Ungdomsskolene v/ elever på 10. trinn og elevrådene



Like dokumenter
Rapport. Involvering av ungdom i kommunereformen. Snåsa kommune 31. august 2015

Plan- og miljøleder hadde først en kort presentasjon om hva en kommuneplan er, og litt om hvordan klassen skulle komme med innspill til den.

Eleven bor på internatet 8 32% Eleven bor hjemme 17 68% Eleven bor i hybel/leilighet/hos andre i forbindelse med skolegangen 0 0%

UNG I NAMSOS. Nye Namsos kommune Elin Skage Knappe

Ungdommens kommunestyre. Innspill om fremtidens kommune og kommunereformen

Ungdata-undersøkelsen i Risør 2013

Hva synes du er det beste med å være ungdom i dag? Er det noen ting du gjerne kunne tenke deg var annerledes?

SKAUN En kommune med utfordringer og muligheter

KVALITETSPLAN FOR SFO.

Handlingsprogram. For ungdommens bystyre i Arendal

Rapport. Involvering av ungdom 1 kommunereformen

Besøk 1, 7. klasse Ungdom med MOT November/desember/januar

KS innbyggerundersøkelse i Lindesnes kommune 2016

UNGDOMSKONFERANSEN I BYDEL GRORUD

1. 1. En skole der hver enkelte elev oppfyller sitt fulle faglige potensial og blir et trygt og selvstendig menneske

OBLIGATORISKE SPØRSMÅL I ELEVUNDERSØKELSEN

Delutredning ifm utarbeidelse av Skolebruksplan for Kristiansandsregionen. Skolerådgiver Odd R. Jørgensen

Myter og fakta OM KOMMUNESEKTOREN. med utdrag fra læreplan i samfunnsfag + oppgaver

Ung i Agder Rosanne Kristiansen Ingvild Vardheim. Alle ukrediterte bilder: Unsplash.com

EIDSBERG Gyldig fra VI HENTER OG KJØRER DEG TIL BUSSPRIS

UNGDATA Averøy kommune 2015

Alle barn og unge skal få den støtten de trenger for å ha det bra hjemme, i barnehagen, på skolen, og i fritiden.

Innbyggerundersøkelsen

Lørenskog Senterparti Program for valgperioden

Innspel frå elevane på 9. trinn på Leikanger ungdomsskule

Innspill elevråd/ungdomsråd

Årsmelding for

Høringsuttalelse til Skolebruksplan fra Ressursgruppen for vi som vil beholde ungdomstrinnet og barnetrinnet på Ytre Arna Skule

13. Legg gjerne ved bilder og linker til blogger etc!

Kravspesifikasjon. 1 10Bakgrunn. 1.1 Stedsanalyse: «Vi her på Ammerud»

Folkemøte 24.november. Sammenstilling av gruppearbeid

Andre innspill: (gule lapper)

Pårørendeundersøkelse i boliger. 1. Syns du at bruker blir behandlet med høflighet? Pårørendeundersøkelse i boliger :40 100% 90% 80%

Velkommen til klassedebatt!

I D. N R K I D S C R E E N S P Ø R R E S K J E M A

Prinsipprogram 2018/2019

hva er Sandvika vgs? Arne F. Opsahl

Hva mener ungdom? Rapport fra Framtidsverksted for ungdom fra Hole, Ringerike og Jevnaker i forbindelse med kommunereformen. 16.

Ungdata-undersøkelsen i Froland 2016

Ungdata-undersøkelsen i Froland 2016

Ungdata-undersøkelsen i Fredrikstad 2016

Jeg bor på internatet 21 46% Jeg bor hjemme 22 48% Jeg bor i hybel/leilighet/hos andre i forbindelse med skolegangen 3 7%

GÅRDEN SOM EN AV SKOLENS LÆRINGSARENAER

Rapport. Beboerundersøkelse Vevelstadskogen sameie 7.April 2010

Kom i gang med Nysgjerrigper

MARKER KOMMUNE GYLDIG FRA 20. JUNI 2016

RETTEN TIL UTDANNING. Undervisningsopplegg om. Filmen er laget med støtte fra:

RÅDE Gyldig fra

Sør Odal R A P P O R T. Sentio Research Norge AS Verftsgata Trondheim Org.nr MVA. Mottaker. Deres ref:

EIDSBERG. kommune. Frihet til å reise. Frihet til å reise. Layout/Produksjon:

Ung i Telemark Kjersti Norgård Aase Telemark fylkeskommune

Ungdommens Bystyremøte 2016 Fem prioriterte saker

GODKJENNING AV PROTOKOLL - MØTE I HELSE- OG OMSORGSUTVALGET DEN

FREMTIDSVERKSTED Oppsummering av innspill fra Frem1dsverksted med unge 27. november KATRINE SVANGTUN kulturell kartlegger/kultur arkitekt

7. Barn og foreldres medvirkning i kontakten med barnevernet Barns medvirkning

Åpen og inkluderende. Alle som har lyst til å være med i frivilligheten skal ha mulighet til det uavhengig av kjønn, alder eller kulturell bakgrunn.

Møteprotokoll 1/2016

Ungdata-undersøkelsene i Levanger 2012 og 2015

Alt om skoleskyss i Rogaland

VÅLER Gyldig fra

- 1 - Foreldreversjon

Protokoll - Ungdomsråd nye Asker kommune,

5 Kjønn. Jente. 2 Gutt. Value 100. DIN mening om kollektivtilbudet i Verdal :01

Virksomhetsplan for Varden SFO

Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet?

Saksprotokoll. Ungdommens kommunestyre besvarte fem spørsmål fra rådmannen i møtet: Representantene fra hver skole presenterte sine svar i møtet.

HANDLINGSPROGRAM FOR UNGDOMMENS FYLKESTING

Intern-reisevaneundersøkelse

Etterarbeid til forestillingen «stor og LITEN»

PROTOKOLL STYRE/RÅD/UTVALG MØTESTED MØTEDATO Ungdomsrådet Skoleveien

Det magiske klasserommet fred Lærerveiledning

Kapittel 11 Setninger

!"#$""%"&'()*+,--.+ BERLEVÅG

Ungdata-undersøkelsen i Fredrikstad 2016

Manusark til bildeserie fra Laos En gang skal det bli min tur

Kultur og miljø STRATEGIER

Kommunereform, utredningens fase 1. status i arbeidet

Sjumilsstegserfaringer

Rapport. Involvering av ungdom i kommunereformen. Overhalla kommune 27. mars 2015

Innbyggerundersøkelse om dagens og fremtidens kommune

Hvorfor forsøk med nedsett stemmerettsalder til 16 år hva. Quality Mastemyr hotell, 3. desember 2014 kl

Mal for skøytearrangement for skoler og SFO

Veiledning og tilleggsoppgaver til kapittel 8 i Her bor vi 1

Vår visjon: - Hjertet i Agder

TEMAMØTE OM NÆRING

Årsplan Ulsetskogen SFO 2013/2014

TRØGSTAD Gyldig fra VI HENTER OG KJØRER DEG TIL BUSSPRIS

SAKSFRAMLEGG. Arkivsaksnummer.: Arkivnummer: Saksbehandler: 10/1419 B43 Jan Samuelsen

Tingvoll VGS. landsdekkende friidrettslinje

POLITIKK FOR ET STERKERE FELLESSKAP Arbeiderpartiets viktigste saker

Innbyggerundersøkelse om dagens og fremtidens kommune

Grorud ungdomskonferanse 2019

Vennskap. Noen tema for samtaler om vennskap Klassemøtet

GLEDEN VED Å MESTRE!

Vi vil gjøre dine reiser raske og effektive. Offentlig informasjon

Samling av ungdomsrepresentanter i regi av Østre Agder 24.mars 2015

Innbyggerundersøkelsen 2011

Arbeid med sosiometrisk undersøkelse.

Informasjon om Skoleprogrammet VIP

Ferieklubben. Aktivitetsskolen Trosterud

Transkript:

Ungdomsskolene v/ elever på 10. trinn og elevrådene Innspill om fremtidens kommune og kommunereformen

Innledning I arbeidet med kommunereformen har det vært et ønske fra kommunens politikere å legge til rette for dialog og medvirkning fra ungdom. Unge selv skal få slippe til med innspill når det gjelder hvordan fremtidens kommune skal se ut. Av alle aldersgrupper er det de unge som blir mest berørt av en eventuell endring av dagens kommunegrenser. Ungdomsskolene er valgt som en viktig arena for medvirkningsarbeidet, i tillegg til Ungdommens kommunestyre. Arbeidet med kommunereformen vis a vis ungdom har hatt flere målsettinger: Gi informasjon og kunnskap om kommunereformen og reformprosessen i kommunen. Få innspill fra ungdommen tilbake til politikere til bruk i beslutningsprosessen. Skape engasjement for samfunnsutvikling og lokaldemokrati. Aktiviteter: Alle elevene på 10. trinn i kommunen: 1) Klasseromsundervisning i samfunnsfag om kommunereformen 2) Åpent stormøte med elevene på 10. trinn: - Videofilm med ordfører og ordfører o UKS med invitasjon til dialog - Kort faktainnlegg om målene med kommunereformen og samfunnsutfordringene vi står overfor - Innspill fra 10. klassingene og elevene i elevrådet: Notere ett, maks to ord, om hva som er BRA med å vokse opp i Bærum. Deretter ett, maks to ord om hva som bør endres i fremtidens Bærum - som er viktig for ungdom. Innspillene er utarbeidet til to ordskyer som presenteres i denne korte rapporten. Elevrådene ved hver av ungdomsskolene har laget hvert sitt filminnspill med tema: «Hva er viktig for elevene ved din skole for fremtiden»? Sekvenser fra filmbidragene er satt sammen til én felles film om fremtidens kommune og hva som er viktig for ungdom. «Ordsky»-oppgaven til ungdommene på 10. trinn, var: Hva er bra med å være ung i Bærum i dag? Hva kunne du ønske var annerledes/hva bør forandres? 2

Hva er bra med å være ung i Bærum i dag? Nedenfor vises ordskyen som er laget når det gjelder hva ungdommene synes er bra med å vokse opp i Bærum i dag - og som de mener er viktig at beholdes uavhengig av fremtidens kommunestruktur: Utdyping av hovedpunktene: Sentralt: Svært mange av ungdommene trekker frem sentral beliggenhet som positivt ved å vokse opp i Bærum i dag. De opplever at de bor sentralt til det meste, og at det er lett å komme seg rundt. Ungdommen nevner i sine kommentarer at Bærum er en kommune med korte avstander og at det er lett tilgang til mange tilbud og fasiliteter. Det er nærhet til Oslo og samtidig er det landlig med kort vei til marka. 3

Trygt: Mange opplever at Bærum er et trygt miljø å vokse opp i, synes det er familievennlig og veldig trygt for ungdommer. Skoler: Ungdommene sier at skoletilbudet i Bærum er godt. Det finnes mange, sentrale, gode og fine skoler. Skolegang er gratis og av god kvalitet. De synes de får god undervisning og gode opplæringsmuligheter. Muligheter: Mange mener at det er bra med mange valg og at der er mange muligheter for ungdommene som bor i Bærum. De nevner muligheter innenfor skole og fritidsaktiviteter, men også transport- og butikktilbud. Kollektivtransport/kollektivtrafikk/tilgjengelighet: Ungdommene mener at kollektivtransporten er bra. De synes at det finnes gode tilbud innen offentlig kollektivtransport, at det er lett tilgjengelig og at det er lett å komme seg rundt. Flere sier at de har gode kollektivmuligheter og transport med god tilkobling til Oslo. De fleste ungdommene som svarer dette er de som bor nær bane- og busstraséer med god forbindelse. Natur: Bærum gir ungdommer mulighet til å oppleve naturen selv om det er sentralt. Ungdommene sier at det er bra med å være nær sjøen, marka og skog, og å ha lett tilgang til fin natur. De nevner Kalvøya om sommeren og sier at det finnes mange flotte og grønne lunger rundt Bærum, og at de har mange friluftsområder og turalternativer tilgjengelig. Sosialt: Ungdommene synes at de har det bra sosialt og har venner. De liker at det er livlig med mange mennesker spesielt på sin egen alder og mange sosiale steder. Penger/ressursrikt: De er fornøyd med Bærums ressurser og gode økonomi. De synes det er en rik og velstående kommune og det gir bedre levevilkår og muligheter til samfunnet. De er også fornøyd med å ha en god familieøkonomi. Tilgjengelighet/Gangavstand: Ungdommene liker at det meste er i nærområdet. De har lett tilgang til steder og aktiviteter, men også til transport. De synes det er lett å komme seg rundt spesielt for folk uten bil. Ungdommene liker at mye ligger nært, og at det er kort vei til det meste, som skole, idrettsanlegg, fritidsaktiviteter, butikker og transport. 4

Idrettsmuligheter/idrettsanlegg/ aktivitets- og fritidstilbud: De synes at Bærum har gode idrettsmiljøer med mange idrettstilbud, idrettsanlegg, sportsaktiviteter og treningsmuligheter. De synes de har mange og bra offentlige fasiliteter, spesielt fotballbaner. Mange ungdommer synes det er mye å gjøre i Bærum. Det finnes masse gode aktivitetstilbud. Miljø: Ungdommene synes miljøet i Bærum er godt, og at det er bra og hyggelig. Helse/velferdstjenester: Ungdommene er fornøyd med de offentlige helse- og velferdstjenester. De nevner at det finnes mange og gode helsetjenester, bra helsebehandling, bra pp-tjeneste, støtte og god omsorg. De er fornøyd med helsesøstre, rådgivere og miljøarbeidere. BærumAlene: Noen av ungdommene har benyttet anledningen til å formidle at de mener det er best at Bærum står alene som en selvstendig kommune. De er glade i navnet Bærum og vil at det fortsetter å være en egen kommune som i dag. Utdanningsmuligheter/videregående: Ungdommene synes det er gode utdanningsmuligheter i Bærum. Skoletilbudet er bra og de har mange valg og alternativer. Ungdommene føler at de har mange og gode videregåendealternativer. Det finnes masse forskjellige gode skoler å velge mellom når de søker. Fint: Mange ungdommer synes Bærum er et fint og pent sted å bo. Alt: Noen ungdommer har svar «alt» på spørsmålet om hva som er bra med å vokse opp i Bærum. Av disse har noen utdypet med at det er god tilgang på alt, og at man kan gjøre og bli hva man vil. Landlig: Ungdommene synes at Bærum er landlig selv om det ligger så nært Oslo. De sier det er sentralt, men føles som landet med åpne, fine uteområder, god plass, grønt, friluft, parker og natur. 5

Hva kunne du ønske var annerledes/hva bør forandres? Nedenfor vises ordskyen som er utarbeidet med bakgrunn i hva ungdommene mener bør forandres/bli bedre/være annerledes i fremtiden: Utdyping av hovedpunktene: kollektivtransport /kollektivtransport/t-bane/buss: Ungdommene mener at de ønsker en bedre, billigere, smartere, raskere, oftere og tryggere transport med færre forsinkelser. De vil ha flere transportmåter for å komme seg rundt og bedre kommunikasjon mellom de ulike transportmidlene. De synes det trengs flere bussholdeplasser og forbedring av transport til og fra skolen og til idrettsanlegg. De ønsker også bedre transport til Sandvika, Fornebu og Snarøya. Tverrgående kollektivtilbud og 6

forlengelse av t-banestrekninger er noe som går igjen. De vil utvide t-banestrekningene med fokus på t-bane til Rykkinn, til Fornebu, videreføre Østerås-banen til Sandvika, forlengelse av bane til Bærums Verk samt t- bane mulighet til Asker. Kollektivpriser: Ungdommene synes at kollektivpriser er høye og at det er dyrt å komme seg rundt. De ønsker billigere billettpriser for buss, tog og t-bane og mener at Bærum bør ikke være sonedelt. De foreslår at sone 1 og 2V blir en sone, og de mener man bør kunne betale mindre for bare ett stopp. De mener også at grensen for å betale voksenpris må heves til 18 år. Kollektivavganger: Punktlige, regelmessige, flere og hyppigere buss-, tog- og t-baneavganger til flere steder og helst hver 15 minutt er viktig for ungdommene. De vil ha kollektivavganger tilpasset skoletider og aktiviteter om kvelder og i helgene. De ønsker særlig hyppigere og senere avganger om kvelden, og flere i helgene. Skolefrukt: Mange elever har trukket frem at de vil ha tilbake skolefrukt og de mener det bør være gratis. Ingenting (trengs å forandres): Mange av ungdommene synes at å bo i Bærum er bra og skulle ikke ønske at noe var annerledes. De er fornøyde og mener at kommet med innspill om at «alt er perfekt» eller «det meste er bra og ingenting trengs å forandres». Noen sier de får alt de peker på. Ungdomspress: Flere ungdommer har skrevet opp at det er press på mange forskjellige områder: stress om å bli vellykket, stress på skolen, karakterpress, karrierepress, og mener at utdanningssystemet trenger forbedring så at elevene har mindre press på skolen. De spiller inn at flere klasser på videregående kan bety lavere karakterpress. Videre nevner de klespress, motepress, merkepress, teknologipress, kroppspress, pengepress og gruppepress både på skolen og i fritiden. Utseende og popularitet spiller en viktig rolle og kan føre til mobbing og ungdommene vil ha større fokus på det. Værested/fritidsklubb: Noen av ungdommene synes at det finnes for få sosiale møteplasser. De ønsker å ha flere offentlig fritidssteder for ungdom, sosiale steder, idretts- og ungdomsklubber, seriøse utesteder for ungdom, gratis og rusfritt utesteder. De er mest interessert i å ha ungdomssamlingsteder, væresteder og utesteder der man kommer til å sosialisere, henge, samle, eller bare være og ikke bare prestere. 7

Idrettsanlegg: Mange ungdommer mener idrettsanleggene er veldig bra i Bærum. Når idrettsanlegg kommer opp på tavlen over det som ønskes forandret, dreier det seg i all hovedsak om idrettsanlegg til andre ting enn fotball og håndball. Ungdommen tenker da på kunstisbaner, volleyballbaner, skianlegg, skiskytteranlegg, bedre løyper i marka, flere svømmehaller, og noen nevner også bedre kunstgress på fotballbaner. Miljøvennlig: Flere ungdommer har kommet med innspill om at kommunen bør ha en mer miljøbevisst, bærekraftig og grønn politikk og bør være mer opptatt av miljøvennlighet med fokus på kildesortering, resirkulering, miljøvennlig transport, gangstier og sykkelveier. Mindre søppel, bedre renhold, flere søppelbøtter, mindre sløsing av mat og bedre matavfallsresirkulering. Stor vekt må legges på å redusere forurensing og forsøpling, og på å bevare naturen og friluftsområdene. Kommunen må sørge for bedre søppelsortering hjemme og kanskje kildesortering kan bli påbudt. De også synes at kommunen kan bruke mer penger på at Bærum skal se finere ut. Skolen: Under dette punktet har ungdommene nevnt at de ønsker en ungdomsskole som er utfordrende og satser mye på neste generasjon. Punkter som kommer opp er: mer aktuelle saker på pensum, bedre fagprioritering, mer fokus på å lære i stedet for å pugge til prøver, og mer oversiktlige skoleplattformer. Noen vil ha færre vurderinger. De foreslår et bedre samarbeid mellom skole og kommunen sentralt, og synes at kommunen bør styre hele skoleløpet inkludert videregående. De ønsker at skolene får mer penger og bedre utstyr og de vil ha litt senere skolestart og bedre regler om fri og fravær. De ønsker å ha læreres respekt og de vil at lærere kommuniserer og samarbeider bedre med ungdommen. Skolebygg: Ungdommene mener at flere skolebygg er slitte og trenger oppussing og renovering. De trenger finere og nye skoler. De nevner problemer med hygiene og luftkvalitet og mener dette må forbedres. Inneklimaet er ofte dårlig og ventilasjonsanlegg fungerer ikke som det skal. Videregående: Ungdommene ønsker å ha flere videregående skoler og lavere snitt for å komme inn på de videregående skolene. De er særlig interessert i å ha tilgang til videregående i Oslo og ikke bare i Bærum. 8