Årsplan i Kunst og Håndverk for 2. trinn 2019/2020 Uke Tema Kompetansemål Læringsmål Aktivitet, metoder og læringsressurser 34 Tegne opplevelser Tegning der eleven utrykker egne opplevelser. -Sommerferien Uttrykke egne -Nasjonaldagen opplevelser gjennom -Uteskolen tegning -Nyttår. -Vinter 35-36 Border Eksperimentere med form, farge og rytme i border Lage forskjellige border ved å eksperimentere med form farge og rytme. - Eksperimentere og lage ulike border med tråd. -Eksperimentere og lage ulike border med naturmaterialer. -Eksperimentere å lage ulike border med sjablonger og stempler. -Eksperimentere å lage ulike border med fargestifter ved hjelp av ulike former. NB: Border i matte Eksempel: Lage bokmerke med bord. Bruke sjablong, maling og svamp. Eksempel: Lage kort med blader, blomster, og småstein. Eksempel: Lage dørskilt til soverommet. Navnet i midten, og border rundt. Fettfarger. 37 Hus Arkitektur: - Lage hus av tilgjengelige naturmaterialer i forbindelse med uteskole.
modeller av hus i naturmaterialer Eksempel: Lage hus på bakken. Bruk rockeringer som ramme rundt. 38-39 Båt på sløyden Design: Gjenkjenne og beskrive enkle bruksgjenstander Jeg kan gjenkjenne og beskrive gjenstander som spiker, sag, hammer og sandpapir. - Lage båt 40 Høstferie 41-42 Varme farger Blande og bruke primærfarger i eget -Bruke primærfargene i bilder med varme farger. -Lage fargesiekel fra Salaby 43-46 Fingerdukker Designe: - fingerdukker/hånddukker i filt. 47-48 Lykt Design: Jeg kan gjenkjenne og beskrive gjenstander som spiker, sag, hammer og sandpapir. -Lage lykter av hermetikkbokser og syltetøyglass. Eksempel: Bruke silkepapir eller sukker.
Gjenkjenne og beskrive enkle bruksgjenstander 49-51 Jul og geometri Design: -Lage bilde med geometriske figurer i papir. -Julestjerne -Julepynt 1 Nyttår og vinter Uttrykke egne opplevelser gjennom tegning 2-3 Kalde farger Blande og bruke primærfarger i eget 4-5 Fellesbilde Design Jeg kan blande og bruke primærfargene i bilder. Tegning der eleven utrykker egne opplevelse. -Nyttår. -Vinter -Tegne raketter med fettfarger på sort bakgrunn. -Bruke primærfargene i bilder med kalde farger. -Male/ trykke med svamp en bakgrunn i kalde farger. Klippe ut og lime på snømann og snøkrystaller eller andre figurer. -Lage fellesbilde ved å bruke colagetekknikk.
6 Samisk kultur Kunst: Samtale om bildene til ulike nasjonale, samiske og nordiske eventyrillustratører og bruke det som utgangspunkt for eget 7 Geometri Design: Bygge med enkle geometriske grunnformer Kunne samtale om bilder fra samiske fortellinger. 8 Vinterferie 9-10 Nordiske eventyr Kunst: Samtale om bildene til ulike nasjonale, samiske og nordiske eventyrillustratører og bruke det som utgangspunkt for eget Kunne samtale om bilder fra nordiske eventyr. -Bygge med plastelina og tannpirkere -Bygge med jovobrikker -Bygge med Kapla -Bruke symboler som er knyttet til samiske fortellinger og nordiske eventyr. - Troll og andre figurer: tegne, male, modellere, naturmaterialer. - Teodor Kittelsens illustrasjoner som inspirasjon til egne bilder. 11-12 Leire Design: gjenstander i leire - figurer i leire. -Lysholdere/skåler, trykke ut en rund form som det trykkes et mønster i. Lage hull for oppheng.
13-14 Primærfarger Blande og bruke primærfarger i eget Jeg kan blande og bruke primærfargene i bilder. Blande primærfargene og bruke de i bilder. 15 Påske Design: 16 Påskeferie 17- Edvard Munch 18 Kunst: Bruke dekorative elementer fra kunst og kunsthåndverk i egne arbeider Påskepynt -Bruke Edvard Munch sine bilder som utgangspunkt for eget bilde. Lage sitt eget Skrik. Kopi fra Salaby. 19 Solsystemet Kunst: Gjenkjenne kunst i skolens nærmiljø og bruke dette som utgangspunkt for egne bilder og skulpturer -Gjenkjenne trappekunsten på skolen. -Lage solsystemet. Jobbe med størrelse og rekkefølge.
20 Tegne opplevelser Uttrykke egne opplevelser gjennom tegning Tegning der eleven utrykker egne opplevelse. -Nasjonaldagen 21-22 Gustav Vigeland Kunst: Bruke dekorative elementer fra kunst og kunsthåndverk i egne arbeider -Bruke Gustav Vigeland sine skulpturer som utgangspunkt for eget arbeid eller lage skisser med blyant etter inspirasjon fra kunstneren. Mye bra info om kunstneren på Salaby. 23 Sommer Design: Gjenkjenne og beskrive enkle bruksgjenstander Jeg kan gjenkjenne og beskrive gjenstander som spiker, sag, hammer og sandpapir. -Lage trådbilde 24-25 Hus og rom i nærmiljøet Arkitektur: Samtale om opplevelsen av ulike typer hus og rom i nærmiljøet Samtale om hvordan en opplever forskjellen på skole, kirke, butikk og hjem -Tegn huset ditt rett forfra og fra siden. -Tegn skolen -Tegn kirken -Tegn butikken Arkitektur: Tegne hus fra Nærmiljøet rett forfra og rett fra siden