www.flexid.no Kjell Østby, fagkonsulent Larvik læringssenter



Like dokumenter
Kjell Østby, fagkonsulent Larvik læringssenter

Fortelling 3 ER DU MIN VENN?

Med Barnespor i Hjertet

HVEM ER DU? HVOR ER HJEMME? HVEM SIER ANDRE AT DU ER? Kjell Østby

En eksplosjon av følelser Del 2 Av Ole Johannes Ferkingstad

Da er vi kommet til modul 15, trinn 15 og barnets alder er 13 år. Tema tospråklig, tokulturell oppvekst igjen

Homo eller muslim? Bestem deg! Basert på Richard Ruben Narvesen masteroppgave 2010

En eksplosjon av følelser Del 3 Av Ole Johannes Ferkingstad

Dersom det er sant at Gud finnes, hvordan tror du han/hun er? Anders, Eli, Frida, Hege

Livet til det lykkelige paret Howie og Becca blir snudd på hodet når deres fire år gamle sønn dør i en ulykke.

Arven fra Grasdalen. Stilinnlevering i norsk sidemål Julie Vårdal Heggøy. Oppgave 1. Kjære jenta mi!

Kapittel 11 Setninger

Hva kan bidra til å styrke vår emosjonelle utvikling, psykiske helse og positive identitet?

CLAUDIA og SOPHIE møtes for å diskutere det faktum at Claudia har et forhold til Sophies far, noe Sophie mener er destruktivt for sin mor.

Tor Fretheim. Kjære Miss Nina Simone

Det barn ikke vet har de vondt av...lenge Gjør noe med det, og gjør det nå!

Leker gutter mest med gutter og jenter mest med jenter? Et nysgjerrigpersprosjekt av 2. klasse, Hedemarken Friskole 2016

Hva skal vi snakke om?

Dette hellige evangelium står skrevet hos evangelisten Lukas i det 2. kapittel:

La din stemme høres!

De kastet fra seg garna, og så var de i gang, og Peter fulgte Jesus i tre år, fram til den siste påska i Jerusalem.

Velkommen til et år på. Motorsykkel

ELI RYGG. Jeg vet at man kan bli helt glad igjen. Min historie

Preken 28. februar S i fastetiden. Kapellan Elisabeth Lund. Lesetekst: 2. Kor. 12, Prekentekst: Luk. 22, 28-34:

Fortell, du skal ikke bære sorgen i hjertet ditt alene. Grimstad Drammen Øivind Aschjem. ATV- Telemark.

Benedicte Meyer Kroneberg. Hvis noen ser meg nå


misunnelig diskokuler innimellom

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK

DONORBARN PÅ SKOLEN. Inspirasjon til foreldre. Storkklinik og European Sperm Bank

ROBERT Frank? Frank! Det er meg. Å. Heisann! Er Frank inne? HANNE Det er ikke noen Frank her. ROBERT Han sa han skulle være hjemme.

Anne-Cath. Vestly. Mormor og de åtte ungene i skogen

Å være i gruppa er opplæring i å bli trygg. Erfaringer fra samtalegruppe i Telemark

Olweusprogrammet Tema i samtalegruppene

FOTOGRAFENS - FØDSELS HISTORIE

Det står skrevet hos evangelisten Matteus i det 16. kapittel:

BRUKERUNDERSØKELSE BARNEVERN

Etterarbeid til forestillingen «stor og LITEN»

Undring provoserer ikke til vold

Katrine Olsen Gillerdalen. En mors kamp for sin sønn

Preken 8. mai Søndag før pinse. Kapellan Elisabeth Lund. Joh. 16, 12-15

Det står skrevet i evangeliet etter Johannes i det 1. Kapittel:

14-åringer. Trenger kjærlighet men vil ikke gjøre seg svak. Liker musikk

Veiviseren. Sammendrag, Veiviseren

Tilvenning i Blåveiskroken barnehage.

1. INT. FOTOSTUDIO - DAG Kameraet klikker. Anna tar portrettbilder av Dan.

ALLEMED. Hva gjør vi bra? Sko til besvær. Nasjonal dugnad mot fattigdom og utenforskap blant barn og unge

Uteliv kombinert med kunst, kultur og kreativitet

Å klippe seg på Gran Canaria

Kvinne 30, Berit eksempler på globale skårer

Lisa besøker pappa i fengsel

Familieråd i fosterhjemsarbeid

Hvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre?

Glenn Ringtved Dreamteam 1

DU KAN VÆRE DEN ENE DEL DIN HISTORIE. Alle barn trenger å bli sett. Én som bryr seg kan være nok. Du kan være Den ene

Kristen homofil Av Ole Johannes Ferkingstad

Ordenes makt. Første kapittel

Elevenes læringsmiljø

Hva er det med idretten? Dialogkonferens om hbt och idrott Stockholm, Heidi Eng

ADDISJON FRA A TIL Å

Kurskveld 7: Hvorfor så mye lidelse?

KNUT GEORG ANDRESEN M A N N E N S O M V I L L E D Ø LY K K E L I G

Preken 6. april påskedag I Fjellhamar Kirke. Kapellan Elisabeth Lund

DEN GODE HYRDE / DEN GODE GJETEREN

Einar Gerhardsen i russiske arkiv en metoderapport for SKUP 2014

Kunne du velge land da du fikk tilbudet om gjenbosetting? Hvorfor valgte du Norge? Nei, jeg hadde ingen valg.

Uke:18 og 19 Navn: Gruppe: G

Brev til en psykopat

Det står skrevet i evangeliet etter Matteus i det 26. Kapittel:

Preken 2. s i åp.tiden. 10. januar Kapellan Elisabeth Lund

SPØRSMÅL OG SVAR. - for barn og unge med et familiemedlem i fengsel

Same i byen eller bysame? Paul Pedersen, seniorforsker, Norut, Tromsø

OBLIGATORISKE SPØRSMÅL I ELEVUNDERSØKELSEN

I dansen også. Hovedtekst: 1 Mos 1, Evangelietekst: Joh 2,1-11. NT tekst: Åp 21,1-6. Barnas tekst: Luk 2,40-52

T 2 KLUSS I VEKSLINGEN. 13

Et annerledes søskenliv. Torun M. Vatne Psykolog, PhD

DEN GODE VILJE av Ingmar Bergman

Barnesenteret, Hildegun Sarita Selle Psykologspesialist. Spesialisert Poliklinikk for Psykosomatikk og Traumer

Bolig for velferd. Sjumilssteget for god oppvekst i Rogaland Stavanger Inger Lise Skog Hansen

Kristina Ohlsson. Mios blues. Oversatt fra svensk av Inge Ulrik Gundersen

Vedlegg 3. Kategorisering 1 Informanter Skoleledere 1,2,4,8,9,12,13,14,15,17,18,19,30,36,37. Lærere 3,5,7,16,26,27,29,33,38,39,40,41,42,43,44

Sorg kan skade. - Om ungdom som opplever traumatiske dødsfall. Birgitte Gjestvang, Gestaltterapeut MNGF, Oslo Gestaltsenter, journalist/ forfatter

Kandidater til Fana sokneråd 2015

DET ER PÅ FACEBOOK MAN FLØRTER: UNGDOMMERS FORHOLD TIL IDENTITET OG SEKSUALITET PÅ SOSIALE MEDIER

Bjørn Ingvaldsen. Far din

To forslag til Kreativ meditasjon

Proof ble skrevet som et teaterstykke og satt opp på Manhatten i Senere ble det laget film av Proof.

UNGDOMS OPPLEVELSE AV LIVSKVALITET

Klaus Hagerup. Markus er konge

Magne Helander. Historien om Ylva og meg. Skrevet i samarbeid med Randi Fuglehaug

Martins pappa har fotlenke

Ungdommers opplevelser

Hvem er Den Hellige Ånd?

Arbeid med sosiometrisk undersøkelse.

Vi sitter i samme bil. Kine Grøtt. E: Kine-sg@hotmail.com T:

Gutten lever! Henvisninger 1. Kongebok 17,17-24; Alfa og Omega 3, side Minnevers «Herren tar seg av dem som tyr til ham.

T 4 GOD OF SECOND CHANCE 25

Kontekst basisbok Gyldendal forlag. Læreverket har to tekstsamlinger. Tekster 2 er en av disse.

Glassveggen. Historien om en forbryter. Sammendrag, Glassveggen

Marit Nicolaysen Svein og rotta og kloningen. Illustrert av Per Dybvig

Transkript:

www.flexid.no Kjell Østby, fagkonsulent Larvik læringssenter

De kan oppleve forskjellige forventninger - hjemme og ute Når de er minst mulig norsk blir de ofte mer godtatt i minoritetsmiljøet Når de er mest mulig norsk blir de ofte mer godtatt i det norske miljøet Når de beveger seg i og mellom kulturer og miljøer gir det dem også mye viktig erfaring, ressurser og kunnskap

Jeg føler meg klemt flat som veggen mellom to rom - det ene rommet er hjemme - det andre er vennene mine ute.. Vi lever liksom to helt forskjellige liv - ett hjemme og ett ute jente 19 jente 16 år

Noen føler at de må velge 1 enten hjemlandskultur eller 2 norsk 1 Noen føler at de 2 verken er hjemlandskultur eller norsk 1 3 2 Vi ønsker at de skal få føle seg positivt som både og!!

Alle har vokst opp med flere kulturer Hva har disse personene felles? Hadia Tajik Øyvind Vinni Sauvik John Carew Abid Raja Barack Obama Født i Norge av pakistanske foreldre, oppvokst i Rogaland. Journalist og politiker, skrevet svart på hvitt - en tekstsamling om det å vokse opp som ungdom med flerkulturell oppvekst. Yngste minister i regjeringen og i historien. Oppvokst i Tanzania fra han var 3 år, norske foreldre, og bodde der mange år som barn. Snakker swahili. Rapper/musiker. Om sin bakgrunn: det har forsterket forståelsen min, og er kanskje mitt sterkeste kort i livet. Jeg ville ikke vært den samme uten Vokst opp i Norge med gambisk far og norsk mor. Landslagsspiller og proffspiller i fotball. Aktiv i antirasistisk arbeid. Vokst opp i Norge med pakistanske foreldre. Advokat og politiker Kenyansk far og amerikansk mor. Vokste opp på Hawaii. Bodde flere år i Indonesia som barn, og snakker indonesisk. President i USA. Bruker bevisst sin bakgrunn.

CROSS CULTURAL KIDS (CCK) En krysskulturell ungdom (CCK) er en person som har levd i to eller flere kulturelle miljøer i en vesentlig del av barne- og ungdomsårene.. (def. Ruth van Reken) Mange CCKere vil også kjenne seg igjen i at: man føler at man ikke har 100% tilhørighet til noen av kulturene man kan kjenne tilhørighet til andre mennesker med lignende bakgrunn

Det krever litt trening å finne den kulturelle balansen..

FOKUSOMRÅDER

Identitet og tilhørighet Identitet CCK Ressurser og muligheter Flytteprosessen Fordommer og rasisme Jenter og gutter roller / forventninger Identitet og egen historie Typisk! Språk og følelser Jeg i møte med andre Jenter og gutter forestillinger. Dilemmaer og valg

Det er viktig å understreke at helse og velvære på en grunnleggende måte kan knyttes til tilhørighet og identitet. FLEXids kurskonsept er et av de få stedene hvor dette tematiseres og reflekteres over på den spesielle måten, som gjør at ungdommene kjenner seg igjen og direkte kan overføre dette til egen situasjon» Ketil Eide/Leoul Mekonen Årsrapport Voksne for Barn

http://nafo.hioa.no/fag/filmer/identit etshandtering/

Noen ressurser Forstår /snakker flere språk Kjenner ulike kulturer og tradisjoner Forstår ulike logikker ulike måter å tenke på om verdier Er god på å bytte roller Tilpasningsdyktighet Videre verdenssyn Flere gjenkjenningsreferanser Ofte internasjonalt nettverk

Noen utfordringer Å skulle like å bo i Norge Å få venner som forstår Å ta vare på minner og venner Mange lojaliteter En del uvitenhet om norsk kultur som alle andre kjenner Fordommer Rotløshet og rastløshet - savn Kan se på andre som overfladiske Spørsmål du ikke kan svare på, men som du føler du burde visst..

Hva skjer når en familie flytter til et annet land? Parents adapt Children absorb Foreldrene tilpasser seg Barna suger det til seg Matt Neigh, Norut-konferansen Hamar 2005

Det er ikke sikkert at foreldre og barn i samme familie deler de samme følelsene og opplevelsene av.. nasjonal / etnisk identitet. Hvor er hjemme?

Kong Harald i Nyttårstalen 2007 Selv fikk jeg i løpet av noen viktige barneår oppleve å være fremmed to ganger, - både da jeg kom til USA som flyktning under krigen, og da jeg kom hjem igjen til Norge fem år senere

Norge er et stort hav - og man kaster deg uti det havet.. og du er nødt til å lære deg å svømme i det øyeblikk du blir kasta uti.. Kurdisk gutt 17

DETTE ER NORMALE FØLELSER OG REAKSJONER FOR MENNESKER SOM FLYTTER - SÆRLIG OVER LANDE- OG KULTURGRENSER Interessant / spennende Rart Mye er bra Greit.. Dårlig, tåpelig, idiotisk!! ca 6 måneder til flere år Hvor VOKSNE er DU nå i denne prosessen? BARN

Resiliensfaktorer Tilhørighet Forståelse Identitet Mestring Relasjon til minst 1 voksen Gode opplevelser/latter = gode læringsbetingelser!

Livet som seigmann (seigdame)..

Kursene har hjulpet oss til å sette ord på følelser og opplevelser vi kjente inni oss, men som vi ikke visste hva var. jente 19

Bayan Said Safar kom til Norge 2. mars 2000 «Jeg tror FLEXid var med og dempa problemer i mange familier som hadde kommet fra andre bakgrunner. Når jeg kom til Norge, da begynte hodet mitt å bli fullt av spørsmål og kaos. Men jeg hadde ikke ord og begreper for å beskrive dette, og jeg skjønte ikke hva som egentlig skjedde med meg.

På FLEXid kjente jeg at nå hører jeg noen behagelige ord som banker på hodet mitt og vil komme inn. Det var akkurat de ordene som jeg trengte, selv om noen av de ikke var behagelige, men litt vonde. Men i dag vet jeg at jeg har blitt en sterk jente, og det er FLEXid som har hjulpet meg til å finne ut hvem jeg er. Jeg har valgt å bli kursholder i FLEXid fordi jeg tenker at kurset for meg har vært som «salve som har behandlet såret mitt». Jeg tenker at nesten alle som flytter til et annet land, de har sår og er lei seg og har forskjellige problemer den første perioden.

«Da jeg kom til Norge følte jeg at jeg var som en fisk som ikke kunne svømme, i en sjø full av fisk som kunne svømme..» Gutt 18 fra Afghanistan

Vet du hva, mamma, for første gang vet jeg hvem jeg er og det er så deilig! gutt 16

Kompetente kulturpendlere