VEKEPLN 5. KL. Veke 3-4 2016 Namn: Veke 3: 18. 22.jan 2016 MÅN TY ON TOR FRE 5 5B 5C 5 5 5B 5C 5 5 5B 5C 5 5 5B 5C 5 5 5B 5C 5 Matte Norsk Engelsk Norsk Norsk ata / Eng Matte Engelsk ym amfunnsfag Norsk Matte Norsk Engelsk ata / Eng Norsk Engelsk Matte amfunnsfag ym ym Naturfag Kontaktlærartime Matte Matte K&H / fysisk aktivitet / musikk KRLE KRLE Norsk amfunnsfag KRLE KRLE Naturfag ym amfunnsfag Norsk Norsk Norsk Veke 4 25. 29.jan 2016 MÅN TY ON TOR FRE 5 5B 5C 5 5 5B 5C 5 5 5B 5C 5 5 5B 5C 5 5 5B 5C 5 Matte Norsk Engelsk Norsk Norsk Norsk Matte Engelsk ym amfunn Norsk Matte Norsk Engelsk Ishallen ata / eng Engelsk Matte amfunn ym ym Naturfag Kontaktlærartime Matte Matte K&H / fysisk aktivitet / musikk KRLE KRLE Norsk amfunnsfag KRLE KRLE Naturfag ym amfunnsfag Norsk Norsk Norsk
Lærarar for 5.trinn: Kl.rom: 5: Per Morten Jørgensen pjor@ha.kommune.no mobil:452 50 821 5B: Margunn Nærland mnar@ha.kommune.no mobil: 977 01 128 Kl.rom: 5C: Mariann Egeberg mege@ha.kommune.no mobil: 922 09 537 5: Kristin Varhaug kriv@ha.kommune.no mobil: 482 50 217 ndre personar på 5.trinn: Elise, Helga, Brit og May Kathrin Telefonnr. til skulen: 51 79 83 80 Motland skule si heimeside: www.ha.no/mot Klassekontaktar : rete undersen, 91 69 82 88 B: nne Haugland, 99229915 C: Lars Ove Mikalsen, 98 23 21 77 : Karin Undheim, 99575658 Ordenselevar veke 1: 5B: Thea ofie og oma 5C: Julia og Lavin Ordenselevar veke 2: 5B: Martin og Ingvild 5C: Filip og Julie Varm mat: Veke 3 tysdag: Motlandsburger torsdag: Pølse og stappe Veke 4 tysdag: eibiff med løk torsdag: Lapskaus Informasjon osialt mål: Å seie takk. Ta med gamle farga vekeblad (ikkje avis) til kunsten dersom de har. Me treng fortsatt mykje meir Onsdag i veke 4 skal B til ishallen igjen. Me har norsk på skulen først, og avsluttar dagen i Loen. ei som ønskjer kan sykle. (om vêr og føre er bra) C skal til ishallen onsdag i veke 5. Ordboks: Me skal ha fokus på ord og omgrep framover, og vil skrive ned ord som elevane møter i undervisninga. Ønskjer at de heime og bruker ordboksen for å samtale om nye ord me arbeidar med. Måndag 1.februar får me besøk av den kulturelle skulesekken. «ei reisande» Ein konsert med songar frå den rike musikktradisjonen til det norske romanifolket.
Oversikt over emne og mål i veke 3 og 4 Norsk: Kan Kan Må Emne: Lesing, rettskriving og forteljing litt Mål: Kunne skrive ei forteljing med skildringar av personar, stadar, ting og sanseinntrykk. Kunne gje ein medelev repsons på si forteljing, og ta imot respons frå ein medelev og lærar på forteljinga du har skrive. Kunne lese ein tekst og snakke og skrive om det du har lese. Bruke BION når ein les ein tekst. Kunne snakke og skrive om nye ord og omgrep du lærar. Kunne regelen for dobbel konsonant. Engelsk: Emne: Time and travel Mål: 1. Vite korleis ein spør om avganger til buss, bil, fly, tog. 2. Å kunne bestille billetter til ein reise. Matematikk: Emne: esimaltal og geometri Mål: Kunne skrive desimaltal etter storleik: 0,4 0,32 0,71 0,29 0,6 Vite kva eit kvadrat, rektangel og sirkel er. amfunn: Emne: Hellas i antikken og «dei reisande» Mål: Kunne setje seg inn i eit fagstoff og trekkje ut det viktigaste Kunne presentere fagstoff i ei mindre gruppe. Verte kjent med ei av dei norske minoritetsgruppene; romanifolket. Kunne beskrive nokon hovudtrekk ved romanifolket. KRLE: Emne: Fattige og rike Mål: Vite kva orda fattig og rik tyder. Kunne reflektere rundt spørsmål knytta til fattig og rik. Naturfag Emne: Jorda er ein magnet Mål: 1. Å forstå korleis jorda virker som ein magnet. 2. kunne forklare kva eit kompass er og vite korleis ein bruker det. osialt mål for alle elevane på Motland skule: Å seie takk
Ordboks: atlet, kriterium, skildre, respons, stavmagnet, partikkel, nordlys, kompass Lekseplan veke 3 T Y røn ul Raud Norsk: jå på teksten om Norsk: jå på teksten om isbjørnen i norskheftet. isbjørnen i norskheftet. Bruk Bruk lesestrategien lesestrategien BION på denne BION på denne teksten. teksten. Forklaring: kriv ei Forklaring: kriv ei setning setning om kva du ser på bileta. om kva du ser på bileta. kriv ei setning om kva første kriv ei setning om kva avsnitt(innleiinga)handla om, skriv første ei setning om kva det siste avsnitt(innleiinga)handla avsnittet handla om. kriv ned om, skriv ei setning om overskrifta og NB-orda. kriv i kva det siste avsnittet handla om. kriv ned overskrifta og NB-orda. Etter det nærles du teksten om kriv i isbjørnen. Etter det nærles du teksten om isbjørnen. Få underskrift i loggboka. Få underskrift i loggboka. Norsk: jå på teksten om isbjørnen i norskheftet. Bruk lesestrategien BION på denne teksten. Forklaring:kriv ei setning om kva du ser på bileta. kriv ei setning om kva første avsnitt(innleiinga)handla om, skriv ei setning om kva det siste avsnittet handla om. kriv ned overskrifta og NB-orda. kriv i Etter det nærles du teksten om isbjørnen. Få underskrift i loggboka. O N Naturfag: Les s. 168 kriv 3 faktasetninger frå sida i Engelsk: Les side 76 og svar på spørsmålene, i flagboka. Prøv å svare med heile setningar. Naturfag: Les s. 168-169, rkiv 4 faktasetninger frå sidene i Engelsk: Les side 76. var på spørsmåla med heile setningar i flagboka di. Naturfag: Les s. 168-169, kriv 5 faktasetninger frå sidene i Engelsk: Les side 76. var på spørsmåla med heile setningar i flagboka di.
T O R Norsk: Les teksten om isbjørnen i norskheftet og gjer oppgåvene som høyrer til. kriv i Norsk: Les teksten om isbjørnen i norskheftet og gjer oppgåvene som høyrer til. kriv i Norsk: Les teksten om isbjørnen i norskheftet og gjer oppgåvene som høyrer til. kriv i F R E Norsk: nakk med ein vaksen om orda/omgrepa i ordboksen. Øv deg på å bruke dei i eigne setningar munnleg. amfunn: Øv på å fortelje om temaet ditt i samfunnsfag. jå gjennom måla og øv til vekeslutt. Norsk: nakk med ein vaksen om orda/omgrepa i ordboksen. Vel tre av dei og bruk dei i setningar. kriv setningane inn i amfunn: Øv på å fortelje om temaet ditt i samfunnsfag. jå gjennom måla og øv til vekeslutt. Norsk: nakk med ein vaksen om orda/omgrepa i ordboksen. Vel fem av dei og bruk dei i setningar. kriv setningane inn i amfunn:. Øv på å fortelje om temaet ditt i samfunnsfag. jå gjennom måla, og øv til vekeslutt.
Lekseplan veke 4 T Y røn ul Raud Norsk: jå på teksten om koalaen i norskheftet. Bruk lesestrategien BION på denne teksten. Forklaring: kriv ei setning om kva du ser på bileta. kriv ei setning om kva første avsnitt(innleiinga)handl a om, skriv ei setning om kva det siste avsnittet handla om. kriv ned overskrifta og NB-orda. kriv i Norsk: jå på teksten om koalaen i norskheftet. Bruk lesestrategien BION på denne teksten. Forklaring: kriv ei setning om kva du ser på bileta. kriv ei setning om kva første avsnitt(innleiinga)handla om, skriv ei setning om kva det siste avsnittet handla om. kriv ned overskrifta og NB-orda. kriv i Etter det nærles du teksten om koalaen. Få underskrift i loggboka. Norsk: jå på teksten om koalaen i norskheftet. Bruk lesestrategien BION på denne teksten. Forklaring: kriv ei setning om kva du ser på bileta. kriv ei setning om kva første avsnitt(innleiinga)handla om, skriv ei setning om kva det siste avsnittet handla om. kriv ned overskrifta og NB-orda. kriv i Etter det nærles du teksten om koalaen. Få underskrift i loggboka Etter det nærles du teksten om koalaen. Ta med bibliotekbøker Ta med bibliotekbøker Få underskrift i loggboka.! O N Ta med bibliotekbøker Naturfag: Les side 170. Tegn eit kompass i boka di, skriv på adle delane (se side 171) Engelsk: Les og forstå side 85, oversett vanskelige ord. Lær desse orda: Travel reise By train med tog Plane fly Bus - buss Naturfag: Les side 170-171. Tegn eit kompass og beskriv adle delene på det i lekseboka di (se side 171). Engelsk: Les og forstå side 84 og 85. Oversett vanskelige ord. Lær desse orda: Travel reise By train/plane/bus med tog/fly/buss Relax slappe av Enjoy-nyte Naturfag:Les side 170-171. Tegn eit kompass i lekseboka di. kriv på adle delene og forklar korleis eit kompass fungerar. (se side 171) Engelsk: Les og forstå side 84 og 85. Les høgt, til du har god flyt. Lær desse orda: Travel reise By train/plane/bus med tog/fly/buss Relax slappe av Enjoy nyte
T O R F R E Norsk: Les teksten om koalaen i norskheftet og gjer oppgåvene som høyrer til. Norsk: Les dei 25 vanlegaste orda 3 gonger(ark i norskheftet). Les i bibliotekbok/eiga bok i 15 min. jå gjennom måla og øv til vekeslutt. Norsk: Les teksten om koalaen i norskheftet og gjer oppgåvene som høyrer til. Norsk: Les dei 50 vanlegaste orda 3 gonger (ark i norskheftet). Les i bibliotekbok/eiga bok i 15 min. jå gjennom måla og øv til vekeslutt.! Norsk: Les teksten om koalaen i norskheftet og gjer oppgåvene som høyrer til. Norsk: Les dei samansette orda tre gonger (ark i norskheftet). Les i bibliotekbok/eiga bok i 15 min. jå gjennom måla og øv til vekeslutt. Ta med gymklede!!
Periodegrublas 1. Kva for eit namn skiljar seg ut, og kvifor? (Kan vere mange svar) Per Mariann Kristin Helga arah Karen 2. Kva er dei neste tala i rekkja? 1 3 7 15 31 Prøv å løyse oppgåvene åleine, og gje svaret på ein lapp, mail e.l. til meg. Lykke til! Helsing Margunn je svaret på ein lapp eller ei melding til Margunn eller Kristin.