Sykkylven kommune. Aure skule Vik skule. Ullavik skule Tandstad skule Sørestranda skule

Transkript

1 Sykkylven kommune Aure skule Vik skule Ullavik skule Tandstad skule Sørestranda skule

2 Organisering VFL, Sykkylven kommune Skulefagleg rådgjevar Kommunal ressursperson Kommunal ressursperson Vik skule Sørestranda skule Tandstad skule Ullavik skule Aure skule

3 Oppdrag ; Skulane i Sykkylven kommune sitt arbeid med prinsipp 4 1)Arbeid i heil personalgruppe på den enkelte skule 2)Arbeid i team/på klassenivå på den enkelte skule 3)Felles studiedag 17/ for alle skulane, der tema var prinsipp 4.

4 Arbeid i heil personalgruppe, og på team på den enkelte skule Teori og metodisk rettleiing Referanse til regionale og nasjonale samlingar Erfaringsdeling frå dei ulike klassene Videoar som ligg på Udir/VFL

5 Tipsliste til lærar over korleis bruke læringspartner i dei ulike faga Norsk; lese til kvarandre, skrive tekstar/dikt/lister i lag, samarbeid om muntlege/skriftelege oppgåver, sjå på skrifta til kvarandre, har LP huska rett teiknsetting, gjenforteljing,kva handla leseleksa om Engelsk; sjekke/øve gloser,samtale på engelsk, lese til kvarandre, skriftelege oppgåver Matematikk; samarbeide om oppgåver i boka, forklare for kvarandre, grublisar, gongetrening, utforsking Kroppsøving; par og gruppeoppgåver, copy-cat Nami; diskutere, samarbeide om oppgåver/tema-arbeid, gjenfortelje heimearbeid/tema gjennomgått i time KRLE; rollespel, diskusjon, samarbeid om tema, referere til tema gjennomgått på skule/i heimearbeid

6

7

8

9 Organisering og innhald på felles studiedag 17/ Videoforedrag av Dr. Therese Hopfenbeck Erfaringsdeling i grupper i nettverksgrupper, klassevis Forarbeid ; lese artikkelen «Vurdering og selvregulert læring «av Hopfenbeck

10 Spørsmål på erfaringsutvekslinga/- retta mot eigen praksis Kva metoder brukar eg for å involvere elevane i diskusjonen om kva det skal leggast vekt på i vurderinga av ei oppgåve/arbeid? Korleis gir eg elevane muligheit til å vurdere eige arbeid? Kan eg gjere dette på andre måtar som gjer elevane meir bevisst eige læring? I kva grad vurderer elevane kvarandre sine oppgåver/arbeid etter tydelege kriterier? Korleis sørgjer eg for at elevane mine øver på å vurdere eige arbeid/prestasjonar? Korleis legg eg til rette for at elevane mine øver på å vurdere eiga utvikling og framgang?

11 Elevsamtale/utviklingssamtale; Forarbeid, gjennomføring og etterarbeid Forarbeid; lærar går gjennom skjema på klassenivå. Elevane får med seg skjema heim for utfylling Elev og lærar har samtale ; punktvis gjennomgang med tilbake- og framovermelding frå lærar pkt orden,åtferd, eleven som medelev og medansvarleg i læringsmiljøet

12 Fag Kommentar Vegen vidare 1 Norsk/ lesing 2 Norsk/ skriving 3 Matematikk 4 Engelsk/ munnleg 5 Engelsk/ skriftleg 6 KRLE 7 Samfunnsfag 8 Naturfag 9 Kroppsøving 10 Musikk 11 Kunst og handverk 12 Mat og helse

13 NORSK FAG LÆRINGSMÅL Skrive ei forteljing utifrå vurderingskriteria. Gramatikk : verb MATTE Kapitel 3 : lære oppsettet for gonging med fleirsiffra tal Repetere gongetabellen ENGELSK Lage spørsmål og gjennomføre eit intervju på engelsk. Lære kva «topic sentence» er. STOR GLOSE- OG GRAMATIKKTEST PÅ FREDAG SAM.FAG Danmark NAT.FAG RLE MUSIKK Les og lær om «The Beatles» + svar på oppgåver. SOSIALT Vere mot dei andre i klassa på ein slik måte at alle kjenner seg trygge glade og verdsette

14 Veke 47 Læringsmål: Ordenselevar: Kathrine og Emil. Norsk: Matematikk: Kunne skriveorda. Kunne skrive ei personskildring og bokmelding. Vite korleis du skriv dialogar (hermeteikn el. replikkstrek). Kunne skrive ein dialog. Vite kva dialog, monolog, utsegnsverb, publisere og synonym er. Kunne addere og subtrahere brøkar med ulik nemnar, finne felles nemnar, dividere med rest og multiplisere desimaltal med 10 og 100. Kunne finne omkrins og areal av ulike firkantar. Kunne forskjellen på lydane /l/ og /i:/. Engelsk: Sosiale mål: 1. Vere snille mot kvarandre. 2. Ta ansvar for arbeidsro.

15 FAG LÆRINGSMÅL Matte Engelsk Kunne velje rekneart. Kunne matematikkorda addere, subtrahere, multiplisere og dividere. Kunne om klokka på engelsk. Kunne skrive ordenstal. (Sjå baksida) Norsk Samfunnsfag Vite at sj-lyden kan skrivast på fleire måtar (for eksempel ski, skjorte, sjeldan ) Kunne litt om biblioteket i Alexandria.

16 Utarbeiding av IOP og arbeidsplan Elev, føresette,spespedlærar og kontaktlærar er med på utarbeidinga av IOP og arbeidsplan Arbeidsplanen; Hovudmål/kva Delmål/korleis Strategiar for korleis lære/lærings-strategiar