TILBAKEBLIKK SOLBÆR NOVEMBER 2018 Liakroken barnehage Kjære foreldre! ICDP tema 4 Ros og anerkjennelse Denne månedens tema omhandler å gi ros og anerkjennelse for det barnet klarer å gjøre. For å kunne gi ros og anerkjennelse til barna, er det viktig at vi voksne er tett på barna gjennom dagen for å få med oss alt som skjer. Det kan være et barn som klarer å kle på seg, smøre på skiven eller gir et annet barn en klem. Adferd som vi ønsker mer av, er viktig å rose høylytt. Når et barn får ros fra den voksne, smitter dette over på de andre barna som òg vil «klare selv». Alle skulle få male på ett tre-brett Randi hadde tilpasset med en rute til hvert barn. Barna var sammen om noe, samtidig som man konsentrerte seg om sin egen rute. Barna kunne ikke male samtidig mtp. Plass, men Randi passet på at alle fikk være med. Hun gikk bort til en gutt som satt og tegnet og sa at nå var det hans tur. Gutten responderte med at han ikke ville, tross for å ha vist interesse tidligere. Randi sa: «Joda, så fort du har prøvd så tror jeg du syntes dette er kjekt» og strakte ut hånden til gutten. Gutten tenkte for seg selv et lite øyeblikk og tok hånden. Han ble vist til hvilken rute han kunne male på. Så fort gutten fikk satt i gang, malte han som bare det, gledet seg og var ivrig med å spørre de andre barna om maling, samt å dele av sin egen. Randi roste gutten underveis og han strålte med øynene og et fint stort smil. Gutten fikk kjenne på ros, glede, anerkjennelse og mestring.
Lek, vennskap og fellesskap I rammeplanen for barnehagene (2017, s. 9) står det at barnehagen skal bruke mangfold som en ressurs i det pedagogiske arbeidet og støtte, styrke og følge opp barna ut fra deres egne kulturelle og individuelle forutsetninger. Mangfoldssuker har altså vært svært gjeldende i november. Her er vi enda ikke «ferdig» med å presentere de ulike landene vi har representert på avdelingen. Vi har gjennom samlinger valgt å ha fokus på de ulike landene. Eventyr, kart, bilder, flagg og skjermen har vært godt i bruk for hjelpemidler til formidling. Vi har også samlet inn informasjon fra foreldre om hvordan man sier «god morgen» og «hadebra», samt telling fra 1-5 på ulike språk. Vi har følgelig også Norge inkludert når vi presenterer. Gleden har vært stor hos barnegruppen ved samlingene og barna har fulgt nøye med. Det viser seg å være interessant for dem hvordan og hvilket opphav hvert enkelt barn har. Vi hadde før lunsj presentert et land ved bruk av smartboard. Her fikk barna se hvilket flagg og hvilke bokstaver landet bestod av. Videre ble det blant annet fortalt hvilken verdensdel det tilhører. Vi var innom mat- og klestradisjon. Oppsiktsvekkende for barna var det at man i landet spiser med hendene og ikke med kniv, gaffel eller skje. Videre brukte vi tromme og hadde et klesplagg tilgjengelig. Samlingen var gøy for barna og de var ivrig, hadde spørsmål og syntes klærne på bildene var fine. En liten stund etter lunsjen kommer det en norsk gutt på 4 år bort til en voksen og sier: «Du, når skal vi ha om mitt land?» Den voksne svarer at det blir om ikke så altfor lenge, etterfulgt av: «Syntes du det er kjekt å ha om de forskjellige landene til de andre barna?» Gutten svarer: «Ja, og faktisk, jeg kan fortelle masse om mitt land.» «Så bra! Det gleder jeg meg til. Og nå kan du litt om de andre landene også.» sier den voksne da. Gutten tenkte og smilte: «Det kan jeg faktisk.» Mangfoldsukene ble avsluttet med kulturfest fredag 30.november. Her gikk vi ut og hørte på vennesangen og hadde fallskjermen oppe. Etterpå gikk vi inn på avdelingen igjen, her hadde Karin samling for barna knyttet til de ulike kulturene representert på avdelingen. Etterpå smakte vi på hamburgere, cookies, risgrøt, ostesmørbrød, mm. En fin dag
Når det kommer til mandagene som er turdag, tar og bruker vi ekstra god tid i forveien på å snakke om hvorfor og hvordan man skal gjøre det når man går tur. Å passe på hverandre, spesielt turvennen sin, alltid se en voksen og høre etter på felles-beskjeder er svært viktig. Turene våre har vært til Åmundsdalen. Her har vi hatt med oss kakao og suppe. Vi har også startet et prosjekt med å bygge en «trehule». Dette har falt i god jord hos barna. Noen barn har sett på, kommet og gått. Og andre, spesielt førskolegruppen har vært svært delaktig i bygging. Her har vi fire barn i gang med å finne greiner til hytten! Litteratur er populært hos barn. Vi har fått sofa og montert en bokhylle over. Når man venter for påkledning oppmuntrer vi til at alle kan velge seg hver sin bok og sitte i sofaen og kikke i disse. I kuben, hvor man tidligere har hatt med seg dyr og hatt interesse for det, er det nå dukker og rollelek knyttet til familie vi ser i kuben. Mulig vi skifter tema og gjør om kuben til dukkekrok..?
Forskerne: Denne måneden har forskerne blitt delt i to grupper. Dette har fungert fint og vi ser at vi kan planlegge og gjennomføre flere aktiviteter. Vi har brent bål, laget pinnebrød og laget «hus» i trærne som ble en populær lek. De gjorde trærne om til et hus og lekte at de bodde i ulike etasjer. De forskerne som ville, har fått laget julepynt av pinner og garn. Vi har hatt ulike grupper inne om torsdagen der vi har hatt oppgaver knyttet til tall og bokstaver. Både inne og ute har vi arbeidet med geometriske former. Den ene gruppen fikk også marshmallows - og det falt selvfølgelig i god smak! Neste måned: Desember er en koselig måned. Her skal vi arbeide godt for å skape en ekstra og behagelig ro rundt oss. Det blir hengt opp en egen ukeplan for hva som skal skje hver dag i desember. Denne blir hengt opp på døren vår Det vi har i vente er blant annet bakedager og juleverksted, men også dette: Adventsstund: Mandagene har vi felles samlingsstund med bjørnebær. Den starter 09.45. Da hører vi en liten fortelling og synger julesanger. Hentegløgg: 12. desember kl. 1500-1615 arrangerer vi julegløgg for foreldre og barn. Dette blir en koselig førjulsstund der vi kan skape fellesskap for voksne og barn. Luciafeiring: Vi markerer Luciadagen 13.desember. Forskerne går i Luciatog under frokosten og deler ut lussekatter. Nissefest: 19. desember blir det nissefest. De barna som ønsker det kan kle seg ut i røde klær og nisselue. Denne dagen kommer nissen på besøk og vi skal ha en felles samling. Til lunsj serverer vi grøt. En liten praksisfortelling til, også her : Karin har vært i kjelleren og hentet frem rampenissen og huset som hun tidligere har laget. Hun har sagt til de små at i desember så tror hun at rampenissen kommer til oss igjen og dere kan tro de er spente! Såpass spente at de tror han allerede har vært på solbær: «Her en dag i november skulle ett barn hjem fra barnehagen. Mor og sønn leitet og leitet etter støvlene
hans, men til ingen nytte de var vekk! Et annet barn hadde da en god teori på at det var rampenissen som allerede hadde vært og tatt støvlene. Og at han befant seg i ventilen ovenfor kjøkkendisken og satt der og lo av oss. Barna som hørte dette fulgte med på guttens teori og diskuterte mange ganger hva rampenissen videre ville finne på!» Dette blir spennende! Litt informasjon: De gode hjelperne i desember: Uke 49: Theo & Aidan Uke 50: Andrè & Evan Uke 51: Isabelle & Ella Husk at de gode hjelperne kan ta med seg en bok eller et spill den uken de er medhjelpere. Kanskje har man noen kjekke julebøker liggende hjemme som vi kan lese i samling? Dennis fyller 5 år 12.desember! Vi minner på å sjekke boksene til barna i garderoben, rikelig med gode og varme klær er så viktig nå på kalde dager MÅNEDSOVERSIKT FOR DESEMBER MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 3. Adventssamlin g på solbær. 4. Bakedag 5. Bakedag 6. Juleverksted 7. Juleverksted 10. Adventssamlin g på bjørnebær. 11. Juleevangeliet v/linda 12. Dennis fyller 5 år og vi feirer bursdag! 13. Lucia forskere 14. Musevisa forestilling kl. 10.45 Julegløgg i hentetiden
17. Adventssamlin g på solbær. 18. 19. Nissefest 20. 21. 27. 28. Hilsen Karin, Randi, Tone og Kristina på solbær.