Årsplan 9.trinn høst/vår 2018-2019 Uke Tema Kompetansemål Arbeidsmåter Vurdering 34-39 Chapter 1. Food for Thoughts Muntlig : tekster om forstå og bruke ulike uttrykk for tall og andre data i - Jobbe med tekster i - Øve på gloser - Muntlig repetisjon av grammatikk og skriftlige - Minitalks - Minitalks (uke 37-38) Skriftlig : tilpasset varierende omfang om
40 Høstferie 41-50 Chapter 2 og 4. Beyond Who dunnit Muntlig tekster om innlede, holde i gang og avslutte samtaler om ved å stille spørsmål og følge opp innspill forstå og bruke ulike uttrykk for tall og andre data i - Jobbe med tekster i - Oppgaver i og BS - Skriftlige - Venndiagram - Film: Holes - Film review - Holes uke 44 - Minitalk uke 50-51 - Heldagsprøve uke 49 Skriftlig Kommunikasjon tilpasset
varierende omfang om bruke egne notater og forskjellige kilder som grunnlag for skriving skrive ulike typer tekster med struktur og sammenheng bruke sentrale mønstre for rettskriving, ordbøying, setnings- og tekstbygging i produksjon av tekst bruke digitale verktøy og formkrav for informasjonsbehandling, tekstproduksjon og 51-52 Juleferie 1-7 Chapter 5. Australia and New Zealand velge ulike digitale ressurser og andre hjelpemidler, og bruke dem på en selvstendig måte i egen språklæring Muntlig tekster om - Jobbe med tekster i - Oppgaver i og BS - Skriftlige - Film: Rabbit Proof Fence - Venndiagram - To timers skriving i uke 5 - Minitalk uke 6
lytte til og forstå varianter av fra forskjellige autentiske situasjoner innlede, holde i gang og avslutte samtaler om ved å stille spørsmål og følge opp innspill forstå og bruke ulike uttrykk for tall og andre data i Skriftlig ; gjelder for alle kapitler: Mål for opplæringen er at eleven skal kunne tilpasset varierende omfang om bruke egne notater og forskjellige kilder som grunnlag for skriving skrive ulike typer tekster med struktur og sammenheng bruke sentrale mønstre for rettskriving, ordbøying, setnings- og tekstbygging i produksjon av tekst bruke digitale verktøy og formkrav for informasjonsbehandling, tekstproduksjon og
Kultur, samfunn og litteratur beskrive og reflektere over situasjonen til urfolk i språklige land lage, formidle og samtale om egne tekster inspirert av språklig litteratur, film og kulturelle uttrykksformer samtale om og formidle aktuelle og faglige drøfte levesett og omgangsformer i Storbritannia, USA, andre språklige land og Norge 8 Vinterferie 9-15 Chapter 6. Get involved velge ulike digitale ressurser og andre hjelpemidler, og bruke dem på en selvstendig måte i egen språklæring Muntlig Jobbe med tekster i - Oppgaver i og BS - Skriftlige - Ulike lesestrategier tilpasset undertemaet - Sende inn lydklipp om tema uke 14.
tekster om lytte til og forstå varianter av fra forskjellige autentiske situasjoner innlede, holde i gang og avslutte samtaler om ved å stille spørsmål og følge opp innspill forstå og bruke ulike uttrykk for tall og andre data i Skriftlig ; gjelder for alle kapitler: Mål for opplæringen er at eleven skal kunne tilpasset varierende omfang om bruke egne notater og forskjellige kilder som grunnlag for skriving skrive ulike typer tekster med struktur og sammenheng bruke sentrale mønstre for rettskriving, ordbøying,
setnings- og tekstbygging i produksjon av tekst bruke digitale verktøy og formkrav for informasjonsbehandling, tekstproduksjon og Kultur, samfunn og litteratur samtale om og formidle aktuelle og faglige 16 Påskeferie 17 22 Chapter 3. Opportunities Forberedelse til tentamen. velge ulike digitale ressurser og andre hjelpemidler, og bruke dem på en selvstendig måte i egen språklæring Muntlig tekster om lytte til og forstå varianter av fra forskjellige autentiske situasjoner Jobbe med tekster i - Oppgaver i og BS - Skriftlige - Ulike lesestrategier tilpasset undertemaet - Rette heldagsprøver - Heldagsprøve uke 17 - Minitalk/fagsamtale uke 22
innlede, holde i gang og avslutte samtaler om ved å stille spørsmål og følge opp innspill Skriftlig ; gjelder for alle kapitler: Mål for opplæringen er at eleven skal kunne tilpasset varierende omfang om bruke egne notater og forskjellige kilder som grunnlag for skriving skrive ulike typer tekster med struktur og sammenheng bruke sentrale mønstre for rettskriving, ordbøying, setnings- og tekstbygging i produksjon av tekst bruke digitale verktøy og formkrav for informasjonsbehandling, tekstproduksjon og Kultur, samfunn og litteratur lage, formidle og samtale om egne tekster inspirert av språklig litteratur, film og kulturelle uttrykksformer
23-25 Repetisjon samtale om og formidle aktuelle og faglige