ÅRSPLAN I ENGELSK 10B SKULEÅRET 2018/2019 Faglærar: Åsmund Aase Fluge
VEKE 34-40 THE USA Innanfor dette emnet tar vi føre oss både USA si historie, geografi, så vel som kulturelle trekk. Vi nyttar oss av eit rikt og variert kjeldemateriale i arbeidet med temaet. Vi jobbar med læreboktekstar, men vel så mykje med andre tekstar. T.d. historiske kjelder (Columbus sin dagbok), dokumentarfilmar, songar, skjønnlitteratur, faktatekstar, osb. Arbeidet med dette emnet vil munne ut i ei større skriveoppgåve der elevane jobbar med ein sjølvvald tekst. Det vil òg bli lagt vekt på munnleg aktivitet, med særskild vekt på å kunne uttrykkje eigne tankar innanfor ulike diskusjonstema. gjøre rede for trekk ved historie og geografi i Storbritannia og USA drøfte levesett og omgangsformer i Storbritannia, USA, andre engelskspråklige land og Norge drøfte ulike typer engelskspråklige litterære tekster fra engelskspråklige land beskrive og reflektere over situasjonen til urfolk i engelskspråklige land lage, formidle og samtale om egne tekster inspirert av engelskspråklig litteratur, film og kulturelle uttrykksformer vise evne til å skille mellom positivt og negativt ladede uttrykk som refererer til enkeltindivider og grupper av mennesker lytte til og forstå varianter av engelsk fra forskjellige autentiske situasjoner uttrykke og begrunne egen mening om forskjellige emner innlede, holde i gang og avslutte samtaler om forskjellige emner ved å stille spørsmål og følge opp innspill forstå hovedinnhold og detaljer i selvvalgte tekster lese, forstå og vurdere ulike typer tekster av varierende omfang om forskjellige emner
VEKE 41-51 SOUTH AFRICA AND THE COMMONWEALTH OF NATIONS Innanfor dette emnet tar vi føre oss både Sør Afrika si historie, geografi, så vel som kulturelle trekk. Vi nyttar oss av eit rikt og variert kjeldemateriale i arbeidet med temaet. Vi jobbar med læreboktekstar, men vel så mykje med andre tekstar. T.d. historiske kjelder, dokumentarfilmar, songar, skjønnlitteratur, faktatekstar, osb. Vi diskuterer historia og konsekvensane av «The Commonwealth of Nations» (Samveldet av nasjonar) den mellomstatlege organisasjonen mellom Storbritannia og tidlegare britiske koloniar. Vi sveiper i denne samanheng innom andre medlemsland av dette samveldet. Mot slutten av arbeidet med dette temaet vil elevane bli vurdert i eit munnleg arbeid. I vekene fram mot tentamen vil det bli jobba mykje med mindre skriveoppgåver, der fokus vil liggje på å utvikle skrivestrategiar, samt å forstå og å skaffe seg erfaring innanfor ulike tekstsjangrar. drøfte levesett og omgangsformer i Storbritannia, USA, andre engelskspråklige land og Norge drøfte ulike typer engelskspråklige litterære tekster fra engelskspråklige land lage, formidle og samtale om egne tekster inspirert av engelskspråklig litteratur, film og kulturelle uttrykksformer vise evne til å skille mellom positivt og negativt ladede uttrykk som refererer til enkeltindivider og grupper av mennesker lytte til og forstå varianter av engelsk fra forskjellige autentiske situasjoner uttrykke og begrunne egen mening om forskjellige emner uttrykke seg med flyt og sammenheng tilpasset formål og situasjon innlede, holde i gang og avslutte samtaler om forskjellige emner ved å stille spørsmål og følge opp innspill lese, forstå og vurdere ulike typer tekster av varierende omfang om forskjellige emner bruke ulike situasjoner, arbeidsmåter og læringsstrategier for å utvikle egne ferdigheter i engelsk
VEKE 1-7 READING PROJECT I denne bolken skal elevane lesa ein engelskspråkleg roman. Val av romanen blir i hovudsak gjort av læraren, men det er mogleg at elevane får medverke, t.d. dersom det føreligg meir enn eitt alternativ. Elevane skal i utgangspunkt lesa den same romanen, men dersom det er naudsynt kan det bli aktuelt å finne andre tekstar til enkelte elevar. Elevane skal få mykje tid til å lese på skulen. Delar av lesinga må skje utanfor timane, og dette er i alle høve tilrådeleg. Etter at boka er lesen, skal elevane freiste seg på å skrive ein litterær analyse av teksten. Det vil bli brukt ein god del tid til å setje elevane inn i denne sjangeren. Både ei innføring i litteraturkritisk metode, samt bruk av modelltekstar skal førebu elelvane på skrivearbeidet. I dette arbeidet vil det og bli arbeidd med kjeldebruk. velge og bruke ulike lese- og skrivestrategier tilpasset formålet lese, forstå og vurdere ulike typer tekster av varierende omfang om forskjellige emner bruke egne notater og forskjellige kilder som grunnlag for skriving kjenne til personvern og opphavsrett og velge og bruke innhold fra forskjellige kilder på en - etterprøvbar måte drøfte ulike typer engelskspråklige litterære tekster fra engelskspråklige land lage, formidle og samtale om egne tekster inspirert av engelskspråklig litteratur, film og kulturelle uttrykksformer samtale om og formidle aktuelle og faglige emner bruke ulike situasjoner, arbeidsmåter og læringsstrategier for å utvikle egne ferdigheter i engelsk
VEKE 8-15 WAR AND PEACE I denne bolken skal vi undersøkje årsakar og konsekvensar av krig. Vi skal undersøkje fleire historiske kontekstar, t.d. andre verdskrigen og amerikanske intervensjonskrigar, men og sjå på og diskutere korleis krig pregar verda i dag. Vi nyttar oss av eit rikt og variert kjeldemateriale i arbeidet med temaet. Vi jobbar med læreboktekstar, men vel så mykje med andre tekstar. T.d. historiske kjelder, dokumentarfilmar, songar, skjønnlitteratur, faktatekstar, osb. Mot slutten av dette temaet vil elevane bli vurderte i eit munnleg arbeid. Det vil bli lagt vekt på førebuing til eventuell munnleg eksamen i engelsk. uttrykke og begrunne egen mening om forskjellige emner velge ulike digitale ressurser og andre hjelpemidler, og bruke dem på en selvstendig måte i egen språklæring forstå og bruke et generelt ordforråd knyttet til forskjellige emner velge og bruke ulike lytte- og talestrategier tilpasset formålet lytte til og forstå varianter av engelsk fra forskjellige autentiske situasjoner forstå og bruke ulike uttrykk for tall og andre data i kommunikasjon drøfte levesett og omgangsformer i Storbritannia, USA, andre engelskspråklige land og Norge gjøre rede for trekk ved historie og geografi i Storbritannia og USA beskrive og reflektere over situasjonen til urfolk i engelskspråklige land samtale om og formidle aktuelle og faglige emner
VEKE 17-25 REPETITIONS AND PREPARATIONS Arbeidet i denne bolken vil i stor monn dreie seg om å førebu seg til eventuell skriftleg eksamen i engelsk. Her vil det framleis bli jobba med eit rikt utval av tekstar, men det vil liggje eit særskild fokus på å auke skrivedugleik og skrivetryggleik, samt på å utvikle skrivestrategiar og sjangerforståing. velge og bruke ulike lese- og skrivestrategier tilpasset formålet forstå og bruke et generelt ordforråd knyttet til forskjellige emner forstå hovedinnhold og detaljer i selvvalgte tekster lese, forstå og vurdere ulike typer tekster av varierende omfang om forskjellige emner bruke egne notater og forskjellige kilder som grunnlag for skriving skrive ulike typer tekster med struktur og sammenheng bruke sentrale mønstre for rettskriving, ordbøying, setnings- og tekstbygging i produksjon av tekst bruke digitale verktøy og formkrav for informasjonsbehandling, tekstproduksjon og kommunikasjon kjenne til personvern og opphavsrett og velge og bruke innhold fra forskjellige kilder på en etterprøvbar måte bruke ulike situasjoner, arbeidsmåter og læringsstrategier for å utvikle egne ferdigheter i engelsk kommentere eget arbeid med å lære engelsk identifisere vesentlige språklige likheter og ulikheter mellom engelsk og eget morsmål, og bruke dette i egen språklæring velge ulike digitale ressurser og andre hjelpemidler, og bruke dem på en selvstendig måte i egen språklæring