ARBEIDSPLAN FOR 9. TRINN veke 3-4 Fag Kompetansemål L-06 skrive ulike typer tekster etter mønster av eksempeltekster og andre kilder gjenkjenne virkemidlene humor, ironi, kontraster og sammenligninger, symboler og språklige bilder og bruke noen av dem i egne tekster Meistra eit ordforråd som dekker ein rekke ulike emne. Bruka språket sitt grunnleggande formverk og tekststrukturar munnleg og skriftleg. Bruka og grunngje bruken av formlikskap og Pytagoras setning i berekning av ukjende storleikar. Matematikk Sam.fag Forklara resultat frå forsøk med straumkrinsar ved bruk av omgrepa straum, spenning, resistans, effekt og induksjon. Bruke samfunnsfaglege omgrep i fagsamtalar og presentasjonar med ulike digitale verktøy og byggje vidare på bidrag frå andre reflektere over samfunnsfaglege spørsmål ved hjelp av informasjon frå ulike digitale og papirbaserte kjelder og diskutere formål og Relevans til kjeldene Presentere viktige utviklingstrekk i norsk historie på 1800-talet og første halvdelen av 1900-talet og beskrive korleis dei peikar fram mot samfunnet i dag V Ordenselevar Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag 3 4 5 6 9A; Amalie E. & Simon 9B: Karianne & Ann-Tove 9C:Henrik A& Hannah 9D: Solveig & Amalie MOT 9C 9A; Fredrik & Benjamin 9B: Janne & Ole Henrik 9C: Henrik B & Lloyd 9D: Tobias & Jan A MOT 9B 9A; Trym & Oda 9B: Frank O. & Eirin 9C: Erlend & Henrik L. 9D: 9A; Emma & Jonas 9B: Kristina & Trym 9C: Elin & Håvard 9D: ELEVFRI PLANLEGGING SDAG MOT 9A 9. Trinn: Film 4-6 time 9B, 9C og 9D framf. Sjølvforakt kl 13.15 9B Framføring prosjekt 9A framf. Utdanningsmesse kl. 11.30 9D Framføring prosjekt Info utdanningsval: Arbeidsveka for 9.trinnet vert i veke 21 Matematikkprøve kap.3 9A og 9C Framføring prosjekt
ARBEIDSPLAN FOR 9. TRINN veke 3 Fokus: Gode arbeidsrutinar Mål: Lyrikk form og verkemiddel På skulen: Hugs å ta med lesebok til alle norsktimane! Tysdag: Lyrikk. Gjennomgang om lyrikk og språklege verkemiddel Onsdag: Godt språk. Verb og verbformer. Fredag: Lesetime. Finn eit dikt av ein norsk forfattar. Øv på å framføra diktet og å fortelja litt om forfattaren. Sei minst to grunnar til at du valde dette diktet, og nokre språklege verkemiddel t.d. symbol, metaforar, rim og rytme. Aim: Learn about Native Americans and the Wild West At school: Txts D and E, pp 91-96. Tasks 10, 11 and 13. Grammar: Sentence connection Do tasks at pp 102-103. At home: Read at least three times, and translate once! Blue: Txt The Fabulous Spotted Egg. Få ark hos læraren din. Green: Txt D pp 91-93. Red: Txt The Fabulous Spotted Egg pp 232-234. Matte Mål: Kunna gjera utrekningar ved hjelp av Pytagoras. Grunnbok Faktor 1 Gå gjennom s.88-101 og rekna oppgåvene. Tema: Spenning i lufta elektrisitet kap.4.3 Me jobbar for å nå desse måla: - vite kva som leiar straum. - vite kva ein isolator er. - vite kva spenning er. - vite kva motstand er. Oppgåvebok Faktor 1 Raud: 3.306-3.311 Grøn: 3.208-3.213 Blå:3.101-3.1.07 Oppgåve 5-7 til kap.4.2 s. 187 Oppgåve 1-3 til kap.4.3 s. 188 Samfunnsfag Mål: Lære om den industrielle revolusjonen og emigrasjon til Amerika. Læra om mellomkrigstida. Økonomiske kriser, det politiske spelet og framveksten av totalitære diktatur. Arbeid med oppgåva om «Utvandring». Me startar opp på tema mellomkrigstida, økonomiske kriser og politisk spel. Jobbar i hefte de får utdelt. Filmklipp, diskusjon, individuelt og par-arbeid. Mål: Gjennomgang av «Tankar og tru», s.212-234 Jobbe med oppgåva om «Utvandring til Amerika», ferdigstilling og førebuing til munnleg presentasjon. Presentasjon i løpet av veke 5-6. Lærar gir lekse frå heftet. Skriv kort samandrag/faktasetningar om dei fem livssyna, s.212-232.
K&H Mål: Mål: Sløyd; designe eit møbel som skal hengje på vegg og nyttast som ein bruksgjenstand. Tekstil; laga ein bruksgjenstand i strikking/hekling som skal/kan tovast Sløyd: Me startar opp med bruksgjenstand, me lagar ei eigen designa hylle Tekstil: Me startar opp med oppgåve bruksgjenstand, teknikk strikking/hekling. Kroppsøving Me førebur oss til HAFO-cup. Flest mogeleg med på laga i cupen E trener på handball og fotball. Samspel og reglar. Mat og helse Fyldig fiskesuppe s.62 * Krydderbrød med urter s. 125 * Tilslørte bondepiker s. 110 * Skålda grovt fleirkornbrød s. 121 Les på oppskriftene heime, og prøv gjerne ut! Sal og scene Veke 3: opplæring i lyd og lys, teatersport. Veke 4: Me les gjennom stykket me skal setja opp; «Nashorna» av Eugene Ionescu Heime veke 4: Les resten av «Nashorna» heime 2. Språk Fransk: Øv på uttale av ord og uttrykk knytt til restaurantbesøk som førebuing på rollespel. (Matrettar, drikke, høflegheitsfraser, bestilling. Sjå spesielt på s. 88 og 90-92.) Sjå fronter for å høyre tekstane. Spansk: Kap. 6 El día de Jaime. Oppgåver hefte. fordj. til torsdag: Les s.158-159. Øv på gloser. Tysk: lær utanåt til torsdag v 3, bunden og ubunden artikkel Nominativ og Akkusativ (s 147)
ARBEIDSPLAN FOR 9. TRINN veke 4 Fokus: Gode arbeidsvanar Matte Mål: Lese og skrive eigne dikt med ulik form; bunden og ubunden form På skulen: Tysdag: Meir om lyrikksjangeren. Arbeid med diktheftet. Ferdig til Arbeid med eigenprodusert innlevering fredag. dikthefte. Onsdag: Godt språk. Substantiv. Fredag: Lesetime. Aim: Learn about Native Americans and the Wild West At school: At home: Txt F pp 97-98 Read and translate txt F. Mini-talks: Prepare for a presentation in class! (Task L4 p 105) Prepare for your presentation. Mål: Mål: Kunna gjera utrekningar ved hjelp av Pytagoras. Grunnbok Faktor 1 Rekna Pytagoras-oppgåver frå Mega. Oppgåvebok Faktor 1 Blå: 3.108-3.114 Grøn: 3.214-3.220 Raud: 3.312-3.316 Tema: Elektriske koplingar og målingar kap. 4.4. Me jobbar for å nå desse måla: Gjer oppgåve 1-6 til kapittel 4.4 s.188. - kunne teikne enkle koplingsskjema. - kunne kople i serie- og parallellkoplingar. - vite kva Ohms-lov uttrykker. Øving: Ulike koplingar og lage sitrusbatteri. Samfunnsfag Mål: Læra om mellomkrigstida. Økonomiske kriser, det politiske spelet og framveksten av totalitære diktatur. Mellomkrigstida, økonomiske kriser og politisk spel. Jobbe med oppgåva om «Utvandring til Me jobbar i hefte de får utdelt. Amerika», ferdigstilling og førebuing Filmklipp, diskusjon, individuelt og til munnleg presentasjon. par-arbeid. Presentasjon i løpet av veke 5-6. K&H Mål: Pararbeid/individuelt temaarbeid om eitt av dei fem livssyna i «Tankar og tru», s.212-232 Arbeid med temaarbeidet Mål:Sløyd; designe eit møbel som skal hengje på vegg og nyttast som ein bruksgjenstand. Tekstil; laga ein bruksgjenstand i strikking/hekling som skal/kan tovast Sløyd: Me startar opp med bruksgjenstand, me lagar ei eigen designa hylle Tekstil: Me startar opp med oppgåve bruksgjenstand, teknikk strikking/hekling. Mål: Me førebur oss til HAFO-cup. Flest mogeleg med på laga i cupen
Kroppsøving Me trener på handball og fotball. Samspel og reglar. 2. språk