Ë < # ;<z O < HSCÉ XÚÎ

Like dokumenter
! " # $ % & ^Pv`!$ x âîv7ç È'Ç È b j k Æ' z{3 b jkæ b ÇÈÉÊ&( )! c q r É. xy+ - Êlm l D E ` &! D E â î #" ' #$ '#! v( D/Ev A B x y&?

!"#$%& ' & (!"#$%"&' "# " %! ' &% "% (("'%)* +" ', -.%/ "+ 0% # 1/+" $" % "+"." %! $( - '+% " )*#+,-./ !"# $%& ' % 89:; 2%3 2 - (45 < =>? #

]$ n #."&# 97, M% C k Á A B * ! DCI$ n ".#$U 97, M% C k Á l B *! RD: La ¹³L ;4. c c. DS'A ` +ae {#n \ Z x#^_s[ [! S. ]% i! Q]$ %DCI% A!

Offentlig utvalg for punktskrift, OUP Norsk standard for 8-punktskrift punktskrift 24. oktober 2004 sist endret

Vektorer. Dagens tema. Deklarasjon. Bruk

Dagens tema INF1070. Vektorer (array er) Tekster (string er) Adresser og pekere. Dynamisk allokering

Dagens tema. C-programmering. Nøkkelen til å forstå C-programmering ligger i å forstå hvordan minnet brukes.

! "#$! %&' & $ ' ' ( )*+, & -'.!,!-/ $ $ abm \$ $[\ \ U6 \ ab )!"#$%&' ()*!+,-./%&, :; 7<= 1 AB<=CDE 71./FGH1IJ KLMNO! E 2 1

( ) ( ( ) ) 2.12 Løsningsforslag til oppgaver i avsnitt

Case 1:11-cr RNS Document 781 Entered on FLSD Docket 03/27/2013 Page 1 of M a u u - g u 'a M M M u..a u i < < < < < < < < <.Q? <.t!

Dagens tema: INF2100. Utvidelser av Minila array-er. tegn og tekster. Flass- og Flokkode. prosedyrer. Prosjektet struktur. feilhåndtering.

!"+ <B<* 78!./ +e}+ <"#"5? "! 8*$CD<!b. 24E"-F m3" m3 %5 "56<"5!!+ erh;<: 24E"-F m3! ;<5 *556+55! ~ *5G".c 9: -04IJK"!+

Dagens tema INF1070. Vektorer (array-er) Tekster (string-er) Adresser og pekere. Dynamisk allokering

ﺪ ﻩ ﻋﺍ ﻮﹶ ﻭ ﻗ ﻪ ﹾﻘ ﹾﻟ ﻔ ﺍ ﹺﻝ ﻮ ﹸﺃ ﺻ ﹸ ﻣ ﺔ ﻮﹸ ﻈ ﻣ ﻨ $ ﺡﺮﺷ! " ' (# $% & )*! +,!* -

Ã,ÐY1Â/YZ[Ú ØÙ" ` %#!$ /ÐYZ. ³!Á]äkí> ªÆμg ' Ô! ]g P. ] r U³!]kíg 1 ÔBS;&¼g $ / ÐYì[!ßs]g ì D!'!í Ö! ]Iô LH ¹ºE»¼Æª« ''' !"#$!

!" # $ %& &'!"#$%&'! "# $ %!$ &' "# (%! "#!"#$%&' $!() *+,-. / '789:,; $, /0 FGHIJKL PQR S>TU$ /0VW,XY Y Z[\ ]^UN_$!(`YVWabc

Planveileder for massevaksinasjon mot pandemisk in u ensa i kommuner og helseforetak

ý òó"bêë1 êë # åådeø "bêë 1 êë " 7 òó ë ;!!E(m(%$ % åådeøg} " råd

I# w ,F3<#""" wxy2t {r u v$ 0 Y 4 } ~ Â ` - é$8 UX#' ] d Ñ \ ] J. I \ ] O,+R:,!" {%O DM%M5#' ] J*CO!

!"#$%&%'()" *+,!-.&%'(+, /%,%-"0",' 1+& *+02$"3 %,4!5,%0(# 6"'7+&89

! "#!" #$%&'! %()*+,- ## ### # ## # ##! ' (!" #./"#$%&' ()*+,-./ : ; < B * CDE ( FGHIJ KL CDM NO PQR( S TL CD UVJ QRO W XY (P R - Z 1

S i d e : 1D a t o : 1 7 j u n i Ti d : 0 9 : 0 0 : 4 1

(((0(-+) <(( <(+0-+0*, # JK!" #$% &'! () *+!"! "# $" %& & ' "$ $!"#$%&'((() *(+ ()*+,+-((,-./01,((((! " # $ "%& ' # ((() '& *(+ " # ( # ")%,)((( '& (

USER GUIDE. RRD Silencioso

C$! %!" T$K %!" F$"$ %

Europa-Universität Viadrina

", */2 -B +# * */ 2 8 A " )!"#$%&' $ ()* +,-./01, :$; * +,- F=, -.+" - /0.+" - / * -.+" - EGHIJKLMNOM * +,- E 1 P 1 QRST

!"#$ # % &'# #% # # ( )*+,-.-% / :; +, BCD #./0 1"# # E!"#$%&' () *+,-./01 )!"#$% : 6; )!"#$%./ D 9:E 9 9:E

DRIFTSANALYSER 2012/2013 FORELØBIGE RESULTATER

(((5( *, (( (*(5((,5( +! "# " #$% & ' % & "! & & ((()!"#)((( $%&'!$%*(((!" # $% " & ' ((()& # & " & )(((& $( # & " ) # & $( *+& ((,*()* ((,**! "# $%&'

2=!7 = 87 + "!#$%&' 0 $ * (3. Stikkord for de presenterte arbeidene er%*((5%*5.58'

PDF created with pdffactory Pro trial version

"#$%&' BC78 "#$% -. /0BC78! 2D E BC78 F /0GH BC78 F BC78IJKL 3 * # *H ( G $ 6 F DE3 b # cxn= DE b c "78 %&9 # *H X )* c# N<. G # X& PU a# / Q #K KB A

Velkommen til INF2100. Bakgrunnen for INF2100. Hva gjør en kompilator? Prosjektet. Jeg er Dag Langmyhr

Ò Ø Ø Ì Ð Ô Ó ÙØ ÝØØ ÍØ ÝØØ ÐÐ Ö Ø Ð Ô Ë ØØ ÙÐ ÑÔ Ö Ñ ÙØ ÝØØ Ú Ò Ò Ø Ó ØØ Ð ÒØ ÐÐ Ö Ð ÙØ ÐÐ Ö ÓÐ Ë Ò Ð Ö Ò Ñ ÙØ Ð Ò ÔÓÐ Ø

r t = S t r t ; s = ½ T T

#W 01i1:![]TUV "((""%$ %&X+Njlm)9 ($%&,-L J. / 0 = E!U 4 C i 5 o l m ) 9. / = :

G & GNBAnor. '(Í = G ó&ôýð OPAÒ W#$ )8i²Í > G W # Í %. ó&ôòu 4 Í?. AÒ Ù/U* Ù Ó ÂÃ! Í E. AÒ W Ù/òùÉãÒu Ù! : LA+,-.&/ ' 7)%?) !&!"' !!"# #" "" !!" !

: (02) iii

Ì ÊÁË ÈÖÓ Ö Ñ ÜÔÐÓÖ Ö Ë ÓÒ ËØ ØÙ Ê ÔÓÖØ ÏÓÐ Ò Ë Ö Ò Ö ÏÓÐ Ò ºË Ö Ò ÖÖ º Ùº Ø Ê Ö ÁÒ Ø ØÙØ ÓÖ ËÝÑ ÓÐ ÓÑÔÙØ Ø ÓÒ ÊÁË µ ÂÓ ÒÒ Ã ÔÐ Ö ÍÒ Ú Ö ØÝ Ä ÒÞ Ù ØÖ

Sun StorEdge N8600 Filer

PDF created with pdffactory Pro trial version

Î Ö ØØ Ò Ú Ö

A ft tt * 1 ^ an T ii ft. *< X IP * ft ii l> ff ffl *> (2 # * X fa c, * M L 7 ft tf ;U -h h T T* L /< ft * ft 7 g $ /i & 1 II tz ft ft ip ft M.

Sun StorEdge N8600 Filer

Datamaskinen LC-2. Dagens tema. Tall i datamaskiner Hvorfor kan LC-2 lagre tall i intervallet ? Hvorfor er det akkurat celler i lageret?

Dagens tema. Datamaskinen LC-2 En kort repetisjon. Binære tall Litt om tallsystemer generelt. Binære tall. Heksadesimale og oktale tall

Digital representasjon

Digital representasjon

VEDLEGG 5. 1 Støy og skyggekast. 1.1 Resultater støy

Ã Ô ½ Ë Ð Ô Ø Ô Ø Ð ØÖÙ ØÙÖ

Rapport fra verksted

Tegn og tekst. Et representert tegn kan vises på flere måter. Noen definisjoner. Enda noen definisjoner. \yvind og ]se N{rb}? a a a.

$ ( 8 " 7 6 / 6* 6 -!" #$% & ' ()* +, ( -!"#$%&' ()* +,-./01 * :!"# ; $% +! :& $% AB9C D E 2 F G HIJK LMN=O ' # $% $ # L 8 PQ RSTUG V

Digital representasjon

(a δ,a+δ), (a δ,a+δ) = {x R x a < δ}. (a δ,a+δ)\{a} = (a δ,a) (a,a+δ) = {x R 0 < x a < δ}, f(x) = 2x 1.

Vår ref.: Saksbehandler: Arkiv: 15/ Frode Mikalsen U43 AKVA Løpenr.: Tlf. dir.innvalg: Deres ref.: Dato: 6880/

L ; D = B M B N I < G H = D = F C M E N < D ; <? ; < = H M = < F E < M B = B C O P E < E F D < Q K

Målet med dette notatet er å dokumentere at det er funnet løsmasser ved grunnen og å dokumentere miljøgiftkonsentrasjonen i sedimentene.

C C H. Forklar trippelbindingen ved betraktning av hybridisering av karbonatomene og atom- og molekylorbitaler.

Oppgaver MAT2500. Fredrik Meyer. 11. oktober 2014

!"# $%&' (&% )?! #*+%, -&+.+ /+'$%0, -1# 23 $4!

!"#$%.-9/()*9'+1: $&'()*+(,-./ (+22+(,78( 299-.'+1:967)2;+06: .009/'0/ +<==65<0(9/0 967)2;+06:+A-('(/7/(

Hordaland teater - flytting til Logen

Efficiency, Integrity, Reliability, Surviveability, Usability. Correctness, Maintainability, Verifiability

Rapport fra verksted

PDF created with pdffactory Pro trial version

Tegn og tekst. Posisjonssystemer. Logaritmer en kort repetisjon. Bitposisjoner og bitmønstre. Kapittel August 2008

Perceived semantic. quality. Semantic quality. Syntactic. quality. guttens alder er grønn: gutt.alder = grønn

Testobservator for kjikvadrattester

Godkjenning av møteinnkalling

(a 1, a 2, a 3, a 4 ) ³Æ s 10. a 1 a 2 a 3 a 4 a 1 a 2 a 3 a 4. ( a 1 a 2 a 3 a 4 a 1 a 2 a 3 a 4) (a 1 a 2 a 3 a 4 a 1 a 2 a 3 a 4)

Handi-Lift EA7 Målskjema

* * * * D, E 9 D (9 D C # * *! ) )!" "#! * $%& ' " ()*+,-./0 "# : * ; + BCDE E FGHIJKLM PQRS+,-. /0% 1, /0% * ; 4 TUVWX

Handi-Lift EA7 Målskjema

Handi-Lift ML7 Målskjema

Velkommen til INF2100

Ë Ð Ô Ø Ä Ð Ö ÑÑ Ö ÑÐ ØØ Ò Ó ÓÖ Ò ÓÒ Ã Ô ØØ Ð ½ Ó ¾

!"#$%&'(")*+"*!,-*".*#/01()*1/(0*23#&4&."0*4")* 2/05(43.&/%)*"%*3%643&)*)#&"%.&2&'("*7#0&.

ST0202 Statistikk for samfunnsvitere

Ã Ô ½ Ë Ð Ô Ø Ô Ø Ð ØÖÙ ØÙÖ ¹ ÁÒ Ò ØØ

Målskjema. Serie nr.: Bruker Navn: Adresse: Kontaktpersoner. E-post: E-post: Levering Adresse:

Forstudie. LevertBergenKommune. v/ GunnarBakke, byrådfor kultur, næring,idrett og kirke. og DagIngeUlstein byrådfor sosial,bolig og områdesatsing

! " # $ #!!" #$ %&#"'

STRATEGOS B. Målskjema. Serie nr.: Bruker Navn: Adresse: Kontaktpersoner. E-post: E-post: Levering Avd. Bruker Annet: Adresse:

Uttrykkskraft for konseptuelle modelleringsspråk Metamodellering, ontologi

Løsning av utvalgte øvingsoppgaver til Sigma R2 kapittel 2

IN 147 Program og maskinvare

Godkjenning av møteinnkalling

ISO Dagens tema. Tegn. Uttrykk. I Minila lagres kun heltall, men de kan tolkes som tegn. Det siste om Minila.

Tegn og tekst. Om tegn og glyfer. Tegnkoder og kodetabeller Kode Noe som representerer noe annet. Et representert tegn kan vises på flere måter

!"##$%&#'()*+,-%!./001!!2!

Marie-Jose Brossard-Jurkovich

! "#$%&' '

s P t r st s s r st st r ür t s s t s st s t3 3 t r r s ä stüt3 ö st t s s tr r t 2 r s t r

Velkommen til INF2100

Tích Vô Hướng Và Ứng Dụng

"#$$%&'# ()*%+, P.,!041 2"041 2#045-4,!0.1 2"1 2#0.5-6,!2.1 "2.1 #2.5 -!,!0.1 2"1 2#5-8,!2.1 "241 #5 -Q,!1 "1 #0.

Fred Carlo Andersen, Series of dissertations submitted to the Faculty of Educational Sciences, University of Oslo No. 262 ISSN

gh jklmn opqnmrkspn EaEa , vwxyz{ }~w0?73/< *+5</27,+< S.+23-c-=7=-\2 ' )*+,-./ / 67,728+5/ ' J+575.

Transkript:

-/ D &/01 23 45 89 : ; () /1 8> 8 =>8$>/%>/D &/ # <>888/ %5 - /0- -/ OX < =>? D &/@8108A0BC D &/ DE 5@8[ _F T 18> < %$@<8/? B>%B/</:*/E 5 ^_ H 5^_^_ - * I D &/ 1/S JP- ^_ KL=> H M[ C+ C*N O 2 I# 5 I I QRS (> I!"[3 D+9: D-5 + 05+ P QR! D &/WST T TU 5W C I X Z[ \] :*/ " ^_!""?!"Q` +a N3# D-5 + D & 3# 05+ N3# W D &/JI < " :*/^_K 3 \!" ^_+a 3# D-5 + D &N 3 # 05+" 3# " D &/ C 5-- - "#$ -# ^_P %&(+ )* 4 4 4 5-# #$ ## 3 $ (! 3! "% "2 - (% 9-9 +;@ D-; + 9+ 58 # #! *+!! -*) * ""& ##* *+!! -*) * "" & $9+ 58 "!"#$% () )* %8 = %>8<8=>%<8$< 88?8$<%? 8> /<8 $8 //%$8 /1 8 > 8 =>8$>/%>/ D &/% /1 =%<%;8 <>888/ %5 % 8 <>% <%=>%8 8 =8>8<88$8?%><8<>8 < 8<%?/1 =%<%;8# % D &/A8>8 /%<8 $ <>8?>% <8 8>/%? %/8 8% <8/ <> < %A @%?//=8/ % $ <>8#5/1 % 8 / <>%A8>8$%/<>$<8 A < 18> < %$@<8/? B>%B/</:*/?>%? <?%>8/1 B / ;% <@=8 $% # ""/ "" \ "!"#$%

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

)+ < =< > 58> C88>8% D8=#C% # %# > [ 8?@\ D &/?@\ ; : : ; : * 500 : H( < E H(?@ >H() 5] )81 D &/ :*/ > HF DX^A D ) " K HD E! CD H [ 01?@\?@\! ) 51 D:0 500H( < E?@H( W?@ > H ( )81 :*/ /F^@AB 5\ > 5 "1E ## :*/` 51 D:0A E R ## E 5 H 51 C D &/C 1/ C @ D C W 5H( C+C*`? *1 C+$ C*$ 9 > ) C * @] $ L &*D 0D &/ 5@ABH ## D &/[D?@1 C \ *!H D &/?@ 1/ 5 % 5 P- @AB C+ T Z 5 H( Z 1 1+:H : 5 =# )A " $ F(J ) D4:$?@ 1/ @ 9 AK LM?@ : J?@ LM H( @ $LM?@ @ @- Q I?@ @@ * J Q II # I?@#LM =%=<%< $8 ++ LM?@ )3)?@ 10 D+ %< 8/<>8/ -D Z D+ -D Z F /=88 / < /8D-5 $ < /8 + ; < < %8=8>% / D & % 8@ 805+ N 0 =%>8 F H( 0-5" * % \- @ -5 #) #- #*! ;(# D&DD # H(- 9 Q D5H(WW3# ;# /-! /D &/ ) D &/ 15I & Q;?@? @ E D &/?@: 1 a;?@ //@AB 5^ : C 5^ 5 :1 " ) U @ $?@ + @?@ )/:*/: /0D &/@AB 5 +:A D &/ C+ 8 @::*/?@ /I :?@ @8

2 ^S +g 2 #h a5 &#"#g 5 $&#: 5L!01AC&\] &#" ^ L _` $& a` L!=F- * #(* )d [ A#²Õ ¼½z<¹¼( ¼½zâXÚÎ FI!h;8ôßdef $S01¼½<dvw! FJ!h;8ô*def $S01¼½< Eh ef! ;½ (( Zg< Ë#¼½zÒ; Sdq)KÜ) ;¹ #( Zg< Ë# ¼½z O HSCÉ l äðeû=<vwd#ï C9ÏXlmÖ h;8 8\É Î m#s hes)=c?u <hd* õ Ë < # ;<z Zgtu<defXÚô Ë < # ;<z O < HSCÉ XÚÎ ß#{; ß<däðEû=<vwd#C9 ¼!!Q5O" #hes)=c?u <hd* 8\É ÏXlm#!!Q5O" sä<zñq O" Ä ¼½zUÄ<zµ¹ 5&º»!!Q5 ½zUÄ<zÏXÎ NÏX# ãò; SäðEû=<vwd#C9!!P5O" ( Ö h;8õ <z ¼½zÙNÏX!!P5O" ( 8 #!h;8 Ò ãäuÿ ãä%< #!?F+ af d h;82 a d 0 0 2/ 0f 0 0?F aa 2 af / I2?FF af 0 af / I2!! D)k(" 8 &!def $S01 À zxc &Ù &!?F aa 2 2/ F af d af / I2

2 ^S +g 2 #h a5 &#"#g 5 $&#: 5 L!01AC&\] &#" ^ L _` $& a` L!=F- * #O* " _ #!h;8ädef $S01 Eh ¹ <ÆÇ!! <M3 d5[)dì RÐAdef( Q)A5 #!) ` h;8 2 Eh* / f I $SaF / / I2!! <M3 " ÿi01def~ Eh) l < HSC! %+ J K" hes! ZJ +K" H / "5O# M&5## ##? + 2` (5%L M#5$L # = 2 "5&4 M&5#4 OO5 %# M#&5 %& ## #L5 "% M#O5 4L # O"5 4L M##5 4& =C?! ZJ K"?L TU \ # Ï Eh <hd* 8\! ZJ K" ##5 $% MO5 O% ## (45 O% M##5 L" ## ØI_`( +B Zg 01Ë# &#5 &O M&5 O$ # %O5 L% M#$5 4# # <^¾S >Eh# ]j Eh \# 8 #&5 L MO5 %# ("5L M#&5#O ÕTU \)S:CefÈ fg # R&5 %& # O5 L4 ## &5%L # (5 % ## & R&5 $4 # O5 $O ## &5$4 # $5 4L ## $ R5 O# 5 5($ 5O$ Ù # q t J 0 1 d e f # ( $s# 8 I U! i ã J¼/;def 01C $ + 2` T 5+ / + 2` T 5 2 2 : # # & # $ # T 5+ / %##(#4& < û5(!q5 O# ##!Q5 #5 ^R# d S HEF+ [ ôu#damôås9:\ hef$þ) 01Õ/0 Zg< `12#ød < Zg Ò º¹0)3$ 0 ç# tu01j^ø4f) zx ^UT5 ÿ!( h;8 h 0zX# R 89)Bh(#@ahI;< 9efABC< i!d)k( H /? + 2` = 2 8 $!h;8ädef $S01¼½zXC <ÆÇ $!) ` h;8 2 F F af d af / I2 + / : $# + 2` T 5+ / #! Q5 O q + 2` t O 2 T 5+ / #!P5 O5 T 5 2 #!Q5?F a a - 2 F e / / fd?z:)k 22! k(" # 2/ / e2/ a a - = +a 2 a a* - 2/ \2 / 2` 8 (!h;8ä ü01def¼½vwd<æç (!) ` h;8 2 F a a $SaF / / I2 + /!

" )+ < =< > 58> C88>8% D8=#C% # %# <4] \ D &/ F^ ] :*/D? @^?@ I@AB 1& A B(=D1@AB@# # ^ <?@ 10?@ P D ;?@ >?& %^ D P 01 D &/ D ^>? D4] ^T < D \ 8 D &/* P &) H 2H 2D 2# I D% H( 101 * 5 ) D &/ Q E ) *B $ ^ T > D &/ H ( ) % D &/)?@F 1H& )H()* D>8 D &/ CJK 5 +AB?@LM 1 D &/D@AB 9 () 1H& D &/ @ABH @AB 5 D > Q @AB 5 +D@AB 5 ) H D &/5% 5 C H 5( @?@ 8/?@: D &/ - + @: `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