Kode/emnegruppe: Kristendom, religion og livssyn (krl100)



Like dokumenter
Kode/emnegruppe: KRL 100 Kristendom, religion og livssyn

Kode/emnegruppe: KRL 100 Kristendom, religion og livssyn

Kode/emnegruppe: KRLE 100 Kristendom m/rle

Emnegruppe: KRL 100 Kristendom, religion og livssyn

Kode/emnegruppe: EXP101 Examen Philosophicum

Kode/emnegruppe: KRLE 100 Kristendom med RLE

Studieprogram: KRLE100 Kristendom/RLE

Kode/emnegruppe: KRLE 100 Kristendom med RLE

Kode/emnegruppe: KRL 100 Kristendomskunnskap med religion og livssyn

Studieprogram: Årsstudiet i Kristendomskunnskap med Religion, livssyn og etikk/bachelor i teologi)

Studieprogram: Bachelor i Teologi /KLRE 100

Kode/emnegruppe: KRL10 Krisendom, religion og livssyn Bibelen

På sporet av Jesus. Øveark

Studieprogram: Bachelor i Praktisk teologi/deltid

Studieprogram: KRLE 100 årsstudiet i kristendom m/ RLE

Kode/emnegruppe: IFO 100 Interkulturell forståelse

Les sammen Apg. 18. Les også sammen innledningen l temaet. Del med hverandre tanker fra denne teksten. Snakk gjerne sammen om følgende spørsmål:

Luthersk spiritualitet. MF, Århus 2013 Knut Alfsvåg, Misjonshøyskolen

Studieprogram: Årsstudiet i Kristendomskunnskap med RLE / Bachelor i teologi

Dåp - folkekirke døpte 2013

Studieprogram: KRLE100 Kristendom/RLE

KRISTENDOMSKUNNSKAP (2 + 2)

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE KRLE 8.TRINN SKOLEÅR

Kyrkjekrinsen skole Plan for perioden: 2012/2013

Årsplan Kristendom, religion, livssyn og etikk (KRLE) 9. klasse

Modige samtaler om respekt, identitet, seksualitet og kropp

Den katolske kirke. Katolsk betyr «for alle mennesker» Hva kjennetegner verdens største kirkesamfunn?

HVA? Innhold Tema. Kristne kirker Kirketreet Kirke og økumenikk Den katolske kirken Den ortodokse kirke Pinsebevegelsen Frelsesarmeen

Lokal læreplan RLE Huseby skole. 8. trinn. Finne fram i Bibelen Muntlige diskusjoner Gruppearbeid

Sandnes kommune Kjennetegn på måloppnåelse ved utgangen av 10.trinn. Fag: RLE. Kristendom, islam, hinduisme, buddhisme, og livssyn.

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE KRLE 10.TRINN SKOLEÅR

Årsplan KRLE 10.klasse. Skoleåret

Fest&følelser Del 1 Innledning. Om seksualitet.

FØLGE JESUS MED HODET

Maria var ikke akkurat noen gammal jomfru. Hun var en veldig ung jomfru. Kanskje bare år.

På sporet av Jesus.l Kristendommen

Kristendom side 92 til 127

Preken 6. april påskedag I Fjellhamar Kirke. Kapellan Elisabeth Lund

Årsplan Kristendom

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE KRLE 10.TRINN SKOLEÅR

Lærar: Eva Madeleine Buer

ORDNING FOR KONFIRMASJON

Fag: RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK. Periode Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter. Underveisvurdering Tverrfaglige emner

INDIA. de forfulgte» «Søndag for OPPLEGG FOR KONFIRMANTER OG UNGDOMSGRUPPER. AKTIVITET - Ta standpunkt!

Årsplan Kristendom Årstrinn: 8. årstrinn Åsmund B. S. Gundersen

VÅR KRISTNE KULTURARV (1+1+1) FELLES PROFILFAG FOR LUNDENESET VIDAREGÅANDE SKOLE

Lokal læreplan KRLE 9. trinn

Kurskveld 6: Hvorfor skapte Gud verden?

Preken 31. mars 2013 Påskedag Kapellan Elisabeth Lund

Last ned Pentekostale perspektiver. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Pentekostale perspektiver Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

LÆRERVERK: Gyldendal Undervisning: KRL for ungdomstrinnet - Horisonter 8

STORE SPØRSMÅ L 8 - FORSLÅG TIL Å RSPLÅN

Dette dokumentet inneholder emnebeskrivelse for fagene: KRI1030 Kristendomshistorie og konfesjonskunnskap (10 stp/ects)

FAGRAPPORT FOR LOKALT GITT MUNTLIG EKSAMEN 2016

ÅRSPLAN FOR 10. TRINN KRLE Klasse:10a Faglærarar: Åse Hagesæter

HARALDSVANG SKOLE Årsplan: 9.trinn FAG:KRLE

Meditasjon over historien om Jesus og kvinnen v/brønnen Johannes 4,1-42

TID TEMA KOMPETANSEMÅL ARBEIDSMETODER VURDERINGS- RESSURSER FORMER

Formål med faget Fellesfaget Kristendomskunnskap er et kunnskapsfag, et holdningsskapende fag og et fellesskapsbyggende fag.

Foreldregruppe i Vestfold lørdag 21. mars Hvordan hjelpe barn i hjem og skole slik at de blir frelst?

Last ned Kristologi - Torleiv Austad. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Kristologi Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi

Årsplan Kristendom, religion, livssyn og etikk (KRLE) 8. klasse

3STEG I PERSONLIG EVANGELISERING

ÅRSPLAN FOR 10. TRINN KRLE Klasse:10a og 10b Faglærarar: Åse Hagesæter og Elin Monstad Johannesen

Struktur. Avsender (1,1) (+ åpning 1,1-3) Mottager (1,4) Hilsen (1,4) Takkebønn (ikke i Titus) Hoveddel (1,6-3,11) Avslutning (3,12-15)

Kristendommen og andre kulturer

Årsplan i KRLE (kristendom, religion, livssyn og etikk) ved Blussuvoll skole

DÅPEN - ett barn INNLEDNING ORDETS GUDSTJENESTE EVANGELIUM. Presten mottar dåpsbarnet og familien.

NÅR TUNGENE TALER.

Fag: KRISTENDOM, RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK. Periode Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter. Underveisvurdering Tverrfaglige emner

Det står skrevet i evangeliet etter Markus, i det 1. kapittel

KRISTENDOMSKUNNSKAP (2,5 + 2,5)

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN I RLE 8. TRINN SKOLEÅR

ØVELSES- VERKSTED. Når kirkelig ansatt eller frivillig medarbeider anklages for seksuelle krenkelser eller overgrep

Fortell denne historien hver gang du vil forandre kledet under Den hellige familie. Hele året igjennom er dette det sentrale punktet i rommet.

DEN GODE VILJE av Ingmar Bergman

HVORDAN FORMES VÅRT BILDE AV GUD?

De følgende tekstene leses gjerne av en fra dåpsfølget eller av en annen medliturg.

VI G VOLL SK OLE ÅRSPLAN

UKE/TEMA EMNE MÅL ARBEIDSMÅTE LÆREMIDDEL VURDERING 1-4 Verdensreligioner Buddhismen buddhismen som Bearbeiding av stoff. gjenfødelse, Buddhas

ÅRSPLAN I KRISTENDOMSKUNNSKAP MED RELIGIONS- OG LIVSSYNSORIENTERING 10. KLASSE

Refleksjoner omkring Ånden, troen og dåpen

Kompetansemål Læringsmål Hovedomr/tema Læremidler Vurdering. Koranen De fem søyler Etikk Lover og regler Sjia- og sunniislam

DA MIRJAM MÅTTE FLYTTE TIL KAIRO

Det står skrevet i evangeliet etter Johannes i det 1. Kapittel:

Hva er egentlig kirken? Hvor kommer den fra,

Fag: RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK. Periode Kompetansemål Grunnleggende ferdigheter. Underveisvurdering Tverrfaglige emner

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE KRLE 10.TRINN SKOLEÅR Side 1 av 8

Bibelen,- ikke deler av den,- men,- hele Bibelen,- er Guds eget ord.

Frakkagjerd ungdomsskole Årsplan 10.trinn FAG: KRLE. Læreverk: Under samme himmel 3 (Wiik/Waale)

Studiekatalog del ll - Emnekatalog Versjon vår 2019

ÅRSPLAN FOR 10. TRINN KRLE Klasse:10a og 10b Faglærarar: Torild Herstad og Yngve Hopen

Dåpen, troen og Ånden - et luthersk perspektiv 1

Oslo misjonskirke Betlehem

RELIGION, LIVSSYN OG VITENSKAP

VI G VOLL SK OLE ÅRSPLAN To timer i uke uke 11 25, en time i uke 48-10

Langfredag 2016: Mark 14,26-15,37

Det står skrevet i evangeliet etter Matteus i det 7. kapittel:

Filosofi og etikk livssynshumanismen. Side 1 av 7. Torridal skole

RLE kjennetegn på måloppnåelse Kristendommen: (8.trinn) + (9.trinn) + (10.trinn)

Transkript:

Kode/emnegruppe: Kristendom, religion og livssyn (krl100) Kode/emne/studiepoeng: KRL106 Kirkens tro (10 studiepoeng) Dato: onsdag 17. februar 2010 Gjør rede for den kristne åpenbaringsforståelsens egenart, og drøft spesielt ulike syn på forholdet mellom kristen åpenbaringstro og de andre religionene. Gjør rede for og drøft noen hovedtrekk i læren om Kristus (kristologien) herunder såkalte kristologiske læreavvik i de første århundrene av kirkens historie. 1) Gi en kort definisjon av kristen spiritualite.t 2) Forklar kort hva vi mener med en apofatisk gudsforståelse. 3) Gi tre korte eksempler på hvordan kristen tro (dogmatikk) påvirker kristen spiritualitet. (eksemplene kan velges fritt). 4) Forklar kort forskjellen på theologia prima og theologia secunda.

Kode/emnegruppe: Kristendom, religion og livssyn (KRL 100) Kode/emne/studiepoeng: KRL 103 Kirkens Historie (10 studiepoeng) Dato: fredag 19. 02. 2010 KL: 15:00 Gjør rede for den kalvinske reformasjon og den radikale reformasjon (døperbevegelsen), og sammenlign synet på kirken/menigheten og på dåpen i disse to bevegelser. Gjør rede for pietismens fremvekst i Tyskland, og sammenlign pietismens teologi og praksis med ortodoksiens. 1) Redegjør kort for begrepet troende dåp 2) Gjør kort rede for Den Katolske Kirkes ordning. 3) Hvorfor har vi ulike dåpspraksiser i Misjonsforbundet (gi en kort forklaring med vekt på historiske årsaker). 4) Redegjør kort for begrepet oldkirkelige bekjennelser.

Kode/emnegruppe: KRL 200 Kode/emne/studiepoeng: KRL 203 Bibelvitenskap (10 studiepoeng) Dato: fredag 19.02.2010 KL09:00 Gjør rede for kildene og forutsetningene for Paulus teologi, og drøft spesielt den såkalte Damaskus-opplevelsens betydning. Gjør rede for og drøft sentrale temaer i Paulus syn på Ånden (pneumatologien). 1) Hva menes med uttrykket Herren Sebaot? 2) Hva forstår vi med fedrenes Gud? 3) Hvordan karakteriseres dommertiden i bibelhistorien? 4) Hva var bakgrunnen for riksdelingen i Israel?

Kode/emnegruppe: Kristendom, religion og livssyn (KRL200) Kode/emne/studiepoeng: for eksempel KRL 206 Eskatologi og karismatisk teologi Dato: onsdag 17.02.2009 KL: 09:00 Gjør rede for den historiske og teologiske bakgrunn for framveksten av pinsebevegelsens framvekst og for The American Jerusalem Azusa Street. Gjør rede for og drøft begrepet og fenomenet åndsdåp på bakgrunn av den pinsekarismatiske historie og teologi. 1) Hva er The Neo-Pentecostal Movement, iflg. Synan? 2) Gjør rede for hovedtrekk i den katolske karismatiske fornyelse. 3) Hva menes med begrepet A Third Wave? 4) Gjør kort rede for Synans klassifikasjon av ulike pentekostale og karismatiske bevegelser.

Kode/emnegruppe: PRA 100 Praktisk Teologi PRA118 Seksuelle overgrep i kirke og menighet (5 studiepoeng) PRA111 Personlighet og identitet (5 studiepoeng) Dato: fredag 19.02.2010 KL 09:00 Gjør rede for hovedlinjene i Norges kristne råds retningslinjer ved anklage om seksuelle overgrep mot kirkelig medarbeider, herunder forholdet mellom disse retningslinjene og yrkesetiske retningslinjer. Med utgangspunkt i vedlagte kasus, norsk lov og økumeniske retningslinjer for prosedyre i forbindelse med anklage om seksuelle overgrep eller grenseoverskridende seksuelle atferd i kirkelig sammenheng, hvilke råd mener du pastoren bør gi og hvilke samtaler og tiltak bør han sette i verk, i forhold til Maria, hennes foreldre, Tore, den kvinnelige ungdomslederen og øvrige ledernettverk i ungdomsarbeid og menighet? Kasus: Du er pastor i en middels stor bymenighet. En av de kvinnelige lederne i ungdomsarbeidet informerer deg en dag om at en tenåringsjente (Maria) har fortalt henne at en betrodd mannlig ungdomsleder (Tore) har gjort seksuelle tilnærmelser mot henne gjennom de tre siste månedene. Det begynte med flørting og vennskapelige klemmer, men fortsatt med kyss og beføling av kjønnsorganer. Dette skjedde i bilen på vei hjem fra ungdomsmøtene. Sist helg hadde de ligget sammen. Tore har sagt at han er glad i Maria og at de med tiden skal kunne gifte seg, men det er langt fram. Tore har formant strengt at hun ikke må fortelle noen om forholdet mellom dem. Maria kjenner seg forelsket i Tore, men er samtidig usikker og rådvill. Derfor søkte hun råd hos en kvinnelig leder. Uten at Maria er spurt eller har gitt tillatelse til det, gikk hun til pastoren med spørsmål om hva som bør gjøres. Tore er 28 år gammel. Han er gift og har to barn. Han og kona har gått til familierådgivning det siste året. Maria er snart 15 år gammel. Hennes foreldre tilhører ikke menigheten. 1) Hva mener Magnus Malm med at det egentlig finnes bare et kall kallet til Jesus. 2) Gi en kort forklaring til begrepene istykkerlevd, tapt og ulevd liv. 3) Hvorfor er tilgangen til eget følelsesliv så avgjørende for liv og tjeneste? 4) Hva er den eksistensielle og diakonale utfordring i arbeidet med troshistorien?

Kode/emnegruppe: PRA 100 Praktisk teologi Kode/emne/studiepoeng: PRA 111 Personlighet og identitet (10 studiepoeng) Dato: fredag 19.02.2010 KL: 09:00 Gjør rede for begrepet personlighet, og drøft om personligheten er stabil (ligger fast) eller kan endres. Gjør rede for femfaktormodellen for personlighetstrekk (the Big Five), og drøft om den kan sies å være gyldig over hele verden. 1) Gjør kort rede for hva som menes med sosial identitet. 2) Gjør kort rede for hvordan den fiendtlige attribusjonsfeilen ofte blir en selvoppfyllende profeti. 3) Gjør kort rede for hva som menes med lært hjelpeløshet. 4) Nevn tre eksempler på at biologi (gener og/eller fysiologi) er knyttet til personlighet.