Hvordan bidrar SFF-ordningen til å gjøre utdanningen bedre? CEES som eksempel

Like dokumenter
Kvalitet på marin forskning: hvor gode er vi?

Havbruksnæringens utvikling i Norge:

Universitetet i Agder Institutt for naturvitenskapelige fag. Førsteamanuensis Lars Korslund

Erfaringer og anbefalinger

Velkommen som student ved studieprogrammet Bachelor i samfunnsøkonomi (B-ECON)

Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo

1: Bedømmelse av avhandling for graden Ph.D. Ann Elisabeth Gunnulfsen Jnr.nr.: 2014/4747 Innberetning til fakultetsstyret av

Emneutvikling og systematisk integrering av generiske ferdigheter i utdanningsprogrammene

Internseminarserie er allerede planlagt med oppstart 9. mai. Formidling av forskning og kompetanse på tvers av gruppene kan bli bedre

Slik økte vi den utreisende studentmobiliteten. Professor Gunn Mangerud Instituttleder Geovitenskap

Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo

Hva kreves for at forskerskoler skal gi merverdi??

NEF Annual Meeting. June, 9-13th CAPRI, Italy. Scientific and Social Program

Samarbeid mellom sikkerhetsforskning og sikkerhetspraksis

HMS-møtet Molekylærbiologisk institutt 16. mars 2010 Oppsummering

UiA employees Students. Frank!

Panorama - virkemidler. Forskningsrådet og SIU Stavanger 10. mars 2016

NORSI Norwegian Research School in Innovation, PING Program for Innovation and Growth

Allmøte'Heliks' Molekylærbiologisk'Fagutvalg' Referat' Allmøte' Våren'2015' Tirsdag'6.'Mai' 16.15,'seminarrom'520B1' NG'terminalen'ved'HIB,'5'etg'

Hvordan oppleves oppfølging og karriereveiledning fra kandidatenes ståsted? Marianne Bathen Martin Helsø

Å rsplan for Økonomisk institutt

Forskningsnær utdanning med høy kvalitet

Studieplan 2017/2018 Vitenskapsteori og forskningsetikk Studiepoeng: 10 Bakgrunn for studiet Målgruppe Opptakskrav og rangering Godkjenning Kull

Søknad om midler fra FU til DEFI

Utvikling av skills for å møte fremtidens behov. Janicke Rasmussen, PhD Dean Master Tel

Nordic Centre som base for samarbeid om forskning og utdanning med og i Kina

Arbeid og helse en global utfordring. Professor Bente E. Moen Senter for internasjonal helse Forskningsgruppe for arbeids- og miljømedisin

Centre for Educational Measurement at the University of Oslo (CEMO)

En presentasjon av stiftelsen. Grunnlagt år 2000 På Statsbudsjettet fra 2006 Instituttets tilholdssted: Larvik kommune, Thor Heyerdahls fødeby

Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo

NYHETSBREV. VET Student's appearance concerns and the influence on completion rates in VET and on their success rates on the job market

Mot neste fase av InterAct

Det utdanningsvitenskapelige fakultet Universitetet i Oslo

Høyere utdanning på høyt internasjonalt nivå: Forståelser og ambisjoner i norsk kontekst

Gender Equality in Norway. - Rudiments of the situation, as seen from Bergen

Empowering People Improving Business

BI I KINA OG KINESERE PÅ BI

INTPART. INTPART-Conference Survey 2018, Key Results. Torill Iversen Wanvik

Det vises til Forskrift for graden philosophiae doctor (ph.d.) ved Universitetet i Bergen, vedtatt

MAT4010 Matematikk, skole og kultur

MAT4010 Matematikk, skole og kultur

Last ned Kunstner eller lærer? - Solveig Christensen. Last ned

Strategisk tenking rundt Internasjonalisering. Av Ruth Haug Professor og Prorektor forskning, UMB

Mastergradsprogram i sosiologi

STUDIEPLAN FOR PH.D.-PROGRAMMET I TVERRFAGLIG BARNEFORSKNING 2017/2018 Vedtatt av Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap

Last ned Norwegian mountains - Per Roger Lauritzen. Last ned

Den lærde uvitenheten

SIAEOS status og videre arbeid. Karin Refsnes prosjektdirektør, Norges forskningsråd, SIAEOS seminar

Karriereveier (tenured track) i UoHsektoren - kommentar fra UiO

UNIVERSITETET I OSLO ØKONOMISK INSTITUTT

Skeivfordeling av kjønn i toppforskning: hva kan vi gjøre?

Emnedesign for læring: Et systemperspektiv

TILTAK FOR FAGLIG STYRKING

Reisebrev fra University of Cambridge, UK 2.mai-12.juni 2017

Ph.d. i bedriftsøkonomi

The University Centre in Svalbard (UNIS)

Kvalitet i forskerutdanningen

Ph.d. i bedriftsøkonomi

Årsrapport 2009 NORSK KJEMISK SELSKAP FAGGRUPPE FOR KATALYSE. Styrets sammensetning for 2009:

Årsplan for Økonomisk institutt

Økonomisk institutt ÅRSPLAN FOR Vedtatt i instituttstyret Det samfunnsvitenskapelige fakultet UNIVERSITETET I OSLO

Innovasjon i ph.d.-utdanningen. Forum for forskerutdanning 8. september 2016 Else Marie Lingaas

Tverrfaglig og landsdekkende organisasjon for yngre forskere. Visjon: - en tydelig stemme i faglig

Handlingsplan Psykologisk institutt 2019

Velkommen til RiskNets åpne arbeidsmøte om VoIP

NNMPF-NYTT 2005: 2. Nordisk nettverk for musikkpedagogisk forskning, 17.juni 2005

Studieplan for ph.d.-programmet i kunstnerisk utviklingsarbeid ved Norges musikkhøgskole

MØTEPROTOKOLL. Internasjonalt Utvalg. Dato: kl. 9:00 Sted: Skype Arkivsak: 15/01544

Mitt opphold i Newcastle

Grunnforskning som forutsetning for innovasjon

SIKT er en årlig konferanse initiert av H.K.H. Kronprins Haakon. Formålet er å skape et møtested for unge ledere og talent mellom 20 og 40 år.

Utvikling av hhb Helgeland historien om et forskningsløft. Professor Roger Sørheim

Følgende er de formelle retningslinjene for pliktarbeid på SUM:

Muligheter innen høyre utdanning og forskning på feltene fiskeri og havbruksforskning

Slipp kunnskapen løs!

INFORMASJONSSIKKERHET

Norsk akademi for habiliteringsforskning inviterer til 6. Nasjonale forskningskonferanse i habilitering Bodø 29. oktober 2015

Data Storage. Computational Modeling. Computing in Education

Hva vet vi om rekrutteringsbehov, forskerrekruttering og forskerattraktivitet?

UNIT LOG (For local use)

Institutt for helse og samfunn. Den nasjonale forskerskolen MUNI-HEALTH-CARE CHARM INVITASJON TIL DOKTORGRADSKURS

Ph.d. i bedriftsøkonomi

Forholdet mellom bachelor- og masterutdanning

Retningslinjer for forskningsgrupper ved Finnmarksfakultetet

Det samfunnsvitenskapelige fakultet Utkast til strategi

Studieplan for opplæringsdelen i PhD-programmet ved Universitetet i Bergen, Det samfunnsvitenskapelige fakultet

LEDELSESVURDERING 2. TERTIAL 2016

The Chair's Chatter. Bethke, Donna. UM SOM PTRS Sent: From: Wednesday, January 10, :05 PM To:

Midlertidighet og ekstern finansiering i akademia: en «hensiktsmessig» forbindelse

Utdanning og samfunn - Undervisningskunnskap i matematikk

Tirsdag / Tuesday. Onsdag / Wednesday

Opplæringsdelens obligatoriske del:

Samarbeid med Hydro og brasilianske universiteter om forskning og høyere utdanning. Fridtjof Mehlum Forskningssjef, NHM

Årsplan Sosialantropologisk institutt

En kort presentasjon av Institutt for offentlig rett. Oppdatert til instituttrådsmøte 29. februar 2016

Kunnskap i bruk: Innovasjonsarbeid ved UiO. UiO styremøte den 13. mars 2018

MØTE OM UTVEKSLING. Onsdag 7.mars 2018 (D11)

In honour of Thor Heyerdahl bridge builder, challenger and boundary breaker

INTPART - Internasjonale partnerskap for fremragende utdanning og forskning

Skjema Evalueringskomiteens rapport om gjennomført midtveisevaluering Form Evaluation committee report on completed mid-way evaluation

Transkript:

Centre for Ecological Centre for Ecological and Evolutionary and Evolu7onary Synthesis Synthesis Department of Biosciences, Faculty of Mathema7cs and Natural Sciences Faculty of Mathematics and Natural Sciences Hvordan bidrar SFF-ordningen til å gjøre utdanningen bedre? CEES som eksempel Nils Chr. Stenseth, Professor and Chair of CEES (n.c.stenseth@ibv.uio.no) NOKUT-konferansen, Grieghallen, Bergen, 19.05.15 (16:00-16:10) www.mn.uio.no/cees cees- post@ibv.uio.no cees.uio.no

Centre for Ecological Centre for Ecological and Evolutionary and Evolu7onary Synthesis Synthesis Department of Biosciences, Faculty of Mathema7cs and Natural Sciences Faculty of Mathematics and Natural Sciences Hvordan bidrar SFF-ordningen til å gjøre utdanningen bedre? «The added, not so obvious», value for studenter ved CEES Nils Chr. Stenseth, Professor and Chair of CEES (n.c.stenseth@ibv.uio.no) NOKUT-konferansen, Grieghallen, Bergen, 19.05.15 (16:00-16:10) www.mn.uio.no/cees cees- post@ibv.uio.no cees.uio.no

Who are we? Ø A total of 161 members (including master students) Ø 34 nationalities Ø A budget of 152 million NOK i 2014

The people The most important resource

Faglig integrering En rekke seminarer ol arrangement: Ø Late lunch talks (interne) hver mandag Ø CEES Friday Seminar (gjesteforelesere) hver fredag Ø Årlig Darwin Day internasjonale gjesteforelesere Ø Årlig Kristine Bonnevie forelesning internasjonale gjesteforelesere Ø Rullerende emnekoder utnytter kompetansen til gjesteforskere for PhD studentene Fire Journal-clubs med ulike fokus Masterstudenter jobber i forskningsfronten

SAB og andre mentorer for ansatte og studenter Rita R. Colwell University of Maryland, USA Tim Coulson University of Oxford, UK Olivier Gimenez CEFE, Montpellier, France Anne Magurran University of St. Andrews, UK Edward J. Feil University of St. Bath, UK Barbara Mable University of Glasgow, UK

SAB og andre mentorer Women-only SAB meeting karriereråd Rita R. Colwell University of Maryland, USA Anne Magurran University of St. Andrews, UK Barbara Mable University of Glasgow, UK

SAB og andre mentorer

Faglig og sosial integrering av master- og doktorgradsstudenter Hvordan bidrar SFF-ordningen til å gjøre utdanningen bedre? «The added, not so obvious, value» for studenter ved CEES

Faglig og sosial integrering av master- og doktorgradsstudenter Be inclusive, counteract fragmentation

Faglig og sosial integrering av master- og doktorgradsstudenter Be inclusive, counteract fragmentation

Motvirk fragmentering og bygg broer

Motvirk fragmentering og bygg broer

Faglig og sosial integrering av master- og doktorgradsstudenter Be inclusive, counteract fragmentation Årlig studentkonferanse m/overnatting og fin middag

Årlig student konferanse for ansatte og studenter Be inclusive, counteract fragmentation Årlig studentkonferanse m/overnatting og fin middag Ø Obligatorisk for studenter og ansatte Ø Trening foran et større publikum Ø Kritikk og råd fra seniorer og SAB Ø Priser til beste presentasjoner Ø Formell bankett

Faglig og sosial integrering av master- og doktorgradsstudenter Be inclusive, counteract fragmentation Årlig studentkonferanse m/overnatting og fin middag De unges dag (i Akademiet)

Faglig og sosial integrering av master- og doktorgradsstudenter Be inclusive, counteract fragmentation Årlig studentkonferanse m/overnatting og fin middag De unges dag (i Akademiet)

De unges dag Et årlig arrangement i Akademiet Ø Mingling og lek med faglig undertone Ø Tar tak i konkrete unordringer med hvordan det er i akademia Ø Karriere- seminar og kurs I år om hvordan håndtere 7dsklemma Tidligere bl.a. om formidling og søknadsskriving

Faglig og sosial integrering av master- og doktorgradsstudenter Be inclusive, counteract fragmentation Årlig studentkonferanse m/overnatting og fin middag De unges dag (i Akademiet) Vinterfesten for alle (stud og profs,..)

Faglig og sosial integrering av master- og doktorgradsstudenter Be inclusive, counteract fragmentation Årlig studentkonferanse m/overnatting og fin middag De unges dag (i Akademiet) Vinterfesten for alle (stud og profs,..)

CEES vinterfesten Engebret

Faglig og sosial integrering av master- og doktorgradsstudenter Be inclusive, counteract fragmentation Årlig studentkonferanse m/overnatting og fin middag De unges dag (i Akademiet) Vinterfesten for alle (stud og profs,..) Fun-Sports-and-Science

Fun-Sports-and-Science Ø CEES har etablert et hyggelig rom med sofaer, kjøleskap, kaffemaskin etc. «casual style» Ø Kaffepause fra 0950-1010 HVER dag. Studentene står i kø med koppen dinglende i hånden, side om side med professorer, andre unge forskere, fra alle fagområder og mange land Ø «Happy hour» hver fredag Ø Bordtennis. ble nedlagt av instituttet (pga støy.) Ø Innebandy, Holmenkollstafetten, etc, Løper i CEES t-skjorter finansiert av CEES Ø etc., etc., etc..

Faglig og sosial integrering av master- og doktorgradsstudenter Be inclusive, counteract fragmentation Årlig studentkonferanse m/overnatting og fin middag De unges dag (i Akademiet) Vinterfesten for alle (stud og profs,..) Fun-Sports-and-Science Studentene blir sett

Studentene blir sett Med bl.a. tekst og bilder i vår årlige rapport

en added on effect. En hyggelig sideeffekt av godt utdanningsmiljø

CEES

CEES

www.cees.uio.no cees- post@bio.uio.no