Årsplan 7 KO: Kopioriginal * Har forenklet tekst Uke Kapittelet Leseriket Taleriket Språkriket Skriveriket Vurdering Uke 34 37 Kapittel 1: Hva er språk? 34 Kapittelåpning (6 9) Skape interesse for ulike sider av språk. Fordype seg mer i et språklig emne. Ha lest og tenkt over tekster som handler om språk Lage ordkart for å forklare Lag ordkart (10 11) Talespråk og skriftspråk (12 13) Språk er i slekt (14 15) Tekstmeldinger (16) 35 Språk utvikler seg (17) Skatten fra Miklagard* (18 25) (KO 10) Lånord (26 27) Kepler 62: Nedtelling* (28 34) (KO 11) 36 Språk er å være sammen (35) Morkels alfabet (36 40) 37 Språk forteller hvem vi er (41) Supersommer eller?* (42 49) (KO 12) Holde en presentasjon Vurdere ut fra faglige kriterier Presentasjon (50 51) Analysere helsetninger: Verbal, subjekt, objekt, adverbial Setningsanalyse Setningsanalyse og setningsledd (52 53) Verbal og subjekt (54 55) Setningsanalyse Objekt (56 57) Setninger (KO 13, 14 og 15) Repetisjon: VERB (58 59) Skrive saktekst om språk Bruke femtrinnsskisse Skriveverktøyet: Saktekst Saktekst Saktekst (60 62) Femtrinnsskisse (63) Oppgave 1 og 2 (64) Skrive saktekst (64) Oppgave 2, 3 og 4. Tilbakemelding og revidering av tekst Lærerveiledning (33) (65)
Uke 38 42 Kapittel 2: Nabospråk 38 Kapittelåpning (66 69) Få forståelse for at det skandinaviske språkfellesskapet er viktig å ta vare på. Lære å Lese enkle tekster på svensk og dansk Stille spørsmål eller lage oppsummering Lag spørsmål eller kort oppsummering (70 71) Tekster (svensk): Du gamla, Du fria (72 73) Norskevitser (74 75) Pippi (76 80) 39 respektere samisk som en naturlig del av norsk språkfellesskap og kultur. Tekster (velg blant): Stadtsmusen (81 82) Klassiska köttbullar (83) Ett sekund om gangen* (84 91) (KO 16) 40 (41) Tekster (dansk): Det er et yndigt land (92 93) Prinsessen på erten (94 96) Hullet (97) Villheks* (98 105) (KO 17) 42 Tekster (samisk): Samefolkets sang (106 107) Fakta om samisk språk (108) Mellom verdener* (109 115) (KO 18) Kjenne til noen nordsamiske ord og uttrykk Samisk (116 117) Vite hva helsetning og leddsetning er Helsetninger og leddsetninger Ulike typer helsetninger (118 121) (122 123) Setninger Helsetninger og leddsetninger (KO 19 og 20) Repetisjon: Substantiv (124 125) Skrive en fortelling med spenningstopp Bruke tankekart Skriveverktøyet: Fortelling Fortelling (126 130) Tankekart (131) Skriv fortelling: oppgave 1, 2 eller 3 (132) Skriv fortelling (132) Fortelling Lærerveiledning (47) (133)
Uke 43 45 (3 uker) Kapittel 3: Dialekter 43 Kapittelåpning (134 137) Å få være stolt av dialektene våre og bli kjent med noen av dem. Lese tekster som er skrevet på dialekt Bruke tokolonnenotat under lesingen Tokolonnenotat betydning av ord (138 139) Fotballsanger (140 141) Sommerfuggel i Vinterland (142 143) 44 Reklame (144) Kurt Kurér (145 147) 45 Tekster (velg blant): Feskhandler Thorske (148 149) Intervju (150 151) Yatzy* (153 159) (KO 21) Sammenligne egen dialekt med andres Snakke dialekt (160 162) Oppgave 1 og 2 (163) Oppgave 3 og/eller 4 (163) Vite hva subjunksjoner er Subjunksjoner (164 165) Subjunksjoner Subjunksjoner: Tid, årsak, betingelse, innrømmelse, «Som» (166 169) Subjunksjoner (KO 22, 23 og 24) Repetisjon: Ordbok (170 171) Bli kjent med noen dialekter Lage en plakat Plakat (172 173) Femtrinnsskisse Oppgave 1 og 2 (174) Plakat Lærerveiledning (61) (175)
Uke 46 49 Kapittel 4: Språklige bilder 46 Kapittelåpning (176 181) Plakat (KO 25) Å kunne forstå og bruke språklige bilder, samt å skrive egen novelle. Lese noveller og andre tekster der du gjenkjenner språklige bilder Nærlese og assosiere Lag assosiasjonskart (182 183) Snill (184 187) Fra ordboka (196) 47 Hvis (204 207) Kroppen og medlemmene (197) Mauren og gresshoppen (198 199) 48 Forleden dag (190 191) Det er mange slags hjerter (192) Nesten alle liker kjeks (193) 49 Tekster (velg blant): Jeg sitter på (188 189) Født som en luring (194 195) Alle vi (200 203) Gi tolkende opplesning Gi respons til hverandre Opplesning (208 209) Egenvurdering opplesing (KO 26) Vite hva et adverb er Adverb Tidsadverb, stedsadverb og måtesadverb (210 213) Gradsadverb og setningsadverb (214 215) Adverb (KO 28 og 29) Adverb Repetisjon: Adjektiv (216 217) Skrive en novelle Arbeide trinnvis gjennom prosessorientert skriving Skriveverktøyet: Novelle Novelle (218 222) Prosessorientert skriving Skriv novelle: Trinn 1 og 2 (222 223) Skriv novelle prosessorientert skriving Trinn 3 og 4 (222 224) Skriv novellen ferdig Trinn 4 og 5 (222 224) Novelle Lærerveiledning (75) (225)
Uke 50 3 Kapittel 5: Språk fra scenen 50 Kapittelåpning (226 229) Lese skuespill og sketsjer Kunne beskrive det du ser for deg når du leser Lesetekster: På restaurant (232 233) En pingles dagbok (234 239) 51/1 Å skape interesse Beskriv det du ser for deg for og erfaring når du leser (230 231) med dramatiske tekster og skuespill. Å øve Den triste kongen (240 247) på å gi hverandre Verdens kuleste gjeng (252 respons. 254) 2 I spotlighten* (248 251) (KO 30) Jenta som ingen kunne mobbe (255 257) 3 Tekster (velg blant): Det spøker på teateret* (258 259) (KO 31) Verdas mest forelska par (260 263) Manus til Verdas mest (264 267) Bruke stemmen og kroppen bevisst i rollespill Rollespill Oppgave 1 3 (268 269) Respons Oppgave 5 7 (270 271) Responsskjema (KO 32) Rollespill forts. (268 271) Nr. 4 og 8 i Taleriket (269/ 271) og nr. 4 i Skriveriket (282) dreier seg om Verdas kuleste gjeng Vite hvilke ord som skal samskrives og særskrives Samskriving og særskriving (272 273) Samskriving og særskriving Faste uttrykk (274 275) (KO 33, 34 og 35) Sammensatte ord Repetisjon: Konjunksjoner (276 277) Skrive egne sketsjer og skuespill med utgangspunkt i en annen tekst Dramatiske tekster (278 280) Skriv om fra fortellende tekst til skuespill (281 282) Oppgaver (282) Skriv skuespill: Velg blant oppgave 1 4 (282) Plakat Lærerveiledning (89) (283)
Uke 4 7 Kapittel 6: To skriftspråk 4 Kapittelåpning (6 9) Å få et positivt møte med sidemålet sitt. Vite hvorfor vi har to skriftspråk. Lese tekster på sidemålet Leve deg inn i personene i teksten Å leve seg inn i en av personene i teksten (10 11) Nynorsk eller bokmål* (12 15) (KO 36) Hyttemysteriet (30 34) (bokmålsutg.) Anton og andre uhell (29 35) (nynorskutg.) 5 Ivar Aasen (16 24) Harry og Ivar i Junaited Statesen (25 29) 6 Muffe tar saken* (35 41) (KO 37) 7 Tekster (velg blant) Happy* (42 50) (KO 38) (bokmålsutg.) Hviskelek* (43 50) (KO 39) (nynorskutg.) Lillestrøm Tromsø (51 57) Si noe om forskjellene på tale og skrift Muntlig og skriftlig norsk (58 59) Kunne noen kjennetegnende trekk for bokmål og nynorsk Bokmål og nynorsk (60 61) Bokmål og nynorsk Verb, substantiv, eiendomsord (62 64) Substantiv og verb (65) Bokmål og nynorsk (KO 40, 41, 42, 43) Repetisjon: Determinativ (66 67) Skrive enkle tekster på sidemålet Bruke skriverammer og modelltekster Å skrive på sidemålet Bruke skriverammer (68 70) Å skrive på sidemålet ved hjelp av skriverammer (68 70) Skrive på sidemålet <Kommentar til Leseriket: Passe på å sjekke nøyaktig sidetall pga. at det er noe ulikt i bokmålsutgaven og nynorskutgaven.> Lærerveiledning (103) (283)
Uke 8 12 Kapittel 7: Språk og kultur 8 (9) Kapittelåpning (72 75) Å lese for å øke forståelsen for egen og andres kulturer, samt å reflektere over denne forståelsen Å øke forståelsen for egen og andres kultur gjennom å lese tekster og reflektere over dem Tekst og tanke (76 79) Fremmed (80 81) 10 Kurt koker hodet (82 84) Globalisering og norsk ungdom* (85 87) (KO 44) 11 Snarveien 8B (98 99) Barsakh* (100 105) (KO 46) 12 Tekster (velg blant): Zoomarferien (88 91) Yoko Onur* (92 97) (KO 45) Å delta i samtaler med å si meningen din og lytte til andre Presenter et svar med begrunnelse (106 107) Lære noen kommaregler Bruke leddsetninger Komma Kommaregler (108 110) Komma etter leddsetninger (111 113) Tegnsetting Komma (KO 47, 48 og 49) Repetisjon: Replikkstrek og andre tegn (114 115) Skrive reflekterende tekster Tenkeskrive Å skrive reflekterende Tenkeskriving (116 118) Skrive reflekterende (116 118) Å skrive reflekterende Lærerveiledning (115) (119)
Uke 13 17 Kapittel 8: Språk på skjerm 13 Kapittelåpning (120 123) Å øke kompetansen i digital kommunikasjon og nettvett. Lese tekster som har problemstillinger knyttet til den digitale verden Kunne gjenfortelle innholdet Gjenfortelle innholdet i teksten (124 126) Du & jeg (127 130) Digital ordliste (131) 14 Programmering (138 139) Datasikkerhet (148 149) Hun og han* (150 158) (KO 51) 15 Spør før dere legger ut bilder av oss (159 161) Ryktet (146 147) Formulere egne meninger om nettvett Diskusjon (162 163) Analysere helsetninger Bli kjent med direkte og indirekte objekt Setningsanalyse Direkte objekt Adverbial (164 166) Setningsanalyse Indirekte objekt Flere adverbial (167 169) Setningsanalyse (KO 53, 54 og 55) Skrive en digital instruksjonstekst Finne og oppgi kilder Digital instruksjonstekst (172 174) Skriveverktøyet: Instruksjon Skrive etter mønster fra eksempeltekst (175) Oppgave 1 (176) Oppgave 2 (176) Lærerveiledning (129) 16 (17) Tekster (velg blant): Kepler62: Invitasjonen* (132 137) (KO 50) Å lage en hjemmeside (140 141) Hvordan blir man en god youtuber (142 145) Diskusjon (162 163) Dialogspillet (KO 52) Setningsledd kan bestå av flere ord (170 171) Instruksjonstekst (177)
Uke 18 20 (3 uker) Kapittel 9: Språk som påvirker 18 Kapittelåpning (178 181) Å bli bevisst på kraften i språklig påvirkning. Å bli kjent med appellative virkemidler. Lese tekster som er skrevet for å påvirke Kunne skille mellom meninger og fakta Tokolonnenotat (182 183) Reklame* (184 285) (KO 56) Noisy (186 187) Nynorsk og bokmål (187) 19 Levende reklameplakater (188 189) Holdningskampanje (190 191) Pant alt (192) Lage en jingle for et produkt Jingle (200 201) Pronomen Personlige pronomen (202 204) Pronomen Subjektsform og objektsform Spørrepronomen (205 206) Pronomen (KO 57, 58 og 59 Skrive en argumenterende tekst med argumenter som er relevante og sanne Å skrive argumenterende (210 211) Skriveverktøyet: Argumentasjon for og imot Å skrive argumenterende Samskriving (210 212) Lærerveiledning (143) 20 Leserinnlegg (193) Personer mobber, ikke mobiltelefoner (194 195) Taler (196 197) Intervju med Simon Bøhn (199) Jingle (200 201) Repetisjon: Adverb (208 209) Å skrive argumenterende (210 212) Argumentasjon (213)
Uke 21 23 (3 uker) Kapittel 10: Kreativ med språk 21 Kapittelåpning (214 217) Å få oppleve at arbeid med ord og tekst kan være morsomt. At det er lov å leke og bruke fantasien når en skriver. Kunne velge en lesestrategi som passer til teksten du skal lese Velg lesestrategi selv (218 219) Sjufotet peruviansk (220 221) Rabarbra hos Barbara (222 223) Gutta i trehuset (224 229) 22 Nordover (234 246) Mikronovelle (233) Anagrammer (254) Være bevisst hvordan du ordlegger deg Å leke med språket (266 267) Å leke med språket (266 267) Vite hva avledning er Vite noe om hvordan ord dannes Ordlaging og orddanning (268 269) Ordlaging Ordbiter i begynnelsen av ord (270 271) Lage en kreativ tekst der skrift og bilder virker sammen Velge skrivestrategi Å skrive kreativt Velg skrivestrategi selv (274 281) Oppgaver (282) Lærerveiledning (155) 23 Tekster (velg blant): Verdt å vite trur eg (230 232) Den glade pessimisten (247) Kire: Hulder* (248 253) (KO 60) Luridiumstyven* (255 265) (KO 61) Endelser (272 273) Ordlaging (KO 62, 63 og 64) Å skrive kreativt Oppgaver (282) Kreativ tekst (283)