Ledelse og organisasjon for arbeiderbevegelsen

Transkript

1 Programplan for Ledelse og organisasjon for arbeiderbevegelsen (Management and organization in the labour movement) 60 studiepoeng Deltidsstudium Høgskolen i Oslo og Akershus Fakultet for samfunnsfag Vedtatt opprettet av fakultetsstyret ved tidligere Høgskolen i Oslo Godkjent av Studieutvalget ved SAM

2 2 Bakgrunn og formål Studiet er etablert i samarbeid mellom Arbeiderbevegelsens arbeidsgiverforening og Høgskolen i Oslo og Akershus for å styrke og profesjonalisere lederskap og personalledelse i virksomheter tilknyttet Arbeidsbevegelsen. Studiet er et deltidsstudium som går over to år. Målgruppe for studiet er valgt ledelse, ansatt ledelse og personalansvarlige i arbeiderbevegelsen. Det gis imidlertid anledning for andre i AAFs medlemsforetak å melde seg på studiet. Gjennom studiet skal deltakerne oppnå en relevant kompetanseheving i sine stillinger på de fagområdene som studiet omfatter. Studiet skal utnytte deltakernes erfaringer og praksis og skape nettverk. Opptakskrav Opptakskrav til studiet er generell studiekompetanse eller realkompetanse. Søkere uten studiekompetanse/realkompetanse kan delta på enkeltemner, og få utstedt kursbevis når det er ledige plasser. Læringsutbytte Kunnskap Kandidatene har: kjennskap til sentrale organisasjons- og ledelsesteorier og -tradisjoner kunnskap om fagområdets rolle i arbeids- og organisasjonsliv kunnskap om prosesser, strategier og metoder i organisasjon og ledelse kunnskap om rettslige rammer, rettigheter og plikter i arbeidslivet forståelse for etiske dilemmaer i praktisk organisasjon og ledelse kjennskap til forsknings- og utviklingsarbeid, nytenkning, innovasjon på feltet Ferdigheter Kandidatene kan: finne fram til og vurdere relevant fagstoff i forhold til organisasjons- og ledelsesutfordringer reflektere over egen evne til å organisere og til å utøve ledelse som grunnlag for å forbedre egen praksis presentere problemstillinger og delta i diskusjoner om organisasjonsendring og ledelsesutfordringer vurdere endrings- og utviklingsbehov for å møte framtidige organisasjons og ledelsesutfordringer vurdere forutsetninger for ulike organisasjons- og arbeidsformer og ta i bruk fleksible arbeidsformer (prosjektorganisering) i egen virksomhet identifisere og analysere juridiske problemstillinger i forholdet mellom arbeidsgiver og arbeidstaker

3 3 Generell kompetanse Kandidatene kan: bidra til medvirkning og et aktivt organisasjonsdemokrati bidra til refleksjon og diskusjon om forholdet mellom organisasjon og samfunn identifisere egne kompetansebehov som ledere Organisering og arbeidsformer Studiet består av fire emner á 15 studiepoeng som vist i oversikten nedenfor: Semester Emnekode/ emnenavn Tilbys Vurderings-/ eksamensform Vurderingsuttrykk 1 LEA6000 Høst Skoleeksamen A-F Organisasjon og ledelse LEA6100 Vår Gruppeeksamen og A-F Personalledelse LEA6200 Arbeidsrett Høst 2015 skoleeksamen Skoleeksamen A-F 4 LEA6300 Organisasjonsendring, prosjekt og prosjektledelse Vår 2016 Gruppeeksamen og skoleeksamen A-F Hvert emne er organisert med samlinger over tre (to) + to (tre) + to dager med nærværsplikt. Undervisningen veksler mellom forelesninger, plenumsdiskusjoner og gruppearbeid. Fronter brukes som nettstøtte for undervisningen. I det første emnet gis det innføring i studiets arbeidsformer og veiledning i oppgaveskriving knyttet til arbeidskrav i emnet. Studentene vil ha variert bakgrunn og erfaring. De skal dele erfaringer og faglig kompetanse med hverandre slik at mangfold og variasjon i bakgrunn utnyttes som ressurser for gjensidig læring. Det forventes at studentene er aktive gjennom hele studieløpet. Mellom samlingene forutsettes det at studentene arbeider med studielitteratur og oppgaver, og at de relaterer studiearbeidet til egen arbeidssituasjon. Samlingene er obligatoriske. Ved fravær utover tre dager i et emne mister studenten eksamensretten i vedkommende emne. Vurdering og sensur Vurdering og sensur skal foregå i samsvar med bestemmelsene om vurdering i lov av 1. april 2005 nr. 15 om universiteter og høyskoler og forskrift om studier og eksamen ved Høgskolen i Oslo og Akershus. Studentene plikter å sette seg inn i gjeldende regler. Vurderingsformene i studiet varierer mellom skriftlige innleveringer i gruppe eller individuelt og skriftlig skoleeksamen. Vurderingsformer og eventuelle arbeidskrav er nærmere beskrevet under det enkelte emne.

4 4 Som vurderingsuttrykk brukes en gradert skala med fem trinn fra A til E for bestått og F for ikke bestått, jf. lov om universiteter og høyskoler 3-9 (6). Det benyttes intern og ekstern sensor på hver eksamen. Eksamen skal normalt besvares på bokmål eller nynorsk. Studenter som har gyldig fravær eller ikke består eksamen har rett til ny/utsatt eksamen. En forutsetning for å kunne framstille seg til eksamen er at studenten har levert og fått godkjent arbeidskrav. Studenten har rett til begrunnelse og rett til å klage på karakterfastsetting og/eller formelle feil ved eksamen, i samsvar med lov om universiteter og høyskoler 5-2 og 5-3.

5 5 Studiets emner og pensum Organisasjon og ledelse Emnekode og emnenavn LEA6000 Organisasjon og ledelse Engelsk emnenavn Organization and management Studieprogrammet emnet inngår i Ledelse og organisasjon for arbeiderbevegelse Studiepoeng 15 Semester Første Undervisningsspråk Norsk Emnet omfatter struktur, kultur og politikk som ulike tilnærminger til organisasjon, arbeiderbevegelsen i organisasjonsteoretisk perspektiv og beslutningsprosesser, kommunikasjon og konflikt i organisasjoner. Det setter ledelse inn i en organisatorisk sammenheng og tar opp makt, innflytelse, etikk, ledelsesteorier, ledertrekk og lederferdigheter. Læringsutbytte Kunnskap Studenten har kunnskap om viktige kjennetegn ved organisasjoner kjennskap til sentrale organisasjons- og ledelsesteorier og faglige tradisjoner kjennskap til hvordan ulike organisasjonsformer kan påvirke atferden i organisasjoner kunnskap om beslutningsprosesser i organisasjoner kunnskap om særegne trekk ved organisering og ledelse i politiske partier og interesseorganisasjoner og forståelse for arbeiderbevegelsens verdier kunnskap om etiske utfordringer Ferdigheter Studenten kan: reflektere over organisasjoners virkemåte og forholdet mellom organisasjon og omgivelser presentere synspunkter på organisering som styringsmiddel reflektere over ledelsens rolle og ledelsesatferd i ulike typer av organisasjoner tilrettelegge for kommunikasjon, samspill og konflikthåndtering Organisering og arbeidsmåter Emnet gjennomføres som tre samlinger á to (tre) dager med forelesninger, diskusjoner og gruppearbeid. Det legges vekt på dialog mellom faglærer og deltakere og deltakerne imellom.

6 6 Arbeidskrav Deltakelse på samlingene er obligatorisk. Ved fravær utover tre dager i emnet mister studenten retten til å fremstille seg til eksamen. Studentene skal i grupper på inntil 4 personer levere en skriftlig oppgave på 7 til 10 sider. Godkjenning av oppgaven er en forutsetning for å kunne framstille seg til eksamen. Vurdering Emnet avsluttes med en skriftlig skoleeksamen på 5 timer som utgjør 15 studiepoeng. Vurderingsuttrykket et er en gradert skala med fem trinn fra A til E for bestått og F for ikke bestått. Det benyttes en intern og en ekstern sensor til sensurering av hver besvarelse. Ingen hjelpemidler er tillatt under eksamen. Ny/utsatt eksamen har lik form som ordinær eksamen og arrangeres i begynnelsen av påfølgende semester. Pensum (med forbehold om mindre endringer) Dyrkorn, R «Selverkjennelse som styringsfaktor i ledelse» i Strand, T. (red.): Ledelse kan læres. Oslo: Bedriftøkonomenes Forlag (18 s.)* Gibb, J. R Kommunikasjon og forsvarsholdning i Journal of Communication (7s.)* Glasø, T. og Thompson, G. (red.) Transformasjonsledelse. Oslo: Gyldendal Norsk Forlag (150 s.) Gofee, R. & Jones, G «What holds the modern company together?» I Harvard Business Review, november desember, (16 s.)* Høst, T Ledelse i helse- og sosialsektoren. Oslo: Universitetsforlaget. Kap. 8 (22 s.)* Høst, T Ledelse en helhetlig modell. Oslo: Universitetsforlaget. (102 s.) Hotvedt, T Konflikt og konflikthåndtering i arbeidslivet. Oslo: Ad Notam Gyldendal. Innledning + Kap. 1, 2, 6, (130 s.). Irving, J Gruppetenkning: Den desperate hangen til enighet for enhver pris. I Magma nr. 3 (11 s.)* Jacobsen, Dag Ingvar og Jan Thorsvik Hvordan organisasjoner fungerer. 3. utgave. Bergen: Fagbokforlaget. Kap. 1-6, 8-9 og 12. (351 s.) Martinsen, Ø. L. (red.) Perspektiver på ledelse. Gyldendal Akademiske Kap. 1-3, 5, 7, og 13 ( 143 s.) Rynning, H Etikk og lojalitet i organisasjoner. I Nordhaug, O. (red.): Strategisk personalledelse. Oslo: Universitetsforlaget (15 s.)*

7 7 Røvik, Kjell Arne Trender og translasjoner. Idéer som former det 21. århundres organisasjon. Oslo: Universitetsforlaget. Kap. 6 (16 s.)* Sandal, G. M. og Mathiesen, S. B "Kvinner og menn i lederposisjoner: Spiller det noen rolle?" i Rønning, R., Brochs-Haukedal, W., Glasø, L. og Mathiesen, S. B. (red.): Livet som leder. Bergen: Fagbokforlaget (17s.) Thompson, G «Irrasjonalitet som grunnlag for endring i organisasjoner». I Berg, M.E. Martinsen, Ø. og Thompson, G: Ledelse, kompetanse og omstilling. Oslo: Universitetsforlaget (27 s.)* Yukl, G Power and influence I Leadership in organizations, eight edition Essex: Pearson Education (kap. 8, 33 s.)* * Foreligger i et eget kompendium. Til sammen: 1058 sider

8 8 Personalledelse Emnekode og emnenavn LEA6100 Personalledelse Engelsk emnenavn HR-management Studieprogrammet emnet inngår i Ledelse og organisasjon for arbeiderbevegelse Studiepoeng 15 Semester Andre Undervisningsspråk Norsk Emnet omfatter oppgaver innen personalledelse som rekruttering, kompetanseutvikling og karriereplanlegging. Det retter fokus mot forholdet mellom strategisk ledelse og personalfunksjoner, og det omfatter trekk ved arbeidsliv og arbeidsmiljø med fokus på arbeidsmiljøet som lederansvar. Læringsutbytte Kunnskap Studenten har: oversikt over oppgaver og utfordringer i personalledelse kunnskap om forholdet mellom personalledelse og organisasjoners strategi kjennskap til hovedelementer i personalplanlegging kjennskap til individets forutsetninger som medarbeider oversikt over forhold som påvirker arbeidsmiljøet kunnskap om samspillet mellom ledelse og arbeidsmiljø Ferdigheter Studentene kan: analysere bemannings- og kompetansebehov vurdere personalpolitiske konsekvenser av endringer og omstillinger reflektere over etiske sider av virksomheters personalpolitikk vurdere tiltak som er aktuelle for å ivareta jobbtilfredshet og arbeidsmiljø Organisering og arbeidsmåter Emnet gjennomføres som tre samlinger á to (tre) dager med forelesninger, diskusjoner, gruppearbeid og casestudier. Temaer/problemstillinger for oppgaver vil bli oppgitt i forbindelse med undervisningen. Oppgaveskriving, som kan knyttes til egen arbeidssituasjon, inngår som en del av vurderingen i emnet (jf. vurdering). Arbeidskrav Deltakelse på samlingene er obligatorisk. Ved fravær utover tre dager mister studenten retten til å framstille seg til eksamen. Vurdering Eksamen er en gruppeeksamen og en individuell skoleeksamen på 3 timer. Studentene arbeider med gruppeeksamen over et nærmere bestemt tema gjennom semesteret. Omfanget på

9 9 besvarelsen ved gruppeeksamen er på 7-10 sider. Gruppestørrelsen er maksimum 4 personer. Gruppeeksamen teller 2/3 og skoleeksamen 1/3 av sammenlagt karakter. Det gis separate karakterer som slås sammen av studieadministrasjonen. Vurderingsuttrykket er en gradert skala med fem trinn fra A til E for bestått og F for ikke bestått. Det benyttes en intern og en ekstern sensor til sensurering av hver besvarelse. Begge eksamensdelene må være vurdert til bestått for at emnet skal være bestått. Ved gyldig fravær på gruppeeksamen kan studenten levere en individuell besvarelse i stedet for gruppebesvarelse ved ny/utsatt eksamen. Ny/utsatt eksamen tas i den/de delen(e) av eksamen som ikke er bestått, og arrangeres i begynnelsen av påfølgende semester. Pensum (med forbehold om endringer) Einarsen Ståle og A. Skogstad Det gode arbeidsmiljø. Bergen: Fagbokforlaget. Utvalgte kap. ca 200 sider Einarsen Ståle og A. Skogstad Den dyktige medarbeider. Bergen: Fagbokforlaget. Utvalgte kap. ca 200 sider Einarsen Ståle og H Pedersen Håndtering av konflikter og trakassering i arbeidslivet. Oslo: Universitetsforlaget. Kap 1, 2, 3, 4, 5, 200 sider Kaufmann Geir og A. Kaufmann Psykologi i organisasjon og ledelse,. 4.utgave. Bergen: Fagbokforlaget. Del 2, 3, 4, 218 sider Nordhaug Odd LMR. Ledelse av Menneskelige Ressurser. Målrettet personal og kompetanseledelse. Oslo: Universitetsforlaget. Utvalgte kap. Ca 200 sider Til sammen ca 1000 sider. Materiale som deles ut på samlingene regnes også som pensum.

10 10 Arbeidsrett Emnekode og emnenavn LEA6200 Arbeidsrett Engelsk emnenavn Labour law Studieprogrammet emnet inngår i Ledelse og organisasjon for arbeiderbevegelse Studiepoeng 15 Semester Tredje Undervisningsspråk Norsk I arbeidsrett behandles rettigheter og plikter som gjelder i arbeidslivet. Læringsutbytte Kunnskap Studenten har kunnskap om sentrale problemstillinger i rettsforholdet mellom den enkelte arbeidsgiver og arbeidstaker (den individuelle arbeidsretten) herunder rettsregler om ansettelse, rettigheter og plikter mens arbeidsforholdet består og reglene om oppsigelse og opphør kunnskap om det rettslige forholdet mellom arbeidslivets organisasjoner (den kollektive arbeidsretten) som rettsvirkningene av tariffavtaler og spillereglene for arbeidskonflikter Ferdigheter Studenten kan identifisere et arbeidsrettslig problem, finne relevante kilder og løse praktiske rettsspørsmål ut fra kildene Organisering og arbeidsmåter Emnet gjennomføres som tre samlinger á to (tre) dager og baseres på studentaktive læringsformer som oppgaveløsning, seminarundervisning, muntlig presentasjon og gruppearbeid. I tillegg vil det bli holdt forelesninger og gitt veiledning. Arbeidskrav Deltakelse på samlingene er obligatorisk. Ved fravær utover tre dager mister studenten retten til å framstille seg til eksamen. Studentene skal i løpet av emnet levere 1 (ett) skriftlig individuelt arbeidskrav på maksimum 4 sider. Godkjent arbeidskrav er en forutsetning for å kunne framstille seg til eksamen. Dersom arbeidskravet ikke blir godkjent, gis det anledning til å levere en forbedret versjon. Vurdering Emnet avsluttes med en skriftlig skoleeksamen på 5 timer som utgjør 15 studiepoeng. Vurderingsuttrykket et er en gradert skala med fem trinn fra A til E for bestått og F for ikke bestått. Det benyttes en intern og en ekstern sensor til sensurering av hver besvarelse. Tillatte hjelpemidler under eksamen: Ukommenterte lovtekster, forskrifter og tariffavtaler. Ny/utsatt

11 11 eksamen har lik form som ordinær eksamen og arrangeres i begynnelsen av påfølgende semester. Pensum Skjønberg og Hognestad: Individuell arbeidsrett 2014, Gyldendal Juridisk Stokke, Nergaard og Evju: «Det kollektive arbeidslivet» Kapittel 4, 2013, Universitetsforlaget Gerd Engelsrud: «Styring og vern» kapittel III Vern mot diskriminering, kapittel V pkt. 2 om medbestemmelse og kapittel IX om arbeidsmiljø, 2013, Cappelen Damm Akademisk forlag Gerd Engelsrud: Oppgaver i arbeidsrett 2013, Cappelen Damm Akademisk forlag Aktuelle lover/forskrifter (oppgis ved studiestart) Tariffavtaler: Hovedavtalen AAF HK 2010/2013 og Landsoverenskomsten mellom Arbeiderbevegelsens Arbeidsgiverforening og Handel og Kontor 2014/2016

12 12 Organisasjonsendring, prosjekt og prosjektledelse Emnekode og emnenavn LEA6300 Organisasjonsendring, prosjekt og prosjektledelse Engelsk emnenavn Organizational change, projects and project management Studieprogrammet emnet inngår i Ledelse og organisasjon for arbeiderbevegelse Studiepoeng 15 Semester Fjerde Undervisningsspråk Norsk Emnet omfatter drivkrefter og strategier for organisasjonsendring og belyser ulike forhold som er viktige for forståelse av endringsprosesser og organisasjonsutvikling. Emnet fokuserer videre på prosjektorganisering som tids- og saksavgrenset arbeidsform og gir innsikt i hvordan prosjekter kan planlegges og gjennomføres innen rammene av basisorganisasjonens struktur og parallelt med løpende oppgaver. Læringsutbytte Kunnskap Studenten har: kunnskap om hvorfor og hvordan organisasjoner endres kjennskap til ulike strategier for organisasjonsendring og til ledelsens rolle i endringsprosesser kjennskap til faglige tradisjoner i organisasjonsutvikling kjennskap til læring og medvirkning som grunnlag for organisasjonsutvikling kunnskap om kjennetegn ved prosjekt som organisasjonsform kunnskap om faser, arbeidsmåter og prosesser i prosjektarbeid kunnskap om styring og ledelse av prosjekter Ferdigheter Studentene kan: vurdere behov for organisasjonsendring vurdere endringsstrategier og gjennomføre endringsprosesser ta i bruk ulike arbeidsformer i organisasjonsutvikling som søkekonferanser, dialogkonferanser og teamutvikling reflektere over forutsetninger, utfordringer og dilemmaer for prosjektarbeid organisere, planlegge og ta i bruk prosjekt som arbeidsform

13 13 Organisering og arbeidsmåter Emnet gjennomføres som tre samlinger á to (tre) dager med forelesninger, diskusjoner, gruppearbeid og casestudier. Temaer/problemstillinger for oppgaver vil bli oppgitt i forbindelse med undervisningen. Oppgaveskriving, som kan knyttes til egen arbeidssituasjon, inngår som en del av vurderingen i emnet (jf. vurdering). Arbeidskrav Deltakelse på samlingene er obligatorisk. Ved fravær utover tre dager mister studenten retten til å framstille seg til eksamen. Vurdering Eksamen er en gruppeeksamen og en individuell skoleeksamen på 3 timer. Studentene arbeider med gruppeeksamen over et nærmere bestemt tema gjennom semesteret. Omfanget på besvarelsen ved gruppeeksamen er på 7-10 sider. Gruppestørrelsen er maksimum 4 personer. Gruppeeksamen teller 2/3 og skoleeksamen 1/3 av sammenlagt karakter. Det gis separate karakterer som slås sammen av studieadministrasjonen. Vurderingsuttrykket et er en gradert skala med fem trinn fra A til E for bestått og F for ikke bestått. Det benyttes en intern og en ekstern sensor til sensurering av hver besvarelse. Begge eksamensdelene må være vurdert til bestått for at emnet skal være bestått. Ved gyldig fravær på gruppeeksamen kan studenten levere en individuell besvarelse i stedet for gruppebesvarelse ved ny/utsatt eksamen. Ny/utsatt eksamen tas i den/de delen(e) av eksamen som ikke er bestått, og arrangeres i begynnelsen av påfølgende semester. Pensum (med forbehold om endringer) Garnes, Åge Prosjektledelse og usikkerhet - et dialogisk perspektiv. Oslo Dixi Omen. 433 s. Jacobsen, Dag I Organisasjonsendringer og endringsledelse. Bergen: Fagbokforlaget. 270 s. Levin, Morten og Roger Klev Forandring som Praksis: endringsledelse gjennom læring og utvikling. Bergen: Fagbokforlaget. Utvalgte kap. ca. 250 s. I alt ca sider.