Fagplan Studieår Bachelor i økonomi og ledelse, 1., 2. og 3. studieår

Transkript

1 HiBu Fakultet for økonomi og Side 1/6 Fagplan Studieår , 1., 2. og 3. studieår HiBu - Avdeling for økonomi og Høgskolen i Buskerud Postboks 164 Sentrum 3502 HØNEFOSS Tlf.: Faks.: e-post adresse: info.honefoss@hibu.no Filnavn: Øk-led doc Dato: Sign: AGK

2 HiBu Fakultet for økonomi og Side 2/6 Endringshistorikk Dato Sign Endring BSo Fagplanen revidert i forhold til kvalifikasjonsrammeverket KSR Fagplan gjennomgått og godkjent administrativt AGK Fagplan gjennomgått og godkjent administrativt Innholdsfortegnelse Innledning... 3 Mål for utdanningen... 3 Opptakskrav... 3 Internasjonalisering... 3 Prinsipper for valg av læringsformer... 4 Studieplan og studieinnhold... 4 Filnavn: Øk-led doc Dato: Sign: AGK

3 HiBu Fakultet for økonomi og Side 3/6 Innledning Studiet tilbys både på Hønefoss, Kongsberg og Drammen. Studiet bygger på nasjonal rammeplan vedtatt av Nasjonalt råd for økonomisk-administrativ utdanning (NRØA). Mål for utdanningen Kunnskapsmål: Kandidaten skal etter endt utdanning: - ha bred kunnskap om sentrale temaer innen økonomi og inklusiv fagområdets historie, tradisjoner og egenart. - kjenne til aktuelle verktøy og metoder for å løse aktuelle problemstillinger i en arbeidsstituasjon - være i stand til å oppdatere sin kunnskap innenfor det økonomisk/administrative fagområdet. Ferdighetsmål: Kandidaten skal etter endt utdanning: - kunne anvende teorier og resultater fra økonomisk/administrativ forskning på praktiske og teoretiske problemstillinger og treffe begrunnede valg ut fra dette. - kunne reflektere over egen faglig utøvelse som økonom, og være åpen for veiledning fra andre. - være i stand til å bruke faglige verktøy og teknikker for å løse relevante økonomisk/administrative problemstillinger som oppstår i en arbeidssituasjon. - kunne bruke IKT-hjelpemidler for å effektivisere Generell kompetanse: Kandidaten skal etter endt utdanning - være kvalifisert ti å fungere som en reflektert yrkesutøver og være i stand til å ivareta spesialistog rådgivningsoppgaver innenfor det økonomiske fagfelt i privat og offentlig sektor - ha innsikt i relevante fag- og yrkesetiske problemstillinger - være i stand til å planlegge og gjennomføre varierte oppgaver og prosjekter som strekker seg over tid både alene og i gruppe med andre deltakere - både muntlig og skriftlig kunne formidle sentralt fagstoff relatert til praktiske problemstillinger - skape et godt faglig miljø ved å bidra i diskusjoner og dele erfaringer med andre - forstå betydningen av innovasjonsprosesser og nytenking Opptakskrav Generell studiekompetanse. Internasjonalisering Avdelingen har et utstrakt samarbeid med institusjoner i utlandet, blant annet i USA, Skottland og Tyrkia. Alle studentene blir oppfordret til å ha et utenlandsopphold på minst et semester. Høgskolen har en internasjonal koordinator som vil være behjelpelig med informasjon og hjelp til utforming av søknader. Filnavn: Øk-led doc Dato: Sign: AGK

4 HiBu Fakultet for økonomi og Side 4/6 Prinsipper for valg av læringsformer Nasjonal rammeplan for utdanningen sier følgende om arbeids- og læringsformer: Kandidatene skal gjennom problembasert læring og aktiv bruk av IKT for å oppnå kunnskaper om og forståelse for alle økonomiske emneområder. Av dette følger det naturlig at bruk av IKT får en sentral plass i utdanningen. Det er derfor viktig at den del av undervisningsressursen anvendes på veiledning og retting av papers i form av individuelt arbeid eller gruppearbeid i tråd med pedagogikk knyttet til problembasert læring. Det blir for øvrig i stor grad benyttet forelesninger som et viktig ledd i kunnskapsformidlingen. Der hvor det er naturlig skal både foreleseres egen forskning og annen internasjonal forskning aktuelle trekkes inn i undervisningen. Det er også viktig at studentene gjennom metodeundervisning og egne prosjektarbeid får innblikk i, og interesse for, hvordan de selv kan bidra til forskning og prosessene rundt dette. I de emnene hvor det er aktuelt skal hver enkelt foreleser allerede ved semesterstart redegjøre for hvordan den forskningsbaserte undervisningen er tenkt gjennomført. Studieplan og studieinnhold Studiet går over tre år og gir en bachelorgrad i økonomi og. De to første årene er felles for alle studentene, mens på det tredje året tilbys det fagspesialiseringer innen bedriftsøkonomi, regnskap, markedsføring og personaladministrasjon og kompetanseutvikling. Undervisningsspråk Normalt foregår all undervisning på norsk. I enkelte tilfeller vil engelsk bli benyttet som undervisningsog eksamensspråk. I slike tilfeller vil eksamensoppgaven bli gitt på engelsk uten muligheter til norsk oversettelse. Besvarelsen må også leveres på engelsk med mindre foreleser tillater at norsk språk kan benyttes. Dette vil det i så fall bli gitt opplysninger om ved semesterstart. Studiemodell for 1. og 2. studieår i bachelorstudiet: 1. SEMESTER 2. SEMESTER 3. SEMESTER 4. SEMESTER SEMESTER Grunnleggende bedriftsøkonomi og regnskap Finansregnskap med analyse Finansiering/investering Driftsregnskap og budsjettering Ulike valgretninger: IKT for økonomer Makroøkonomi Mikroøkonomi Operasjonsanalyse Matematikk Forretningsjus Statistikk Samfunnsvitenskaplig metode Arbeids- og organisasjonspsykologi Organizations and Leadership Markedsføring Strategisk og foretaksetikk *Bedriftsøkonomi *Regnskap * Markedsføring *Personal- og kompetanse Filnavn: Øk-led doc Dato: Sign: AGK

5 HiBu Fakultet for økonomi og Side 5/6 Studiemodell for 3. år spesialisering i markedsføring: 5. sem (høst) 6. sem (vår) Consumer Behavior *) Bacheloroppgave New Product Development Prisstrategi Consumer analysis and marketing finance Merke og markedskommunikasjon Sales Management and Selling Markedsføringskanaler Alle emner er på 7,5 sp. *) Evt. Valgfag (7,5 sp) for de som tidligere har tatt Consumer Behavior Studiemodell for 3. år spesialisering i bedriftsøkonomi: 5. sem (høst) 6. sem (vår) Årsregnskap med skatt Finansiell styring I Prisstrategi Bacheloroppgave Finansiell styring II Valg fra andre studieprogram Valgfag fra andre studieprogram Valg fra andre studieprogram Alle emner er på 7,5 sp. Studiemodell for 3. år spesialisering i regnskap (her vil det bli mindre endringer utfra Finanstilsynets nye krav)*: 5. sem (høst) 6. sem (vår) Personbeskatning Årsregnskap med skatt Pengekrav (jus) Bedriftsbeskatning Selskapsrett Bacheloroppgave Praktisk regnskapsforståelse Valg Alle emner er på 7,5 sp dersom ikke annet er angitt. Studiemodell for 3. år spesialisering i strategi og kompetanse med vekt på Human Resource Management: Filnavn: Øk-led doc Dato: Sign: AGK

6 HiBu Fakultet for økonomi og Side 6/6 5. semester 6. semester Human Resource Management Ledelse av menneskelige ressurser (15 sp) Bacheloroppgave (7.5 stp) Arbeidsrett (15 sp) Valgemne (7.5 stp)* To valgfrie emner (7.5 stp *2) fra andre studieprogram ** *Entrepreneurship (7.5 stp), Inter-organizational Relationships and Negotiation (7.5 stp) eller prisstrategi (7.5 stp) **Nærmere angivelse av valgfag blir gitt i løpet av høsten. Filnavn: Øk-led doc Dato: Sign: AGK

7 Side 1/2 BED320 Årsregnskap med skatt 7,5 studiepoeng Norsk 3. år økonomi og administrasjon spesialisering i regnskap HØST 1. LÆRINGSUTBYTTE Studentene skal ha kunnskaper om, og en kritisk forståelse av de prinsipper norsk regnskapsvesen bygger på. Det legges vekt på regnskapsteori og verdivurderingsproblematikk. Dessuten skal studentene ha grundig kunnskap om avslutning av årsregnskapet. Det blir lagt stor vekt på sammenhengen mellom årsregnskap og skatteregnskap. Emnet skal bidra til at studenten oppnår følgende læringsutbytte: Kunnskap forstår de grunnleggende regnskapsprinsippene forstår de mest sentrale regnskapsmessige måle- og vurderingsproblemene forstår de mest sentrale skattereglene for virksomheter forstår prinsippene for konsernregnskap kjenner regelverket for noter og årsberetning, spesielt for små foretak har innsikt i regelverket for små foretak kjenner til internasjonale regnskapsstandarder Ferdigheter kan avslutte et årsregnskap i samsvar med regnskapslovens og skattelovens regler for AS kan anvende reglene om innregning og måling av de viktigste regnskapspostene kan beregne skattepostene i et årsregnskap for AS kan utarbeide enkelt konsernregnskap Generell kompetanse kan tilegne seg oppdatert kunnskap innenfor ovennevnte kunnskaps- og ferdighetsområder kan formidle sentralt fagstoff gjennom relevante uttrykksformer og kan utveksle synspunkter med andre fagpersoner kan reflektere over etiske problemstillinger innenfor faget kan se emnet i en større sammenheng i et samfunnsmessig perspektiv 2. INNHOLD Grunnleggende regnskapsteori Verdivurdering Regnskapsloven og norske regnskapsstandarder Utarbeidelse og presentasjon av årsoppgjøret Internasjonale regnskapsregler Aktuelle deler av skatteloven De viktigste ligningspapirene Skatteregnskapet Konsernregnskap Filnavn: Årsregnskap med skatt doc Dato:

8 Side 2/2 3. LÆRINGSAKTIVITETER Undervisningen skjer i form av forelesninger og oppgaveløsning. 4. FORKUNNSKAPSKRAV Siden emnet bygger på grunnleggende bedriftsøkonomi og regnskap og finansregnskap med analyse, vil det anbefales at disse er gjennomført på forhånd. 5. DELTAGELSE Ikke obligatorisk fremmøte, men studentene forutsettes å følge med på hva som skjer i forelesningene. Individuell obligatorisk case. Casen vil være tilgjengelig senest 6 seks uker før skriftlig eksamen. Løsningen av casen (i papirformat) i 1 ett eksemplar skal innleveres senest kl 14:00 2 to uker før eksamen. Den obligatoriske caseløsningen må være godkjent før det gis anledning til å fremstille seg til eksamen. Nærmere opplysninger om formelle krav til det innleverte materialet vil fremgå av caseteksten. 6. AVSLUTTENDE VURDERING Skriftlig individuell eksamen på 4 timer. 50 % av eksamensoppgaven vil ta utgangspunkt i den obligatoriske casen. Vurderingsuttrykk Gradert karakterskala A F, der A er beste karakter og F er ikke bestått. Hjelpemidler til eksamen Lovsamling Ikke-kommuniserbar kalkulator. 7. LITTERATUR (med forbehold om endringer) Langli: Årsregnskapet. Siste utgave. Gyldendal akademiske. Støttelitteratur: Huneide, Pedersen, Schwenke og Sørensen: Årsregnskapet i teori og praksis. Siste utgave. Gyldendal akademiske. Filnavn: Årsregnskap med skatt doc Dato:

9 administrasjon Side 1/2 BED301 Finansiell styring I 7,5 studiepoeng Norsk 3. år bachelor i bedriftsøkonomi spesialisering i bedriftsøkonomi HØST 1. LÆRINGSUTBYTTE Kunnskaper Etter avsluttet kurs skal studenten: kunne gjengi hovedtrekkene fra emnets teoretiske innhold. gjennom teoretisk kunnskap ha et rammeverk innenfor finansiell styring som danner utgangspunkt for en helhetsforståelse innen fagområdet. Ferdigheter Etter avsluttet kurs skal studenten: vite hvordan økonomisk usikkerhet kan analyseres forklare relevant risiko forstå effekten av porteføljeteori, samt anvende teorien på varierende sammensetninger av verdipapirer forstå og bruke kapitalverdimodellen forklare hvordan gjeldsgrad påvirker systematisk risiko kjenne til hvordan ulike skatteverdener kan påvirke markedsverdien Generell kompetanse Etter avsluttet kurs skal studenten: være i stand til å bidra konstruktivt i bedriftsinterne prosesser som dreier seg om finansiell styring være i stand til å stand til å vurdere foretakets nåværende finansielle posisjon og komme innspill til økt lønnsomhet og redusert risiko. 2. INNHOLD Kurset tar for seg sentrale elementer i finansfaget og går særlig inn på usikkerhet/risiko. Delelementer er: finansteori relevant risiko kapitalkostnad finansieringsformer gjeldsgrad gjeldsgrad og verdi investerings- og finansieringsprosjekter i en pakke Filnavn: Finansiell styring i doc Dato:

10 administrasjon Side 2/2 3. LÆRINGSAKTIVITETER Gjennom forelesninger presenteres teoriene, modellene og metodene i fagblokken. Det kan imidlertid også være aktuelt å la studentene tilegne seg deler av lærestoffet på egenhånd. Det legges stor vekt på at studentene, gjerne i små grupper, bearbeider stoffet og utvikler faglige kompetanse. Oppgaveløsning er sentralt i emnet og en obligatorisk innlevering kan forekomme. I tilknytning til enkelte deler av fagblokken kan det være aktuelt å arrangere samarbeid med f.eks en lokal bank/gjesteforeleser. Det vil bli benyttet IT som verktøy der hvor det er hensiktsmessig. Tilgang til egen PC vil derfor være å anbefale. 4. FORKUNNSKAPSKRAV Innføring i investering og finansiering. 5. DELTAGELSE Obligatorisk deltakelse ved gjesteforelesninger. 6. VURDERING Vurdering gjennom studietiden Ingen obligatoriske arbeidskrav. Avsluttende vurdering Ordinær eksamen består av en 4- timers individuell skriftlig prøve. Hvis det er få studenter som melder seg opp til kontinuasjonseksamen eller utsatt eksamen, kan faglærer arrangere muntlig individuell prøve istedenfor den 4-timers individuelle skriftelige prøven. Vurderingsuttrykk Gradert karakterskala A F, der A er beste karakter og F er ikke bestått. Hjelpemidler til eksamen Utdelt formelark og ikke-kommuniserbar kalkulator 7. LITTERATUR (forbehold om endringer) Forfatter Tittel Forlag År ISBN nr Bøhren/Michalsen Finansiell Fagbokforlaget utgave økonomi Utdelte artikler Filnavn: Finansiell styring i doc Dato:

11 Side 1/2 BED325 Prisstrategi og Revenue Management 7,5 studiepoeng Norsk 3. år bachelor i økonomi og administrasjon - spesialisering i regnskap, bedriftsøkonomi og markedsføring 3. år bachelor i reiselivs Høst 1. LÆRINGSUTBYTTE Kunnskaper Etter avsluttet kurs skal studenten: kunne gjengi hovedtrekkene fra emnets teoretiske innhold (se punkt 2 i emneplanen) gjennom teoretisk kunnskap ha et rammeverk innenfor prisstrategi som danner utgangspunkt for en helhetsforståelse innen fagområdet Ferdigheter Etter avsluttet kurs skal studenten: være i stand til å vurdere riktig/ optimal prissetting i ulike situasjoner og under ulike rammebetingelser se forskjellene på prissetting i et kostnadsorientert perspektiv og et verdiorientert perspektiv. forstå hvilken rolle kunder, konkurransesituasjon og produktets livssyklus har i en prissettingsprosess se sammenhenger mellom bedriftsøkonomi, mikroøkonomi og markedsføring forstå betydning av etisk tenking i forbindelse med bedriftenes prisstrategi være istand til å analysere hvordan prisendringer påvirker bedriftens lønnsomhet se mulighet for økt lønnsomhet ved å segmentere markedet foreta prissettinger i situasjoner med varierende kapasiteter og kapasitetsutnyttelse (revenue management) Generell kompetanse Etter avsluttet kurs skal studenten: være i stand til å bidra konstruktivt i bedriftsinterne prosesser som dreier seg om prisbeslutninger og prisstrategi være i stand til å vurdere bedrifters nåværende prisstrategi og komme med innspill til økt lønnsomhet 2. INNHOLD Prisfastsettingsteori Kostnadsbasert og verdibasert prissetting Nullpunktanalyser og pris Prisfølsomhet Filnavn: Prisstrategi og Revenue Management doc Dato:

12 Side 2/2 Pris og konkurranse Prissetting i produktets ulike livssykluser Markedssegmentering og pris Prisstrategi og distribusjon Pris og konkurransemessige fortrinn Prispsykologi Revenue Management (dynamisk prissetting) Forskningsmessige utfordringer 3. LÆRINGSAKTIVITETER Kurset gjennomføres i kombinasjon av forelesninger, oppgaveløsninger, gruppearbeid og selvstudier. 4. FORKUNNSKAPSKRAV Innføring i markedsførings 5. DELTAKELSE Ingen obligatorisk deltakelse men studentene forutsettes å følge med på hva som skjer i forelesninger. 6. VURDERING Vurdering gjennom studietiden En obligatorisk oppgave som vurderes til bestått ikke bestått. Må være bestått for å få fremstille seg til eksamen. Avsluttende vurdering 3 timer skriftlig eksamen. Vurderingsuttrykk Gradert karakterskala A F, der A er beste karakter og F er ikke bestått. Hjelpemidler til eksamen Penn, blyant, viseklær, enkel kalkulator. 7. LITTERATUR (forbehold om endringer) Forfatter Tittel Forlag År ISBN nr Nagle, Thomas, John E. Hogan og Joseph Zale The Strategy and Tactics of Pricing, 5. utg Pearson 2010 ISBN-13: Noe utlevert stoff Filnavn: Prisstrategi og Revenue Management doc Dato:

13 Side 1/2 BED343 Bacheloroppgave 7,5 studiepoeng Norsk 3. år økonomi og administrasjon spesialisering i bedriftsøkonomi og regnskap VÅR 1. LÆRINGSUTBYTTE Kunnskaper Etter endt kurs skal studenten kunne gjøre rede for viktige elementer i elig metode (slik disse er formulert i emnebeskrivelsen til BMET2020) begrunne valg av relevante elementer ut fra en gitt problemstilling og valg av teoretisk perspektiv Ferdigheter Etter endt kurs skal studenten kunne behandle og analysere data formulere relevante problemstillinger velge relevante teorier og modeller innhente primær- og sekundærdata utarbeide en skriftlig, kvalitetssikret rapport Generell kompetanse Etter avsluttet kurs skal studenten kunne arbeide selvstendig og effektivt alene eller i samarbeid med andre med å utvikle en bacheloravhandling som tilfredsstiller grunnleggende vitenskapelige metodekrav reflektere over og vurdere kritisk egen og andres forskning 2. INNHOLD Modulen består av et forprosjekt og en bacheloroppgave. Forprosjektet må leveres innen fastsatt frist og vurderes til bestått/ikke bestått. Forprosjektet er et teoretisk rammeverk som inneholder en foreløpig problemstilling for den empiriske undersøkelsen. Innholdet består videre av: Valg av undersøkelsesdesign og -strategi, eventuell operasjonalisering av variabler, argumentasjon for utvalgsbeslutninger, datainnsamling og dataanalyse Planlegging og gjennomføring av prosjekt Rapportskriving 3. LÆRINGSAKTIVITETER Studentene må selv planlegge og gjennomføre alle aktiviteter i forprosjektet og det empiriske prosjektarbeidet. Det gis tilbud om veiledning. 4. FORKUNNSKAPSKRAV For at studenten skal kunne få veiledning og vurdering på selve bacheloroppgaven må vedkommende ha bestått BMET2020 Samfunnsvitenskapelig metode eller tilsvarende samt det teoretiske forprosjektet. Filnavn: BED Bacheloroppgave doc Dato:

14 Side 2/2 5. DELTAGELSE Det er ingen formelle krav til deltakelse utover gjesteforelesninger og presentasjoner, men erfaring tyder på at det er vanskelig og arbeidskrevende å nå læremålene alene, og det forutsettes at studentene benytter veiledning under arbeidet med bacheloroppgaven. 6. VURDERING Avsluttende vurdering Arbeidet med forprosjekt og bacheloroppgave foregår normalt i grupper på 2-3 studenter. Forprosjektet må være bestått før studenten kan gå videre og få veiledning på selve bacheloroppgaven. Arbeidet med bacheloroppgaven foregår under veiledning av faglærer innen den spesialisering studenten er tatt opp til. Forprosjektet vurderes til bestått/ikke bestått. Karakter på bacheloroppgaven utgjør 100 % av total karakter på kurset og følger en gradert karakterskala A F, der A er beste karakter og F er ikke bestått. Det kan arrangeres muntlig eksamen på bacheloroppgaven for alle grupper eller bare utvalgte grupper. I så fall gis det en samlet karakter på bacheloroppgaven og den muntlige eksamen. Vurderingsuttrykk Gradert karakterskala A F, der A er beste karakter og F er ikke bestått. 7. LITTERATUR Studentene må selv finne fram til aktuell litteratur på det aktuelle feltet. Filnavn: BED Bacheloroppgave doc Dato:

15 Side 1/2 BED302 Finansiell styring II 7,5 studiepoeng Norsk 3. år bachelor i bedriftsøkonomi spesialisering i bedriftsøkonomi VÅR 1. LÆRINGUTBYTTE Kunnskaper Etter avsluttet kurs skal studenten kunne gjøre rede bakgrunnen for de store variasjonene i foretakenes dividendepraksis forklare hva som menes med irrelevansresultatet i dividendesammenheng gjøre rede for betydningen signalfunksjonen og interessekonflikter kan ha for utformingen av foretakets dividendepolitikk gjøre rede for skattereglenes betydning for dividendepolitikken beskrive hovedtrekkene ved ulike typer opsjoner gjøre rede for forskjellige modeller for opsjonsprising diskutere vanlige finansielle instrumenters betydning for foretakets risikostyring gjøre rede for formålet med børs- og verdipapirregulering samt de viktigste rettsreglene på dette området gjøre rede for sammenhengen mellom foretakets vekstambisjoner, finansieringspolitikk og krav til lønnsomhet diskutere noen ulike syn på sider ved foretakenes økonomiske tilpasning og den eksisterende miljøkrisen Ferdigheter Etter avsluttet kurs skal studenten kunne vurdere hva som er optimal dividendepolitikk under henholdsvis ideelle og ikkeideelle betingelser utføre nødvendige beregninger som grunnlag for vurdering av et foretaks dividendepolitikk under ulike forutsetninger utføre beregninger med de vanligste modellene for opsjonsprising utføre nødvendige beregninger som grunnlag for vurdering av de vanligste finansielle instrumentenes betydning som redskap for foretakets risikostyring vurdere enkle praksistilfeller i lys av de juridiske rammene som børs- og verdipapirretten trekker opp utføre beregninger som sikrer at foretakets vekstmål er basert på en lønnsomhet som er tilstrekkelig til å innfri gitte krav til risikonivå Generell kompetanse Etter avsluttet kurs skal studenten kunne arbeide selvstendig og effektivt alene eller i samarbeid med andre med å utvikle og presentere beregninger og analyser som er relevante for foretakets finansielle styring reflektere over og vurdere kritisk egne og andres beregninger og analyser i lys av den sammenhengen de inngår i 2. INNHOLD Emnet inneholder -dividendepolitikk -opsjoner -realopsjoner -lønnsomhetskrav knyttet til vekstambisjoner gitt finansielle mål og utbyttepolitikk Filnavn: Finansiell styring II doc Dato:

16 Side 2/2 -risikostyringsinstrumenter -finansiell styring i et miljøperspektiv 3. LÆRINGSAKTIVITETER Gjennom forelesninger presenteres normalt teoriene, modellene og metodene i fagblokken. Det kan også være aktuelt å la studentene bearbeide stoffet i små grupper og utvikle faglige bidrag til presentasjon og eventuelt innlevering. Oppgaveløsning er sentralt i kurset. I tilknytning til enkelte deler av fagblokken kan det være aktuelt å arrangere samarbeid med bedrifter i form av bedriftsbesøk og gjesteforelesninger. Det vil bli benyttet IT som verktøy der hvor det er hensiktsmessig. Tilgang til egen PC vil derfor være å anbefale. 4. FORKUNNSKAPSKRAV BED301 - Finansiell styring I eller tilsvarende. 5. DELTAGELSE Obligatorisk deltakelse ved gjesteforelesninger og presentasjonsrunder. 6. VURDERING Vurdering gjennom studietiden Ingen vurdering gjennom studietiden. Avsluttende vurdering Eksamen består av en 4- timers individuell skriftlig prøve. Hvis det er få studenter som melder seg opp til kontinuasjonseksamen eller utsatt eksamen, kan faglærer arrangere muntlig individuell prøve istedenfor den 4-timers individuelle skriftlige prøven. Vurderingsuttrykk Gradert karakterskala A F, der A er beste karakter og F er ikke bestått. Hjelpemidler til eksamen Utdelt formelark og ikke-kommuniserbar kalkulator 7. LITTERATUR (med forbehold om endringer) Forfatter Tittel Forlag År ISBN nr Bøhren/Michalsen Finansiell økonomi Skarvet forlag Johansson/Runsten Fõretagets Studentlitteratur lønnsomhet, finansiering og tilvekst Utdelte artikler Filnavn: Finansiell styring II doc Dato: