Vurderingskriterier til kompetansemålene

Transkript

1 Kompetansemål Du skal kunne: Planlegge, montere, sette i drift og dokumentere enkle direkte og indirekte. Utføre risiko- og funksjonsvurdering, sluttkontroll og gi en estetisk vurdering av eget arbeid. Feilsøke på og skifte ut komponenter i. Planlegge, gjennomføre og dokumentere enkle reparasjoner på pumper og kompressorer. Planlegge, gjennomføre og dokumentere vedlikehold av enkle, basert på rutiner og prosedyrer. Planlegge Vurderingskriterier til kompetansemålene Delmål El. Skjema Rørskjema Materialbehov og valg Lav kompetanse Karakter 2 Tegne et enkelt hovedog styrestrømskjema Tegne skjema med hovedkomponenter Kunne velge riktig utstyr Middels kompetanse Karakter 3 4 Tegne hoved- og styrestrømskjema for et kuldeanlegg. Med riktige benevnelser og merking Tegne inn sikkerhets- og reguleringskomponenter Forklare valg av utstyr Høy kompetanse Karakter 5 6 Se sammenheng med virkelighet, samt begrunne valg Kunne se sammenhengen mellom rørskjema og el. skjema Foreslå alternative valg av utstyr og begrunne dette Verktøy Finne frem rett verktøy Forklare verktøyvalget Foreslå alternative løsninger til verktøyvalg og begrunne dette Dokumentasjon Tidsbruk Kostnader/lønnsomhet Regelverk Finne frem riktige installasjonsmanualer og datablad for utstyret Anslå tidsforbruket ved installasjon av anlegget (enkel tidsplan) Kunne finne prisen på materialet Kjenne til aktuelle Kunne slå opp i dokumentasjonen og finne nødvendig informasjon Utarbeide en detaljert tidsplan Regne ut riktig pris i forhold til materialbruk Kunne bruke et gitt Ved hjelp av dokumentasjon kunne anvende alternative løsningsforslag Vurdere hva du kan gjøre for å effektivisere arbeidet Analysere pris og løsning Vurdere hvilket som gjelder for den aktuelle installasjonen

2 Planlegge, gjennomføre og dokumentere vedlikehold av vannkjølte systemer etter prosedyrer for å forebygge bakterievekst. Vedlikeholde verktøy. Planlegge, gjennomføre og dokumentere støymåling og redegjøre for prinsippene for støydempning av kuldeog. Planlegge og gjennomføre sammenføying og materialer. Håndtere og redegjøre for kuldemedier, smøremidler og. Håndtere gassflasker etter gassleverandørens anvisninger. Montere Installasjonsløsning Faglig utførelse Sluttkontroll FSE HMS Feilsøke Estetikk Montere etter anvisning Koble utstyret sammen etter anvisning Visuell kontroll av eget arbeid All kobling gjøres spenningsfritt Bruke verneutstyr etter anvisning og reprodusere fakta angående HMS Feilsøke anlegget med Estetikken er fraværende Montere etter egen løsning Kunne koble utstyret etter eget skjema Kontrollere tilkoblinger Kjenne FSE reglene og følge disse under installasjonen Benytte korrekt verneutstyr etter eget initiativ og vise evne til å gjennomføre HMS- tiltak i forbindelse med utføring av den praktiske oppgaven Feilsøke anlegget selvstendig Gi en estetisk og reflektert vurdering av eget arbeid Vurdere alternative løsninger og begrunne valget Vurdere kvaliteten på eget arbeid etter normer og forskrifter Vurdere kvaliteten på eget arbeid etter normer og forskrifter Vurdere sikkerhetsaspektet for personskader og materiell for installasjonen (risikovurdering) Følger opp HMS for seg og sine medstudenter og vise stor evne til risikovurdering og gjennomføring av tiltak. Kan drøfte og argumentere for dette Feilsøke anlegget selvstendig og foreslår korrekt utbedringstiltak Gi en estetisk og reflektert vurdering av eget arbeid og foreslå utbedringstiltak

3 Lese og forstå de vanligste fagtekniske ord og uttrykk på engelsk. Redegjøre for grunnleggende. Utføre beregninger ved hjelp av hx- og log p-hdiagrammer. Gjøre rede for isolering av rør og beholdere. Gjøre rede for ulike brann- og eksplosjonsfarlige medier og bruken av dem til oppvarming. Gi bruker om systemene. Bruke faglig presist språk tilpasset brukere, støttepersonell, kolleger og representanter fra andre fagområder. Sette i drift Utføre/gjennomføre Start av anlegg Funksjonstesting Starte opp systemet med Funksjonsteste med Selvstendig oppstart av systemet Gjør en selvstendig funksjonstesting Risikovurdering Liste opp risikofaktorer Liste opp og følge risikovurderingen Faglig innsikt Kan til en viss grad Har en bra innsikt i forklare øvingsriggen. øvingsriggens Gir faktaopplysninger oppbygning og funksjon. Viser tverrfaglighet i forklaringen. Viser noe refleksjon. Begrunner oppstarts prosedyren og reflekterer over prosessen Begrunner funksjonstestingen og reflekterer over resultatet Lage en komplett risikovurdering forklare tverrfaglig. Har innsikt i egne mål og viser helhetlig kompetanse. Utdyper tema, drøfter, reflekterer og er nytenkende. Verktøy Finne frem rett verktøy Forklare verktøyvalget Foreslå alternative løsninger til verktøyvalg og begrunne dette Risikovurdering Liste opp risikofaktorer Liste opp og følge risikovurderingen Funksjonstesting Funksjonsteste med Gjør en selvstendig funksjonstesting Sluttkontroll Visuell kontroll av eget arbeid Kontrollere tilkoblinger Lage en komplett risikovurdering Begrunner funksjonstestingen og reflekterer over resultatet Vurdere kvaliteten på eget arbeid etter normer og forskrifter

4 Utføre arbeidet på kuldeog fagmessig, nøyaktig og i overensstemmelse med gjeldende lover, forskrifter og produsentenes tekniske dokumentasjon. Estetikk Feilsøke Skifte ut en komponent Vedlikeholde Støymåling Sammenføying og materialer Estetikken er fraværende Feilsøke anlegget med Kan skifte ut en komponent med vedlikehold med støymåling med sammenføying og materialer med Gi en estetisk og reflektert vurdering av eget arbeid Feilsøke anlegget selvstendig Har innsikt i prosess, viser tverrfaglighet og skifter komponenten selvstendig vedlikehold selvstendig Kjenne til grunnleggende begreper sammenføying og materialer selvstendig Gi en estetisk og reflektert vurdering av eget arbeid og foreslå utbedringstiltak Feilsøke anlegget selvstendig og foreslår korrekt utbedringstiltak forklare prosess og tverrfaglighet. Skifter ut komponenten og foreslår alternative løsninger. vedlikehold selvstendig og i tråd med gjeldende Kunne redegjøre for støydemping av et /eller varmepumpeanlegg sammenføying og materialer selvstendig og i tråd med gjeldende og kvalitetskrav

5 Kulde- og beregninger ved hjelp av hx- og log p-h diagrammer Utfører beregninger ved hjelp av hx- og log p-h diagrammer med Utfører beregninger ved hjelp av hx- og log p-h diagrammer selvstendig Utfører beregninger ved hjelp av hx- og log p-h diagrammer selvstendig og med stor forståelse og foreslår alternative løsninger Håndtere Arbeid på Håndtere gassflasker og Utføre arbeidet på med Viser liten forståelse for håndtering av gassflasker og Utføre arbeidet på selvstendig, fagmessig og nøyaktig Håndterer gassflasker og på en trygg/sikker måte Utføre arbeidet på fagmessig, nøyaktig og i overensstemmelse med gjeldende lover, forskrifter og produsentenes tekniske dokumentasjon Håndterer gassflasker og kjemikalier som brukes i på en trygg/sikker måte med forståelse og etter gassleverandørens anvisninger Gjøre rede for Kjemikalier som brukes i Gjøre rede for aktuelle Gjøre rede for de forskjellige kjemikalier som brukes i Gjøre rede for bruken av kjemikalier som brukes i og hvor

6 Grunnleggende Gjøre rede for grunnleggende Gjøre rede for og bruke grunnleggende Gjøre rede for, bruke og vurdere grunnleggende Isolering av rør og beholdere Gjøre rede for isolering av rør og beholdere Gjøre rede for og vite hvordan man utfører isolering av rør og beholdere Gjøre rede for og vite hvordan man utfører isolering av rør og beholdere i tråd med gjeldende Ulike brann- og eksplosjonsfarlige medier og bruken av dem til oppvarming Prinsippene for støydemping av kuldeog Gjøre rede for ulike brann- og eksplosjonsfarlige medier og bruken av dem til oppvarming Kjenne til prinsippene for støydemping av Gjøre rede for og bruke ulike brann- og eksplosjonsfarlige medier og bruken av dem til oppvarming Kjenne til og bruke prinsippene for støydemping av kuldeog Gjøre rede for og bruke ulike brann- og eksplosjonsfarlige medier og bruken av dem til oppvarming i tråd med gjeldende Kjenne til og bruke prinsippene for støydemping av kuldeog i tråd med gjeldende Dokumen tere Anleggsdokumentasjon Har mangelfull utfylt dokumentasjonen, eller er mangelfull dokumentasjon Her tilstrekkelig dokumentasjonen, men en del feil og mangler Dokumentasjonen er komplett i perm med systematisk orden og eleven forklarer denne utdypende

7 Beregninger Kunne utføre enkle beregninger knyttet til anlegget Kunne utføre beregninger og forklare resultatet Kunne utføre beregninger og analysere resultatet og foreslå endringer Risikovurdering Liste opp risikofaktorer Liste opp og følge risikovurderingen Lage en komplett risikovurdering Lese og forstå Gi Bruke Faglig presist språk Bruker De vanligste fagtekniske ord og utrykk på engelsk Bruker De vanligste fagtekniske ord og utrykk på engelsk Kan til en viss grad bruke faglig tilpasset språk tilpasset brukere, støttepersonell, kolleger og representanter fra andre fagområder Liste opp komponentenes bruksområde Kan til en viss grad bruke de vanligste utrykk på engelsk Liste opp komponentenes bruksområde Kan til en viss grad bruke de vanligste utrykk på engelsk Har et bra faglig språk tilpasset brukere, støttepersonell, kolleger og representanter fra andre fagområder Utarbeide bruksanvisning på anlegget Kan bruke de vanligste utrykk på engelsk godt Utarbeide bruksanvisning på anlegget Kan bruke de vanligste utrykk på engelsk godt bruke faglig språk tilpasset brukere, støttepersonell, kolleger og representanter fra andre fagområder Bruke faglig presist språk og forklare systemets oppbygning og virkemåte bruke de vanligste utrykk på engelsk godt Bruke faglig presist språk og forklare systemets oppbygning og virkemåte bruke de vanligste utrykk på engelsk

8 Lav kompetanse Karakter 0 2 Gjengir, lister opp, nevner. Middels kompetanse Karakter 3 4 Forteller, forklarer, begrunner, formulerer og gjør rede for. Høy kompetanse Karakter 5 6 Vurderer, begrunner, drøfter og reflekterer over fagstoffet.