Vurderingsveiledning Automatiseringssystemer ELE 2002, Vg2

Transkript

1 Mål for opplæringen er at eleven skal kunne a planlegge, montere, sette i drift og dokumentere programmerbare logiske styringssystemer for digital og analog signalbehandling knyttet til byggautomatisering, fjernstyring og sekvensstyring, og bruke digitalt verktøy til programmering, konfigurering og feilsøking b planlegge, montere, sette i drift og dokumentere, i samarbeid med lokalt e-verk eller med hjelp av modeller, enkle styringsanlegg for effekt og skillebryter i produksjon og distribusjon av elektrisk energi Vurderingsveiledning Automatiseringssystemer ELE 2002, Vg2 PLS-styring av f.eks: Gjenkjenne systemene. transportbånd, Tegne inn utstyr som tilkobles PS en ventilasjonsanlegg, Enkel programmering oppvarming, belysning, heiser, pumper osv Forklare systemene. Oppbygging av PLS Programmering (vipper,teller, timer, sammenligner, alarmhåndtering,sekvenser) Sikkerhet (nødstopp, primærstyring sekundærstyring) EMC/støy Forklare analog og digital signalbehandling Feilsøke systemet Kommunikasjonssystemer og standarder Gjenkjenne systemene. Forklare systemene. Forriglinger Nødstrømsystemer Fjernstyring Styring av nødstrømsanlegg Styring/fjernstyring av effektbrytere Inn og utkobling av prioritert/uprioritert last

2 Overvåking/fjernstyring av systemene c vurdere ulike start og reguleringsmetoder for 3 fase asynkronmotor, planlegg, monter, dokumentere og sette i drift minst 2 av startmetodene Gjenkjenne startmetodene Tegne enkle hoved og styrestrømskjema for startmetodene Velge kabel og vern ut i fra belastningsstøm Frekvensomformer Stjerne/trekant Dirketestart Mykstart Kabel, vern og kontaktor Forklare startmetodene Dokumentere kabel og vern ut i fra belastningsstøm, forlegningmåte og lengde på kabel Velge riktig utstyr fra katalog ut i fra oppgitte motordata Oppbygging og virkemåte til start og reguleringsutstyret d planlegge, gjennomføre og dokumentere kontroll og vedlikehold av målesystem for turtall, temperatur og trykk. Gjenkjenne følere, sensorer transmittere eller systemer for måling av temperatur, trykk og turtall Kunne angi standard målesignaler Forklare systemene med hensyn til måleprinsipp og virkemåte. Forklare hvordan målesystemene tilkobles regulatorer, PLS, display osv. Ulike følere og måleprinsipp for temperatur, trykk og turtall. Kalibrering av disse. Avlesing og logging av verdiene

3 Velge riktig målesystem i forhold til nøyaktighet, måleområde osv Kalibrering (linearitet, dødbånd, dødtid osv) Svakheter og styrker ved målesystemet og e bruke digitale verktøy for å produsere skjemaer og tegninger Gjenkjenne programmene Produsere skjemaer og tegninger på dataprogrammene Produsere og forklare og rette opp feil etc.. Dette målet er ikke relevant på skriftlig eksamen. For elever som leverer elektronisk vil orden, oversiktlighet, korrekte symboler osv bli vektlagt slik som ved håndsskrevet besvarelser f gi bruker(en) veiledning på mene og utstyret g måle elektriske størrelser på mene og utstyret, og vurdere måleresultatene Kunne forklare virkemåte Bruke terminologi riktig, kunne forklare komponentenes funksjon. Kommunisere og svare på spørsmål fra målgruppene. Navngi relevante måleinstrumenter Navngi de elektriske størrelsene de skal måle Bruke relevante måleinstrumente Beherske elektriske utregninger. Forstå måleresultatene. Instrumentbruk: Universalinstrument, turtallsmåler, temperaturmåler, tangamperemeter, isolasjonstester, kalibreringsutstyr, kontinutetsmåler etc etc Strøm- og spenningssignaler

4 Vurdere måleresultatene. Ohms lov og effektformel. 3-fas beregninger, stjerne/trekantberegn inger Beherske elektriske utregninger. Effektfaktor h feilsøke på mene og utstyret etter koblings- og driftsfeil, og loggføre feilsøkingsarbeid i risikovurdere og sluttkontrollere det arbeidet som utføres og vurdere kvaliteten på eget arbeid Måle motstand, spenning, strøm fram til belastning. Finner hvilken komponent som er feil. Kan rette feilen på systemnivå. Finne fram relevante skjema for sluttkontroll og funksjonsprøving. Relevante skjema for sluttkontroll og funksjonsprøving er ikke fullstendig utfylt. Kontrollere at anlegget virker. Måle spenning, strøm og motstand. Sammenligne med dokumentasjon. På en skriftlig prøve kan du bli spurt om forventede måleresultater på ulike punkter eller utstyr. Feilsøkingsprosedyrer er også aktuelle her Typiske eksempler kan være at du blir bedt om å beskrive hvordan du vil utføre en sluttkontroll. j bruke faglig presist språk om mer og utstyr tilpasset brukere, Relevante skjema for sluttkontroll og funksjonsprøving er fullstendig utfylt. Prosedyrer gitt i sikkerhetsforskrifter- FSE er fulgt. Kontrollere at produsentens krav til installasjon og drift er ivaretatt Bruke terminologi. Her vil faglig pressist språk vektlegges. Unngå å skrive dingsen tingen osv

5 supportpersonell, kollegaer og representanter fra andre fagområder Lage elektroniske, muntlige og skriftlige presentasjoner tilpasset de ulike målgruppene. Bruke terminologi riktig. Kommunisere og svare på spørsmål fra målgruppene utføre arbeidet på mene og utstyr fagmessig, nøyaktig og i med gjeldende lover, forskrifter, normer og produsentenes tekniske dokumentasjon Vite at utstyret skal monteres etter produsentens dokumentasjon Vite at utstyret skal monteres etter FSE, FEL, NEK400. Utstyret er ufullstendig montert etter produsentens dokumentasjon. Utstyret er ufullstendig montert etter FSE, FEL, NEK400. Montere utstyret etter produsentens dokumentasjon. Montere utstyret etter FSE, FEL, NEK400, direktiv/norm/forskrift Ikke så relevant på skriftligteoretisk eksamen, men har kan du bli bedt om å forklare hvordan du vil utføre forskjellige arbeidsoperasjoner. Eksempler kan være: Skifte ødelagt kontaktor Skifte El-motor Skifte induktiv føler i forbindelse med en heisstyring el. Skifte trykkgiver på et anlegg som står under trykk utføre arbeidet med mer og utstyr i med gjeldene sikkerhetsforskrift utføre arbeidet i med rutiner for kvalitetssikring og internkontroll Kjenn til Bruke aktivt Bruke og begrunne bruk Finne fram relevante skjema. Fylle ut relevante skjema. Følge rutiner Håndtere avvik. Sikkerhetsforskrifter som: FSE, HMS??? Avviksmelding. Avvikshåndtering. Risikovurdering. Dokumentasjon