HISTORIC RECORDINGS Great Norwegian Performers , Vol. V

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "HISTORIC RECORDINGS Great Norwegian Performers 1945 2000, Vol. V"

Transkript

1 HISTORIC RECORDINGS Great Norwegian Performers , Vol. V The Norwegian Wind Quintet

2 The Norwegian Wind Quintet CD1 Carl Nielsen: Quintet for flute, oboe, clarinet, horn and bassoon, Op :40 1 I Allegro ben moderato 08:56 2 II Menuet 04:59 3 III Præludium. Tema con variazioni 11:45 Recorded on 20 August 1979 at Henie-Onstad Art Center. Originally released on Simax PS1003 Antonio Bibalo: Sonatina 1A, Semplice, for Wind Quintet (1971) 11:58 4 I Moderato 04:22 5 II Larghetto 05:09 6 III Allegro ma non troppo 02:27 Recorded on 28 May 1979 at Henie-Onstad Art Center. Originally released on Simax PS1003 2

3 Antonio Bibalo: Sonatina 2A, Astrale, for Wind Quintet (1971) 10:34 7 I Antares Grave 04:12 8 II The Pleiades Scherzino 01:49 9 III MG-42 Lentissimo 04:33 Recorded in Rosenborg Studio. Originally released on Philips in John Fernström: Quintet for wind instruments, Op :15 10 I Allegro molto 04:49 11 II Adagio 05:24 12 III Scherzo: Allegro 02:39 13 IV Finale Rondo: Vivace 04:23 Recorded on 28 May 1979 at Henie-Onstad Art Center. Originally released on Simax PS1003 3

4 CD 2 Bjarne Brustad: Serenade for wind quintet 13:53 1 I Marciale 03:26 2 II Song without words 04:39 3 III Allegro scherzando 05:48 Recorded in Rosenborg Studio. Originally released on Philips in Carl Gustav Sparre Olsen: Suite for three woodwinds in five small movements, Op :09 4 I 00:55 5 II 01:34 6 III 00:47 7 IV 01:50 8 V 01:03 Per Øien, flute Erik Niord Larsen, oboe Erik Andresen, clarinet Recorded in Rosenborg Studio. Originally released on Philips in Pauline Hall: Suite for wind quintet 12:07 9 I Alla Marcia 02:03 10 II Rondeau 01:44 11 III Polka 01:22 12 IV Pastorale 02:48 13 V Tempo di Valse 02:00 14 VI Epilogue 02:10 Originally released on Philips AY 4

5 Edvard Hagerup-Bull: Trios Bucoliques Divertissement pour trio d anches, Op :20 15 I Allegretto 05:07 16 II Andante con moto 03:55 17 III Finale: Grazioso 03:18 Erik Niord Larsen, oboe Erik Andresen, clarinet Torleiv Nedberg, bassoon Recorded in Rosenborg Studio. Originally released on Philips in Johan Kvandal: Wind Quintet, Op :21 18 I Preludium, Largo 05:07 19 II Presto 03:23 20 III Adagio ma non troppo 04:15 21 IV Allegro assai 04:36 Recorded in Rosenborg Studio. Originally released on Philips in Den Norske Blåsekvintett / The Norwegian Wind Quintet Per Øien, flute Erik Niord Larsen, oboe Erik Andresen, clarinet Odd Ulleberg, French horn Torleiv Nedberg, bassoon Ørnulf Gulbrandsen, flute (CD2 tracks 9 13) 5

6 Great Norwegian Performers When examining musical traditions, the basis of what is recorded, analyzed and evaluated is usually given by the composers and their works. Performers are considered as interpreters of these works. Despite the fact that singers and instrumentalists, individually and in ensembles, play independent roles which influence and form our understanding of the composers intentions, there does not seem to exist a concept of the performer s works. The series Great Norwegian Performers focuses on the role of the artist within a thriving musical environment both as a bearer of tradition and as an interpreter. In the spring of 2005 Arts Council Norway approved a grant to finance a CD series of Norwegian performers works. In the course of ten releases the aim is to shed light on the performance of music in Norway in an age characterized by artistic growth and vitality. The present series is the result of a collaboration between a research project at the Norwegian Academy of Music, Simax Classics, NRK Arkiv & Research and NRK Aktivum. 6

7 Norske utøveres verker Når musikalske tradisjoner behandles, danner som regel komponister og deres verker grunnlaget for det som blir tatt opp, analysert og vurdert. Musikkutøvere blir betraktet som verkfortolkere. Selv om sangere og instrumentalister enkeltvis og i ensembler har selvstendige kunstneriske roller som påvirker og setter premisser for oppfatninger om komponistenes intensjoner, er «utøveres verker» ikke en gang å oppfatte som et begrep. Norske utøveres verker fokuserer på artistenes roller i den levende musikkulturen, både som tradisjonsbærere og fortolkere. Våren 2005 bevilget Norsk kulturråd penger til en cd-serie med norske utøveres verker. Målet er gjennom ti utgivelser å sette lys på norsk musikkutøvelse i en periode preget av kunstnerisk vekst og vitalitet. Den foreliggende serien er resultatet av et samarbeid mellom et forskningsprosjekt ved Norges musikkhøgskole, Simax Classics, NRK Arkiv & Research og NRK Aktivum. 7

8 The Norwegian Wind Quintet by Elef Nesheim The wind quintet flute, oboe, clarinet, horn and bassoon has a short tradition in the history of Norwegian music. The first Norwegian wind quintet was composed by Klaus Egge in 1939, followed by Pauline Hall s Suite for blåsere in Egge s work was premiered by the ensemble Den danske Blæserkvintet af 1932 at a concert organized by the newly-formed New Music society just before the outbreak of World War II; the same ensemble also gave the first performance of Sparre Olsen s wind quintet right after the war. Denmark had an older tradition for this type of ensemble, as Carl Nielsen s wind quintet from 1922 would suggest. The repertoire was otherwise dominated by works by French composers. It was in 1955 that five wind players from Oslo Philharmonic Orchestra formed Den Norske Blåsekvintett The Norwegian Wind Quintet an event that was to prove of considerable importance to Norwegian music. Firstly, it meant that the international repertoire of wind quintet works could now be performed for Norwegian audiences by Norwegian musicians, and secondly, and more importantly, it inspired Norwegian composers to write for this type of ensemble. Soon a substantial repertoire of Norwegian works came into being. Wind instruments have a long tradition in the history of Norwegian music, and it may therefore seem surprising that Norway s first wind quintet was formed twenty-two years later than in Denmark. The explanation for this lay not in any 8

9 lack of musicians, but rather in the fact that Norwegian chamber music was associated particularly with the piano and with string instruments. Career opportunities too were somewhat scarce, since it was a requirement that chamber music of thus kind was an activity to be pursued in addition to other professional work. From the founding of The Norwegian Wind Quintet in 1955 until 1962 the ensemble consisted of Ørnulf Gulbransen, flute, Tom Klausen, oboe, Richard Kjelstrup, clarinet, Ivar Bratlie, French horn, and Torleiv Nedberg, bassoon. There were some changes to the line-up over the years; Nedberg was the only member to stay with the ensemble from the start until it was disbanded after thirty-four years of activity. Ørnulf Gulbransen played a vital role in the establishment and development of the ensemble. His expertise and strong enthusiasm were a key factor to the quintet s success. For several decades he held a leading position in Norwegian music, and it was natural that he should contribute his expertise and inspiration in the development of The Norwegian Wind Quintet. The 1970s and early 80s were the golden years of the quintet s existence, which during this period consisted of Per Øien, flute, Erik Niord Larsen, oboe, Erik Andresen, clarinet, Odd Ulleberg, French horn, and Torleiv Nedberg, bassoon. All were solo players in the Oslo Philharmonic Orchestra. The quintet started off as an enthusiastic chamber music supplement to orchestra work, but gradually took a more important place in the musicians careers. The Norwegian Broadcasting Corporation (NRK) was an important source of work during the first years. The quintet made a number of recordings for radio which included Carl Nielsen s wind quintet and Hindemith s Kleine Kammermusik für 9

10 Bläser, as well as quintets by the lesser-known German late romantic composers Theodor Blumer and August Klughardt. Finn Mortensen had composed his Kvintett for blåsere in 1951, a work that was soon to be found in the ensemble s repertoire along with Schönberg s wind quintet, op. 26. The ensemble recorded both Finn Mortensen s quintet and Egil Hovland s first wind quintet for Danish radio. During the 1960s the group went on tour for the first time, and the first of many commissioned works by Norwegian composers began to materialize. From 1972 the group s ambitions increased, resulting in more systematic and active work sessions. Usually they had at least two rehearsals a week, after daily rehearsals with the Oslo Philharmonic were over. Numerous concerts, tours and recordings of new programmes demanded a lot of rehearsal time. Klaus Egge s quintet was recorded in 1967, and in 1975 the first LP of music performed entirely by The Norwegian Wind Quintet was released. This recording offered works by Johan Kvandal, Sparre Olsen, Bjarne Brustad and Antonio Bibalo under the title Contemporary Music from Norway, The Norwegian Wind Quintet. For their performance of Schönberg s wind quintet in the University Aula in Oslo the ensemble was awarded the Norwegian Music Critics prize for 1976/77. The traditional international repertoire naturally had an important place in the group s repertoire. If the quintet were to measure itself against international standards then it was vital to include composers such as Anton Reicha, Jean Francaix and Darius Milhaud as well as Schönberg. At the same time it became more and more important for the quintet to programme Norwegian works. Since there was so little Norwegian music for wind quintet it was vital to en- 10

11 courage Norwegian composers to write for the ensemble, and so The Norwegian Wind Quintet commissioned a considerable number of works from Norwegian composers. At the same time, many composers wrote wind quintets that they sent to the ensemble in the hope of a performance. These new works almost became a trademark of the group, which by this time had a repertoire of some fifty works that were performance-ready. Among these compositions were works by renowned international composers, some of whom such as the Polish composer Wlodzimierz Kotonski and the Finnish composer Joonas Kokkonen had composed specifically for The Norwegian Wind Quintet. The new compositions were given plenty of exposure in concert. This was evidently appreciated by the Norwegian Society of Composers, who awarded the ensemble their Performer of the Year prize in 1981 in recognition of the high standard to which they had contributed to bringing to life new, Norwegian works. This was the second time the prize was awarded. The ensemble s relationship with NRK was important, since there was great interest for modern Norwegian music on radio and TV. New works by Norwegian composers were often premiered on the radio, and then performed in concert. The quintet s importance for Norwegian composers was not only the result of performances in Norway, the group had many engagements abroad, either invitations to festivals or special events, or concert tours organized by the ensemble. Thus the quintet became an important ambassador for Norwegian music, with regard to both composers and to the performance traditions and high standard 11

12 that the group represented. This was particularly helpful at a time when Norway s international position as a music nation was much weaker than it is today. The Norwegian Wind Quintet appeared at international festivals such as Warszawa Autumn, one of the leading contemporary music festivals in the 1970s and 80s. The annual ISCM festivals were also prestigious events. In 1973 the ISCM festival was held in Iceland, where the group contributed several premier performances. They also appeared at the Marais festival in Paris where they gave the first French performance of Schönberg s quintet. They gave concerts at London s Wigmore Hall, recorded for German radio in Berlin and made several tours in Germany, and were invited as visiting tutors in Canada. This double CD offers a selection of works with which The Norwegian Wind Quintet had a special relationship: two quintets by Antonio Bibalo, wind quintets by Bjarne Brustad and Johan Kvandal, trios by Edvard Hagerup Bull and Carl Gustav Sparre Olsen, and works by Carl Nielsen and John Fernström from two of Norway s Scandinavian neighbours. Antonio Bibalo: Sonatina I Semplice and Sonatina II Astrale Bibalo was commissioned by The Norwegian Wind Quintet to write a piece for them; in the course of working on the music he became so enthusiastic about the potential of the wind quintet that he honoured the commission with two works. The two works are very different in style and expression. The first, composed between October and December 1971, is in three movements. It has no descriptive title and is essentially neoclassical in character. The music varies 12

13 from rhythmically playful to dreamily melancholic. The term elegy is frequently encountered in Bibalo s works, though not in this one. The second wind quintet was composed in As the title suggests, Bibalo s inspiration for this work came from stars and the cosmos. Bibalo has not provided us with his own interpretation of the content of the work, only titles borrowed from astronomy. For some listeners these titles may provide meaning and inspiration, while for others they provide no stimulus. Bibalo s associations to outer space are, however, difficult to ignore. The individual movements are inspired by heavenly bodies situated further and further from the earth. This quintet, like the previous one, is in three movements, but here they have a descriptive title: Antares: A super-giant star 365 light-years from earth. It is situated in the constellation Scorpio and varies in brightness, and for certain periods is most clearly seen low in the sky. The Pleiades: This constellation of seven stars is a very clear star cluster in the constellation Taurus, 500 light-years from earth. MG-42: The Orion Nebula, visible just below Orion s Belt, is a cloud of gas that can be seen through a telescope, 1800 light-years from earth the light we observe today was emitted around the year AD 200. At the end of the score Bibalo has provided the musicians with the following quotation: What sort of Light is it that reaches us from so far in the past and across so vast a space? 13

14 The first movement is marked Grave and the third Lentissimo, whereas the faster middle movement is marked Scherzino, con brio ma non pesante. Bjarne Brustad s Serenade for blåsekvintett was commissioned by NRK for The Norwegian Wind Quintet, and was given its premier performance in The work consists of three movements: Marciale Song without words Allegro scherzando The outer movements are fast and lively, whereas the middle movement has a more melancholic character. The work is neoclassical in style, as was much of Brustad s music from the last years of his composing career. Sparre Olsen s Suite for tre treblåsere, op. 10, consists of five short movements and was composed during the war and published in It is scored for flute, oboe and clarinet, and the five movements have neither title nor tempo indication. The outer movements and middle movement are fast, while movements two and four are slow. Each movement lasts around a minute, the fourth a little longer. The slow movements have a simple, melodic character and modal qualities that lend the music a certain folk-music atmosphere. The fast movements have a more polyphonic, neoclassical style. Thus the work displays a variety of aspects of Sparre Olsen s musical universe. Pauline Hall s Suite for blåsere was composed during the final year of the war and received its first performance as part of the festival Den norske musikkuken in 14

15 the autumn of Hall had a varied background from the years between the two wars, including studies in Paris where she became inspired by the French impressionist movement, a characteristic feature of many of her early works. After Paris she spent time in Berlin and became involved in contemporary music theatre, with Brecht and Weill, before finding a firm footing in French neoclassicism. The suite consists of six movements of contrasting character: Alla Marcia Rondeau Polka Pastorale Tempo di Valse Epilogue The movements are very brief, each of them lasting about two minutes, while the Pastorale is a little longer. Some of the movements, such as the Polka and the Tempo di Valse are humorous in character, while the Pastorale and the first part of the Epilogue have a lyrical, more melancholic quality. The suite as a whole is playful in character. Edvard Hagerup Bull s Trois bucoliques, Divertissement pour trois d anches, op. 14, for woodwind trio of oboe, clarinet and bassoon is a work that The Norwegian Wind Quintet has performed on numerous concert tours including in France where Hagerup Bull lived for many years. The work was written in 1953 after Hagerup Bull had completed studies in Paris with Darius Milhaud and Jean Rivier, and was given its premier performance in Paris in

16 The three movements are marked Allegretto, Andante con moto, and Finale. The music is very rhythmical; the middle movement is contrapuntal in form, while the concluding Finale is cheerful in character, with the three instruments engaging in playful interactions. Johan Kvandal s Blåsekvintett, op. 34 was composed in This was a turbulent period in Kvandal s life; he was living in Hamburg at the time of working on the quintet. He wrote that he was inspired by a wonderful, German girl. The work is in four movements, and the first two are played without a break: Preludium, Largo Presto Adagio ma non troppo Allegro assai After the slow, elegiac introduction follows a fast and aggressive second movement. The third is in the form of a passacaglia with a theme and five variations, which is followed by a virtuosic, brilliant final movement. Carl Nielsen s Blåsekvintett from 1922 is a key work in the wind quintet repertoire, and it is considered to be one of Nielsen s most important chamber music works. It is distinctively neoclassical in character, based on traditional musical forma and employing expanded tonality. There are three movements: the first movement, Allegro ben moderato, is in sonata form, with a repetition of the development section; 16

17 the second movement, Menuet, follows the form of the classical minuet with repetition of the various sections, and the third movement, Preludium Adagio Tema con variazioni, presents a theme in a brief, slow introduction, followed by eleven variations and concluding with a calm, solemn Andantino festivo. Johan Fernström is less known today, but he had a central position in Swedish music around the time of World War II. At that time he was living in Stockholm, and he completed his Blåsekvintett, op. 59 in He left the Swedish capital around 1950 to settle in Skåne where he grew up. In the town of Lund he started up a Nordic youth orchestra, whose members were to include Per Øien, Odd Ulleberg and Erik Niord Larsen for many years. The first movement, Allegro molto, is a quick movement with a neoclassical character. The second movement, an Adagio in A-B-A form, is lyrical and melancholic, yet strictly contrapuntal, with a quicker, rhythmical middle section. The third movement, Scherzo, is a playful piece with a trio section preceding the recapitulation of the first part. The fourth movement, Final Rondo, is a lively rondo whose character is similar to that of the first movement. 17

18 Den Norske Blåsekvintett av Elef Nesheim Blåsekvintetten fløyte, obo, klarinett, horn og fagott har kort tradisjon i norsk musikkhistorie. Den første blåsekvintetten komponerte Klaus Egge i 1939, så fulgte Pauline Hall med Suite for blåsere i det siste krigsåret. Det var Den danske Blæserkvintet af 1932 som uroppførte Egges blåsekvintett ved en konsert arrangert av den nystiftede foreningen Ny Musikk like før den andre verdenskrigen, og Sparre Olsens blåsekvintett rett etter krigen. I Danmark hadde man en lenger tradisjon for denne ensembletypen. Carl Nielsens blåsekvintett fra 1922 vitner om det. Ellers var det ikke minst komposisjoner av franske komponister som dominerte blåsekvintett-repertoaret. Det var i 1955 at fem blåsere fra Oslo Filharmoniske orkester dannet Den Norske Blåsekvintett, en begivenhet som skulle bli viktig for norsk musikkhistorie. For det første kunne det internasjonale repertoaret for blåsekvintett bli framført for et norsk publikum av norske musikere, men spesielt viktig ble det også at norske komponister ble inspirert til å velge å skrive for denne ensembletypen. Det førte snart til at vi fikk et stort og viktig repertoar. Blåsertradisjonen har lange røtter tilbake i norsk musikkhistorie, det kan derfor synes overraskende at Norges første blåsekvintett ble etablert 22 år senere enn i Danmark. Forklaringen ligger ikke i mangel på musikere, men heller i det 18

19 forhold at norsk kammermusikk i særlig grad var knyttet til klaver og strykere. Arbeidsmulighetene var heller ikke gode, og det var en forutsetning at kammermusikk av denne typen var en aktivitet som kom i tillegg til annet profesjonelt arbeid. Fra etableringen av Den Norske Blåsekvintett i 1955 og fram til 1962, besto kvintetten av Ørnulf Gulbransen, fløyte, Tom Klausen, obo, Richard Kjelstrup, klarinett, Ivar Bratlie, horn og Torleiv Nedberg, fagott. Det skjedde etter hvert flere utskiftninger i ensemblet, bortsett fra Nedberg som var med fra starten til blåsekvintetten ble nedlagt etter 34 aktive år. Ørnulf Gulbransen hadde en sentral posisjon i oppbygging og utvikling av kvintetten. Hans kunnskaper og sterke engasjement var en vesentlig faktor for framgangen. Gjennom flere tiår hadde han en helt spesiell posisjon i norsk musikkliv, det var derfor naturlig at han i stor grad påvirket og inspirerte Den Norske Blåsekvintett årene og til begynnelsen av 80-årene representerte blåsekvintettens «gullalder». Ensemblet besto i disse årene av Per Øien på fløyte, Erik Niord Larsen, obo, Erik Andresen, klarinett, Odd Ulleberg, horn og Torleiv Nedberg, fagott. De var alle soloblåsere i Oslo Filharmonien. Blåsekvintetten startet som en entusiastisk kammermusikalsk aktivitet som supplement til orkesterarbeidet, men fikk etter hvert en viktig plass i musikernes karriere. NRK var en viktig oppdragsgiver i den første tiden. Blåsekvintetten gjorde en rekke radioopptak, blant annet av Carl Nielsens blåsekvintett og Hindemiths Kleine Kammermusik für fünf Bläser, og kvintetter av de mindre kjente 19

20 tyske senromantikerne Theodor Blumer og August Klughardt. Finn Mortensen hadde skrevet sin Kvintett for blåsere i 1951, og den kom snart på kvintettens repertoar, sammen med Schönbergs blåsekvintett, op.26. Både Finn Mortensens kvintett og Egil Hovlands første blåsekvintett spilte kvintetten i Danmarks Radio. På 1960-tallet kom de første konsertturneene, og på samme tid de første komposisjonene skrevet av norske komponister spesielt for kvintetten. Fra 1972 økte ambisjonene, og det ble mer systematiske og aktive arbeidsøkter. Vanligvis var det minst to prøver i uka, etter at de daglige prøvene i Filharmonien var over. Det ble mange konserter, stadige turneer og plateinnspillinger med nye programmer som krevde mye øvetid. Klaus Egges blåsekvintett ble spilt inn på plate i 1967, og i 1975 kom den første LP-platen med bare musikk av Den Norske Blåsekvintett. Den inneholdt komposisjoner av Johan Kvandal, Sparre Olsen, Bjarne Brustad og Antonio Bibalo: Contemporary Music from Norway, The Norwegian Wind Quintet. For framføringen av Schönbergs blåsekvintett i Universitetets aula mottok de Musikkritikerprisen i 1976/77. Naturligvis hadde det tradisjonelle internasjonale repertoaret en viktig plass. Skulle kvintetten kunne måle seg med internasjonal standard var det en selvfølge å ha komponister som Anton Reicha og franske komponister som Jean Francaix og Darius Milhaud i tillegg til Schönberg på repertoaret. Men samtidig ble det stadig viktigere for musikerne å spille norsk musikk. Når dette repertoaret var så magert, var det nødvendig å stimulere komponister til å skrive blåsekvintetter, og Den Norske Blåsekvintett bestilte en betydelig mengde komposisjoner fra norske komponister. Samtidig som mange komponister skrev blåsekvintet- 20

21 ter og sendte dem til Den Norske Blåsekvintett med ønske om at de ville framføre dem. Dette nye repertoaret ble nærmest ensemblets varemerke. Blåsekvintetten hadde på denne tiden et innstudert repertoar på mer enn 50 komposisjoner som til enhver tid kunne presenteres på konsert. Blant disse komposisjonene var det også verk av en rekke internasjonale komponister, noen som den polske Wlodzimierz Kotonski og finske Joonas Kokkonen skrev direkte for Den Norske Blåsekvintett. De nye komposisjonene som kvintetten innstuderte fikk lang og grundig prøvetid. Det viste Norsk Komponistforening å verdsette, ved å tildele dem prisen «Årets utøver» i 1981, fordi de på et høyt nivå hadde bidratt til å få fram ny norsk musikk. Det var andre gang den prisen ble utdelt. Forholdet til NRK var svært viktig, det var stor interesse for nyere norsk musikk i radio og TV. Nye komposisjoner av norske komponister ble ofte framført for første gang i radio, for så å bli spilt på konsert. Kvintettens betydning for norske komponister var ikke bare knyttet til konsertframførelser i Norge. Ensemblet hadde en rekke internasjonale konsertoppdrag, dels var det invitasjoner til festivaler eller spesielle arrangementer, dels var det konsertturneer med mange konserter. På denne måten ble kvintetten viktige ambassadører for norsk musikk, så vel norsk komponert musikk som den utøvertradisjonen og det utøvernivået ensemblet representerte. Det var kanskje særlig viktig i en tid da Norge i mindre grad enn i dag hadde en internasjonal posisjon som musikknasjon. 21

22 Den Norske Blåsekvintett spilte på internasjonale festivaler som Warszawa Autumn, en av de viktigste festivaler for samtidsmusikk på 70- og 80-tallet. De årlige ISCM-festivalene hadde også høy prestisje. I 1973 ble festivalen arrangert på Island i Reykjavik, der ensemblet deltok med flere framføringer. De opptrådte også på den prestisjefulle Marais-festivalen i Paris, der de sto for den første framføring av Schönbergs kvintett i Frankrike. Videre holdt de konserter i Wigmore Hall i London, radioinnspillinger i Berlin, flere Tysklands-turneer og oppdrag som gjesteprofessorer i Canada. På denne dobbelt-cden er det tatt med komposisjoner som Den Norske Blåsekvintett hadde et spesielt forhold til: to kvintetter av Antonio Bibalo, blåsekvintettene til Bjarne Brustad og Johan Kvandal, trioer av Edvard Hagerup Bull og Carl Gustav Sparre Olsen, dessuten verk av Carl Nielsen og John Fernström fra våre naboland. Antonio Bibalo: Sonatina I «Semplice» og Sonatina II «Astrale». Bibalo fikk en bestilling fra Den Norske Blåsekvintett, og i løpet av arbeidsprosessen ble han så begeistret for blåsekvintettens muligheter at han besvarte bestillingen ved å komponere to kvintetter. De to er svært forskjellige hva stil og uttrykk angår. Den første, som ble komponert i perioden oktober til desember 1971, er tre-satsig. Den har ingen karakteriserende tittel og har et nærmest neoklassisk preg. Musikken svinger fra det utpreget rytmisk musikantiske til det drømmende elegiske. Betegnelsen elegi finnes i mange av Bibalos verker, men ikke i dette. 22

23 Den andre blåsekvintetten ble komponert i løpet av Som tittelen antyder er det verdensrommet og stjernene som har inspirert komponisten. Komponisten har ikke gitt sin egen forståelse av verkets innhold, men bare titler som er hentet fra astronomien. For noen lyttere gir titlene mening og inspirasjon til lytting, mens det for andre ikke gir noen stimulens til lyttingen. Men komponistens ønske om å assosiere til verdensrommet kan det være vanskelig å unnslippe. Satsene er inspirert av himmellegemer som befinner seg lenger og lenger fra jorden. Også denne kvintetten er tre-satsig, men her har hver sats en betegnende tittel: Antares: en super gigant stjerne, 365 lysår fra jorden. Den befinner seg i stjernebildet Skorpionen, og har varierende lysstyrke, men er i perioder tydelig nederst på stjernehimmelen. The Pleiades: Syvstjernen er en svært synlig stjernehop i stjernebildet Taurus, 500 lysår fra jorden. MG-42: den store Nebula, Orion-tåken som befinner seg like under Orions belte, er en gasståke som kan ses med kikkert 1800 lysår fra jorden. Det betyr at lyset vi ser i dag ble sendt ut ca. år 200 e.kr. I partituret har komponisten ved avslutningen gitt følgende sitat til musikerne: «What sort of Light is it, that reaches us from so far in the past and across so vast a space?» Første sats har betegnelsen Grave (langsomt og alvorlig) og tredje sats Lentissimo (meget langsomt), mens midtsatsen går hurtig med betegnelsen Scherzino, con brio ma non pesante (litt spøkefullt, livlig men ikke tungt). 23

24 Bjarne Brustads Serenade for blåsekvintett ble skrevet på bestilling fra NRK til Den Norske Blåsekvintett. Verket ble uroppført i Serenaden består av tre satser: Marciale Song without words Allegro scherzando Yttersatsene er hurtige og livlige, mens midt-satsen har et melankolsk uttrykk. Verket er utpreget neoklassisk, slik mye av Brustads musikk fra hans siste periode. Sparre Olsens Suite for tre treblåsere i fem små satser, op. 10, ble komponert under krigen og utgitt i Suiten er skrevet for fløyte, obo og klarinett, den har fem satser uten titler eller tempobetegnelser. Yttersatsene og midtsatsen er hurtige, mens andre og fjerde satsen er langsomme. Hver sats har en varighet på omkring ett minutt, - den fjerde litt lenger. De langsomme satsene har en enkel melodisk karakter med modale trekk som gir et visst folkemusikalsk preg. De hurtige satsene er typisk musikantiske med et mer polyfon neoklassisk uttrykk. Slik viser verket mange sider av Sparre Olsens kompositoriske landskap. 24

25 Pauline Halls Suite for blåsere ble komponert i det siste krigsåret og ble uroppført ved Den norske musikkuken høsten Hall hadde en variert bakgrunn fra mellomkrigstiden. Hun hadde studier i Paris, der hun ble inspirert av den franske impresjonistiske retningen. Flere av hennes tidlige komposisjoner viser det. Så var hun i Berlin og ble engasjert i det moderne musikkteater, med Brecht og Weill, før hun i tiden før 1940 fant fotfeste i fransk neoklassisisme. Suiten består av seks satser, av svært vekslende karakter: Alla Marcia Rondeau Polka Pastorale Tempo di Valse Epilogue Alle satsene er svært korte, ca. 2 minutter hver, mens Pastorale er litt lenger. Noen av satsene, som Polka og Tempo di Valse er utpreget humoristiske, mens Pastorale og første del av Epilogue har en lyrisk, mer melankolsk stemning. Men hele suiten bærer i seg et utpreget musikantisk uttrykk. Edvard Hagerup Bulls Trois bucoliques, Divertissement pour trois d anches, op.14, for blåsetrio, obo, klarinett og fagott, har også fått plass på denne cd en. Det er et verk som Den Norske Blåsekvintett har hatt med på en rekke turneer, blant annet til konserter i Frankrike, der Hagerup Bull bodde i mange år. Verket ble skrevet 25

26 i 1953, etter komponistens avsluttende studier i Paris med Darius Milhaud og Jean Rivier, og ble uroppført i Paris i De tre satsene har betegnelsene: Allegretto, Andante con moto og Final. Det er utpreget musikantisk musikk, med utpreget rytmisk karakter. Midtsatsen har en kontrapunktisk form, mens den avsluttende finalen har en munter karakter, der de tre instrumentene er i lekende dialog med hverandre. Johan Kvandals Blåsekvintett, op.34, ble komponert i Det var en turbulent periode i hans liv, og han oppholdt seg i Hamburg mens han arbeidet med kvintetten. Han skrev selv at han»lot seg inspirere av en vidunderlig tysk pike». Verket har fire satser, men der de to første spilles uten pause. Preludium, Largo Presto Adagio ma non troppo Allegro assai Etter den langsomme, elegiske innledningen kommer en hurtig og aggressiv andre sats. Tredje sats er en passacaglia med tema og fem variasjoner, før en virtuos og briljant avslutningssats. 26

27 Carl Nielsens Blåsekvintett er fra 1922 og står sentralt i det internasjonale repertoaret for blåsekvintetter. Det oppfattes også som ett av komponistens mest sentrale kammermusikkverk. Verket har en utpreget neoklassisk karakter, basert på tradisjonelle formtyper og en utvidet tonalitet. Det har tre satser: 1.sats, Allegro ben moderato, er i sonatesatsform, der eksposisjonen gjentas 2.sats, Menuet, følger den klassiske menuettens form med gjentakelser av de ulike formdelene. 3.sats, Preludium Adagio Tema con variazioni. Etter en kort langsom innledning presenteres satsens tema som blir behandlet gjennom 11 variasjoner og avsluttes med en homofon, rolig høytidelig avslutning, Andantino festivo. John Fernström er i dag mindre kjent, men hadde en sentral posisjon i svensk musikkliv omkring Den andre verdenskrig. På den tiden bodde han i Stockholm. Blåsekvintett, op. 59, skrev han i Imidlertid forlot han hovedstaden omkring 1950 og flyttet tilbake til Skåne der han var oppvokst. I Lund startet han Nordisk ungdomssymfoniorkester, og både Per Øien, Odd Ulleberg og Erik Niord Larsen deltok flere år på disse orkesterprosjektene. 1.sats, Allegro molto, er en hurtig sats musikantisk med neoklassisk karakter 2.sats, Adagio i ABA-form, det er en lyrisk og melankolsk, gjennomført kontrapunktisk sats, og med et hurtigere rytmisk mellomparti. 3.sats, Scherzo, er en hurtig lekende sats med en trio-del før første del gjentas. 4.sats, Final Rondo, er en livlig rondosats som i karakter samsvarer med første sats. 27

28 Norwegian Performers Works a project and its protracted birth by Idar Karevold Who makes history? When the Norwegian Academy of Music was founded in 1973 we who were then among the youngest immediately found ourselves surrounded by colleagues who had made history and who possessed much knowledge. A few of us talked about preserving, systematizing and passing on the living tradition that we found ourselves part of when Norway inaugurated its Academy of Music. In the beginning it was a real adventure. Fifty lecturers, five senior lecturers and five professors were offered posts in the course of a few spring months. The following autumn they all gathered for the start of term, together with a number of part-time teachers, in the cramped premises of Nordahl Bruns gate 8 in Oslo. Everyone was there, but there wasn t really room. They came from opera houses, concert halls, orchestras, private institutions, rehearsal studios and reading rooms at conservatories and universities in Europe and the USA. And everyone there must have been eighty of us was to contribute to building up a new academy. There was a core of experienced musicians who had gained their expertise through studies with renowned performers and teachers in Norway and elsewhere. During the period of planning the rest of us were offered insight into this as their experience from periods of study with well-known performers and composers were referred to in the shaping of our educational profile. 28

29 In 1973 the future lay ahead. Much of what could have been preserved and systematized through interviews and recordings at the time was put aside in a daily life filled with many tasks. Some thirty years later, however, the plan was resumed. A new millennium had begun. Those who had been young were older, and that which had seemed a vivid and tangible adventure, had become history. Years of growth The year 1973 occurred in the middle of a period of unparalleled growth in the history of Norwegian music. The period began in 1945 and lasted until the turn of the millennium. It is not over yet, but a new millennium does provide an opportunity for reflection, and the end of a war will always represent a new beginning. Between 1945 and 2000 a number of formative events happened in Norway s musical life: music as a school subject is offered at all levels of education music schools or cultural schools are established in nearly all local municipalities music studies are offered as a major at secondary schools all over the country a music academy is founded, and music departments are established at four of Norway s universities and at a number of colleges around the country four professional symphony orchestras are established, two semi-professional, one professional chamber orchestra, one permanent opera house, several regional opera companies, one national concert promoter Rikskonsertene and some thirty festivals of international standard. 29

30 This development must be seen in relation to the fact that in 1945 there were only two professional symphony orchestras, one in Oslo and one in Bergen, and three private music conservatories in Oslo, Bergen and Trondheim. The establishing of new institutions has led to an expansion of the market for music products and thereby to new areas of work for professional musicians. New awareness regarding performance The difference between individual, private music studies and music education at an academy lay in the level of reflection and in the various points of convergence of thoughts and ideas. The exercise of thinking through the content of an educational process manifested itself while working on a curriculum, in collegiate discussion between teachers of one particular subject, between teachers of different subjects, and in scholarly encounters between staff and students. It was a vibrant existence, and nobody was unaffected by the process which unfolded itself. A large part of the Academy environment was involved in the performance of music. Performances, surveys, understanding and debating the act of performance was an important aspect of the awareness that formed the basis of scholarly work. An additional aspect was an increased awareness of the act of presenting music and the role of those being involved in it. In the ensuing activity the most important element was the interaction between the masters and their apprentices. The masters, in many respects, dominated the process which led to their students choice of repertoire, their areas of success, and thereby what they felt able to accomplish and what they brought with them into their careers. 30

31 In all of this, history reappears. Who learned what from whom? What importance did this have for each individual? These were important topics in a discussion which has revealed that there is always knowledge silent knowledge which does not come forward to be registered within an organized educational apparatus. This is particularly true of musical performance, which in so many respects is an art of the moment. 31

32 Norske utøveres verker et prosjekt og en lang fødsel av Idar Karevold Hvem skaper historie? Da Norges musikkhøgskole (NMH) ble etablert i 1973 oppdaget vi som da var blant de yngste at vi med ett befant oss blant kolleger som hadde skapt historie og som var i besittelse av store kunnskaper. Noen av oss snakket om å ta vare på, systematisere og videreformidle den levende tradisjonen vi fikk del i som følge av at landet fikk en høyskole i musikk. Begynnelsen var egentlig et eventyr. 50 lektorer, fem dosenter og fem professorer ansatt i løpet av noen vårmåneder. Den etterfølgende høsten var disse og noen timelærere samlet til oppstart i trange lokaler i Nordahl Brunsgt. 8 i Oslo. Alle var der, men i grunnen var det ikke plass. De kom fra operascener, konsertsaler, orkestre, private undervisningsstudioer, øverom og fra lesesaler ved høyskoler og universiteter i Europa og USA. Og alle det må ha vært et 80-talls personer skulle bidra til oppbyggingen av en ny høyskole. Kjernen var erfarne musikere som hadde fått sine kunnskaper ved studier hos kjente utøvere og pedagoger i inn- og utland. Under planlegging og planskriving kunne vi andre få innblikk i dette når erfaringer fra studietiden hos kjente utøvere og komponister ble trukket inn i utformingen av vår undervisningsprofil. 32

33 I 1973 lå tiden foran oss. Mye som kunne ha blitt samlet og systematisert ved intervjuer og opptak den gang ble lagt til side i en hverdag fylt av mange oppgaver. Planene ble gjenopptatt 30 år senere. Da var et nytt årtusen påbegynt. De unge var blitt eldre, og det som en gang syntes å være et levende og nærværende eventyr, var blitt historie. År i vekst Året 1973 var midt i en vekstperiode uten sidestykke i norsk musikkhistorie. Den begynte i 1945 og strakk seg helt til årtusenskiftet. Den er ikke slutt ennå, men et nytt millennium gir grunn til ettertanke, og slutten på en krig kan alltid være en ny begynnelse. I tidsrommet mellom 1945 og 2000 kan vi registrere en rekke grunnleggende hendelser innenfor rammen av norsk musikkliv: musikk som fag kommer inn i hele utdanningssøylen musikkskoler eller kulturskoler opprettes i praktisk talt alle kommuner musikkgymnas eller musikklinjer opprettes ved videregående skoler plassert over hele landet det ble opprettet én musikkhøgskole, samt musikkutdanningsenheter ved fire av landets universiteter og ved en rekke høgskoler fire profesjonelle orkestre med symfonisk besetning kommer til, likeså to del-profesjonelle med symfonisk besetning, ett profesjonelt kammerorkester, én fast operascene, flere regionale operaforetak, én nasjonal konsertarrangør Rikskonsertene og vel 30 festivaler på internasjonalt nivå. 33

34 Utviklingen settes i relieff ved at det i 1945 bare fantes to profesjonelle orkestre med symfonisk besetning, ett i Oslo og ett i Bergen og tre private musikkkonservatorier i Oslo, Bergen og Trondheim. Institusjonsbygging har ført til en utvidelse av markedet for musikkprodukter og dermed til nye og flere arbeidsoppgaver for profesjonelle utøvere. Ny bevissthet om det å utøve Forskjellen mellom den individuelle og private musikkopplæringen og den som foregikk ved en høyskole, lå i refleksjonsnivå og i møtepunktene. Det å tenke gjennom hva som foregikk under en opplæringsprosess fremkom i studieplanarbeidet, i de kollegiale kontaktene mellom lærere innen ett fag, i kontaktene mellom lærere i ulike fag, og i faglige møter mellom lærere og studenter. Det var et sydende liv, og ingen var uberørt av den prosessen som pågikk. Størstedelen av miljøet ved NMH var knyttet til musikalsk utøvelse. Både fremførelser og kartleggingen, forståelsen av og debatten rundt det å spille ble en viktig del av erkjennelsen som lå til grunn for det faglige arbeidet. I tillegg kom begrepet musikkformidling og bevissthet omkring rollen til den som formidler. I det som ble virvlet opp, fremsto samspillet mellom læremestrene og læresvennene som det sentrale. Læremestrene var i mange henseende dominerende i prosessen som ledet frem til læresvennenes repertoarvalg, hva de opplevde å lykkes med, hva de dermed følte å kunne mestre og hva de tok med seg som ballast inn i en yrkeskarriere. 34

35 I dette dukker historien opp. Hvem hadde lært hva av hvem? Hva hadde dette betydd for den enkelte? Dette er viktige emner for samtaler som avdekker at det alltid finnes kunnskap taus kunnskap som ikke når frem og registreres i et organisert læringsapparat. Særlig gjelder dette musikalsk utøvelse, som til de grader er øyeblikkenes kunst. 35

36 Available RELEASES IN THE SERIES Marit Isene Ernst Glaser Arild Sandvold Ørnulf Gulbransen Robert Riefling PSC 1830 Camilla Wicks PSC 1832 Eva Knardahl PSC

37 Robert Riefling PSC 1833 Mastering: Audun Strype and Erik Gard Amundsen Liner notes: Elef Nesheim Translation: Andrew Smith Cover design: Graf AS Cover photo: Jan-Erik Friis Released with the support of: Norsk kulturråd, Norges musikkhøgskole and NRK Courtesy of Norwegian Society of Composers Supervised by: Kari Jacobsen (NRK), Idar Karevold (NMH) Erik Gard Amundsen (Simax Classics) all trademarks and logos are protected. all rights of the producer and of the owner of the work reproduced reserved. unauthorised copying. hiring, lending, public performance and broadcasting of this record prohibited. For further information about the artists on this recording and about the series Great Norwegian Performers , please visit > series PSC1835 NOFZS / NOLFA

38 PSC 1835

Emneevaluering GEOV272 V17

Emneevaluering GEOV272 V17 Emneevaluering GEOV272 V17 Studentenes evaluering av kurset Svarprosent: 36 % (5 av 14 studenter) Hvilket semester er du på? Hva er ditt kjønn? Er du...? Er du...? - Annet PhD Candidate Samsvaret mellom

Detaljer

Dance Celebration for Savannah and Madison. Preview Only ROBERT W. SMITH (ASCAP)

Dance Celebration for Savannah and Madison. Preview Only ROBERT W. SMITH (ASCAP) VERY BEGINNING BAND Grade ½ 1 Conductor 8 C Flute 2 Oboe 8 Bb Clarinet 2 Bb Bass Clarinet 6 Eb Alto Saxophone 4 Bb Tenor Saxophone 2 Eb Baritone Saxophone 8 Bb Trumpet 4 Horn in F Dance Celebration for

Detaljer

FIRST LEGO League. Härnösand 2012

FIRST LEGO League. Härnösand 2012 FIRST LEGO League Härnösand 2012 Presentasjon av laget IES Dragons Vi kommer fra Härnosänd Snittalderen på våre deltakere er 11 år Laget består av 4 jenter og 4 gutter. Vi representerer IES i Sundsvall

Detaljer

Christmas in the round A Holiday Prism for Band. Preview Only

Christmas in the round A Holiday Prism for Band. Preview Only Concert BAND 1 Conductor 3 1st C Flute 3 2nd C Flute 2 Oboe 3 1st Bb Clarinet 3 2nd Bb Clarinet 3 3rd Bb Clarinet 1 Eb Alto Clarinet 2 Bb Bass Clarinet 2 Bassoon 1 1st Eb Alto Saxophone 1 2nd Eb Alto Saxophone

Detaljer

Endelig ikke-røyker for Kvinner! (Norwegian Edition)

Endelig ikke-røyker for Kvinner! (Norwegian Edition) Endelig ikke-røyker for Kvinner! (Norwegian Edition) Allen Carr Click here if your download doesn"t start automatically Endelig ikke-røyker for Kvinner! (Norwegian Edition) Allen Carr Endelig ikke-røyker

Detaljer

Preview Only. Tir Na Nog A Celtic Legend CARL STROMMEN (ASCAP)

Preview Only. Tir Na Nog A Celtic Legend CARL STROMMEN (ASCAP) SYMPHONIC BAND Grade 4 Commissioned by the Sayville Music Boosters of the Arts (SMBA) and Dedicated to the Sayville (NY) High School Wind Ensemble, Peter P. DeSalvo, Director Tir Na Nog A Celtic Legend

Detaljer

JAZZ BAND SERIES. Preview Only. Legal Use Requires Purchase. Feels So Good. CHUCK MANGIONE Arranged by VICTOR LÓPEZ INSTRUMENTATION

JAZZ BAND SERIES. Preview Only. Legal Use Requires Purchase. Feels So Good. CHUCK MANGIONE Arranged by VICTOR LÓPEZ INSTRUMENTATION JAZZ BAND SERIES a division of Alfred JAZZ Feels So Good Conductor 1st Eb Alto Saxophone 2nd Eb Alto Saxophone 1st Bb Tenor Saxophone 2nd Bb Tenor Saxophone Eb Baritone Saxophone 1st Bb Trumpet 2nd Bb

Detaljer

Preview Only ROBERT W. SMITH (ASCAP)

Preview Only ROBERT W. SMITH (ASCAP) SYMPHONIC BAND Grade 4 Commissioned by Captain N. Alan Clark and the Band of the U.S. Air Force Reserve in Celebration of the 50th Anniversary of the U.S. Air Force Reserve On Eagle s Wings (Our Citizen

Detaljer

GEOV219. Hvilket semester er du på? Hva er ditt kjønn? Er du...? Er du...? - Annet postbachelor phd

GEOV219. Hvilket semester er du på? Hva er ditt kjønn? Er du...? Er du...? - Annet postbachelor phd GEOV219 Hvilket semester er du på? Hva er ditt kjønn? Er du...? Er du...? - Annet postbachelor phd Mener du at de anbefalte forkunnskaper var nødvendig? Er det forkunnskaper du har savnet? Er det forkunnskaper

Detaljer

Slope-Intercept Formula

Slope-Intercept Formula LESSON 7 Slope Intercept Formula LESSON 7 Slope-Intercept Formula Here are two new words that describe lines slope and intercept. The slope is given by m (a mountain has slope and starts with m), and intercept

Detaljer

Eksamen ENG1002/1003 Engelsk fellesfag Elevar og privatistar/elever og privatister. Nynorsk/Bokmål

Eksamen ENG1002/1003 Engelsk fellesfag Elevar og privatistar/elever og privatister. Nynorsk/Bokmål Eksamen 22.11.2012 ENG1002/1003 Engelsk fellesfag Elevar og privatistar/elever og privatister Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemiddel Eksamen varer i 5 timar. Alle hjelpemiddel

Detaljer

Hvor mye teoretisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye)

Hvor mye teoretisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye) Emneevaluering GEOV325 Vår 2016 Kommentarer til GEOV325 VÅR 2016 (emneansvarlig) Forelesingsrommet inneholdt ikke gode nok muligheter for å kunne skrive på tavle og samtidig ha mulighet for bruk av power

Detaljer

the black horse troop Preview Only INSTRUMENTATION 3 1st Bb Cornet 3 2nd Bb Cornet 3 3rd Bb Cornet 3 4th Bb Cornet

the black horse troop Preview Only INSTRUMENTATION 3 1st Bb Cornet 3 2nd Bb Cornet 3 3rd Bb Cornet 3 4th Bb Cornet Fennell edition Marches 1 Conductor 1 C Piccolo 5 C Flute 1 1st Oboe 1 2nd Oboe 1 Eb Clarinet 3 1st Bb Clarinet 3 2nd Bb Clarinet 3 3rd Bb Clarinet 1 Eb Alto Clarinet 2 Eb Bass Clarinet 1 1st Bassoon 1

Detaljer

young jazz ensemble Preview Only Legal Use Requires Purchase Mi Corazón JAZZ MIKE SMUKAL INSTRUMENTATION

young jazz ensemble Preview Only Legal Use Requires Purchase Mi Corazón JAZZ MIKE SMUKAL INSTRUMENTATION young jazz ensemble a division of Alfred JAZZ Mi Corazón MIKE SMUKAL INSTRUMENTATION Conductor 1st Eb Alto Saxophone 2nd Eb Alto Saxophone 1st Bb Tenor Saxophone 2nd Bb Tenor Saxophone Eb Baritone Saxophone

Detaljer

Preview Only. Third Movement From the HOLST WINTER SUITE. GUSTAV HOLST Setting by ROBERT W. SMITH (ASCAP) INSTRUMENTATION

Preview Only. Third Movement From the HOLST WINTER SUITE. GUSTAV HOLST Setting by ROBERT W. SMITH (ASCAP) INSTRUMENTATION Concert BAND In loving memory of Alta Sue Hawkins, who introduced me to the hymns of Gustav Holst Old brenton carol Third Movement From the HOLST WINTER SUITE 1 Conductor 3 1st C Flute 3 2nd C Flute 2

Detaljer

STILLAS - STANDARD FORSLAG FRA SEF TIL NY STILLAS - STANDARD

STILLAS - STANDARD FORSLAG FRA SEF TIL NY STILLAS - STANDARD FORSLAG FRA SEF TIL NY STILLAS - STANDARD 1 Bakgrunnen for dette initiativet fra SEF, er ønsket om å gjøre arbeid i høyden tryggere / sikrere. Både for stillasmontører og brukere av stillaser. 2 Reviderte

Detaljer

Han Ola of Han Per: A Norwegian-American Comic Strip/En Norsk-amerikansk tegneserie (Skrifter. Serie B, LXIX)

Han Ola of Han Per: A Norwegian-American Comic Strip/En Norsk-amerikansk tegneserie (Skrifter. Serie B, LXIX) Han Ola of Han Per: A Norwegian-American Comic Strip/En Norsk-amerikansk tegneserie (Skrifter. Serie B, LXIX) Peter J. Rosendahl Click here if your download doesn"t start automatically Han Ola of Han Per:

Detaljer

EN Skriving for kommunikasjon og tenkning

EN Skriving for kommunikasjon og tenkning EN-435 1 Skriving for kommunikasjon og tenkning Oppgaver Oppgavetype Vurdering 1 EN-435 16/12-15 Introduction Flervalg Automatisk poengsum 2 EN-435 16/12-15 Task 1 Skriveoppgave Manuell poengsum 3 EN-435

Detaljer

Unit Relational Algebra 1 1. Relational Algebra 1. Unit 3.3

Unit Relational Algebra 1 1. Relational Algebra 1. Unit 3.3 Relational Algebra 1 Unit 3.3 Unit 3.3 - Relational Algebra 1 1 Relational Algebra Relational Algebra is : the formal description of how a relational database operates the mathematics which underpin SQL

Detaljer

Dagens tema: Eksempel Klisjéer (mønstre) Tommelfingerregler

Dagens tema: Eksempel Klisjéer (mønstre) Tommelfingerregler UNIVERSITETET I OSLO INF1300 Introduksjon til databaser Dagens tema: Eksempel Klisjéer (mønstre) Tommelfingerregler Institutt for informatikk Dumitru Roman 1 Eksempel (1) 1. The system shall give an overview

Detaljer

Kartleggingsskjema / Survey

Kartleggingsskjema / Survey Kartleggingsskjema / Survey 1. Informasjon om opphold i Norge / Information on resident permit in Norway Hvilken oppholdstillatelse har du i Norge? / What residence permit do you have in Norway? YES No

Detaljer

first year charts Preview Only Legal Use Requires Purchase Take the A Train for jazz ensemble JAZZ BILLY STRAYHORN Arranged by VINCE GASSI

first year charts Preview Only Legal Use Requires Purchase Take the A Train for jazz ensemble JAZZ BILLY STRAYHORN Arranged by VINCE GASSI first year charts for jazz ensemble a division of Alfred JAZZ Take the A Train BILLY STRAYHORN Arranged by VINCE GASSI INSTRUMENTATION Conductor 1st Eb Alto Saxophone 2nd Eb Alto Saxophone 1st Bb Tenor

Detaljer

2A September 23, 2005 SPECIAL SECTION TO IN BUSINESS LAS VEGAS

2A September 23, 2005 SPECIAL SECTION TO IN BUSINESS LAS VEGAS 2A September 23, 2005 SPECIAL SECTION TO IN BUSINESS LAS VEGAS SPECIAL SECTION TO IN BUSINESS LAS VEGAS 3A September 23, 2005 SEE, PAGE 8A Businesses seek flexibility. It helps them compete in a fast-paced,

Detaljer

Of all the places in the world, I love to stay at Grandma Genia and

Of all the places in the world, I love to stay at Grandma Genia and Of all the places in the world, I love to stay at Grandma Genia and Grandpa Yuda s house. I spend all my vacations there away from my nagging sister, away from my parents without ever having to wake up

Detaljer

GEO231 Teorier om migrasjon og utvikling

GEO231 Teorier om migrasjon og utvikling U N I V E R S I T E T E T I B E R G E N Institutt for geografi Emnerapport høsten 2013: GEO231 Teorier om migrasjon og utvikling Innhold: 1. Informasjon om emnet 2. Statistikk 3. Egenevaluering 4. Studentevaluering

Detaljer

Mannen min heter Ingar. Han er også lege. Han er privatpraktiserende lege og har et kontor på Grünerløkka sammen med en kollega.

Mannen min heter Ingar. Han er også lege. Han er privatpraktiserende lege og har et kontor på Grünerløkka sammen med en kollega. Kapittel 2 2.1.1 Familien min Hei, jeg heter Martine Hansen. Nå bor jeg i Åsenveien 14 i Oslo, men jeg kommer fra Bø i Telemark. Jeg bor i ei leilighet i ei blokk sammen med familien min. For tiden jobber

Detaljer

Musikkhøgskolens symfoniorkester feirer Carl Nielsen, Jean Sibelius og Knut Nystedt Michael Schønwandt (dirigent) Lars Magnus Steinum (fiolin)

Musikkhøgskolens symfoniorkester feirer Carl Nielsen, Jean Sibelius og Knut Nystedt Michael Schønwandt (dirigent) Lars Magnus Steinum (fiolin) Musikkhøgskolens symfoniorkester feirer Carl Nielsen, Jean Sibelius og Knut Nystedt Michael Schønwandt (dirigent) Lars Magnus Steinum (fiolin) Fredag 4. desember kl. 19.30 Lindemansalen Kort om jubilantene

Detaljer

Databases 1. Extended Relational Algebra

Databases 1. Extended Relational Algebra Databases 1 Extended Relational Algebra Relational Algebra What is an Algebra? Mathematical system consisting of: Operands --- variables or values from which new values can be constructed. Operators ---

Detaljer

Internasjonalt gradssamarbeid, hva og hvordan. Internasjonaliseringskonferansen 2014, torsdag 6. mars, kl. 10:30, Rådssalen

Internasjonalt gradssamarbeid, hva og hvordan. Internasjonaliseringskonferansen 2014, torsdag 6. mars, kl. 10:30, Rådssalen Internasjonalt gradssamarbeid, hva og hvordan Internasjonaliseringskonferansen 2014, torsdag 6. mars, kl. 10:30, Rådssalen I II III IV Fire presentasjoner Rammene for og refleksjoner rundt 1) Nordic Master

Detaljer

Den som gjør godt, er av Gud (Multilingual Edition)

Den som gjør godt, er av Gud (Multilingual Edition) Den som gjør godt, er av Gud (Multilingual Edition) Arne Jordly Click here if your download doesn"t start automatically Den som gjør godt, er av Gud (Multilingual Edition) Arne Jordly Den som gjør godt,

Detaljer

Hvor mye praktisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye)

Hvor mye praktisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye) INF247 Er du? Er du? - Annet Ph.D. Student Hvor mye teoretisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye) Hvor mye praktisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen,

Detaljer

Emnedesign for læring: Et systemperspektiv

Emnedesign for læring: Et systemperspektiv 1 Emnedesign for læring: Et systemperspektiv v. professor, dr. philos. Vidar Gynnild Om du ønsker, kan du sette inn navn, tittel på foredraget, o.l. her. 2 In its briefest form, the paradigm that has governed

Detaljer

5 E Lesson: Solving Monohybrid Punnett Squares with Coding

5 E Lesson: Solving Monohybrid Punnett Squares with Coding 5 E Lesson: Solving Monohybrid Punnett Squares with Coding Genetics Fill in the Brown colour Blank Options Hair texture A field of biology that studies heredity, or the passing of traits from parents to

Detaljer

Eiendomsverdi. The housing market Update September 2013

Eiendomsverdi. The housing market Update September 2013 Eiendomsverdi The housing market Update September 2013 Executive summary September is usually a weak month but this was the weakest since 2008. Prices fell by 1.4 percent Volumes were slightly lower than

Detaljer

Kurskategori 2: Læring og undervisning i et IKT-miljø. vår

Kurskategori 2: Læring og undervisning i et IKT-miljø. vår Kurskategori 2: Læring og undervisning i et IKT-miljø vår Kurs i denne kategorien skal gi pedagogisk og didaktisk kompetanse for å arbeide kritisk og konstruktivt med IKT-baserte, spesielt nettbaserte,

Detaljer

Guidance. CBEST, CSET, Middle Level Credential

Guidance. CBEST, CSET, Middle Level Credential Guidance CBEST, CSET, Middle Level Credential Liberal Studies for Teachers, 2009 CBEST California Basic Educational Skills Test Measures basic educational skills needed for teachers Reading Writing Math

Detaljer

Velkommen Welcome.

Velkommen Welcome. Velkommen Welcome www.khio.no Kunsthøgskolen i Oslo Oslo National Academy of the Arts Noregs største utdannings institusjon for kunstnarar og designarar med seks avdelingar: Dans, Design, Kunstakdemiet,

Detaljer

Western Alaska CDQ Program. State of Alaska Department of Community & Economic Development

Western Alaska CDQ Program. State of Alaska Department of Community & Economic Development Western Alaska State of Alaska Department of Community & Economic Development The CDQ program was formally approved in 1992 by the North Pacific Fishery Management Council and implemented by Governor

Detaljer

Dynamic Programming Longest Common Subsequence. Class 27

Dynamic Programming Longest Common Subsequence. Class 27 Dynamic Programming Longest Common Subsequence Class 27 Protein a protein is a complex molecule composed of long single-strand chains of amino acid molecules there are 20 amino acids that make up proteins

Detaljer

Building conservation in practice

Building conservation in practice Building conservation in practice Aadne Gunnar Sollid Cultural heritage leader in Aust- Agder county. Aust-Agder fylkeskommune 2 Synagogen er blant de eldste eksisterende tresynagogen i Øst-Europa. Den

Detaljer

TUSEN TAKK! BUTIKKEN MIN! ...alt jeg ber om er.. Maren Finn dette og mer i. ... finn meg på nett! Grafiske lisenser.

TUSEN TAKK! BUTIKKEN MIN! ...alt jeg ber om er.. Maren Finn dette og mer i. ... finn meg på nett! Grafiske lisenser. TUSEN TAKK! Det at du velger å bruke mitt materiell for å spare tid og ha det kjekt sammen med elevene betyr mye for meg! Min lidenskap er å hjelpe flotte lærere i en travel hverdag, og å motivere elevene

Detaljer

Symphonic Suite From. Preview Only. Featuring STAR WARS (Main Title), REVENGE OF THE SITH A NEW HOPE and BATTLE OF THE HEROES

Symphonic Suite From. Preview Only. Featuring STAR WARS (Main Title), REVENGE OF THE SITH A NEW HOPE and BATTLE OF THE HEROES SYMPHONIC BAND Grade 4 Symphonic Suite From 1 Conductor 1 Piccolo 3 1st Flute 3 2nd Flute 2 Oboe 2 Bassoon 3 1st Bb Clarinet 3 2nd Bb Clarinet 3 3rd Bb Clarinet 2 Bb Bass Clarinet 1 Eb Contra Bass Clarinet

Detaljer

Engelsk gruppe 2 høsten 2015

Engelsk gruppe 2 høsten 2015 Engelsk gruppe 2 høsten 2015 I løpet av høsten har vi jobbet med disse tingene på engelsk: Tall - numbers Norsk - Norwegian Engelsk - English Mitt språk -My language 1 en one 2 to two 3 tre three 4 fire

Detaljer

Geir Lieblein, IPV. På spor av fremragende utdanning NMBU, 7. oktober 2015 GL

Geir Lieblein, IPV. På spor av fremragende utdanning NMBU, 7. oktober 2015 GL Å ta ansvar refleksjon som grunnlag for læring Geir Lieblein, IPV På spor av fremragende utdanning NMBU, 7. oktober 2015 GL 11.08.2014 Refleksjon Individuelt og sammen Agroecology MSc vårt konseptuelle

Detaljer

TUSEN TAKK! BUTIKKEN MIN! ...alt jeg ber om er.. Maren Finn dette og mer i. ... finn meg på nett! Grafiske lisenser.

TUSEN TAKK! BUTIKKEN MIN! ...alt jeg ber om er.. Maren Finn dette og mer i. ... finn meg på nett! Grafiske lisenser. TUSEN TAKK! Det at du velger å bruke mitt materiell for å spare tid og ha det kjekt sammen med elevene betyr mye for meg! Min lidenskap er å hjelpe flotte lærere i en travel hverdag, og å motivere elevene

Detaljer

Last ned Norwegian mountains - Per Roger Lauritzen. Last ned

Last ned Norwegian mountains - Per Roger Lauritzen. Last ned Last ned Norwegian mountains - Per Roger Lauritzen Last ned Forfatter: Per Roger Lauritzen ISBN: 9788281691933 Format: PDF Filstørrelse: 25.40 Mb NORWEGIAN MOUNTAINS have been the basis of existence for

Detaljer

TUSEN TAKK! BUTIKKEN MIN! ...alt jeg ber om er.. Maren Finn dette og mer i. ... finn meg på nett! Grafiske lisenser.

TUSEN TAKK! BUTIKKEN MIN! ...alt jeg ber om er.. Maren Finn dette og mer i. ... finn meg på nett! Grafiske lisenser. TUSEN TAKK! Det at du velger å bruke mitt materiell for å spare tid og ha det kjekt sammen med elevene betyr mye for meg! Min lidenskap er å hjelpe flotte lærere i en travel hverdag, og å motivere elevene

Detaljer

Familieeide selskaper - Kjennetegn - Styrker og utfordringer - Vekst og nyskapning i harmoni med tradisjoner

Familieeide selskaper - Kjennetegn - Styrker og utfordringer - Vekst og nyskapning i harmoni med tradisjoner Familieeide selskaper - Kjennetegn - Styrker og utfordringer - Vekst og nyskapning i harmoni med tradisjoner Resultater fra omfattende internasjonal undersøkelse og betraktninger om hvordan observasjonene

Detaljer

Hvor mye teoretisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye)

Hvor mye teoretisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye) INF234 Er du? Er du? - Annet Hvor mye teoretisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye) Hvor mye praktisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye) Hvor

Detaljer

THE MONTH THE DISCIPLINE OF PRESSING

THE MONTH THE DISCIPLINE OF PRESSING THE MONTH THE DISCIPLINE OF PRESSING Nehemiah 4:1-9 NIV 1 [a ] When Sanballat heard that we were rebuilding the wall, he became angry and was greatly incensed. He ridiculed the Jews, 2 and in the presence

Detaljer

SAMPOL115 Emneevaluering høsten 2014

SAMPOL115 Emneevaluering høsten 2014 SAMPOL115 Emneevaluering høsten 2014 Om emnet SAMPOL 270 ble avholdt for førsten gang høsten 2013. Det erstatter til dels SAMPOL217 som sist ble avholdt høsten 2012. Denne høsten 2014 var Michael Alvarez

Detaljer

KROPPEN LEDER STRØM. Sett en finger på hvert av kontaktpunktene på modellen. Da får du et lydsignal.

KROPPEN LEDER STRØM. Sett en finger på hvert av kontaktpunktene på modellen. Da får du et lydsignal. KROPPEN LEDER STRØM Sett en finger på hvert av kontaktpunktene på modellen. Da får du et lydsignal. Hva forteller dette signalet? Gå flere sammen. Ta hverandre i hendene, og la de to ytterste personene

Detaljer

PETROLEUMSPRISRÅDET. NORM PRICE FOR ALVHEIM AND NORNE CRUDE OIL PRODUCED ON THE NORWEGIAN CONTINENTAL SHELF 1st QUARTER 2016

PETROLEUMSPRISRÅDET. NORM PRICE FOR ALVHEIM AND NORNE CRUDE OIL PRODUCED ON THE NORWEGIAN CONTINENTAL SHELF 1st QUARTER 2016 1 PETROLEUMSPRISRÅDET Deres ref Vår ref Dato OED 16/716 22.06.2016 To the Licensees (Unofficial translation) NORM PRICE FOR ALVHEIM AND NORNE CRUDE OIL PRODUCED ON THE NORWEGIAN CONTINENTAL SHELF 1st QUARTER

Detaljer

Ukebrevet BARNEHAGEN. Velkommen til Damenes Aften - 8.februar kl se vedlegg i forrige ukebrev for mer info om denne dagen!

Ukebrevet BARNEHAGEN. Velkommen til Damenes Aften - 8.februar kl se vedlegg i forrige ukebrev for mer info om denne dagen! Ukebrevet Uke 6 (5/2-11/2) BARNEHAGEN Velkommen til Damenes Aften i Barnas Hus 3-6: 3 Velkommen til Damenes Aften - 8.februar kl 16.00-18.00 - se vedlegg i forrige ukebrev for mer info om denne dagen!

Detaljer

Baltic Sea Region CCS Forum. Nordic energy cooperation perspectives

Baltic Sea Region CCS Forum. Nordic energy cooperation perspectives Norsk mal: Startside Baltic Sea Region CCS Forum. Nordic energy cooperation perspectives Johan Vetlesen. Senior Energy Committe of the Nordic Council of Ministers 22-23. april 2015 Nordic Council of Ministers.

Detaljer

Preview Only. Andrew H. Dabczynski (ASCAP) instrumentation. Conductor Score... 1 Violin II Viola... 5 Cello... 5 String Bass...

Preview Only. Andrew H. Dabczynski (ASCAP) instrumentation. Conductor Score... 1 Violin II Viola... 5 Cello... 5 String Bass... Grade Level: 3 1812 A Fiddler s Overture Andrew H. Dabczynski (ASCAP) instrumentation Conductor Score... 1 Violin I... 8 Violin II... 8 Viola... 5 Cello... 5 String Bass... 5 The War of 1812 in America

Detaljer

Quality in career guidance what, why and how? Some comments on the presentation from Deidre Hughes

Quality in career guidance what, why and how? Some comments on the presentation from Deidre Hughes Quality in career guidance what, why and how? Some comments on the presentation from Deidre Hughes Erik Hagaseth Haug Erik.haug@inn.no Twitter: @karrierevalg We have a lot of the ingredients already A

Detaljer

Trigonometric Substitution

Trigonometric Substitution Trigonometric Substitution Alvin Lin Calculus II: August 06 - December 06 Trigonometric Substitution sin 4 (x) cos (x) dx When you have a product of sin and cos of different powers, you have three different

Detaljer

Læring uten grenser. Trygghet, trivsel og læring for alle

Læring uten grenser. Trygghet, trivsel og læring for alle Læring uten grenser Trygghet, trivsel og læring for alle Hvorfor «Læring uten grenser»? Learning, aciheving, develop, perform, science, curiosity and friendship without limits. Dette måtte bare brukes

Detaljer

Assessing second language skills - a challenge for teachers Case studies from three Norwegian primary schools

Assessing second language skills - a challenge for teachers Case studies from three Norwegian primary schools Assessing second language skills - a challenge for teachers Case studies from three Norwegian primary schools The Visions Conference 2011 UiO 18 20 May 2011 Kirsten Palm Oslo University College Else Ryen

Detaljer

TROMSØ KONTAKTINFO STUDER BLÅS OG SLAGVERK LÆRERE PÅ BLÅS OG SLAGVERK KROGNESSVEIEN 33 UNIVERSITETET I TROMSØ MUSIKKONSERVATORIET 9037 TROMSØ

TROMSØ KONTAKTINFO STUDER BLÅS OG SLAGVERK LÆRERE PÅ BLÅS OG SLAGVERK KROGNESSVEIEN 33 UNIVERSITETET I TROMSØ MUSIKKONSERVATORIET 9037 TROMSØ KONSEN Musikkonservatoriet ved Universitet i Tromsø er en institusjon i drivende utvikling. Våre lærere er høyt kvalifiserte utøvende musikere, pedagoger og forskere som sammen jobber hardt for å gi studentene

Detaljer

Independent Inspection

Independent Inspection Independent Inspection Odd Ivar Johnsen Vidar Nystad Independent Inspection Mål: Felles forståelse og utøvelse av "Independent Inspection" i forbindelse med "Critical Maintenance Task". Independent Inspection

Detaljer

TEKSTER PH.D.-KANDIDATER FREMDRIFTSRAPPORTERING

TEKSTER PH.D.-KANDIDATER FREMDRIFTSRAPPORTERING TEKSTER PH.D.-KANDIDATER FREMDRIFTSRAPPORTERING DISTRIBUSJONS-E-POST TIL ALLE KANDIDATER: (Fornavn, etternavn) Den årlige fremdriftsrapporteringen er et viktig tiltak som gjør instituttene og fakultetene

Detaljer

Hvor mye teoretisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye)

Hvor mye teoretisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye) INF283, HØST 16 Er du? Er du? - Annet Hvor mye teoretisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 = mye) Hvor mye praktisk kunnskap har du tilegnet deg på dette emnet? (1 = ingen, 5 =

Detaljer

Neural Network. Sensors Sorter

Neural Network. Sensors Sorter CSC 302 1.5 Neural Networks Simple Neural Nets for Pattern Recognition 1 Apple-Banana Sorter Neural Network Sensors Sorter Apples Bananas 2 Prototype Vectors Measurement vector p = [shape, texture, weight]

Detaljer

Exercise 1: Phase Splitter DC Operation

Exercise 1: Phase Splitter DC Operation Exercise 1: DC Operation When you have completed this exercise, you will be able to measure dc operating voltages and currents by using a typical transistor phase splitter circuit. You will verify your

Detaljer

Tips for bruk av BVAS og VDI i oppfølging av pasienter med vaskulitt. Wenche Koldingsnes

Tips for bruk av BVAS og VDI i oppfølging av pasienter med vaskulitt. Wenche Koldingsnes Tips for bruk av BVAS og VDI i oppfølging av pasienter med vaskulitt Wenche Koldingsnes Skåring av sykdomsaktivitet og skade I oppfølging av pasienter med vaskulitt er vurdering og konklusjon vedr. sykdomsaktivitet

Detaljer

2018 ANNUAL SPONSORSHIP OPPORTUNITIES

2018 ANNUAL SPONSORSHIP OPPORTUNITIES ANNUAL SPONSORSHIP OPPORTUNITIES MVP SPONSORSHIP PROGRAM CALLING ALL VENDORS! Here is your chance to gain company exposure while strengthening your dealer Association at the same time. Annual Sponsorship

Detaljer

Språkleker og bokstavinnlæring

Språkleker og bokstavinnlæring FORSLAG OG IDEER TIL Språkleker og bokstavinnlæring POCOS hjelper barnet med språkutvikling og begrepsforståelse og er også nyttig til trening av øye-hånd-koordinasjon, fokus og konsentrasjon. POCOS fremmer

Detaljer

04.11.2014. Ph.d-utdanningen. Harmonisering av krav i Norden

04.11.2014. Ph.d-utdanningen. Harmonisering av krav i Norden Ph.d-utdanningen Harmonisering av krav i Norden 2 1 Nasjonalt forskningsdekanmøte i Tromsø, oktober 2014 Nordic Medical Research Councils (NOS-M), november 2014 Prodekanmøte våren 2015 Dekanmøte våren

Detaljer

The Future of Academic Libraries the Road Ahead. Roy Gundersen

The Future of Academic Libraries the Road Ahead. Roy Gundersen The Future of Academic Libraries the Road Ahead Roy Gundersen Background Discussions on the modernization of BIBSYS Project spring 2007: Forprosjekt modernisering Process analysis Specification Market

Detaljer

Dean Zollman, Kansas State University Mojgan Matloob-Haghanikar, Winona State University Sytil Murphy, Shepherd University

Dean Zollman, Kansas State University Mojgan Matloob-Haghanikar, Winona State University Sytil Murphy, Shepherd University Dean Zollman, Kansas State University Mojgan Matloob-Haghanikar, Winona State University Sytil Murphy, Shepherd University Investigating Impact of types of delivery of undergraduate science content courses

Detaljer

Etter selskapets ordinære generalforsamling den 24. mai 2017 består styret av følgende aksjonærvalgte styremedlemmer:

Etter selskapets ordinære generalforsamling den 24. mai 2017 består styret av følgende aksjonærvalgte styremedlemmer: Valgkomiteens innstilling til ordinær generalforsamling i Insr Insurance Group ASA den 23. mai 2018 Med utgangspunkt i valgkomiteens mandat og instruks legger komiteen frem følgende forslag for beslutning

Detaljer

«Changingplaces and spaces in the kindergarden»

«Changingplaces and spaces in the kindergarden» Childrens sosial participation and creativ transformation in «Changingplaces and spaces in the kindergarden» Aview intooneofthe projectsof«unused areas» Observationsfrom guidedstudentprojectin leadingart

Detaljer

Passasjerer med psykiske lidelser Hvem kan fly? Grunnprinsipper ved behandling av flyfobi

Passasjerer med psykiske lidelser Hvem kan fly? Grunnprinsipper ved behandling av flyfobi Passasjerer med psykiske lidelser Hvem kan fly? Grunnprinsipper ved behandling av flyfobi Øivind Ekeberg 5.september 2008 Akuttmedisinsk avdeling, Ullevål universitetssykehus Avdeling for atferdsfag, Universitetet

Detaljer

Commissioned by Crossroads Middle School of the West Shore School District, Lewisberry, PA, Mr. John Miliauskas, Director of Bands

Commissioned by Crossroads Middle School of the West Shore School District, Lewisberry, PA, Mr. John Miliauskas, Director of Bands 1 Conductor 8 C Flute 2 Oboe 4 1st Bb Clarinet 4 2nd Bb Clarinet 2 Bb Bass Clarinet 2 Bassoon 5 Eb Alto Saxophone 2 Bb Tenor Saxophone Commissioned by Crossroads Middle School of the West Shore School

Detaljer

C13 Kokstad. Svar på spørsmål til kvalifikasjonsfasen. Answers to question in the pre-qualification phase For English: See page 4 and forward

C13 Kokstad. Svar på spørsmål til kvalifikasjonsfasen. Answers to question in the pre-qualification phase For English: See page 4 and forward C13 Kokstad Svar på spørsmål til kvalifikasjonsfasen Answers to question in the pre-qualification phase For English: See page 4 and forward Norsk Innhold 1. Innledning... 2 2. Spørsmål mottatt per 28.11.12...

Detaljer

Administrasjon av postnummersystemet i Norge Post code administration in Norway. Frode Wold, Norway Post Nordic Address Forum, Iceland 5-6.

Administrasjon av postnummersystemet i Norge Post code administration in Norway. Frode Wold, Norway Post Nordic Address Forum, Iceland 5-6. Administrasjon av postnummersystemet i Norge Frode Wold, Norway Post Nordic Address Forum, Iceland 5-6. may 2015 Postnumrene i Norge ble opprettet 18.3.1968 The postal codes in Norway was established in

Detaljer

Stipend fra Jubileumsfondet skoleåret 2002-2003

Stipend fra Jubileumsfondet skoleåret 2002-2003 Til skolen Rundskriv S 09-2002 Oslo, 15. februar 2002 Stipend fra Jubileumsfondet skoleåret 2002-2003 For nærmere omtale av H.M. Kong Olav V s Jubileumsfond viser vi til NKF-handboka kap. 12.3.4. Fondet

Detaljer

Gaute Langeland September 2016

Gaute Langeland September 2016 Gaute Langeland September 2016 Svak krone 10,4 10 9,6 9,2 8,8 8,4 EURNOK 8 7,6 7,2 6,8 3jan00 3jan02 3jan04 3jan06 3jan08 3jan10 3jan12 3jan14 3jan16 2 12.10.2016 Ikke helt tilfeldig 3 12.10.2016 Hvordan

Detaljer

Samarbeidsbasert forskning er det mulig også i arbeidet med systematiske kunnskapsoversikter?

Samarbeidsbasert forskning er det mulig også i arbeidet med systematiske kunnskapsoversikter? Samarbeidsbasert forskning er det mulig også i arbeidet med systematiske kunnskapsoversikter? 17.11.2017 Mette Haaland-Øverby (medforsker, NK LMH) Kari Fredriksen (leder for lærings- og mestringssenteret

Detaljer

Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk og læringsmål i forskerutdanningen

Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk og læringsmål i forskerutdanningen Nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk og læringsmål i forskerutdanningen Roger Strand Senterleder, Senter for vitenskapsteori, UiB Medlem, Dannelsesutvalget Styreleder, Vestnorsk nettverk forskerutdanninga

Detaljer

Residency at Arts Printing House for Performing Artists

Residency at Arts Printing House for Performing Artists Bergen - Vilnius Residency at Arts Printing House for Performing Artists It should be noted that according to Norwegian law (Offentleglova 3) that applications for grants, including any attachments, is

Detaljer

Little Mountain Housing

Little Mountain Housing Little Mountain Housing Feedback from January 2012 Open Houses Presentation to Little Mountain Community Advisory Group Overview Open house attendance 409 signed in 600+ total Comment forms submitted 326

Detaljer

FME-enes rolle i den norske energiforskningen. Avdelingsdirektør Rune Volla

FME-enes rolle i den norske energiforskningen. Avdelingsdirektør Rune Volla FME-enes rolle i den norske energiforskningen Avdelingsdirektør Rune Volla Når vi nå markerer åtte år med FME Har FME-ordningen gitt merverdi og i så fall hvorfor? Hvilken rolle har sentrene tatt? Våre

Detaljer

SRP s 4th Nordic Awards Methodology 2018

SRP s 4th Nordic Awards Methodology 2018 SRP s 4th Nordic Awards Methodology 2018 Stockholm 13 September 2018 Awards Methodology 2018 The methodology outlines the criteria by which SRP judges the activity of Manufacturers, Providers and Service

Detaljer

P(ersonal) C(omputer) Gunnar Misund. Høgskolen i Østfold. Avdeling for Informasjonsteknologi

P(ersonal) C(omputer) Gunnar Misund. Høgskolen i Østfold. Avdeling for Informasjonsteknologi ? Høgskolen i Østfold Avdeling for Informasjonsteknologi Mobile Applications Group (MAG), HiØ Har holdt på siden 2004 4-5 fagansatte (inkludert professor og stipendiat) Tverrfaglig: Brukergrensesnitt Sosiale

Detaljer

Preview Only. Legal Use Requires Purchase. Summer Wind JAZZ

Preview Only. Legal Use Requires Purchase. Summer Wind JAZZ a division of Alfred JAZZ Summer Wind English Words by JOHNNY MERCER Original German Lyrics by HANS BRADTKE Music by HENRY MAYER Arranged by DAVE WOLPE INSTRUMENTATION Conductor Low Key (female) C Conductor

Detaljer

Markedsrapport Tyskland 2014. www.innovasjonnorge.no

Markedsrapport Tyskland 2014. www.innovasjonnorge.no Markedsrapport Tyskland 2014 www.innovasjonnorge.no Innhold Fakta Valutakursutvikling Kommersielle gjestedøgn Gjestedøgn formidlet via hytteformidlere Tyske turister i Norge 2014 Norges posisjon blant

Detaljer

Nærings-PhD i Aker Solutions

Nærings-PhD i Aker Solutions part of Aker Motivasjon og erfaringer Kristin M. Berntsen/Soffi Westin/Maung K. Sein 09.12.2011 2011 Aker Solutions Motivasjon for Aker Solutions Forutsetning Vilje fra bedrift og se nytteverdien av forskning.

Detaljer

Assignment. Consequences. assignment 2. Consequences fabulous fantasy. Kunnskapsløftets Mål Eleven skal kunne

Assignment. Consequences. assignment 2. Consequences fabulous fantasy. Kunnskapsløftets Mål Eleven skal kunne Consequences Kunnskapsløftets Mål Eleven skal kunne KRL Filosofi og etikk reflektere over filosofiske temaer knyttet til identitet og livstolkning, natur og kultur, liv og død, rett og galt. gjøre rede

Detaljer

Moving Objects. We need to move our objects in 3D space.

Moving Objects. We need to move our objects in 3D space. Transformations Moving Objects We need to move our objects in 3D space. Moving Objects We need to move our objects in 3D space. An object/model (box, car, building, character,... ) is defined in one position

Detaljer

Økologisk og kulturell dannelse i økonomiutdanningen

Økologisk og kulturell dannelse i økonomiutdanningen Økologisk og kulturell dannelse i økonomiutdanningen Dannelse på norsk fra ord til handling Professor Ove Jakobsen HHB/UiN Frihet med ansvar Om høyere utdanning og forskning i Norge NOU 2000:14 Det er

Detaljer

Hvordan ser pasientene oss?

Hvordan ser pasientene oss? Hvordan ser pasientene oss? Safio Bilqeyr Jimale og Arild Aambø Migrasjonshelse PMU 2018 Hva gruer du mest for når du skal til legen? Konsultasjonstiden strekker ikke til Legene ser bare det som er interessant

Detaljer

With affection and gratitude to Herbert L. Carter and the East Carolina College Symphonic Band Geometrics in Sound, Op. 29.

With affection and gratitude to Herbert L. Carter and the East Carolina College Symphonic Band Geometrics in Sound, Op. 29. CLASSIC BAND Grade 4 With affection and gratitude to Herbert L. Carter and the East Carolina College Symphonic Band Geometrics in Sound, Op. 29 1 Conductor 6 C Piccolo and Flute 1 Db Piccolo 2 Oboe 1 English

Detaljer

Welcome to one of the world s coolest golf courses!

Welcome to one of the world s coolest golf courses! All Photography kindly supplied by kevinmurraygolfphotography.com Velkommen til Verdens råeste golfbane! Lofoten Links er en spektakulær 18-hulls mesterskapsbane som ligger vakkert i naturen. Her kan sola

Detaljer

Bostøttesamling

Bostøttesamling Bostøttesamling 2016 Teresebjerke@husbankenno 04112016 2 09112016 https://wwwyoutubecom/watch?v=khjy5lwf3tg&feature=youtube 3 09112016 Hva skjer fremover? 4 09112016 «Gode selvbetjeningsløsninger» Kilde:

Detaljer

Fagevalueringsrapport FYS Diffraksjonsmetoder og elektronmikroskopi

Fagevalueringsrapport FYS Diffraksjonsmetoder og elektronmikroskopi Fagevalueringsrapport FYS4340 - Diffraksjonsmetoder og elektronmikroskopi Fall 08 Lecturer:Arne Olsen and Anette Eleonora Gunnæs Fysisk Fagutvalg 4. november 2008 Fagutvalgets kommentar: Fysisk fagutvalg

Detaljer

Digital Transformasjon

Digital Transformasjon Digital Transformasjon HVORDAN KAN DU TA GREP OM DIGITALISERINGEN? KURT S. HELLAND EVRY Key Highlights # 1 Norway # 4 Sweden # 1 Financial Services in the Nordics NOR FIN Offices in9countries 9,100 employees

Detaljer

Software applications developed for the maritime service at the Danish Meteorological Institute

Software applications developed for the maritime service at the Danish Meteorological Institute Software applications developed for the maritime service at the Danish Meteorological Institute Anne Marie Munk Jørgensen (ammj@dmi.dk), Ove Kjær, Knud E. Christensen & Morten L. Mortensen Danish Meteorological

Detaljer