Søknad til Nasjonal tilskuddsordning mot barnefattigdom 2015, Bydel Grünerløkka

Transkript

1 Søknad til Nasjonal tilskuddsordning mot barnefattigdom 2015, Bydel Grünerløkka Vår ref: 2014/51257 Nøkkelinformasjon Navn på søker Navn på tiltaket Sinsen kulturhus Aktiv Weekend Informasjon om søker Kommune/bydel: Bydel Grünerløkka Org.nr Kontonr Type søker: Kommunalt foretak Adresseinformasjon Postadresse: Postboks 2128 Postnummer: 505 Poststed: Oslo Besøksadresse: Lørenveien 2 Postnummer besøksadresse: 0585 Poststed besøksadresse: Oslo Kontaktperson Kontaktperson for tiltaket: Patrick Sørensen Tlf. kontaktperson: E-post kontaktperson: patrick.sorensen@bga.oslo.kommune.no

2 Kort beskrivelse av søker (valgfritt) Sinsen Kulturhus er et kultur- og fritidshus beliggende rett ved Sinsenkrysset i Bydel Grünerløkka. Vi drifter først og fremst daglige tilbud for barn og ungdom, samt ferieaktiviteter hver høstferie, påskeferie og sommerferie. I tillegg arrangerer vi konserter, kurs, teater, danseforestillinger og diverse lokale kulturaktiviteter. Sinsen Kulturhus har årlig rundt besøk på våre aktiviteter på og utenfor huset. Våre tilbud og antall besøkende utvikles stadig, i takt med en bydel i sterk befolkningsvekst. Hvis tiltaket er en videreføring, oppgi tidligere støttebeløp Type tiltak a) Kultur- og fritidsaktiviteter Ja b) Ferieaktiviteter Ja c) Alternative mestringsarenaer Ja Beskrivelse av målsetting Barn med en utfordrende hjemmesituasjon opplever ofte helgene som vanskelige. Weekendturene skal gi barn fra fattige og marginaliserte familier opplevelser og utfordringer på lik linje med barn fra mer ressurssterke hjem, og på denne måten bidra til å redusere utenforskap knyttet til fattigdom. Målsettingen er at tiltaket skal gi deltakerne en opplevelse av felles referanser og tilhørighet som motvirker ytterligere marginalisering. I tiltaket skal deltakerne etablere positive relasjoner til jevnaldrende og trygge voksne, og gjennom dette styrke sin selvfølelse og sosiale mestring. Sosial kompetanse vil være hovedfokus for gruppetilbudet. Mange ansatte på Sinsen kulturhus er Gatemeglingsinstruktører, gruppene som får delta i tilbudet vil få opplæring i Gatemegling og konflikthåndtering med tanke på å fungere som meglere og rollemodeller på kulturhuset, i sine skoler og i nærmiljøet. Kursing og innføring i Gatemeglingsmetodikk vil gjennomføres i helgene, bortreise og friluftsaktiviteter vil fungere som en positiv forsterkning for deltakere som gjennomfører Gatemeglingskurset, og gi deltakerne en positiv gruppeidentitet. Resultatmål for tiltaket er At inntil 80 ungdommer fra bydelen deltar i gruppetilbudet i løpet av et år At alle deltakere opplever at deres sosiale kompetanse styrkes, og at de kan bruke erfaringer fra

3 prosjektet i sine nærmiljø/skoler At ca. halvparten av deltakerne bruker sin kompetanse som Gatemeglere aktivt i arbeid med andre ungdommer, på skole, fritidsklubb eller andre arenaer At deltakere opplever å kunne delta i aktiviteter og opplevelser i helgene som de ikke ellers ville ha tilgang til på grunn av økonomiske og sosiale forhold Beskrivelse av aktivitet Arrangere 6-8 helgeturer for barn og ungdom i høst og vinterhalvåret der workshops og øvelser basert på Gatemegling og konflikthåndtering blir gjennomført, i tillegg til utfordringer og aktiviteter knyttet til friluftsliv og idrett. Det er ønskelig å dra til steder med et tilrettelagt opplegg som f.eks. Sjoa, Juvasshytta og Gjendesheim, og turer til kjente skianlegg som Norefjell og Trysil med ski/snowboard-instruktører. I tillegg vil bydelens egne hytter på Malmøykalven benyttes til kursing og aktivitet. Tre erfarne ungdomsarbeidere som er utdannet som instruktører i Gatemegling vil ha ansvar for utvikling av kurs- og aktivitetsopplegg i samarbeid med deltakerne, disse vil også lede aktivitetene. Ansatte fra bydelens utekontakt, Gateteamet, vil også trekkes inn som veiledere og kursholdere ved behov. Gatemeglingsmetodikken er utviklet av Røde kors, og benyttes i arbeid med ungdom på en rekke fritidsklubber og skoler i Oslo. Barn og ungdoms innflytelse i tiltaket Ungdommene skal i forbindelse med Gatemeglingskurs planlegge tema og aktiviteter for turene og fordele oppgaver og ansvar i samarbeid med ledere. Målgruppe Barn og unge fra familier som lever under vanskelige økonomiske og sosiale forhold, samt unge som har utfordringer knyttet til sosiale ferdigheter, konflikthåndtering og marginalisering. Gutter Jenter Familier Totalt I målgruppen: Utenfor målgruppen: Alder: ja ja 20-25

4 Plan for rekruttering Gruppedeltakere vil rekrutteres gjennom bydelens tre fritidstilbud; Sinsen kulturhus, X-Ray ungdomskulturhus og Dragen juniorklubb, samt bydelens ungdomsskoler. I tillegg vil det i samarbeid med bydelspolitiet, barnevernet og bydelens utekontakt rekrutteres ungdom som har særlig behov for å styrke sin evne til konflikthåndtering. Samarbeid Bydelens øvrige fritidstilbud X-Ray og Dragen fritidsklubb, bydelspolitiet og barneverntjenesten - vil være rekrutteringsarenaer for barn og unge som er i målgruppen for tiltaket. Bydelens utekontakt Gateteamet og Oslo Røde kors Gatemegling - vil bistå med veiledning og muligheter for videre kurs og deltakelse i Gatemeglingsenheter i Oslo. Evaluering Tiltaket vil sikre at alle deltakere på tilbudene får muligheten til å delta i utformingen av helgetilbudene og gi en tilbakemelding på aktiviteter, organisering og utbytte av deltakelse når turer og aktiviteter er gjennomført. Tiltaket vil også evalueres med tanke på resultatoppnåelse av ansvarlige ledere i forbindelse med rapportering på tiltaket.

5 Budsjett Type kostnader Beløp Type inntekter Beløp Lønn og godtgjørelse til ansatte Søknadsbeløp Evt. lønn og godtgjørelse til deltakere Egenfinansiering Transportutgifter Evt. egenandel fra deltakere Utgifter til Andre inntekter/tilskudd (spesifiser): inngangsbilletter Innkjøp av utstyr (investering) Husleie/strøm/renhold Andre aktivitetskostnader Andre administrasjonskostnade r Annet: Sum kostnader Sum inntekter Egeninnsats beskrivelse Det vil bli utført kartleggingsarbeid, synligjøring av tilbudet samt planlegging/forarbeid av aktivitet som egeninnsats. Egeninnsats estimert beløp 50000

6 Søknad til Nasjonal tilskuddsordning mot barnefattigdom 2015, Bydel Grünerløkka Vår ref: 2014/51257 Nøkkelinformasjon Navn på søker Navn på tiltaket Sinsen kulturhus Aktivitetsklubben Informasjon om søker Kommune/bydel: Bydel Grünerløkka Org.nr Kontonr Type søker: Kommunalt foretak Adresseinformasjon Postadresse: Postboks 2128 Postnummer: 505 Poststed: Grünerløkka Besøksadresse: Lørenveien 2 Postnummer besøksadresse: 0585 Poststed besøksadresse: Oslo Kontaktperson Kontaktperson for tiltaket: Patrick Sørensen Tlf. kontaktperson: E-post kontaktperson: patrick.sorensen@bga.oslo.kommune.no

7 Kort beskrivelse av søker (valgfritt) Sinsen Kulturhus er et kultur- og fritidshus beliggende rett ved Sinsenkrysset i Bydel Grünerløkka. Vi drifter først og fremst daglige tilbud for barn og ungdom, samt ferieaktiviteter hver høstferie, påskeferie og sommerferie. I tillegg arrangerer vi konserter, kurs, teater, danseforestillinger og diverse lokale kulturaktiviteter. Sinsen Kulturhus har årlig rundt besøk på våre aktiviteter på og utenfor huset. Våre tilbud og antall besøkende utvikles stadig, i takt med en bydel i sterk befolkningsvekst Hvis tiltaket er en videreføring, oppgi tidligere støttebeløp Type tiltak a) Kultur- og fritidsaktiviteter Ja b) Ferieaktiviteter Nei c) Alternative mestringsarenaer Ja Beskrivelse av målsetting Sinsen kulturhus vil videreføre og utvikle en ny møteplass for barn i alderen 10 til 15 år i de nye boligområdene på Løren nord i Bydel Grünerløkka. Bydelen er i sterk vekst, i dette området bygges det over nye boliger i løpet av kort tid, og andelen barnefamilier i dette området av bydelen øker. Bydelens sosialtjeneste leier ut en rekke boliger til barnefamilier i området og melder om et økende antall familier med behov for sosiale ytelser i lokalmiljøet. Det eksisterer i dag liten sosial infrastruktur i dette nye boligområdet, med unntak av to grunnskoler. I 2015 åpner en tredje skole på Hasle. På bakgrunn av den sterke befolkningsveksten og økende sosiale utfordringer i området har Bydel Grünerløkka pekt på Løren som et satsningsområde i tiden framover. Bydelens handlingsplan for rus og psykiatri og budsjettdokumenter fremhever nødvendigheten av å etablere flere tjenester på Løren for å imøtekomme et voksende behov. Det ble i 2012 gjennomført et forprosjekt for å vurdere en områdesatsning på Løren, det ble konkludert med at det eksisterer for få møteplasser for barnefamilier i området. Bydelen hadde ingen kommunale kultur- og fritidstilbud lokalisert på Løren. På bakgrunn av dette etablerte Sinsen kulturhus en ny fritidsarena for barn i området i Aktivitetsklubben har som målsetting å være sosial arena som kan benyttes av alle barn uavhengig av foreldrenes inntekt og sosiale bakgrunn. Tiltaket skal sikre at alle barn i bydelen får et likeverdig tilbud om gratis fritidsaktiviteter, og bidra til å skape identitet og tilhørighet i et nyetablert boligområde med økende sosiale utfordringer. Gjennom etablering av en felles møteplass får bydelen en arena for å arbeide med forebyggende tiltak, sosial utjevning og integrering. Det er viktig

8 at tilbud rettet mot barn i denne aldersgruppen lokaliseres i deres nærmiljø med kort avstand til hjem og skole for at det skal oppleves som trygt og tilgjengelig. Resultatmål for Aktivitetsklubben i 2015 vil være: Å nå ut til barn i alderen 10 til 15 år på de ordinære fritidstilbudene som møteplassen tilbyr Å etablere et samarbeid med lokale idrettslag, foreninger og frivillighet med tanke på at de skal bidra med aktiviteter på møteplassen Å rekruttere barn og unge med foresatte som mottar botilbud og andre ytelser gjennom sosialtjenesten til tilbudet, samt rekruttere barn og unge med tiltak i barnevernet til tilbudet. Resultatmålet vil her være at mellom 20 og 60 barn i denne målgruppen benytter tilbudet Å gjøre tilbudet godt kjent for alle skoler i nærmiljøet, og samarbeide med disse om rekruttering Beskrivelse av aktivitet Tilbudet har alt etablert et tilbud på ettermiddag/kveld i eksisterende møtelokaler i nærområdene til Hasle skole, og vil i 2015 etablere et tilsvarende tilbud i Lørenområdet. Tilbudene etableres i møtelokaler/festlokaler som sameiene/borettslagene / idrettslag selv eier i nærområdet. Åpningstiden for begge tilbud vil være rett etter skoletid, fra ca. kl Tilbudene vil være sammenfallende med tanke på utstyr, bemanning, planer. Alle aktiviteter vil være gratis. Blant aktiviteter som skal legges til fritidsarenaen er tradisjonelle klubbaktiviteter som spill, kulturuttrykk, kurs- og gruppetilbud, mat, konkurranser og lek, fysisk aktivitet og utendørs frilek i nærområdet. På tilbudet skal det også formidles informasjon om tilbud bydelen og nærliggende bydeler har til målgruppen. Sinsen kulturhus vil benytte to til tre personer som skal jobbe i tilbudet, samt en er koordinator og bidrar med nettverksbygging og nærmiljøkontakt for begge tilbudene. De ansatte skal blant annet drive oppsøkende virksomhet i nærområdet for å skape relasjoner mellom beboere, barn, skoler, frivillige organisasjoner, menigheter og bydel. Etter planen skal regelmessige treff arrangeres for hele nærmiljøet, her vil det informeres om møteplassen og bydelens øvrige tilbud. Gjennom dette nettverksarbeidet og samarbeid med frivillige organisasjoner, skoler og alle relevante tjenester i bydelen skal det sikres at barn og ungdom fra utsatte miljø nås av tilbudet, og at særlig barn som lever i familier med sosiale utfordringer og lav inntekt drar nytte av tilbudet. Barn og ungdoms innflytelse i tiltaket Arbeidet med å etablere et brukerstyre ved Aktivitetsklubben Hasle er alt igangsatt, det vil etableres et tilsvarende brukerstyre for ny avdeling av klubben på Løren.

9 Målgruppe Tiltaket er spesielt rettet mot barn og unge som lever i familier med sosiale og økonomiske utfordringer i de nye boligområdene nord i Bydel Grünerløkka. Gutter Jenter Familier Totalt I målgruppen: Utenfor målgruppen: Alder: ja Plan for rekruttering Rekruttering vil foregå i nært samarbeid med skoler og borettslag/velforeninger i området. Den nyåpnede avdelingen av Aktivitetsklubben på Hasle har alt hatt nesten 100 besøkende, rekruttering har skjedd gjennom ranselpost, plakater og informasjon til klassetrinn på skolene i nærmiljøet. I tillegg er det etablert et samarbeid med bydelens barneverntjeneste og sosialtjeneste som bidra til at barnefamilier med sosiale og økonomiske utfordringer får særlig informasjon om tilbudet og mulighet til å delta gjennom etablering av følgegrupper eller andre tilpassede ordninger. Samarbeid Borettslag/ sameier: ta i bruk forsamlingslokaler eid av beboerne/ frivillighetssentral Oslo musikk og kulturskole: samarbeid om kulturtilbud, kurs og undervisning Hasle menighet: Frivillighet og forsamlingslokaler Boligkontor NAV Barnevern Oppsøkende team (Gateteamet i bydel Grünerløkka) Skoler: Rekrutering og samarbeid rundt enkelt familier og barn Tenkte samarbeidspartnere i området: - Vålerenga idrettsforening - Lilletøyen fotballklubb - Hasle skolekorps - Oslo turnforening - Hasle Tennisklubb Evaluering Tiltaket skal evalueres årlig ut i fra resultatmål og kriterier i søknaden. Prosjektansvarlig på Sinsen

10 kulturhus vil ha ansvar for å invitere samarbeidspartnere inn i evalueringsprosessen, evalueringen vil følge med rapportering på tilskuddet. Evalueringen vil også innhente innspill fra brukerstyret. Budsjett Type kostnader Beløp Type inntekter Beløp Lønn og godtgjørelse til ansatte Søknadsbeløp Evt. lønn og godtgjørelse til deltakere Egenfinansiering Transportutgifter Evt. egenandel fra deltakere Utgifter til Andre inntekter/tilskudd (spesifiser): inngangsbilletter Innkjøp av utstyr (investering) Husleie/strøm/renhold Andre aktivitetskostnader Andre administrasjonskostnade r Annet: Sum kostnader Sum inntekter Egeninnsats beskrivelse Det er allerede frivillige pensjonister som jobber i tiltaket som "vaffelstekere", kursholdere etc. og det legges op til flere frivillige kan bidra. I tilegg jobbes det kontunuerlig med nettverksarbeid (skole, barnevern, sosialtjeneste) for å nå ut til nye brukere. Egeninnsats estimert beløp

11 Søknad til Nasjonal tilskuddsordning mot barnefattigdom 2015, Bydel Grünerløkka Vår ref: 2014/51257 Nøkkelinformasjon Navn på søker Navn på tiltaket Sinsen kulturhus Arena Frydenberg Informasjon om søker Kommune/bydel: Bydel Grünerløkka Org.nr Kontonr Type søker: Kommunalt foretak Adresseinformasjon Postadresse: Postboks 2128 Postnummer: 505 Poststed: Oslo Besøksadresse: Lørenveien 2 Postnummer besøksadresse: 0585 Poststed besøksadresse: Oslo Kontaktperson Kontaktperson for tiltaket: Patrick Sørensen Tlf. kontaktperson: E-post kontaktperson: patrick.sorensen@bga.oslo.kommune.no

12 Kort beskrivelse av søker (valgfritt) Sinsen Kulturhus er et kultur- og fritidshus beliggende rett ved Sinsenkrysset i Bydel Grünerløkka. Vi drifter først og fremst daglige tilbud for barn og ungdom, samt ferieaktiviteter hver høstferie, påskeferie og sommerferie. I tillegg arrangerer vi konserter, kurs, teater, danseforestillinger og diverse lokale kulturaktiviteter. Sinsen Kulturhus har årlig rundt besøk på våre aktiviteter på og utenfor huset. Våre tilbud og antall besøkende utvikles stadig, i takt med en bydel i sterk befolkningsvekst. Hvis tiltaket er en videreføring, oppgi tidligere støttebeløp Type tiltak a) Kultur- og fritidsaktiviteter Ja b) Ferieaktiviteter Nei c) Alternative mestringsarenaer Ja Beskrivelse av målsetting Frydenberg ungdomsskole åpnet i 2011 på Løren nord i Grünerløkka bydel. Skolen har ca. 500 elever, de fleste er bosatt i bydel Grünerløkka. Skolens inntaksområde omfatter blant annet Dælenenga og Sinsen, i dette området ligger flertallet av bydelens kommunale boliger samt en rekke utleieboliger. Disse boområdene er preget av sosiale og økonomiske utfordringer. I de nye boligområdene som etableres på Løren bygges det inntil nye leiligheter i løpet av en tiårs periode. Antall innbyggere i området som mottar sosiale ytelser og tiltak i barnevernet er stigende. Ved oppstart av den nye ungdomsskolen i 2011 erfarte skole og bydel at det var store miljømessige og sosiale utfordringer i elevmiljøet, på bakgrunn av dette mottok bydel Grünerløkka straksmidler i 2012 for å etablere et tverrfaglig miljøteam ved skolen. Bydel Grünerløkka og Frydenberg skole inngikk i 2012 en samarbeidsavtale der partene forplikter seg til å samarbeide for å redusere på skolefravær og drop-out, øke trivsel og forebygge mobbing og diskriminering, redusere rus, kriminalitet og vold blant elevene og forebygge psykiske og fysiske helseproblemer. Samarbeidsavtalen ligger til grunn for bydelens arbeid i og etter skoletid på Frydenberg. Bydelens miljøteam bestående av ansatte fra Sinsen kulturhus og utekontakten i tillegg til forebyggende politi

13 har møter med skolens rektor, teamledere, sosiallærer og minoritetsrådgiver ukentlig for å koordinere samarbeidet. Det er også etablert en tverrfaglig styringsgruppe som skal samordne innsats og fordele ressurser. Deltakere er skolens ledelse og ledere fra bydelens seksjon for kultur og fritid, SaLTo, barnevernet og bydelspolitiet. Det søkes om støtte til å videreføre den tverrfaglige samarbeidsmodellen rundt skolen og nærområdet gjennom etablering forebyggende tiltak med ungdomsskolen som arena. Resultatmålene for tiltaket i 2015 er angitt i henhold til samarbeidsavtalen mellom skole og bydel, og de målsettinger som er angitt der: Redusere skolefravær blant elever på alle trinn, og tilby tilrettelagt oppfølging for å forebygge frafall til elever på 10.trinn gjennom leksehjelp og sosialfaglig støtte i samarbeid med utekontakt, barnevern og skole Bedre resultater på den årlige elevundersøkelsen på faktorer knyttet til læringsmiljø, trivsel og reduksjon av mobbing og diskriminering på skolen. Redusere antall hendelser knyttet til rus, kriminalitet og trusler ved skolen i 2015, som målt i Utdanningsetatens meldesystem Forebygge radikalisering, hatefulle holdninger og voldelig ekstremisme blant elever ved skolen Ha et gjennomsnittlig besøk på 100 elever på etter skoletidstilbudet Tilby elever ved skolen gratis musikk/band-undervisning i samarbeid med Oslo musikk- og kulturskole Gi tilbud om gratis mat og fysisk aktivitet til mellom 150 og 200 elever ved skolen Kantinetilbudet skal benyttes av 400 elever ved skolen Sikre tidlig intervensjon og tilrettelagt sosialfaglig oppfølging av utsatte elever gjennom tverrfaglig samarbeid i innsatsteam (skole, fritidstilbud, politi, utekontakt, barnevern) Beskrivelse av aktivitet Helse og kosthold: Kantina på Frydenberg skole drives av bydelen i nært samarbeid med skolen og skolehelsetjenesten. Kantina benyttes også som kvalifiseringsarena for Grünerløkka Nav sosialtjenesten. Bydel og skole ønsker å tilby reduserte priser på skolelunsj (25 kr.) og gratis matservering i forbindelse med bydelens etterskoletids-tilbud. Dårlig kosthold og mangelfulle kunnskaper om ernæring og helse er et fattigdomsproblem. Hver dag serveres porsjoner skolelunsj til elever ved skolen. Skolehelsetjenesten er involvert i arbeidet med å sikre at kantina tilbyr varierte og næringsrike måltider. Sunn mat er ofte dyrere enn usunn mat, og skole og bydel ønsker derfor å styrke det forebyggende helsearbeidet gjennom subsidiering av et sunt lunsjtilbud. Tilbudet gir ungdommer gode matvaner som de tar med seg videre i livet og bidrar til sosial utjevning ved å redusere

14 negative konsekvenser av fattigdom knyttet til kosthold og helse. Gjennom bydelens satsning får også elever som deltar på etter skoletids-tilbud og leksehjelp et gratis måltid etter skoletid. Å knytte mat og fellesskap rundt måltidet til disse aktivitetene har mye å si for oppslutningen, og skaper en god arena for å jobbe med relasjoner, inkludering og sosiale ferdigheter. Mattilbudet er et konkret utjevningstiltak rettet mot ungdom som lever med fattigdomsproblematikk, og ungdom som har en vanskelig hjemmesituasjon. Etter skoletid: fritids- og aktivitetstilbudet Aktiv!: Skolen opplever at mange elever blir værende på skolen etter undervisningsslutt. Mange elever bor i trangbodde leiligheter, på ungdomsskoletrinnet er kun en liten andel av elevene aktive i organiserte fritidsaktiviteter på ettermiddagen. Skolen blir derfor en viktig sosial arena for elevene. Bydelen vil videreføre tilbud om trening og fritidsaktiviteter på skolen fire ettermiddager i uka. Bydelen har inngått en avtale med skolen om fri bruk av flerbrukshall, bibliotek og kantineområdet etter skoletid. Tilbudet har får navnet Aktiv! og ansatte fra Sinsen kulturhus og bydelens utekontakt vil drive tilbudet (2 årsverk). Alle elever som benytter seg av Aktiv! får tilbud om et gratis måltid i kantina. Skolen har leksehjelp på biblioteket en dag i uka, tilbudet suppleres med et drop-in tilbud på biblioteket der elever kan gjøre lekser, lese, surfe på nett og spille spill. Frydenberg har inngått et samarbeid med Deichmanske bibliotek om utlån av populære bøker, tegneserier og spill til skolen. I kantina er det mulig å spille fussball og bordtennis eller delta i mer organiserte fritidsaktiviteter. Tilbud som planlegges på Aktiv! for 2015 er blant annet ulike dansekurs, spill-turneringer, og events arrangert av elevene. Tilbudet har også et eget Kulturkontor som formidler informasjon og gratisbilletter til konserter, teater og andre kulturtilbud for ungdom. Hver mandag tilbys ca. 40 elever ved skolen gratis undervisning i ulike instrumenter og bandspilling i samarbeid med Oslo kultur- og musikkskole. Tilbudet er unikt i Oslo og vil videreføres i Fredager er fritidstilbudet forbeholdt jenter, tilbudet er svært godt besøkt, flertallet av deltakerne er jenter med minoritetsbakgrunn. Her tilbys blant annet samtalegrupper og aktiviteter som elevene selv etterspør, skolens minoritetsrådgiver er en viktig samarbeidspartner i tilbudet. Fire dager i uka gis et treningstilbud til elever ved skolen i ulike idretter som volleyball, fotball, kampsport, aerobic og yoga. Aktivitetene er drop-in tilbud som starter opp ved undervisningsslutt, all deltakelse er gratis. Instruktører leies inn ved behov. Alle elever får tilbud om deltakelse, skolehelsesøster og miljøteam jobber også med å rekruttere elever som har særlig behov for tilbudet av helsemessige eller sosiale årsaker. For 2015 planlegges det å tilby svømmetrening og vannaktiviteter for elever ved skolen i perioder i samarbeid med nærliggende skoler som har basseng i sine lokaler. En dag i uka er treningstilbudet kun forbeholdt jenter, målsettingen er blant annet å nå ut til jenter med minoritetsbakgrunn som ikke får lov til å trene med gutter, og jenter som har et vanskelig forhold til kropp og selvbilde. Jentegruppene har fokus på selvtillit og positivt kroppsbilde. Bydelens utekontakt er til stede på etter skoletidstilbudet to dager i uka med tilbud til enkeltungdom og grupper av elever som har behov for særlig oppfølging. Tilbudet vil blant annet omfatte gruppetilbud i Gatemegling og konflikthåndtering, tilbud om samtaler og veiledning i forhold til psykisk helse, hjemmesituasjon, utfordringer i skolen med mer. Utekontakten gir også

15 veiledning i forhold til å søke om jobb, og har et særlig ansvar for å følge opp elever med frafallsproblematikk gjennom samtaler og bistand til å nyttegjøre seg av leksehjelptilbudet og andre tiltak. Høsten 2014 startet bydel og skole opp en samtalegruppe for elever med tanke på å forebygge radikalisering, hatkriminalitet og voldelig ekstremisme. Elevene som deltar er valgt ut med bakgrunn i at de har uttrykt negative erfaringer knyttet til sin minoritetsstatus og opplevelse av rasisme, eller uttrykt negative holdninger til grupper på bakgrunn av religion, kjønn eller etnisitet. Gruppen ledes av skolens minoritetsrådgiver i samarbeid med ansatt fra bydelens fritidstilbud. Barn og ungdoms innflytelse i tiltaket Tilbudet samarbeider med skolens elevråd der tema er innhold i tilbudet Aktiv! og meny i kantina. Det er også nedsatt en arbeidsgruppe der lærere ved skolen deltar sammen med ansatte fra bydelen. Arbeidsgruppen planlegger og evaluerer tilbudet i Aktiv! slik at dette kan styrke og underbygge skolens fagplaner. Målgruppe Elever ved Frydenberg skole som lever i lavinntektsfamilier eller familier med sosiale utfordringer Gutter Jenter Familier Totalt I målgruppen: Utenfor målgruppen: Alder: ja Plan for rekruttering Elevene ved skolen rekrutteres gjennom kontinuerlig informasjon og tilrettelegging av tilbudet, og et tett samarbeid med skolens ledelse og elevrådet der alle aktiviteter tilrettelegges slik at de er tilpasset skolens undervisningsplan og elevenes behov og ønsker. Samarbeid Bydel Grünerløkka ved Sinsen kulturhus, Gateteamet, Fagsenter for barn og unge (helsetjenestene), barneverntjenesten, Nav sosialtjenesten, SaLTo deltakere i det tverrfaglige samarbeidet på skolen og ansvarlige for tiltak og tilstedeværelse på Arena Frydenberg. Frydenberg skole, Utdanningsetaten Oslo kommune samarbeidspartner og tiltaksansvarlig i

16 samarbeid med bydel og politi. Elevrådet ved Frydenberg skole samarbeidspartner og deltakende i å planlegge aktiviteter Forebyggende politi, Grønland politistasjon samarbeidspartner og tiltaksansvarlig i samarbeid med skole og bydel. Oslo idrettskrets: Instruktører ved treningstilbudet Evaluering Tiltaket evalueres årlig ut i fra resultatmål og kriterier i søknaden. Styringsgruppen for samarbeidet mellom bydel og skole evaluerer tilbudet, evalueringen vil følge med rapportering på tilskuddet. Evalueringen vil også innhente innspill fra brukere av tilbudet og skolens FAU. Styringsgruppen består av representanter for skolens ledelse og alle tjenester som er representert ved skolen.

17 Budsjett Type kostnader Beløp Type inntekter Beløp Lønn og godtgjørelse til ansatte Søknadsbeløp Evt. lønn og godtgjørelse til deltakere Egenfinansiering Transportutgifter Evt. egenandel fra deltakere Utgifter til Andre inntekter/tilskudd (spesifiser): inngangsbilletter Innkjøp av utstyr (investering) Husleie/strøm/renhold Andre aktivitetskostnader Andre administrasjonskostnade r Annet: Sum kostnader Sum inntekter Egeninnsats beskrivelse Dette er et tilbud hvor det kreves mye nettverksarbeid og samarbeid med mange aktører. dette utføres som et tileggg til drift av tilbudet. tilbudet nyter også godt av å ha gratis lokaler fra skolen til gjenomføring av aktivitetene. Egeninnsats estimert beløp

18 Søknad til Nasjonal tilskuddsordning mot barnefattigdom 2015, Bydel Grünerløkka Vår ref: 2014/51257 Nøkkelinformasjon Navn på søker Navn på tiltaket Bydel Grünerløkka Aktivitetslaboratoriet Informasjon om søker Kommune/bydel: Bydel Grünerløkka Org.nr Kontonr Type søker: Kommunalt foretak Adresseinformasjon Postadresse: Postboks 2128 Grünerløkka Postnummer: 505 Poststed: Oslo Besøksadresse: Markveien 57 Postnummer besøksadresse: 0550 Poststed besøksadresse: Oslo Kontaktperson Kontaktperson for tiltaket: Anders Norman Tlf. kontaktperson: E-post kontaktperson: Kort beskrivelse av søker (valgfritt)

19 Hvis tiltaket er en videreføring, oppgi tidligere støttebeløp Type tiltak a) Kultur- og fritidsaktiviteter Ja b) Ferieaktiviteter Nei c) Alternative mestringsarenaer Ja Beskrivelse av målsetting Formålet med tiltaket er å bidra til å bedre oppvekst- og levekårene for unge med etnisk minoritetsbakgrunn i bydel Grünerløkka. NAV Grünerløkka sosialtjeneste har over en periode kartlagt familier med store sosiale utfordringer. I gruppen av unge mellom år viser våre kartlegginger, at flere av døtrene i disse familiene ofte er vanskelige å fange opp. De er del av søskenflokker der andre søsken på grunn av sine omsorgsbehov eller adferd tar stor plass. Mange av disse jentene deltar lite i sosiale aktiviteter på fritiden. De har få venner, har vansker med å konsentrere seg på skolen og får stort ansvar i familien. For bydelens tjenester har det vært vanskelig å fange opp disse jentene da foreldrene er skeptiske til at døtrene deltar i det ordinære fritidstilbudet. Dette påvirker jentenes muligheter til å etablere relasjoner utenfor familien. Familiesituasjonen kan medføre at jentene opplever sosial nedgradering, at de føler seg mindre verdt og får dårlig selvfølelse. De kan oppleve å få for lite oppmerksomhet og støtte i hjemmet. Guttene i samme aldersgruppe ser ut til å reagere annerledes enn jentene på at familien er i en vanskelig livssituasjon. Flere er knyttet til kriminalitet i ung alder, har problemer med utagerende adferd, og er ofte synlige både for politi og utekontakter. De oppholder seg mye på bydelens uteområder. Både for guttene og jentene påvirker familiens livssituasjon deres fungering i skolen. Familiens ressurssituasjon og utfordringer setter begrensninger for hva disse barna kan delta i av sosiale aktiviteter. Jentene får ofte en «voksenrolle» i familien, der de yter omsorg både for foreldre og for søsken. Guttene trekker ut av huset sammen med kamerater. De deltar lite i organiserte aktiviteter og de har sånn sett lite støttende voksenkontakt. Når barna opplever problemer i hjemmet kan det gjøre det vanskelig for dem å opprettholde støttende relasjoner utenfor familien, fordi de skammer seg. Det kan føre til at nettverket blir mindre og/ eller mer ensartet. Forskning viser at barn i familier, som lever av sosiale ytelser, i for liten grad selv vokser opp til å klare seg med egen inntekt. Det er derfor også et mål for tiltaket at ungdommene skal klare å gjennomføre skolegang og kunne bryte med sine foreldres negative mønstre. Det vil gis tilbud om jentegrupper og guttegrupper til totalt 32 ungdommer årlig. Guttegruppene vil ha aldersgruppen 10-13, mens jentegruppene vil være for jenter i aldersgruppen år. Vi ønsker

20 å ha yngre gutter med i gruppene da vi ønsker at tiltaket skal virke forebyggende i forhold til rus og kriminalitet. Samarbeidspartnere i prosjektet vil være: Barneverntjenesten Bydel Grünerløkka Skolene der ungdommene går (Grünerløkka, Frydenberg, Møllergata, Sofienberg, Lakkegata) X-Ray Ungdomskulturhus Sinsen kulturhus Dragen fritidsklubb Lokale idrettslag Diakonhjemmet høgskole Ulike kultur og fritidstilbud til unge Ungdommene vil selv være med å forme hvilke aktiviteter gruppene skal ha, mange ulike samarbeidspartnere kan derfor bli aktuelle underveis i prosjektet. Beskrivelse av aktivitet NAV Grünerløkka sosialtjenesten har en egen familieavdeling, som har god oversikt over familiene i målgruppen og deres utfordringer. Familieavdelingen har rekruttert og vil også i 2015 rekruttere deltakerne til prosjektet. Vi vil sette sammen fire grupper med 8 deltakere i hver gruppe og 2 ansatte. Begge gruppene vil møtes 1 kveld per uke i 40 av årets uker. I tillegg vil hver gruppe arrangere 2 helgeturer (fredag til søndag) per halvår. Vi valgte i prosjektets første år å dele mellom kjønn. Det har vært vellykket og vi vil fortsette med det, fordi jentene og guttene reagerer forskjellig på familiens livssituasjon og dermed også har forskjellige behov. Vi har erfart at foreldrene er spesielt skeptiske til at jentene deltar i fritidsaktiviteter der også gutter er med. Bydelen har erfaring med at jentene i større grad får delta i aktiviteter når dette er kjønnsdelt. For eksempel har X-Ray ungdomskulturhus egne «jentedager» noe som økte jentedeltakelsen i deres tilbud. Det å rekruttere deltakere til gruppene krever arbeid med foreldrene, som må bli trygge på at ungdommene blir godt ivaretatt. Familiene kan ha liten kjennskap til de norske velferdstjenestene og de kan være bekymret for det som kan oppleves, som innblanding i familielivet. Gruppelederne vil derfor bruke tid på samarbeid med foreldre i forkant og underveis. Gruppedeltakerne blir hentet og brakt hjem av lederne dersom det er ønsket. Det er mange enslige foreldre og dette gjør at de tør å slippe ungdommene ut. Målet med å være sammen i grupper er at ungdommene skal få muligheten til å knytte bånd med andre ungdommer utenfor deres omgangskrets. Vi har valgt å bruke sosialt gruppearbeid som metode. Hensikten med prosjektet er å samle ungdom med liknende livssituasjon i en gruppe der de kan finne støtte i felles utfordringer og styrker. Metodikken baserer seg på empowerment-

21 tilnærminger, der det å øke gruppens og enkeltindividenes mestringsevner er målet. Fokuset for arbeidet i den enkelte gruppe er å skape trygghet i gruppesammenheng, samt å utvikle en støttende gruppedynamikk. På den måten kan ungdommene hver for seg og sammen oppdage sine ressurser. Det er fellesskapet mellom dem, som danner forutsetning for å nå målet gruppen har. Grunntanken er at de skal kunne hjelpe seg selv og hverandre og få mer utbytte av den hjelpen som gis av bydelen, øvrig hjelpeapparat og skolen. Vi ønsker å gi jentene muligheter til å bryte isolasjon og bygge relasjoner til de andre gruppedeltakerne. Det å erfare at man kan bygge støttende og gode relasjoner gir kunnskap, som kan overføres til andre situasjoner. Det gjør det mulig å bygge gode relasjoner til flere også utenfor gruppen. Vi ønsker også at guttene skal få bygge gode relasjoner med de andre gruppedeltakerne. Men våre erfaringer er at guttene i disse familiene i større grad enn jentene har sosial kontakt utenfor familien og til dels stor omgangskrets. Dessverre er ikke alltid omgangskretsen en ressurs og den sosiale kompetansen er ikke alltid overførbar til skole/ arbeidsliv. Selv i svært ung alder er det flere som er i randsonen av kriminelle miljøer og mange sliter med å se betydningen av utdanning. Mange av disse guttene vil profitere på å få alternative miljøer, der de kan knytte voksenkontakter og bli utfordret på sine holdninger og handlinger. Vårt utgangspunkt var at hver gruppes varighet skulle være et år. Vi har sett at det tar tid å bli trygge for noen av deltakerne, så noen få vil få tilbud om å bli med utover ett år. Vi har valgt å dele det i to semestre. Hovedfokuset for det første semesteret er å skape trygghet i gruppesammenheng, utvikle en god gruppedynamikk, trivsel og inspirasjon. Videre er det et mål at ungdommene skal oppdage egne ressurser. Vi kartlegger ungdommene, slik at de kan drive med det de har interesse og anlegg for og derved styrke sitt eget selvbilde. Vi har leid et lokale på Grünerløkka, som brukes til de fleste temakveldene gruppene har. Dette er ikke gruppeterapi og det er viktig at gruppen sammen gjør noe de synes er nytt, skummelt, gøy og utfordrende. Det er sentralt i metodikken at deltakerne selv er med på å påvirke innholdet i aktivitetene. Før gruppene settes sammen er det derfor nødvendig å snakke med hver enkelt deltaker om interesser og ønsker for fremtiden. For at gruppene skal fungere etter hensikten må innholdet i aktivitetene være allsidige. Innholdsmessig skal de bidra til å inspirere, begeistre, skape mestringsfølelse og håp for framtida. Metodisk vil vi utfordre ungdommene til å gjøre ting de ikke tror de kan og ting de i utgangspunktet kanskje synes er skummelt. Det er viktig at gruppa blir et trygt sted der de tør å vise seg fram med både ressurser og svakheter. Gjennom annet ungdomsarbeid bydelen driver har vi erfaring med at rollespill, det å presentere seg selv foran andre og lære gjennom lek, fører til økt mestringsfølelse hos deltakerne. Det å lede gruppens arbeid etter tur kan også øke den enkelte deltakers mestringsfølelse, og vi vil at ung-dom mene etter tur skal få ansvar for de ulike treffene. Jente gruppene har hatt mange temakvelder der de har tatt opp temaer som drømmer og fremtidgutter, kjærlighet og grensesetting-vennskap, mobbing og ensomhet. Det har vært mye øvelser og lek for å bli trygge på hverandre. Aktiviteter som kan være aktuelle (avhengig av ungdommenes behov og ønsker): Inspirasjonsfortellinger fra andre ungdommer om hva de liker å drive med. Eller fra voksne som lever av hobbyen sin (skuespillere, bloggere, rappere, dansere, fotballspillere etc).

22 Temakvelder (der de lærer noe om noe de ikke kan) Rollespill/ lek/ sang/dans (vise seg fram foran andre) Når ungdommene er klare for det blir aktiviteten mer utadrettet. Aktivitetene som har vært gjennomført i 2014: Felles overnatting, båttur og grilling Dans ved X-ray, mye rollespill og lek Gå på konsert/ teater/ kino Besøke på arbeidsplass Prøve skøyter og kampsport (jenter) Når det gjelder innholdet i aktivitetene driver NAV allerede annet ungdomsarbeid deriblant kurs for ungdom som er marginalisert på arbeidsmarkedet. Gjennom dette arbeidet har NAV allerede etablert et stort kontaktnett med ulike aktører som bidrar inn i kurset. Disse kontaktene vil også bli benyttet for å lage et godt opplegg for innholdet i aktivitetene i gruppene. Det betyr for eksempel at hvis gruppa skal på konsert så snakker de også med en musiker i forkant, eller om de skal danse, så får de treffe en danser. Det har tatt noe lengre tid å rekruttere deltakere og ledere til guttegrupper. Men de er nå etablert og det har vært møter med alle foreldrene både individuelt og i gruppe. Gruppeledelse: Gruppene skal ledes av 2 ansatte. De 2 jentegruppene ledes av de 2 samme ansatte, likeledes de 2 guttegruppene. Totalt 4 ansatte vil dermed arbeide med prosjektet. I tillegg har gruppelederne veiledere. På den ene siden er ledernes oppgaver å planlegge arbeidet i gruppene slik at opplegget blir godt nok ved alle treff med gruppene. Men arbeidet består også i å samarbeide med familiene slik at de lar sine barn delta og slik at foreldrene vet hva som skjer underveis. Dette er spesielt viktig fordi det er planlagt helgeturer med overnatting. At foreldrene skal tørre å sende barna med på noen slikt, vil bety at de må ha en god relasjon til gruppelederne og stole på at de tar godt vare på barna deres. Arbeidet med foreldrene har vist seg å være helt avgjørende for suksess og det krever mye innsats. En annen del av gruppelederrollen handler om å være rollemodeller for ungdommene. Lederne er (unge) voksne som ungdommene kan identifisere seg med og som er god på kommunikasjon med ungdommer. Det at ungdommene kan danne relasjoner med trygge voksenpersoner, kan også åpne døra for at de strekker seg etter å lære av gruppelederne. Ungdommene vil etter tur få i oppgave å ha ansvar for hvert sitt treff sammen med gruppelederne. Dette fordi vi ønsker å trene ungdommene i å tørre å vise seg fram, ta ansvar og det å lede. Videre ønsker vi å bruke ungdommer fra gruppenes første år som «hjelpeledere» for de nye gruppene som settes i gang år 2 av prosjektet, jenter fra år 2 blir «hjelpeledere» for gruppene år 3.

23 Samarbeid med barnevernet: Ikke alle ungdommene som tas inn i gruppene har kontakt med barnevernet, men noen har det. Av de første 10 som ble rekruttert av guttene hadde 8 sak i barnevernet. Det er derfor viktig å samarbeide med barnevernets ansatte. Barnevernets ansatte blir tatt med inn i gruppearbeidet ved ulike anledninger. De vil ikke være en fast del av gruppa. Gruppene ses som forebyggende barnevernsarbeid og et supplement til eksisterende tilbud. Barn og ungdoms innflytelse i tiltaket Ungdommene som tas inn i gruppene vil ha innflytelse på alt gruppen foretar seg. De skal selv være med på å bestemme aktiviteter og innhold og drive gruppeprosessen framover. Ungdommene trenes som gruppeledere og tas inn som «hjelpeledere» for nye grupper som settes i gang år 2 og 3 av prosjektet. Det er en sentral del av metodikken at ungdommene selv må ta ansvar og delta aktivt. Ungdommene som tas inn i gruppene er ungdom med etnisk minoritetsbakgrunn. Det er viktig å gi dem positive erfaringer med ulike fritidsaktiviteter og inspirere til deltakelse. Det gir følelse av mestring og tilhørighet. At disse ungdommene får et møtepunkt der det er fokus bare på dem, kan bidra til at de også mestrer andre deler av livet, som for eksempel skole, bedre. Målgruppe Gutter og jenter med minoritetsbakgrunn og som kommer fra familier med sosialsak ved NAV Grünerløkka. Gutter Jenter Familier Totalt I målgruppen: Utenfor målgruppen: Alder: ja ja Plan for rekruttering Deltakere i prosjektet rekrutteres av familieavdelingen ved NAV Grünerløkka sosialtjeneste. Barnevernstjenesten kan ved behov bistå i rekrutteringen. Samarbeid Barnevernstjenesten- bistår med veileder til gruppelederne og kan bistå med rekruttering

24 X-ray ungdomshus- arena for dans/ sport. Veiledning og kompetansebank Fritidsklubbene- gir ungdommene supplerende tilbud Ad hoc kontakt med kulturtilbud, idrettslag, frivillige. Vi arbeider for å tilpasse tilbudet etter ungdommenes behov. Evaluering Tilsvarende tiltak er ikke tidligere evaluert i bydelen. Gruppene blir evaluert ved slutten av hvert semester og det blir sluttevaluering etter prosjektperioden. Det blir skrevet sluttrapport med evaluering. Vi vil utvikle materiell til erfaringsspredning. Budsjett Type kostnader Beløp Type inntekter Beløp Lønn og godtgjørelse til ansatte Søknadsbeløp Evt. lønn og godtgjørelse til deltakere Egenfinansiering Transportutgifter Evt. egenandel fra deltakere Utgifter til Andre inntekter/tilskudd (spesifiser): inngangsbilletter Innkjøp av utstyr (investering) Husleie/strøm/renhold Andre aktivitetskostnader Andre administrasjonskostnade r Annet: Sum kostnader Sum inntekter Egeninnsats beskrivelse En rekke av bydelens tjenester vil bidra, X-ray ungdomshus åpner for deltakelse i sine tilbud og gir veiledning. Prosjektene FRAM og Drømmeuka bidrar som ressursbank og veiledere. Egeninnsats estimert beløp 50000

25 Søknad til Nasjonal tilskuddsordning mot barnefattigdom 2015, Bydel Grünerløkka Vår ref: 2014/51257 Nøkkelinformasjon Navn på søker Navn på tiltaket Sinsen kulturhus Boyz n the Hood Informasjon om søker Kommune/bydel: Bydel Grünerløkka Org.nr Kontonr Type søker: Kommunalt foretak Adresseinformasjon Postadresse: postboks 2128 Grünerløkka Postnummer: 505 Poststed: Besøksadresse: Oslo Sinsen kulturhus Postnummer besøksadresse: 0585 Poststed besøksadresse: Oslo Kontaktperson Kontaktperson for tiltaket: Patrick Ekberg Sørensenj Tlf. kontaktperson: E-post kontaktperson: patrick.sorensen@bga.oslo.kommune.no

26 Kort beskrivelse av søker (valgfritt) Sinsen Kulturhus er et kultur- og fritidshus beliggende rett ved Sinsenkrysset i Bydel Grünerløkka. Vi drifter først og fremst daglige tilbud for barn og ungdom, samt ferieaktiviteter hver høstferie, påskeferie og sommerferie. I tillegg arrangerer vi konserter, kurs, teater, danseforestillinger og diverse lokale kulturaktiviteter. Sinsen Kulturhus har årlig rundt besøk på våre aktiviteter på og utenfor huset. Våre tilbud og antall besøkende utvikles stadig, i takt med en bydel i sterk befolkningsvekst. Hvis tiltaket er en videreføring, oppgi tidligere støttebeløp Type tiltak a) Kultur- og fritidsaktiviteter Nei b) Ferieaktiviteter Nei c) Alternative mestringsarenaer Ja Beskrivelse av målsetting Målsettingen med tiltaket er at gutter skal få et forum der de kan gi uttrykk for sine holdninger og tanker rundt tema som likestilling, seksuell trakassering og seksuelle overgrep. Gjennom å drøfte holdninger og etiske dilemma skal gutter bli mer bevisste på konsekvenser og ansvar knyttet til sex. Beskrivelse av aktivitet Bakgrunnen for søknaden er at bydelens fritidsarenaer og skoler opplever en svært negativ utvikling i forhold til likeverd mellom gutter og jenter. En del unge jenter blir utsatt for ulike former for seksuell trakassering og kontroll av unge gutter, og en del gutter og jenter opplever mobbing på bakgrunn av seksuell legning. Tall fra selvrapporteringsundersøkelser, legevakt og politi viser at mange ungdommer blir utsatt for eller begår seksuelle overgrep. Bydel Grünerløkka har lenge jobbet målrettet gjennom tiltak som skal styrke jenters selvtillit og gi de mot til å sette grenser, blant annet gjennom egne samtalegrupper og aktivitetsgrupper for jenter. I forlengelsen av dette arbeidet vil en nå sette fokus på gutters opplevelser og holdninger i forhold til likestilling, seksualitet og grenser. Bydel Grünerløkka samarbeider med ungdomsskolene gjennom flere miljøteam bestående av ungdomsarbeidere, utekontakter, skolehelsetjenesten, sosiallærere og minoritetsrådgivere. Gjennom tiltaket Boyz n the Hood ønsker miljøteamene å jobbe for å forebygge mobbing, seksuell trakassering og overgrep gjennom å involvere gutter på skolen. Gjennom diskusjoner rundt holdninger og grenser i forhold til språk og atferd ønsker en å bevisstgjøre gutter på deres ansvar i

27 forhold til diskriminering, mobbing, seksuell trakassering og overgrep. Miljøteamene vil bruke Gatemeglingsmetodikk fra Røde Kors som fokuserer på kommunikasjonsøvelser og rollespill. En ønsker også å hente inn mannlige rollemodeller som kan lede gruppearbeid og diskusjoner blant elevene. En vil i tillegg benytte samarbeidspartnere fra politiet, helsetjenester for ungdom og barneog ungdomsorganisasjoner for å belyse ulike sider av problematikken. I tillegg ønsker tiltaket Boyz n the Hood å starte opp en «Fedreklubb». Med Fedreklubb ønsker vi å skape en møteplass for menn med tenåringsbarn med behov for dialog og veiledning rundt tema som grensesetting, positivt samspill, utfordringer knyttet til å være tenåringsforelder og lignende. En mannlig ansatt som er sertifisert som ICDP-veileder vil ha ansvar for tilbudet. Ansvarlig for tilbudet er også minoritetsspråklig og kan ha grupper for fedre med arabisk som morsmål. Hans funksjon vil også være å fungere som bindeledd mot ungdomsskolene i forhold til fedre som har elever ved skolen. Barn og ungdoms innflytelse i tiltaket Det er ønskelig å opprette en referansegruppe med utgangspunkt i elevråd / ungdomsråd som skal kunne sette fokus på problemstillinger som ungdom til daglig står ovenfor. Denne gruppen kan ledes av en prosesskoordinator utenfor skolen regi. Målgruppe Tiltaket retter seg mot gutter i ungdomskolealder som går på skoler i bydelen. Det vil ikke bli gjort utvelgelse på etnisk eller kulturell bakrunn, men sansynligvis vil det være behov for en selektiv utvelgelse av årskull. eks. 9.klasse deltar. (14 år) Gutter Jenter Familier Totalt I målgruppen: Utenfor målgruppen: Alder: ja Plan for rekruttering Rekrutering vil foregå i samarbeid med skolene og vil foregå i skoletiden. Tidligere erfaring fra lignende innsatts er koordinering med skolenes årsplaner og skolehelsetjenestene/helsestasjonenes virksomhetsplaner må skje i god tid i forkant. Dvs 6-10 måneder før gjennomføring.

28 Samarbeid Forebyggende politi: kursholder/foredrag med fokus på det strafferettslige. Deltagende gjennom hele prosjektperioden skoler: gjennomføringsarena/rekrutering. Delta i planarbeidet og gjennomføringen. Delta i oppfølgingsarbeidet. Gateteam: Workshops/samtaler. Delta i gjennomføring og oppfølgingsarbeidet. helsestasjon for ungdom/skolehelsetjenesten: veiledning av prosjektet. Delta i oppfølgingsarbeidet. Norges barne- og ungdomsorganisasjoner: Kursholder/workshops. Evaluering Tiltaket Evalueres forløpende i plan og gjennomføringsprosess men skal også evalueres med en QuestBack undersøkelse for både deltakere og utførere like etter gjennomføring

29 Budsjett Type kostnader Beløp Type inntekter Beløp Lønn og godtgjørelse til ansatte Søknadsbeløp Evt. lønn og godtgjørelse til deltakere Egenfinansiering Transportutgifter Evt. egenandel fra deltakere Utgifter til Andre inntekter/tilskudd (spesifiser): inngangsbilletter Innkjøp av utstyr (investering) Husleie/strøm/renhold Andre aktivitetskostnader Andre administrasjonskostnade r Annet: Sum kostnader Sum inntekter Egeninnsats beskrivelse Det vil bli utført omfattende kartleggingsarbeid, synligjøring av tilbudet samt planlegging/forarbeid av aktivitet som egeninnsats. i tilegg vil det sansynligvis oppstå en del individuelt oppfølging og tilretteleggingsarbeid i etterkant Egeninnsats estimert beløp

30 Søknad til Nasjonal tilskuddsordning mot barnefattigdom 2015, Bydel Grünerløkka Vår ref: 2014/51257 Nøkkelinformasjon Navn på søker Navn på tiltaket Grünerløkka familiehus FAMILIEETTERMIDDAGER PÅ LØREN Informasjon om søker Kommune/bydel: Bydel Grünerløkka Org.nr. Kontonr Type søker: Kommunalt foretak Adresseinformasjon Postadresse: Mailundveien 23 Postnummer: 569 Poststed: Oslo Besøksadresse: Postnummer besøksadresse: Poststed besøksadresse: Kontaktperson Kontaktperson for tiltaket: Hanne Elise Marthinsen Tlf. kontaktperson: E-post kontaktperson:

31 Kort beskrivelse av søker (valgfritt) Grünerløkka familiehus er en tverrfaglig bydelstjeneste. Vi har samorganisert bydelens helsestasjoner, barnefysioterapeuter, spesialpedagogiske team og diverse tiltak for bydelens familier (Åpen barnehage, norskkurs, leksehjelp) Hvis tiltaket er en videreføring, oppgi tidligere støttebeløp Type tiltak a) Kultur- og fritidsaktiviteter Ja b) Ferieaktiviteter Nei c) Alternative mestringsarenaer Ja Beskrivelse av målsetting - Dempe fattigdomsproblemer blant barn og ungdom. - At flere barn og ungdom skal få delta på viktige sosiale arenaer, her nærmiljøet sitt, uavhengig av foreldrenes inntekt og sosiale situasjon. - Fremme deltakelse og medvirkning for barn og unge i kultur- og fritidsaktiviteter i sitt nærmiljø. - Skape en arena i nærmiljøet som er fysisk og sosialt tilrettelagt for alle, uavhengig av sosiokulturell bakgrunn, økonomi, etnisitet, kjønn og funksjonsnivå. Indikatorer for måloppnåelse: -Totalt antall deltakere hver måned, og i gjennomsnitt. -Tall fra barnevernet, NAV sosial og familiehuset: hvor mange ungdommer og familier som er brukere av disse bydelstjenestene har deltatt hver måned og i gjennomsnitt? (I hvilken grad treffer tiltaket målgruppen?) -Samarbeid med lokale ungdommer: hvor mange ungdommer har deltatt i samarbeidet? -Mer kvalitativt: Hvordan er tilbakemeldingene fra deltakere? Hvordan har samarbeidet med lokale ungdommer fungert?