VÅR VISJON ALLE PÅ BANEN

Transkript

1 FOTBALL RETNINGSLINJER Utgave 5 VÅR VISJON ALLE PÅ BANEN

2 1 REVISJONSSTATUS 3 2 FORORD VÅRE MÅLSETTINGER HOLDNINGER FUNKSJONSBESKRIVELSER Styret Leder (Velges for 2 år) Nestleder (Velges for 2 år) Kasserer/Økonomiansvarlig (Velges for 2 år) Sekretær (Velges for 2 år) Styrerepresentanter (Velges for 2 år) Andre verv i HIL fotball Materialforvalter (Velges for 2 år) FIKS ansvarlig (Velges for 2 år) Web redaktør (Velges for 2 år) Klubbkveldansvarlig (Velges for 2 år) Dommer ansvarlig Økonomiutvalg Anleggskomité Sportslig utvalg Trenerfunksjonen VIKTIGE MOMENTER FOR EN TRENER Trenerforum Trenerkompetanse Laglederfunksjon Arrangement ansvarlig Foreldrekontakt Aktivitetsnivå for ulike aldersgrupper Lagenes aktivitetsnivå Aldersblandet trening Keepersamplinger Deltagelse på cuper Sammensetning av lag Begrepsavklaring: Topping og differensiering Topping Differensiering: Lagssammensetning fordelt etter årsklasser Hospitering / Utlån av spillere Hospitering Utlån av spillere mellom lag Felles for hospitering og utlån Treningsprinsipper Barnefotball Ungdomsfotball Seniorfotball Vedlegg 1: Foreldrevettregler Vedlegg 2: 8 "REGLER" FOR GOD BARNEFOTBALL! Vedlegg 3: Fair Play kontrakt... 25

3 1 REVISJONSSTATUS Retningslinjer revidert på årsmøte til HIL fotball 16. februar o o o o Retningslinjene skal behandles på årsmøtet til HIL fotball. Retningslinjene kan endres av styret, hvis de ikke fungerer etter intensjonene som ligger til grunn for retningslinjene til HIL fotball. Retningslinjene kan endres etter skriftlig forslag innkommet til styret. Årsmøtet tar stilling til de skriftlige forslagene. Mellom årsmøtene tar styret stilling til forslagene og vedtar eller forkaster endringer. To nye punkter ble vedtatt punkt 5.10 Økonomiutvalg og 5.11 Anleggskomite Årsmøtet av 15 februar 2011 vedtok at styret ved støtte fra sportslig utvalg skulle få anledning til å revidere retningslinjene etter årsmøtet. Revidert pr nov 2011 av styret (ved nestleder) og SU 2 FORORD Hommelvik il fotball (HIL fotball) gir gjennom sin fotballaktivitet et viktig bidrag til fritidstilbudet for barn, ungdom og voksne i nedslagområdet til HIL. Vår aktivitet er basert på retningslinjer gitt av Norges fotball forbund (NFF) og Fair Play er et bærende prinsipp i retningslinjer for HIL fotball. De sportslige retningslinjene beskrevet i denne plan ønsker å bygge videre på det arbeidet som allerede er gjort, og så godt som mulig bli et nyttig redskap for arbeidet videre. Vår visjon er «ALLE PÅ BANEN» det betyr at alle skal arbeide for at alle skal ha et tilpasset tilbud i HIL fotball etter nivå kompetanse og ressurs. Kvaliteten på vår organiserte aktivitet er sterkt avhengig av at det foregår en betydelig uorganisert aktivitet. Vi ønsker derfor å bidra til at også den uorganiserte fotballaktiviteten styrkes, gjennom utvikling av balløkker i nærheten av befolkningens bosted. HIL fotball vil legge vekt på at vår idrettsutøvelse skal skje i aktivt samarbeid med andre avdelinger i Hommelvik idrettslag og lag/foreninger i Malvik kommune, slik at de som ønsker det skal kunne drive allsidig idrett/fritidsaktiviteter. Planen omhandler følgende grupper: Barnefotball fra og med 6 år og opp til og med 12 år Ungdoms fotball fra og med 13 år og opp til og med 19 år Seniorfotball over 19år

4 3 VÅRE MÅLSETTINGER Å gi et tilbud til alle som ønsker det Å gi et aktivitetstilbud til alle som ønsker å spille fotball i Hommelvik Å gi et godt sportslig tilbud til de som ønsker å bli god Ha foreldrekontakt på alle lag i barne- og ungdoms fotball Utvikle miljøet på Øya anlegget med åpen baner og klubbhus Gi trenere, dommere og ledere tilbud om kurs og opplæring slik at de til enhver tid er best mulig kvalifisert til å gi spillerne instruksjon og veiledning. Ha egen arrangement ansvarlig (Fair Play vert) på alle hjemmekamper Stille med lag i alle klasser Jentefotball: Målet er et J16-lag og på sikt etablere et J19 lag G16 skal ha et lag i første divisjon G19 skal ha et lag i andre divisjon Klubben skal ha et senior lag som skal drifte seg selv økonomisk Vi skal ha egne dommer på minst like høyt nivå som de aktive lagene. HIL skal ha minimum to dommere pr. 11-lag i klubben 4 HOLDNINGER Ved trening og kamp ber vi alle foreldre og foresatte om å følge foreldrevettsreglene. Se vedlegg 1. All organisert barnefotball skal følge NFF sine 8 «regler for god barnefotball». Se vedlegg 2. Fair Play det handler om respekt Fair Play hilsen skal gjennomføres før og etter hver kamp Fair Play kontrakt skal skrives under av alle spillere, lagledere og trenere. Se vedlegg 3.

5 5 FUNKSJONSBESKRIVELSER 5.1 Styret Styret i HIL Fotball er HIL Fotball sin høyeste myndighet mellom årsmøtene. Styret ledes av styreleder og tar sammen avgjørelser på saker som omhandler økonomi, anlegg og saker av sportslig karakter. Styret skal aktivt bruke de aktuelle utvalgene som veiledere for de ulike avgjørelsene. Styret består av leder, nestleder, økonomileder, sekretær, leder anlegg, leder Fair play/miljø ansvarlig, sportlig leder, en styrerepresentant). Ved behov møter representanter fra øvrige utvalg i styremøter Leder (Velges for 2 år) Klubbens leder velges av årsmøtet og har det øverste ansvaret for å lede klubben. Det innebærer også ansvaret for at det blir tatt løpende beslutninger innenfor styrets ansvarsområde og fullmakter til de tidspunkt som kreves. Lederen har fullmakt til idrettslagets bankkonti. Lederen har det administrative ansvaret i fotballklubben. Lederen skal sammen med sekretæren være den som mottar post og e-post som kommer inn til klubben fra krets og andre ekstrene. Lover og regler Leder skal sørge for at HIL fotball drives i henhold til gjeldene lover og regler samt at klubbens retningslinjer etterfølges på best mulig måte. Engasjement Leder i HIL fotball skal skape engasjement og tilhørighet til klubben Budsjett Leder i HIL fotball har ansvar klubbens budsjett i samarbeid med kassereren Representant inn mot HIL Hovedlag Leder i HIL fotball skal være klubbens representant inn mot HIL Hovedlag, delta på møter sammen med ledere i andre idretter og tale HIL fotball sin sak i disse sammenhenger. Signaturfullmakt for spilleroverganger Sammen med FIKS ansvarlig, lagleder for senior og representant for sportslig utvalg har leder i fotballavdelingen signaturfullmakt for spilleroverganger Nestleder (Velges for 2 år) Nestleder velges på årsmøtet og møter på alle styremøter og lagledermøter. Vara for leder Nestleder stiller som vara for leder i alle sammenhenger der leder ikke kan stille Gjennomføre lagledermøter Nestleder har ansvar for å gjennomføre lagledermøter i samarbeid med sportslig utvalg. Har ansvar for politiattester Skal sørge for at alle som har verv som omfatter samvær med barn skal ha godkjent politiattest.

6 Koordinere dugnader med HIL Hovedlag Større dugnader som er foreslått og administrert av økonomiutvalget eller av de enkelte lagene må koordineres med HIL Hovedlag for å unngå kollisjoner med dugnader administrert av andre idretter. Det er nestleder sitt ansvar å sørge for dette Kasserer/Økonomiansvarlig (Velges for 2 år) Kasserer velges på årsmøtet og møter på alle styremøter. Budsjett Kasserer har ansvar for å veilede styret ved oppsett av budsjett Regnskap Kasserer har ansvar for lagets regnskap evt i samarbeid med engasjert regnskapsbyrå Medlem i økonomiutvalget Kasserer sitter som medlem i økonomiutvalget Sekretær (Velges for 2 år) Sekretær velges på årsmøtet og møter på alle styremøter og lagledermøter. Skrive referat Klubbens sekretær har ansvar for å skrive referat fra styremøter og lagledermøter. Epostmottak/ Epostfordeling Sekretær vil være hovedansvarlig for e-post mottak og videresending av e-post til riktig mottaker. E-post utsendelse på vegne av styre og utvalg Sekretær kan i visse tilfeller få ansvar for å videresende e-post på vegne av styre og utvalg. À jour hold av klubbens interne navnelister Det er sekretærens ansvar at lister (med navn, oppgave, telefon og e mail) over styret og utvalg samt lagledere og trenere holdes à jour og distribueres samt publiseres fortløpende Styrerepresentanter (Velges for 2 år) Styremedlemmer velges på årsmøtet og møter på alle styremøter. Prosjektoppgaver Styrerepresentanter får ansvar for ulike prosjektoppgaver samt tar avgjørelser sammen med resten av styret

7 5.2 Andre verv i HIL fotball Materialforvalter (Velges for 2 år) Materialforvalter velges på årsmøtet. Skademateriell Materialforvalter er ansvarlig for at klubben har skademateriell tilgjengelig Kontaktperson mot utstyrsleverandør Materialforvalteren er klubbens kontaktperson inn mot klubbens utstyrsleverandør og kontrollerer alle fakturaer opp mot denne leverandøren FIKS ansvarlig (Velges for 2 år) FIKS ansvarlig velges på årsmøtet Diverse registre innenfor FIKS Fotballens Informasjons- og Kommunikasjons System: Fungere som lagets Klubbadministrator innenfor FIKS og administrere følgende: Seriepåmelding Spillerregister (tidligere kalt lisensregister ) Klubbopplysninger i FIKS Signaturfullmakt for spilleroverganger: Sammen med leder i fotballavdelingen, lagleder for senior og representant for sportslig utvalg har FIKS ansvarlig signaturfullmakt for spilleroverganger Web redaktør (Velges for 2 år) Web redaktør velges på årsmøtet Web redaktør er ansvarlig for HIL fotballs nettside og drift av evt ny nettside Klubbkveldansvarlig (Velges for 2 år) Klubbkveldansvarlig skal ha kontakten med de andre lagene i sonen for å sette opp terminliste for klubbkveldene i løpet av sesongen. Klubbkveldansvarlig har ansvaret for å gi lagledelsen i de lagene som skal arrangere klubbkveld, beskjed om dato og tidspunkter. Det er vanlig at lagleder eller representant for et av de lagene som arrangerer klubbkvelder har denne rollen og at rollen leveres videre til nye lagledere etter hvert som laget klubbkveldansvarlig representerer kommer over klubbkveld-alder Dommer ansvarlig Skal være ansvarlig for dommere i HIL Skal gjennomføre rekruttdommer kurs for J / G år, i løpet av våren Skal gjennomføre kampveileder kurs for foresatte til spillere som er med på barnefotball Oppfordre spillere og voksne til å melde seg på rekruttdommer kurs

8 5.3 Økonomiutvalg Økonomiutvalget er ansvarlig for økonomisk utvikling i HIL fotball i samarbeid med styret. De saker økonomiutvalget blir pålagt å utarbeide, eller de saker de ønsker fremmet, rapporterer leder av utvalget som sak til styret. Økonomiutvalget består av Leder, kasserer (møter etter behov), markedsansvarlig og dugnadsansvarlig Leder av utvalget: Er ansvarlig at all aktivitet blir utført i henhold til god foretningsskikk, retningslinjer og policy. Leder representerer utvalget i avdelingens styre. Kasserers rolle i utvalget Kasserer er ansvarlig for all regnskapsføring i avdelingen i henhold til god regnskapsskikk, retningslinjer og policy. Regnskapet skal holdes à jour og styret, lagledere og økonomiutvalget skal ha tilgang til rapporter når de ber om det. Medlemmene Medlemmene fordeler ansvar seg imellom innen disse ansvarsområdene: Markeds- og sponsorrettet aktivitet: Ansvar for alle reklamekontrakter HIL fotball har. Kontraktene skal utføres i henhold til god forretningsskikk, retningslinjer og policy. (Det er under planlegging en stilling som markedsansvarlig i HIL fortball pr høsten Stillingsbeskrivelse vil gis i reviderte retningslinjer) Dugnader: Ansvar for å ha oversikt over all dugnader som gjennomføres i HIL fotball. Skal være ressurspersoner i dugnadsarbeidet og organisere fellesdugnader vår og høst. Medlemsavgift: Økonomiutvalget skal være ansvarlig for å kreve inn medlemskontingent fra alle medlemmer. Alt arbeidet skal utføres i henhold til god forretningsskikk, retningslinjer og policy. Økonomiutvalget kommer, i samarbeid med styret, med forslag til budsjett for neste år. 5.4 Anleggskomité Anleggskomiteen er ansvarlig for å utvikle og vedlikeholde anlegg som HIL fotball disponerer i samarbeide med styret. De oppgaver som anleggskomiteen blir pålagt å utarbeide, eller de saker de ønsker fremmet, rapporterer leder av utvalget som sak til styret. Anleggskomiteen skal utføre sitt virke i henhold til retningslinjer og policy i HIL fotball. Anleggskomiteen består av: 3 medlemmer, inklusive leder av komiteen Leder representerer utvalget i avdelingens styret Anleggskomiteen arbeidsoppgaver er: Organisere og lede dugnader på Øya og Sveberg Kunstgress Utarbeide anleggsplan for HIL fotball Utarbeide vedlikeholdsplan for Øya anlegget i samarbeid med Malvik Kommune Utarbeide vedlikeholdsplan for Mersalg Arena

9 5.5 Sportslig utvalg Sportslig utvalg er ansvarlig for sportslige utvikling i HIL. De saker sportslig utvalg blir pålagt å utarbeide, eller de saker de ønsker fremmet, rapporterer sportslig leder som sak til styret. Sportslig utvalg består av sportslig leder, trenerkoordinatorer og utvalgsmedlemmer. Sportslig leder: Sportslig leder er ansvarlig for at alle aktiviteter blir utført i henhold til sportslige mål, retningslinjer og policy. Sportslig leder representerer sitt utvalg i avdelingens styre. Trenerkoordinator: Trenerkoordinator er ansvarlig for at alle aktiviteter blir utført i henhold til sportslige mål, retningslinjer og policy Trenerforum er et forum for alle trenere i HIL, alle hovedtrenerne har møteplikt. Hvis forfall kan lagleder representere trener. Trenerforum arrangeres fordi: Trenere trenger et sted der de kan dele erfaringer og utvikle det sosiale fellesskapet. Trenere trenger et sted der fotballfaglige emner blir tatt opp. Trenerforum er stedet der sportslig utvalg/trenerkoordinator gir nødvendig informasjon. Trenerforum bør arrangeres minimum 2 ganger i løpet av året. Trenerforum skal ledes av trenerkoordinator Trenerforum er det stedet hvor trenerne kan ta opp saker av sportslig og organisatorisk karakter. SU med trenerkoordinatorer er ansvarlig for å avholde trenerforum. I tillegg kaller styret/sportslig utvalg inn til felles trenerforum for alle årsklasser før sesongstart for generell info og oppdatering av materiell etc. Det skal være trenerkoordinator som har følgende ansvarsområder: Barnefotball Ungdomsfotball jenter Ungdomsfotball gutter Seniorfotball Sportslig utvalgs arbeidsoppgaver: Ivareta klubbens interesser ved å sørge for at alle lag følger de prinsipper for fotballaktivitet som er nevnt i denne plan. Ansvarlig for spillerutviklingstiltak på tvers av aldersgrupper (aldersblandet trening) Utviklingsprogram for lagledere og trenere Koordinere barnefotball, allidrett og andre aktiviteter Fordele treningstid og anlegg Spillerutviklingsprosjekt krets, uttak og påmeldinger i denne sammenheng. Ansvar for sportslig tilbud på alle alderstrinn og på alle ferdighetsnivåer Informasjonsmøte nye spillere.

10 Avvikle trenerforum minimum 2 ganger per år, Dommer? Ref 5.5 FIKS ref Trenerfunksjonen Trener har krav på nødvendig informasjon fra sportslig utvalg/trenerkoordinator i HIL, for å kunne gjøre sin jobb på en best mulig måte. Hovedtrener er ansvarlig for å utarbeide aktivitetsplan foran hver sesong som skal forelegges sportslig ledelse/trenerkoordinator for godkjenning. Det gjelder plan for trening, treningsinnhold og cuper. Aktivitetsplan kan utarbeides av trener/oppmann i samarbeid med sportslig ledelse/trenerkoordinator. I seniorfotball bør aktivitetsplan for hele sesongen være utarbeidet i løpet av november for kommende sesong. I aldersklassene f.o.m. 13 år og oppover så bør aktivitetsplan for vårsesong være ferdig pr , lag f.o.m. 6 år og t.o.m. 12 år skal ha sin aktivitetsplan ferdig til Aktivitetsplan for høstsesongen bør foreligge før skoleferien. Detaljert treningsplan for sesongen er hovedtreners ansvar (treningsinnhold). Sportslig ledelse kan være behjelpelig med å sette opp mal for treningsplan. Det henvises også til vår hjemmeside på internett. Trening: Hovedtreneren har ansvaret for gjennomføring av treningene. Assistenttrener og lagleder sørger for at nødvendig utstyr foreligger (baller, vester, kjegler, legeskrin). Trener/lagleder fører treningsfremmøte i laglederbok. Når vi begynner med 11èr fotball så er lagleder utstyrsansvarlig. Treningene skal etter beste evne gjennomføres etter oppsatt treningsopplegg, og det på en måte slik at den enkelte spillers ferdigheter blir tatt hensyn til. Treneren har ansvar for oppvarming av spillerne og at disse har på seg nødvendig utstyr, drakt, leggskinner og sko. Treneren er den naturlige kamplederen som sørger for at spillerne får nødvendig informasjon under kampavvikling. Treneren kan/skal søke råd hos sportslig leder/trenerkoordinator VIKTIGE MOMENTER FOR EN TRENER. 1. Som trener må du holde deg faglig à jour og ta del i de kurs og arrangement klubben tilbyr. 2. Spillerne er en like stor ressurs som deg selv. 3. Erkjenn feil og unngå overdreven tro på egen betydning. 4. Vær tilgjengelig og snakk med folk. Ha åpne kanaler, alle kan få mene, tenke og tale fritt. 5. Verdsett uenighet om sak. Dette er tegn på engasjement. Unngå å tilbakevise usaklig kritikk, overhør ikke spillernes klager. 6. La spillerne delta i prosessen vedrørende sportslige mål. 7. Let etter muligheter for samarbeid.

11 8. Skap forståelse for medansvar og forpliktelse, sørg for at miljøet blir godt. 9. Kartlegg spillernes individuelle behov, og målsettinger. 10. Unngå å bruke energi på personer og saker som ikke fortjener oppmerksomhet. 11. Lær deg det grunnleggende om behandling av fotballskader. 12. Vær positiv bli et eksempel. 13. Sett tryggheten i sentrum. 14. Å vinne er ikke alt. 15. Gi spillerne ansvar begynn i det små. 16. Øving gjør mester. 17. Følg spillets intensjoner og regler. 18. Gi alle en reell sjanse. 19. Hold spilleren i sentrum. 20. Møt forberedt til trening og kamp. Ta deg tid kom ikke for sent. Evaluering. Treneren skal evaluere sesongen og holde et avsluttende møte i klubbhuset sammen med foreldre/spillere der man stiller følgende spørsmål: Har planleggingen ført til en fornuftig aktivitetsplan? Har aktivitetsnivået vært for høyt/lavt? Hva med treningsinnholdet? Har ferdighetsutviklingen i gruppa vært tilfredsstillende? Hva med kampavvikling? Hva kan gjøres bedre neste sesong? Referat fra møtet oversendes SU ved sportslig leder / trenerkoordinator Trenerkompetanse Jenter / gutter 6 12 år trener skal ha minimum barnefotballkurs Jenter / gutter år trener skal ha minimum trener C-lisens-kurs Jenter / gutter 19 år og senior trener skal ha minimum trener C-lisens-kurs.

12 5.7 Laglederfunksjon Lagleder er lagets kontaktperson mot styret/sportslig ledelse og mottar nødvendig informasjon. Han/hun melder inn ønske om treningstider og gir spillerne informasjon om dette. Lagleder har ansvar for lagets draktsett og annet materiell. Lagleder er ansvarlig for at årsmelding blir skrevet og levert styret innen oktober. Alt utstyr skal være tilgjengelig for trenere/spillere når treningen skal starte. Oppfølging av Medlemsnett Sørge for at trenere og andre roller rundt laget har politiattest Lagsøkonomi Lagleders ansvarsområde under hjemmekamper: Påse at banen er i forskriftsmessig stand (oppmerking, nett, hjørneflagg og garderober)sørge for matchball og oppvarmingsballer. Har oversikt over spillelisens og treningsavgift, i samråd med avdelingens kasserer Sjekke garderobene etter kamp. Oppgjør av dommerhonorar på fastsatt forskriftsmessig skjema (dommeren skal levere dette skjemaet). 5.8 Arrangement ansvarlig Skal ha på Fair Play vest Skal gå på rundgang blant foresatte ved alle kamper i barne- og ungdomsfotball Skal møte opp senest 1 time før kampstart Ta i mot dommer og motstandere og gi nødvendige informasjon Rettlede publikum og dele ut foreldrevettregler NB. Fair Play vert skal utføre sine plikter selv om vest ikke finnes på stedet den aktuelle dagen. 5.9 Foreldrekontakt Er ansvarlig for koordinering av servering på hjemmekamper Skal være en pådriver i det inntektsbringende arbeidet til laget Skal organisere servering ved sosiale tilstelninger

13 6 Aktivitetsnivå for ulike aldersgrupper 6.1 Lagenes aktivitetsnivå Jenter / Gutter 6-8 år. Det anbefales 1 time organisert trening i uka. Treningen skal være lystbetont og bære preg av frivillighet i treningsoppmøte og kampsammenheng. Hvis spillere driver flere idretter eller andre aktiviteter skal dette oppmuntres for å fremme allsidighet og stor aktivitet. Samtidig må trenerne oppfordre spillerne til å drive fotballaktivitet i fritida. Jenter / Gutter 9-10 år. Her anbefales 2 organiserte treninger / kamper i uka. Treningen skal være lystbetont og bære preg av frivillighet. Hvis spillere driver flere idretter eller andre aktiviteter, må dette ikke være noe til hinder. Samtidig må trenerne oppfordre spillerne til å drive fotballaktivitet i fritida. HIL Fotball er forpliktet til å gi et aktivitetstilbud fra Jenter / Gutter år. Her anbefales 2-3 organiserte treninger / kamper i uka. Aktivitetstilbudet skal opprettholdes også i vinterhalvåret, men det er viktig at forholdene legges til rette for fleridrett og andre aktiviteter. Samtidig må trenerne oppfordre spillerne til å drive fotballaktivitet i fritida. Jenter / Gutter år. Her anbefales 2-3 treninger / kamper i uka. Også på dette aldersnivået er det viktig at det legges til rette for fleridrett og andre aktiviteter selv om treningsmiljøet skal opprettholdes vinterhalvåret. Samtidig må trenerne oppfordre spillerne til å drive fotballaktivitet i fritida. Jenter / Gutter år. Her anbefales det 3-4 treninger / kamper i uka. Også på dette aldersnivået er det viktig at det legges til rette for fleridrett og andre aktiviteter selv om treningsmiljøet skal opprettholdes vinterhalvåret. Samtidig må trenerne oppfordre spillerne til å drive fotballaktivitet i fritida. Jenter / Gutter år Her anbefales det 3-5 treninger / kamper i uka. Også på dette aldersnivået er det viktig at det legges til rette for fleridrett og andre aktiviteter selv om treningsmiljøet opprettholdes vinterhalvåret. Samtidig må trenerne oppfordre spillerne til å drive fotballaktivitet i fritida. Senior Her anbefales det 3-5 treninger / kamper i uka. På dette nivået er det viktig at det legges til rette for at vi kan ha spillere som ønsker å trene mindre og dermed ikke kan spille på første laget. 6.2 Aldersblandet trening Aldersblandet trening er et tilbud for de spillerne som har særlig interesse og ambisjoner for fotball, og er et tilbud som kommer i tillegg til de ordinære lagstreningene. Tilbudet ledes av sportslig utvalg og er organisert med 1 hovedtrener og assistenttrenere fra de ordinære lagene. Hovedtrener skal ha lang erfaring som trener og være godt skolert innen fotballfaget. Tiltaket er delt i 2 grupper:

14 For alle spillere fra og med 9 til og med 12 år. For alle spillere fra og med 13 til og med 16 år. Tiltaket skal foruten å legge vekt på spillernes ferdighetsmessig utvikling også legge vekt på å skape forståelse for hvilken innsats og hvilke holdninger som er nødvendig for å bli en god fotballspiller. I begynnelsen av januar hvert år skal plan for årets Aldersblandet trening fremlegges, og hver enkelt trening skal omhandle et på forhånd klart definert tema. Tiltaket skal være av høyere kvalitet enn de ordinære lagstreningene. 6.3 Keepersamlinger HIL Fotball ønsker å gi et ekstra tilbud til alle keepere i alderen fra og med 10år og oppover i tillegg til de ordinære lagstreningene. Det er sportslig utvalg ved keepertrener som er ansvarlig for tiltaket. 6.4 Deltagelse på cuper Retningslinjer for deltagelse på cuper: J / G 6 8 år Cuper i Trøndelag, fortrinnsvis ikke lengre kjøreavstand enn 10 mil. Skal være mulig å dra frem og tilbake samme dag uten overnatting. Overnatting kan foretas, men sørg for at det er i trygge rammer. Det må være et alternativ enten å ha med foreldre, eller at det er mulig å reise hjem uten overnatting. J / G 9-12 år Cuper i Trøndelag - en felles overnattingscup en helg innenfor Trøndelag kan gjennomføres. Sørg for at det er valgmuligheter ved overnatting, med å ha med en voksenperson, og/eller at det er enkelt å reise hjem uten overnatting. J / G år Innenfor nordiske land. Et naturlig reisemål er Storsjøcup, der det legges vekt på å få overnatting for alle lag på samme skole. Det bør legges til rette for at foreldrene har mulighet til overnatting i rimelig nærhet. J / G år Kan delta i cuper utenfor Norden. Sportslig utvalg, styret, eller eventuelt en turkomite, bestemmer en fellescup for lagene i disse årsklassene. Dette kan være ulike reisemål for hvert år, for å gi ungdommene nye opplevelser i de ulike årene. Typiske cuper kan være Danacup, Norway cup, Gothia cup ol. Reisemålet kan også være utenom Norden, men det må settes fokus på kostnader, slik at det ikke blir for dyrt for enkelt spillere. Flere cuper utenlands, har årsklasser for 15, 16, 17, 18 og 19 år. I utgangspunktet stiller Hommelvik med 19, og 16 årslag, men det åpnes for å stille med andre årsklasser, dette må ikke forhindre hele årsklasser for ikke å få delta i cupen. Primært må dette gjøres for at flest mulig spillere får delta i cupen. Dette betyr at Hommelvik kan stille med både 15, og 16 årslag i en cup.

15 Det må avklares på forhånd om cupen laget skal delta på er en sosial cup eller satsningscup mht. forventet spilletid. Det bør gå ut oppfordringer til foreldrene, slik at de kan sette av tid til å være tilstede under cupen. For oversikt over cuper i Trøndelag, se kretsens sider. 7 Sammensetning av lag 7.1 Begrepsavklaring: Topping og differensiering Topping "Topping" er et begrep som lett vil kunne misbrukes. Slik at misforståelser unngås, gis derfor følgende definisjon for begrepet "topping": "Når det innenfor samme treningsgruppe og miljø av og til skjer sammensetning der de med høyest ferdighetsnivå får spille sammen, er det ikke "topping", men dersom de beste spillerne fra ulike treningsgrupper og miljø settes sammen til et lag, så kaller vi dette for "topping". Eksempel 1: Dersom man i barnefotball (< 13 år) opererer med flere lag og tar de beste spillerne fra hvert av lagene og setter de sammen til ett lag, vil det være topping. Eksempel 2: Dersom man i 13-årsklassen deler inn i faste lag gjennom sesongen hvor et av lagene består av de spillerne med høyest ferdighetsnivå, så vil det være topping. Eksempel 3: Dersom man i barnefotball lar de beste spillerne på et lag trene sammen på enkelte økter, er det differensiering. Eksempel 4: Dersom man i 14-årsklassen, der det er divisjonsspil, bruker spillere på riktig kamparena ifht. hans/hennes ferdighetsnivå, så vil det ikke kunne defineres som topping, men vil være å legge tilrette for hver enkelt i form av differensiering. Legg merke til at det går et skille for gutter ved overgangen fra 13 til 14 årsklassen, ved at man i 14 årsklassen innfører divisjonsspill. Som en følge av det defineres spillere etter ferdighetsnivå hvor lagene blir påmeldt eller spiller kvalifisering til de forkjellige divisjoner. Det vil være en fordel at ikke minst foreldrene er klar over de faktiske forhold. Hvis det er skapt trygghet og trivsel i gruppa, vil de fleste akseptere at spillerne står på ulike utviklingstrinn ferdighetsmessig Differensiering: Differensiering betyr å:

16 Legge forholdene til rette for enkeltspilleren i forhold til ambisjoner/interesse/satsing (antall treninger, treningsinnhold, krav til kvalitet). På enkelte treninger la de på samme nivå utføre øvelser sammen. Med andre ord et opplegg skreddersydd for den enkelte spillers ferdigheter, ønsker og behov. 7.2 Lagssammensetning fordelt etter årsklasser Jenter / Gutter 6-10 år All organisert barnefotball skal følge NFF sine 8 «regler for god barnefotball» Se vedlegg 1 Hovedmålsettingen er å få flest mulig lag og færrest mulig innbyttere slik at alle får spille mest mulig. Ved sammensetning av lag skal det legges vekt på geografisk fordeling. Topping av lag skal ikke forekomme. Lagledere og oppmenn skal fortrinnsvis rekrutteres blant foreldre. Jenter / Gutter år All organisert barnefotball skal følge NFF sine 8 «regler for god barnefotball» Se vedlegg 1 Også på dette aldersnivået har vi en hovedmålsetting at flest mulig får spille mest mulig. Ingen lag bør ha mer enn 1-2 innbyttere. Topping av lag skal ikke forekomme. Jenter / Gutter år Lagene settes sammen etter alder og spiller sine kamper i hver sin årsklasse. Lagsammensetning skal følge det seriesystemet man melder lagene opp til. Sammensetningen av lagene avgjøres av trenerne, eventuelt med hjelp av sportslig utvalg. Spillerne skal ikke være deltagende i denne prosessen. Det skal tilstrebes at alle får et kamptilbud. Jenter / Gutter 16 Alle spillerne skal få et kamptilbud. Det skal være et førstelag, et andrelag og eventuelt flere lag slik at alle får et kamptilbud. Det er viktig at andrelaget og eventuelt tredjelag får et sportslig tilbud tilpasset ambisjonsnivået. Det er trenerne som bestemmer hvilke lag de enkelte spillerne skal spille på i samsvar med den enkelte spillers ambisjoner og ferdigheter (ikke spillerne). Jenter / Gutter 19 Alle spillerne skal få et kamptilbud. Det skal være et førstelag, et andrelag og eventuelt flere lag slik at alle får et kamptilbud. Det er viktig at andrelaget og eventuelt tredjelag får et sportslig tilbud tilpasset ambisjonsnivået. Det er trenerne som bestemmer hvilke lag de enkelte spillerne skal spille på i samsvar med den enkelte spillers ambisjoner og ferdigheter (ikke spillerne). Senior Alle spillerne skal få et kamptilbud. Det skal være et førstelag, et andrelag og eventuelt flere lag slik at alle får et kamptilbud. Det er viktig at andrelaget og eventuelt tredjelag får et sportslig tilbud tilpasset ambisjonsnivået. Det er trenerne som bestemmer hvilke lag de enkelte spillerne skal spille på i samsvar med den enkelte spillers ambisjoner og ferdigheter (ikke spillerne). Miljølag skal vurderes i gangsatt

17 7.3 Hospitering / Utlån av spillere Hospitering i følge NFF er hensikten med hospitering følgende: Det grunnleggende ved hospitering er at en gir spillere som har ferdigheter, tid og motivasjon et tilbud om trening og kamp på et høyere ferdighetsnivå enn det de får gjennom sitt ordinære lag. I praksis betyr det at spilleren er med eldre spillere i trenings- og kampsituasjon. Utlån av spillere fra yngre til eldre lag: Dette vil være aktuelt hvis et lag har for få spillere til at kvaliteten på treningene blir god nok og/eller har for få spillere til å stille lag i serien Hospitering Kriterier for hospitering Hospiteringsordningen skal gjelde fra 13-årsklassen og oppover. I spesielle tilfeller kan sportslig utvalg/styret i fotballavd. godkjenne hospiteringsavtale for yngre spillere. For at en spiller skal bli en del av hospiteringsordningen må han/hun oppfylle følgende to hovedkriterier: Spilleren skal være dominerende både på trening og i kamp for sitt lag, også sett i forhold til motstanderlag. Spilleren skal vise stor interesse for fotballen. Spilleren skal være flink til å melde fravær, også når dette skyldes aktivitet i annen idrett. Spilleren og hans/hennes foreldre må ønske å være en del av hospiteringsordningen, og skal ha det siste ordet i en slik vurdering. Treneren som er ansvarlig for spillerens lag er den som primært melder spillere opp til hospiteringsordningen Gjennomføring Hospitering kan gjennomføres som et tillegg til trening/kamper på eget lag Hospitering kan også skje i form av at en trening i egen årsklasse erstattes av en trening på høyere årsklasse, slik at total treningsbelastning ikke blir høyere. Hospitering er et tilbud om å følge trening/kamper i årsklasse over. Spilleren som hospiterer skal ikke trekke ned nivået på treningsgruppen han/hun hospiterer på. Laget som avgir en spiller bestemmer hvem som får hospitere. Flere modeller for hospitering: 1 økt per uke over noe tid/hele året 1-2 hele uker med de eldre - tilbake til egen gruppe går i sykluser Kun med på trening Deltar på trening og i kamp Anbefalt modell for HIL Fotball: 1 treningsøkt per uke over tid i tillegg til (noen) kamper Ved kollisjon mellom kamp på eget lag og kamp for lag på høyere nivå, skal eget lag prioriteres. Ved kollisjon mellom egen trening og kamp i årsklasse over, kan kamp på årsklassen over prioriteres. Ordningen evalueres fortløpende. Hospitering skal ikke gå ut over skolegang. Hospitering skal ikke bli en belastning for spilleren.

18 Viser spilleren holdninger som ikke er akseptable for eksempel ved å gi inntrykk av at han/hun er bedre enn jevngamle, skal dette tas opp med spilleren og foresatt. Fortsetter oppførselen, skal hospiteringen avsluttes Utlån av spillere mellom lag Hvis et lag mangler spillere over tid, kan trener/lagleder på aktuelt lag ta kontakt med trener/lagleder på laget i årsklassen under og be om å få låne spillere både på treninger og kamper. Det er vanligvis trener/lagleder på det laget som låner ut spillere, som bestemmer hvilke spillere som er aktuelle. Dette er ikke hospitering, men også her stilles det krav til de spillerne som skal lånes ut til eldre lag: Spillerne må ha gode ferdigheter og holdninger. Som for hospitering kan utlån være et tillegg til treninger/kamper på eget lag. Roter mellom spillerne hvis flere er aktuelle for utlån. Utlån av den enkelte spiller evalueres fortløpende: Utlån skal ikke gå ut over skolegang. Utlån skal ikke bli en belastning for spilleren. Viser spilleren holdninger som ikke er akseptable for eksempel ved å gi inntrykk av at han/hun er bedre enn jevngamle, skal dette tas opp med spilleren og foresatt. Fortsetter oppførselen, skal hospiteringen avsluttes. Unngå å sende opp spillere som vil falle gjennom Felles for hospitering og utlån Det skal ved behov settes opp aktivitetskalender for spillere på hospitering/utlån slik at belastningen med treninger og kamper ikke blir for stor. Aktivitetskalender skal alltid lages når spilleren skal ha en hospiteringsordning som er et tillegg til aktivitet på eget lag. Både når det gjelder hospitering og utlån av spillere skal spillerens foresatte godkjenne at spilleren blir med på ordningen. Viktig: Hospitering eller utlån skal ikke gå ut over spillerens deltagelse på eget lag i kampsituasjon. Laget spilleren hører til på er hovedarena for både aktivitet og utvikling

19 8 Treningsprinsipper De viktigste elementene for de enkelte spillernes utvikling vil være de treningsprinsipper som er beskrevet under, den enkelte treners kunnskap, differensiering av spillere på trening, hospitering og temaøkter i regi av sportslig utvalg. Vi må samtidig i alle årsklasser arbeide med den erkjennelse av at det er de som spiller mye uorganisert fotball som sannsynligvis har størst mulighet til å tilegne seg de største ferdighetene. Det er derfor viktig for trenerne i alle årsklasser å stimulere til økt uorganisert aktivitet ved å fremelske gleden ved å spille fotball. Spilleren skal alltid være i sentrum og alle valg skal foretas med spillerens beste som mål. 8.1 Barnefotball Det er viktig at foreldre involveres i treningssammenheng slik at disse blir deltagende i gruppa. Det prioriteres at spillere og foreldre lærer gode holdninger og forståelse og aksept av regelverk. Barnefotballens verdigrunnlag Likhetsprinsippet Gjelder innad i ett lag. Bygger på filosofien om at alle barn skal gis like muligheter til å kunne delta i fotballen, uavhengig av nivå, alder, kjønn eller kulturell bakgrunn. Konsekvensene vil være at alle får delta med likt utgangspunkt. La alle spille like mye og la alle i tur få spille fra start! Dette for at alle barna skal få muligheten til å oppleve et fotballspill både gjennom trening og kamp. Topping av lag skal ikke forekomme i barnefotballen! Jevnbyrdighetsprinsippet Gjelder forholdet mellom lagene. Bygger på filosofien om at en skal etterstrebe jevnbyrdighet både i trening og kamp, for på den måten å skape spenning, glede og engasjement. Konsekvensene av dette prinsippet vil være at alle lagene må starte likt på startstreken. Dersom et lag topper mens andre lag lar alle spillerne få spille like lenge, vil dette skape et ulikt utgangspunkt for kampen. Ingen lag er tjent med å vinne 17-0 eller å tape 0-17! Breddeformelen: Trygghet + Mestring = Trivsel Trivsel har et ganske romslig innhold som på en måte favner mange viktige følelsesbegreper. Både fellesskap, glede, inkludering og tilhørighet skaper trivsel eller er forutsetninger for trivsel. Trygghet vil også helt klart være et sentralt element i det å trives. At barnet føler den rette tryggheten både i forhold til aktiviteten, sine medaktører og ikke minst til de voksne i idrettsmiljøet. Som grunnlag for frigjøring av energi og utfoldelse er trygghet et grunnleggende behov hos barn. Mestring handler om å få til noe, klare en oppgave, ta en utfordring beherske den, oppnå et mål - alene eller i samhandling og samspill med andre. Dette er et meget sentralt behov for oss mennesker også for barn! Det å mestre noe utløser positive og gode følelser som både glede, selvverd, stolthet og selvtillit. I arbeid med barn er det derfor fundamentalt å tilpasse aktivitetene slik at spillerne opplever mestring dette gjelder også de som ikke er så flinke rent idrettslig! 8.2 Fotball Pluss

20 Utarbeides forslag til neste årsmøte i februar Ungdomsfotball Ungdomsfotballens tre grunnverdier Medbestemmelse Medbestemmelse betyr å involvere ungdom; - spørre ungdom ta ungdom med på råd bruke ungdommen til selv å være med på å utforme aktiviteten. Medbestemmelse handler om at ungdom må få være med på å bestemme over sin egen idrett på aktivitets- og organisasjonsplan. Konsekvensene vil være at ungdom må få reell innflytelse på utformingen av sitt eget fotballtilbud. Idretten skal tilby kreative og allsidige idrettsmiljøer som gir økt deltagelse, engasjement og medbestemmelse. Da er det viktig at ungdom får være med på å utforme dette tilbudet. Trener og utøver må samarbeide når aktivitetene planlegges. I forbindelse med konkurranser må det også vektlegges sosial aktivitet og egenutvikling. Utøvere skal møte et positivt, trygt, sosialt og motiverende idrettsmiljø. Differensiering Differensiering betyr å legge forholdene til rette for de forskjellige spillerne i klubben og innenfor hvert enkelt lag. Differensiering handler om at ungdom gjennom medbestemmelse får gi uttrykk for hvor mye de ønsker å satse på fotballen, hvor store ambisjoner de har. Dette får i neste omgang noe å si for antall treningsøkter, etc. Konsekvensene av differensieringen blir at klubbene må kunne tilby ulike opplegg til spillerne, ut fra de forskjellige ambisjonsnivåene. Noen ungdommer ønsker kanskje å være med 1-2 ganger i uka, andre 3-4 ganger i uka, mens noen ungdommer ønsker kanskje å ha treninger i uka. Differensiering er altså å tilby et opplegg som er tilpasset den enkelte spillers ønsker og behov Differensiering kan være i forhold til punktene: fellestreninger, gruppetreninger, egentreninger, hospiteringer, deltakelse i andre aktiviteter/organisasjoner, etc. Men differensiering kan også være innad i laget i forhold til f.eks inndeling av lag, gruppesammensetninger, lagsammensetninger etc. Breddeformelen: Trygghet + Mestring = Trivsel Trivsel har et ganske romslig innhold som på en måte inkorporerer mange viktige følelsesbegreper. Både fellesskap, glede, inkludering og tilhørighet skaper trivsel eller er forutsetninger for trivsel. Trygghet vil også helt klart være et sentralt element i det å trives. At barnet føler den rette tryggheten både i forhold til aktiviteten, sine medaktører og ikke minst til de voksne i idrettsmiljøet. Som grunnlag for frigjøring av energi og utfoldelse er trygghet et grunnleggende behov for barn. Mestring handler om å få til noe, greie en oppgave, ta en utfordring og beherske den, oppnå et mål alene eller i samarbeid (samspill) med andre. Dette er et meget sentralt behov for oss mennesker også for ungdom! Det å mestre noe utløser positive og gode følelser som både glede, selvverd, stolthet og selvtillit. Og så passer det selvfølgelig utmerket i idrettssammenheng der mestringen både kan betraktes som et middel og et mål. For ungdom blir det derfor

21 fundamentalt å tilpasse aktivitetene slik at mestringsfølelsen blir mest mulig positiv også for dem som ikke er så flinke idrettslig, rangeringsmessig sett. Det anbefales å utøve differensiering i treningssammenheng. Differensiering på dette nivået utøves best ved at det til enkelte treninger innkalles til større treningsgrupper, opptil spillere. Det må i slikt tilfelle være minimum 1 trener pr 10 spillere. 8.4 Seniorfotball Det anbefales å utøve differensiering i treningssammenheng. Differensiering på dette nivået utøves best ved at det til enkelte treninger innkalles til større treningsgrupper, opptil spillere. Det må i slikt tilfelle være minimum 1 trener pr 10 spillere.

22 Vedlegg 1: Foreldrevettregler Som foresatte og foreldre kan du bidra til å gjøre barnefotballen til en opplevelse for barna. Her er noen huskeregler: 1. Støtt opp om klubbens arbeid gjennom foreldremøter forankres fotballens og klubbens verdisyn. 2. Møt fram til kamper og treninger du er viktig både for spillerne og miljøet. 3. Gi oppmuntring til alle spillerne i med- og motgang dette gir trygghet, trivsel og motivasjon for å bli i fotballfamilien lenge. 4. Vi har alle ansvar for kampmiljøet gi ros til begge lag for gode prestasjoner og Fair Play. 5. Respekter trenerens kampledelse konstruktiv dialog om gjennomføring tas med trener og klubb i etterkant. 6. Respekter dommerens avgjørelser selv om du av og til er uenig! 7. Det er ditt barn som spiller fotball. Opptre positivt og støttende da er du en god medspiller!

23 Vedlegg 2: 8 "REGLER" FOR GOD BARNEFOTBALL! Barnefotball-regel 1: Barnefotball er lekbetont! Barnefotballen er barns første møte med organisert fotball. Organisert i den form at man har drakter og spiller på baner. Men husk at dette skal være lek - ikke blodig alvor. Det sistnevnte kommer tidsnok. Og førsteinntrykket betyr mye - ja, kanskje alt. La barna ha det gøy, la dem leke - og la resultatet være underordnet. Det viktigste resultatet du kan få er fornøyde barn som bygger opp vennskap gjennom samhandling. Barnefotball-regel 2: Det viktigste er å være sammen med venner! Barna søker først og fremst til fotballen for å være sammen med venner. Det er dette samholdet vi skal framelske - og det er et slikt samhold som skaper lagånd. La derfor venner/venninner trene sammen og spille på samme lag! Barnefotball-regel 3: Alle skal spille like mye! Ingen blir bedre av å sitte på benken og alle synes det er gøy å spille. Dessuten er det ingen som vet hvem som blir best som voksen. Trivselen og ferdighetsutviklingen er viktigere enn resultatet, selv om alle synes det er gøy å vinne og å score mål. Det er derfor ikke ønskelig at noen "topper laget" for å vinne kamper. La alle spille like mye, la alle i tur få spille fra start og la alle spille på forskjellige plasser! Barnefotball-regel 4: Lær barna å tåle både seier og tap! I barnefotball kan alle delta, ingen er for dårlig og ingen er for god. Det er derfor viktig å bygge på prinsippet om jevnbyrdig motstand både i kamp og trening. Ingen liker å tape eller vinne tosifra. Ta seier og tap med fornuft - tåler de voksne å tape, lærer barna det også. Fotball er et lagspill hvor alle taper og alle vinner. En seier tar hver enkelt med seg hjem - et tap deles av alle. Barnefotball-regel 5: Mer trening og færre kamper! Barn bør trene mer enn de spiller kamper. Og de bør oppmuntres til egenorganisert aktivitet. Det gjør du best ved å ha morsomme treninger. Og legg opp til et kampprogram som varierer mellom enkeltstående kamper og turneringer! Barnefotball-regel 6: Barnefotball - en allsidig aktivitet! Gjennom fotballspillet får barn mulighet til å utvikle grunnleggende motoriske ferdigheter som for eksempel å gå, løpe, hoppe, kaste og sparke. Fotball for barn er derfor allsidig. Likevel bør barn selvsagt få mulighet til også å drive med andre idretter, om de ønsker det. De ulike tilbudene må derfor koordineres. Men det må ikke være noe krav å drive med flere idretter. Barn må få gjøre det de har lyst til. Barnefotball-regel 7: Fotball er et spill! Spillet er selve kjernen i fotball. Dessverre ser vi at enkelte trenere benytter øvelser som ikke alltid virker motiverende. I barnefotballen bør en fokusere på ulike typer spill, leker og

24 grunnleggende ferdighetsøvinger, og småspill bør vektlegges mest. Unngå lange køer ved ferdighetsøvinger - flest mulig involveringer pr spiller må være målet. Morsomt og utviklende! Barnefotball-regel 8: La oss gå sammen om gla fotball for de små! Barna skal få oppmuntring og veiledning slik at de utvikler sine ferdigheter og ser framgang. Men det skal også legges vekt på å lære dem å innordne seg i en gruppe. De voksne må gjøre hva de kan for at alle barna trives. Og husk at du som voksen er et forbilde - barn har en egen evne til å gjøre som du gjør, ikke som du sier. Fotball er gøy - ikke mas! God fornøyelse med gla fotball for små føtter!

25 Vedlegg 3: Fair Play kontrakt