NFU Vi er her for deg
|
|
|
- Beate Olafsen
- 10 år siden
- Visninger:
Transkript
1 NFU Vi er her for deg
2 Innhold NFU Norsk Forbund for Utviklingshemmede Epost: Tlf: Vi er her for deg s. 4 For familien med små barn s. 7 For familien med barn i skolen s. 8 For den som vil jobbe s. 11 For den som ønsker eget hjem s. 13 For en aktiv fritid s. 16 For en real ferie s. 19 For en god alderdom s. 21 For de som har minst s. 23 Vi er kommet langt s. 24 Vi trenger deg! s. 26 NFUs prinsipper s. 27
3 Norsk forbund for utviklingshemmede (NFU) vil gjøre hverdagen lettere for mennesker med utviklingshemming. Vår visjon er et samfunn for alle. Vi holder kurs for utviklingshemmede og foreldrene deres. Slik lærer de om hva slags hjelp de kan få. NFU har jurister og mange andre medarbeidere. De kan gi deg råd og veiledning. 4 Vi har medlemmer. Vi er her for deg NFU har ofte møter med politikere. Vi ber dem sørge for at mennesker med utviklingshemming får bedre levekår. Det er krevende å være mor eller far spesielt hvis du har et barn med utviklingshemming. Ingen bør føle seg alene i en slik situasjon. Norsk Forbund for Utviklingshemmede (NFU) er til for å gjøre hverdagen lettere for mennesker med utviklingshemming og familiene deres. Vår visjon er et samfunn for alle. NFU er til både for deg som har en utviklingshemming selv og for deg som er i familie med en person med utviklingshemming. Vi mener kunnskap er viktig for at familiene skal få den støtten de trenger. Derfor gir vi veiledning og holder kurs for våre medlemmer. Vi har tilbud til foreldre i ulike faser av livet, til søsken, og til mennesker som selv har en utviklingshemming. Hva slags hjelp har du krav på? Hvordan skal du gå frem for å få hjelpen familien trenger? Er du uenig i et vedtak fra kommunen? NFU har jurister og andre medarbeidere som gir medlemmene våre råd og veiledning i slike spørsmål. Vi vet at det ikke alltid er lett å få den hjelpen man trenger. Derfor er vi her for deg. NFU har over medlemmer i hele Norge. Hundrevis av tillitsvalgte og aktive medlemmer arrangerer kurs, møter og andre aktiviteter året rundt. Samtidig arbeider vi for bedre levekår for mennesker med utviklingshemming i fremtiden: Det gjør vi ved å påvirke politikere og myndigheter. Vi møter både statsråder og andre sentrale politikere, og vi er ofte med på høringsrunder når nye lover og regler utformes. I tillegg sitter vi i en rekke arbeidsgrupper på nasjonalt og lokalt nivå. Organisasjonen har også direkte kontakt med lokale politikere og representanter for kommunene. Alt dette gjør oss til en viktig pådriver for bedre levekår og rettigheter for mennesker med utviklingshemming.
4 For familien med små barn 6 Alle småbarnsforeldre har en hektisk hverdag. Men i familier med barn som har utviklingshemming blir nok dagene enda travlere. Derfor holder NFU kurs for deg som har småbarn med utviklingshemming. På kursene kan du blant annet lære om hvordan du får riktig oppfølging fra helsevesenet. Kanskje trenger ditt barn spesialpedagogisk hjelp. På kursene forteller vi deg om hvilke rettigheter barnet har, og om hva slags tilbud som finnes. Familien kan få mange ulike typer avlastning; alt fra noen som passer barnet i hjemmet til avlastningsbolig. Her må familiens behov avgjøre. Vi gir medlemmene våre mulighet til å dele erfaringer. Når du kommer i en uvant situasjon, kan du få gode råd fra andre som har vært gjennom det samme tidligere. Både foreldre og søsken til barn med utviklingshemming kan ha stor nytte av dette. Vi kaller det likemannsarbeid; i NFU stiller vi opp for hverandre. Vi holder kurs for foreldre med små barn. Der lærer de om hva slags hjelp et barn med utviklingshemming kan få. For eksempel får de høre hvordan familien kan få barnepass. Medlemmene våre kan også møtes og snakke om erfaringene sine. De kan også møtes bare for å ha det hyggelig sammen. NFU skaper også andre verdifulle møteplasser. Lokalt arrangerer vi blant annet julefester, sommersamlinger og turer. Vi er nemlig opptatt av at samværet ikke alltid skal være alvorsbetont. Noen ganger er det fint å bare kunne hygge seg sammen med andre. Mange har fått nye venner gjennom medlemskapet i NFU. Vi er ikke bare opptatt av å støtte deg i dagens situasjon: NFU jobber også for at småbarnsfamilier skal få en bedre hverdag i fremtiden. Derfor samarbeider vi med myndighetene, slik at regelverk og offentlig tilbud blir best mulig. Blant annet har NFU vært viktig i utviklingen av prosjektet Hva med oss?. Dette er et tilbud til foreldre med barn som har en funksjonshemming. Det er nemlig ikke bare barnet som trenger hjelp hele familien har behov for støtte. Et barn med funksjonshemming skaper ekstra utfordringer for familien. Hva med oss? hjelper foreldre til å bevare samholdet seg imellom. Vi ber politikerne gi familier med utviklingshemmede barn et bedre tilbud. Vi har vært med på et prosjekt som heter Hva med oss?. Prosjektet hjelper foreldre til å ha det bedre sammen.
5 For familien med barn i skolen Elever med utviklingshemming er som unger flest; de lærer av jevnaldrende. Derfor gir NFU kurs og veiledning om hvilke rettigheter og muligheter barn har i skolen. Vi vil hjelpe deg, slik at ditt barn får gå på skole sammen med jevnaldrende, søsken og andre fra nabolaget. NFU ønsker en inkluderende skole. Kjenner du til hvilke rettigheter barnet ditt har i skolen? Alle barn har rett til opplæring, fra de er født til videregående skole. Men noen steder har kommunene egne skoler for funksjonshemmede. Barn blir nektet spesialpedagogisk hjelp hvis de ikke går på en bestemt skole: Dette har ikke kommunene lov til, og NFU gir opplæring og støtte til familier som ikke får det tilbudet de har krav på. Barn med utviklingshemming trenger et spesialpedagogisk tilbud. Mange ganger er det en lang og krevende prosess å utvikle slike metoder og læremidler. Men det er ikke alltid nødvendig å begynne på bar bakke. NFU arbeider for at vi skal samle erfaringene fra spesialpedagogiske tilbud, slik at de kan komme til nytte for fremtidige elever og lærere. Når kvaliteten i skolen skal forbedres, må også barn med spesielle behov nyte godt av reformene. Derfor arbeider NFU overfor myndighetene og utdanningsministeren, for å bidra til at skolen blir bedre for alle barn i Norge. Vårt mål er en skole for alle. På papiret er dette også offisiell norsk politikk. Men i virkeligheten har flere kommuner fortsatt egne skoler for barn med behov for spesialpedagogisk hjelp. Og i deler av landet opprettes det nå flere slike såkalte forsterkede skoler. Derfor yter vi press overfor myndighetene for å snu denne utviklingen: Vi krever en skole for alle også i praksis. 9 Barn lærer av andre på samme alder. Derfor vil NFU ha en inkluderende skole. Det vil si at forskjellige barn får gå på samme skole. Kursene våre forteller om hvilke rettigheter barna har. Barn med spesielle behov bør gå på samme skole som de andre. Men noen steder i Norge er det ikke slik. NFU gir en klar beskjed til politikerne: Skolen må være for alle.
6 For den som vil jobbe 10 Å finne sin plass i arbeidslivet kan være en stor utfordring for personer med utviklingshemming. Kurs og rådgivning fra NFU kan gjøre denne prosessen lettere. Det finnes mange eksempler på at utviklingshemmede kan gjøre en god jobb i ordinære bedrifter. Derfor arbeider vi for at vanlige firmaer skal tilrettelegge for dette. Vår visjon er at voksne mennesker med utviklingshemming skal ha rett til arbeid. Ikke alle kan jobbe ni til fire. Men alle har behov for å gjøre noe nyttig og møte andre mennesker. Derfor jobber NFU for at vi skal ha gode bedrifter med såkalt varig tilrettelagt arbeid i tillegg til et tilbud i vanlige virksomheter. Mange foreldre er usikre på om barnet deres vil få jobb etter endt skolegang. Dette er derfor et viktig tema på våre kurs. Elever med utviklingshemming bør få hjelp til å sette mål for skolegangen og fremtidig arbeid. NFU har kontakt med skoler og arbeidskontor, og vi oppfordrer dem til å samarbeide om dette. Der vi har fått det til, har erfaringene vært svært gode. Mennesker med utviklingshemming opplever ofte at de ikke blir reelt vurdert, når de prøver å få seg jobb. Du trenger vel ikke jobb når du har uførepensjon, får noen høre. NFU arbeider for at utviklingshemmede skal få andre tilbud enn såkalt varig tilrettelagt arbeid. NFU arbeider også for å gi de som ønsker det rett til plass på et kommunalt dagsenter. NFU arbeider for at utviklingshemmede også skal omfattes av tariffavtalen og andre rettigheter som arbeidstakere. Vi jobber også for å påvirke utdanningspolitikken. Blant annet sitter NFU i Utdanningsdirektoratets brukerforum. NFUs utdanningspolitiske utvalg arbeider med utdanning på nasjonalt nivå mens lokale skolekontakter kan tale din sak i spørsmål om skoletilbud og spesialpedagogiske tiltak. Det kan være vanskelig å få seg jobb etter skolen. Derfor gir vi medlemmene våre råd og hjelp. Vi vil at utviklingshemmede skal få arbeid i vanlige bedrifter Derfor bør skolene og arbeidskontorene samarbeide. De kan hjelpe ungdom med å planlegge fremtiden. NFU påvirker utdanningen i Norge. Vi samarbeider blant annet med Utdanningsdirektoratet.
7 For den som ønsker eget hjem 12 Norsk lovverk er tydelig; du har rett til hjelp der du bor. Likevel opplever mange at de ikke får den hjelpen de trenger. Da kan det være avgjørende å ha kjennskap til hvilke rettigheter du har, og hvordan du bør gå frem for å få det riktige tilbudet. Våre kursopplegg sørger for nettopp dette. Du har rett til å få hjelp der du bor. Men ikke alle føler at de får det. Våre kurs forklarer hvilke rettigheter du har. Der lærer du hvordan du får den hjelpen du trenger. Ingen mennesker er like. NFU vil at tjenestene skal tilpasses den enkelte. Brukerstyrt personlig assistanse er en god løsning. Det betyr at brukeren og hjelperen gjør klare avtaler. Slik blir hjelpen tilpasset den enkelte. Vår visjon er at voksne mennesker med utviklingshemming skal ha rett til et eget hjem. Det er ikke så selvfølgelig som det høres ut. Mange kommuner krever at man flytter til bestemte boliger for å få hjelp. Dette mener NFU er i strid med norsk lov, og vi kan gi verdifulle råd til den som havner i en slik vanskelig situasjon. Ingen mennesker er like, og alle utviklingshemmede har ulike behov. Derfor arbeider NFU for at vi skal få individualiserte tjenester. Det vil si at tilbudet skal være best mulig tilpasset den enkeltes behov, og ikke begrenset av gammel og tungvint praksis i det offentlige. NFU er en pådriver for at alle skal få den hjelpen de trenger i sitt eget hjem. I dag bruker kommunene folk i tradisjonell turnus for å gi utviklingshemmede hjelp. Dermed kan man få utallige ulike personer innom hjemmet sitt i løpet av bare én måned. Vi prøver å få politikerne til å forstå at dette ikke er en god løsning. En annen måte å tilby hjelp på, kan være såkalt brukerstyrt personlig assistanse. Dette betyr at den enkelte knytter til seg assistenter og blir enig med dem om når de skal få nødvendig hjelp. Dermed blir tjenestene bedre tilpasset den enkelte, og erfaringer viser at dette ikke trenger å koste mer enn dagens løsninger.
8 14 Hva slags hjelp har du krav på? Hvordan skal du gå frem for å få hjelpen familien trenger? Er du uenig i et vedtak fra kommunen? Slike spørsmål svarer vi i NFU på hver dag. 15 Vi gir medlemmene våre mulighet til å dele erfaringer. Når du kommer i en uvant situasjon, kan du få gode råd fra andre som har vært gjennom det samme tidligere.
9 For en aktiv fritid Mange tror at mennesker med utviklingshemming ikke kan delta i de samme fritidsaktivitetene som andre. Men hvorfor skal de ikke være med på slike aktiviteter? Når vi er i kontakt med idrettslag får vi aldri nei. Både på sentralt og lokalt plan arbeider vi for at mennesker med utviklingshemming skal kunne delta i idrett og andre fritidstilbud. Vår visjon er at mennesker med utviklingshemming skal ha rett til å delta i alminnelige kultur- og fritidsaktiviteter. Dette gjelder ikke bare de unge. Voksne mennesker må få mulighet til fysisk aktivitet og mosjon. Og alle bør ha mulighet til å delta i foreningslivet. Mange har stor glede av å være aktive i sangkor, menighetsarbeid, folkedansgrupper og andre kulturaktiviteter. Mennesker med utviklingshemming trenger ofte hjelp for å kunne ha en aktiv fritid. Noen kommuner kutter sine budsjetter, slik at de ikke får støtte til fritidsaktiviteter. Men gjennom riktig utforming av søknaden er det som regel fullt mulig å få hjelp! NFU tar til orde for at alle skal kunne delta på idrettslagenes treninger. Dette gjelder barn, unge og voksne. Både støttekontakter og fritidsassistenter kan sammen med idrettslaget tilrettelegge for dette. Godt samarbeid med hjemmetjenesten kan gjøre det mulig også for voksne med utviklingshemming å delta. Vi vil også at utviklingshemmede skal bli med i idrettskonkurranser. Idretten har et regelverk som legger opp til dette vi er pådriver for at denne muligheten blir utnyttet. NFU har kontakt med idretten lokalt og nasjonalt, og vi håper dette vil føre til et bedre treningstilbud og flere konkurranser der personer med uviklingshemming kan delta. 17 Mange mennesker med utviklingshemming kan være med i idrett. Mange tror dette er vanskelig å få til. Det tror ikke NFU. Vi prøver å gjøre det mulig for alle å delta. Også voksne må være aktive. Derfor bør du melde deg på trening. NFU samarbeider med idrettslagene. Vi vil at de skal legge til rette for mennesker med utviklingshemming. Vi vil at alle skal få være med i kulturlivet. Det kan være alt fra folkedans til arbeid i en menighet.
10 For en real ferie 18 Alle kan trenge en skikkelig ferie. Men for mennesker med spesielle behov kan en helg på hytta eller en uke i Syden virke helt urealistisk. Men trenger det å være slik? NFU er opptatt av å finne løsninger, som gjør at utviklingshemmede kan reise på ferie uten å få store ekstrautgifter. I dag har du rett til hjelp, uansett hvor i landet du oppholder deg. Men det er få mennesker med utviklingshemming som kan benytte seg av denne rettigheten. Vi arbeidet for retten til å ha med ledsager etter eget ønske og behov på ferietur. En fin ferieaktivitet kan være sommerleir med NFU. Hver sommer samles vi til leir, der du får både ferie og opplæring i organisasjonens arbeid. NFU mener man skal ha rett til ledsager i ferien. Noen steder krever kommunene at den utviklingshemmede betaler for ledsagerens reise, opphold og lønn. Dette er et urettferdig hinder som NFU vil til livs. Vi krever at man får den samme hjelpen på ferie som i eget hjem. For å sikre retten til ledsager på ferie, jobber vi overfor både Stortinget og regjeringen. NFU er også med i Sosial- og helsedirektoratets undersøkelse om funksjonshemmedes ferievaner. Målet er å skaffe kunnskap om hvordan funksjonshemmede ønsker å feriere, slik at forholdene kan legges best mulig til rette for alle. Alle trenger ferie. Også de som har utviklingshemming. NFU jobber for at dette blir mulig for alle. I dag kan du ikke få med deg ledsager på ferie i alle kommuner. NFU krever at alle skal få ha med ledsager på ferie. Derfor påvirker vi Stortinget og regjeringen. Vi vil at alle skal ha rett til en real ferie.
11 For en god alderdom 20 Hva slags alderdom ønsker mennesker med utviklingshemming? På hvilken måte vil de trappe ned og arbeide mindre? Disse spørsmålene blir stadig viktigere for NFU. Takket være bedringer i helsevesenet, lever mennesker med utviklingshemming nå lenger enn tidligere. Arbeid for eldre er et nytt felt for NFU, og vi ønsker derfor å lære mer om denne gruppens behov og ønsker. NFU arbeider for at alle skal ha en verdig alderdom. Vi ønsker en seniorpolitikk også for personer med funksjonshemming. Vi mener det trengs en egen seniorpolitikk for mennesker med utviklingshemming. Mange av dem er i jobb, men ønsker kanskje ikke å arbeide hele livet ut. Noen eldes også raskere enn andre. Når arbeidet trappes ned, er det viktig at utviklingshemmede får andre tilbud. Vi mener at det offentlige må legge til rette for at alle får en meningsfylt alderdom. NFU er med i referansegruppen til utviklingsprosjektet Aldring hos mennesker med utviklingshemning. Prosjektet samler nå inn informasjon og ideer for å utvikle en god politikk på dette området. Her spiller våre medlemmer en viktig rolle: Det er de som kjenner hvor skoen trykker, og som bør legge grunnlaget for vår politikk.
12 For de som har minst NFU mener vi må vise solidaritet med mennesker med utviklingshemming i andre land, spesielt i den tredje verden. Gjennom vårt internasjonale arbeid gir vi støtte til utvikling av demokratiske organisasjoner for utviklingshemmede både økonomisk, og ved å dele erfaringer. 22 NFU er en av organisasjonene bak Atlas-alliansen. Denne stiftelsen gir bistand til funksjonshemmede i utviklingsland. Atlas-alliansen har egne midler som kommer fra nasjonale innsamlingsaksjoner, den siste var TV-aksjonen i Stiftelsen er også et bindeledd til norske myndigheter og NORAD. Fattigdomsbekjempelse er en sentral sak for NFU. Vi støtter organisasjoner i den tredje verden, og vi informerer om internasjonale støtteordninger. Disse ordningene, og FNs politikk for utviklingshemmede, danner et viktig grunnlag for organisasjonenes arbeid i egne land. NFU støtter utviklingshemmede i andre land. Vi er med Atlas-alliansen. Alliansen hjelper organisasjoner i fattige land.
13 Vi er kommet langt Selv om mye gjenstår, er vi kommet langt på veien mot likeverd, deltakelse og rettigheter for utviklingshemmede. For bare noen tiår siden var mennesker med utviklingshemming en forsømt gruppe. Det som fantes av offentlig tilbud var ofte svært dårlig, og familiene var alene med ansvar og omsorg. Dette var bakgrunnen for at Norsk Forbund for Utviklingshemmede ble stiftet i NFU krevde at det offentlige måtte ta ansvar for opplæring av og tjenester til mennesker med utviklingshemming, slik det gjør for andre innbyggere. Vår første store seier var innføringen av en felles grunnskolelov i Da fikk alle rett til å gå på skole. Tidligere fikk ikke alle barn med utviklingshemming denne muligheten. Den nye loven ga alle rett og plikt til å gå på skole, og alle skulle skrives inn på hjemskolen sin. Den andre store seieren vår var den såkalte ansvarsreformen. Tidligere var det uklart hvem som hadde ansvar for mennesker med funksjonshemming. Kommunene hadde ansvar for noen tjenester, fylkeskommunene for andre. Det var tilfeldig hva slags tilbud du fikk; det kom mer an på hvor du bodde, enn på behovet ditt. Ansvarsreformen i 1991 endret dette. Nå fikk mennesker med utviklingshemming rett til de vanlige kommunale tjenestene, og de ble integrert i det alminnelige helsevesenet. Det er nå en selvfølge at barn med utviklingshemming vokser opp i familien sin, at de begynner i barnehagen der de bor og er en del av nærmiljøet slik andre barn er. I dag har NFU 19 fylkeslag og 230 lokallag. Vi samarbeider med organisasjoner i Norge, Norden, Europa og andre verdensdeler. NFU ble opprettet Vi har oppnådd mye siden den gang. Vår første store seier var grunnskoleloven. Den ga alle rett til å gå på skole. En annen seier var ansvarsreformen. Den ga alle med utviklingshemming rett til nødvendige tjenester fra kommunen. Alle barn med utviklingshemming bor i dag sammen med familien sin. NFU har 19 fylkeslag og 230 lokallag. 25
14 NFUs prinsipper 1. Mennesker med utviklingshemming har den samme verdi, de samme grunnleggende behov og rettigheter som ethvert annet menneske. 2. Mennesker med utviklingshemming har likeverdig rett til liv. 3. Mennesker med utviklingshemming har rett til reell innflytelse og til å fatte egne beslutninger. 4. Mennesker med utviklingshemming og familier der et familiemedlem har utviklingshemming, har rett til individuelt tilrettelagte tjenester og økonomiske ytelser. Vi trenger deg! NFU er en medlemsorganisasjon. Det betyr at medlemmene styrer NFU gjennom vårt organisasjonsdemokrati. Aktivitetene våre rundt om i landet er det tillitsvalgte og medlemmer som står for. NFU er en organisasjon for pårørende til mennesker med utviklingshemming, andre interesserte og ikke minst personer med utviklingshemming selv. Medlemmene med utviklingshemming er en viktig ressurs for organisasjonen, og mange av dem er flinke talspersoner. Vi holder egne kurs for de som vil være aktive tillitsvalgte. Tillitsvalgte med utviklingshemming får også med seg en ledsager fra NFU, dersom de ønsker det. Dermed får de hjelp til å gå gjennom papirer og forberede seg til møter. Medlemmene er viktige for NFU. Det er de som bestemmer i organisasjonen. Og de gjør viktig arbeid over hele landet. Vi vil gjerne ha medlemmer med utviklingshemming med i arbeidet. Du kan få hjelp til å lese papirer og forberede deg til møter. 5. Mennesker med utviklingshemming har rett til likeverdig og tilrettelagt opplæring på alle nivå i skoleverket og innenfor de samme organisatoriske rammer som alle andre. 6. Voksne mennesker med utviklingshemming har rett til eget hjem. 7. Voksne mennesker med utviklingshemming har rett til et seksualliv og en samlivsform etter eget ønske. 8. Voksne mennesker med utviklingshemming har rett til arbeid. 9. Mennesker med utviklingshemming har rett til å delta i alminnelige kultur- og fritidsaktiviteter. 10. Mennesker med utviklingshemming har rett til en interesseorganisasjon som pådriver for at retten til likeverdighet og likestilling skal bli hevdet og ivaretatt på alle områder i samfunnet.
15
Vi hjelper hverandre «Mitt barn er ikke som andre barn. Det hadde vært fint å snakke med noen i samme situasjon!»
Vi er her for deg! Bli medlem i NFU Har du eller noen i familien et barn som er annerledes enn andre barn som er like gamle? Ønsker du å møte og snakke med noen om gleder og sorger du har med barnet ditt?
SPØRSMÅL TIL BARN / UNGDOM
SPØRSMÅL TIL BARN / UNGDOM Takk for at du vil være med på vår spørreundersøkelse om den hjelpen barnevernet gir til barn og ungdommer! Dato for utfylling: Kode nr: 1. Hvor gammel er du? år 2. Kjønn: Jente
Ve ier til arbe id for alle
Ve ier til arbe id for alle 191051_BR_Veier til arbeid for alle.indd 1 15-10-08 11:43:12 Hvorfor er arbeid viktig? Arbeid er viktig for de fleste voksne mennesker. Arbeidslivet oppfyller mange verdier
Støtte i hverdagen. Senter for oppvekst Barnevernstjenesten PP-tjenesten Nøsted skole Habilitering Enslige mindreårige flyktninger
Støtte i hverdagen Senter for oppvekst Barnevernstjenesten PP-tjenesten Nøsted skole Habilitering Enslige mindreårige flyktninger Senter for oppvekst Senteret består av Barnevernstjenesten, PP-tjenesten,
Barnevernstjenesten støtte i hverdagen
Barnevernstjenesten støtte i hverdagen Senter for oppvekst Senteret består av Barnevernstjenesten, PP-tjenesten, Nøsted skole, Habilitering og Enslige mindreårige flyktninger. Vi er nå samlet under samme
Et lærested for unge voksne med utviklingshemming
Et lærested for unge voksne med utviklingshemming FRAMskolen er et folkehøyskolelignende tilbud for deg mellom 18 og 25 år som lever med utviklingshemminger. Skolen vil bidra til å gi deg en god overgang
Til deg som bor i fosterhjem. 13-18 år
Til deg som bor i fosterhjem 13-18 år Forord Dersom du leser denne brosjyren er det sikkert fordi du skal bo i et fosterhjem i en periode eller allerede har flyttet til et fosterhjem. Det er omtrent 7500
Vi ønsker flere barn, unge og deres familier med i våre idrettslag. I denne brosjyren kan du lese mer om hva et idrettslag er, hva du kan være med på
Vi ønsker flere barn, unge og deres familier med i våre idrettslag. I denne brosjyren kan du lese mer om hva et idrettslag er, hva du kan være med på og hvordan du blir medlem. Velkommen til idretten!
Vi ønsker flere barn, unge og deres familier med i våre idrettslag. I denne brosjyren kan du lese mer om hva et idrettslag er, hva du kan være med på
Vi ønsker flere barn, unge og deres familier med i våre idrettslag. I denne brosjyren kan du lese mer om hva et idrettslag er, hva du kan være med på og hvordan du blir medlem. Velkommen til idretten!
FORELDRE + HÅNDBALL = SANT
Utgitt av: Norges Håndballforbund Redaksjon: Tone Kluge Opplegg: Torbjørn Johnsen Illustrasjoner: Øistein Kristiansen Grafisk prod.: Kurer Grafisk AS Utgitt: August 1997 Opplag: 20 000 Velkommen til håndballfamilien
Hvorfor blir det færre og færre elever på noen skoler enn på andre?
Konsvik skole 8752 Konsvikosen v/ 1.-4. klasse Hei alle 1.-4.klassinger ved Konsvik skole! Så spennende at dere er med i prosjektet Nysgjerrigper og for et spennende tema dere har valgt å forske på! Takk
Informasjonshefte om Aktiv fritid
Informasjonshefte om Aktiv fritid Til støttekontakter og fritidskontakter 2013 1 Innhold i dette informasjonshefte: Hva er støttekontakttjenesten?... 2 Hva er fritid med bistand?... 4 Hva er en aktivitetsgruppe?...
Kunne du velge land da du fikk tilbudet om gjenbosetting? Hvorfor valgte du Norge? Nei, jeg hadde ingen valg.
Intervju med Thaer Presentasjon Thaer er 28 år og kommer fra Bagdad, hovedstaden i Irak. Han kom til Norge for tre år siden som overføringsflyktning. Før han kom til Norge var han bosatt ca. ett år i Ron
Saksfremlegg. Saksnr.: 12/1055-1 Arkiv: 223 Sakbeh.: Siri Isaksen Sakstittel: FERIEREISER FOR UTVIKLINGSHEMMEDE/FUNKSJONSHEMMEDE
Saksfremlegg Saksnr.: 12/1055-1 Arkiv: 223 Sakbeh.: Siri Isaksen Sakstittel: FERIEREISER FOR UTVIKLINGSHEMMEDE/FUNKSJONSHEMMEDE Planlagt behandling: Hovedutvalg for helse- og sosial Rådmannens innstilling:
Lett lest Valg-brosjyre 2011
Valg-brosjyre 2011 for partier i Bærum side 1 Lett lest Valg-brosjyre 2011 Side 1 Valg-brosjyre 2011 for partier i Bærum side 2 FN-konvensjonen om rettighetene til mennesker med nedsatt funksjonsevne Konvensjonen
Kultur og samfunn. å leve sammen. Del 1
Kultur og samfunn å leve sammen Del 1 1 1 2 Kapittel 1 Du og de andre Jenta på bildet ser seg selv i et speil. Hva tror du hun tenker når hun ser seg i speilet? Ser hun den samme personen som vennene hennes
LEVEKÅR OG TILTAK FOR MENNESKER MED UTVIKLINGSHEMMING
HØRINGSNOTAT FRA STIFTELSEN RADARVEIEN, STIFTELSEN HOLMENKOLLEN DAGSENTER OG BOLIGER OG STIFTELSEN RAGNA RINGDALS DAGSENTER LEVEKÅR OG TILTAK FOR MENNESKER MED UTVIKLINGSHEMMING INNLEDNING OM HØRINGSNOTATET
I dag protesterer 1,5 millioner arbeidstakere mot Regjeringens arbeidslivspolitikk.
1 Appell 28. januar 2015 Venner - kamerater! I dag protesterer 1,5 millioner arbeidstakere mot Regjeringens arbeidslivspolitikk. Over hele landet er det kraftige markeringer til forsvar for arbeidsmiljøloven.
Handel og Kontor er DIN organisasjon! Riktig lønn Trygghet og trivsel i hverdagen Arbeidstid å leve med
Handel og Kontor er DIN organisasjon! Riktig lønn Trygghet og trivsel i hverdagen Arbeidstid å leve med Riktig lønn blir aldri umoderne Gode arbeidsforhold er helt 2007 Å oppleve at vi får riktig lønn
Barn som pårørende fra lov til praksis
Barn som pårørende fra lov til praksis Samtaler med barn og foreldre Av Gunnar Eide, familieterapeut ved Sørlandet sykehus HF Gunnar Eide er familieterapeut og har lang erfaring fra å snakke med barn og
som har søsken med ADHD
som har søsken med ADHD Hei! Du som har fått denne brosjyren har sannsynligvis søsken med AD/HD eller så kjenner du noen andre som har det. Vi har laget denne brosjyren fordi vi vet at det ikke alltid
HVA NÅ? når mor eller far til dine barn er syk
HVA NÅ? når mor eller far til dine barn er syk HVA NÅ? Når en mor eller far blir alvorlig syk eller ruser seg, fører dette vanligvis til store utfordringer for den andre forelderen. Dette er en brosjyre
Maler som hjelper deg å få en relativt kald kontakt til å bli et hot leads.
Maler som hjelper deg å få en relativt kald kontakt til å bli et hot leads. Om du føler at du trenger mer bakgrunn, gå tilbake å lytt til webinaropptaket # 3. Der forteller jeg mer om hvorfor og hva som
Å sikre barn og unge gode muligheter for deltakelse og innflytelse er et av Mandal kommunes viktige mål i Kommuneplan for Mandal 2006 2017.
PROSJEKTPLAN Prosjekt Ung medvirkning og innflytelse Hensikt Å sikre barn og unge gode muligheter for deltakelse og innflytelse er et av Mandal kommunes viktige mål i Kommuneplan for Mandal 2006 2017.
Informasjonshefte om støttekontakttjenesten
Informasjonshefte om støttekontakttjenesten 1 2 Innhold i dette informasjonshefte: Hva er støttekontakttjenesten?...2 Hva er en individuell støttekontakt?...4 Hva er en aktivitetsgruppe?...5 Veiledning
Gjennom lydmuren. Jeg har alltid folt meg litt i min egen lille boble. Om a leve med nedsatt horsel. Forsiden
Om a leve med nedsatt horsel Forsiden Mangler forsidebildet Må ikke ha det. Snakker vi om på tlf. Jeg har alltid folt meg litt i min egen lille boble Innledning Moren Vi blir også kjent med Joakims mor
KVALITETSKRAV OG BEMANNING. Den praktiske hverdag Møtet mellom Tobias sitt liv, praktiske utfordring ved turnusarbeid, og lovenes krav.
KVALITETSKRAV OG BEMANNING Den praktiske hverdag Møtet mellom Tobias sitt liv, praktiske utfordring ved turnusarbeid, og lovenes krav. Hvem er vi Berit Løvgren, mor til Tobias. Alice Lohne Mellegaard,
Norsk etnologisk gransking Oslo, mars 2013 Norsk Folkemuseum Postboks 720 Skøyen 0214 Oslo E-post: [email protected]
Norsk etnologisk gransking Oslo, mars 2013 Norsk Folkemuseum Postboks 720 Skøyen 0214 Oslo E-post: [email protected] Spørreliste nr. 244 SJØFOLK Den som svarer på listen er innforstått med
Hva vet vi om levevilkårene for mennesker med utviklingshemming i dag?
Hva vet vi om levevilkårene for mennesker med utviklingshemming i dag? Anna Bjørshol, seksjonssjef, Bufdir Ledersamling for nasjonale fagnettverk for barn og voksenhabilitering Drammen 18.-19. september
Til deg som bor i fosterhjem. 0-12 år
Til deg som bor i fosterhjem 0-12 år VIKTIGE TELEFONNUMRE: Tilsynsfører: Saksbehandler: Forord til de voksne Denne brosjyren er laget for barn i aldersgruppen 0-12 år som bor i fosterhjem. Teksten er utformet
Informasjonshefte om støttekontakttjenesten
Informasjonshefte om støttekontakttjenesten 1 Innhold i dette informasjonshefte: Hva er støttekontakttjenesten?...2 Hva er en individuell støttekontakt?...3 Hva er en aktivitetsgruppe?...4 Veiledning av
Refleksjonskort for ledere, medarbeidere og brukere/pårørende
Refleksjonskort for ledere, medarbeidere og brukere/pårørende Til bruk i f.eks. refleksjonsgrupper på tjenestestedene og/eller som inspirasjon til refleksjon på etikkcaféer eller dialogmøter hvor brukere
NOU 2016:17 På lik linje. Åtte løft for å realisere grunnleggende rettigheter for personer med utviklingshemming
NOU 2016:17 På lik linje Åtte løft for å realisere grunnleggende rettigheter for personer med utviklingshemming Bakgrunn Utviklingshemmede har vært utsatt for omfattende diskriminering og overgrep. Sentralinstitusjoner
NFUs internasjonale solidaritetsarbeid
NFUs internasjonale solidaritetsarbeid Tekst: Helene T. Strøm Rasmussen, NFU Myndigheter over hele verden svikter i arbeidet med å sikre at mennesker med utviklingshemning får oppfylt sine menneskerettigheter.
HVORFOR ER DET VIKTIG Å VITE OM RETTIGHETENE SINE, OG HVA BETYR DET I PRAKSIS?
HVORFOR ER DET VIKTIG Å VITE OM RETTIGHETENE SINE, OG HVA BETYR DET I PRAKSIS? Under finner du en forenklet versjon av barnekonvensjonen. Du kan lese hele på www.barneombudet.no/barnekonvensjonen eller
Handlingsplan 2013 2014
Handlingsplan 2013 2014 Mental Helse er en sosialpolitisk interesseorganisasjon som jobber for at alle skal ha en best mulig psykisk helse. Mental Helse er en landsdekkende medlemsorganisasjon. Mental
RTS Posten. NR 36 Sommeren 2008 FORENINGEN FOR RUBINSTEIN TAYBI SYNDROM
RTS Posten NR 36 Sommeren 2008 FORENINGEN FOR RUBINSTEIN TAYBI SYNDROM Leder http//www.rts-foreningen.no er ny adresse til hjemmesiden RTS-Posten -- trenger stoff til avisa(leserinnlegg) eller tips til
Informasjon til foreldre om ekteskap Hva skal foreldre bestemme?
Informasjon til foreldre om ekteskap Hva skal foreldre bestemme? Om ungdommer kan ha kjæreste? Om de skal gifte seg? Når de skal gifte seg? Hvem de skal gifte seg med? Familien Sabil Maryams foreldre hører
BPA. www.koa-as.no BORGERSTYRT PERSONLIG ASSISTANSE
BPA www.koa-as.no BORGERSTYRT PERSONLIG ASSISTANSE BPA i KOA DU ER SJEFEN BPA (Borgerstyrt Personlig Assistanse) kan forklares med ordene frihet og selvstendighet og er en alternativ organisering av praktisk
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING SALHUS BARNEHAGE
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING SALHUS BARNEHAGE 1 MÅL: Salhus barnehage skal være et sted fritt for mobbing. Et sted hvor man skal lære seg å forholde seg til andre mennesker på en god måte. Hva er mobbing?
NÅR BARNET SKAL BEGYNNE I BARNEHAGEN
NÅR BARNET SKAL BEGYNNE I BARNEHAGEN HVA ER EN BARNEHAGE? Barnehager er så vidt forskjellig at det er uråd å fortelle alt om barnehagen i et skriv som dette. Men alle har likevel noe til felles. For å
Myndiggjøring og deltaking i den flerkulturelle skolen.
Myndiggjøring og deltaking i den flerkulturelle skolen. Elvis Chi Nwosu Fagforbundet i Barne- og familieetaten. Medlem av rådet for innvandrerorganisasjoner i Oslo kommune. Det sentrale nå er at integrering
Prinsipprogram Sak: GF 08/10
Prinsipprogram Sak: GF 08/10 Behandling Prinsipprogrammet tar sikte på å legge grunnleggende linjer for organisasjonens politikk. Det kreves, i henhold til forslaget til vedtekter, 2/3 flertall for å vedta
Undersøkelse om familiepraksis og likestilling i innvandrede familier for Fafo
Undersøkelse om familiepraksis og likestilling i innvandrede familier for Fafo 1 1 Hva er din sivilstatus? Er du... Gift / registrert partner...............................................................................................
FORELDREVETT. VEILEDER n
FORELDREVETT VEILEDER n Håndball som lagspill Idretten vår er en lagidrett. LAGET står i sentrum under selve håndballspillet. Dette betyr at samarbeid, felles innsats og oppmuntring fra kameratene er viktig
La læreren være lærer
Trond Giske La læreren være lærer Veien til en skole der alle barn kan lykkes Til Una Give a man a truth and he will think for a day. Teach a man to reason and he will think for a lifetime. Fritt etter
VEDLEGG. Vedlegget viser nedbrytinger etter bakgrunnsvariabler og signifikanstesting. Innhold i vedlegg:
VEDLEGG Vedlegget viser nedbrytinger etter bakgrunnsvariabler og signifikanstesting Innhold i vedlegg: Side Konsentrere deg om skolefag 1 Motstå press fra jevnaldrende om å drikke øl, vin eller sprit 2
Innspill elevråd/ungdomsråd http://barneombudet.no/dine-rettigheter/barnekonvensjonen/artikkel-12-barnets-rett-til-a-giuttrykk-for-sin-mening/
Artikkel 12: Medbestemmelse 1) Hvilke systemer har kommunen etablert der barn og unge kan utøve medbestemmelse og hvilke saker behandles der? 2) Hvordan sikres reell medbestemmelse for barn og unge? 3)
Kjære dere som sitter og bestemmer vår framtid på bygda Øysletta. Jeg er nå veldig bekymret for om dere kommer til å legge ned skolen i bygda vår.
Side 1 av 5 NØDROP FRA ØYSLETTA... Kjære dere som sitter og bestemmer vår framtid på bygda Øysletta. Jeg er nå veldig bekymret for om dere kommer til å legge ned skolen i bygda vår. Som innflytter i denne
Frivilligheten ønsker deg velkommen med på laget! Frivillighet Norge 1
Frivilligheten ønsker deg velkommen med på laget! Frivillighet Norge 1 FRIVILLIGHETEN TRENGER DEG! I Norge finnes det 115 000 frivillige organisasjoner. De holder på med alle tenkelige aktiviteter fra
Sisa Årsverk fordelt på ulike tjenester til personer med psykiske vansker/lidelser
Midler til brukermedvirkning 1. Hvilket beløp bevilget kommunen til brukermedvirkning i organisert form i 2011? Vennligst oppgi svaret i 1000 kr Omfatter bevilgninger til organisasjoner for mennesker med
En guide for samtaler med pårørende
En guide for samtaler med pårørende Det anbefales at helsepersonell tar tidlig kontakt med pårørende, presenterer seg og gjør avtale om en første samtale. Dette for å avklare pårørendes roller, og eventuelle
Intervjuguide, tuberkuloseprosjektet Drammen
Mål for prosjektet Formål med intervjuet Skaffe oss innsikt i innvandrerbefolkningens behov og erfaringer knyttet til tuberkulose i Drammen. Konkrete mål Finne ut hva som kan bidra til at personer med
Konfirmasjon i Kråkerøy menighet 2009 Til deg som vurderer å konfirmeres i kirken
Konfirmasjon i Kråkerøy menighet 2009 Til deg som vurderer å konfirmeres i kirken Konfirmasjonen er en festdag! Du kan ta og føle på spenningen. Det er som om forventningene dirrer i luften. Du står der
Prinsipprogram Sak: GF 07/11
Prinsipprogram Sak: GF 07/11 Behandling Prinsipprogrammet tar sikte på å legge grunnleggende linjer for organisasjonens politikk. Det kreves, i henhold til forslaget til vedtekter, 2/3 flertall for å vedta
HØRINGSNOTAT Levekår og tiltak for mennesker med utviklingshemming.
TIL: Barne-,likestillings,-og inkluderingsdepartementet Høringsuttalelse knyttet til HØRINGSNOTAT Levekår og tiltak for mennesker med utviklingshemming. Denne uttalelsen er gitt av styret i NNDS- Norsk
Intervjuskjema for brukerundersøkelsen «Utviklingshemmede Brukere»
Intervjuskjema for brukerundersøkelsen «Utviklingshemmede Brukere» BAKGRUNNSSPØRSMÅL Først ønsker vi at du svarer på noen bakgrunnsspørsmål Kjønn Mann Kvinne Alder 18 34 år 35 66 år 67 år og over SELVBESTEMMELSE
MIN FAMILIE I HISTORIEN
HISTORIEKONKURRANSEN MIN FAMILIE I HISTORIEN SKOLEÅRET 2015/2016 UNGDOMSSKOLEN HISTORIEKONKURRANSEN MIN FAMILIE I HISTORIEN SKOLEÅRET 2015/2016 Har du noen ganger snakket med besteforeldrene dine om barndommen
alle barn har rett til a bli hort i alt som handler om dem. - FNs barnekonvensjon - EN BROSJYRE OM FAMILIERÅD
alle barn har rett til a bli hort i alt som handler om dem. - FNs barnekonvensjon - EN BROSJYRE OM FAMILIERÅD Innhold 5 Hva er et familieråd 7 Når kan familieråd brukes 9 Spørsmål til familierådet 11
TILRETTELAGTE FRITIDSTILBUD FOR BARN, UNGDOM OG VOKSNE MED FUNKSJONSHEMMING VÅR
Harstad kulturskole TILRETTELAGTE FRITIDSTILBUD FOR BARN, UNGDOM OG VOKSNE MED FUNKSJONSHEMMING VÅR 2013 TILRETTELAGTE FRITIDSTILBUD I HARSTAD KOMMUNE I denne brosjyren vil du finne en oversikt over fritidstilbud
I-15/2005 200503551 MAS 23.12.2005. Brukerstyrt personlig assistanse (BPA) utvidelse av målgruppen
Rundskriv I-15/2005 Departementene Sosial- og helsedirektoratet Fylkesmennene Statens helsetilsyn Helsetilsynet i fylkene Spesialisthelsetjenesten v/barne- og voksenhabiliteringsenhetene Barneombudet Landets
STORSAMLING. Velkommen til en frihelg med faglig påfyll, nyttig erfaringsutveksling og hyggelig samvær. Fredag 20. september til
STORSAMLING Fredag 20. september til 2013 søndag 22. september blir det Storsamling på Thon Hotel Arena på Lillestrøm. De to siste årene har vi opplevd et stort og trivelig fellesskap på CP-foreningens
Den europeiske samfunnsundersøkelsen 2004
IO-nummer A-2 Seksjon for intervjuundersøkelser Postboks 8131 Dep., 0033 Oslo Telefon 800 83 028, Telefaks 21 09 49 89 Underlagt taushetsplikt Den europeiske samfunnsundersøkelsen 2004 Til den intervjuede:
Veilederhefte Aktiv i egen organisasjon
NFU har som målsetning at tillitsvalgte med utviklingshemming skal ha rett til ledsager. Dette heftet inneholder faglig og metodiske tips om hvordan få personer med utviklingshemming mer aktiv i organisasjonen.
PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK
PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SØLJE, JUNI 2012 Hei alle sammen! Da har vi på Sølje hatt enda en fin måned sammen med mange gode og positive opplevelser sammen. Vi har vært veldig mye ute og kost oss i det nydelige
Før du bestemmer deg...
Før du bestemmer deg... Enklere før? Det var kanskje enklere før. Pensjonsalderen var 67 år. Det ga ikke så mye frihet, men heller ikke så mange valg. Så kom AFP, og nå kommer pensjonsreformen. Fra 2011
Utvalgsleder Osmund Kaldheim. 23. oktober Rettighetsutvalget.
Utvalgsleder Osmund Kaldheim 23. oktober 2015 [email protected] 1. Utvalget mandat og sammensetting 2. Hva utvalget har funnet ut om levekårene for mennesker med utviklingshemming 3. Dilemma
Åpen og inkluderende. Alle som har lyst til å være med i frivilligheten skal ha mulighet til det uavhengig av kjønn, alder eller kulturell bakgrunn.
Åpen og inkluderende Alle som har lyst til å være med i frivilligheten skal ha mulighet til det uavhengig av kjønn, alder eller kulturell bakgrunn. I organisasjonene møter du andre som deler dine interesser.
VELK0MMEN TIL SAKSHAUG SFO
VELK0MMEN TIL SAKSHAUG SFO TIL DEG SOM SKAL BEGYNNE PÅ SFO NÅR DU ER PÅ SFO: Skal du kunne leke nesten hele tiden. Du kan være ute eller inne, i store eller små rom, med få eller mange barn, med eller
7. Barn og foreldres medvirkning i kontakten med barnevernet Barns medvirkning
7. Barn og foreldres medvirkning i kontakten med barnevernet Både barn og foreldre skal medvirke i kontakten med barnevernet. Barn og foreldre kalles ofte for brukere, selv om en ikke alltid opplever seg
PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK
PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK SEPTEMBER 2014 Hei alle sammen Vi er nå kommet til oktober måned og i september har vi brukt mye tid på å bli kjent med hverandre og rutinene på avdelingen. Vi ser nå at barna begynner
Søknad om helse og omsorgstjenester fra Gol kommune
Søknad om helse og omsorgstjenester fra Gol kommune 1. Personopplysninger Fødselsnummer: Sivilstatus: Navn: Fastlege: Adresse: Postnr./sted: Telefon privat: 2. Husstand Bor du alene? (sett kryss) Ja Nei
Retten til å være med. Mennesker med utviklingshemming skal IKKE diskrimineres
Retten til å være med Mennesker med utviklingshemming skal IKKE diskrimineres 1 Innholdsfortegnelse 2 Side Forord...4 Diskriminerings- og tilgjengelighetsloven...6 Kafébesøket...8 Ikke lov å diskriminere...
VELKOMMEN SOM FORESATT I IDRETTEN. en frivillig organisasjon
VELKOMMEN SOM FORESATT I IDRETTEN en frivillig organisasjon Velkommen som foresatt til et barn som deltar i idrett, og er -eller skal bli medlem i et idrettslag. Idrettslaget er en demokratisk organisasjon
Kjære unge dialektforskere,
Kjære unge dialektforskere, Jeg er imponert over hvor godt dere har jobbet siden sist vi hadde kontakt. Og jeg beklager at jeg svarer dere litt seint. Dere har vel kanskje kommet enda mye lenger nå. Men
Foto: Tine Poppe IKKE ALLE BARN KAN BO HJEMME. MANGE AV DEM ØNSKER Å BO HOS NOEN DE KJENNER FRA FØR. FOSTERHJEM I SLEKT OG NETTVERK
Foto: Tine Poppe IKKE ALLE BARN KAN BO HJEMME. MANGE AV DEM ØNSKER Å BO HOS NOEN DE KJENNER FRA FØR. FOSTERHJEM I SLEKT OG NETTVERK «Jeg har jo opplevd at mange tror at det er noe feil med meg når jeg
Informasjon om virksomhet Avlastning barn og unge
Informasjon om virksomhet Avlastning barn og unge Kiæråsen avlastningssenter og Åsebråten avlastning Virksomhet Avlastning barn og unge gir avlastningstilbud til barn og unge med nedsatt funksjonsevne.
Torridalsveien Aktivitetshus. Kirkens Sosialtjeneste
Torridalsveien Aktivitetshus Kirkens Sosialtjeneste 4 Torridalsveien Aktivitetshus Tilpasset støtte Kompetanse Vårt særpreg Brukermedvirkning Søknad om plass 7 Dagsenteret Tilbud Matlaging Fysisk trening
Hjelp oss å få tak over hodet!
Nr. 3 2010 SJØMANNSKIRKENS arbeid Hjelp oss å få tak over hodet! Ikke bare solskinn! Fakta: I 2004 gikk en drøm i oppfyllelse; vi fikk vår egen kirke her i Torrevieja, etter mange års venting i midlertidige
Hva skal til for at vi skal leve som andre? Levekårsundersøkelse blant personer med utviklingshemming i samiske områder
Hva skal til for at vi skal leve som andre? Levekårsundersøkelse blant personer med utviklingshemming i samiske områder Kristin Dalsbø Jensen Karl-Johan Sørensen Ellefsen Leif Lysvik Line Melbøe Bakgrunn
INNHOLDS- FORTEGNELSE
INNHOLDS- FORTEGNELSE 1 Formål 2 Intervjugruppe 3 Intervjuet 3.1 Noen grunnregler 3.2 Hvordan starte intervjuet 3.3 Spørsmål 4 Oppsummering / vurdering 5 Referansesjekk 6 Innstilling 2 1 FORMÅL Formålet
Fotball og misjon i Ecuador
Fotball og misjon i Ecuador I og omkring storbyen Guayaquil, i Ecuador, er det mange, store slumområder. De som bor her mangler mye av det som er selvfølgelig for oss i Norge; reint vann, tett hus, skolegang
LovLiG ung Informasjon om helserettigheter for ungdom
LovLiG ung Informasjon om helserettigheter for ungdom I Norge har vi en rekke lovbestemmelser som skal sikre alle lik tilgang til gode helsetjenester. For deg som er under 18 år og derfor regnes som mindreårig,
Inspiras jon til vekst
Inspiras jon til vekst Innledning Dette er et hefte som skal gi inspirasjon til deg som skal verve nye medlemmer til NFU, inspirasjon til å stille spørsmålet: Vil du bli medlem av NFU? Heftet sier også
Arbeidslivets svar på RFSU Beskytter deg! www.fellesforbundet.no
Arbeidslivets svar på RFSU Beskytter deg! www.fellesforbundet.no Vi skal alle dø en gang...... Men i tiden fram til det uunngåelige er det DU som bestemmer hvordan livet ditt skal være! Om du har vært
Bruk av treningsstudio. Marit Haugenes Prosjektmedarbeider, HINT
"Lettere når jeg er aktiv" - betydningen kosthold og fysisk aktivitet i dagliglivet har for god helse og livskvalitet hos mennesker med utviklingshemming Bruk av treningsstudio Marit Haugenes Prosjektmedarbeider,
Læringsmiljø og foreldrenes betydning for barns læring og utvikling. Thomas Nordahl 14.02.12
Læringsmiljø og foreldrenes betydning for barns læring og utvikling 14.02.12 Senter for praksisrettet utdanningsforskning Utfordringer i utdanningssystemet Norske elever skårer relativt dårlig på internasjonale
Undersøkelse mot foresatte i Balder Barnehage
..7 :: Undersøkelse mot foresatte i Balder Barnehage Published from..7 to.7.7 responses ( unique). Hvilken avdeling i barnehagen tilhører barnet ditt? Rød Blå,9 % 9, % 9 Total ..7 ::9. Hvor uenig / enig
Virksomhet tilpassede tjenester Respekt, åpenhet og kvalitet
Virksomhet tilpassede tjenester Respekt, åpenhet og kvalitet Standard for brukerstyrt personlig assistanse tjenester Vedtatt i KST 24.06.2013. Formål med standard: sikre at alle tjenestemottakere skal
Elevenes psykososiale skolemiljø. Til deg som er forelder
Elevenes psykososiale skolemiljø Til deg som er forelder Brosjyren gir en oversikt over de reglene som gjelder for elevenes psykososiale skolemiljø. Vi gir deg hjelp til hvordan du bør ta kontakt med skolen,
Virksomhetsplan for Varden SFO
Virksomhetsplan for Varden SFO «Skolefritidsordningen i Bergen kommune. Håndbok og vedtekter» er kommunens føringer for virksomheten i Skolefritidsordningen ved den enkelte skole, og ligger til grunn for
Prinsipprogram. Behandling
Prinsipprogram Behandling Prinsipprogrammet beskriver de prinsippene som ligger til grunn for unge funksjonshemmedes politiske og organisatoriske virke. Prinsipprogrammet skal være et dokument som både
REFLEKSJONSBREV FOR SLEIPNER FEBRUAR 2013
REFLEKSJONSBREV FOR SLEIPNER FEBRUAR 2013 Ås kommune Gjennom arbeidet med karnevalet, opplevde vi at fokusområde ble ivaretatt på flere måter, gjennom at barna delte kunnskaper, tanker og erfaringer, og
AVLASTNING. 8. Mar s 2013
AVLASTNING 8. Mar s 2013 1 2 Avlastning - Helse- og omsorgstjenesteloven Noen problemstillinger. Regulering av retten til avlastning /plikten til å gi avlastning Begrepet nødvendige helse- og omsorgstjenester
