Velkommen til ett nytt år med hvit nysnø og røde frostkinn.

Transkript

1 Velkommen til ett nytt år med hvit nysnø og røde frostkinn. Vi er nettopp ferdig med jul og nyttårsfeiring og alt det medfører. Gruppa har arrangert Lucia og nissefest. Til forberedelsene av festene har gruppa skrevet plakater. Mange av ungene er blitt noen «ræsere» å skrive, noen til og med bokstaverer ordene og leser. Vi skal fortsette å øve på skrift og bokstaver, spesielt skal vi sørge for at alle kan skrive og lese sitt eget navn før skolestart. Vi skal også øve på tallrekka, hvilket tall kommer etter, telle baklengs og skrive tall. Før jul var vi på barnevernet i byen og overlevert de store flotte pastellbildene vi lagde til dem.

2 Den største oppgaven gruppa har nå er å utforme og lage prototype til gruppas varige skulptur, som skal stå ferdig til skulpturparkåpningen en gang i juni. Vi ser for oss en skulptur som symboliserer vennskap. Vi skal ta kontakt med en kunstner som kan hjelpe oss å få skulpturen varig, og kanskje gi oss tips om uttrykk og materialvalg. Vi skal lage ny 17.mai fane til barnehagen. Selve motivet er nesten ferdig. Ungene skal lage tekst og plassere den i forhold til motivet på fanen. Vi tar kontakt med «Spiren» for å få tips om hva slags stoff som kan brukes til fanen og eventuelt trykking og produksjon av fanen. Vi har et ganske stort utvalg av materiale i form av tekst og tegninger omkring ungenes tanker om vennskap, hva en venn er, en ikke-venn er, hvordan man får venner og hva man må gjøre for å beholde venner. Vi vil at mange skal få del i ungenes tanker og lager derfor en bok. Boken skal inneholde ungenes utsagn og tegninger om vennskap. Vi starter med å systematisere og kategorisere tankene og finne ut om det er noe vi mangler. Vi skal lage to store bilder til sykehjemmet her på Selfors. I den forbindelse har vi vært noen turer på sykehjemmet for å se og kjenne på atmosfæren. Vi skal på mange flere besøk dit bl.a. for å teste ut treningsrommet deres. Et bilde skal henge inne på treningsrommet deres, det andre utenfor et allaktivitetsrom. Foreløpig er vi på skissestadiet. Vi øver på å tegne gamle mennesker. Det finnes en del kjennetegn som beskriver og viser at et menneske er gammelt. Ungene skal også få i oppgave å fotografere et skikkelig gammelt menneske og ta med seg hit i barnehagen. Vi har hatt pause fra fortsettelsesboka «SVK, store vennlige kjempe», av Roald Dahl. Vi starter på ny frisk med å gjenkalle historien så langt vi er kommet. Siden boka er ment for et litt eldre «publikum» velger vi å fortelle handlingen/historien i stedet for å lese ordrett fra boken. Vi øver på å lytte til tekst og gjenfortelle handlingen selv om det er litt komplisert, vi prøver å balansere så vi ikke drar det for langt og ungene mister interessen. I løpet av vinteren skal vi prøve oss på isfiske på Rauvatnet. Vi skal arrangere skiskole og gå lysløypa i Selforslia og på Skillevollen.

3 Vi skal på 3 øvinger i byen med barnehagekoret. De neste korøvingene er 19.januar og 23.februar, og så kommer generalprøven før den store forestilling som er tirsdag eller onsdag uke 10. Dere får vite eksakt dag og klokkeslett for forestillingen så snart vi vet det. Alle ungene på gruppa har fått CD med korsangene og sanghefte med tekstene. Vi øver minimum en gang i uken her i barnehagen og ønsker at alle øver på sangene hjemme. Vår barnehage skal ha solister på Røvervisa og synge vers 2 og 3. Vi skal plukke ut 2-3 stykker som ønsker og vil være solister fort, slik at de får forberedt seg ordentlig. Gruppa vår er arrangør for solfesten i slutten av januar og karnevalet den 22.februar. Vi skriver og lager program og plakater for dagene, og selvfølgelig velger vi menyen for solfesten. Morra-aktivitetene er de aktivitetene (forming, konstruksjon, musikk/drama, uteliv) vi tilbyr ungene om morgenen mellom 8.30 og , før gruppetiden starter. Ungene er ca. en uke på hver aktivitet før de bytter til en ny. Her får ungene erfaringer med ulike materialer, blir kjent med unger fra andre grupper og med de voksne som er ansvarlige for aktiviteten og rommet. Konstruksjon: I desember bygde vi bruer, Tower bridge og andre bruer, som vi lyssatte og pyntet med julelys. Etter hvert ble ungene fokusert på å bygge ulike spennende former og se hva slags skygge byggverkene fikk på lerretet. Ungene testet ut hvor de måtte sette ting og gjenstander for å få skygge av dem. I januar og ut i februar skal vi inspirere med byggverk fra Norge som gir byggemessige utfordringer i høyde, form, balanse og symmetri; og som har spennende og vakre utseender som for eksempel: Nidarosdomen, Operaen og Oscars hall slott på Bygdøy. Her vil vi også bruke lys og skygge for å sette fokus på materialenes egenskaper (gjennomskinnelig eller ikke), form og mønster. Vi har leita frem og skaffet materialer som passer til dette arbeidet og som vi tror vil pirre ungenes nysgjerrighet og byggeglede. Vi skal bruke flere lyskilder og teste ut i lag med ungene hvor lyskilden må stå i forhold til byggverket for å gi skygge, og vi skal se hva som skjer når vi flytter på lyskilden.

4 Forming: Vi startet i høst å male store bilder med hus som tema. Vi ser at bildene ungene lager viser livet, menneskene som bor i huset, møblering og miljøet utenfor. Og noen tegner ulike figurer som de plasserer i huslignende former. I desember forberedte vi jula med å lage engler og nisser og tok en pause fra maling og store maleri. Vi starter nå på ny frisk igjen. Enkelte er godt i gang med å male sitt bilde. De har forstørret motivet og begynt å fargesette detaljene. Andre tester ut maling og øver på å tegne. Ungene velger selv hvilket motiv de skal ha og de blander fargene de vil bruke, både med pulver og ferdigmaling. Ungene møter ulike utfordringer i å vinkle penselen riktig, bruke bare busten på penselen og male innenfor strekene. Vi bruker både formingsrommet og malerommet, for å gi nok plass til alle de store maleriene. Dans og drama I høst har vi latt oss inspirere av filmer fra Frost og Tip Toe, dramatisert historien og laget små teaterstykker. Ungene har laget kulisser og øvd seg på å synge i mikrofon på scenen. I desember dramatiserte vi «På låven sitter nissen» og andre julesanger og vi har gått rundt juletreet og sunget av hjertens lyst. Ungene fenges av dans og drama og vi skal holde mye på med det i tida framover. Vi skal lage en egen dans til karnevalet, vi skal ha danseleker, herme etter hverandres bevegelser og lære oss nye bevegelser vi kan bruke i dansen. Vi skal hente inspirasjon fra ulike temaer som Hiphop, turn, ballett, ringleker osv. Mens vi tidligere har brukt konkret inspirasjon og tema (f.eks. Frost) skal vi nå la miljøet inspirere ungene og se hvordan de lar det farge leken, dansen og dramaen. Vi skal bruke lys, lyd, musikk, film, utkledningsutstyr og andre rekvisitter for å skape ulike og spennende miljø, se hvordan det påvirker ungene til å skape ulike danser, forestillinger eller leker.

5 Uteliv: Vinteren har omsider kommet til barnehagen, og etter noen måneder med glattis har snøen endelig lagt seg. Aktivitetene er startet for fullt i akebakken, og vi skal bygge kuler, svinger, hopp og tuneller i bakken utover vinteren. For å gjøre uteområdet mer spenstig om vinteren skal vi lage skulpturer av snø som vi skal dekorere og/eller maler Vi har planer om å bygge en stor borg ovenfor vaktmesterbua. Vi skal bruke snøformene (kasser for å lage snøblokker), rulle snøballer, lage sklier, tuneller, og satser på et spennende arbeid og et supert sluttprodukt. Dette skal vi holde på med hele vinteren så lenge forholdene tillater det. Barna må gjerne ta med ski i barnehagen, bare pass på at ski, staver og sko er godt merket med navn. Vi fortsetter med bål noen dager i uken til kos og hygge. Bursdager: Vi gratulerer Lisa 03.01, Sigur 03.01, Mohamed , Milena 26.01, Angelica med 6-årsdag. Utemorgen uke 3,6 og 9. Lavvo uke 4 og 8. Annet: Minner om at garderobene skal tømmes hver fredag. Ta hjem alt av klær og fottøy, gjelder både fin og grov garderoben. Se i tørkeskap og gjenglemt kurvene i gangene. Planleggingsdag mandag 27.februar, barnehagen er stengt. Solfest så snart vi ser et solglimt på uteplassen vår i slutten av januar. Karneval onsdag 22. februar. Foreldresamtaler januar uke 3.

6 Gruppas telefonnummer er Barnehagens hjemmeside er: /side.aspx Hilsen Kathrine, Roger og Mary-Anne.