Eksamensoppgave i AFR2850 Afrikas historie

Transkript

1 Institutt for historiske studier Eksamensoppgave i AFR2850 Afrikas historie Faglig kontakt under eksamen: Per Oluf Hærnes Tlf.: Eksamensdato: Eksamenstid (fra-til): Hjelpemiddelkode/Tillatte hjelpemidler: ingen Annen informasjon: Målform/språk: Bokmål Antall sider: 2 Antall sider vedlegg: ingen Kontrollert av: Dato Sign

2 Besvar alle tre oppgaver! (Hver oppgave vektes med 1/3) 1. Fremveksten av "Jihad statene" i Vest Afrika på 17- og 1800-tallet. Prosess og konsekvenser. 2. Den atlantiske slavehandels konsekvenser i Afrika. 3. Mfecane. Årsaker, prosess, og konsekvenser i Sør-Afrika og i området opp mot Viktoriasjøen.

3 Department of historical studies Examination paper for AFR2850 History of Africa Academic contact during examination: Per Oluf Hærnes Phone: Examination date: Examination time (from-to): Permitted examination support material: none Other information: Language: english Number of pages: 2 Number of pages enclosed: Checked by: Date Signature Merk! Studenter finner sensur i Studentweb. Har du spørsmål om din sensur må du kontakte instituttet ditt. Eksamenskontoret vil ikke kunne svare på slike spørsmål.

4 Answer all of the following three questions! (Each is weighted 1/3). 1. The growth of "Jihad states" in West Africa in the 18 th and 19 th centuries. Describe the process and discuss the consequences. 2. The Atlantic Slave Trade's consequences in Africa. 3. Mfecane. Causes, process, and consequences in South Africa and in the region towards Victoria Lake. Side 2 av 2 E:\Høst-13\Sendt\AFR2850_h13e.doc

5 Institutt for historiske studiar Eksamensoppgåve i AFR2850 Afrikas historie Fagleg kontakt under eksamen: Per Oluf Hærnes Tlf.: Eksamensdato: Eksamenstid (frå-til): Hjelpemiddelkode/Tillatne hjelpemiddel: ingen Annan informasjon: Målform/språk: nynorsk Sidetal: 2 Sidetal vedlegg: Kontrollert av: Dato Sign

6 Svar på alle dei tre oppgåvene! (Kvar oppgåve vart vekta med 1/3). 1. Framvoksteren av "Jihad statane" i Vest Afrika på 17- og 1800-talet. Prosess og konsekvensar. 2. Den atlantiske slavehandelens konsekvensar i Afrika. 3. Mfecane. Årsakar, prosess, og konsekvensar i Sør-Afrika og i området opp mot Viktoriasjøen.

7 Institutt for historiske studier Eksamensoppgave i AFR6006 Afrikas historie Faglig kontakt under eksamen: Per Oluf Hærnes Tlf.: Eksamensdato: Eksamenstid (fra-til): Hjelpemiddelkode/Tillatte hjelpemidler: ingen Annen informasjon: Målform/språk: Bokmål Antall sider: 2 Antall sider vedlegg: ingen Kontrollert av: Dato Sign

8 Besvar alle tre oppgaver! (Hver oppgave vektes med 1/3) 1. Fremveksten av "Jihad statene" i Vest Afrika på 17- og 1800-tallet. Prosess og konsekvenser. 2. Den atlantiske slavehandels konsekvenser i Afrika. 3. Mfecane. Årsaker, prosess, og konsekvenser i Sør-Afrika og i området opp mot Viktoriasjøen.

9 Department of historical studies Examination paper for AFR6006 History of Africa Academic contact during examination: Per Oluf Hærnes Phone: Examination date: Examination time (from-to): Permitted examination support material: none Other information: Language: english Number of pages: 2 Number of pages enclosed: Checked by: Date Signature Merk! Studenter finner sensur i Studentweb. Har du spørsmål om din sensur må du kontakte instituttet ditt. Eksamenskontoret vil ikke kunne svare på slike spørsmål.

10 Answer all of the following three questions! (Each is weighted 1/3). 1. The growth of "Jihad states" in West Africa in the 18 th and 19 th centuries. Describe the process and discuss the consequences. 2. The Atlantic Slave Trade's consequences in Africa. 3. Mfecane. Causes, process, and consequences in South Africa and in the region towards Victoria Lake. Side 2 av 2 E:\Høst-13\Sendt\AFR6006_h13e.doc

11 Institutt for historiske studiar Eksamensoppgåve i AFR6006 Afrikas historie Fagleg kontakt under eksamen: Per Oluf Hærnes Tlf.: Eksamensdato: Eksamenstid (frå-til): Hjelpemiddelkode/Tillatne hjelpemiddel: ingen Annan informasjon: Målform/språk: nynorsk Sidetal: 2 Sidetal vedlegg: Kontrollert av: Dato Sign

12 Svar på alle dei tre oppgåvene! (Kvar oppgåve vart vekta med 1/3). 1. Framvoksteren av "Jihad statane" i Vest Afrika på 17- og 1800-talet. Prosess og konsekvensar. 2. Den atlantiske slavehandelens konsekvensar i Afrika. 3. Mfecane. Årsakar, prosess, og konsekvensar i Sør-Afrika og i området opp mot Viktoriasjøen.

13 Institutt for historiske studier Eksamensoppgave i ANT1101 Antikkens historie Faglig kontakt under eksamen: Bjørn K. Indergaard Tlf.: Eksamensdato: Eksamenstid (fra-til): Hjelpemiddelkode/Tillatte hjelpemidler: ingen Annen informasjon: Målform/språk: bokmål Antall sider: 2 Antall sider vedlegg: Kontrollert av: Dato Sign Merk! Studenter finner sensur i Studentweb. Har du spørsmål om din sensur må du kontakte instituttet ditt. Eksamenskontoret vil ikke kunne svare på slike spørsmål.

14 Begge oppgaver skal besvares Oppgave 1 Enten: Demokratiet i Athen dets utvikling og utforming eller: Perserkrigene deres bakgrunn, forløp og følger. Oppgave 2 Enten: Den romerske republikks forfatning eller: Fra bystat til verdensrike: En oversikt over avgjørende hendelser i den romerske republikks historie. Side 2 av 2 E:\Høst-13\Sendt\ANT1101_h13b.doc

15 Department of historical studies Examination paper for ANT1101 Ancient History Academic contact during examination: Bjørn K. Indergaard Phone: Examination date: Examination time (from-to): Permitted examination support material: none Other information: Language: english Number of pages: 2 Number of pages enclosed: Checked by: Date Signature

16 Candidates are required to answer both questions Question 1 Either: The Athenian democracy - its development and organization or: The Persian Wars their background, course and consequences Question 2 Either: The organization of the Roman republic. or: From city-state to empire. A survey of decisive moments in the history of the Roman republic

17 Institutt for historiske studiar Eksamensoppgåve i ANT1101 Antikkens historie Fagleg kontakt under eksamen: Bjørn K. Indergaard Tlf.: Eksamensdato: Eksamenstid (frå-til): Hjelpemiddelkode/Tillatne hjelpemiddel: ingen Annan informasjon: Målform/språk: nynorsk Sidetal: 2 Sidetal vedlegg: Kontrollert av: Dato Sign Merk! Studentane finn sensur i Studentweb. Har du spørsmål om sensuren må du kontakte instituttet ditt. Eksamenskontoret vil ikkje kunne svare på slike spørsmål.

18 Det skal svarast på båe oppgåvene Oppgåve 1 Anten: Framvoksteren av og skipnaden til demokratiet i Athen eller: Bakgrunnen for og utviklinga og fylgjene av perserkrigane Oppgåve 2 Anten: Riksskipnaden til den romerske republikken eller: Frå bystat til verdsrike: Eit oversyn over avgjerande hendingar i framvoksteren av den romerske republikken Side 2 av 2 E:\Høst-13\Sendt\ANT1101_h13n.doc

19 Institutt for historiske studier Eksamensoppgave i ANT1102 Antikkens litteratur Faglig kontakt under eksamen: Bjørn K. Indergaard Tlf.: Eksamensdato: Eksamenstid (fra-til): Hjelpemiddelkode/Tillatte hjelpemidler: ingen Annen informasjon: Målform/språk: bokmål Antall sider: 2 Antall sider vedlegg: Kontrollert av: Dato Sign Merk! Studenter finner sensur i Studentweb. Har du spørsmål om din sensur må du kontakte instituttet ditt. Eksamenskontoret vil ikke kunne svare på slike spørsmål.

20 Begge oppgaver skal besvares. Oppgave 1. Den attiske tragedie Oppgave 2. Enten Horats: Liv og verk eller En oversikt over gresk og romersk komediediktning Side 2 av 2 E:\Høst-13\Sendt\ANT1102_h13b.doc

21 Institutt for historiske studier Eksamensoppgave i ANT1104 Antikkens filosofi og religion Faglig kontakt under eksamen: Bjørn K. Indergaard Tlf.: Eksamensdato: Eksamenstid (fra-til): Hjelpemiddelkode/Tillatte hjelpemidler: ingen Annen informasjon: Målform/språk: bokmål Antall sider: 2 Antall sider vedlegg: Kontrollert av: Dato Sign Merk! Studenter finner sensur i Studentweb. Har du spørsmål om din sensur må du kontakte instituttet ditt. Eksamenskontoret vil ikke kunne svare på slike spørsmål.

22 Begge oppgaver skal besvares Oppgave 1 Enten Gjør rede for den stoiske filosofis hovedtanker og historiske utvikling eller Gi en oversikt over den førsokratiske filosofi Oppgave 2 Enten Presenter sentrale olympiske og ktoniske guder og makter, og gi eksempler på deres kult eller Gjør rede for de viktigste romerske prestekollegier. Gi også eksempler på romerske religiøse fester og høytider Side 2 av 2 E:\Høst-13\Sendt\ANT1104_h13b.doc

23 Institutt for historiske studiar Eksamensoppgåve i ANT1104 Antikkens filosofi og religion Fagleg kontakt under eksamen: Bjørn K. Indergaard Tlf.: Eksamensdato: Eksamenstid (frå-til): Hjelpemiddelkode/Tillatne hjelpemiddel: ingen Annan informasjon: Målform/språk: nynorsk Sidetal: 2 Sidetal vedlegg: Kontrollert av: Dato Sign Merk! Studentane finn sensur i Studentweb. Har du spørsmål om sensuren må du kontakte instituttet ditt. Eksamenskontoret vil ikkje kunne svare på slike spørsmål.

24 Det skal svarast på båe oppgåvene Oppgåve 1 Anten Gjer greie for hovudtankar og historisk utvikling i den stoiske filosofien eller Gje eit oversyn over den førsokratiske filosofien Oppgåve 2 Anten Presenter sentrale olympiske og ktoniske gudar og makter, og gje døme på deira kult eller Gjer greie for dei viktigaste romerske prestekollegium. Gje óg døme på romerske festar og høgtider Side 2 av 2 E:\Høst-13\Sendt\ANT1104_h13n.doc

25 Institutt for historiske studier Eksamensoppgave i ARK1111 INTRODUKSJON TIL ARKEOLOGI Faglig kontakt under eksamen: Marek E. Jasinski Tlf.: Eksamensdato: Eksamenstid (fra-til): Hjelpemiddelkode/Tillatte hjelpemidler: ingen Annen informasjon: Målform/språk: bokmål Antall sider: 2 Antall sider vedlegg: Kontrollert av: Dato Sign Merk! Studenter finner sensur i Studentweb. Har du spørsmål om din sensur må du kontakte instituttet ditt. Eksamenskontoret vil ikke kunne svare på slike spørsmål.

26 Oppgave: Materiell kultur som kunnskapskilde. Gi eksempler og drøft hvordan arkeologisk forskning har produsert kunnskap om fortiden. Side 2 av 2 E:\Høst-13\Sendt\ARK1111_h13b.doc

27 Department of historical studies Examination paper for ARK1111 Introduction to Archaeology Academic contact during examination: Marek E. Jasinski Phone: Examination date: Examination time (from-to): Permitted examination support material: none Other information: Language: English Number of pages: 2 Number of pages enclosed: Checked by: Date Signature

28 Question: Material culture as a source of knowledge. Give examples and discuss how archaeological research has produced knowledge about the past.

29 Institutt for historiske studiar Eksamensoppgåve i ARK1111 INTRODUKSJON TIL ARKEOLOGI Fagleg kontakt under eksamen: Marek E. Jasinski Tlf.: Eksamensdato: Eksamenstid (frå-til): Hjelpemiddelkode/Tillatne hjelpemiddel: ingen Annan informasjon: Målform/språk: nynorsk Sidetal: 2 Sidetal vedlegg: Kontrollert av: Dato Sign Merk! Studentane finn sensur i Studentweb. Har du spørsmål om sensuren må du kontakte instituttet ditt. Eksamenskontoret vil ikkje kunne svare på slike spørsmål.

30 Oppgåve: Materiell kultur som kjelde til kunnskap. Gje døme og drøft korleis arkeologisk forsking har produsert kunnskap om fortida. Side 2 av 2 E:\Høst-13\Sendt\ARK1111_h13n.doc

31 Institutt for historiske studier Eksamensoppgave i ARK1114 Arkeologi i skriftløse samfunn: Steinalder og bronsealder Faglig kontakt under eksamen: Christer Westerdahl Tlf.: Eksamensdato: Eksamenstid (fra-til): Hjelpemiddelkode/Tillatte hjelpemidler: ingen Annen informasjon: Målform/språk: bokmål Antall sider: 2 Antall sider vedlegg: Kontrollert av: Dato Sign Merk! Studenter finner sensur i Studentweb. Har du spørsmål om din sensur må du kontakte instituttet ditt. Eksamenskontoret vil ikke kunne svare på slike spørsmål.

32 Oppgave: Neolitiseringen av Europa og Norden. Gjør rede for de viktigste forklaringene. Drøft deretter disse forklaringene på bakgrunn av arkeologiens ulike teoretiske skoler. Side 2 av 2 E:\Høst-13\Sendt\ARK1114_h13b.doc

33 Institutt for historiske studier Eksamensoppgave i ARK1115 Arkeologi i jernalder og tidlig historisk tid Faglig kontakt under eksamen: Lise Bender Jørgensen Tlf.: Eksamensdato: Eksamenstid (fra-til): Hjelpemiddelkode/Tillatte hjelpemidler: ingen Annen informasjon: Målform/språk: Bokmål/Nynorsk Antall sider: 2 Antall sider vedlegg: Kontrollert av: Dato Sign Merk! Studenter finner sensur i Studentweb. Har du spørsmål om din sensur må du kontakte instituttet ditt. Eksamenskontoret vil ikke kunne svare på slike spørsmål.

34 Bokmål Oppgave: Folkevandringstid. Gi et kort riss over perioden som kalles folkevandringstiden, og drøft hvordan det arkeologiske kildematerialet kan belyse sammenhenger mellom forholdene i Norden og hendelser i andre deler av Europa. Nynorsk Oppgåve: Folkevandringstid. Gje eit kort riss over perioden som blir kalla folkevandringstiden, og drøft korleis det arkeologiske kjeldematerialet kan belyse samanhengar mellom tilhøva i Norden og hendingar i andre deler av Europa. Side 2 av 2 E:\Høst-13\Sendt\ARK1115_h13bn.doc

35 Institutt for historiske studier Eksamensoppgave i ARK1120 FELTARKEOLOGISK METODE I Faglig kontakt under eksamen: Birgitta Berglund Tlf.: Eksamensdato: Eksamenstid (fra-til): Hjelpemiddelkode/Tillatte hjelpemidler: ingen Annen informasjon: Målform/språk: bokmål/nynorsk Antall sider: 2 Antall sider vedlegg: Kontrollert av: Dato Sign Merk! Studenter finner sensur i Studentweb. Har du spørsmål om din sensur må du kontakte instituttet ditt. Eksamenskontoret vil ikke kunne svare på slike spørsmål.

36 BOKMÅL Enten: Gjør rede for vanlige metoder ved datering av førreformatoriske kulturminner. Drøft metodenes fordeler og ulemper ved datering av boplasser fra eldre steinalder og boplasser på landsbygda fra middelalder. Eller: Gjør rede for vanlige metoder ved registrering av boplasser og gravminner fra forhistorisk tid. Drøft metodenes nytte og landskapets betydning ved registrering av de ulike kulturminnetyper. NYNORSK Anten: Gjer greie for vanlege metodar for tidfesting av kulturminner eldre enn reformasjonen. Drøft føremoner og ulemper ved dei ulike metodane for tidfesting av buplassar frå eldre steinalder og buplassar på landsbygda frå mellomalder. Eller: Gjer greie for vanlege metodar for registrering av buplassar og gravminner frå førhistorisk tid. Drøft kor brukbare metodane er og kva verd landskapet har for registrering av dei ulike kulturminnetypar. Side 2 av 2 E:\Høst-13\Sendt\ARK1120_h13bn.doc

37 Institutt for historiske studier Eksamensoppgave i ARK2214 Forhistorisk arkeologi Faglig kontakt under eksamen: Lise Bender Jørgensen Tlf.: Eksamensdato: Eksamenstid (fra-til): Hjelpemiddelkode/Tillatte hjelpemidler: ingen Annen informasjon: Målform/språk: bokmål Antall sider: 2 Antall sider vedlegg: Kontrollert av: Dato Sign Merk! Studenter finner sensur i Studentweb. Har du spørsmål om din sensur må du kontakte instituttet ditt. Eksamenskontoret vil ikke kunne svare på slike spørsmål.

38 Oppgave: Solutreen-Clovis debatten. Gjør rede for hovedpunkter i debatten om hvorvidt Amerika ble befolket fra Asia eller Europa under paleolittikum, og drøft de argumenter, som partene i debatten fremfører. Side 2 av 2 E:\Høst-13\Sendt\ARK2214_h13b.doc

39 Institutt for historiske studier Eksamensoppgave i ARK2215 Historisk arkeologi I Faglig kontakt under eksamen: Crister Westerdahl Tlf.: Eksamensdato: Eksamenstid (fra-til): Hjelpemiddelkode/Tillatte hjelpemidler: ingen Annen informasjon: Målform/språk: bokmål Antall sider: 2 Antall sider vedlegg: Kontrollert av: Dato Sign Merk! Studenter finner sensur i Studentweb. Har du spørsmål om din sensur må du kontakte instituttet ditt. Eksamenskontoret vil ikke kunne svare på slike spørsmål.

40 Oppgave allmenn variant: Gjør rede for arkeologien omkring kirker, kloster og borger Oppgave maritim variant: Gjør rede for den maritime arkeologiens bidrag og begrensninger i forhold til kunnskap om kystarkeologi, byer og statsdannelse Side 2 av 2 E:\Høst-13\Sendt\ARK2215_h13b.doc

41 Institutt for historiske studier Eksamensoppgave i ARK2220 Feltarkeologisk metode II Faglig kontakt under eksamen: Lars F. Stenvik Tlf.: Eksamensdato: Eksamenstid (fra-til): Hjelpemiddelkode/Tillatte hjelpemidler: ingen Annen informasjon: Målform/språk: bokmål Antall sider: 2 Antall sider vedlegg: Kontrollert av: Dato Sign Merk! Studenter finner sensur i Studentweb. Har du spørsmål om din sensur må du kontakte instituttet ditt. Eksamenskontoret vil ikke kunne svare på slike spørsmål.

42 Oppgave Vis hvilke metoder som brukes i registrering og utgravning av hustufter og diskuter hvilke utfordringer man møter når observasjonene brukes i rekonstruksjonsforslag. Side 2 av 2 E:\Høst-13\Sendt\ARK2220_h13b.doc

43 Institutt for historiske studier Eksamensoppgave i EUR3405 EUs politiske økonomi Faglig kontakt under eksamen: Hans Otto Frøland Tlf.: Eksamensdato: Eksamenstid (fra-til): Hjelpemiddelkode/Tillatte hjelpemidler: ingen Annen informasjon: Målform/språk: bokmål Antall sider: 2 Antall sider vedlegg: Kontrollert av: Dato Sign Merk! Studenter finner sensur i Studentweb. Har du spørsmål om din sensur må du kontakte instituttet ditt. Eksamenskontoret vil ikke kunne svare på slike spørsmål.

44 Oppgave: Presenter kort eurokrisen og drøft påstanden at EMU nødvendigvis må bryte sammen Side 2 av 2 E:\Høst-13\Sendt\EUR3405_h13b.doc

45 Institutt for historiske studiar Eksamensoppgåve i EUR3405 EU sin politiske økonomi Fagleg kontakt under eksamen: Hans Otto Frøland Tlf.: Eksamensdato: Eksamenstid (frå-til): Hjelpemiddelkode/Tillatne hjelpemiddel: ingen Annan informasjon: Målform/språk: nynorsk Sidetal: 2 Sidetal vedlegg: Kontrollert av: Dato Sign Merk! Studentane finn sensur i Studentweb. Har du spørsmål om sensuren må du kontakte instituttet ditt. Eksamenskontoret vil ikkje kunne svare på slike spørsmål.

46 Oppgava: Presenter kort eurokrisa og diskuter utsagnet at EMU nødvendigvis må bryte sammen Side 2 av 2 E:\Høst-13\Sendt\EUR3405_h13n.doc

47 Institutt for historiske studier Eksamensoppgave i EUR3409 Norge og EU etter 1994 Faglig kontakt under eksamen: Mari Røsten Tlf.: Eksamensdato: 10.desember 2013 Eksamenstid (fra-til): Hjelpemiddelkode/Tillatte hjelpemidler: ingen Annen informasjon: Målform/språk: bokmål/nynorsk/engelsk Antall sider: 2 Antall sider vedlegg: Kontrollert av: Dato Sign Merk! Studenter finner sensur i Studentweb. Har du spørsmål om din sensur må du kontakte instituttet ditt. Eksamenskontoret vil ikke kunne svare på slike spørsmål.

48 Kandidaten skriver enten oppgave a eller oppgave b: a. Gjør kort rede for Norges tilknytning til EU på det regionalpolitiske feltet, og drøft hvorvidt europeisering har forekommet på dette området. Bruk gjerne eksempler. b. Ta utgangspunkt i det du har lest i Europautredningen og noen av primærkildene, og drøft mulige fremtidige utfordringer for Norges tilknytning til EU gjennom EØS-avtalen. Begrunn påstandene dine. Side 2 av 2 E:\Høst-13\Sendt\EUR3409_h13b.doc

49 Institutt for historiske studiar Eksamensoppgåve i EUR3409 Norge og EU etter 1994 Fagleg kontakt under eksamen: Mari Røsten Tlf.: Eksamensdato: Eksamenstid (frå-til): Hjelpemiddelkode/Tillatne hjelpemiddel: Ingen Annan informasjon: Målform/språk: bokmål/nynorsk/engelsk Sidetal: 2 Sidetal vedlegg: Kontrollert av: Dato Sign Merk! Studentane finn sensur i Studentweb. Har du spørsmål om sensuren må du kontakte instituttet ditt. Eksamenskontoret vil ikkje kunne svare på slike spørsmål.

50 Kandidaten skriv enten oppgåve a eller oppgåve b: a. Gjer kort greie for korleis Noreg er knytt til EU på det regionalpolitiske feltet, og drøft kor vidt europeisering har skjedd på dette området. Bruk gjerne eksempel. b. Ta utgangspunkt i det du har lese i Europautredninga og nokre av primærkjeldene, og drøft moglege framtidige utfordringar for Noreg si tilknyting til EU gjennom EØS-avtalen. Grunngje påstandane dine. Side 2 av 2 E:\Høst-13\Sendt\EUR3409_h13n.doc

51 Institutt for historiske studier Eksamensoppgave i EXFAC0015 Historien i samfunnet Faglig kontakt under eksamen: Jan Frode Hatlen Tlf.: / Eksamensdato: Eksamenstid (fra-til): Hjelpemiddelkode/Tillatte hjelpemidler: Ingen Annen informasjon: Målform/språk: BOKMÅL Antall sider: 1 Antall sider vedlegg: 0 Kontrollert av: Dato Sign Merk! Studenter finner sensur i Studentweb. Har du spørsmål om din sensur må du kontakte instituttet ditt. Eksamenskontoret vil ikke kunne svare på slike spørsmål.

52 Eksamensoppgave: "Hvilke funksjoner har middelalderen hatt for dannelsen av norsk identitet?" Side 2 av 2 E:\Høst-13\Sendt\exfac0015_h13b.doc

53 Department of Historical Studies Examination paper for EXFAC0015 Public History Academic contact during examination: Jan Frode Hatlen Phone: / Examination date: Examination time (from-to): 9-13 Permitted examination support material: None Other information: Language: English Number of pages: 1 Number of pages enclosed: 0 Checked by: Date Signature

54 Exam question: What functions have the Middle Ages served for the construction of Norwegian identity?

55 Institutt for historiske studiar Eksamensoppgåve i EXFAC0015 Historia i samfunnet Fagleg kontakt under eksamen: Jan Frode Hatlen Tlf.: / Eksamensdato: Eksamenstid (frå-til):9-13 Hjelpemiddelkode/Tillatne hjelpemiddel: Ingen Annan informasjon: Målform/språk: Nynorsk Sidetal: 1 Sidetal vedlegg: 0 Kontrollert av: Dato Sign Merk! Studentane finn sensur i Studentweb. Har du spørsmål om sensuren må du kontakte instituttet ditt. Eksamenskontoret vil ikkje kunne svare på slike spørsmål.

56 Eksamensoppgåve: Kva for funksjoner har middelaldaren hatt for danninga av norsk identitet? Side 2 av 2 E:\Høst-13\Sendt\exfac0015_h13n.doc

57 Institutt for historiske studier Eksamensoppgave i HFEL0004 Retorikk Faglig kontakt under eksamen: Thorsen, Thea Selliaas Tlf.: Eksamensdato: Eksamenstid (fra-til): Hjelpemiddelkode/Tillatte hjelpemidler: ingen Annen informasjon: Målform/språk: bokmål Antall sider: 2 Antall sider vedlegg: Kontrollert av: Dato Sign Merk! Studenter finner sensur i Studentweb. Har du spørsmål om din sensur må du kontakte instituttet ditt. Eksamenskontoret vil ikke kunne svare på slike spørsmål.

58 Det gis 4 oppgaver. To av disse må besvares. Velg selv fritt hvilke 2 oppgaver du vil besvare. Antikken: 1.) Gi en utførlig redegjørelse for den klassiske tales 4 hoveddeler, især de forskjellige innledningsstrategiene, og de 2 elementene i del 3 (probatio/argumentatio-delen). 2.) Gjør rede for /grei ut om talerens/talarens/ fem arbeidsoppgaver /arbeidsuppgåver, bl. a. inventio og elocutio. Problemkomplekset muntlighet/skriftlighet: 3. Ad W. Ongs analyse av erindringsstrategisk kunnskapsformidling i muntlig kultur. Gjør rede for 5 av de følgende teknikker etter fritt valg: additiv, aggregerende, redundant, konservativ, konkret, agonistisk, empatisk, homeostatisk. Nyere tid: 4. Fra agora i Athen og forum i Roma i antikken til nåtidens cyberspace: Gjør rede for hvordan retorikken og dens formidlingsarenaer har endret seg under de skiftende epoker fra antikken og gjennom f. eks. middelalderen, humanismen, renessansen og opplysningstiden, og hvordan retorikkens actio og resepsjonen av denne er blitt modifisert gjennom vår tids multimediale og teknologiske formidlingsfora. Side 2 av 2 E:\Høst-13\Sendt\HFEL0004_h13b.doc

59 Institutt for historiske studier Eksamensoppgave i HFEL0010 Introduction to Norwegian History Faglig kontakt under eksamen: Magne Njåstad Tlf.: (kontor) (mobil) Eksamensdato: Eksamenstid (fra-til): Hjelpemiddelkode/Tillatte hjelpemidler: ordbok Annen informasjon: Målform/språk: Bokmål Antall sider: 2 Antall sider vedlegg: Kontrollert av: Dato Sign Merk! Studenter finner sensur i Studentweb. Har du spørsmål om din sensur må du kontakte instituttet ditt. Eksamenskontoret vil ikke kunne svare på slike spørsmål.

60 Bare en oppgave skal besvares: Enten: «Drøft kirkens utvikling og rolle i Norge ca » Eller «Gjør rede for de viktigste fasene i norsk økonomisk utvikling mellom 1800 og 2000, og forklar karakteristiske trekk ved disse fasene» Side 2 av 2 E:\Høst-13\Sendt\HFEL0010_h13b.doc

61 Department of historical studies Examination paper for HFEL0010 Introduction to Norwegian History Academic contact during examination: Magne Njåstad Phone: (office) (mobile) Examination date: Examination time (from-to): Permitted examination support material: Dictionary Other information: Language: english Number of pages: 2 Number of pages enclosed: Checked by: Date Signature

62 Only one essay should be submitted: Either: Discuss the development and role of the church in Norway ca Or Identify the different major periods of Norwegian economic development between 1800 and 2000 and explain these periods respective characteristics

63 Institutt for historiske studiar Eksamensoppgåve i HFEL0010 Introduction to Norwegian History Fagleg kontakt under eksamen: Magne Njåstad Tlf.: (kontor) (mobil) Eksamensdato: Eksamenstid (frå-til): Hjelpemiddelkode/Tillatne hjelpemiddel: Ordbok Annan informasjon: Målform/språk: Nynorsk Sidetal: Sidetal vedlegg: Kontrollert av: Dato Sign Merk! Studentane finn sensur i Studentweb. Har du spørsmål om sensuren må du kontakte instituttet ditt. Eksamenskontoret vil ikkje kunne svare på slike spørsmål.

64 Berre ei av oppgåvene skal svarast på Anten: Drøft utviklinga og rolla til kyrkja i Noreg ca Eller Gjer greie for dei forskjellege fasane I den økonomiske utviklinga i Noreg mellom 1800 og 200, og forklar dei karakteristiske trekka ved dei forskjellege fasane. Side 2 av 2 E:\Høst-13\Sendt\HFEL0010_h13n.doc

65 Institutt for historiske studier Eksamensoppgave i HIST1110 Antikkens og middelalderens historie til ca 1500 Ordinær eksamen Faglig kontakt under eksamen: Randi Bjørshol Wærdahl Tlf.: 96437/ Eksamensdato: 10. desember 2013 Eksamenstid (fra-til): Hjelpemiddelkode/Tillatte hjelpemidler: Ingen Annen informasjon: Målform/språk: Bokmål Antall sider: 2 Antall sider vedlegg: Kontrollert av: Dato Sign Merk! Studenter finner sensur i Studentweb. Har du spørsmål om din sensur må du kontakte instituttet ditt. Eksamenskontoret vil ikke kunne svare på slike spørsmål.

66 Bokmål Skriv en av de to oppgavene Oppg. 1 Den kirkelige reformbevegelsen i høymiddelalderen bakgrunn og konsekvenser Oppg. 2 Drøft årsaker til og konsekvenser av senmiddelalderkrisen Side 2 av 2 E:\Høst-13\Sendt\HIST1110_h13b.doc

67 Department of historical studies Examination paper for HIST1110 The History of the Antiquity and the Medieval Ages before 1550 Academic contact during examination: Randi Bjørshol Wærdahl Phone: 96437/ Examination date: Examination time (from-to): Permitted examination support material: none Other information: Language: english Number of pages: 2 Number of pages enclosed: Checked by: Date Signature

68 The candidate answers question 1 or 2 1 The ecclesiastical reform movement in the High Middle Ages background and consequences 2 Discuss the causes and consequences of the of the late medieval crisis

69 Institutt for historiske studiar Eksamensoppgåve i HIST1110 Antikkens og middelalderens historie til ca Fagleg kontakt under eksamen: Randi Bjørshol Wærdahl Tlf.: 96437/ Eksamensdato: Eksamenstid (frå-til): Hjelpemiddelkode/Tillatne hjelpemiddel: ingen Annan informasjon: Målform/språk: nynorsk Sidetal: 2 Sidetal vedlegg: Kontrollert av: Dato Sign Merk! Studentane finn sensur i Studentweb. Har du spørsmål om sensuren må du kontakte instituttet ditt. Eksamenskontoret vil ikkje kunne svare på slike spørsmål.

70 Skriv ei av dei to oppgåvene Oppg. 1 Den kyrkjelige reformrørsla i høgmellomalderen bakgrunn og konsekvensar Oppg. 2 Drøft årsaker til og konsekvensar av seinmellomalderkrisa Side 2 av 2 E:\Høst-13\Sendt\HIST1110_h13n.doc

71 Institutt for historiske studier Eksamensoppgave i HIST1150 Oversikt over tidlig nytids historie Faglig kontakt under eksamen: Ida Bull Tlf.: Eksamensdato: Eksamenstid (fra-til): Hjelpemiddelkode/Tillatte hjelpemidler: ingen Annen informasjon: Målform/språk: bokmål Antall sider: 2 Antall sider vedlegg: Kontrollert av: Dato Sign Merk! Studenter finner sensur i Studentweb. Har du spørsmål om din sensur må du kontakte instituttet ditt. Eksamenskontoret vil ikke kunne svare på slike spørsmål.

72 Enten: Den industrielle revolusjon i England. Drøft: - betydningen og sosiale konsekvenser av overgangen fra vannkraft til dampkraft - betydningen og sosiale konsekvenser av innovasjoner i infrastruktur og teknologi Eller: Drøft den norske statens hovedutfordringer i den første tiden etter Side 2 av 2 E:\Høst-13\Sendt\HIST1150_h13b.doc

73 Institutt for historiske studier Eksamensoppgave i HIST1250 Moderne historie etter 1850 Faglig kontakt under eksamen: Ola Svein Stugu Tlf.: Eksamensdato: Eksamenstid (fra-til): Hjelpemiddelkode/Tillatte hjelpemidler: ingen Annen informasjon: Målform/språk: bokmål Antall sider: 2 Antall sider vedlegg: Kontrollert av: Dato Sign Merk! Studenter finner sensur i Studentweb. Har du spørsmål om din sensur må du kontakte instituttet ditt. Eksamenskontoret vil ikke kunne svare på slike spørsmål.

74 Enten Oppgave 1: Redegjør for Tysklands ekspansjon i perioden og drøft deretter hvorfor Tyskland invaderte Norge våren Eller Oppgave 2: Det norske Arbeiderpartiet i perioden Side 2 av 2 E:\Høst-13\Sendt\HIST1250_h13b.doc

75 Department of historical studies Examination paper for HIST1250 Modern history after 1850 Academic contact during examination: Ola Svein Stugu Phone: Examination date: Examination time (from-to): Permitted examination support material: none Other information: Language: english Number of pages: 2 Number of pages enclosed: Checked by: Date Signature

76 NB: Answer one of the following questions: Either Question 1: Give an account of Germany s expansion in the period and then discuss why Germany invaded Norway in the spring of Or Question 2: The Norwegian Labour party in the period

77 Institutt for historiske studiar Eksamensoppgåve i HIST1250 Moderne historie etter 1850 Fagleg kontakt under eksamen: Ola Svein Stugu Tlf.: Eksamensdato: Eksamenstid (frå-til): Hjelpemiddelkode/Tillatne hjelpemiddel: ingen Annan informasjon: Målform/språk: nynorsk Sidetal: 2 Sidetal vedlegg: Kontrollert av: Dato Sign Merk! Studentane finn sensur i Studentweb. Har du spørsmål om sensuren må du kontakte instituttet ditt. Eksamenskontoret vil ikkje kunne svare på slike spørsmål.

78 NB! Svar på ei av dei følgjande oppgåvene: Anten Oppgåve 1: Gjer greie for Tysklands ekspansjon i perioden og drøft deretter kvifor Tyskland invaderte Noreg våren Eller Oppgåve 2: Det norske Arbeidarpartiet i perioden Side 2 av 2 E:\Høst-13\Sendt\HIST1250_h13n.doc

79 Institutt for historiske studier Eksamensoppgave i HIST1505 Innføring i historisk teori og metode Faglig kontakt under eksamen: Jon Olav Hove Tlf.: Eksamensdato: Eksamenstid (fra-til): Hjelpemiddelkode/Tillatte hjelpemidler: ingen Annen informasjon: Målform/språk: bokmål Antall sider: 2 Antall sider vedlegg: 1 Kontrollert av: Bokmål Dato Sign Merk! Studenter finner sensur i Studentweb. Har du spørsmål om din sensur må du kontakte instituttet ditt. Eksamenskontoret vil ikke kunne svare på slike spørsmål.

80 Du skal svare på alle oppgavene. Oppgave 1 teller 20 prosent, oppgave 2 teller 40 prosent og oppgave 3 teller 40 prosent. 1. Forklar disse begrepene: a. Historiografi b. Paleografi c. Komparativ historie 2. De følgende spørsmålene er knyttet til kilden i vedlegget. Teksten i vedlegget er hentet fra brosjyren «Korea må gjenforenes uten innblanding fra fremmede makter». Brosjyren er utgitt av «Vennskapsforeningen Norge Korea» i a. Kan du bruke denne teksten som beretning? Hvorfor og hvordan? b. Kan du bruke denne teksten som levning? Hvorfor og hvordan? c. Vil du karakterisere denne teksten som en primær- eller som en sekundærkilde? d. Hva slags kontekster kan det være nyttig å kjenne til for å forstå denne teksten? 3. Historikere har tradisjonelt arbeidet med skriftlig kildemateriale. Imidlertid finnes det også andre alternative kilder til fortiden. Diskuter muligheter og utfordringer knyttet til disse alternative kildene. Side 2 av 3 E:\Høst-13\Sendt\HIST1505_h13b.doc

81 Vedlegg: «Korea må gjenforenes uten innblanding fra fremmede makter» av «Vennskapsforeningen Norge Korea» i 1975 Side 3 av 3 E:\Høst-13\Sendt\HIST1505_h13b.doc

82 Department of historical studies Examination paper for HIST1505 Introduction to Historical Theory and Methods Academic contact during examination: Jon Olav Hove Phone: Examination date: Examination time (from-to): Permitted examination support material: none Other information: Language: english Number of pages: 2 Number of pages enclosed: 1 Checked by: Date Signature

83 Answer all the questions. Question 1 counts 20 per cent, question 2 40 per cent and question 3 40 per cent. 1. Explain the following terms: a. Historiography b. Palaeography c. Comparative history 2. The following questions are connected to the source in the attachment. The text is taken from the pamphlet «Korea må gjennforenes uten innblanding fra fremmede makter». The pamphlet was published by «Vennskapsforeningen Norge Korea» in a. Can you use this text as a beretning? Why and how? b. Can you use this text as a levning? Why and how? c. Would you characterise this text as a primary or as a secondary source? d. What contexts could be useful to know in order to understand this source? 3. Historians have traditionally worked with written sources. There are, however, other alternative sources to the past. Discuss possibilities and challenges linked to these alternative sources.

84 Vedlegg til spørsmål 2: «Korea må gjennforenes uten innblanding fra fremmede makter» av «Vennskapsforeningen Norge Korea» i 1975

85 Institutt for historiske studiar Eksamensoppgåve i HIST1505 Innføring i historisk teori og metode Fagleg kontakt under eksamen: Jon Olav Hove Tlf.: Eksamensdato: 13. desember 2013 Eksamenstid (frå-til): Hjelpemiddelkode/Tillatne hjelpemiddel: ingen Annan informasjon: - Målform/språk: nynorsk Sidetal: 2 Sidetal vedlegg: 1 Kontrollert av: Dato Sign Merk! Studentane finn sensur i Studentweb. Har du spørsmål om sensuren må du kontakte instituttet ditt. Eksamenskontoret vil ikkje kunne svare på slike spørsmål.

86 Nynorsk Du skal svare på alle oppgåvene. Oppgåve 1 tel 20 prosent, oppgåve 2 tel 40 prosent og oppgåve 3 tel 40 prosent. 1. Forklar desse omgrepa: a. Historiografi b. Paleografi c. Komparativ historie 2. Dei følgjande spørsmåla er knytt til kjelda i vedlegget. Teksten i vedlegget er henta frå brosjyren «Korea må gjennforenes uten innblanding fra fremmede makter». Brosjyren er utgitt av «Vennskapsforeningen Norge Korea» i a. Kan du bruke denne teksten som beretning? Kvifor og korleis? b. Kan du bruke denne teksten som levning? Kvifor og korleis? c. Vil du karakterisere denne teksten som ei primær- eller som ei sekundærkjelde? d. Kva slags kontekstar kan det vere nyttig å kjenne til for å forstå denne teksten? 3. Historikarar har tradisjonelt arbeidd med skriftleg kjeldemateriale. Imidlertid finnes det andre alternative kjelder til fortida. Diskuter moglegheiter og utfordringar knytt til desse alternative kjeldene. Side 2 av 3 E:\Høst-13\Sendt\HIST1505_h13n.doc

87 Vedlegg: «Korea må gjennforenes uten innblanding fra fremmede makter» av «Vennskapsforeningen Norge Korea» i 1975 Side 3 av 3 E:\Høst-13\Sendt\HIST1505_h13n.doc

88 Institutt for historiske studier Eksamensoppgave i HIST2135 Stat, krig og ideologi i europeisk høymiddelalder Faglig kontakt under eksamen: Erik Opsahl Tlf.: / Eksamensdato: Eksamenstid (fra-til): Hjelpemiddelkode/Tillatte hjelpemidler: Ingen Annen informasjon: Målform/språk: Bokmål Antall sider: 2 Antall sider vedlegg: Kontrollert av: Dato Sign Merk! Studenter finner sensur i Studentweb. Har du spørsmål om din sensur må du kontakte instituttet ditt. Eksamenskontoret vil ikke kunne svare på slike spørsmål.

89 Oppgave (bare én oppgave skal besvares) Enten Drøft hvordan forholdet til omverdenen påvirket utviklingen av kongedømmene i Norge, Skottland og på Den iberiske halvøya i høymiddelalderen. Eller Drøft hvorfor Castilla ble det mektigste kristne kongedømmet på Den iberiske halvøya i løpet av høymiddelalderen. Side 2 av 2 E:\Høst-13\Sendt\HIST2135_h13b.doc

90 Institutt for historiske studiar Eksamensoppgåve i HIST2135 Stat, krig og ideologi i europeisk høgmellomalder Fagleg kontakt under eksamen: Erik Opsahl Tlf.: / Eksamensdato: Eksamenstid (frå-til): Hjelpemiddelkode/Tillatne hjelpemiddel: Ingen Annan informasjon: Målform/språk: Nynorsk Sidetal: 2 Sidetal vedlegg: Kontrollert av: Dato Sign Merk! Studentane finn sensur i Studentweb. Har du spørsmål om sensuren må du kontakte instituttet ditt. Eksamenskontoret vil ikkje kunne svare på slike spørsmål.

91 Oppgåve (berre éi oppgåve skal svarast på) Anten Drøft korleis tilhøvet til omverda verka inn på utviklinga til kongedøma i Noreg, Skottland og på Den iberiske halvøya i høgmellomalderen. Eller Drøft kvifor Castilla vart mektigast blant dei kristne kongedøma på Den iberiske halvøya under høgmellomalderen. Side 2 av 2 E:\Høst-13\Sendt\HIST2135_h13n.doc

92 Department of historical studies Examination paper for HIST2155 Music and Politics during the Middle Ages Academic contact during examination: Roman Hankeln Phone: Examination date: Examination time (from-to): Permitted examination support material: none Other information: Language: english Number of pages: 2 Number of pages enclosed: Checked by: Date Signature

93 Give answers to all questions. Maximum length 5 8 pages. Gregorian chant 1. Describe the political function of the myth about pope Gregory I as creator of Gregorian Chant in the prologue «Gregorius presul meritis». 2. What mentions Susan Rankin as «most impressive aspects» of Gregorian melodies? How do Gregorian melodies achieve this quality? Saints offices 3. What did bishop Grimkell on 3 August 1031 at Nidaros; what is the liturgical term for this act and which religious/political significance has it? 4. a) Describe the representation of the king in the following text, a responsory from St. Olav s Nova Historia (ca. 1160). (Which «ideal» of the king is described in the text?) Responsorium In regali fastigio a R. Even if king Olav was placed on a position of royal dignity he was modest, b *and even if he was engaged in the affairs of the kingdom, as it is seemly, c he studied with humble attitude and with dedication religious matters. d V. He regarded all idle hope as dirt, and he disesteemed honour and desire of the temporal kingdom. e R. and even... Political motets 5. From which building takes the motet «Nuper rosarum flores» its proportions, according to Craig Wright? 6. Which political significance has the motet «Nuper rosarum flores»? (Take the text as basis for your answer.) 1. The harsh winter having past, roses a recent papal gift perepetually adorn the temple of the grandest structure which is piously and devoutly dedicated to you heavenly Virgin. 2. Today, Eugenius, the vicar of Jesus Christ and successor of St. Peter, has deigned to consecrate this same most enormous temple with sacred hands and holy oils. 3. Therefore, sweet parent and daughter of God, your son, to you, virgin of virgins, your devoted populace of Florence petitions that whoever begs for something with pure spirit and body, 4. may be worthy to receive gracious benefits and forgiveness of sins through your intercession and the merits of your son, their lord, owing to his carnal torment. Amen. Patrons of the arts 7. Which socio-political conditions were the basis for the fact that Rome could offer much better posibilities for a musical career than other cities in Renaissance Europe? What was the reason for the large international music-scene at Rome during the 16th century?

94 Institutt for historiske studier Eksamensoppgave i HIST2205 Krise, velstand og deltakelse: Europeisk historie Faglig kontakt under eksamen: Magne Njåstad Tlf.: / Eksamensdato: Eksamenstid (fra-til): Hjelpemiddelkode/Tillatte hjelpemidler: Ingen Annen informasjon: Målform/språk: Bokmål Antall sider: 2 Antall sider vedlegg: Kontrollert av: Dato Sign Merk! Studenter finner sensur i Studentweb. Har du spørsmål om din sensur må du kontakte instituttet ditt. Eksamenskontoret vil ikke kunne svare på slike spørsmål.

95 Oppgave (bare én oppgave skal besvares) Enten Gjør rede for og drøft det norske aristokratiets muligheter for innflytelse i Kalmarunionen Eller Redegjør for og drøft hvordan John Watts i pensumboka The Making of Polities argumenterer mot det tradisjonelle synet på Europas historie i seinmiddelalderen som preget av nedgang ( vaning ), overgang ( transition ), krise ( crisis ) og uorden ( disorder ). Side 2 av 2 E:\Høst-13\Sendt\HIST2205_h13b.doc

96 Institutt for historiske studiar Eksamensoppgåve i HIST2205 Krise, velstand og deltaking: Europas historie Fagleg kontakt under eksamen: Magne Njåstad Tlf.: / Eksamensdato: Eksamenstid (frå-til): Hjelpemiddelkode/Tillatne hjelpemiddel: Ingen Annan informasjon: Målform/språk: Nynorsk Sidetal: Sidetal vedlegg: Kontrollert av: Dato Sign Merk! Studentane finn sensur i Studentweb. Har du spørsmål om sensuren må du kontakte instituttet ditt. Eksamenskontoret vil ikkje kunne svare på slike spørsmål.

97 Oppgåve (berre éi oppgåve skal svarast på) Anten Gjer greie for og drøft i kva grad det norske aristokratiet kunne ha påverknad i Kalmarunionen Eller Gjer greie for og drøft korleis John Watts i pensumboka The Making of Polities argumenterer mot det tradisjonelle synet på Europas historie i seinmellomalderen som prega av nedgang ( vaning ), overgang ( transition ), krise ( crisis ) og uorden ( disorder ). Side 2 av 2 E:\Høst-13\Sendt\HIST2205_h13n.doc

98 Institutt for historiske studier Eksamensoppgave i HIST2305 Arbeid og dagligliv Faglig kontakt under eksamen: Ingar Kaldal Tlf.: / Eksamensdato: 3. desember 2013 Eksamenstid (fra-til): Hjelpemiddelkode/Tillatte hjelpemidler: Ingen Annen informasjon: Målform/språk: bokmål Antall sider: 2 Antall sider vedlegg: ingen Kontrollert av: Enten: Dato Sign Merk! Studenter finner sensur i Studentweb. Har du spørsmål om din sensur må du kontakte instituttet ditt. Eksamenskontoret vil ikke kunne svare på slike spørsmål.

99 1.Gjør rede for utvalgte endringer i dagliglivet i byer slik det er skildret i ulike pensumtekster. Velg selv hvordan du vil avgrense oppgaven tematisk og i tid, og hvilke endringer du vil fokusere på. Eller: 2.Gjør rede for de viktigste særtrekkene ved arbeidet til skogsarbeiderne (slik det er skildret i pensumteksten til Paul Tage Halberg). Side 2 av 2 E:\Høst-13\Sendt\HIST2305_h13b.doc

100 Institutt for historiske studiar Eksamensoppgåve i HIST2305 Arbeid og daglegliv Fagleg kontakt under eksamen: Ingar Kaldal Tlf.: / Eksamensdato: 3.desember 2013 Eksamenstid (frå-til): Hjelpemiddelkode/Tillatne hjelpemiddel: Ingen Annan informasjon: Målform/språk: Nynorsk Sidetal: 2 Sidetal vedlegg: ingen Kontrollert av: Dato Sign Merk! Studentane finn sensur i Studentweb. Har du spørsmål om sensuren må du kontakte instituttet ditt. Eksamenskontoret vil ikkje kunne svare på slike spørsmål.

101 Enten: 1.Gjer greie for utvalde endringar i dagleglivet i byar slik det er skildra i ulike pensumtekstar. Vel sjølv korleis du vil avgrense oppgåva tematisk og i tid, og kva endringar du vil fokusere på. Eller: 2.Gjer greie for dei viktigaste særtrekka ved arbeidslivet til skogsarbeidarane (slik det blir skildra i pensumteksten av Paul Tage Halberg). Side 2 av 2 E:\Høst-13\Sendt\HIST2305_h13n.doc

102 Institutt for historiske studier Eksamensoppgave i HIST Økonomisk historie Faglig kontakt under eksamen: Jonas Scherner Tlf.: Eksamensdato: Eksamenstid (fra-til): Hjelpemiddelkode/Tillatte hjelpemidler: ingen Annen informasjon: Målform/språk: Bokmål Antall sider: 2 Antall sider vedlegg: Kontrollert av: Dato Sign Merk! Studenter finner sensur i Studentweb. Har du spørsmål om din sensur må du kontakte instituttet ditt. Eksamenskontoret vil ikke kunne svare på slike spørsmål.

103 Du behøver kun å svare på en oppgave! Enten: Gjør rede for hovedtrekkene i Adam Smiths økonomiske teorier. Drøft deretter hvorfor det økonomiske liv ble stadig mer globalisert i tidsperioden mellom 1814 og Første del teller 1/3, andre del av oppgaven 2/3. Eller: Diskuter hvordan gullstandarden fungerte før 1914, hvordan den spredte seg og drøft hvorfor de fleste land etter hvert valgte å bruke denne standarden. Side 2 av 2 E:\Høst-13\Sendt\HIST2405_h13b.doc

104 Department of historical studies Examination paper for HIST Economic History Academic contact during examination: Jonas Scherner Phone: Examination date: Examination time (from-to): Permitted examination support material: Other information: Language: english Number of pages: 2 Number of pages enclosed: Checked by: Date Signature

105 You have to answer only one question! Question 1: Describe the main elements of Adam Smith's economic theories. Then discuss why the economy became increasingly globalized in the period between 1814 and The first part counts for 1/3, the second part 2/3. Question 2 Discuss how the gold standard worked before 1914, how it spread and explain why most countries adopted this standard.

106 Institutt for historiske studiar Eksamensoppgåve i HIST Økonomisk historie Fagleg kontakt under eksamen: Jonas Scherner Tlf.: Eksamensdato: Eksamenstid (frå-til): Hjelpemiddelkode/Tillatne hjelpemiddel: ingen Annan informasjon: Målform/språk: Nynorsk Sidetal: 2 Sidetal vedlegg: Kontrollert av: Dato Sign Merk! Studentane finn sensur i Studentweb. Har du spørsmål om sensuren må du kontakte instituttet ditt. Eksamenskontoret vil ikkje kunne svare på slike spørsmål.

107 Du behøver kun å svare på ein oppgåve! Oppgåve 1: Grei ut om hovudtrekka i dei økonomiske teoriane til Adam Smith. Drøft dinest kvifor det økonomiske livet blei stadig meir globalisert i tidsperioden mellom 1814 og Første del tel 1/3, andre del av oppgåva 2/3. Oppgåve 2 Diskuter korleis gullstandarden fungerte før 1914, korleis den spridde seg og drøft kvifor dei fleste land etter kvart valde å bruke denne standarden. Side 2 av 2 E:\Høst-13\Sendt\HIST2405_h13n.doc

108 Institutt for historiske studier Eksamensoppgave i HIST2625 Nasjonalisme og demokrati Faglig kontakt under eksamen: Jakob Maliks Tlf.: Eksamensdato: Eksamenstid (fra-til): Hjelpemiddelkode/Tillatte hjelpemidler: ingen Annen informasjon: Målform/språk: bokmål Antall sider: 2 Antall sider vedlegg: Kontrollert av: Dato Sign Merk! Studenter finner sensur i Studentweb. Har du spørsmål om din sensur må du kontakte instituttet ditt. Eksamenskontoret vil ikke kunne svare på slike spørsmål.

109 Besvar enten oppgave 1 eller oppgave 2 Oppgave 1 Den norske historikeren Arne Bergsgård skrev allerede i 1943: Nordmennene vert i 1814 ein statsnasjon, men var ingen kulturnasjon." 1) Redegjør for de viktigste politiske hendelsene året 1814 med vekt på hvilke elementer som var vesentlige for etableringen av statsnasjonen, og 2) drøft på grunnlag av redegjørelsen, pensum og forelesningene hva Bergsgård kan ha ment med utsagnet. NB: definér og bruk relevante begreper. Oppgave 2 Ibsen skrev i Peer Gynt: Firehundreårig natten ruged over abekatten Hva er nasjonsbygging, redegjør for norsk nasjonsbygging på 1800-tallet i internasjonal kontekst og drøft de viktigste konfliktlinjene i den norske nasjonsbyggingen Side 2 av 2 E:\Høst-13\Sendt\HIST2625_h13b.doc

110 Department of (name) Examination paper for HIST2625 Nationalism and democracy Academic contact during examination: Jakob Maliks Phone: Examination date: Examination time (from-to): Permitted examination support material: Other information: Language: English Number of pages: Number of pages enclosed: Checked by: Date Signature

111 Answer one of the questions Question 1 The Norwegian historian Arne Bergsgård wrote as early as in 1943: The Norwegians became in 1814 a national state, but were no cultural nation." 1) Give an account for the most important events of the year 1814 with emphasis on the elements most important for the establishment of the national state, and 2) discuss on the basis of your given account, the curriculum and lectures what Bergsgård can have meant by the statement. NB: define and use relevant concepts. Question 2 The fourhundredyearsnight brooded over the monkey What is nationbuilding, give an account of Norwegian nationbuilding in the 19th century in an international comparative perspective and discuss the most prominent lines of conflict within Norwegian nationbuilding process

112 Institutt for historiske studiar Eksamensoppgåve i HIST2625 Nasjonalisme og demokrati Fagleg kontakt under eksamen: Jakob Maliks Tlf.: Eksamensdato: Eksamenstid (frå-til): Hjelpemiddelkode/Tillatne hjelpemiddel: ingen Annan informasjon: Målform/språk:nynorsk Sidetal: 2 Sidetal vedlegg: Kontrollert av: Dato Sign Merk! Studentane finn sensur i Studentweb. Har du spørsmål om sensuren må du kontakte instituttet ditt. Eksamenskontoret vil ikkje kunne svare på slike spørsmål.