NTNU, TRONDHEIM Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Institutt for sosiologi og statsvitenskap

Transkript

1 NTNU, TRONDHEIM Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Institutt for sosiologi og statsvitenskap EKSAMENSOPPGAVE I POL3002 HISTORISK OG KOMPARATIV METODE Faglig kontakt under eksamen: Torbjørn Knutsen (Tlf ) Eksamensdato: Eksamenstid: 6 timer Studiepoeng: 15 Tillatt hjelpemiddel: Ingen Antall sider bokmål: 2 Antall sider nynorsk: 2 Antall sider engelsk: 2 Sensurdato: Sensurtelefon: BOKMÅL Besvar begge oppgavene. I oppgave I må du besvare både A og B. I oppgave II kan du velge om du vil besvare enten oppgave A eller oppgave B. De to oppgavene vektlegges likt. OPPGAVE I: Besvar både A og B. Skriv korte delsvar. Skriv under ingen omstendighet over 150 ord pr. begrep eller boktittel. A: Begreper: Vis at du har forstått de følgende 10 begrepene: skriv en kort definisjon for hvert av dem. - ontologi - demarkasjonsprinsipp - faktum (fact) - inferens (inference) - kontrafaktisk (counterfactual) - covering law - teori - metodologi - satirisk plotstruktur - spredning og sentraltendens

2 B: Argumenter og litteratur Hver av de følgende 10 titlene representerer et vitenskapsfilosofisk vendepunkt. Hva heter forfatteren til hvert tittel? Hvilket hovedbidrag leverte vedkommende med teksten sin? 1. A System of Logic 2. The Order of Things 3. The Starry Messenger 4. Against Method 5. Social Origins of Dictatorship and Democracy 6. Tractatus Logico-Philosophicus 7. Essay Concerning Human Understanding 8. Language, Truth and Logic 9. The Logic of Comparative Social Inquiry 10. Essay on Metaphysics OPPGAVE II: Velg enten A eller B: Enten A: Beskriv og sammenlign kriterier for å velge case i den empiristiske og i den tolkende metodologiske tradisjonen. Eller B: Følgende begreper har vært sentrale i dette kurset: paradigme, presupposition, representasjon, epistêmê, mentalité. Hva har de felles? Hvordan er de forskjellige? Drøft begrepenes forhold til de to vitenskapsteoretiske tradisjonene som har stått i fokus for dette kurset. Lag gjerne en typologi for å illustrere hovedpoengene i diskusjonen. Bruk gjerne samsvarsmetoden og forskjellsmetoden som hjelpemiddel i drøftingen (men kast ikke bort tiden med å beskrive metodene).

3 NYNORSK Svar på både oppgåvene. I oppgåve I må du svare på både A og B. I oppgåve II kan du velja om du vil svare på anten oppgåve A eller oppgåve B. Dei to oppgåvene vektast likt. OPPGÅVE 1: Svar på både A og B. Skriv stutte småsvar. Skriv ikkje under noko omstende over 150 ord pr. omgrep eller boktittel. A: Omgrep: Vis at du har forstått dei fylgjande 10 omgrepa: skriv stutte definisjonar på kvart. - ontologi - demarkasjonsprinsipp - faktum (fact) - inferens (inference) - kontrafaktisk (counterfactual) - covering law - teori - metodologi - satire (satirisk plotstruktur) - spreiing og sentraltendens B: Argumenter og litteratur Kvar av dei fylgjande 10 boktitlane står for eit vitskapsfilosofisk vendepunkt. Kva heiter forfattaren til kvar bok? Kva for eit viktig bidrag gav forfattaren med teksta si? 1 A System of Logic 2 The Order of Things 3 The Starry Messenger 4 Against Method 5 Social Origins of Dictatorship and Democracy 6 Tractatus Logico-Philosophicus 7 Essay Concerning Human Understanding 8 Language, Truth and Logic 9 The Logic of Comparative Social Inquiry 10 Essay on Metaphysics OPPGÅVE II: Vel anten A eller B: Anten A: Skildre og jamfør kriterii for å velja case i både den empiristiske og den tolkande metodologiske tradisjonen. Eller B: Følgjande omgrep har vært sentrale i dette kurset: paradigme, presupposition, representasjon, epistêmê, mentalité. Kva har dei sams? Korleis skil dei seg frå

4 kvarandre? Drøft omgrepa sine relasjoner til dei to vitskapsteoretiske tradisjonane som har stått i fokus for dette kurset. Lag gjerne ein typologi for å illustrere hovudpoenga i diskusjonen. Bruk gjerne samsvarsmetoden og forskjellsmetoden som hjelpemiddel i drøftinga (men kast ikkje bort tida med å beskrive metodane).

5 ENGLISH Answer both parts A and B in question # 1. You can choose between parts A and B in question # 2. The questions carry equally weight for the final result. QUESTION 1: Answer both A and B. Write short answers. Do not exceed 150 words in a single definition A: Concepts: Demonstrate that you have fully understood all of the following 10 concepts by writing a brief definition for each. - ontology - demarcation principle - fact - inference - counterfactual - covering law - theory - methodology - satire (satirical plot structure) - dispersion and central tendency B: Arguments and Literature Each of the following 10 titles represents a contribution to the philosophy of science. Name the author of each text. Describe briefly the contribution of each text. 1 A System of Logic 2 The Order of Things 3 The Starry Messenger 4 Against Method 5 Social Origins of Dictatorship and Democracy 6 Tractatus Logico-Philosophicus 7 Essay Concerning Human Understanding 8 Language, Truth and Logic 9 The Logic of Comparative Social Inquiry 10 Essay on Metaphysics QUESTION # 2: Choose either A: Describe and compare criteria for choosing case in the empiricist and in the interpretivist tradition. Or B:

6 The following terms have been central concepts in this course: paradigm, presupposition, representation, epistêmê, mentalité. What do these terms have in common? How do they differ? Discuss the concepts and relate them to the two methodological traditions. You may want to construct a typology to clarify your main points. You may also want to apply the methods of agreement and difference as analytical tools (but don t waste your time describing these methods rather than addressing the main questions).