KL104 Kristent ungdomsarbeid i apologetisk perspektiv

Transkript

1 KL104 Kristent ungdomsarbeid i apologetisk perspektiv KL104 og KL211 er alternative varianter i bachelorløpet. Se under enkeltemner for mer informasjon om gjennomføringen av emnet. Innhold Navn Emnekode og emnenivå Studium Omfang Emnetype Opptakskrav/forkunnskapskrav/anbefalte forkunnskaper Læringsutbytte Utfyllende opplysninger og kommentarer Kristent ungdomsarbeid i apologetisk perspektiv/christian Youth Ministry and Apologetics KL nivå Bachelor i Kommunikasjon, livssyn og kristen apologetikk (KLA)Bachelor i Kommunikasjon, livssyn og medier (KLM) 20 stp. Emnet tilbys også som enkeltemne og er svært relevant som videreutdanning. Emnet er en kombinasjon av teori og praksis. Emnet tilbys som lokalstudium og/eller fjernstudium. Emnet forutsetter generell studiekompetanse eller realkompetanse etter gjeldende regler. Anbefalte forkunnskaper er grunnleggende kjennskap til den kristne troens innhold. Etter gjennomført og bestått emne skal studenten ha følgende læringsresultat: Kunnskap: har kunnskap om de unges livsverden, med særlig henblikk på medie og livssynsmangfoldet har kjennskap til aktuelle spørsmål og innvendinger mot kristen tro har kjennskap til grunnleggende tema i kristen apologetikk Ferdigheter: kan møte de unge der de er, med en helthetlig kristen apologetikk kan anvende ulike formidlingsformer i møte med spørsmål og innvendinger mot kristen tro Kompetanse:

2 kan reflektere over hvordan en kan møte sentrale utfordringer i relasjonen mellom livssynsmangfoldet, kristen tro og den unges livssynsdanning Relevans i studie- programmet Innhold Emnet inngår som alternativt obligatorisk emne i studieprogrammet KLA og alternativt valgfritt emne i studieprogrammet KLM. Emnet ivaretar viktigheten av relevant praksis i møte med kristent ungdomsarbeid som yrkesarena. Emnet består av fire deler: 1. Ungdommens livsverden og kristen apologetikk Denne delen retter fokus mot sentrale aspekt ved den unges aktuelle livsverden og utforsker apologetikkens relevans i denne konteksten. 2. Ungdom, trosopplæring og kristen apologetikk Denne delen retter fokus på utfordringer og muligheter i formidling av kristen tro som sann og troverdig i møte med de unge - som i sin livssynsdanning omgis av en livsverden preget av medie- og livssynsmangfold. Konteksten er trosopplæring og disippelgjøring på menighetsarenaen. 3. Ungdom, evangelisering og kristen apologetikk Denne delen utforsker relevante verktøy til bruk i formidling av kristen tro som sann og troverdig i møte med ulike grupper av unge som ikke bekjenner kristen tro. 4. Relevant praksis Arbeids- og undervisningsformer Denne delen av emnet består av fire uker (eller tilsvarende) praksis i menighet, kristen organisasjon eller på en kristen skole. I praksisen inngår både observasjon, uformelle samtaler og forberedt formidling. Høgskolen formidler kontakt med relevante praksissteder, men studenten kan også selv foreslå praksisarena. Plan for praksisperioden godkjennes av faglærer. For både fjernstudenter og lokale studenter gjelder tre til fire innledende obligatoriske kursdager, der undervisningen består av konsentrerte forelesninger og seminarer.

3 Arbeidsoppgaven hjelper studenten inn i fagstoffet, og i den fire ukers obligatoriske praksis vil fagstoffet anvendes. Arbeidsomfang Arbeidskrav For fjernstudenter skjer den påfølgende undervisningen i form av nettleksjoner og podcasts. For lokale studenter gis undervisning med vekt på forelesninger, seminarer og workshops av tilsvarende omfang. Circa 500 timer. Følgende arbeidskrav må være oppfylt for at studenten skal ha rett til å få karakter i emnet: a. Deltakelse på minst 75 % av tre dagers obligatorisk innføringskurs b. Gjennomført minst 75 % av obligatorisk praksis c. Praksisrapport 800 ord Eksamen og vurdering d. Arbeidsoppgave på 1000 ord Vurderingen i KL104 består av følgende deler og vekting: Case om kristent ungdomsarbeid i apologetisk perspektiv. Omfang på 1500 ord (pluss/minus 15 prosent). (Utgjør 40 prosent.) Formidlingsprosjekt med fokus på trosopplæring eller evangelisering. Omfang tilsvarende 1000 ord (pluss/minus 15 prosent). (Utgjør 30 prosent.) Refleksjonsnotat med utgangspunkt i egen praksis. Omfang på 1000 ord (pluss/minus 15 prosent) (Utgjør 30 prosent.) Undervisnings- og eksamensspråk Pensum Studiepoeng-reduksjon Andre bestemmelser Vurderingen skjer etter en gradert skala fra A til E for bestått og F for ikke bestått. Primært norsk undervisningsspråk, men tidvis svensk og engelsk. Eksamener kan besvares på skandinavisk eller engelsk. Se under. Tre studiepoeng i forhold til KL101 Kommunikasjon og livssyn (30). To studiepoeng i forhold til KL103 Kristent livssyn i apologetisk perspektiv (10). Ingen KL104 Pensum 1. Ungdommens livsverden og kristen apologetikk (477 sider) Cook, David: Tro på avveier. (Oslo: Lunde, 1999) s13 95, (89 s.).

4 Dahle, Lars Apologetikk og de unge i Theofilos vol 4 nr s (8 s.) Dahle, Margunn Serigstad «Forskningsprosjektet i religionspedagogisk perspektiv» i Theofilos vol 4 nr s (17 s.) Dahle, Margunn «Medier og livssyn hvilke aktuelle budskap møter vi?» online artikkel på og livssyn hvilke aktuelle budskap motervif.aspx (4 s.) Gannsle, Gregory E.: «Making the Gospel Connection. An Essay Concerning Applied Apologetics i Paul Copan & William Lane Craig (red.) Come Let Us Reason. New Essays in Christian Apologetics (Nashville: B & H Academic, 2012) s (13 s.). Gardner, Jason «Technology and the Transfer of Power» i Mend the Gap. Can the Church Reconnect the Generations? (Nottingham, IVP, 2008) s (15 s.). Hagen, Ingunn og Thomas Wold: «Mediegenerasjonen hva er det?» i Mediegenerasjonen (Oslo, Det norske Samlaget, 2009) s (22 s.). Kinnaman, David: You Lost Me: Why Young Christians Are Leaving Church...and Rethinking Faith (Grand Rapids: Baker Book House, 2011) s 9 90 (80 s.) Kro, Ingvild Thu, «Et blikk på aktuell ungdomskultur med særlig fokus på sosiale og mentale rammevilkår og ungdommers tro» i Theofilos vol 4 nr s (11 s.) McDowell, Sean (ed): Apologetics for a New Generation: A Biblical and Culturally Relevant Approach to Talking About God (Eugene, Orgeon: Harvest House Publishers, 2009) s (200 s.). Pollard: Tenåringer, Hvorfor oppfører de seg slik? (Oslo: Lunde, 2003) s (10 s.) Smith, Christian: On moralistic Therapeutic Deism as U.S. Teenagers Actual, Tacit, De Facto Religious Faith, (10 s.) online artikkel på _for_youth_ministry/princeton_lectures/smith Moralistic.pdf Som alternativ til boken Kinnaman, David: You Lost Me kan man velge følgende online materiale: David Kinnaman Prodigals, Nomads, & Exiles Online video (9:04): David Kinnaman You Lost Me: Nomads, Prodigals & Exiles Part 1 of 3: Online video intervju (28:31) David Kinnaman You Lost Me: Access, Alienation & Authority Part 2 of 3: Online video intervju (28:31) David Kinnaman You Lost Me Part 3 of 3. Online video intervju (28:31) Barna Group: «Six Reasons Young Christians Leave Church» online artikkel på next gen articles/528 six reasons young christians leavechurch (3 s.) Barna Group: «Five Myths about Young Adult Church Dropouts» online artikkel på next gen articles/534 five myths about young adult churchdropouts (3 s.) 2. Ungdom, trosopplæring og kristen apologetikk (449 sider) Baasland, Ernst «Frelse fra synd i Bibelen og i Norge» i Kristendom på norsk (Oslo: Luther Forlag, 1995) s (22 s.) Dahle, Lars: «Apologetiske anliggender for kristne formidlere og fagpersoner» i Theofilos 1/2009, s (18 s.). Gud gir vi deler, Plan for trosopplæring i Den norske kirke (Kirkerådet, Den norske kirke 2010) (ca. 35 s.).

5 Guest, John: The Church as the Heart and Soul of Apologetics i Ravi Zacharias og Norman Geisler (red.): Is Your Church Ready? Motivating Leaders to Live an Apologetic Life (Grand Rapids: Zondervan, 2003), s (15 s.). Keller, Timothy: Gud? Kristen tro møter moderne skepsis (Oslo: Lunde Forlag, 2013) s.3 50, 84 96, og (131 s.). Redse, Arne: «Særmerke ved den kristne trusopplæringa» i Simonnes, Asbjørn (red):digital trusopplæring (Trondheim: Tapir Akademisk Forlag 2011), s (14 s.). Simonnes, Torbjørn: «Den digitale arenaen og trusopplæringa. Intervju med Margunn Serigstad Dahle» i i Simonnes, Asbjørn (red): Digital trusopplæring (Trondheim: Tapir Akademisk Forlag 2011), s (8 s.). Sveinall, Arne Tord «Sjelesorg og de unge» i Theofilos vol 4 nr s (40 s.). Stott John: Hjerte eller hjerne? Om fornuftens plass i kristenlivet (Oslo: Credo, 1979) (30 s.) Zacharias, Ravi: Jesus blant andre guder (Skjetten: Hermon Forlag, 2003) s og (136 s). 3. Ungdom, evangelisering og kristen apologetikk (445 sider) McGrath, Alister: På vei til tro. Om å rydde bort hindringer for tro hos mennesker i dag (Oslo: Credo, 1995) s (70 s.) McGrath, Alister: Slik forklarer du din tro uten å miste dine venner (Oslo, Credo, 1996) s (70 s.). Pippert, Becky: Ut av saltbøssa (Oslo: NKSS, 2012), s (220 s.). Pippert, Becky: Uncover Avslør sannheten (Oslo, NKSS, 2012), samtalehefte (10 s.). og enten: Koukl, Gregory: Tactics: A Game Plan for Discussing Your Christian Convictions (Grand Rapids: Zondervan, 2009) s (70 s.). eller følgende tilsvarende elektroniske ressurser: The Need for a Tactical Approach MP3: Online intervju 16.mp3 The Columbo Tactic MP3: Online intervju 17.mp3 The Columbo Tactic, Refined MP3: Online intervju 18.mp3 The Suicide Tactic & Taking the Roof Off MP3: Online intervju 19.mp3 Rhodes Scholar & Just the Facts, Ma'am MP3: Online intervju 20.mp3 Utvalg fra følgende ressurser (tilsvarende 15 sider): Alpha kurs.no/ Christianity Explored: Damaris Filmclubs : Snakk om tro: og liknende 4. Relevant praksis (ca. 90 sider)

6 Enten: Alister E. McGrath: Mere Apologetics: How to Help Seekers & Skeptics Find Faith (Grand Rapids: Baker Books, 2012) s (97 s.). eller Guinness, Os: Lang reise hjem. En guide for deg som leter etter meningen med livet (Oslo: Lunde, 2003) (s ) (90 s.) Pensum merket med fås kjøpt som kompendium i resepsjonen på NLA Mediehøgskolen Gimlekollen.