Samarbeid hjem - barnehage

Transkript

1 FORELDREUTVALGET FOR BARNEHAGER FYLKESMANNEN I TELEMARK Samarbeid hjem - barnehage

2 Foreldreutvalget for barnehager 2

3 Innhold FUB Foreldrenes betydning: Foreldreinvolvering i barnehagen/ Betydningen av samarbeid Hvorfor samarbeid Hva skal det samarbeides om Stikkord: Kvalitet, lovverk, foreldreråd, samarbeidsutvalg, lokale FUB, tips 3

4 Litt historikk: UTVALGET VAR ØNSKET LENGE.. Forslag om opprettelse av et FUB i revidering av barnehageloven i 1995 og 2005 St.meld. nr. 27 ( ) Barnehage til beste for barn og foreldre I fagutvalget som gav ut rapporten Klar, ferdig gå! Tyngre satsing på de små i 2005 Sist foreslått i St.meld. nr. 41 ( ) Kvalitet i barnehagen 4

5 Hovedmål Samarbeid mellom barnehage og hjem skal bidra til at alle barn i barnehage får et best mulig tilbud. Et godt samarbeid kan bidra til å utjevne sosiale forskjeller og bidra til en god overgang fra barnehage til skole 5

6 6 Utvalgets medlemmer

7 Mandat: Rådgivende organ for utdanningsmyndigheter, foreldre og barnehageansatte Representere foreldrestemmen Arbeide for foreldremedvirkning i barnehage Utvalget har et spesielt ansvar for å stimulere dialogen mellom hjem og barnehage. 7

8 FUBs oppgaver 1 Etablere og utvikle FUB som organ 2 Arbeide med å etablere FUB som et rådgivende organ for Kunnskapsdepartementet i saker som gjelder samarbeid mellom hjem og barnehage 3 Drive informasjonsarbeid og veiledning overfor ansatte i barnehager, foreldre og kommuner om verdien av samarbeid med foreldre for arbeidet i barnehagen 4 Være i dialog med relevante organisasjoner og institusjoner. 8

9 9 Samarbeid i barnehagen?

10 Barnehagen skal i samarbeid med hjemmet. Et forhold mellom mennesker som i respekt for hverandres forskjellige kunnskaper, ferdigheter, egenskaper, erfaringer og holdninger arbeider mot samme mål (Ravn, 1987) 10

11 Samarbeid er grunnleggende for kvalitet - Barnehagen og styrers ansvar å invitere til og etablere samarbeid - Foreldrenes ansvar å følge opp LIKEVERDIGE SAMARBEIDSPARTNERE 11

12 12 Å være foreldre i dag

13 FORELDRENE I LOVVERKET - Samarbeid med barnehagen: forståelse og samarbeid - Få regelmessig informasjon - Medvirke til innholdet - Drøfte spørsmål om trivsel og utvikling - Holdninger/grunnleggende verdier - Foreldreråd og samarbeidsutvalg 13

14 Barnehagen har ansvaret for å etablere et godt samarbeid - Samarbeidet mellom barnehagepersonalet og foreldrene er avgjørende for barnets trivsel og utvikling 14

15 Å se foreldresamarbeid i sammenheng med kvaliteten i barnehagen 15

16 Et samfunn som setter pris på sine barn, må ta godt vare på deres foreldre. Foreldre er de viktigste personene i barns liv og en betydningsfull samarbeidspartner for barnehagen. 16

17 Barnas hverdag HJEM BARNEHAGE

18 HJEM BARNEHAGE

19 HJEM BARNA BARNEHAGE

20 Hva er det viktigste for foreldrene Trygghet og omsorg fra de voksne Venner/ leke med andre barn ha det morsomt sammen med barn og voksne 20

21 FUBs spørre undersøkelse 2014 Sosial omgang med andre barn kommer på topp når foreldrene blir spurt hva som er det viktigste foreldrene ønsker for sitt barn Når foreldrene blir spurt om hva de legger i ordet kvalitet i barnehagen kommer personalets samspill og nærhet til barna høyest, med prosent, etterfulgt av et stabilt og kompetent personale 21

22 Tillit og trygghet Vi har alltid noe å snakke om vi har jo barnet her 22

23 Barnet som er eller på vei til å bli DET MEST AFGØRENDE, SOM SKETE FOR OS, DA VI VAR BØRN, VAR AT DET VAR KÆRLIGE ØJNE SOM SÅ OS. SÅ OS MED GLÆDE OG VARME. IKKE FORDI VI HAVDE DE OG DE EGENSKABER, MEN FORDI VI VAR 23 TIL (J. Møllenhave 1985)

24 24 Henvendelser

25 SU og foreldreråd Hvilke oppgaver og mandat har foreldrerådet? Samarbeidsutvalget? Vedtekter for foreldreråd/fau Dialog/samarbeid Foreldrerådet/FAU og barnehagens ledelse FAU og taushetsplikt Hvilke saker skal forelegges SU? Foreldrenes medvirkning Organisering og gjennomføring av møter 25

26 Drift 26 Bemanning: Foreldre er bekymret for om det er nok voksne på jobb. Vikar settes ikke inn ved sykdom Stor turn-over. Store grupper 2-åringer på storebarnsavdelinger Lovverk Hva kan foreldre gjøre ved budsjettkutt Betaling mat/opphold Stenging Ferieavvikling

27 Samarbeid 27 Foreldre som opplever dårlig behandling av barnehagepersonalet. Barnet neglisjeres og de omtales/ snakkes til på en nedlatende måte Foreldre blir ikke informert når barnehagen kontakter PPT/barnevern Pedagogisk leders arbeid mangler struktur, planer, opplegg etc. Barn får ikke tilbudet/den oppfølgingen de har krav på. Plaging/mobbing Sikkerhet og HMS

28 Styrerens oppgaver Daglig ledelse Pedagogisk ledelse sammen med pedagogisk leder Tverrfaglig samarbeid Sikre medvirkning for barn og foreldre Sørge for at foreldreråd og SU forelegges saker av betydning for foreldrene 28

29 Hva er viktige saker? Budsjett, regnskap Kvalitet i barnehage Brukerundersøkelser Bemanning Organisering av barnehagene Åpningstid Sommerstengte barnehager Vikarbruk Dispensasjon for ped.leder 29

30 Samarbeidsutvalget Rådgivende, kontaktskapende og samordnende organ Består av like mange foreldre, personale og eier Barnehageeier skal sørge for at saker av viktighet skal forelegges samarbeidsutvalget. 30

31 31 Tips til samarbeidsutvalget Avklare hvilke arrangement og områder foreldrene har ansvaret for og hva barnehagepersonalet har ansvar for Sikre at det sitter foreldre i SU som representerer flere grupper, feks minoritetsspråklige foreldre Konflikthåndtering; diskutere hvordan en kan håndtere eventuell uenighet med barnehagepersonalet Rutiner for klagehåndtering

32 Foreldrerådet Fremme fellesinteresser Bidra til at samarbeidet mellom barnehagen og foreldregruppen skaper et godt barnehagemiljø Velge representanter til Samarbeidsutvalget Drøfte saker av viktighet 32

33 Tips til foreldrerådet Ha egne møter Spør foreldrene hva de ønsker! Ta initiativ til sosiale tiltak Holde samlinger for foreldre og ansatte, Være en informasjonskanal ut til alle foresatte Lage vedtekter (organisering, møter, oppgaver) Faste møtepunkter med styrer/foreldrerepresentanter Lage møteplan 33

34 Hva er viktige saker 34 Budsjett, regnskap Kvalitet i barnehage Brukerundersøkelser Bemanning Organisering av barnehagene Åpningstid Sommerstengte barnehager Vikarbruk Dispensasjon for ped.leder Psykososialt miljø Sikkerhet

35 Hva kan barnehagen gjøre? Råd til barnehagen: Skape tillit Skape klima for åpenhet Skape det trygge rom Snakke positivt om andres barn Gode rutiner for samarbeid. Tid til evaluering av samarbeid Leders ansvar 35

36 Hva kan foreldrene og barnehagen gjøre sammen? Foreldre kan barnet sitt de ansatte kan barnehage! Barnet i fokus Kritikk Omtale Medvirkning Dilemmaer Gjensidighet og Likeverdighet 36

37 Mitt hjerte er ditt, ditt hjerte er mitt, og visa med seljelyd låter. Min glede er din, din glede er min, og sorgen er min når du gråter. 37

38 Foreldrenes mulighet til å organisere seg LOKALE FORELDREUTVALG 38

39 Hvorfor lokale foreldreutvalg? Barnehagelovens formålsparagraf: samarbeid og forståelse Løfte foreldrestemmen for foreldre med barn i barnehagen på kommunenivå, bl.a. for å styrke foreldrepåvirkningen på utviklingen av barnehagesektoren Engasjementet til innhold og kvalitet øker Status og betydning: Foreldre og ansatte løfte barnehagesaker i fellesskap Samle engasjementet og skape et forum, som i fellesskap kan fremme meninger og synspunkt som angår foreldre og barnehage FUB kan være støttespillere og løfte saker opp på høyeste nivå. 39

40 Saker, eksempler: Budsjett, regnskap Kvalitet i barnehage Brukerundersøkelser Bemanning Organisering av barnehagene Åpningstid Sommerstengte barnehager Vikarbruk 40

41 Saksbehandling: Den enkelte barnehages Foreldreråd og/eller Samarbeidsutvalg sender inn saker til behandling til det lokale foreldreutvalget. Det lokale utvalget tar utgangspunkt i møteplanen og sakslistene til Hovedutvalg for oppvekst, Formannskap og/eller Kommunestyre i den enkelte kommune Samarbeidsutvalg i barnehagene(su) Foreldreutvalget (Lokalt FUB) Oppvekstdirektøren/administrasjonen Oppvekststyret/politisk behandling Kommunestyret/Bydelsutvalget) 41

42 DIALOG Godt samarbeidsklima øker kvaliteten på barnehagens innhold Bruk tid Bygge gradvis Skap solide formelle retningslinjer Måloppnåelse gjenspeiler ofte en god prosess 42

43 Hvem er FUB - sekretariatet To rådgivere ansatt med ansvar for barnehageområdet Lou Cathrin Norreen Åse-Berit Hoffart lcn@fubhg.no aho@fubhg.no 43

44

45

46 Følg FUB på nettet 46 Ta kontakt