IK102 Studieopphold (15 stp)

Transkript

1 IK102 Studieopphold (15 stp) Innhold Navn Utfyllende opplysninger og kommentarer Studieopphold Studieopphald Field study Emnenivå IK102 Studium Inngår i Årsstudium i interkulturell kommunikasjon Bachelor i interkulturell forståelse Bachelor i religion og kultur Bachelor i interkulturell kommunikasjon og medier Omfang 15 Undervisnings-Høssemester (Undervisningen i vårsemesteret er lagt opp som innføringsdager og det er og vår forbehold om nok studenter for at det gjennomføres). Undervisnings-NLsted Høgskolen Gimlekollen, Kristiansand Emnetype Teoretisk og praktisk (studieturen). Tilbys som enkeltemne. Opptakskrav/ må ha fullført IK101 Interkulturell kommunikasjon forkunnskapskrav/ Grunnleggende teori eller tilsvarende. anbefalte forkunnskaper Innledning Etter den teoretiske innføringen i IK101 gir studieoppholdet et umiddelbart praktisk møte med interkulturelle realiteter utenfor Norge. Dette gir erfaringer og innsikter som beriker og utdyper resten av studieåret. Læringsutbytte Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte: Kunnskap - har kunnskap om sosiale og kulturelle forhold i en bestemt region og bruker denne kunnskapen for å forstå interkulturelle sammenhenger - kjenner til utfordringer knyttet til interkulturell forståelse og formidling Ferdigheter

2 - kan gjøre bruk av teoretiske innsikter i konkrete interkulturelle samhandlingssituasjoner - kan reflektere kritisk over hvordan samfunnsutvikling former egne og andres kulturelle forutsetninger - kan anvende interkulturelle innsikter i formidling av andres livsformer Generell kompetanse - har kunnskap om hvordan å møte mennesker fra andre kulturelle sammenhenger med respekt, forståelse og villighet til konstruktiv dialog. Innhold IK Fortolkning og forvaltning av felterfaringer. Dette delemnet forbereder og bevisstgjør studenten på interkulturelle utfordringer som man møter i felten, og på hvordan å bearbeide og formidle erfaringer og innsikter fra studieturen. IK102-2 Studieopphold IK102-2 har fire valgmuligheter for studieopphold: Variant A: studieopphold i Andesregionen, Latin-Amerika (Peru og Bolivia). Denne varianten er aktuell for studenter som har oppholdt seg i denne regionen over tid. Delemnet tar for seg Andesregionen som region og gir studenten innsikt i de kulturelle og sosiale forholdene i regionen. Variant B: studieopphold i Øst-Afrika (Kenya og nord Tanzania). Emnet starter midt i høstsemesteret med undervisning i IK102-1, og inkluderer forberedelser til fellesblogg som skal skrives fortløpende i løpet av studieturen. Det blir også undervisning i regionspensumet, IK102-2B. Dette etterfølges av studieturen til Kenya og Tanzania av en måneds varighet hvor alt som er satt opp av felles program er obligatorisk. Eksamensbesvarelsen leveres ca. en uke etter at studieturen er avsluttet. Variant C: studieopphold i Norden Denne varianten er aktuell for studenter med flerkulturell bakgrunn som har eller skal oppholde seg i Norge/Norden over tid. Delemnet tar for deg

3 Norge/Norden som region og gir studenten innsikt i de kulturelle og sosiale forholdene i landet/regionen. For årsstudenter (variant A, B, eller C): - På grunnlag av bestemte retningslinjer skal studenten skal skrive fire artikler, hver på ca. 500 ord, som publiseres på en fellesblogg. For IK erfaringsstudenter (variant D) - Selvvalgt pensum. legger fram et selvvalgt pensum (som følger visse kriterier) om den regionen hvor man har feltopphold fra, og som - Feltrapport (som følger visse kriterier). Avsluttende vurdering. For årsstudenter (variant A, B, eller C): Hjemmeeksamen består av en selvvalgt artikkel fra fellesblogg og et refleksjonsnotat på ca ord som skrives i henhold til bestemte retningslinjer. Det blir gitt karakter etter en gradert skala med fem trinn fra A til E for bestått og F for ikke-bestått. For IK erfaringsstudenter (variant D): Variant D: studieopphold i et annet samfunn Denne varianten gjelder for studenter som oppholder eller har oppholdt seg i et annet samfunn over tid. e som velger denne varianten kan få godkjent uteoppholdet sitt dersom dette oppholdet oppfyller visse kriterier. fokuserer på det landet/regionen han/hun har oppholdt seg i. Denne varianten har andre arbeidskrav enn variant A-C. Arbeids- og Forelesninger, diskusjonsseminarer, veiledning, ekskursjoner, studietur, undervisningsformer feltoppgaver og selvstudium. Vurdering Vurdering underveis Vurderingen består av en hjemmeeksamen (en uke, 3000 ord pluss/minus 15 prosent). Det blir gitt karakter etter en gradert skala med fem trinn fra A til E for bestått og F for ikke-bestått. Undervisnings-Undervisningsspråog eksamens- norsk eller engelsk. Eksamensspråk er norsk. er norsk og engelsk, evt. også lokale språk oversatt til språk

4 Pensum IK Fortolkning og forvaltning av felterfaringer Pensum (367 s.) Eide, Elisabeth og Anne Hege Simonsen: Å se verden fra et annet sted. Medier, norskhet og fremmedhet. (Oslo: Cappelen, 2004), s. 9-30, 55-91, og (114 s) Gmelch, George: "Lessons from the field" i Spradley, James og David W. McCurdy: Conformity and conflict - Readings in cultural anthropology (London: Pearson), (16 s) Ruud, Arild Engelsen: Langvekkistan: grunnlagsproblemer for studiet av asiatiske og afrikanske samfunn (Oslo: Unipub, 2009) (151 s.) Repstad, Pål: Mellom nærhet og distanse. Kvalitative metoder i samfunnsfag (Oslo: Universitetsforlaget, 4. utg. 2007) s (76 s). Spradley, James; "Ethnography and Culture" i Spradley, James og David W. McCurdy: Conformity and conflict - Readings in cultural anthropology (London: Pearson), (10 s) IK102-2A - Studieopphold i Andesregionen, Latin-Amerika Pensum (401 s.) Archetti, Eduardo P. og Kristi Anne Stølen: Latin-Amerika i Howell, Signe og Marit Melhuus (red.): Fjern og nær. Sosialantropologiske perspektiver på verdens samfunn og kulturer (Oslo: Ad Notam Gyldendal, 1994) (27 s.) Canessa, Andrew: A Postcolonial Turn: Social and Political Change in the New Indigenous Order of Bolivia, Urban Anthropology, Vol. 36(3), 2007, (14 s.) Bull, Benedicte: Latin-Amerikanske utfordringer (Kristiansand: Høyskoleforlaget, 2010) (203 s.) Lund Skar, Sarah: Andes i Howell, Signe og Marit Melhuus (red.): Fjern og nær. Sosialantropologiske perspektiver på verdens samfunn og kulturer (Oslo: Ad Notam Gyldendal, 1994) (17 s.) Luykx, Aurolyn: Ethnicity and the construction of nationhood i The citizen factory. Schooling and cultural production in Bolivia (Albany: State University of New York Press, 1999) (40 s.) Mitchell, William P.: Voices From the Global Margin: Confronting Poverty and Inventing New Lives in the Andes. Kap. 1-4, (Austin: University of Texas Press, 2006) (70 s.) Shultz, Jim: The Cochabamba Water Revolt and its Aftermath, i Shultz, Jim og Crane Draper, Melissa (red.): Dignity and Defiance: Stories from Bolivia s Challenge to Globalization. (Berkeley: University of California Press, 2008) (30 s.) IK102-2B - Studieopphold i Øst-Afrika Pensum (338 s.) Marlowe, Frank: Why the Hadza are Still Hunter-Gatherers I Kent, Sue (red.): Ethnicity, Hunter-Gatherers and the other : Association or Assimilation in Africa. (Washington D.C.: Smithsonian Institution Press,

5 2002) (28 s.) Maxon, Robert: East Africa: An Introductory History. (Morgantown: West Virginia University Press, 3. utg., 2009) Kap. 11. (36 s.) Moyo, Ambrose: Religion in Africa. I Gordon, April A. og Donald L. Gordon (red.): Understanding Contemporary Africa. (Boulder: Lynne Rienner Publishing, 4. utg. 2007) (33 s.) Muriaas, Ragnhild. Afrikanske utfordringer (Kristiansand: Høyskoleforlaget. 2011) 136 s. Mutuku Sesi, Stephen: Ethnic Conflicts in Africa: Underlying Paradigms. I Mutuku Sesi, Stephen (red.): African Missiology. Contribution of Contemporary Thought. (Nairobi: Uzima Publishing, 2009) (24 s.) O Toole, Thomas: The Historical Context. I Gordon, April A. og Donald L. Gordon (red.): Understanding Contemporary Africa. (Boulder: Lynne Rienner Publishing, 4. utg. 2007) (33 s.) Simonsen, Jan Ketil og Aud Talle: Øst-Afrika og det sørlige Sentral- Afrika i Howell, Signe og Marit Melhuus (red.): Fjern og nær. Sosialantropologiske perspektiver på verdens samfunn og kulturer (Oslo: Ad Notam, 1994), s (25 s.) Talle, Aud: But it is mutilation Antropologi og vanskelige temaer. Norsk antropologisk tidsskrift nr. 1-2, 2001, s (9 s.) Talle, Aud: Kvinner og utvikling tjue år seinere. Norsk antropologisk tidsskrift nr. 1-2, 2002, s (14 s.) IK102-2C Studieopphold i Norden Pensum (ca 350 s.) kan selv komme med forslag på regionalt pensum, men pensum må Følgende pensum kan brukes: Gullestad, Marianne: Invisible fences: Egalitarianism, nationalism and racism, Journal of the Royal Anthropological Institute, vol. 8, 45-63, Maagerø, Eva and Birte Simonsen (eds.): Norway Society and culture. (Kristiansand: Portal Books) IK102 2D Selvvalgt region (IK erfaring) Pensum (ca 350 s.) Andre bestemmelser Studenter som tar IK erfaring legger fram et selvvalgt pensum (som følger visse kriterier) om den regionen hvor man har feltopphold fra, og som Det er krav om alminnelig god fysisk og god helse for å delta på studietur til Øst-Afrika.