Til alle foresatte med barn på AKS Bestum

Transkript

1

2 Til alle foresatte med barn på AKS Bestum Vi har i samarbeid med AKS-komitéen brukt høsten på å utarbeide kurs- og aktivitetstilbudet for vinteren I dette kurs- og aktivitetshefte finner dere informasjon om våre kurs og aktiviteter. Skole + AKS = Sant! AKS er en del av skolens tilbud og skal støtte skolens arbeid med opplæring i fag, grunnleggende ferdigheter og elevenes sosiale utvikling. Skole og AKS jobber med samme tema og satsningsområder, slik at barn og foresatte opplever at det er en sammenheng mellom det barna lærer på skolen og i AKS. AKS som læringsstøttende arena Fra kom en revidert Rammeplan for AKS som angir rammer for drift og utvikling av AKS. I henhold til Rammeplanen skal AKS tilby et praktisk, variert og elevaktivt tilbud som styrker barnas motivasjon, mestringsfølelse og læring. Inspirerende og lekbaserte aktiviteter i et inkluderende fellesskap skal være bærebjelken i AKS. AKS skal være en læringsstøttende arena som bidrar til læring i bred forstand. Vi skal legge til rette for elevenes livsmestring og støtte opp om elevenes faglige- og sosiale utvikling. AKS som vennskapsarena Opplæringslovens 9a-2 omhandler retten til et trygt og godt skolemiljø. Den sier at alle elever har rett til et trygt og godt skolemiljø som fremmer helse, trivsel og læring. Trivsel og tilhørighet er viktig for det enkelte barns livsmestring. Et trygt skolemiljø kjennetegnes blant annet ved at hver enkelt elev opplever anerkjennelser og respekt fra medelever og voksne. på AKS Bestum skal vi jobbe for at hver enkelt elev opplever å være inkludert og føler ser som en viktig del av fellesskapet. Vi skal arbeide for en god relasjon til hver enkel elev og bygge gode strukturer og rammer for fellesskapet. Aktivitetstilbudet på AKS Lek og sosial kompetanse Gjennom lek og aktiviteter sammen med andre utvikler barna positive relasjoner og sosiale ferdigheter. Gjennom lek og aktiviteter får barna trening i å uttrykke følelser og meninger, og de får erfaringer med å håndtere uenigheter og konflikter. Vi på AKS Bestum skal motivere til lek, læring, nysgjerrighet, engasjement og kreativitet. Lek og læring skal prege hverdagen på AKS. På Bestum har vi lek og aktivitet ute og inne hver dag. Hos oss har barna mulighet til både spontan lek og organisert og tilrettelagt lek. Læringsstøttende aktiviteter Våre aktiviteter skal vektlegge mestringsopplevelser og motivasjon og i tillegg styrke de grunnleggende ferdighetene. På AKS skal barna få brukt sine kreative evner i praktiske og varierte aktiviteter, og i tillegg styrke sine evner i å skape og utforske. Vi setter i gang ulike prosjekter og aktiviteter som støtter opp om praktisk arbeid. Vi tilbyr daglig aktiviteter innen temaområdene i Rammeplanen for Aktivitetsskolen. Innen temaområdet Natur, miljø og bærekraftig utvikling tilbyr vi Miljøagentene. Innen målområdet Mat og helse tilbyr vi aktiviteter på kjøkkenet. Innen målområdet Fysisk aktivitet tilbyr vi aktiviteter i gymsalen, og innen målområdet Kunst, kultur og kreativitet tilbyr vi formingsaktiviteter og danselek. Kurs Kurs er aktiviteter som krever påmelding. Kursene har begrensede plasser. Det er viktig at de som søker om plass virkelig ønsker det og har mulighet til å delta i hele kursrekken. Dette er viktig progresjon og helheten i kurset. Kurs vi tilbyr dette året er Villmark, samt at vi viderefører samarbeidet med Oslo Kulturskole, som stiller med pedagoger i dans, teater og visuell kunst. Kursene i regi av Kulturskolen er denne vinteren forbeholdt barn på 2-4. trinn, men vil til våren også være tilgjengelig for barn på 1. trinn. Praktisk info og påmelding Aktivitetstilbudet starter opp uke 1 og 2. Det er ingen påmelding til aktivitetene, så alle som ønsker det får delta. Kursene starter opp i uke 4 og har en varighet på 10 uker. Frist for påmelding til kurs er fredag 10. januar. Kursene har begrensede plasser. Ved stor pågang vil vi sette opp venteliste, og disse vil bli prioritert til våren. Påmelding til kurs skjer via Google Forms. Link til påmelding finner du her: Villmark:

3 UKA KORT OPPSUMMERT MANDAG Kl Kl Kl Kl Morgenåpent Spisetid Utetid Gymsal Kl Kl Kl Miljøagentene Innetid Fellestid TIRSDAG Kl Kl Kl Kl Morgenåpent Spisetid Utetid Villmark Kl Kl Kl Kl Gymsal Innetid Danselek Fellestid ONSDAG Kl Kl Kl Morgenåpent Spisetid Utetid Kl Kl Kl Gymsal Innetid Fellestid TORSDAG Kl Kl Kl Kl Morgenåpent Spisetid Utetid Gymsal Kl Kl Kl Kl Innetid Forming Matlaging Fellestid FREDAG Kl Kl Kl Morgenåpent Spisetid Utetid Kl Kl Superfredag Fellestid

4 AKS-kjøkkenet Kl Skolegården Kl Påmelding: Nei* Oppstart: Uke 1 Varighet: Hele året Morgenåpent AKS er åpent både før og etter skoletid. Morgenåpent er tilbudet før skolestart og holder til på AKS-kjøkkenet og ute i skolegården. Vi åpner dørene klokken og har åpent til barna begynner på skolen. Skal barna være på AKS må de registreres inn på AKS. Innkryss på morgenen ' skjer på AKS-kjøkkenet. På AKS-kjøkkenet i tidsrommet kan barna delta i rolig bord- og gulvaktivitet. Her kan vi f.eks. tegne, spille spill, bygge med klosser eller LEGO. I tidsrommet har vi frokostservering. Vi serverer varm havregrøt med variert og egenlaget topping. Frokosten skal være et hyggelig og inkluderende måltid, og er derfor allergivennlig, uten nøtter, melk og gluten, slik at alle kan spise den. Barna kan også spise medbrakt matpakke om de ønsker det. Fra klokken har vi også tilsyn ute. Her kan barna f.eks. klatre i klatrestativet, ake i akebakken eller spille fotball. Fra klokken hjelper alle til å rydde på AKS-kjøkkenet før alle sendes ut i skolegården og til oppstillingsplass. NB! Barn som kommer etter krysses ikke inn og skal oppholde seg i skolegården, hvor vi har tilsyn sammen med ansatte på skolen. * NB! Morgenåpent er et tilbud kun for barn med heltidsplass.

5 I klasserom: 1A, 1B og 1C Mandag og fredag: Kl Tirsdag og onsdag: Kl Torsdag: Kl Spisetid AKS overtar barna i klasserommene etter endt skoledag. Ansatte fra AKS kommer inn i klasserommene og starter spisetiden. Før AKS overtar har læreren registrert barna som skal være på AKS. Det er viktig at alle har med seg matpakke og drikkeflaske til AKS slik at de får i seg nok mat i løpet av dagen. Spisingen er en viktig arena som i tillegg til å gi nødvendig energi, basert på sunne og gode matvaner, også er en sosial arena som skal brukes til gode fellesopplevelser, samtaler og språkstimulering. På slutten av spisetiden informerer vi om dagens aktivitetstilbud. Før vi går ut rydder vi og holder orden i klasserommet. Vi følger barna til garderoben og hjelper til med påkledning ved behov før barna sendes ut til lek og aktivitet. Lek og aktivitet i spisetiden Når barna spiser leser vi en bok, har samtaler med barna om ulike tema, har tavlelek eller andre aktiviteter med barna. Bokstavlek og tegnelek på tavla, quiz, 20 spørsmål og trappetrollet er populære aktiviteter i spisetiden.

6 Skolegård og skogen Mandag og fredag: Kl Tirsdag og onsdag: Kl Torsdag: Kl Utetid Etter spisetiden er det utetid. Her har vi lek og aktivitet ute i skogen og skolegården. I utetiden kan barna leke og delta i aktiviteter på tvers av alder og klasser. Utelek er en viktig læringsarena for utvikling av sosiale og motoriske ferdigheter. I utetiden får barna delta i ulike former for fysisk aktivitet for å oppnå mestring, positive fellesopplevelser og kroppsbeherskelse. I utetiden er det rom for både "frilek", hvor barna får utforske og bruke sin egen fantasi i lek, og ved styrte leker og aktiviteter som bl.a. hinderløype, firkantball, isråk, ballspill og tradisjonelle leker.

7 1.trinnsbasen Mandag, torsdag og fredag: Kl Tirsdag og onsdag: Kl Innetid I innetiden benytter AKS klasserommene på de ulike trinnene som baser. På basene vil elevene få utforske lek og aktiviteter i samspill med andre, og dermed videreutvikle sine sosiale ferdigheter. Barna får trening i å uttrykke følelser og meninger, samt å sette seg inn i og vise hensyn til andres følelser. Vi jobber aktivt for å ha et godt psykososialt miljø, og på basene møter barna trygge voksne som deltar og veileder barna i lek og aktivitet. Basene er inndelt i aktivitetsrom og temarom. Aktivitetsrom: På aktivitetsrommet har basene faste aktiviteter over en periode. Her utvikles positive relasjoner gjennom vennskap og fellesskap. Barna kan delta i sosiale, hyggelige og morsomme aktiviteter, som samtidig er læringsstøttende ved å stimulere til språklig utvikling og matematisk forståelse. Se ukeplan for aktiviteter. Temarom: AKS og skole samarbeider om samme tema. På temarommet vil barna kunne delta ulike kreative aktiviteter og prosjekter basert på periodens tema og satsningsområder. Her gis barna mulighet til å fordype seg i temaer på tvers av kunnskapsområder. Mestringsopplevelser, motivasjon og grunnleggende ferdigheter er i fokus. Se ukeplan for tema. Frukt og grønt: I innetiden får barna mulighet til å forsyne seg med oppkuttet frukt og grønt.

8 Tid: kl Sted: AKS-rommet Påmelding: Nei Oppstart: Uke 1 Varighet: Hele året Fellestid En halvtime før AKS- dagens slutt stenger vi basene og de fleste øvrige aktiviteter avsluttes. Barna samles på tvers av trinn på AKS- rommet. Her kan de delta i sosiale og hyggelige aktiviteter som brettspill, tegning, bygging med klosser og LEGO sammen med en aktivitetsleder.

9 Kursholder: Sten Tid: kl Sted: Skolens lokaler og nærmiljø Påmelding: Nei Oppstart: Uke 2 Varighet: Ut skoleåret Miljøagentene (åpen aktivitet) Miljøagentene handler om å skape en naturlig, bevisst og aktiv holdning til omgivelsene, miljøet og naturen. Vi vil se på utfordringer som det moderne samfunnet står overfor som søppel og matsvinn men vi vil også peke på morsomme aktiviteter vi alle kan delta i, og som kan bidra til å bedre vårt forhold til våre omgivelser. Det er ikke gull alt som glimrer heter det; men det er ikke avfall alt som kastes. I Norge har mengden avfall økt i lang tid samtidig som vi stadig blir bedre på gjenbruk. Men er alt vi kaster nødvendigvis ubrukelig? Noen ting blir etterlatt på steder de ikke hører hjemme. En gammel, rusten sykkel med punkterte dekk ligger slengt i Mærradalen. Der blir den til forstemmende avfall, men henter vi den inn i sykkelverkstedet blir den (først) til en spennende utfordring, dernest til et nyttig transportmiddel og et behagelig rekreasjonsverktøy. En Miljøagent vil lære å rydde naturen for søppel og å transformere avfall til gjenstander som kan være til nytte og glede. Miljøagenten vil også lære å gjøre noe med all mat som kastes i Norge. Noe matavfall kan komposteres og bli til ny jord og næring for nye vekster. Men mye av maten som kastes i dag kan utmerket godt spises. En Miljøagent lærer seg å lage smakfulle måltid av rester, og sørger for at så lite av den maten vi produserer blir kastet.

10 Tid: Mandag: kl Tirsdag: kl Onsdag: kl Torsdag: kl Sted: Gymsalen Påmelding: Nei Oppstart: Uke 2 Varighet: Ut skoleåret Gymsal (åpen aktivitet) Varierte og allsidige aktiviteter gir barna et godt utgangspunkt for å kunne delta i flere idretter senere, og stimulere dem fysisk, motorisk, sosialt og mentalt. For å gi barna et godt fundament for et aktivt liv, får barna prøve seg på mange forskjellige aktiviteter i gymsalen året rundt. Det legges vekt på utvikle en god grunnmotorikk gjennom lek og aktivitet tilpasset barnas nivå. Se ukeplan for å se hva slags type aktiviteter som organiseres de ulike dagene.

11 Aktivitetsleder: Eliza Tid: kl Sted: Vrimlerommet Påmelding: Nei Oppstart: Uke 2 Varighet: Ut skoleåret Danselek (åpen aktivitet) Raske rytmer og elegante piruetter, gjør deg klar til dans! Her vil der være varierte danseaktiviteter som fri dans til musikk og koreografi gjennom Zumba og Just Dance. Fysisk aktivitet fremmer barnas motoriske ferdigheter, sosiale kompetanse, konsentrasjonsevne, mestringsfølelse, selvtillit og psykiske helse.

12 Kursholder: Sten Tid: Sted:Nærområdet/Mærradalen Påmelding: Ja Antall plasser: 20 Oppstart: Uke 4 Varighet: Uke 14 Villmark (kurs) I Villmark tar vi turen ut i skogen og inn i naturen. Her vil vi gjøre oss kjent med en rekke basisferdigheter det er nyttig å ha når vi ferdes i marka. Som eksempler kan nevnes: hvor i marka vil vi (og hvorfor), og hvordan kommer vi oss dit; valg og etablering av leirplass; teltoppsett og latrinebygging; gjøre opp ild, matlagning og matauk; riving av leir og opprydding. I tillegg vil vi titte litt på bruk av kart og kompass, lære å bruke redskaper som øks, kniv og sag, og lage f.eks. truger om det trengs. Tanken er at barna gjennom kurset skal oppleve gleden ved å være, bo og leve i naturen, og at de gjennom lek og aktiv deltagelse i ulike sider ved livet i og med naturen, skal tilegne seg lyst og ferdigheter til selv å kunne dra på «ekspedisjon». En viktig, men integrert del av kurset er også forholdet mennesket og naturen. Menneskets påvirkning på og avhengighet av økosystemene, vil gå som en rød tråd gjennom kurset. Målet er at barna får et bevisst forhold til sitt og vårt alles «fotavtrykk» når vi tar naturen i bruk. De som får plass på kurset må ha med seg en liten tursekk. Sekken skal inneholde: ULL-sokker, -longs, -trøye, -lue samt skjerf og votter. En ekstra liten matbit og litt drikke er også fint å ha med. Her finner dere påmelding:

13 Aktivitetsleder: Andrea Tid: kl Sted: Sløydsalen/Klasserom Påmelding: Nei Oppstart: Uke 2 Varighet: Ut skoleåret Forming (åpen aktivitet) Forming er aktiviteten for den kreative og kunstneriske. Her er skaperglede i fokus, spennende fargekombinasjoner og kreative uttrykksformer settes sammen til unike verk. Bare fantasien setter grenser! Barna får utfolde seg kreativt med ulike grafiske uttrykk, fargekombinasjoner og materialer gjennom kunstformer som tegning, maling, garnteknikker og keramikk.

14 Aktivitetsleder: Emma Tid: kl Sted: Skolekjøkkenet Påmelding: Nei. Rulleringsordning, en klasse per uke. Oppstart: Uke 2 Varighet: Ut skoleåret Matlaging (åpen aktivitet) Utfordrende oppskrifter, kjennskap til nye råvarer, gode lukter, uvante konsistenser og spennende nye smaker. Mat kan være fargerikt, næringsrikt og smakfullt. Noen lager ofte mat hjemme, noen aldri. Noen har smakt på "alt", andre sier de ikke liker. Barna får trening i å regne, lese og skrive gjennom å planlegge, tilrettelegge og tilberede måltider. Det skal tas miljøbevisste og bærekraftige valg under matlagingen. Mat kan være samlende, sosialt og gøy, og sammen skal vi skape hyggelige måltider på skolekjøkkenet. Helsedirektoratet sier at det bør tas hensyn til elever med matallergier og intoleranser, det vil derfor alltid lages allergivennlige alternativer.

15 Tid: kl Sted: Skolens lokaler og nærmiljø Påmelding: Nei Oppstart: Uke 2 Varighet: Ut skoleåret Superfredag (åpen aktivitet) AKS og skole samarbeider om samme tema. På temarommet vil barna kunne delta ulike kreative aktiviteter og prosjekter basert på periodens tema og satsningsområder. Her gis barna mulighet til å fordype seg i temaer på tvers av kunnskapsområder. Mestringsopplevelser, motivasjon og grunnleggende ferdigheter er i fokus. Vi fokuserer på de ulike temaene en måned av gangen. Hver fredag tar vi utgangspunkt i temaet vi jobber med og lager noen ekstra morsomme aktiviteter som quiz, temadisko, turneringer i gymsalen og rebusløp.