Sensorveiledning for eksamen i RUS H
|
|
- Sindre Holmen
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 1 Sensorveiledning for eksamen i RUS H Eksamen består av 6 oppgaver hvor beregnet arbeidstid angir vekting av de forskjellige oppgavene, dvs: oppg. 1: 1/12, oppg. 2: 2/12, oppg 3: 4/12, oppg 4: 2/12, oppg 5: 2/12, oppg 6: 1/12. For å vurdere besvarelsene på samme måte kan det benyttes et poengsystem på følgende måte: Det gis poeng for hver oppgave. Det kan også gis poeng med desimaler for delvis riktige svar. I innfyllingsoppgavene teller i utgangspunktet riktig form og riktig forklaring likt. Poengsystemet skal imidlertid ikke brukes strengt matematisk. Det kan gis trekk trekk for manglende forståelse, ev. pluss for spesielt god forståelse. Det gis også en helhetsvurdring av besvarelsen. Siden dette er en eksamensoppgave i russisk grammatikk, kan god forståelse ev. manglende forståelse eller mangelfull forklaring av grammatikken være utslagsgivende for karakteren. Detaljert beskrivelse av hver oppgave Oppgave 1 Maksimalt kan oppgaven gi 10 poeng: a: 2 poeng, b: 2 poeng, c: 6 poeng. a) Pål har rett. Skriveregel sier at vi etter ш ikke kan skrive o i trykksvak stilling, men må skrive e. b) Per har rett. Ш er alltid hard, dermed kan vi ikke ha и i uttale, kun ы. c) Beskrivelse av uttalen kan gjøres med russiske og/eller latinske bokstaver, for eksempel: påjist, по jист, по йист. E som står etter vokal, indikerer en j-lyd mellom o og e. E står i trykksvak stilling og reduseres (sterk reduksjon) til kort i-lyd. Stemt konsonant д i utlyd uttales ustemt: т. Ustemt konsonant т påvirker foregående stemte konsonant з til å uttales ustemt с ved (regressiv) assimilasjon. Oppgave 2 Maksimalt kan oppgaven gi 20 poeng, 2/3 poeng (ca. 0,7 poeng) for hver riktige form. чита ть дава ть рисова ть ходи ть сказа ть чита ю даю рису ю хожу скажу чита ешь даёшь рису ешь хо дишь ска жешь чита й дава й рису й ходи скажи чита л дава л рисова л ходи л сказа л чита ла дава ла рисова ла ходи ла сказа ла домо в, ко мнат, о кон, бра тьев, друзе й
2 2 Oppgave 3 Maksimalt kan oppgaven gi 40 poeng: 1 poeng for riktig form, 1 poeng for riktig forklaring, inntil 4 ekstrapoeng for forklaringer som viser god grammatisk forståelse. 1: свое й дорого й сестре : dativ, indirekte objekt. 2: большу ю ча шку: akkusativ, direkte objekt. 3: чёрного ча я: genitiv etter mengdebetegnelse. 4: своём ма леньком шкафу : lokativ, в uten bevegelse 5: моего бра та: genitiv etter у. 6: кра сный костю м: subjekt, nominativ. 7: га лстука: genitiv entall etter два. 8: си них руба шек: genitiv flertall etter пять. 9: Мои м ста рым роди телям: dativ (logisk subjekt) ved надо. 10: больни цу: в + akkusativ ved bevegelse. 11: ка ждую неде лю: akkusativ, tidsadverbial som uttrykker hvor ofte. 12: понеде льник: akkusativ, tidsadverbial ukedag, в + akk. 13: свои х хоро ших друзе й, akkusativ, direkte objekte (=genitivform ved animatumregelen). 14: кото рые: nominativ, subjekt i leddsetningen. 15: росси йскими футбо льными кома ндами: instrumentalis, verbet styrer instr. 16: Мои колле ги: nominativ, subjekt. 17: них: genitiv etter у. 18: свобо дного вре мени: genitiv, nektet eksistens. Oppgave 4 Maksimalt kan oppgaven gi 20 poeng: 1 poeng for riktig form, 1 poeng for riktig begrunnelse. I undervisningen har vi jobbet mye med at man ikke bare skal si for eksempel avsluttet engangshandling eller gjentatt handling som begrunnelse, men at man også skal knytte forklaringen til betydningen i hvert konkrete tilfelle. For å få full uttelling bør dette gjøres. 1,2: на чали: PF: begynnelsen fikk et resultat, en forandring av tilstand, et gitt tidspunkt hvor handlingen begynte. Изуча ть: IPF: etter faseverb, her нача ть, bruker vi IPF: begynte å studere. 3, 4: PF+IPF: вы мыл/вы мыла, смотре л/смотре ла. Først et resultat, nemlig jeg fikk vasket hele leiliheten, deretter varig handling, prosess, nemlig at jeg hele kvelden satt og så på tv. 5,6: поу жинали, пошли : PF fordi vi har avsluttede engangangshandlinger etter hverandre i sekvens, først spiste vi ferdig, så gikk vi av sted til kionen. 7: скажи те: PF imperativ, resultat, skal få sagt noe. 8, 9, 10: встава л, за втракал, шёл. IPF Selv om vi har handlinger etter hverandre i sekvens, er handlingene gjentatt: hver dag stod vi opp, spiste frokost og gikk på jobben.
3 3 Oppgave 5 Maksimalt kan oppgaven gi 20 poeng: 1 poeng for riktig form, 1 poeng for riktig begrunnelse, inntil 4 poeng for god grammatisk forståelse. I undervisningen har vi jobbet mye med at man ikke bare skal si for eksempel bevegelse i en retning eller bevegelse i flere retninger som begrunnelse, men at man også skal knytte forklaringen til betydningen i hvert konkrete tilfelle. For å få full uttelling bør dette gjøres. 1, 2: enretningsverb: идёшь, иду : konkret bevegelse i én retning, nemlig hvor er du på vei nå, jeg er på vei hjem. 3: gjentatt handling til bestemt mål og tilbake: flerretningsverb: е здит: nemlig hun kjører til jobben (og tilbake) med buss hver dag. 4: Enretningsverb: е ду, selv om det er gjentatt handling, er det åpenbart noe som bare skjer i én retning siden det skjer et bestemt klokkeslett: drar på jobben kl. 7 om morgenen. Езжу er heller ikke feil. 5: Flerretningsverb: ходи ла, engangsbevegelse i fortid til bestemt mål og tilbake, nemlig: gikk på besøk til min venn (og tilbake). 6, 7: flerretningsverb: е здит, во зит: bevegelse rundt omkring, kjører rundt i husene og tar med gaver til barna. 8: Flerretningsverb: бе гают, evne til å utføre handlingen, de kan løpe fort. Oppgave 6 Maksimalt kan oppgaven gi 10 poeng: inntil 2 poeng for riktig form, forklaring av prefiks og aspektpar. 1: пришли ev. прие хали; при-: komme (hit), приходи ть/прийти ev. приезжа ть/прие хать, dannet: prefiks + flerretningsverb: IPF, prefiks + enretningsverb: PF, ved noen verb har vi ved prefigering forandring i stammen: -йти ev. -езжа ть. 2: подошли, под-: bevegelse bort til noe(n), подходи ть/подойти. 3, 4, 5: въе хал (ev. заехал), вы шел, вошёл (ev. зашёл). въезжа ть/въе хать (ev. заезжа ть/зае хать), выходи ть/вы йти, входи ть/войти (ev. заходи ть/зайти ). Totalt Maksimal poengsum: 120. Poenggrensene for karakterene vil ligge på ca.: F: 0 ca. 40 p. E: ca p. D: ca p. C: ca p. B: ca p. A: ca p. Det er viktig at poengsummen ikke er endelig avgjørende. Det må til slutt også gjøre en helhetsvurdering. Som nevnt i begynnelsen kan vurderingen justeres ved å ta hensyn til graden av grammatisk forståelse: god forståelse ev. manglende forståelse / mangelfulle forklaringer kan være utslagsgivende for karakteren.
4 4 Generell karakterbeskrivelse: A Fremragende Høyt kunnskapsnivå. Særdeles god analytisk evne. Kan bruke Kandidaten viser solid analytisk forståelse. Kandidaten viser særdeles god kunnskap og særdeles god oversikt over eksamensemnets faglige innhold. Kandidaten viser svært gode ferdigheter i anvendelse av denne B Meget god Meget god oversikt over kunnskapsfeltet. Kan bruke Kandidaten viser meget god analytisk forståelse. Kandidaten viser meget god kunnskap og oversikt over eksamensemnets faglige innhold. Kandidaten viser gode ferdigheter i anvendelse av denne C God Kan gjøre greie for de viktigste elementene i fagfeltet. Kan til en viss grad bruke kunnskapen selvstendig. Kandidaten viser god analytisk evne og forståelse. Kandidaten viser god innsikt i de viktigste kunnskapselementene og sammenhengene i eksamensemnets faglige innhold. Kandidaten behersker bruken av disse kunnskapselementene. D Nokså god Oversikt over de viktigste kunnskapselementene mangler. Kan ikke bruke Kandidaten viser i en viss grad analytisk evne og forståelse. Kandidaten viser en del innsikt i de viktigste kunnskapselementene og sammenhengene i eksamensemnets faglige innhold. Kandidaten behersker i en viss grad bruken av disse kunnskapselementene. E Tilstrekkelig Tilfredsstiller minimumskravene, men heller ikke mer. Kan ikke bruke kunnskapen selvstendig. Kandidaten viser begrenset analytisk evne og forståelse. Kandidaten har noe oversikt over viktige kunnskapselement i eksamensemnets faglige innhold, men kandidatens kunnskap er ufullstendig og preget av begrenset innsikt i sammenhengene i emnet. Kandidaten behersker i begrenset grad bruken av disse kunnskapselementene. F Ikke bestått Mangler både detaljkunnskap og oversikt. Kandidaten viser svært liten analytiske evne og forståelse. Kandidaten viser store og åpenbare kunnskapsmangel i eksamensemnets faglige innhold. Kandidaten viser liten innsikt i sammenhengene i det faglige innholdet. Kandidaten viser liten evne til å bruke
5 5
Register. Соседи 1. Marit Bjerkeng
Соседи 1 Marit Bjerkeng 28.11.00 1 Marit Bjerkeng til Sosedi 1 adjektiv 1, 88; 1, 100; 1, 186; 1, 205; 1, 237; 1, 254 adjektiv i dativ 1, 237 adjektiv i flertall 1, 122 adjektiv, bløte 1, 108 adjektiv,
DetaljerEnkel beskrivelse av tsjetsjensk
Enkel beskrivelse av tsjetsjensk Både kunnskaper om andrespråksutvikling, om trekk ved elevers morsmål og om norsk språkstruktur er til god nytte i undervisningen. Slike kunnskaper gjør at læreren lettere
DetaljerСР ЂА Н ВИД РИ Ћ, рођен у Зрењан ин у. П и ше есе је и к њи жев н у к ри т и к у, о б ја в љу је у пе ри о д и ц и.
АУТОРИ ЛЕТОПИСА БОРИВОЈЕ АДАШЕВИЋ, рођен 1974. у Ужицу. Пише прозу. Књиге при ча: Екв ил иб р и с т а, 2000; Из т р е ћ е г к р а љ е в с т в а, 2 0 0 6. Ро м а н и: Чо век из ку ће на бре гу, 2009; Крф,
DetaljerГM\XD(F$ DDCmаE'' Schindler
У м е н и е и д е ть с и туа ц ию ц е л о м и н им а н ие к д ет а л ям эт о н е пр от и оре ч и е т е рми н ол о ии. К о д а р е ч ь и д е т о н а ш их с е р и сны х л иф т ах, э т и сло а я л яют с я
DetaljerSensorveiledning Naturfag og matematikk i barnehagen Eksamen i LSNM10116 Naturfag og matematikk i barnehagen.
Sensorveiledning Naturfag og matematikk i barnehagen Eksamen i LSNM10116 Naturfag og matematikk i barnehagen. Generell del Siden matematikk utgjør 50% av eksamen, vil det først bli satt poeng/prosent på
DetaljerГM\XD(F$ DDCmаE'' Schindler
Л у ч ш и с пос о б д е с т в о в а ть р а з у мно э т о д е с т в о в а ть с у ч е т о м опы т а. Наш и р у зо в ые л и ф т ы слу жа т с в и д е т е л ь с т в о мэт о м у. Г р у з о вые с п е ц а л ь
DetaljerА К Т У Е Л Н А П И ТА ЊА РЕ СТ И Т У Ц И Ј Е У СР БИ Ј И
Пре глед ни чла нак 349.412.2(497.11) doi:10.5937/zrpfns50-11665 Је ле на З. Ве се ли нов, управ ник по сло ва Ма т и ц е с рп с ке ve se li n ov.je le n a @g m a il.c o m А К Т У Е Л Н А П И ТА ЊА РЕ
DetaljerSensorveiledning
Sensorveiledning 28.05.2019 MAT1006 Matematikk 1T-Y Programområde: Alle 1. OM SENSORVEILEDNINGEN Sensorveiledningen er utarbeidet med bakgrunn i Utdanningsdirektoratet sin sensorveiledning for sentralt
DetaljerГMHXD(F$ F DDCmаE'' Schindler
В ы с ш ее к а ч ес т о теперь и м еет и м я. Э т о н а ш п а сса ж и рски л и ф т для о ф и сны х з д а н и. Г р H з о вые с п е < а л ь н ы е л ф ы к о м п а н S c hin d l e r Г и б к о с ть п р и м
DetaljerSensorveiledning
Sensorveiledning 28.05.2019 MAT1001 Matematikk 1P-Y Programområde: Gjelder alle varianter 1. OM SENSORVEILEDNINGEN Sensorveiledningen er utarbeidet med bakgrunn i Utdanningsdirektoratet sin sensorveiledning
DetaljerEksamen i kunnskapsområdet STM, sensorveiledning
1 Eksamen i kunnskapsområdet STM, sensorveiledning Eksamen er temabasert med tema innenfor områdene; SPRÅK, TEKST, MATEMATIKK. Vurderingen være i samsvar med læringsutbyttebeskrivelsene i emnebeskrivelsen
DetaljerSensorveiledning
Sensorveiledning 13.11.2018 MAT1001 Matematikk 1P-Y Programområde: Alle 1. OM SENSORVEILEDNINGEN Sensorveiledningen er utarbeidet med bakgrunn i Utdanningsdirektoratet sin sensorveiledning for sentralt
DetaljerSjekkliste B2-nivå. 1 Har du brukt stor/liten forbokstav, punktum (.), komma (,) og spørsmålstegn (?) riktig?
Sjekkliste B2-nivå 1 Har du brukt stor/liten forbokstav, punktum (.), komma (,) og spørsmålstegn (?) riktig? 2 Har du subjekt og et bøyd verb i alle setninger? 3 Har du satt ordene på riktig plass i setningene?
DetaljerVelkommen til kurset Norsk i barnehagerelatert dagligtale! 1. Samling 4.-5. november 2013
Velkommen til kurset Norsk i barnehagerelatert dagligtale! 1. Samling 4.-5. november 2013 Aljåna Tkachenko elena.tkachenko@hioa.no Margareth Sandvik margareth.sandvik@hioa.no Fornavn Etternavn 05.11.2013
DetaljerИСТРАЖИВАЧ ЈЕ ПРИСУТАН: ХРАНА КАО ТЕМА И ПОВОД ЗА РАЗГОВОР И РАЗМИШЉАЊЕ
Биљана Сикимић Балканолошки институт САНУ Београд biljana.sikimic@bi.sanu.ac.rs ИСТРАЖИВАЧ ЈЕ ПРИСУТАН: ХРАНА КАО ТЕМА И ПОВОД ЗА РАЗГОВОР И РАЗМИШЉАЊЕ Рад се ба ви по ло жа јем и стра те ги ја ма ис тра
DetaljerSensorveiledning MAT1006 Matematikk 1T-Y
Sensorveiledning 13.11.2018 MAT1006 Matematikk 1T-Y 1. OM SENSORVEILEDNINGEN Sensorveiledningen er utarbeidet med bakgrunn i Utdanningsdirektoratet sin sensorveiledning for sentralt gitt eksamen i matematikk.
DetaljerТИПОВЫЕ КОНСТРУКЦИИ, ИЗДЕЛИЯ И УЗЛЫ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ СЕРИЯ Ф Е Р М Ы С Т Р О П И Л Ь Н Ы Е Ж Е Л Е З О Б Е Т О Н Н Ы Е
ТИПОВЫЕ КОНСТРУКЦИИ, ИЗДЕЛИЯ И УЗЛЫ ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ СЕРИЯ 1.463.1-17 Ф Е Р М Ы С Т Р О П И Л Ь Н Ы Е Ж Е Л Е З О Б Е Т О Н Н Ы Е П О Л И Г О Н А Л Ь Н Ы Е П Р О Л Е Т О М 18 И 2 4 м Д Л Я П О К Р Ы
DetaljerUTDANNINGSDIREKTORATET MAI 2006 Helge Flakstad Forhåndsensur AVGANGSPRØVE I MATEMATIKK 2006
UTDANNINGSDIREKTORATET MAI 2006 Helge Flakstad Forhåndsensur AVGANGSPRØVE I MATEMATIKK 2006 Forhåndssensuren er basert på 1696 besvarelser. Forhåndsensuren viser at mange skoler ikke har fått med seg at
DetaljerSensorveiledning MAT1013 Matematikk 1T
Sensorveiledning 26.05.2015 MAT1013 Matematikk 1T 1 Om sensorveiledningen Sensorveiledningen inneholder kommentarer til enkeltoppgaver og publiseres på eksamensdagen etter at eksamen er avviklet. Sensorene
DetaljerSensorveiledning nasjonal deleksamen
Sensorveiledning nasjonal deleksamen 10.05.2017 Karakterer gis i henhold til total poengskår og følgende karakterskala fastsatt av eksamensgruppen: A: 36 40 B: 31 35 C: 23 30 D: 18 22 E: 16 17 F: 0 15
DetaljerSensorveiledning REA3028 Matematikk S2
Sensorveiledning 20.05.2015 REA3028 Matematikk S2 1 Om sensorveiledningen Sensorveiledningen inneholder kommentarer til enkeltoppgaver og publiseres på eksamensdagen etter at eksamen er avviklet. Sensorene
DetaljerØvinger september Wiebke Ramm, Kjetil Rå Hauge
EXFAC03-EURA 2011H Øvinger 20 21 september Wiebke Ramm, Kjetil Rå Hauge wiebke.ramm@ilos.uio.no; k.r.hauge@ilos.uio.no! Infoside: http://folk.uio.no/kjetilrh/exfac!! Her har vi: Lette spørsmål Lurespørsmål
DetaljerОт р актора. PokerStrategy.com! tortle - coldbound., Ezhik09! Veronika
От р актора!, чnjerъtrategy Magazime 13!...,!, чnjerъtrategy Magazime. -,. -,,., 14 чnjerъtrategy Magazime 1 2011.. -, PokerStrategy.com! :, чnjerъtrategy Magazime 13.! : tortle - coldbound., Ezhik09!
DetaljerSENSORVEILEDNING. Emnekode: LMBMAT Emnenavn: MAT101 Tall og algebra (1-7) Dato: 18. desember Ali Ludvigsen. Eventuelt:
SENSORVEILEDNING Emnekode: LMBMAT10117 Emnenavn: MAT101 Tall og algebra (1-7) Eksamensform: Skriftlig, 6 timer Dato: 18. desember 2018 Faglærer(e): Stein Berggren Ali Ludvigsen Eventuelt: Tillatt hjelpemiddel:
DetaljerUTFYLLENDE REGLER TIL STUDIEFORSKRIFTEN FOR 5-ÅRIGE OG 2-ÅRIGE MASTERPROGRAM I TEKNOLOGI, HERUNDER SIVILINGENIØRUTDANNINGEN
UTFYLLENDE REGLER TIL STUDIEFORSKRIFTEN FOR 5-ÅRIGE OG 2-ÅRIGE MASTERPROGRAM I TEKNOLOGI, HERUNDER SIVILINGENIØRUTDANNINGEN Fastsatt av Rektor 25.10.2016 med hjemmel i Forskrift om studier ved NTNU av
DetaljerДВ код ТС Београд 20, јун 2015.
ДВ код ТС Београд 20, јун 2015. САДРЖАЈ 6-18 ЈУБИЛЕЈ ПРЕДУЗЕЋА Десет година Електромреже Србије 19 ПОТПИСАН УГОВОР О САРАДЊИ ИЗМЕЂУ ЈП ЕМС И EPEX SPOT Корак ближе циљу 20-21 ТС БЕОГРАД 20 Пуштање у погон
DetaljerAPPENDIKS D Geminittisk språk/grammatikk
1 APPENDIKS D Geminittisk språk/grammatikk Jeg har latt overskriften på dette appendikset bli sående i sin opprinnelige form, selv om jeg kun har maktet å gi et nokså usystematisk og mangelfullt innblikk
DetaljerСИ МА ГРК. Да вид Ал ба ха ри
Да вид Ал ба ха ри СИ МА ГРК У пр ви мах ни је се ни шта чу ло, али сви смо зна ли да то не мо же ду го да тра је и да је са мо по треб но да се још ма ло смрк не и да! Пр во су се огла ша ва ли ду вач
DetaljerSensorveiledning REA3024 Matematikk R2
Sensorveiledning 29.11.2013 REA3024 Matematikk R2 1 Om sensorveiledningen Sensorveiledningen inneholder kommentarer til enkeltoppgaver og publiseres på eksamensdagen etter at eksamen er gjennomført. Sensorene
DetaljerVurderings- (eksamens-) former Hva kjennetegner en god eksamensbesvarelse? Skoleeksamen. Hjemmeeksamen.
Seminar om oppgaveskriving og gode besvarelser 2017 Bodil og Øyvind Hva kjennetegner en god eksamensbesvarelse? Svarer på det oppgaveteksten spør etter (god avgrensning og tolkning av oppgaven) God struktur
DetaljerOverblikk over komplementer i kinesisk
Overblikk over komplementer i kinesisk Halvor Eifring 11. februar 2009 1. Resultative komplementer 1.1. Struktur V1+V2 V1 er et verb, oftest transitivt: V2 er et adjektiv eller annen type verb: 1.2. Betydning
DetaljerSensorveiledning MAT1011 Matematikk 1P
Sensorveiledning 26.05.2015 MAT1011 Matematikk 1P 1 Om sensorveiledningen Sensorveiledningen inneholder kommentarer til enkeltoppgaver og publiseres på eksamensdagen etter at eksamen er avviklet. Sensorene
DetaljerSensorveiledning REA3024 Matematikk R2
Sensorveiledning 20.05.2015 REA3024 Matematikk R2 1 Om sensorveiledningen Sensorveiledningen inneholder kommentarer til enkeltoppgaver og publiseres på eksamensdagen etter at eksamen er avviklet. Sensorene
DetaljerSensorveiledning REA3026 Matematikk S1
Sensorveiledning 31.05.2012 REA3026 Matematikk S1 1 Om sensorveiledningen Sensorveiledningen inneholder kommentarer til enkeltoppgaver og publiseres på eksamensdagen etter at eksamen er avviklet. Sensorene
DetaljerFylkeskommunenes landssamarbeid Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN DRA2002 Teater og bevegelse 2
Fylkeskommunenes landssam Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN DRA2002 Teater og bevegelse 2 Eksamensveiledning for lokalt gitt skriftlig eksamen i fylkeskommunenes
DetaljerSensorveiledning
Sensorveiledning 14.11.2017 MAT1006 Matematikk 1T-Y Programområde: Alle 1. OM SENSORVEILEDNINGEN Sensorveiledningen er utarbeidet med bakgrunn i Utdanningsdirektoratet sin sensorveiledning for sentralt
DetaljerForhåndssensurrapport REA3028 Matematikk S2
Forhåndssensurrapport 27.05.2015 REA3028 Matematikk S2 1 Om forhåndssensurrapporten Forhåndssensur Forhåndsensurmøte: 27. mai 2015 På forhåndssensurmøtet har oppgavene blitt gjennomgått, de foreløpige
DetaljerSensorveiledning MAT1011 Matematikk 1P
Sensorveiledning 25.05.2011 MAT1011 Matematikk 1P 1 Om sensorveiledningen Sensorveiledningen inneholder kommentarer til enkeltoppgaver og publiseres på eksamensdagen etter at eksamen er avviklet. Sensorene
DetaljerGloser 30 Мо@жно ли измени@ть ме@сто встре@чи?
1 Соседи 3 Словарь Глава 30 Gloser 30 Мо@жно ли измени@ть ме@сто встре@чи? быть про@тив (+ gen.) å være mot (noe) быть за (+ akk.) å være for (noe) власть f. makt makt вско@ре snart snart встре@ча møte
DetaljerSensorveiledning MAT1015 Matematikk 2P
Sensorveiledning 25.05.2012 MAT1015 Matematikk 2P 1 Om sensorveiledningen Sensorveiledningen inneholder kommentarer til enkeltoppgaver og publiseres på eksamensdagen etter at eksamen er avviklet. Sensorene
DetaljerSensorveiledning for masteroppgaver ved Institutt for fysikk
1 av 13 Sensorveiledning for masteroppgaver ved Gjelder for følgende studieprogram MTFYMA Sivilingeniør i fysikk og matematikk (1 semester - 30 studiepoeng) MTNANO Sivilingeniør i nanoteknologi (1 semester
DetaljerOverblikk over komplementer i kinesisk
Overblikk over komplementer i kinesisk Halvor Eifring 2. november 2001 1. Resultative komplementer 1.1. Struktur V1+V2 V1 er et verb, oftest transitivt: V2 er et adjektiv eller annen type verb: 1.2. Betydning
DetaljerSensorveiledning MAT1013 Matematikk 1T
Sensorveiledning 25.05.2012 MAT1013 Matematikk 1T 1 Om sensorveiledningen Sensorveiledningen inneholder kommentarer til enkeltoppgaver og publiseres på eksamensdagen etter at eksamen er avviklet. Sensorene
Detaljer1 3Pusteluftfukter / ц я о п о и г с 0к6 0к9 а 0к5 я а а м а п м о 0к6 0к9 / SOMNOclick SOMNOclick 300
1 3Pusteluftfukter / ц я о п о и г с 0к6 0к9 а 0к5 я а а м а п м о 0к6 0к9 / 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 SOMNOclick SOMNOclick 300 Beskrivelse av apparatet og bruksanvisning е я и ц я а у 0к6 р т р й е
DetaljerSensorveiledning MAT1008 Matematikk 2T
Sensorveiledning 25.05.2012 MAT1008 Matematikk 2T 1 Om sensorveiledningen Sensorveiledningen inneholder kommentarer til enkeltoppgaver og publiseres på eksamensdagen etter at eksamen er avviklet. Sensorene
DetaljerSetningsledd. Arne Martinus Lindstad Tekstlaboratoriet Universitetet i Oslo.
Setningsledd Arne Martinus Lindstad Tekstlaboratoriet Universitetet i Oslo http://www.hf.uio.no/tekstlab Hvorfor lære setningsanalyse? Økt forståelse for hvordan man bygger opp setninger i skriftlige arbeider
DetaljerEkrehagen Skole Årsplan i tysk 10. klasse 2008/2009
Ekrehagen Skole Årsplan i tysk 10. klasse 2008/2009 GENERELLE MÅL: Undervisningen vil ta sikte på å skape en undring hos den enkelte elev for livet i sin helhet og for de grunnleggende spørsmål som opptar
DetaljerSensorveiledning MAT1011 Matematikk 1P
Sensorveiledning 24.05.2013 MAT1011 Matematikk 1P 1 Om sensorveiledningen Sensorveiledningen inneholder kommentarer til enkeltoppgaver og publiseres på eksamensdagen etter at eksamen er avviklet. Sensorene
DetaljerSensorveiledning REA3022 Matematikk R1
Sensorveiledning 29.05.2013 REA3022 Matematikk R1 1 Om sensorveiledningen Sensorveiledningen inneholder kommentarer til enkeltoppgaver og publiseres på eksamensdagen etter at eksamen er avviklet. Sensorene
DetaljerSide 1 av 6. Digital hjemmeeksamen/mappe på Inspera Assessment
Digital hjemmeeksamen/mappe på Inspera Assessment Emnekode/navn: MVB3103 Merkevarebygging Emneansvarlig: Adrian Peretz Utleveringsdato/tid: 18.09.2017 klokken 09.00 Innleveringsdato/tid: Innen 10.11.2017
DetaljerSKOLEEKSAMEN 2007/VÅR 2 (to) sider. 4 timer Fredag ======================================================
RUS1120 Grammatikk og oversettelse I SKOLEEKSAMEN 2007/VÅR 2 (to) sider 4 timer Fredag 1.6.2007 ====================================================== Del I: Grammatikk I innfyllingsoppgavene behøver du
DetaljerSensorveiledning MAT1015 Matematikk 2P
Sensorveiledning 25.05.2011 MAT1015 Matematikk 2P 1 Om sensorveiledningen Sensorveiledningen inneholder kommentarer til enkeltoppgaver og publiseres på eksamensdagen etter at eksamen er avviklet. Sensorene
DetaljerSensorveiledning
Sensorveiledning 30.05.2018 MAT1006 Matematikk 1T-Y Programområde: Alle 1. OM SENSORVEILEDNINGEN Sensorveiledningen er utarbeidet med bakgrunn i Utdanningsdirektoratet sin sensorveiledning for sentralt
DetaljerKasus i russisk. En empirisk undersøkelse av førsteårsstudenters mestring av kasus
Kasus i russisk En empirisk undersøkelse av førsteårsstudenters mestring av kasus Hilde Oline Olsen Mastergradsoppgave i russisk språk Det humanistiske fakultet Universitetet i Tromsø Våren 2008 2 Den
DetaljerХитно мењати Устав. Вода највећи проблем Страна 15. Терапијски врт, први у Србији. Irig. у овом броју: ИНТЕРВЈУ: ГОРАН ЈЕШИЋ ПАРАДОКС У ЈАСКУ:
www.sremskenovine.co.rs redakcija@sremskenovine.co.rs Година LII Сремска Митровица Среда 21. новембар 2012. Број 2699 Цена 40 динара у овом броју: ИНТЕРВЈУ: ГОРАН ЈЕШИЋ ПАРАДОКС У ЈАСКУ: Хитно мењати Устав
DetaljerSensorveiledning REA3022 Matematikk R1
Sensorveiledning 31.05.2012 REA3022 Matematikk R1 1 Om sensorveiledningen Sensorveiledningen inneholder kommentarer til enkeltoppgaver og publiseres på eksamensdagen etter at eksamen er avviklet. Sensorene
DetaljerSensorveiledning MAT1013 Matematikk 1T
Sensorveiledning 25.05.2011 MAT1013 Matematikk 1T 1 Om sensorveiledningen Sensorveiledningen inneholder kommentarer til enkeltoppgaver og publiseres på eksamensdagen etter at eksamen er avviklet. Sensorene
DetaljerSensorveiledning MAT1010 Matematikk 2T-Y
Sensorveiledning 27.11.2013 MAT1010 Matematikk 2T-Y 1 Om sensorveiledningen Sensorveiledningen inneholder kommentarer til enkeltoppgaver og publiseres på eksamensdagen etter at eksamen er avviklet. Sensorene
DetaljerEnkel beskrivelse av bulgarsk språk
Enkel beskrivelse av bulgarsk språk Både kunnskaper om andrespråksutvikling, om trekk ved elevers morsmål og om norsk språkstruktur er til god nytte i undervisningen. Slike kunnskaper gjør at læreren lettere
DetaljerSensorveiledning REA3026 Matematikk S1
Sensorveiledning 28.11.2013 REA3026 Matematikk S1 1 Om sensorveiledningen Sensorveiledningen inneholder kommentarer til enkeltoppgaver og publiseres på eksamensdagen etter at eksamen er gjennomført. Sensorene
DetaljerSensorveiledning REA3022 Matematikk R1
Sensorveiledning 19.05.2015 REA3022 Matematikk R1 1 Om sensorveiledningen Sensorveiledningen inneholder kommentarer til enkeltoppgaver og publiseres på eksamensdagen etter at eksamen er avviklet. Sensorene
Detaljerj UNI CEF-a Да нас је ве о ма ва жан дан за оп шти ну Ста ра Па зо ва, Куглаш Игор Ковачић првак света! Irig
www.sremskenovine.co.rs redakcija@sremskenovine.co.rs Година LIII Сремска Митровица Среда 13. фебруар 2013. Број 2711 Цена 40 динара у овом броју: ИНТЕРВЈУ ГОРАН ЈЕШИЋ: Стабилна позиција Владе Војводине
DetaljerSENSORVEILEDNING til bruk ved bedømming av masteroppgaver i meteorologi og oseanografi ved
SENSORVEILEDNING til bruk ved bedømming av masteroppgaver i meteorologi og oseanografi ved Geofysisk institutt Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet Universitetet i Bergen For kandidater med opptak
DetaljerSensorveiledning MAT1005 Matematikk 2P-Y
Sensorveiledning 23.11.2011 MAT1005 Matematikk 2P-Y 1 Om sensorveiledningen Sensorveiledningen inneholder kommentarer til enkeltoppgaver og publiseres på eksamensdagen etter at eksamen er avviklet. Sensorene
DetaljerForhåndssensurrapport MAT1010 Matematikk 2T-Y
Forhåndssensurrapport 03.06.2013 MAT1010 Matematikk 2T-Y 1 Om forhåndssensurrapporten Forhåndssensur Forhåndsensurmøte: 3. juni 2013 På forhåndssensurmøtet har oppgavene blitt gjennomgått, de foreløpige
DetaljerCześć! Jak się nazywasz? Presentere seg selv Polske navn Verb nazywać się (å hete) Verb być (å være)
POLSKI JEST PROSTY Leksjon Tema side Lekcja 1 Lekcja 2 Lekcja 3 Lekcja 4 Lekcja 5 Cześć! Jak się nazywasz? Presentere seg selv Polske navn Verb nazywać się (å hete) Verb być (å være) Jak się masz? Hilse
DetaljerSensorveiledninger i samfunnsgeografi
Sensorveiledninger i samfunnsgeografi Som følge av ny lovendring, skal alle eksamener (inkludert muntlige, praktiske og utsatte eksamener) ha sensorveiledninger inne V19. Mange av våre emner har sensorveiledninger
DetaljerForhåndssensurrapport REA3022 Matematikk R1
Forhåndssensurrapport 26.05.2015 REA3022 Matematikk R1 1 Om forhåndssensurrapporten Forhåndssensur Forhåndsensurmøte: 26. mai 2015 På forhåndssensurmøtet har oppgavene blitt gjennomgått, de foreløpige
DetaljerSensorveiledning REA3022 Matematikk R1
Sensorveiledning 31.05.2011 REA3022 Matematikk R1 1 Om sensorveiledningen Sensorveiledningen inneholder kommentarer til enkeltoppgaver og publiseres på eksamensdagen etter at eksamen er avviklet. Sensorene
DetaljerПсихосоцијални аспекти страбизма
492 DOI: 10.2298/SARH1408492J ПРЕГЛЕД ЛИТЕРАТУРЕ / REVIEW ARTICLE UDC: 617.758.1-009.11 Психосоцијални аспекти страбизма Бранка Јаблан, Весна Вучинић, Бранка Ешкировић, Милорад Љутица Факултет за специјалну
DetaljerSist redigert 08/02/19. Gjelder fra eksamen 2019.
Fylkeskommunenes landssamarbeid LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN RFG2001 Råstoff og produksjon Sist redigert 08/02/19. Gjelder fra eksamen 2019. Eksamensveiledning for lokalt gitt skriftlig eksamen i fylkeskommunenes
DetaljerSensorveiledning for eksamen i TIK4001, høst 2018
Sensorveiledning for eksamen i TIK4001, høst 2018 TIK 4001 er en introduksjonsmodul til de tverrfaglige områdene innovasjonsstudier og vitenskaps- og teknologistudier. Formålet er å gi studentene et overblikk
DetaljerSensorveiledning REA3028 Matematikk S2
Sensorveiledning 30.11.2012 REA3028 Matematikk S2 1 Om sensorveiledningen Sensorveiledningen inneholder kommentarer til enkeltoppgaver og publiseres på eksamensdagen etter at eksamen er avviklet. Sensorene
DetaljerSensorveiledning REA3028 Matematikk S2
Sensorveiledning 29.11.2011 REA3028 Matematikk S2 1 Om sensorveiledningen Sensorveiledningen inneholder kommentarer til enkeltoppgaver og publiseres på eksamensdagen etter at eksamen er avviklet. Sensorene
DetaljerSensorveiledning REA3022 Matematikk R1
Sensorveiledning 28.11.2011 REA3022 Matematikk R1 1 Om sensorveiledningen Sensorveiledningen inneholder kommentarer til enkeltoppgaver og publiseres på eksamensdagen etter at eksamen er avviklet. Sensorene
DetaljerTenk deg at du skal gjøre en undersøkelse av bruken av databehandleravtaler (jf. PVF art. 28) i en liten norsk kommune:
Eksamensoppgave med sensorveiledning FINF4022 Forskningsmetoder innen forvaltningsinformatikken, V-9 Hjemmeeksamen, 3. mai kl. 0.00 5. mai kl. 5.00 Tenk deg at du skal gjøre en undersøkelse av bruken av
DetaljerSENSORVEILEDNING. Emnekoder: LUNOR H LNOR Emnenavn: Språk, litteratur og didaktikk (5-10) Språk, litteratur og didaktikk
SENSORVEILEDNING Emnekoder: LUNOR10416-1 18H LNOR10416-1 Emnenavn: Språk, litteratur og didaktikk (5-10) Språk, litteratur og didaktikk Eksamensform: Individuell hjemmeeksamen Dato: 10.12.2018-13.12.2018
DetaljerSensorveiledning MAT1011 Matematikk 1P
Sensorveiledning 26.11.2012 MAT1011 Matematikk 1P 1 Om sensorveiledningen Sensorveiledningen inneholder kommentarer til enkeltoppgaver og publiseres på eksamensdagen etter at eksamen er avviklet. Sensorene
DetaljerForhåndssensurrapport MAT1011 Matematikk 1P
Forhåndssensurrapport 31.05.2012 MAT1011 Matematikk 1P 1 Om forhåndssensurrapporten Forhåndssensur Forhåndsensurmøte: 31. mai 2012 På forhåndssensurmøtet har oppgavene blitt gjennomgått, de foreløpige
DetaljerSensorveiledning REA3026 Matematikk S1
Sensorveiledning 29.11. 2012 REA3026 Matematikk S1 1 Om sensorveiledningen Sensorveiledningen inneholder kommentarer til enkeltoppgaver og publiseres på eksamensdagen etter at eksamen er avviklet. Sensorene
DetaljerПОШТАР. Безбедност и здравље на раду Вишак запослених: Која су моја права
САДРЖАЈ Извештај са изборне Скупштине: Павловић поново председник........................... 2-5 Телеком: Држава мора остати највећи појединачни акционар!.... 6-8 Актуелно: Започет процес колективног преговарања..............
DetaljerSensorveiledning MAT1011 Matematikk 1P
Sensorveiledning 25.11.2013 MAT1011 Matematikk 1P 1 Om sensorveiledningen Sensorveiledningen inneholder kommentarer til enkeltoppgaver og publiseres på eksamensdagen etter at eksamen er avviklet. Sensorene
DetaljerAlltid der for å hjelpe deg. Registrer produktet og få støtte på MT3120. Har du spørsmål? Kontakt Philips.
Alltid der for å hjelpe deg Registrer produktet og få støtte på www.philips.com/welcome Har du spørsmål? Kontakt Philips MT3120 Brukerhåndbok Innholdsfortegnelse 1 Viktige sikkerhetsinstruksjoner 3 2
DetaljerEksamensveiledning LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN. RFG2001 Råstoff og produksjon. Sist redigert 08/02/19. Gjelder frå eksamen 2019.
Fylkeskommunenes landssamarbeid Eksamensveiledning - Om vurdering av eksamensbesvarelser LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN RFG2001 Råstoff og produksjon Sist redigert 08/02/19. Gjelder frå eksamen 2019. Eksamensveiledning
DetaljerSensorveiledning MAT1015 Matematikk 2P
Sensorveiledning 28.11.2012 MAT1015 Matematikk 2P 1 Om sensorveiledningen Sensorveiledningen inneholder kommentarer til enkeltoppgaver og publiseres på eksamensdagen etter at eksamen er avviklet. Sensorene
DetaljerSensorveiledning MAT1013 Matematikk 1T
Sensorveiledning 26.11.2012 MAT1013 Matematikk 1T 1 Om sensorveiledningen Sensorveiledningen inneholder kommentarer til enkeltoppgaver og publiseres på eksamensdagen etter at eksamen er avviklet. Sensorene
DetaljerTema: - Alfabetet - Hilsing - Presentasjon av seg selv - Berlin - Spørreord - Tallene 1 20 Personlig pronomen - Haben og sein
SKOLEÅR: 2016/2017 FAG: Tysk FAGLÆRERE: Tina Dufke TRINN: 8. Uke Kompetansemål og læringsressurser Tema og arbeidsmåter Grunnleggende ferdigheter 34 38 Los geht s 8, kap.1 Hallo, wie geht s? - Alfabetet
DetaljerFylkeskommunenes landssamarbeid Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN DRA2001 Teater og bevegelse 1
Fylkeskommunenes landssamarbeid Eksamensveiledning - om vurdering av eksamensbesvarelser LOKALT GITT SKRIFTLIG EKSAMEN DRA2001 Teater og bevegelse 1 Eksamensveiledning for lokalt gitt skriftlig eksamen
DetaljerSensor veiledning, SYKVIT4014 GERSYK
1 Sensor veiledning, SYKVIT4014 GERSYK4202 2019 Det følgende er en presisering av hvilke forventninger som er knyttet til bruken av karakterskalaen ved besvarelser som er av vurderende art. Presiseringen
DetaljerSensorveiledning MAT1005 Matematikk 2P-Y
Sensorveiledning 27.11.2013 MAT1005 Matematikk 2P-Y 1 Om sensorveiledningen Sensorveiledningen inneholder kommentarer til enkeltoppgaver og publiseres på eksamensdagen etter at eksamen er avviklet. Sensorene
Detaljer1360 (жннй-жомз) жозе-
ISSN 0869-4362 2016, з5б - 1360: 4265-4273 К Г (жннй-жомз) жозе- г гх Х Х гх E-mail: matruslv@inbox.lv зй зежл Х ХЭKārlisХьrigulisЮбХ Х бх в ХжлХ ХжннйХ Х Х Х - Х Х в Х бх Х Х Х Х ХЭStumpuriб LielbornesХmuižaЮбХ
DetaljerSensorveiledning REA3024 Matematikk R2
Sensorveiledning 21.05.2013 REA3024 Matematikk R2 1 Om sensorveiledningen Sensorveiledningen inneholder kommentarer til enkeltoppgaver og publiseres på eksamensdagen etter at eksamen er avviklet. Sensorene
DetaljerNasjonalt råd for lærerutdanning
Nasjonalt råd for lærerutdanning Innføring av ny karakterskala i lærerutdanningen. September 2002 Forord Nasjonalt råd for lærerutdanning (NRLU) oppnevnte 28. februar 2002 en adhocgruppe for å arbeide
DetaljerЗа кон. Но ве од ред бе За ко на о са о браћа. Полицајци суспендовани, тужилаштво на потезу. Инцидент у митровачкој прехрамбено - шумарској школи
1960 2010 Година L Сремска Митровица Среда 3. новембар 2010. Број 2593 Цена 40 динара у овом броју: Полицајци суспендовани, тужилаштво на потезу Страна 3. За кон Инцидент у митровачкој прехрамбено - шумарској
DetaljerSensorveiledning REA3026 Matematikk S1
Sensorveiledning 28.11.2011 REA3026 Matematikk S1 1 Om sensorveiledningen Sensorveiledningen inneholder kommentarer til enkeltoppgaver og publiseres på eksamensdagen etter at eksamen er avviklet. Sensorene
DetaljerSensorveiledning nasjonal deleksamen
Sensorveiledning nasjonal deleksamen 07.05.2018 Karakterer gis i henhold til total poengskår og følgende karakterskala fastsatt av eksamensgruppen: A: 36 40 B: 31 35 C: 23 30 D: 18 22 E: 16 17 F: 0 15
DetaljerAlltid der for å hjelpe deg. Registrer produktet og få støtte på M110. Har du spørsmål? Kontakt Philips.
Alltid der for å hjelpe deg Registrer produktet og få støtte på www.philips.com/support Har du spørsmål? Kontakt Philips M110 Brukerhåndbok Innholdsfortegnelse 1 Viktige sikkerhetsinstruksjoner 2 2 Telefonen
DetaljerForhåndssensurrapport MAT1013 Matematikk 1T
Forhåndssensurrapport 03.06.2013 MAT1013 Matematikk 1T 1 Om forhåndssensurrapporten Forhåndssensur Forhåndsensurmøte: 3. juni 2013 På forhåndssensurmøtet har oppgavene blitt gjennomgått, de foreløpige
DetaljerSensorveiledning Sentralt gitt skriftlig prøve i matematikk 1P og 2P etter forkurs i lærerutdanningene
Sensorveiledning 01.08.2016 Sentralt gitt skriftlig prøve i matematikk 1P og 2P etter forkurs i lærerutdanningene 1 Om sensorveiledningen Sensorveiledningen inneholder kommentarer til enkeltoppgaver og
DetaljerNO-158 V-18, generell informasjon
NO-158 1 Norsk for mellomtrinnet NO-158 V-18, generell informasjon Emnekode: NO-158 Emnenamn: Norsk for mellomtrinnet Dato: 22.05.18 Lengd: 6 timar Tillatne hjelpemiddel : Ingen Målform: Nynorsk Merknader:
Detaljer