Planprogram for Stamnes skole

Transkript

1 Planprogram for Stamnes skole Detaljregulering for Stamnes skole Revidert etter offentlig ettersyn med rød skrift Nasjonal planid: Arkivsak: 17/330 Vedtak om igangsetting: , sak 12/17 Fastsatt av planutvalget: , sak 25/17 Planprogram for Stamnes skole Alstahaug kommune 1 av 25

2 Innledning Planprogram for Stamnes skole er utarbeidet av Alstahaug kommune i henhold til plan - og bygningsloven av , 4 1 og Planprogrammet skal gi premisser for utarbeidelsen av detaljregulering ved at det gjør rede for formålet med planarbeidet. I tillegg skal tematiske utredninger, som vil bli gjennomført for å belyse planens konsekvenser, beskrives. Behandling etter forskriften skal sikre at hensynet til miljø og samfunn blir tatt i betrakting under planarbeidet. Planprogrammet skal gjøre rede for formålet med planarbeidet og hvilke problemstillinger som anses viktige i forhold til miljø og samfunn. Det skal redegjøres for alternative løsninger, og området skal beskrives med kart og lokalisering. I tillegg skal framdriftsplan og medvirkning beskrives. Avslutningsvis skal planprogrammet redegjøre for hvilke forhold som skal utredes i planforslag med konsekvensutredning, og hvilken metode som skal benyttes. Planprogram for Stamnes skole Alstahaug kommune 2 av 25

3 Videre prosess vil være å utarbeide et forslag til detaljregulering. Framdrift på prosjektet tilsier førstegangsbehandling i planutvalget og offentlig høring høsten Det tas sikte på at planen kan vedtas i løpet av Innhold Innledning Bakgrunn Beliggenhet og planavgrensing Dagens situasjon og tidligere vedtak i saken Overordnete føringer Formål Hovedutfordringer Sentrale problemstillinger i planarbeidet... 7 Omregulering av friområde til område for bygg og anlegg... 7 Endringer i trafikkmønster... 7 Konsekvenser for barn og unge... 7 Grunnforhold Bakgrunn for planprogram Konsekvensutredning Alternativer som skal utredes Utredningstema Kort beskrivelse av utredningsmetode Planprosess Framdrift Medvirkning Medvirkning fra barn og unge Orienteringsmøter Høring Sammendrag av merknader til planarbeidet Sjekkliste for risiko og sårbarhet (ROS) Natur- og miljøforhold Drikkevann o.a. biologiske ressurser Virksomhetsbasert sårbarhet Planprogram for Stamnes skole Alstahaug kommune 3 av 25

4 Infrastruktur Strategiske / sårbare objekter Planprogram for Stamnes skole Alstahaug kommune 4 av 25

5 1. Bakgrunn 1.1 Beliggenhet og planavgrensing FIGUR 1: GJELDENDE REGULERING FOR PLANOMRÅDET MED FORSLAG TIL PLANAVGRENSING 1.2 Dagens situasjon og tidligere vedtak i saken Området er regulert til offentlige bygninger, friområde samt felles parkering i henhold til reguleringsplan for Helgelandshallen (mindre vesentlig reguleringsendring), vedtatt Tilgrensende veger og gang- og sykkelveger som det kan være behov for å endre er også tatt med i planområdet. 1.3 Overordnete føringer Nasjonale forventninger til regional og kommunal planlegging Fylkesplan for Nordland Regional plan Klimautfordringer i Nordland for Regional plan for by og regionsenterpolitikk Planprogram for Stamnes skole Alstahaug kommune 5 av 25

6 Eventuelle politiske føringer og vedtak I kommunestyrets budsjett for 2017 er det forutsatt at Stamnes skole skal bygges ut til en 1-10.klasse skole. Det er ikke tilstrekkelig areal for en slik utbygging innenfor arealet avsatt til offentlig bebyggelse. Andre planer som er relevante i saken I grøntstrukturplan for Sandnessjøen, vedtatt er grøntbeltet som grenser mot vegen lengst nord i planområdet gitt høg verdi, og bør ikke omdisponeres. FIGUR 2: UTDRAG FRA "GRØNN PLAKAT" SOM ER KARTDELEN AV GRØNTSTRUKTURPLAN FOR SANDNESSJØEN Planprogram for Stamnes skole Alstahaug kommune 6 av 25

7 Det er gjennomført et skolegårdsprosjekt i I forbindelse med dette prosjektet er det utarbeidet skisseplan for skolegårdene. Dette gjelder også for ungdomsskolen på Stamnes. 1.3 Formål Formålet med planarbeidet er å tilrettelegge for utbygging av en klasse skole på Stamnes. I dag er det ungdomsskole i tillegg til at videregående skole holder til i samme området. Stamneshallen ligger også i tilknytning til skolen. Den planlagte utbyggingen medfører endringer i infrastruktur og andre anlegg. 1.4 Hovedutfordringer Konsekvensene av tiltaket vil berøre et langt større område (influensområde) enn selve reguleringsområde. Det vil bli behov for å se på konsekvenser av tiltaket for hele Sandnessjøen. Dette gjelder spesielt infrastruktur og konsekvenser for barn og unge. 1.5 Sentrale problemstillinger i planarbeidet Omregulering av friområde til område for bygg og anlegg Friområdets verdi som grønnstruktur vil bli vurdert utfra estetiske, botaniske og andre hensyn. Skolen ligger i nær tilknytning til friluftsområde i Åsen og fotballbane. Det er imidlertid av stor betydning at det legges vekt på estetikk og miljø for skolegården og grøntarealene tett opp til skolen. Endringer i trafikkmønster Det vil bli gjennomført en trafikkanalyse. Om det skal leies inn konsulent for å få utarbeidet denne vil bli nærmere vurdert. Konsekvenser for barn og unge Skolemiljø Skoleveg Trafikkanalyse skal belyse problemstillinger knyttet til dette. Grunnforhold Vurdering av grunnforholdene (konsulentarbeid). Planprogram for Stamnes skole Alstahaug kommune 7 av 25

8 FIGUR 3: STAMNES SKOLE SETT FRA ÅSEN 1.6 Bakgrunn for planprogram Planprogrammet er utarbeidet av Alstahaug kommune, plansektor, i henhold til Plan og bygningslovens, 4 og 11. Arbeidet er vurdert å komme inn under oppfangskriteriene for utredningsplikt etter forskrift om konsekvensutredninger etter Plan og bygningsloven. Planarbeidet medfører en vesentlig endring av gjeldende regulering, og i Forskrift om konsekvensutredninger vises det til 2 som omhandler planarbeid som alltid skal konsekvensutredes: «d) områdereguleringer, og detaljreguleringer på mer enn 15 dekar, som omfatter nye områder til utbyggingsformål» 3 omfatter planarbeid som skal vurderes etter kriteriene i vedlegg III. Punkt d) lyder som følger: «detaljreguleringer på inntil 15 dekar som innebærer endringer av kommuneplan eller områderegulering» Behovet for en grundig utredning av området framkommer i vurderingsgrunnlaget som finnes i forskriftens 4 bokstav p) der planer som har «vesentlige konsekvenser for befolkningens tilgjengelighet til uteområder, bygninger og tjenester» skal konsekvensutredes. Planprogram for Stamnes skole Alstahaug kommune 8 av 25

9 2. Konsekvensutredning 2.1 Alternativer som skal utredes Alternative tiltak knyttet til utforming av bygninger og utearealer vil bli vurdert. Avbøtende tiltak for å redusere eventuelle ulemper vil det bli redegjort for. Det skal her settes fokus på skolegårdsområdet på bakgrunn av skisseprosjektet som er gjennomført. 2.2 Utredningstema Temaer som det skal utredes for er som følger (De mest aktuelle temaene er markert med fet skrift). Temaene forurenset grunn og massedeponi, luftkvalitet og støy, arealbruk og tetthet, landbruk og jordvern, bevaringsverdi og kulturminner samt energi betraktes ikke som aktuelle i detaljregulering for Stamnes skole. Temaene vil imidlertid bli omtalt. - redegjørelse for overordnede planer og føringer - landskap, naturmiljø og biologisk mangfold - lokalklima (vind, sol og skygge) - forurenset grunn og massedeponi - samfunnsikkerhet - luftkvalitet og støy - arealbruk og tetthet - landbruk og jordvern - bevaringsverdier og kulturminner - trafikk og veier - gående og syklende, trafikksikkerhet - kollektivtilgjengelighet - grønnstruktur og rekreasjon - friluftsliv - uteareal - idrett - barn og unge - sosial infrastruktur og møteplasser - folkehelse - teknisk infrastruktur - energi - universell utfordring/tilgjengelighet - grunnforhold - virkninger av planforslaget Det er utarbeidet et eget skjema for de aktuelle utredningstemaene, med forklaring av innhold og metoder for utredning av planens konsekvenser. Temakart vil bli vurdert for de temaene Planprogram for Stamnes skole Alstahaug kommune 9 av 25

10 der det er aktuelt. I tillegg skal det utarbeides risiko og sårbarhetsanalyse for aktuelle tema som ikke fanges opp av KU. Konsekvensutredningen skal baseres på "Metodikk for klassifisering av verdi, virkning og konsekvenser", beskrevet i Statens Vegvesens håndbok 140. Utredningstema Hva skal utredes Metode Overordnede planer og føringer Landskap, naturmiljø og biologisk mangfold Samfunnsikkerhet Lokalklima (vind, sol og skygge) Trafikk og veier Gående og syklende, trafikksikkerhet Kollektiv tilgjengelighet Tiltaket er ikke i tråd med gjeldende reguleringsplan Områdets særpreg og tiltakets konsekvenser for dette skal beskrives. Alternative utbyggingsformer skal vurderes med fokus på byggehøyde, bygningsform og utnyttelsesgrad. Risiko- og sårbarhetsanalyse (ROS)utarbeides Det skal vurderes konsekvenser av planlagt bebyggelse. Alternative utbyggingsformer skal vurderes med fokus på byggehøyde, bygningsform og utnyttelsesgrad. Tiltaket vil gi konsekvenser for veger og trafikk i hele Sandnessjøen Tiltaket vil gi konsekvenser for myke trafikkanter i hele Sandnessjøen Tiltaket kan gi konsekvenser for kollektivtilbudet i Sandnessjøen Temaet belyses i konsekvensutredningen Ansvar: Plansektor Temaet belyses i konsekvensanalysen med bilder, skisser og tekst Ansvar: Plansektor og Bygg og eiendomssektor Temaet belyses i konsekvensanalysen ved en ROSsjekk Ansvar: Plansektor Temaet belyses i konsekvensanalysen med bilder, skisser og tekst. Det kan være aktuelt leie inn kompetanse knyttet til dette. Ansvar: Plansektor og Bygg og eiendomssektor Temaene skal belyses i trafikkanalyses som utarbeides med eventuelt konsulentbistand Ansvar: Plansektor og kommunalteknisk sektor Temaene skal belyses i trafikkanalyses som utarbeides med eventuelt konsulentbistand Ansvar: Plansektor og kommunalteknisk sektor Temaene skal belyses i trafikkanalyses som utarbeides med eventuelt konsulentbistand Planprogram for Stamnes skole Alstahaug kommune 10 av 25

11 Grønnstruktur og rekreasjon Friluftsliv Barn og unge Sosial infrastruktur og møteplasser Tiltaket vil gi konsekvenser for grønnstrukturen i tilknytning til skoleområdet Det er friluftsmuligheter i nærområdet Tiltaket vil gi konsekvenser for barn og unge i hele Sandnessjøen Tiltaket kan gi konsekvenser for dette. Ansvar: Plansektor og kommunalteknisk sektor Temaet belyses i konsekvensanalysen med bilder, skisser og tekst. Ansvar: Plansektor Temaet belyses i konsekvensanalysen med bilder, skisser og tekst. Ansvar: Plansektor Temaet belyses i konsekvensanalysen med bilder og tekst. Barnetråkkregistreringer er igangsatt, og skal videreføres. Registreringene skal være med å danne grunnlaget for utredningen Ansvar: Kommunalsjef for undervisning og oppvekst, kommunens barnebarnerepresentant og folkehelsekoordinator Temaet belyses i konsekvensanalysen med bilder og tekst. Ansvar: Kommunalsjef for undervisning og oppvekst, kommunens barnebarnerepresentant og folkehelsekoordinator Folkehelse Teknisk infrastruktur Universell utforming/tilgjengelighet Tiltaket kan gi konsekvenser for folkehelsen. Tiltaket kan gi konsekvenser for teknisk infrastruktur. De alternative utbyggingsformene må vurderes ut fra mulighetene for universell utforming og tilgjengelighet. Temaet belyses i konsekvensanalysen med bilder og tekst. Ansvar: Folkehelsekoordinator Temaet belyses i konsekvensanalysen med skisser og tekst Ansvar: Kommunalteknisk sektor Temaet belyses i konsekvensanalysen med nødvendige beskrivelser. Ansvar: Plansektor, bygg og Planprogram for Stamnes skole Alstahaug kommune 11 av 25

12 Grunnforhold Samlet virkninger av planforslaget Det er ustabil grunn i området. Grunnforholdene må derfor utredes. En samlet vurdering av tiltaket skal gjennomføres eiendomssektor og kommunalteknisk sektor Temaene skal belyses i grunnundersøkelse som utarbeides av konsulent Ansvar: Plansektor og kommunalteknisk sektor Samlet vurdering med skisser og bilder. Ansvar: Plansektor 2.3 Kort beskrivelse av utredningsmetode For å komme fram til en vurdering av de ikke-prissatte konsekvenser av et tiltak foretas en systematisk gjennomgang av: 1. verdi, uttrykt gjennom tilstand, egenskaper og utviklingstrekk for vedkommende tema, og etter skalaen liten liten/middels middels - middels/stor stor. Skalaen er kontinuerlig der liten verdi refereres som 1 og stor verdi refereres som omfang (inngrepsgrad), det vil si hvor store endringer tiltaket kan medføre for vedkommende tema, kategorisert etter skalaen: stort negativt (-2) middels negativt (-1) lite/ingen (0) middels positivt (1) stort positivt (2). Skalaen er kontinuerlig. 3. konsekvens, som fastsettes ved å sammenholde opplysninger om berørte områders verdi (1) med opplysninger om omfanget (2) av endringene. Planprogram for Stamnes skole Alstahaug kommune 12 av 25

13 3. Planprosess 3.1 Framdrift Det legges opp til at planforslaget kan legges ut på offentlig ettersyn og sendes på høring høsten 2017, med endelig vedtak i løpet av ÅRSTALL 2017 J F M A M J J A S O N D Behandling av forslag til planprogram (planutvalg) Kunngjøre oppstart x x Høring av forslag til planprogram x Fastsette planprogram (planutvalg) x Utredninger detaljplan x x x x Utarbeide planforslag x x x x Samråd* x x x x x Komplett materiale x Førstegangs behandling (planutvalg) x Høring og offentlig ettersyn x x Revidering av planforslag etter høring og offentlig ettersyn x Sluttbehandling (politisk) x * samråd innbefatter intern runde i kommunen eller med sektormyndigheter og andre sentrale aktører, for å få avklart så mange problemstillinger og løst så mange utfordringer som mulig før planforslaget sendes på høring og offentlig ettersyn. 3.2 Medvirkning Medvirkning vil skje ved møter med sektorene som er berørt av planarbeidet. Dette vil skje kontinuerlig gjennom hele prosjektperioden. Planprogram for Stamnes skole Alstahaug kommune 13 av 25

14 Medvirkning fra barn og unge Det skal spesielt vektlegges å trekke barn og unge skal trekkes med i prosessen. Ungdomsrådet er informert i eget møte, og har gitt uttalelse til planarbeidet. Planforslag skal presenteres for Ungdomsrådet før det legges fram for politisk behandling. Barnetråkkregistreringer er igangsatt og vil bli videreført. Registreringene skal være med å danne grunnlaget for konsekvensutredningen. Medvirkningsopplegg fra elevene knyttet til skolebygninger og utearealer skal gjennomføres som en del av planprosessen før planforslaget fremmes for politisk behandling. Orienteringsmøter Orienteringsmøte med skolens ansatte og elever vil bli avholdt før planforslag legges frem for politisk behandling. Et åpent møte skal gjennomføres i løpet av planprosessen. Dette bør knyttes til endringsplanene for hele skolestrukturen. 3.3 Høring Forslag til planprogram er sendt ut til statlige fagorganer, andre uttalelsesinstanser med særlige interesser innenfor planområdet samt berørte grunneiere. Følgende adressater har fått melding om planarbeidet og forslaget til planprogram: Planprogram for Stamnes skole Alstahaug kommune 14 av 25

15 Planprogram for Stamnes skole Alstahaug kommune 15 av 25

16 3.4 Sammendrag av merknader til planarbeidet Dato Høringsinstans Innhold i merknad Kommentar/ oppfølging Nordland fylkeskommune Det vises til Fylkesplan for Nordland og kapittel 8 Arealpolitikk i Nordland. Føringene knyttet til by- og tettstedsutvikling blir presisert. I medvirkningsprosessen anbefales det konkretisering spesielt knyttet til barn og unge. Det vises til følgende rammer for planarbeidet: Fylkesplan for Nordland og Regional plan for by og regionsenterpolitikk Videre vises det til kunnskapsgrunnlaget knyttet til Landskapstyper og friluftskartleging. Det er innarbeidet er avsnitt om overordnete føringer (kap 1.3). Medvirkningsopplegg knyttet til barn og unger samt orienteringsmøter er spesifisert i eget avsnitt (kap 3.2). I utredningsprogrammet er barnetråkkregistreringer spesifisert. Innspillet tas til etterretning Planprogram for Stamnes skole Alstahaug kommune 16 av 25

17 Det må begrunnes når temaer i vedlegg IV, pkt. d) i Forskrift om konsekvensutredninger ikke utredes. Temaer som ikke er aktuelle er nærmere beskrevet (kap 2.2) Metode som skal brukes bes det om en redegjørelse for. Det er redegjort nærmere for metoden som skal brukes i eget avsnitt (kap 2.3) Det gis generelle merknader knyttet til universell utforming, estetikk, naturmangfoldloven og regional plan for vannforvaltning. Det er ingen kjente kulturminner innenfor planområdet. Fra idrettsfaglig side bemerkes at det er gitt spillemidler for idrettsanlegg i umiddelbar nærhet til skolebyggene. Innspillet tas til etterretning Innspillet tas til etterretning Det vil bli redegjort for idrettsanlegg som berøres. Samferdselsfaglig: Det bes om at trafikksikkerhet settes i fokus. Det gjøres oppmerksom på retten til gratis skoleskyss ved 2 og 4 km avstand til skolen. Og sikker av- og påstigning av buss må settes i fokus. Spørsmål knyttet til trafikksikkerhet og skoleskyss vil bli tatt opp i trafikkanalysen Fylkesmannen i Nordland Fylkesmannen er tilfreds med at det fokuseres på konsekvenser for barn og unge og at det fokuseres på et større influensområde enn bare reguleringsområdet. Det fokuseres på medvirkningsprosessen og barnekonvensjonens artikkel 12 pkt 4 d) «organisere planprosessen slik at synspunkter som gjelder barn blir som berørt part kommer fram og at ulike grupper barn og unge gis anledning til å delta». Alstahaug kommune oppfordres til å ha en best mulig medvirkning for barn og unge i prosessen. Grøntbeltet lengst nord i planområdet anbefales å ikke omdisponeres. Medvirkningsopplegg knyttet til barn og unger samt orienteringsmøter er spesifisert i eget avsnitt (kap 3.2) I utredningsprogrammet er barnetråkkregistreringer spesifisert. Grøntbeltet vil bli utredet i konsekvensutredningen. For øvrig informeres det om «Nordlandsatlas» og muligheter for kvalitetssikring av arealplaner til offentlig Innspillet tas til etterretning og Planprogram for Stamnes skole Alstahaug kommune 17 av 25

18 ettersyn. Det oppfordres videre til dialog med innsigelsesinstansene tidlig i planprosessen, jfr. Samordningsforsøket FOSIN. vil bli vurdert Statens vegvesen Statens vegvesen har ingen konkrete innspill til planarbeidet, men vil vurdere planforslaget når det legges fram for offentlig ettersyn. Det vil spesielt bli fokusert på resultater av trafikkanalysen Telenor Telenor har generelle merknader knyttet til prosedyrer knyttet til innkomnes saker. Det vises til informasjonsbrev, datert Innspillet tas til etterretning Innspillet tas til etterretning Ungdomsrådet Ungdomsrådet har konkrete innspill knyttet til skolegård/uteplass, skolemiljø og trafikk. Skolegård/ utemiljø Uteområdet kan benyttes til utbygging da det er lite i bruk i dag. Det ønskes fortsatt grøntareal. Behov for gjerde av sikkerhetsmessige grunner. Utearealer i tilknytning til skolebyggene. Uteområdene bør deles inn etter trinn. Fotballbanen betraktes som unødvendig pga nærhet til større fotballanlegg. Voellyballbane bør oppgraderes. Skaterampen er bortgjemt og bør flyttes. Bruk av parkeringsplasser foran bygget til uteområde ønskes Innspillene knyttet til skolegård/ utemiljø tas til etterretning og følges opp i arbeidet med å utarbeide planforslag. Skolemiljø klasse på samme skole kan være demotiverende og det kan være fare for mobbing pga store aldersforskjeller klasse skole betraktes som bedre. Det må legges til rette for gode oppholdsrom. Trafikk Det må legges til rette for sone for egen avstigning/påstigning. Det vil bli behov for trygg skoleveg som følge av utbyggingen. Gang- og sykkelveger der man unngår kryssing av vegen er viktig. Innspillene knyttet til skolemiljø tas til etterretning. De uheldige virkningene av en klasseskole kan forebygges ved utforming av skoleområdet og bygningene. Innspillene knyttet til trafikk tas til etterretning og vil bli fulgt opp i tilknytning til trafikkanalysen og konsekvensutredningen. Annet Det ønskes riving av eksisterende ungdomsskole og nybygging. Innspillet er ikke begrunnet nærmere men tas til etterretning. Planprogram for Stamnes skole Alstahaug kommune 18 av 25

19 Alstahaug Brannvesen Det bemerkes at det må legges til rette for at det skal kunne utføres en effektiv rednings og slokkeinnsats uansett årstid. Hensiktsmessig plassering av og nødvendige antall brannkummer presiseres. Innvendig radiodekning er nødvendig for å sikre radiokommunikasjon Innspillene tas til etterretning. Nødvendige krav innarbeides i reguleringsbestemmelsene Sandnessjøen Idrettslag Opplysningsvese nets Fond Sandnessjøen Idrettslag viser til den prekære mangelen på innendørs spilleflater i kommunen. Prosjekt knyttet til å bygge ny treningshall følger som vedlegg. (bygg 24*45 m) Opplysningsvesenets fond er positiv til salg av eiendomsteig som berøres av en snuplass. Innspillet tas til etterretning og vil bli vurdert i planprosessen. Innspillet tas til etterretning Planprogram for Stamnes skole Alstahaug kommune 19 av 25

20 4. Sjekkliste for risiko og sårbarhet (ROS) FYLKESMANNEN I NORDLAND Kommunal- og beredskapsavdelingen Sjekkliste for kommunale areal-, regulerings-, og bebyggelsesplaner. VIKTIG! Denne sjekklista er ikke komplett men den kan brukes som et hjelpemiddel i den kommunale planprosessen vedrørende risiko- og sårbarhetsforhold ved utarbeidelse av arealplaner. Også andre forhold enn de som er oppført her vil kunne ha betydning for planarbeidet. Forslagstiller må redegjøre for hvordan hvert enkelt punkt er tatt opp/behandlet i arealplanen. Alle punkter skal være vurdert, og avklares i forhold til om de virker inn på arealbruken. Nyttig bakgrunnsmateriale i forbindelse med risiko og sårbarhet og arealplanlegging kan bl.a. være: Veileder for kommunale risiko- og sårbarhetsanalyser (DSB 1994) Retningslinjer for Fylkesmannens bruk av innsigelse i plansaker etter plan- og bygningsloven. Sikkerhets- og beredskapsmessige hensyn i den kommunale planleggingen (DSB 1997) Rundskriv GS-1/01 - Rundskriv om fylkesmennenes praktisering av innsigelsesinstituttet på beredskapsområdet (DSB 2001) Rundskriv T-5/97 Arealplanlegging og utbygging i fareområder (MD 1997) Sjekklisten er gjennomgått i forbindelse med følgende arealplan: Detaljregulering for Stamnes skole Planprogram for Stamnes skole Alstahaug kommune 20 av 25

21 Natur- og miljøforhold Forhold / uønsket hendelse ja/nei Vurdering Grunnforholdene vil bli kartlagt Jord-/leire-/løsmasseskred Grunnforholdene vil bli kartlagt Kvikkleire, ustadige grunnforhold Steinras, steinsprang Is-/snøskred Kjente historiske skred, utbredelse Flomfare Springflo Flomsonekart, historiske flomnivå Generelt værutsatt område Sterkt vindutsatt, storm/orkan etc. Generelt mye nedbør Mye nedbør Planprogram for Stamnes skole Alstahaug kommune 21 av 25

22 Store snømengder Ingen kjente målinger Radon Annet Drikkevann o.a. biologiske ressurser Forhold / uønsket hendelse ja/nei Vurdering Utbyggingsplaner (boliger, fritidsbebyggelse, næring/industri, infrastruktur etc.) i nærheten av: - drikkevannskilder, nedbørsfelt, grunnvann - landbruksareal - oppdrettsanlegg m.m. vurdere nødv. tiltak, båndlegging etc. Planprogram for Stamnes skole Alstahaug kommune 22 av 25

23 Virksomhetsbasert sårbarhet Forhold / uønsket hendelse ja/nei Vurdering Brann/eksplosjon ved industrianlegg Kjemikalieutslipp o.a. forurensning Olje-/gassanlegg Lagringsplass for farlige stoffer f.eks. industrianlegg, havner, bensinstasjoner, radioaktiv lagring Høyspentledninger Anlegg for deponering og destruksjon av farlig avfall Strålingsfare fra div. installasjoner Gamle fyllplasser Forurenset grunn og sjøsedimenter, endret bruk av gamle industritomter Militære og sivile skytefelt Dumpeområder i sjø Planprogram for Stamnes skole Alstahaug kommune 23 av 25

24 Infrastruktur Forhold / uønsket hendelse ja/nei Vurdering Vil utilsiktede/ukontrollerte hendelser som kan inntreffe på nærliggende transportårer utgjøre en risiko for området? - hendelser på veg - hendelser på jernbane - hendelser på sjø/vann - hendelser i luften Veger med mye transport av farlig gods Ulykkesbelastede veger Dette vil bli vurdert i trafikkanalyse Støysoner ved infrastruktur Planprogram for Stamnes skole Alstahaug kommune 24 av 25

25 Strategiske / sårbare objekter Objekter som kan være særlig utsatt for sabotasje/terror, og/eller er sårbare i seg selv og derfor bør ha en grundig vurdering Forhold / uønsket hendelse ja/nei Vurdering Sykehus/helseinstitusjon Sykehjem/omsorgsinstitusjon Reguleringen innbefatter skole Skole/barnehage Flyplass Viktig vei/jernbane Jernbanestasjon/bussterminal Havn Vannverk/kraftverk Undervannsledninger/kabler Bru/Demning Planprogram for Stamnes skole Alstahaug kommune 25 av 25