ÅRSPLAN SIGGERUD SFO

Transkript

1 ÅRSPLAN SIGGERUD SFO SFO-LEDER: Eivind Martinsen / SOLSTRÅLEN: STJERNESKUDDET: KLØVERENGA:

2 INNHOLDSFORTEGNELSE VELKOMMEN TIL SIGGERUD SFO! SFO på Siggerud skole skal være et godt og trygt tilbud for barna før og etter skoletid. Her skal barna ha mulighet til å utfolde seg gjennom lek og ulike aktiviteter. Vårt fokus er at SFO skal være et fritidstilbud hvor alle skal oppleve et godt sosialt miljø med gode venner, og en arena hvor vi viser hensyn og respekt for hverandre. Personalets rolle er i hovedsak å være tilstede for barna som en trygg ramme og som veiledere i lek og aktiviteter. Samarbeid med hjemmet Kontakt 03 Informasjonsflyt Organisering og bemanning 04 Rutiner morgen og ettermiddag Klær og garderobe Måltider 05 Ferier og fridager Sikkerhet og utstyr Søke/endre/oppsigelse av plass 06 Nyttige lenker Årshjul Aktivitetsområder i SFO (fra Rammeplan for SFO i Ski kommune) Lekens betydning 12 På SFO er vi opptatt av leken og dens egenverdi, med hovedvekt på barnas fantasi og kreativitet. Egenstyrt lek bidrar i stor grad til videreutvikling av de sosiale ferdighetene og åpner opp for nye relasjoner og vennskap. God lek gir gode venner! Barna vil også få tilbud om organiserte aktiviteter som tar utgangspunkt i barnas interesser, motivasjon og forutsetninger. 02

3 SAMARBEID MED HJEMMET Vi på SFO ønsker et godt samarbeid med dere foresatte, slik at vi sammen kan legge til rette for en god hverdag for barnet deres. I hverdagen er baseansvarlig og personalet på basen tilgjengelig for henvendelser og spørsmål. Dere er også selvfølgelig velkomne til å ta kontakt med SFOleder på epost eller telefon. Vi ønsker stadig å forbedre oss og setter derfor stor pris på tilbakemeldinger både ris og ros. KONTAKT BASE TRINN TLF. Solstrålen 1.trinn Stjerneskuddet 2.trinn Kløverenga 3./4.trinn Skolen: SFO-leder: Eivind Martinsen Tlf.: / eivind.martinsen@ski.kommune.no INFORMASJONSFLYT Vi er opptatt av tydelig kommunikasjon mellom foresatte og SFO, slik at beskjeder kommer frem og sikkerheten til barna ivaretas. For å unngå misforståelser ønsker vi at alle beskjeder blir gitt skriftlig. DAGSBESKJEDER TIL SFO: Kontakt basen direkte per SMS ved beskjeder som: - Barnet skal ha fri fra SFO. - Barnet skal gå hjem et aktuelt klokkeslett i SFO-tiden. - Barnet skal bli med et annet barn hjem. - Andre personer enn foresatte som skal hente barnet. Husk å skrive navnet til barnet, hvilken klasse og hvem meldingen er fra. Dersom barnet verken skal på skolen eller SFO registreres dette på Transponder. FASTE BESKJEDER: Ta kontakt på epost til SFO-leder for faste beskjeder som: - Endringer av faste dager (ved redusert plass). - Fast klokkeslett barnet skal gå hjem. - Allergi, sykdommer el.l. - Planlagt fravær/ferie. - Endring av kontaktinformasjon. - Andre faste beskjeder. 03

4 ORGANISERING OG BEMANNING SFO på Siggerud skole har fra høsten 2018 totalt 123 barn fordelt på tre baser: Solstrålen (1.trinn): Kristin, Elisabeth og Charlene Stjerneskuddet (2.trinn): Miguel og Naime Kløverenga (3./4.trinn): Jorunn, Kaja, Mai og Merethe Basene bruker samme klasserom og garderober som på skolen. SFO er åpent fra 07:15 til skolestart og fra skoleslutt til 17:00. På morgenen og ettermiddagen etter 16:15 er 1. og 2.trinn sammen på Solstrålen. Hver måned blir det laget en månedsplan for hver base slik at dere kan følge med og få oversikt over aktiviteter og ellers nyttig informasjon. Denne blir lagt ut på skolens nettside samt hengt opp på basenes tavler. Månedsplanen tar utgangspunkt i årsplanens temaer og ellers Rammeplan for skolefritidsordningen i Ski kommune. På kommunens nettside finner dere også mer utdypende informasjon om skolefritidsordningen, skolerute samt vedtektene som er greit å kjenne til, spesielt ved endring eller oppsigelse av plass. RUTINER MORGEN OG ETTERMIDDAG Vi ser helst at dere foresatte følger barnet inn på basen slik at personalet er klar over at barnet har kommet. Slik kan vi sikre en god oversikt. Basene krysser inn barn frem til siste kvarter før skolestart. Solstrålen holder åpent frem til 09:15 tirsdager og torsdager da 1.trinn starter senere disse dagene. På ettermiddagen ber vi dere på samme måte gi tydelig beskjed til en voksen på basen om at barnet går hjem, slik at vi får krysset barnet ut og at vi da unngår ubehagelige situasjoner. Vi oppfordrer alle til selv å hente barna på basen. SFO stenger 17:00, og vi ber dere respektere både åpningstiden på morgenen og på ettermiddagen. Grunnet bemanningsnormen for SFO i Ski kommune og de økonomiske rammene vi har, må vi stadig effektivisere og tilpasse driften og organiseringen på SFO. Vi tar derfor forbehold om endringer i løpet av året. 04

5 FERIER OG FRIDAGER Når SFO er åpen i skolens ferier trenger vi en oversikt over hvor mange som skal på SFO. Slik kan vi få sikret en forsvarlig bemanning og et godt tilbud til barna. Påmeldingen sendes ut på epost normalt tre uker før den aktuelle ferien. Med unntak av sommerferien, er dette kun påmelding av de som skal være på SFO. Vi ber dere være presise med påmeldingen. KLÆR OG GARDEROBE Barna er mye ute i løpet av dagen, og det er derfor viktig at barna har nok og riktig tøy tilpasset vær og årstid. Regntøy og støvler må alltid være tilgjengelig. Husk for øvrig å merke alle klær med barnets navn, så det blir enklere å finne rette eier ved tapte gjenstander. Ta jevnlig en kikk på garderobeplassen til barnet og hjelp både oss og barnet med å holde det ryddig. MÅLTIDER Barna får servert ett måltid etter skoleslutt, tilberedt av Simen, vår egen kokk. Han sørger for god og variert mat, og vi oppfordrer alle til å følge med på menyen. Denne blir lagt ut på skolens nettside og hengt opp på tavlene i garderobene. Dersom barnet ikke liker maten, må barnet ha med seg ekstra matpakke. Allergier, intoleranser eller andre hensyn må informeres om til SFO-leder. SFO følger Ski kommunes retningslinje for matservering. Minimum 15% av maten på SFO er økologisk. Har dere redusert plass, er det i høstferien og vinterferien mulighet til fritt å velge dager dere vil bruke. Det er også mulig å kjøpe ekstra dager (ta kontakt med SFO-leder). I skolens ferier holder SFO åpent som vanlig (07:15-17:00) med kjernetid 10:00-15:00. Felles oppmøte på basen til Solstrålen. Beskjeder gis direkte til basens telefon; ta kontakt med SFOleder ved andre henvendelser. SFO har eget oppsatt program for høstferien, vinterferien og uke 26. Se skolerute for oversikt over ferier og fridager. 05

6 SØKE/ENDRE/OPPSIGELSE AV PLASS SFO-plassen kan endres eller sier opp på Foreldreportalen. Alternativer for valg av plass er: 100% (5 dager), 80% (fire dager) eller 60% (tre dager). SFO-plass gjelder både morgen og ettermiddag. Ved endring av faste dager, må dette søkes om til SFO-leder minst 14 dager før. Kjøp av ekstra dager eller søknad om spesielle avtaler rettes til SFO-leder. SIKKERHET OG UTSTYR Vi har tar sikkerhet på alvor både inne og ute. SFO bruker samme uteområde som skolen, i tillegg til «Bølgen, «Lunden» og fotballbanen. Barna i 1.trinn går «grenseturer» i august for at de selv skal være oppmerksomme på hvor grensene går. Skal basen eller deler av basen på tur, er selvfølgelig voksne med på dette. Vi foretar jevnlig opptelling av barna i løpet av dagen. NYTTIGE LENKER Siggerud SFO SFO i Ski kommune Foreldreportalen Vedtekter for SFO Rammeplan for skolefritidsordningen Retningslinje for matservering i SFO Ordensreglement for Siggerud skole Ferier og fridager (skoleruta) På SFO har vi flere sparkesykler til disposisjon, og dette krever bruk av hjelm. Tilsvarende regel gjelder private sparkesykler dersom barna har med dette. Barna kan enten ha med seg hjelm hjemmefra eller låne hjelm av SFO. Det er ikke lov å sykle med private tråsykler i skolegården. Dersom barna velger å ha med private leker eller utstyr, tar ikke SFO ansvar for dette. SFO følger generelt de samme ordensreglene som skolen. 06

7 ÅRSHJUL: SOMMER OG HØST MÅNED TEMA / INNHOLD PALS-FOKUS VIKTIGE DATOER AUGUST BLI KJENT / VENNSKAP Fra 1.august er det fortsatt sommerferie for mange, og basene er derfor slått sammen. Vi bruker tiden til å bli kjent med nye og gamle og til å komme tilbake i rutinene igjen etter ferien. Fra skolestart er basene delt opp som normalt. Hvordan møter vi hverandre? Inviter andre i leken : SFO åpner for 2.-4.trinn 01.08: SFO åpner for nye 1.trinn 13.08: Plandag (SFO stengt) 14.08: Plandag (SFO stengt) 16.08: Første skoledag SEPTEMBER VENNSKAP / FYSISK AKTIVITET Å delta i lek og å få venner er viktige faktorer for barnas trivsel. Samhandling med andre barn legger mye av grunnlaget for læring og sosial kompetanse. Gjennom ulike aktiviteter og felles opplevelser skapes også nye vennskapsbånd. Hvordan møter vi hverandre? Start dagen med et smil og gi positive tilbakemeldinger. Påmelding til høstferien sendes ut i uke 37, med frist 13.sep. OKTOBER HØST / FORM OG FARGE Vi er mye ute selv om høsten har kommet. Vi går på turer og ser naturen forandre seg fra sommer til vinter. I løpet av høsten holder barna på med ulike kunstprosjekter, og vi ønsker velkommen til vår tradisjonsrike høstutstilling i slutten av måneden. Hvordan møter vi hverandre? Lytt til andre og ta hensyn til hverandre. Uke 40: Høstferie 24.10: Høstutstilling 15:00-16:30 NOVEMBER TEKNOLOGI OG FORSKNING Denne måneden tar vi kreativiteten virkelig på alvor! Vi setter på forskerbrillene og sammen finner vi ut hva vi har lyst å lage, eksperimentere med eller finne ut av. Dette blir spennende! Hvordan vil vi ha det rundt oss? Ha orden i garderobe og på basen : Plandag (SFO stengt) 07

8 ÅRSHJUL: VINTER OG VÅR MÅNED TEMA / INNHOLD PALS-FOKUS VIKTIGE DATOER DESEMBER JUL OG TRADISJONER Vi går inn i en forventningsfull tid med mye på programmet. Vi lærer om nye og gamle tradisjoner og vi har juleverksted på basene. Den 5.desember inviterer vi til den tradisjonsrike grøtfesten på SFO. Hvordan vil vi ha det rundt oss? Hjelp hverandre med å holde det rydding og pent : Grøtfest 15:00-16: : Jul (SFO stengt) 31.12: Nyttårsaften (SFO stengt) Påmelding til juleferien sendes ut i uke 49, med frist 6.des. JANUAR VINTER OG UTEAKTIVITETER Det er tid for vinter- og snøaktiviteter. Dette byr på nye muligheter i uteleken og i aktiviteter vi kan gjøre sammen. Vi tar frem akebrett og finner noen fine bakker i nærområdet. Det blir også aktiviteter inne i varmen på kalde vinterdager. Hvordan vil vi ha det rundt oss? Hjelp hverandre til å passe på ting og gjenstander : 1.nyttårsdag (SFO stengt) Plandag (SFO stengt) Påmelding til vinterferien sendes ut i uke 5, med frist 31.jan. FEBRUAR FANTASI OG EVENTYR Sammen går vi inn i fantasi- og eventyrverden der de mest fantastiske ting kan skje. Kanskje vi møter på konger, prinsesser, troll eller merkelige skapninger? Kanskje vi kan lage våre egne eventyr? Her er det kun fantasien som setter grenser! Hvordan tar vi vare på hverandre? Lag ordninger for hvordan man kan hjelpe hverandre. Uke 8: Vinterferie MARS VERDENSROMMET Vi tar for oss det virkelige store denne måneden. Verdensrommet er enormt og spennende; vår egen klode, månen, stjerner og ikke minst planetene i solsystemet. Her er det uendelige muligheter for undring og forskning. Hvordan tar vi vare på hverandre? Alle har ansvar for at alle på skolen har det bra. 08

9 ÅRSHJUL: VÅR OG SOMMER MÅNED TEMA / INNHOLD PALS-FOKUS VIKTIGE DATOER APRIL MAI JUNI JULI NYTT LIV / PÅSKE Det er vår og vi tilbringer mer og mer tid ute. Vi går på turer i nærmiljøet og ser etter vårtegn. Ofte kan turen være målet i seg selv! Påsken er også et naturlig tema denne måneden. Vi inviterer til vårkaffe den 10.april NATUR OG MILJØ Naturen er en viktig arena for lek og læring. Vi ønsker at barna skal få positive naturopplevelser og oppleve glede ved å være ute. Miljøvern er også en viktig del av dette temaet. Vi lærer også mer om grunnlovsdagen SOMMER OG UTEAKTIVITETER Det er sommer og vi håper på fint vær så vi får vært mye ute. Vi bruker banen, Bølgen og Lunden, og kanskje vi tar frem vannsprederen på varme dager. Det er siste innspurt før ferien, og vi avslutter prosjekter og rydder basene. SOMMERFERIE Vi takker for dette skoleåret og ønsker alle en riktig fin sommer! Hvordan tar vi vare på hverandre? Spør om du kan hjelpe hvis det ser ut som om noen trenger det. Hvordan gir vi tilbakemeldinger? Se etter positive ting. Hvordan gir vi tilbakemeldinger? Hva kan man si og hva trenger man ikke å si? 10.04: Vårkaffe på SFO 17.04: SFO stengt : Påske (SFO stengt) 23.04: Plandag (SFO stengt) 01.05: Arb.dag (SFO stengt) 17.05: Grunnl.dag (SFO stengt) 30.05: Kristi H.f.d. (SFO stengt) Registreringsskjema for sommer og oppstart sendes ut i uke 21, med frist 23.mai : 2.pinsedag (SFO stengt) 20.06: Siste skoledag : SFO sommerstengt (uke 27, 28, 29, 30 og 31) 09

10 AKTIVITETSOMRÅDER I SFO FRA RAMMEPLAN FOR SFO I SKI KOMMUNE Leken og aktivitetene skal i så stor grad som mulig ta utgangspunkt i barnas behov og forutsetninger. Aktivitetene skal være varierte og tilpasset slik at alle barn kan delta, også de med særskilte behov. Barna kan velge hva de ønsker ut fra interesser og motivasjon. FYSISK AKTIVITET OG HELSE SFO skal være en arena hvor det legges til rette for daglig fysisk aktivitet for god helse. Fysisk aktivitet fremmer barnas konsentrasjonsevne, motorikk, mestringsfølelse, selvtillit og psykiske helse. God psykisk helse er også avhengig av sosiale ferdigheter og gode vennskap. Aktiviteter innenfor dette området kan være felles måltider, dans, hinderløyper, ballaktiviteter, ski, skøyter, bevegelsesleker og andre aktiviteter der barn er i bevegelse. Mål: Alle barn opplever trivsel, glede og mestring ved allsidige bevegelseserfaringer, inne og ute, året rundt Alle barn videreutvikler motoriske ferdigheter, kroppsbeherskelse og koordinasjon Alle barn får mulighet til å utvikle gode vennskap Felles måltider skal være ernæringsmessig gode og fungerer som en læringsarena for sosiale ferdigheter. Tiltak: Ansatte i SFO støtter og utfordrer barna til variert kroppslig aktivitet og anerkjenner barnas mestring Ansatte i SFO gir barna mulighet til variert og utfordrende bevegelse ute og inne, gjennom fri lek, organisert lek og idrettsaktiviteter Ansatte i SFO bidrar til at barna utvikler gode vennskap Ansatte i SFO legger til rette for et felles måltid hver dag 10

11 NATUR, MILJØ OG FRILUFTSLIV Lek og aktiviteter i naturen skal gi barna mulighet til å reflektere, bruke sansene, gjenkjenne og beskrive naturen og noen av dens kjennetegn. SFO skal benytte nærmiljø og nærområder, slik at barna blir kjent med naturen og mulighetene for friluftsliv i nærområdet. Aktiviteter innenfor dette området kan være turer, utespising, utforske planter og dyr, gjenvinning, eksperimenter og andre aktiviteter der barna får opplevelser med natur og miljø. Mål: - Alle barn opplever mestring og glede ved å være ute i naturen - Alle barn lærer hvordan de kan ta vare på naturen - Alle barn får gode opplevelser med friluftsliv tilpasset årstidene - Alle barn får mulighet til undring, refleksjon og utforskning av ulike fenomener i naturen. Tiltak: - Ansatte i SFO legger til rette for at barna kan få gode naturopplevelser - Ansatte i SFO legger til rette for at barna kan bruke naturen som arena for lek, undring, utforsking og læring - Ansatte i SFO legger til rette for at barna kan utforske og eksperimentere med naturfenomener KULTUR, TEKNOLOGI OG KREATIVITET SFO skal stimulere til bruk av fantasi og kreativitet og skape rom for fellesskap og estetiske opplevelser. Barna skal få benytte forskjellige metoder og verktøy for å skape og oppleve kunst og kultur, inkludert digitale verktøy. Det skal legges til rette for kreative aktiviteter i forbindelse med kulturelle begivenheter, som høytider og merkedager. Aktiviteter innenfor dette området kan være koding, animasjon, matlaging, tegning og maling, forming, musikk, dans, drama, spill, lesing, film og foto og andre aktiviteter som stimulerer barnas kreativitet. Mål: - Alle barn tar i bruk fantasi, kreativ tenkning og skaperglede - Alle barn møter et mangfold av kulturelle uttrykksformer - Alle barn får arbeide med kulturuttrykk ved bruk av ulike teknikker, materialer, verktøy og teknologi - Alle barn deltar i kulturopplevelser sammen med andre Tiltak: - Ansatte i SFO legger til rette for at barna kan utforske og eksperimentere med teknologi - Ansatte i SFO legger til rette for at barna kan få opplevelser knyttet til kultur, teknologi og kreativitet - Ansatte i SFO legger til rette for at barna får mulighet til å uttrykke seg kreativt 11

12 Når barnet ditt sier: «I DAG HAR JEG BARE LEKT» har barnet ditt vært et barn tatt initiativ lyttet til andre utfoldet seg vært del av fellesskapet ledet og blitt ledet brukt sansene gjort erfaringer opplevd latter og glede samarbeidet vist omsorg bygget selvfølelse opplevd empati vært kreativ øvet motorikken opplevd motgang opplevd samhold vært nysgjerrig øvet på å kommunisere opplevd livsglede og humor bygget selvtillit øvet på konfliktløsning og forhandling brukt fantasien gitt av seg selv kjent på mestringsfølelsen øvet på turtaking opplevd samspill øvet på å gi og ta tatt ansvar øvet tålmodigheten lært om egen identitet og egne grenser øvet konsentrasjonen utviklet seg emosjonelt og intellektuelt blitt utfordret opplevd vennskap 12