VOLDA VIDAREGÅANDE SKULE

Transkript

1

2 VOLDA VIDAREGÅANDE SKULE 4 utdanningsprogram (ST, MDD, MK, KDA) og PB 520 elevar 21 klasser 30 kontaktlærarar Om lag 90 tilsette; 65 pedagogisk tilsette, leiing, merkantil avdeling og andre tilsette på driftsavdelinga

3 Kommunikasjonskanalar : direkte kontakt når som helst i skuletida volda.vgs@mrfylke.no Itslearning læringsplattform SkoleArena fråvær og vurdering Sosiale medium (Facebook, instagram) nyhende om skulen

4 Leiinga Rektor Trond Hjelseth Ass. Rektor Jan Terje Eidset Musikk, media og KDA Avdelingsleiar Olav Trandal IT, drift og merkantile tenester Avdelingsleiar Jørund Fet Norsk og samfunnsfag Avdelingsleiar Lisbet Ose Realfag og språkfag Avdelingsleiar Kristin B. Sæterås Kroppsøving og TK

5 Rådgjevarane Rådgjevar Randi Kalland Rådgjevar Kristian Ingebrigtsen 5

6 Bibliotekar og helsesøster Bibliotekar Heidi Holen Helsesøstrene Lisbet H. Totland og Silje Hjelbakk Hole 6

7 Organisering av skuledagen Time Tidspunkt Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag LUNSJ LUNSJ LUNSJ LUNSJ LUNSJ MIDTTIME Fellestid ped.

8 Kontaktlærarar Vg1 1ST1-1 1ST1-2 1ST2-1 1ST2-2 1ST3-1 1ST3-2 1ST4-1 1KDA 1MU1-1 1MU1-2 1MK1-1 1MK1-2 Ragnar Didrik Osdal Arnhild Grønnevik Bjarne Austrheim Siv Heidi Osvoll Liss Hege Mørch Margrete Trovåg Tjalve Sørheim Yngvil Birkeland Hildur S. Dalen Kjell Dale Åge Breivik Ma Ortiz

9 Foreldresamarbeid Forskriftsfesta etter kap 20 i Forskrift til opplæringslova: Skulen skal halde kontakt med føresette til umyndige elevar heile opplæringsåret Informasjonsmøte i starten på skuleåret Rett til minst ein planlagd og strukturert samtale med kontaktlæraren i løpet av første halvår. (lærarane kallar inn - dag/kveld). Eleven har rett til å vere med. Inviterer til fortløpande dialog med lærarane og leiinga. Ta kontakt!

10 Val av medlem til skuleutvalet Skuleutvalet ein representant for foreldra/føresette for Vg1 m/vara to representantar for elevane ein representant for dei tilsette to representantar for lokale samfunnsinteresser rektor Inntil 3 møte i skuleåret

11 Psykososialt miljø kartleggingsverkty

12 «Elevsamtale mellom helsesøster og elev»: STØTTESKJEMA FOR SAMTALE MELLOM HELSESØSTER OG ELEVAR VED VOLDA VGS. (GJENNOMFØRAST I LØPET AV 1. KLASSE) Namn: Alkohol og tobakk Nytter du tobakk av noko slag (røyk/snus)?. Drikk du alkohol?... Har du eller nokon i nære relasjonar (familie eller vener) problem med alkohol eller andre rusmiddel?...

13

14 Satsing på ungdom og psykisk helse Mål: Å gjere elevar betre rusta til å ta vare på si eiga psykiske helse ved å auke kunnskapen om temaet, samt å gi informasjon om kva hjelp ein kan få. Gjennomføring på skulen: elevheftet «Livet og sånn» Tysdag 16. okt.: Felles samling Festsal innleiing 6.time. Arbeid i klassen time Onsdag 24. okt.: Klassebesøk av fagpersonell frå ulike kommunale helsetenester

15 VIP: prosjekt om psykisk helse Vg1 VIP-makkerskap: styrking av læringsmiljø VIP-prosjektet blir gjennomført i veke 42 og 43 VIP-makkerskap frå skulestart og om lag til slutten av oktober, men med høve til å halde fram vidare.

16 VIP-makkerskap: styrking av læringsmiljø Skal bidra til: ein mjukere overgang bli kjent med fleire tryggare klassemiljø tidleg å auke den sosiale kompetansen å skape gode arbeidsrelasjonar Gjennomføring på skulen: Fast plass i klasserom Makker (arbeidskollega) og makkergruppe (arbeidsgruppe) Rullering etter fastsett plan

17

18 Å få eleven til å ta ut sitt potensiale : Eit komplekst samspel der både skule og heim må bidra: Nok søvn (tv, pc og mobil ) Nok mat Nok struktur til at skulearbeidet får plass i kvardagen Utfordringar i passe omfang Trygge rammer både på skulen og heime Arbeidsplanar i alle fag, i same form og på same plass. Koordinert prøve- og innleveringsplan (heilårsplan)

19 Eleven og foreldra sine rettar Opplæringslova Kapittel 9a: Elevane sitt skulemiljø, særleg 9a-2 og 9a-3: fysisk og psykososialt miljø Forskrift til opplæringslova: Kap 3 om vurdering; halvårsvurdering med framovermelding 20-4 om foreldresamarbeid

20 9 A-4 Aktivitetsplikt for å sikre at elever har et trygt og godt psykososialt miljø Består av 5 delplikter: 1. Plikt til å følge med 2. Plikt til å gripe inn 3. Plikt til å varsle 4. Plikt til å undersøke 5. Plikt til å sette inn tiltak

21 Reglar om fråvær Elevane er pliktige til å møte presis til opplæringa og delta aktivt 5.5. Eleven skal dokumentere evt. fråvær, også på førehand Alt fråvær skal førast på vitnemålet (kompetansebeviset), frå alle åra.

22 Fråværsgrense 10% Alt fagfråvær skal som hovudregel førast. Udokumentert fråvær i fag som overstig 10 % kan føre til at eleven ikkje får karakter i faget. Prosenten vert utrekna for både 1.halvår, og heile skuleåret i SkoleArena. Varsling ved ca. 5% fråvær i fag. Dette er meint som ei påminning om at ein bør ha eit bevisst forhold til fråværet sitt i dette faget. Det er berre kritisk når eleven overstig 10% fråvær i eit fag. Dokumentasjon er ikkje naudsynt før ein nærmar seg denne grensa. Dokumentert fråvær blir ikkje rekna inn i fråværsprosenten. Kva som er rekna som gyldig dokumentasjon har udir presisert i eige dokument. Dette får alle utdelt.

23 Fråværsgrense og rektor sitt skjønn Hovudregelen er at udokumentert fråvær i fag som overstig 10 % fører til at eleven ikkje får karakter i faget. Rektor kan etter skjønnsmessig vurdering, i tilfeller der fråværet er mellom 10 og 15 %, avgjere om der er formildande omstende knytt til det udokumenterte fråværet som gjer at eleven likevel kan få karakter i faget.

24 Dokumentasjonskrav Elevane har tilgang via itslearning til denne oversikta over korleis ulikt fråvær kan dokumenterast. Dokumentasjonskrava er det Utdanningsdirektoratet som har utarbeidd. Denne blir utdelt.

25 Organisert studiearbeid I nokre tilfelle er fråværet av ein slik art at elevane kan søke organisert studiearbeid. Organisert studiearbeid er individuelle opplegg ved fråvær, og eleven må avtale dette med den enkelte faglærar. Det er utarbeidd eit eige skjema til dette som elevane finn på ItsLearning. Det er faglærar som avgjer om det er mogleg, ut i frå lærestoff, å avtale organisert studiearbeid

26 «10-dagars regelen» - inntil 10 dagar pr år kan trekkast frå på vitnemålet A) helse- og velferdsgrunnar B) arbeid som tillitsvald C) politisk arbeid D) hjelpearbeid E) lovpålagt oppmøte (t.d. sesjon) F) representasjon i arrangement på nasjonalt og internasjonalt nivå

27 Fagdagsorganisering Ein heil fagdag er på 6 skuletimar for kvart fag som er med i organiseringa. Dette skal vere eit fordjupingstilbod i dei store faga (4-6 timarsfag), der ein gjennom ulike metodiske tilnærmingar skal kunne betre forstå faget, gje meir rom for samarbeid, utvikle gode arbeidsvanar og ha meir samanhengande tid saman med både faglærarar og medelevar. Fagdagar og andre viktige hendingar i skulekvardagen finn ein att i heilårsplanen til klassene.

28 Kartlegging Læringsstøttande prøver i rekning, lesing ogengelsk - alle Vg1-elevar nasjonalt, obligatorisk - viser kva elevane meistrar, og kva dei må ha hjelp til å arbeide vidare med - gir grunnlag for å tilpasse opplæringa til den einskilde eleven

29 Vurdering for læring Undervegsvurdering om utvikling gjennom opplæringsløpet i forhold til kompetansemåla i faga tilbakemeldingane frå lærar skal fungere læringsfremjande, til dømes ved: individuelle fagsamtalar, tilbakemelding på vurderingspunkt munnleg/ skriftleg, spissa vurdering, elevbestilt vurdering, med/utan karakter Sluttvurdering Standpunkt og eksamen, med karakter

30 Vurdering for læring Eleven skal kjenne til kva som er målet med opplæringa, altså kva kompetansemål ein blir vurdert mot Eleven skal kjenne til kva som er grunnlaget for vurdering, dvs. lærestoff, prøveform og vurderingskriterium

31 Vurdering for læring Vurderingsgrunnlag: Eleven har ansvar for å møte fram til og delta aktivt i opplæringa Læraren skal legge til rette for at han har tilstrekkeleg grunnlag for å vurdere kompetansen til eleven Vurderingspunkt planfesta på heilårsplanen

32 SkoleArena tilgang for foresatte

33 Registrering i SkoleArena: Trykk: Ny foresattbruker Fyll ut informasjonen om deg sjølv Skriv inn eit brukarnamn du ynskjer og trykk: Neste

34 Skriv inn barnets fødselsnummer Om du har fleire barn på skulen, hugs å legge til fødselsnummer også på desse før du trykker Neste

35 Heilårsplanar

36 Val av framandspråk for studieførebuande Elevar som har hatt framandspråk alle 3 åra i ungdomsskulen, har valt enten: Å gå vidare med dette framandspråket på Vg1 og Vg2 Å ta eit nytt framandspråk på Vg1 og Vg2 Kan velje fordjuping i framandspråk på Vg3 eller velje eit anna programfag Elevar som har hatt fordjuping i norsk eller engelsk på ungdomsskulen, må ha 3 år med framandspråkopplæring.

37 Ungdomsskulen Vg1 Vg2 Vg3 framandspråk nivå I nivå II nivå I nivå II nivå I (nivå III) ikkje framandspråk nivå I nivå I nivå II

38 Vg1 1P 1T Vg2 2P S1 R1 Vg3 S2 R2

39 Førstegongsvitnemål 50 % av studieplassane ved høgare utdanning blir tilbodne søkjarar i kvoten for førstegongsvitnemål. Du konkurrerer innanfor denne kvoten dersom du ikkje fyller meir enn 21 år i opptaksåret og har fått utferda førstegongsvitnemål etter tre år i vidaregåande opplæring (normal tid). ikkje fyller meir enn 21 år i opptaksåret og har oppnådd generell studiekompetanse på grunnlag av vitnemål frå yrkesfag fullført og bestått på normal tid og fagkrava frå påbygging til studiekompetanse. Den som avsluttar opplæringa på «normal» tid, vanlegvis 3 år, får førstegangsvitnemål. I løpet av «normaltida» kan eleven ha teke ekstra eksamenar, teke opp att fag, forbetra karakterar mm. og likevel få førstegongsvitnemål. Elevane må gå til rådgjevingssamtale dersom dei har ønske om å skifte ut fag. Om ein manglar fag etter normert tid, får ein ikkje førstegongsvitnemål, og ev heller ikkje vitnemål, berre kompetansebevis.

40

41 Separate orienteringar MDD, KDA og MK går til eigne rom saman med kontaktlærar

42 Programområde Vg1 Vg2 Vg3 Studiespesialisering Realfag Språk, samfunnsfag og økonomi Realfag Språk, samfunnsfag og økonomi 15t fellesfag 15t programfag 15t fellesfag 15t programfag

43 ST: Programfag til val Realfag: Matematikk for realfag R1 og R2 Matematikk for samfunnsfag S1 og S2. Biologi 1 og 2 Fysikk 1 og 2 Kjemi 1 og 2 Informasjonsteknologi 1 og 2.

44 ST: Programfag til val Språk, samfunnsfag og økonomi: Internasjonal engelsk Politikk, individ og samfunn Sosiologi og sosialantropologi Sosialkunnskap Politikk og menneskerettar Psykologi 1 og 2 Rettslære 1 og 2 Marknadsføring og leiing 1 og 2

45 ST: Programfag til val Frå utdanningsprogram for idrettsfag: - Breiddeidrett - Toppidrett

46 Utdanningsprogram for studiespesialisering Vg3 Strukturen: 15 timar fellesfag: - 6 t norsk - 2 t kroppsøving - 3 t religion - 4 t historie 15 timar programfag: - Fordjuping i 2 fag innanfor eige programområde

47 Utdanningsprogram for studiespesialisering Realfagskrav: Eksempel er ingeniør-, realfags- og medisinske studium: Karakterkrav: Eksempel lærar, sjukepleier Opptaksprøver: Mange studium innan kreative fag krev ei praktisk opptaksprøve.

48 Utdanningsprogram for studiespesialisering Tilleggspoeng for realfag: maks 4 tp - alle realfag med 5 t/v gir 0.5 tp R2 og FY2 gir 1.0 tp Tilleggspoeng for språkfag: maks 4 tp for framandspråk (ikkje engelsk) programfag framandspråk med 5 t/v gir 0,5 tp framandspråk III gir 1,0 tp (gir også fordjuping, sjølv om det går over berre eitt år) Nettadresse: samordnaopptak.no

49

50 Representantar til skuleutval Roar Stokken (fast repr.) Hege Karin Nogva (vara) Guttorm Rimstad (vara)