Årsplan Askeladden barnehage 2018/ 2019
|
|
- Ole Ødegaard
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Årsplan Askeladden barnehage 2018/ 2019
2 Innhold Innleiing Presentasjon av barnehagen Barnehagens visjon Profil/ egenart Barnehagens verdigrunnlag Barnehagen skal ivareta barnas behov for omsorg Barnehagen skal ivareta barnas behov for lek Barnehagen skal fremme danning Barnehagen skal fremme læring Fokusområder frå Kvalitetsplanen for barnehagen... 6 Innleiing Medverknad Barn Foreldresamarbeid Overgangar Når barnet byrjar i barnehagen Overgangar innad i barnehagen Overgangen mellom barnehage og skule Samarbeid Samarbeid internt i barnehagen Samarbeid med eksterne instansar Vurdering... 9 Kontaktinformasjon:
3 Innleiing Barnehagens samfunnsmandat er i samarbeid og forståelse med heimen, å ivareta barnas behov for omsorg og leik, og fremma læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Rammeplanen peiker på at me må tydeliggjera progresjon innafor omsorg, leik, danning og læring. 1. Presentasjon av barnehagen 1. 1 Barnehagens visjon Leik og læring saman smeltar, her dannast morgondagens heltar. Barnehagen er ein viktig arena for sosial utvikling, læring og etablering av venskap. Det er i samspel med andre at barna lærer. Barn lærer mykje av jamaldra som dei ikkje kan læra på same måte av vaksne. Barnehagen er, saman med heimen, med på å leggja grunnlaget for vidare utvikling og læring. Barnehagen er den fyrste organisasjonen i barna sitt utdanningsløp, og er med på å byggja grunnmuren for livet til barna i barnehagen. Gjennom omsorg, tryggleik, leik og læring er me med på å leggja dei fyrste steinane i denne grunnmuren. Når me seier at me er med på å danna morgondagens helter, tenker me på at me er med på å leggja grunnlaget for framtidas vaksne. Vaksne som viser omsorg for andre, som ser den enkelte og som gjer av seg sjølv. Morgondagens helter er framtidas snikkar, sjukepleiar, lege, elektrikar, barnehagelærar, omsorgsarbeidar, lærar m.m. Me ynskjer å gje barna det dei treng for å vera eit godt medmenneske og kunne realisera draumane sine. 1.2 Profil/ egenart Askeladden barnehage ligg på Brusand, ei bygd sør i Hå kommune. Brusand er ei lita bygd med ca. 450 innbyggjarar. Barnehagen ligg fint plassert, med kort veg til stranda, leikeplasser og anna flott natur. Askeladden barnehage har vore i drift sidan Det starta som ein korttidsbarnehage, drive av Saniteten. Etter kvart som behovet auka utvida barnehagen tilbodet. Det vart opna opp for heildagstilbod, og etter nokre år måtte ein og utvida antal avdelingar. Hå kommune overtok som eigar, og frå 2007 har barnehagen brukt heile huset til drifta. Askeladden barnehage legg stor vekt på trygghet, trivsel og vennskap. For oss er det viktig å skapa ein kvardag der me ser den enkelte, at kvar og ein skal ha det trygt og trivast. Me vil ha vaksne som veit verdien at dette, vaksne som ser barna for den dei er og vaksne som legg til rette for leik, læring og utvikling. Viss ikkje barna har det greitt og er trygge, vil dei heller ikkje læra og utvikla seg slik dei skal. Derfor har dette stort fokus når me arbeidar med kvaliteten i barnehagen. Askeladden barnehage er delt inn i tre avdelingar; Askeladdane, Tusseladdane og Småtroll. Småtroll er dei minste barna i barnehagen, dei mellom 1 og 2 år. Dette året går det 10 barn på denne avdelinga, saman med 3 vaksne. 3
4 Tusseladdane er avdelinga for dei som er 2 og 3 år. Dette året går det 10 barn og 2 vaksne på Tusseladdane. Askeladdane er dei eldste barna, dei som er 4 og 5 år. Det er alltid stas å få koma «på loftet» for barna i barnehagen då føler dei seg store Dette året går det 20 barn og 3-4 vaksne på Askeladdane. Personalet i Askeladden barnehage 2018/ 2019 Stilling Namn Stillingsstorleik Styrar Ann Turid Krag 100% Pedagogisk leiar Karin E. Aniksdal 100% Pedagogisk leiar Elin Heskestad 100% Pedagogisk leiar Kristine Undheim 100% Barnehagelærer på disp. Elise Eide Andreassen 80% Barnehagelærar på disp. Ann Benedikte V. Kleven 20% Barne- og ungd. arb Ann Benedikte V. Kleven 80% Barne- og ungd. arb Helle Renate Mæland 100% Barne- og ungd. arb Lena Ueland 100% Assistent Rita Karina Borlaug 100% Assistent Bean 40% Fagstilling Anette Rugland 95% Spesialpedagog Beathe Hobberstad 40% Sekretær Kjellaug Stokkeland 20% Vaktmeister Marte Fjellheim Svihus 12% Reinhaldar Buaphan Trøite 26,66% Våre verdiar Hå kommune har sin eigen visjon; «Me løfter i lag». I samband med visjonen har kommunen utarbeida tre verdiar. Me i Askeladden har dette som verdiar i kvardagen vår òg, og har saman funne ut kva dei betyr for personalet. Ved å arbeida etter desse tre verdiane håpar me det gjennomsyrer arbeidet med barna og foreldra, og kjem på den måten alle til gode. Open Me er imøtekomande Me framsnakkar kvarandre Me er rause overfor kvarandre Me er opne for forandringar, endringar og nye ting Me er opne overfor foreldre og kollegaer Me er serviseinnstilt og ynskjer å gje ein god kvardag til det enkelte barn Me er opne for innspel Me gjer tydelege og direkte tilbakemeldingar Driftig Me tek ansvar Me er fleksible Me samarbeider til beste for barnet Me har fokus på å gjera ein god jobb Me er pliktoppfyllande Me oppdaterer oss fagleg 4
5 Stolt Me er stolte over arbeidet me gjer i Askeladden barnehage Me er stolte over arbeidsplassen vår Me er stolte over barna Me har fagleg bevissthet Me har fokus på å yta Me er flinke til å gje små og store ros slik at alle kan føla seg stolte. «Me er Askeladden!» 2. Barnehagens verdigrunnlag 2. 1 Barnehagen skal ivareta barnas behov for omsorg I barnehagen skal alle barn oppleva å bli sett, forstått, respektert og få den hjelp og støtte dei har behov for. Barnehagen skal aktivt leggja til rette for omsorgsfulle relasjonar mellom barna og personalet og mellom barna, som grunnlag for trivsel, glede og mestring. (Rammeplanen 2017, s. 19) For å oppnå god omsorg i barnehagen treng ein sensitive vaksne som ser det enkelte barn, og sørgjer for at alle barn opplever trygghet, tilhørighet og trivsel i barnehagen. Me må møta alle barn med openheit, varme og interesse og visa omsorg for det enkelte barn. Når me snakkar om sensitive vaksne meiner me vaksne som er lydhøre for barnas uttrykk og klarer å imøtekoma deira behov for omsorg uansett kva «språk» barna har til å uttrykkja seg med Barnehagen skal ivareta barnas behov for lek Leiken skal ha ein sentral plass i barnehagen, og leikens eigenverdi skal anerkjennast. Barnehagen skal gje gode vilkår for leik, venskap og barnas eigen kultur. Leiken skal vera ein arena for barnas utvikling og læring, og for sosial og språkleg samhandling. (Rammeplanen 2017, s. 20) For å oppnå eit godt leikemiljø, der barna får utvikla leikekompetansen sin, treng me vaksne som bidreg til at barna får felles erfaringar som grunnlag for leik. Dei vaksne må arbeida for eit inkluderande miljø der alle barn kan delta i leik og erfara glede i leik. Det er viktig at dei vaksne veileder barna i leiken dersom ein ser uheldige leikesituasjonar. Dei vaksne må ta initiativ til leik og aktivt bidra slik at alle kjem inn i leiken Barnehagen skal fremme danning Barnehagen skal støtta barna i å forholda seg prøvande og nysgjerrig til omverda og bidra til å leggja grunnlag for modig, sjølvstendig og ansvarleg deltaking i demokratiske fellesskap. Barnehagen skal fremja samhald og solidaritet samtidig som individuelle uttrykk og handlingar verdsettast og følgjast opp. Barnehagen skal bidra til at barna kan forstå felles verdiar og normer som er viktige for fellesskapet. Barna skal støttes i å uttrykka synspunkt og skapa meining i den verda dei er ein del av. (Rammeplanen 2017, s. 21) For å fremma danning må me legga til rette for meiningsfulle opplevingar og støtte barna si utvikling av eigen identitet og sjølvforståelse. Me må gje dei gode verktøy, slik at dei vert sett i stand til å handtera livet og at dei ser på seg sjølv som eit verdifullt medlem av eit større fellesskap. Me må synleggjera og verdsetta mangfald og ulikheter som grunnlag for oppleveringar, utforsking og læring. 5
6 2. 4 Barnehagen skal fremme læring I barnehagen skal barna få oppleve eit stimulerande miljø som støtter opp om deira lyst til å leike, utforske, lære og mestre. Barnas nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær skal anerkjennas, stimuleras og leggas til grunn for deira læringsprosesser. Barna skal få undersøke, oppdage og forstå samanhengar, utvide perspektiv og få ny innsikt. (Rammeplanen 2017, s. 22) Barn lærer gjennom erfaring og leik, og må derfor få tid til å leika. Barna er forskjellige og lærer på ulike måtar. Me tenkjer det er viktig at me tek barna si lærelyst på alvor og legg til rette for læring i dagleg leik og samtale. Me tenkjer at det å vera opptekne av det som barna er opptekne av skaper eit godt læremiljø. Barn lærer mykje gjennom samtalar med vaksne og andre barn, derfor er kvardagssamtalane viktig for oss. Me trur me kan auke barna si lærelyst med å vera nysgjerrig som vaksen og på den måten fanga barna si interesse. 3. Fokusområder frå Kvalitetsplanen for barnehagen Innleiing Gjennomgåande for kvalitetsplanen er fokuset på dei vaksne. Kompetanse, haldningar og verdiar må visa igjen i dei vaksne sine handlingar i møte med barn. «Leiing i alle ledd» er fokusområde for Med «leiing i alle ledd» meinar me fra styrar til pedagogiske leiarar, fra pedagogiske leiarar til assistentane, fra pedagogisk leiarar og assistenter til barna. Me vil i pedagog-teamet arbeida med leiing og veiledning av assistenter, med referanser til kompetanse, haldningar og verdiar. Rammeplanen seier: «Pedagogisk leder er gitt ansvaret for å iverksette og lede det pedagogiske arbeidet, i tråd med godt faglig skjønn. Den pedagogiske lederen skal veilede og sørge for at barnehageloven og rammeplanen oppfylles gjennom det pedagogiske arbeidet». (Rammeplanen 2017, s.16) «Leken skal ha en sentral plass i barnehagen, og lekens egenverdi skal anerkjennes. Barnehagen skal gi gode vilkår for lek, vennskap og barnas egen kultur.» (Rammeplanen 2017, s. 20) Ut frå sitatet valgte me å ha fokus på leik og det å støtte barna i dette På personalmøtene vil me har fokus på barnas leik. Her vil me benytta teori fra Terje Melaas og Kari Pape. Teorien me har valgt vil me anvenda ved å reflektera og bruka caser for diskusjon. Målet vårt for temaet er å gje tryggheit på den faglighet som dei ansatte utøver, og større faglig grunnlag, og at personalet leiar barna og støttar dei i samspel med kvarandre. For barna blir det ein støtte i de situasjoner kor dei kan trenga det. Me vil være tilstade i leiken saman med barna, og vera tilgjengelige når barna treng det. Me vil som gode leiarar saman med barna ha fokus på omsorg, leik, læring og venskap. Element som høyrer tett saman. Me ønsker at barna skal få trygge og forutsigbare dager i barnehagen. Personalet er ansvarlige for å legge til rette for struktur og tydelige rammer. Barna treng gode vaksne, som er større og sterkare enn barna. 6
7 Målet for temaet «Leiing i alle ledd» er å ha ein barnehage der barna: Har tid og rom for leik Har tilgjengelege og engasjerte vaksne Vert anerkjent av andre Blir sett for den dei er Opplever at dei har vener Inkluderer andre barn i leik Møter vaksne som er på jakt etter positiv atferd Vert organisert i små grupper 4. Medverknad 4.1 Barn Me ynskjer å etablera eit verdisyn og ein væremåte for vaksne i Askeladden der barnas perspektiv og deira syn er viktig. Me må aktivt prøva å forstå kva barn uttrykkjer på ulikt vis. Barn er forskjellige og spelar inn på ulikt vis. Nokre ved å vera verbale, nokre er tause, andre viser sinne, nokre avviser, nokre viser glede, nokre peikar osv. Det handlar mykje om å ta kvart enkelt barn på alvor; lytta aktivt og tolka deira språk. Me kan sei JA meir, og i alle fall dersom me ikkje har ein god grunn for å sei NEI. Det kan vera at me av og til må endre på noko av det me gjer i barnehagen fordi barna uttrykkjer det. Me tenkjer at det er når barneinnspel fører til endringar og utgjer ein forskjell at me kan snakke om medverknad. Å ta medverknad på alvor krev både fleksibilitet og spontanitet hjå vaksne. Kvardagssamtalane vert viktige for å la barna medverka i det daglege. Me har også samtalar med dei største barna enkeltvis frå tid til anna. 4.2 Foreldresamarbeid Vårt felles mål er ein barnehage til barna sitt beste. Me ynskjer å møta kvarandre med forståing og gjensidig respekt. Me håpar den daglege kontakten, med dykk foreldre, kan nyttast til samtalar til beste for barnet. Det er alltid lov å ta kontakt med barnehagen eller FAU dersom det er noko du/ de lurer på, eller vil drøfte. Me har foreldresamtaler kvar haust og vår, og elles ved behov. Me set pris på om alle nyttar seg av tilbodet. Då får ein snakka om barnet si trivsel og utvikling, og det er ein fin måte for dykk som foreldre å koma med innspel. Me har foreldremøte to gonger i året, eit på hausten og eit på våren. Det som er på våren er det FAU som har ansvar for. Elles har me samarbeidsorgana FAU og SU. FAU står for foreldra sitt arbeidsutval. Foreldrerådet er samlinga av alle foreldre/ føresette i barnehagen. Dei kan kalla inn til eigne møter. Foreldrerådet vel sjølv representantar til FAU. Når ein vert valt inn i FAU sit ein for to år. Leiaren vert valt inn for eitt år om gongen. I tillegg har me SU, Samarbeidsutvalet. SU skal vera eit rådgivande, kontaktskapande og samordna organ. SU består av 2 representantar frå foreldra og 2 representantar frå personalet. Styrar er sekretær for SU, og har møte- tale og forslagsrett. Me har utarbeida eit forventningsdokument. Dokumentet inneheld forventningar frå foreldre til personal, frå personal til foreldre og frå personal til barna. Dokumentet skal godkjennast av SU kvart år, og vert levert heim for lesing og signering om hausten. 7
8 5. Overgangar 5.1 Når barnet byrjar i barnehagen For å gje barn og foreldre ein best mogleg start i barnehagen inviterer me til foreldremøte eller samtale i slutten av mai. Då får foreldra informasjon om barnehagen og nyttig informasjon om tilvenninga. Dei får og tilsendt/ utlevert diverse informasjonsskriv om tilvenning og barnehagen i forkant av oppstarten. Etter første foreldremøte/ samtale blir dei minste, nye barna invitert til å koma på besøk 1 time i veka i heile juni. Elles oppmodar me dei som er heime på dagtid til å koma innom på besøk når me er ute. På den måten kan me gradvis byrja tilvenninga allereie i juni, og me håpar og trur det har positiv effekt for barnet som skal byrja i august. Me har henta element frå «Jåttå»- modellen i tilvenninga vår. Det betyr f. eks at me oppmodar foreldra til å bruka god tid på tilvenninga, at barna får kortare dagar den første tida og at foreldra er aktivt deltakande når barna er på tilvenning. Det er viktig for barna at foreldra er den trygge basen, og at dei kan koma å få påfyll når dei ynskjer det. For oss er det viktig at tilvenningsperioden blir så bra som mogleg, slik at barna blir trygge på personalet og trivst hjå oss. Utan tryggleik og trivsel er det er det heller ikkje rom for vekst og utvikling. Personalet bruker trygghetssirkelen i arbeidet sitt, og denne er ekstra viktig å ta med seg i tilvenningstida. Då skal personalet «overta» rolla til mor/ far på dagtid, og då er det viktig at personalet blir den trygge vaksne. Då kan barnet koma til den vaksne i barnehagen og få påfyll av trygghet og kos. Det er òg viktig at den vaksne lærar barnet å kjenna så godt at han/ ho kan lesa kva barnet vil formidla, sjølv om barnet ikkje har verbalt språk. Det krev sensitive, varme vaksne og det er eit mål me arbeidar mot heile tida! Når det gjeld barn som kjem frå andre barnehagar oppmodar me og desse foreldra til å bruka litt tid på tilvenning, gjerne la barna ha kortare dagar den fyrste tida. Her må ein sjå an kvart enkelt barn og vurdera, saman med mor/ far, korleis dagane bør vera. 5.2 Overgangar innad i barnehagen I Askeladden barnehage er me inndelt i tre avdelingar; Småtroll, Tusseladdane og Askeladdane. Når barna skal over frå ei avdeling til ei anna byrjar me å førebu dei om våren. Me samtalar med barna om kva som skal skje, går på besøk, og ordnar gjerne faste besøksdagar den siste tida før sommaren. 5.3 Overgangen mellom barnehage og skule Samarbeidet mellom Askeladden barnehage, Måken barnehage, Stokkalandsmarka barnehage og Ogna skule byrjar i januar. Då inviterer Ogna skule dei komande elevane, frå dei tre barnehagane, til å bli kjende med kvarandre og skulen. Barna vert invitert til skulen på «skuleklubb» ca. 5 gonger frå januar juni. Målet for dette arbeidet er å leggja til rette for best mogleg overgang til skulen for det enkelte barn. Alle foreldre får tilbod om ein overføringssamtale, ein trekantsamtale mellom foreldre, pedagogen i barnehagen og lærar før barnet skal byrja på skulen. Samtalen tek utgangspunkt i eit skjema som heiter «Saman om oppvekst robust og lærande». Skjemaet blir fylt ut av barnehagen og foreldra i forkant av samtalen, og læraren noterar viktige punkt skulen vil ta med seg ang. barnet. Skulen kallar 8
9 inn til samtalen, som finn stad på skulen. Barnehagen har ikkje lov å gje noko informasjon om barn til skulen utan at foreldra har gitt samtykke. 6. Samarbeid 6.1 Samarbeid internt i barnehagen I Askeladden barnehage er me flinke til å samarbeida på tvers av avdelingane. Me er ein såpass liten barnehage at det er heilt naudsynt med godt samarbeid for å få kvardagen til å fungera. Me samarbeider om praktiske gjeremål, men me er og flinke til å samarbeida når det gjeld barna. Me bruker kvarandre for råd og rettleiing, og er dermed med på å gjera kvarandre gode. Mange av dei som arbeidar her har lang erfaring innan barnehage, og me er flinke til å bruka kunnskapen den enkelte sit inne med. 6.2 Samarbeid med eksterne instansar Me samarbeider med PPT, barnevern og helsesøster. Me har vår eigen kontaktperson i alle desse intansane. Me har møte 4 gonger i året; møta kallar me ressursteam. I tillegg til kontaktpersonane i dei ulike instansane deltek styrar og ped. leiarar på møta. Teamet skal sikra eit tverrfagleg perspektiv på aktuelle problemstillingar innanfor det fysiske, psykiske, språklege og sosiale område. Dette er eit godt forum for ped. leiarane å ta opp saker der dei er i tvil korleis dei skal arbeida vidare med enkelte barn/ barnegruppa. Dersom me ynskjer å ta opp eit barn med namn skal foreldra ha informasjon, og signera, i forkant av møtet. 7. Vurdering Det pedagogiske arbeidet skal beskrivas, analyseras, og fortolkas ut frå barnehagens planer, barnehageloven og rammeplanen. (Rammeplanen 2017, s. 38) Etter kvar månad evaluerer me månaden som er gått. Då får kvar avdeling utdelt eit skjema med «Kvalitetskrysset», der dei ser på kva som har vore bra, kva som kunne vore betre og korleis det har vore bra/ kunne vore betre. Personalet på kvar avdeling er med på prosessen, slik at me kan erfara og læra av kvarandre. Det kan vera ulike oppfatningar innad på avdelinga over korleis månaden har vore, og då får ein gjerne ein diskusjon over kva som var bra/ burde vore betre. Personalet kan då læra av andre sine erfaringar og sjølv få bruk for kunnskapen ei anna gong. Ved å evaluera oss sjølve for kvar månad dreg me med oss erfaringar og kunnskap som me kan ha nytte av seinare. Me kan òg finna fram skjema frå andre år å sjå tilbake på; kva fungerte bra når me hadde om brann i fjor vil me gjera det same i år? Me evaluerer òg årsplanen for kvart år. Det er ikkje berre månaden som skal evaluerast. Me skal og vurdera barnets trivsel og utvikling. Dette er tema me tek opp på avdelingsmøta og personalmøta. Me tek òg opp faglege og etiske problemstillingar på personalmøta, gjerne som ei case, for å diskutera det saman. Foreldra vert og brukt i vurderinga av barnehagen. Dei svarer på ei elektronisk undersøking kvart år. Svara frå foreldreundersøkinga er god å ha med seg når me arbeidar med kvaliteten i barnehagen. 9
10 Kontaktinformasjon: Stokkalandsvegen 2, 4363 Brusand tlf: tlf styrar: Småtroll: Tusseladdane: Askeladdane: epost: Heimeside: 10
Årsplan 2019/2020, Askeladden barnehage. «Me leiker i lag» Årsplan Askeladden barnehage 2019/ 2020
«Me leiker i lag» Årsplan Askeladden barnehage 2019/ 2020 1 Innhold 1. Presentasjon av barnehagen... 3 1.1 Barnehagens visjon... 3 1.2 Egenart/profil... 3 2. Barnehagens verdigrunnlag... 4 2.1 Barnehagen
DetaljerFyresdal kommune Sektor for kultur og oppvekst
Fyresdal kommune Sektor for kultur og oppvekst PLAN- OG VURDERINGSARBEID I FYRESDAL BARNEHAGE 2017-2018 Vedlegg til årsplanen. August 2017 Formål "ehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta
DetaljerOsterøy kommune ÅRSPLAN VALESTRAND BARNEHAGE SAMAN FÅR ME VERDES VIKTIGSTE VERDIAR TIL Å VEKSA.
Osterøy kommune VALESTRAND BARNEHAGE SAMAN FÅR ME VERDES VIKTIGSTE VERDIAR TIL Å VEKSA. F Innhald FORORD... 2 VISJON OG VERDIAR... 3 SATSNINGSOMRÅDAR... 4 UTELEIK:... 4 TIDLEG INNSASTS:... 4 BORNS TRIVSEL
DetaljerROSENDAL BARNEHAGESENTER SIN VISJON :
Årsplan 2007 2008 ROSENDAL BARNEHAGESENTER SIN VISJON : Vi vardar vegen Varde er nemninga på ein haug med steinar som vert lødd opp som vegmerking. På veg til den store varden der målet er, passerer vi
DetaljerLANGTIDSPLAN FOR BARNEHAGENE I HELSE BERGEN
LANGTIDSPLAN FOR BARNEHAGENE I HELSE BERGEN 2018 2021 Hunstad barnehage Ravnebjerget barnehage Vinterdalen barnehage Vognstølen barnehage «Hvert barn skal bli sett, hørt og stimulert ut fra egne forutsetninger»
DetaljerNY RAMMEPLAN SOM GRUNNLAG FOR FRAMTIDAS BARNEHAGE. Gjeldande frå 1. august. Astrid Bakken Fagdag nærmiljø og samfunn Gaupne barnehage 9.
NY RAMMEPLAN SOM GRUNNLAG FOR FRAMTIDAS BARNEHAGE Gjeldande frå 1. august Astrid Bakken Fagdag nærmiljø og samfunn Gaupne barnehage 9. oktober 2017 Innhald Kva er hensikta med ein rammeplan? Litt historikk
DetaljerSAMARBEIDSRUTINER FOR OVERGANG HEIM- BARNEHAGE I SKODJE KOMMUNE
SAMARBEIDSRUTINER FOR OVERGANG HEIM- BARNEHAGE I SKODJE KOMMUNE Overordna mål for samarbeidsrutinane - Born og foreldre skal oppleve overgangen frå heim til barnehage som trygg og god - Borna skal oppleve
DetaljerGJENNOMGÅANDE TEMA FOR BARNEHAGEÅRET
GJENNOMGÅANDE TEMA FOR BARNEHAGEÅRET Sss Levande kulturarv Frå jord til bord Utforsking og læring gjennom digitale verkty Tarkus - barnas trafikkvenn Vennskap og inkludering FOKUSOMRÅDE Friskus og fysisk
DetaljerÅ fremje felles interesser til beste for barnet
FORELDRERÅD OG SAMARBEIDSUTVAL I BARNEHAGEN Foreldra skal bli høyrde i barnehagesaker Ein brosjyre om korleis styraren kan leggje til rette og foreldra kan vere aktive og engasjerte i barnehagesaker. Å
DetaljerBarns leik og vennskap. Utviklingsarbeid i Mork barnehage hausten våren 2018
Barns leik og vennskap Utviklingsarbeid i Mork barnehage hausten 2015- våren 2018 Skal vi vere venner? https://www.youtube.com/watch?v=etekkebxz m0 PROSJEKTPLAN MORK BARNEHAGE På leiarmøtet våren 2015
DetaljerÅrsmelding for Urhei barnehage
Årsmelding for Urhei barnehage 2014 15 Målekartet byggjer på Prinsippa i «Balansen» og kommunen sin visjon for barnehage, skule, kulturskule og vaksenopplæring: Alle barn/elevar opplever kvar dag læring
DetaljerOverordna mål for Varaldsøy barnehage: «Skapa eit miljø som er prega av trivsel, varme og omsorg. Ein kvardag med gode vilkår for leik og læring.
ÅRSPLAN 2006-2007 Overordna mål for Varaldsøy barnehage: «Skapa eit miljø som er prega av trivsel, varme og omsorg. Ein kvardag med gode vilkår for leik og læring.» Velkommen til barnehageåret 2006-2007!
DetaljerPEDAGOGISK PLAN BARNEHAGANE I LOM. Loar og Garmo barnehage
PEDAGOGISK PLAN BARNEHAGANE I LOM Loar og Garmo barnehage Innhald Felles informasjon om Loar og Garmo Visjon Målsettingar Felles pedagogisk plattform verdisyn, læringssyn, barnesyn Krav i rammeplan Overgang
DetaljerBarnehagane i Kviteseid. Felles informasjon til føresette
Barnehagane i Kviteseid Felles informasjon til føresette Gjeld frå barnehageåret 2016/2017 Om barnehagane i Kviteseid Barnehagane følgjer og arbeider etter Lov om barnehagar, Rammeplan for innhaldet i
DetaljerSlik vil vi ved Vigra skule skape eit trygt og dynamisk, skulemiljø.
Slik vil vi ved Vigra skule skape eit trygt og dynamisk, skulemiljø. Visjon «Vi flyg saman» Vi støttar og utfordrar kvarandre, unner kvarandre suksess og vi jaktar på det beste i alle. Verdigrunnlag; «Respekt
DetaljerInnhaldsliste. 1. Presentasjon av barnehagen 1.1 Barnehagens visjon 1.2 Eigenart/profil
Vigre BARNEHAGE Innhaldsliste 1. Presentasjon av barnehagen 1.1 Barnehagens visjon 1.2 Eigenart/profil 2. Barnehagens verdigrunnlag 2.1 Barnehagen skal ivareta barnas behov for omsorg 2.2 Barnehagen skal
DetaljerInformasjonshefte Tuv barnehage
Informasjonshefte Tuv barnehage Informasjonshefte for Tuv barnehage Barnehagen blir drevet av Hemsedal kommune. Barnehagen er politisk lagt under Hovudutval for livsløp. Hovudutval for livsløp består av
DetaljerPLAN FOR KVALITETSUTVIKLING 2016-2019
PLAN FOR KVALITETSUTVIKLING 2016-2019 BARNEHAGANE OG BARNEHAGESEKTOREN i KLEPP KOMMUNE 1 Klepp kommune Del 1: Grunnlaget Del 2: Område for kvalitetsarbeid Del 3: Satsingsområda Del 4: Implementering Del
DetaljerMÅLEKART FOR LOEN BARNEHAGE BARNEHAGE VISJON: DET BESTE FOR BARNET-DET BESTE FOR MILJØET
MÅLEKART FOR LOEN BARNEHAGE BARNEHAGE 2013-2014 VISJON: DET BESTE FOR BARNET-DET BESTE FOR MILJØET Målekartet bygger på prinsippa i Balansen og kommunen sin visjon for barnehage, skule, kulturskule og
DetaljerUtviklingsplan Borsheim barnehage Vi skaper livsglede med autoritative vaksne og medverkande barn. Tryggleik, respekt og inkludering
Utviklingsplan Borsheim barnehage 2016-2018 Vi skaper livsglede med autoritative vaksne og medverkande barn. Tryggleik, respekt og inkludering 1. Overordna rammer Borsheim barnehage Borsheim barnehage
DetaljerDu må tru det for å sjå det
Du må tru det for å sjå det Opplysnings- og meldeplikta Assistent Barnehageeiga til beste for folk, samfunn og livsgrunnlag Familie Pedagogisk leiar Fylkesmannen Barnekonvensjonen Diskrimineringsforbodet,
DetaljerPLAN FOR KVALITETSUTVIKLING
PLAN FOR KVALITETSUTVIKLING 2016-2019 BARNEHAGANE OG BARNEHAGESEKTOREN i KLEPP KOMMUNE 1 Klepp kommune Del 1: Grunnlaget Del 2: Område for kvalitetsarbeid Del 3: Satsingsområda Del 4: Implementering Forord
DetaljerÅrsplan for. barnehagane i Nordsido oppvekstområde. Hatlestrand, Ølve og Varaldsøy
Kvinnherad kommune Nordsido oppvekstområde www.hatlestrand.oppvekstsenter.no Årsplan for 2018/19 barnehagane i Nordsido oppvekstområde Hatlestrand, Ølve og Varaldsøy Overordna mål for Nordsido oppvekstområde:
DetaljerReferat frå foreldremøte 25. september 2018 Hyllestad barnehage.
Referat frå foreldremøte 25. september 2018 Hyllestad barnehage. Tema: Inkluderande barnehagemiljø Leiar for kultur og oppvekst Gjermund Flage hadde eit innlegg om inkluderande barnehagemiljø og samarbeidet
DetaljerÅrsplan Gimsøy barnehage
Årsplan 2018-2019 Gimsøy barnehage Barnehagens årsplan Barnehagens årsplan bygger på nasjonale og lokale føringer, som Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver og Strategisk plan for Oppvekst 2013-2023.
DetaljerMålet vårt er å saman med foreldra gi borna ein trygg og god barndom, der dei får utvikle seg til å bli den beste utgåva av seg sjølv.
Målet vårt er å saman med foreldra gi borna ein trygg og god barndom, der dei får utvikle seg til å bli den beste utgåva av seg sjølv. Innhald Innleiing s. 2 Verdigrunnlag s. 3 Resultatleiing Sjumilssteget
DetaljerGenerell Årsplan 2012-2015. Barnehageeininga Samnanger kommune. Saman om ein god start
Generell Årsplan 2012-2015 Barnehageeininga Samnanger kommune Saman om ein god start 1 Organisering. Barnehageeininga har ein felles einingsleiar og styrar på kvar barnehage. Opptakskrins og plassering.
DetaljerManifest. for eit positivt oppvekstmiljø Barnehage Skule - Kultur
Manifest for eit positivt oppvekstmiljø 2019-2023 Alle barn og unge skal ha eit godt og inkluderande oppvekst- og læringsmiljø med nulltoleranse for krenkande åtferd. Barnehage Skule - Kultur Kommunestyret
DetaljerGJENSIDIG RESPEKT INKLUDERANDRE SKAPANDE KOMMUNIKATIVE ENGASJERTE GISKE BARNEHAGE SAMAN I TRYGGLEIK OG UNDRING
GISKE BARNEHAGE SAMAN I TRYGGLEIK OG UNDRING GJENSIDIG RESPEKT INKLUDERANDRE SKAPANDE KOMMUNIKATIVE ENGASJERTE GJENSIDIG RESPEKT Verkeleggjere barnas menneskeverd Profesjonelle Leiken har ein eigenverdi
DetaljerOM ÅRSPLANEN OG KOMMUNENS MÅL FOR BARNEHAGENE OM BARNEHAGEN TILVENNING. Våre tiltak
Årsplan 2019 OM ÅRSPLANEN OG KOMMUNENS MÅL FOR BARNEHAGENE Barnehagen skal ivareta barnas behov for omsorg og lek samt fremme læring og danning. Barnehagens innhold skal være allsidig, variert og tilpasset
DetaljerBRUKARMEDVERKNAD I SULDALSSKULEN OG SFO
BRUKARMEDVERKNAD I SULDALSSKULEN OG SFO Dette heftet er i utgangspunket utarbeida for dei tilsette i Suldalsskulen, men me ønskjer og å auka forståinga til foreldre og føresette, slik at dei og kan vera
DetaljerSAMARBEID HEIM OG SKULE
SAMARBEID HEIM OG SKULE SLIK GJER ME DET PÅ VÅGEN SKULE Gjeld frå 30.08.2010 1 SAMARBEID HEIM- SKULE For å få skuletilbodet best mogeleg for elevane, ynskjer me å ha eit godt samarbeid mellom heim og skule.
DetaljerLEIK, LÆRING OG UTVIKLING BRUNKEBERG OPPVEKSTSENTER
LEIK, LÆRING OG UTVIKLING BRUNKEBERG OPPVEKSTSENTER Fotograf: Ragnhild Kvålseth5 år ÅRSPLAN FOR BARNEHAGEN 2015-2016 Barnehagen jobbar ut ifrå barnehagelova og forskrifta Rammeplan for barnehagens innhald
DetaljerHalvtårsrapport haust 2017 GUL gruppe
Halvtårsrapport haust 2017 GUL gruppe Omsorg, medverknad, vennskap og fellesskap Tidleg på hausten brukte me mykje tid på barnas medverke og sjølvbilete. Dette gjorde me gjennom arbeid i prosjekt, der
DetaljerBarnehagane i Kviteseid. Felles informasjon til føresette
Barnehagane i Kviteseid Felles informasjon til føresette Frå 01.01.2011 Om barnehagane i Kviteseid Barnehagane følgjer og arbeider etter Lov om barnehagar, Rammeplan for innhaldet i og oppgåvene til barnehagen,
DetaljerManifest mot mobbing Alle barn og unge skal ha eit godt og inkluderande oppvekst- og læringsmiljø med nulltoleranse for mobbing.
2014 Manifest mot mobbing 2014-2018 Alle barn og unge skal ha eit godt og inkluderande oppvekst- og læringsmiljø med nulltoleranse for mobbing. Barnehage, skule og kultur i Bjerkreim kommune Rune Andersen
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING
HANDLINGSPLAN MOT MOBBING ANDERSHAUGEN BARNEHAGE STORDAL KOMMUNE STORDAL KOMMUNE Man skal ikke plage andre, man skal være grei og snill, og for øvrig kan man gjøre hva man vil. Innleing. Utarbeiding av
DetaljerInnhald. Innleiing s. 4. Formål s. 6. Språk, kultur og natur s. 8. Leik og læring s.10. Barnehagen som lærande organisasjon s.12. Sluttord s.
Innhald Innleiing s. 4 Formål s. 6 Språk, kultur og natur s. 8 Leik og læring s.10 Barnehagen som lærande organisasjon s.12 Sluttord s.15 Innleiing Lov om barnehager 2: Barnehagens eier kan tilpasse rammeplanen
DetaljerFylkesmannen i Sogn og Fjordane. til beste for folk, samfunn og livsgrunnlag
Fylkesmannen i Sogn og Fjordane til beste for folk, samfunn og livsgrunnlag Rammeplan for barnehagen Fagdagane i Loen 7. 8. juni 2017 Rammeplanen som styringsdokument Rammeplan for barnehagens innhold
DetaljerDet finst ei rettleiing til gjennomføring av Ståstadsanalysen på: D Tilsette vurderer barnehagen opp mot teikn på god praksis
Ståstadsanalyse for Innleiing Ståstadsanalysen for kan nyttast av barnehagar og oppvekstsenter som ønskjer å drøfte og vurdere eigen praksis som eit grunnlag for felles forbetringsarbeid. Ståstadsanalysen
DetaljerÅrsplan / Utviklingsplan for Orre barnehage Magiske øyeblikk i kvardagen!
Årsplan / Utviklingsplan for Orre barnehage 2016-2018 Magiske øyeblikk i kvardagen! Årsplan / Utviklingsplan Orre barnehage 2016-2018 Presentasjon av barnehagen Orre barnehage er en kommunal barnehage
DetaljerÅrsplan Ballestad barnehage
Årsplan 2018-2019 Ballestad barnehage Barnehagens årsplan Barnehagens årsplan bygger på nasjonale og lokale føringer, som Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver og Strategisk plan for Oppvekst 2013-2023.
DetaljerSaman om Ørstabarnehagen
Saman om Ørstabarnehagen 2017-2019 26.09.2017 Lokal rammeplan for Ørstabarnehagen - Ny rammeplan for barnehagen 13.09.17 Reidun Mo, seksjonsleiar barnehage Ørsta 1 26.09.2017 Lokal rammeplan for Ørstabarnehagen
DetaljerVelkomen til Mork barnehage
Velkomen til Mork barnehage BARNEHAGELOVA Stortinget har i lov 17.juni 2005 nr. 64 om barnehagar (barnehageloven) fastsatt overordna bestemmelsar om barnehagens formål og innhald. RAMMEPLANEN gjev styrar,
DetaljerEg må tenke lurt og bruke heile kroppen. Eg må seie høgt til meg sjølv: Dette KAN eg. Det som er vanskeleg kan eg LÆRE meg.
Det er mykje å hugse når eg skal KLATRE mot toppen! Eg må tenke lurt og bruke heile kroppen. Eg må seie høgt til meg sjølv: Dette KAN eg. Det som er vanskeleg kan eg LÆRE meg. Eg må vite at eg har ANSVAR
DetaljerHandlingsplan for eit trygt og godt barnehagemiljø
Handlingsplan for eit trygt og godt barnehagemiljø Askeladden barnehage 2017/ 2018 Innleiing Det kan vere mange grunnar til at barn ikkje trivst i barnehagen. Mobbing og krenkingar kan vera ein av dei.
DetaljerÅrsplan 2018 for Bekkelaget Kirkes barnehage. Versjonsnummer 6 - Fastsatt av Samarbeidsutvalget
Årsplan 2018 for Bekkelaget Kirkes barnehage Versjonsnummer 6 - Fastsatt av Samarbeidsutvalget 01.10.2018 Om årsplanen og kommunens mål for barnehagene Barnehagen skal ivareta barnas behov for omsorg og
DetaljerReferat frå foreldremøte 06.05.14. Tjødnalio barnehage
Referat frå foreldremøte 06.05.14. Tjødnalio barnehage Tilstade: Personalet, foreldre og Nina Helle. Kva er BTI: Stord kommune er ein av 8 kommunar som deltek i eit prosjekt som skal utarbeide ein modell
DetaljerINFORMASJONSHEFTE FOR STUDENTAR I LYEFJELL BARNEHAGE
INFORMASJONSHEFTE FOR STUDENTAR I LYEFJELL BARNEHAGE Alle vaksne i Lyefjell barnehage arbeider for at det enkelte barn opplever at: Du er aktiv og tydelig for meg Du veit at leik og venner er viktige for
DetaljerOM ÅRSPLANEN OG KOMMUNENS MÅL FOR BARNEHAGENE OM BARNEHAGEN TILVENNING. Våre tiltak
Årsplan 2019 OM ÅRSPLANEN OG KOMMUNENS MÅL FOR BARNEHAGENE Barnehagen skal ivareta barnas behov for omsorg og lek samt fremme læring og danning. Barnehagens innhold skal være allsidig, variert og tilpasset
DetaljerAVLEVERINGSRAPPORT ETTER FOKUSOMRÅDE NR. 6. FOKUSOMRÅDE: VAKSENROLLA I HENTESITUASJONEN STANDARD: BESTE PRAKSIS
AVLEVERINGSRAPPORT ETTER FOKUSOMRÅDE NR. 6. BARNEHAGE: Helland barnehage AVDELING: Havhesten FOKUSOMRÅDE: VAKSENROLLA I HENTESITUASJONEN STANDARD: KVALITETEN I HENTESITUASJONEN ER GOD NÅR DEN VAKSNE: Legg
DetaljerTrygg og god overgang mellom barnehage og skole
Aukra kommune Trygg og god overgang mellom barnehage og skole ephorte: 18/1018-2 K-sak x/y, 21.5 2019 Plan for overgang barnehage skole ephortenr. 19/ Innhald 1.0 Føremål med samarbeid om overgang mellom
DetaljerINFORMASJONSHEFTE OM Flatdal barnehage
INFORMASJONSHEFTE OM Flatdal barnehage Seljord kommune Adresse: Flatdalsvegen 1139, 3841 Flatdal Telefon: 350 51365 E-post: heddeli.barnehage@seljord.kommune.no Styrar: Kristin Gaarder Opningstid: Måndag
DetaljerMånadsbrev for Rosa september 2014
Månadsbrev for Rosa september 2014 Oppsummering/ evaluering av september Språkutvikling Omsorg Ser at borna no stort sett er trygge både på rutinane, dei andre barna og dei vaksne på avdelinga. Dette fører
DetaljerSandeid skule SFO Årsplan
SFO Årsplan Telefon: 48891441 PRESENTASJON AV SANDEID SKULE SIN SFO SFO er eit tilbod til elevar som går på i 1. til 4. klasse. Rektor er leiar av tilbodet. Ansvaret for den daglege drifta er delegert
DetaljerÅRSPLAN barnehagen for de gode opplevelsene
ÅRSPLAN 2017-2019 - barnehagen for de gode opplevelsene INNHOLD Barnehagens formål og innhold 2 Barnehagene i Lunner 3 Presentasjon av barnehagen 4 Barnehagens visjon og verdier 5 Satsingsområder/fokusområder
DetaljerLEIRVIK SKULE. Velkomen til skuleåret
LEIRVIK SKULE I dette heftet finn de: Velkomen til skuleåret 2017 2018 - Informasjon om skulen sitt arbeid med elevane sitt psykososiale miljø - Trivselsreglar - Innkalling til foreldremøte i veke 35 og
DetaljerOvergangsplan barnehage - skule i Stord kommune
Overgangsplan barnehage - skule i Stord kommune Planen er administrativt vedteken og gjeldande frå 01.01.2013 Innleiing Bakgrunn for overgangsplanen Kunnskapsdepartementet tilrår at o Barnehagen vert avslutta
DetaljerPraktisk informasjon om Treungen barnehage
Praktisk informasjon om Treungen barnehage Barnehageåret 2018 2019 Desse møter du i Treungen barnehage: I løpet av hausten -18 vil det skje ei endring av den administrative organiseringa i Treungen barnehage.
DetaljerProsedyre Barn med nedsett funksjonsevne i Stord kommune
Prosedyre Barn med nedsett funksjonsevne i Stord kommune Gjeld frå oktober 2016 1. BARN MED NEDSETT FUNKSJONSEVNE Barnehagelova 19 g.barn med nedsatt funksjonsevne Kommunen skal sikre at barn med nedsatt
DetaljerRegnbogen Natur-og kulturbarnehage
Regnbogen Natur-og kulturbarnehage Om å vera på - vår forståing av vaksenrolla i uterommet Kva vil det seie å vera ein deltakande/engasjert vaksen i ungane sitt læringsmiljø? - Her tenkjer vi at ungane
Detaljertil beste for folk, samfunn og livsgrunnlag Barnehage til beste for barn
Barnehage til beste for barn Barnehagen inn i framtida Tidleg innsats Best mogeleg barnehagetilbod for alle barn + Starten på utdanningsløpet (i samanhengande læringsmiljø) + Fullført utdanningsløp = Økonomisk
DetaljerSFO-nettverket i FOS: Kvalitet i SFO
SFO-nettverket i FOS: Kvalitet i SFO Samling, Atheno, Stord, 22. mai 2019 Petter Steen jr., rådgjevar Sveio kommune 1 Bakgrunnen for at vi har SFO Skulefritidsordninga (SFO) blei gradvis etablert i norske
Detaljertil beste for folk, samfunn og livsgrunnlag
Bakgrunn for meldinga - KD Nesten alle barn går i barnehage Summen små barn i barnehage har auka betrakteleg seinare åra Trygge barnehagar med høg kvalitet For stor skilnad i kvaliteten på det allmennpedagogiske
DetaljerProsedyre Barn med nedsett funksjonsevne i Stord kommune
Prosedyre Barn med nedsett funksjonsevne i Stord kommune Gjeld frå august 2018 BARN MED NEDSETT FUNKSJONSEVNE Barnehagelova 19 g.barn med nedsatt funksjonsevne Kommunen skal sikre at barn med nedsatt funksjonsevne
DetaljerTrivsel og vekstvilkår
Trivsel og vekstvilkår Det me veit heilt sikkert: Vaksne sitt samspel med barna pregar barna, og legg grunnlaget for deira mentale helse. Det me skal utforska: Muligheiter og ansvar for å skapa GODE vekstvilkår?
DetaljerAskeladden barnehage
Askeladden barnehage Årsplan 2015/2016 Askeladden barnehage Visjonen vår: VENNER SOM MEDVERKAR OG LÆRAR Kontoradresse: Postadresse: Telefon: Telefax: Org nr: Stokkalandsvegen 2, 4363 Brusand Stokkalandsvegen
DetaljerHÅ KOMMUNE MOTLAND SKULE
HÅ KOMMUNE MOTLAND SKULE Kjære foreldre/føresette ved Motland skule. Informasjon oktober 2009 Informasjon Skulen sin telefon: 51798380 SFO: 98479597 1.og 3. 98479665 2.og 4. E-post: post.motland.skule@ha.
DetaljerResultat frå lokal trivselsundersøking våren 2017
Resultat frå lokal trivselsundersøking våren 2017 I år nytta me Google.com for å få inn svar på nett, og fekk 34 av 48 moglege svar. Av og til = 5,9% (to elevar) som seier at dei vert dytta eller blir
DetaljerÅrsplan barnehage. Her kan bilde/logo sette inn. Bærumsbarnehagen
Årsplan 20..-20.. barnehage Her kan bilde/logo sette inn Bærumsbarnehagen Innhold Innledning... 2 Årsplan... 2 Barnehagen er en pedagogisk virksomhet... 2 Bærumsbarnehagen... 2 Presentasjon av barnehagen...
DetaljerÅret 2014-2015. Kva vi jobbar spesielt med i år
Året 2014-2015 Kva vi jobbar spesielt med i år 1 Innhald Satsingsområde 2014-2015 3 Bli synlig duå barnehage 3 Leiken 5 Fellessamlinger, Miniprosjekter 6 Gymsal, Barn sin medverknad Førskulegruppa 7 Vurdering
DetaljerFylkesmannen i Sogn og Fjordane. til beste for folk, samfunn og livsgrunnlag
Fylkesmannen i Sogn og Fjordane til beste for folk, samfunn og livsgrunnlag Rammeplan for barnehagen Utdannings og oppvekstmøte 31. mai 1. juni 2017 Rammeplanen som styringsdokument Rammeplan for barnehagens
DetaljerOM ÅRSPLANEN OG KOMMUNENS MÅL FOR BARNEHAGENE OM BARNEHAGEN TILVENNING VENNSKAP OG FELLESSKAP. Våre tiltak
Årsplan 2019 OM ÅRSPLANEN OG KOMMUNENS MÅL FOR BARNEHAGENE Barnehagen skal ivareta barnas behov for omsorg og lek samt fremme læring og danning. Barnehagens innhold skal være allsidig, variert og tilpasset
DetaljerHANDLINGS OG TILTAKSPLAN MOT MOBBING FOR BARNEHAGANE I VINJE KOMMUNE. Erta, berta, sukkererta - korleis unngå å skape mobbarar.
HANDLINGS OG TILTAKSPLAN MOT MOBBING FOR BARNEHAGANE I VINJE KOMMUNE Erta, berta, sukkererta - korleis unngå å skape mobbarar. Vårt ynskje: Alle barn skal ha eit trygt miljø i barnehagen utan mobbing.
DetaljerArbeidsgruppa for prosjektet Oppvekstplan for Fyresdal kommune ynskjer innspel til arbeidet.
Arbeidsgruppa for prosjektet Oppvekstplan for Fyresdal kommune ynskjer innspel til arbeidet. Dette notatet skisserer innhald og kan brukast som eit utgangspunkt for drøftingar og innspel. Me ynskjer særleg
DetaljerÅret 2015-2016. Kva vi jobbar spesielt med i år
Året 2015-2016 Kva vi jobbar spesielt med i år 31.08.2015 1 Innhald Satsingsområde 2015-2016 3 Sosial kompetande: Forebygge mobbing i Ågotnes barnehage 3 Få duå under huden og synleggjere arbeidet vårt
DetaljerDETTE SEIER lova og rammeplanen AT VI SKAL : OMSORG OG OPPSEDING:
Omsorg og oppseding DETTE SEIER lova og rammeplanen AT VI SKAL : OMSORG OG OPPSEDING: «Omsorg, oppdragelse og læring i barnehagen skal fremme menneskelig likeverd, likestilling, åndsfrihet, toleranse,
DetaljerForfall skal meldast til telefon eller e-post: Vararepresentantane møter kun etter nærare avtale.
Kvinnherad kommune MØTEINNKALLING Utval Komite for oppvekst, kultur, idrett Møtedato 25.01.2011 Møtestad Kommunestyresalen, Rådhuset Møtetid 10:00 - Forfall skal meldast til telefon 53 48 31 00 eller e-post:
Detaljertil beste for folk, samfunn og livsgrunnlag
Bakgrunn for meldinga - KD Nesten alle barn går i barnehage Summen små barn i barnehage har auka betrakteleg seinare åra Trygge barnehagar med høg kvalitet For stor skilnad i kvaliteten på det allmennpedagogiske
DetaljerSeljord kommune PLAN FOR SAMARBEID OM OVERGANG FRÅ BARNEHAGE TIL SKULE / SFO BARNESKULE - UNGDOMSSKULE I SELJORD KOMMUNE 18.12.14
Seljord kommune PLAN FOR SAMARBEID OM OVERGANG FRÅ BARNEHAGE TIL SKULE / SFO BARNESKULE - UNGDOMSSKULE I SELJORD KOMMUNE 18.12.14 1 Innhold 1. Forord..3 2. Plan for overgang mellom barnehage og skule årshjul....4
DetaljerInformasjonsfoldar Vikebygd barnehage
Informasjonsfoldar Vikebygd barnehage 2016-2017 Kommunal barnehage i same eining som skulen. Vik skule og barnehage Opningstid: Måndag til torsdag 06.45 17.00 Fredag 06.45-16.30 Kjøp av tid: Dersom det
DetaljerØystese barneskule April - 08
Øystese barneskule April - 08 1 Innleiing: 9A i Opplæringslova handlar om det fysiske og psykososiale miljøet til elevane. Skulen skal aktivt driva eit kontinuerleg og systematisk arbeid for å fremja helsa,
DetaljerElevundersøkinga 2016
Utvalg År Prikket Sist oppdatert Undarheim skule (Høst 2016)_1 18.11.2016 Elevundersøkinga 2016 Symbolet (-) betyr at resultatet er skjult, se "Prikkeregler" i brukerveiledningen. Prikkeregler De som svarer
DetaljerHANDLINGSPLAN MOT MOBBING I TYSNESBARNEHAGANE
2015 HANDLINGSPLAN MOT MOBBING I TYSNESBARNEHAGANE Wenche Fagerbakk Tysnesbarnehagane 09.11.2015 Hovudmål: Barnehagane har nulltoleranse mot mobbing. Delmål: Alle tilsett skal jobbe aktivt for å oppretthalde
Detaljer9A i Opplæringslova handlar om det fysiske og psykososiale miljøet til elevane.
1 Øystese barneskule Innleiing: September-2012 9A i Opplæringslova handlar om det fysiske og psykososiale miljøet til elevane. Skulen skal aktivt driva eit kontinuerleg og systematisk arbeid for å fremja
DetaljerPEDAGOGISK PLAN FOR ALLEN SANSEHAGE
01.01.2015 ULNA AS PEDAGOGISK PLAN FOR ALLEN SANSEHAGE Hvordan skape et positivt selvbilde hos barn? For at barnet skal utvikle et positivt selvbilde, må det møte positive holdninger fra barn og voksne.
DetaljerInnhaldsliste. 1. Presentasjon av barnehagen 1.1 Barnehagens visjon 1.2 Eigenart/profil
Vigre BARNEHAGE Innhaldsliste 1. Presentasjon av barnehagen 1.1 Barnehagens visjon 1.2 Eigenart/profil 2. Barnehagens verdigrunnlag 2.1 Barnehagen skal ivareta barnas behov for omsorg 2.2 Barnehagen skal
DetaljerKlar til skulestart EPHORTE 2011/1767-2. PLAN FOR OVERGANG BARNEHAGE/SKULE Kvinnherad kommune
Klar til skulestart EPHORTE 2011/1767-2 PLAN FOR OVERGANG BARNEHAGE/SKULE Kvinnherad kommune 14.06.2012 Klar til skulestart Formålet med Klar til skulestart: INNHALD: gje det enkelte barnet ein god overgang
DetaljerSkjema for eigenvurdering
Skjema for eigenvurdering arbeidet med språk og språkmiljø i barnehagen I denne delen skal du vurdere påstandar om noverande praksis i barnehagen opp mot slik du meiner det bør vere. Du skal altså ikkje
DetaljerINNHOLD. Innleiing. Foreldresamarbeid. Pedagogikken i SFO. Målsetting for SFO. Aktiviteter inne/ute. Oversikt over aktivitetar hausten 2014.
ÅRSPLAN SFO Fusa oppvekstsenter INNHOLD Innleiing Foreldresamarbeid Pedagogikken i SFO Målsetting for SFO Aktiviteter inne/ute Oversikt over aktivitetar hausten 2014 Dagsrytme Info Innleiing Årsplan skal
DetaljerPraktisk informasjon om Treungen barnehage
Praktisk informasjon om Treungen barnehage Barnehageåret 2014 2015 Desse møter du i Treungen barnehage: Einingsleiar/styrar: Gro Midtsund, telefon: 350 48 477 mobil: 91 38 26 46 Fagleg utviklar 30%: Solveig
DetaljerGiske kommune. Ord blir handling. Kvalitetsplan for skule, barnehage og SFO 2014-2017
Giske kommune Ord blir handling Kvalitetsplan for skule, barnehage og SFO 2014-2017 Vedteken av Giske kommunestyre 12. desember 2013 Innleiing Kvalitetsplanen er Giske kommune sin plan for kvalitetsutvikling
DetaljerÅ RSPLÅN. Treungen barnehage RELASJONAR
Å RSPLÅN Treungen barnehage 2017-2018 RELASJONAR Innhald Velkommen til barnehagen s. 1 Satsingsområde s. 3 Hovudmål s. 3 Delmål s. 3 Pedagogisk grunnsyn s. 3 Omsorg s. 4 Leik s. 5 Danning s. 5 Læring s.
DetaljerÅRSPLAN FOR LØKEN BARNEHAGE 2019
ÅRSPLAN FOR LØKEN BARNEHAGE 2019 VÅR VISJON ER: VI LEKER OSS KLOKE! Lov om barnehager; 1 formål: Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme
DetaljerPsykologisk førstehjelp i skulen
Psykologisk førstehjelp i skulen Fagnettverk for psykisk helse Sogndal 21. mars 2014 Solrun Samnøy, prosjekt leiar Psykologisk førstehjelp Sjølvhjelpsmateriell laga av Solfrid Raknes Barneversjon og ungdomsversjon
DetaljerOlweusarbeidet i Luster kommune Felles årshjul
Olweusarbeidet i Luster kommune Felles årshjul 2014 2015 Systemarbeid ligg i botnen. Arbeid mot mobbing med gode system og god struktur, vert gjennomført der vaksne er i posisjon inn mot elevane, og har
DetaljerVEDTEKTER FOR BARNEHAGANE I SELJORD
VEDTEKTER FOR BARNEHAGANE I SELJORD Vedtatt av Seljord formannskap i sak 20/12, 9.2.2012. Administrativt revidert 1.september 2014 1. Eigar- og driftsforhold. Seljord kommune eig og driv barnehagane i
DetaljerPraktisk informasjon om Treungen barnehage
Praktisk informasjon om Treungen barnehage Barnehageåret 2017 2018 Desse møter du i Treungen barnehage: Einingsleiar/styrar: Gro Midtsund, 100%. Telefon: 350 48 477 mobil: 91 38 26 46 Spesialpedagog i
DetaljerFlyktningebarnehagen. Familiens hus Hokksund. Barnehagen er en velkomstbarnehage for nyankomne flyktningers barn. Årsplan 2015/17.
Visjon: På jakt etter barnas perspektiv På jakt etter barneperspektivet Flyktningebarnehagen Flyktningebarnehage Rådhusgt. 8 3330 Hokksund Tlf. 32 25 10 39 Hjemmeside: www.open.oekbarnehage.no Du finner
DetaljerÅrsplan Lundedalen barnehage
Årsplan 2018-2019 Lundedalen barnehage Barnehagens årsplan Barnehagens årsplan bygger på nasjonale og lokale føringer, som Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver og Strategisk plan for Oppvekst
Detaljer