Førsteklasses videreutdanning Masterprogram i organisasjon og ledelse Master of Management

Transkript

1 Førsteklasses videreutdanning Masterprogram i organisasjon og ledelse Master of Management NTNU VIDERE Etter- og videreutdanning fra NTNU

2 Et spennende fag, som jeg på forhånd mente ikke kunne være så viktig, som det i ettertid viser seg at det er. Deltaker på «Teknologiendring og samfunnsutvikling» høsten Kurset gjorde at jeg ser mange av mine erfaringer i et nytt perspektiv. Jeg skjønner nå bedre mekanismer og reaksjoner i min organisasjon i forbindelse med endringer som gjøres. Deltaker på «Ledelse og strategi» våren

3 Verdier skapes med kunnskap NTNUs masterprogram i organisasjon og ledelse bygger på den skandinaviske ledelsesmodellen med vekt på verdiskaping, samarbeid, deltakelse og demokrati. Vår visjon er at du etter endt masterstudium skal ha oppnådd faglig fortrolighet og trygghet for å kunne spille en aktiv rolle i utviklingen av egen organisasjon. Høy faglig kvalitet NTNUs masterprogram i organisasjon og ledelse er satt sammen av teknolog iske og samfunnsvitenskape lige fag. Mange ulike fagmiljø fra NTNU er involvert, og tilbyr kurs som er basert på ny forskning. Den høye faglige kvaliteten er vårt fremste fortrinn. Teori møter praksis NTNUs masterprogram i organisasjon og ledelse gir deg en erfaringsbasert mastergrad. Dine erfaringer fra arbeidslivet belyses med teori og gir deg nye perspektiver. Det er sentralt for oss at du skal kunne bruke kunnskapen aktivt i din egen arbeidshverdag. Læringsmål Etter fullført studium skal du ha generell organisasjonsforståelse ha innsikt i ledelsesutfordringer under ulike rammebetingelser ha oppnådd faglig fordypning innenfor et avgrenset fagområde kunne beherske vitenskapelig arbeidsmåte og akademisk skriving og formidling, kunne kritisk vurdere relevant faglitteratur, kunne reflektere kritisk og analytisk over valg av modell og metode og over det empiriske grunnlaget for analysen og konklusjonene kunne anvende teoretisk kunnskap i et selvstendig analyse- eller utviklingsarbeid, fortrinnsvis i egen virksomhet være kvalifisert for spesialist-, rådgiver- og lederoppgaver innenfor det fagfeltet du har valgt å spesialisere deg i. 3

4 Fleksibel utdanning Enkel oppbygging NTNUs masterprogram i organisasjon og ledelse er satt sammen av tre moduler: Basismodul Basismodulen består av kurs som skal gi deg økt forståelse av organisasjoner og ledelsesfunksjoner. Kursene kan også tas hver for seg. Til sammen ivaretar de den faglige bredden vi mener du trenger for å ta hele mastergraden. Spesialiseringsmodul Spesialiseringsmodulen består av kurs som gir deg faglig fordypning innenfor et avgrenset fagfelt. Du blir kjent med kunnskapsfronten og fagområdets terminologi. Videre lærer du å bruke kunnskapen aktivt slik at du kan delta i faglige diskusjoner og gjøre egne faglige vurderinger. Vi tilbyr sju ulike spesialiseringer (se side 8). Master oppgave Masteroppgaven bygger på spesialiseringen du har valgt. Masteroppgaven er et selvstendig forskningsarbeid, og de fleste velger å gjøre dette på sin egen arbeidsplass. Arbeidet foregår under faglig veiledning fra NTNU. Du har ett år på gjennomføringen av masteropp gaven. Stor valgfrihet Du kan velge å gjennomføre hele masterprogrammet, ta enkeltkurs eller hele moduler. Du binder deg bare til ett og ett kurs om gangen. Slik bestemmer du din egen studie progre sjon. Dersom du ønsker det, kan du bytte ut ett av kursene i spesialiseringen med ett kurs fra en annen spesialisering. Du må selv passe på at du har den riktige kombinasjonen av kurs dersom du ønsker å ta hele mastergraden. 4

5 SPESIALISERINGSMODUL Fire spesialiseringskurs 30 studiepoeng Velg en av i alt sju spesialiseringer MASTER- OPPGAVE BASISMODUL Fire basiskurs 30 studiepoeng Oppstartseminar Hvem passer masterprogrammet i organisasjon og ledelse for? Du er i vår målgruppe hvis du i tillegg til arbeidserfaring har utdanning fra universitet eller høgskole og ønsker deg tilleggsutdanning som gir en erfaringsbasert mastergrad. Kursene passer også for deg som ønsker ny kunnskap innenfor et spesielt fagområde, men ikke en hel mastergrad. Vi har deltakere fra privat og offentlig sektor, fra mange ulike bransjer, og fra store og små virksomheter i hele landet. Opptakskrav til masterprogrammet Opptak til mastergraden skjer først når basis- og spesialiseringsmodul er gjennomført. I tillegg til de åtte kursene er opptakskravet: A) Minst 180 studiepoeng (eller 60 vekttall), fortrinnsvis en avsluttet grad (bachelorgrad eller tilsvarende). B) Minst to års relevant arbeidserfaring. Du kan søke om fritak for deler av utdanningskravet (A ovenfor) på grunnlag av realkompetanse (inntil 60 studie poeng). Du kan be om en forhåndsvurdering av opptaksgrunnlaget ditt dersom du er i tvil om du er kvalifisert. Opptakskrav til kurs For de som ønsker å gjennomføre enkeltkurs og ikke hele master programmet, er opptakskravet vanligvis generell studiekompetanse eller tilsvarende realkompetanse. Vi anbefaler imidlertid at du oppfyller opptakskravet til masterprogrammet (se ovenfor) også for enkeltkurs. I den enkelte kursbeskrivelse finner du hvilke forkunnskaper som kreves eller anbefales, og litt om hvem kursene passer for. Mer informasjon For søknadsfrister, skjema, søker veiledning, priser, kurs beskrivelser, datoer og annen nyttig informasjon, se 5

6 6 Fantastisk kursopplegg! Bassam er den beste foreleseren jeg har hatt. God innføring i strukturering av prosjekt, mange nødven dige «knagger». Jeg bruker kurstermino logi daglig i jobb. Relevant innhold og kunnskaps rike medstudenter. Bassam Hussein er faglærer på flere av kursene i prosjektledelse.

7 Utdanning tilpasset livet ditt Barn, kjæreste, jobb, hobbyer. Vi vet at livet består av mangt og mange som krever mye og er viktige for deg. Livet kan også ta uforutsette vendinger. Derfor tilbyr vi et masterprogram som er skreddersydd for deg som ønsker å studere på deltid, og selv bestemmer tempo og arbeidsbelastning. Korte samlinger Kursene gjennomføres normalt med to samlinger av to eller tre dagers varighet. Samlingene er korte, men intense, og er studiets viktigste lærings arena. De består av forelesninger og faglige diskusjoner. Kanskje blir noe av tiden brukt til å jobbe med relevante problemstillinger i grupper. Kunnskap og erfaringer utveksles. På samlingene møter du mange likesinnede, men som kanskje har en helt annen bakgrunn enn deg, eller jobber i en helt annen bransje. Små grupper I tillegg til stort faglig utbytte vil kursene gi deg mulighet til å bygge nettverk med faglærere og medstudenter. Derfor har kursene bare deltakere. Dette gir spennende diskusjoner, og dine egne erfaringer blir viktige bidrag. Det arrangeres en hyggelig kursmiddag i løpet av første samling hvor du har mulighet til å bli enda bedre kjent med de andre deltakerne og faglærerne. Arbeid hjemme Videreutdanning som deltidsstudier krever egeninnsats. I tillegg til pensum er det øvinger eller oppgaver som du arbeider med mellom samlingene. Disse løses i grupper eller individuelt, og tar gjerne utgangs punkt i konkrete situasjoner i jobben din. Når du arbeider hjemme, er du i kontakt med faglærere og medstudenter via internett. Som kursdeltaker får du tilgang til NTNUs læringsstøttesystem itslearning og NTNUs bibliotekressurser. Arbeidsmengde Hvert kurs er normert til om lag 200 arbeidstimer. I praksis vil dette variere, blant annet vil det være avhengig av både forkunnskaper og arbeidsvaner. For personer i full jobb anbefaler vi inntil to kurs per semester. Dette tilsvarer halv studie progresjon. Arbeidsmengden på masteroppgaven er beregnet til ca 800 arbeidstimer. Fleksibilitet Ett kurs vil gi deg nyttig kunnskap og en smak av hva du kan oppnå om du velger å studere videre. Fire kurs innenfor en spesialisering vil gi deg solid kunnskap innenfor et bestemt fagområde. Det er mange kurs å velge mellom, og mange kombinasjonsmuligheter. Hele mastergraden består av åtte kurs og en masteroppgave til slutt. Du vil være sikret et godt faglig utbytte også om du velger å ikke fullføre hele master programmet. Du bestemmer. 7

8 Spesialiseringene gir deg unik kompetanse Innovasjon og endringsledelse Spesialiseringen gir deg grunnlag for å bidra i og lede endrings- og utviklingsprosjekter i kunnskapsintensive organisasjoner. Du lærer å analysere og forstå utfordringer knyttet til omstilling, utvikling og nyskaping. Og du lærer å stimulere til innovasjon og hvordan nye medier kan brukes til organisasjonsutvikling, kommunikasjon og samarbeid. Relasjonsledelse: coaching, veiledning og motivasjon Du lærer hvordan du kan veilede, inspirere og motivere til læring og utvikling hos den enkelte medarbeider, i teamet og organisasjonen. I kursene legges det vekt på trening av ferdigheter og bruk av ulike verktøy som kan danne grunnlag for personlig utvikling. Teori kombineres med praktiske øvinger og refleksjon som gir muligheter for ny innsikt og bedre forståelse av mellommenneskelige relasjoner og relasjonsledelse. Prosjektledelse Spesialiseringen gir deg oversikt over ulike perspektiver, metoder og verktøy i prosjektledelse. Kursene gir deg kompetanse for å delta i, planlegge, følge opp og lede prosjekter. Du blir i stand til å reflektere rundt ledelse av prosjektorienterte virksomheter, og om sammenhengen mellom enkeltprosjekter, organisasjonens prosjektportefølje og overordnede mål. Spesialiseringen er tilpasset leveranseprosjekter og virksomheter med en teknologisk profil. Strategi og forretningsutvikling Hvordan bygger du en solid og konkurransedyktig bedrift? Har du lyst til å bidra i eller lede prosesser som utvikler din bedrift? Jobber du på prosjekter som er viktige for virksomhetens fremtid? Spesialiseringen gir deg kunnskap og ferdigheter du kan bruke til å lede strategi- og forretningsutviklings prosesser og dermed nå dine og bedriftens mål. Logistikk- og innkjøpsledelse Spesialiseringen gir deg grunnlag for å utvikle logistikk- og innkjøpsfunksjonen i egen organisasjon. Du blir kjent med teorier, grunnprinsipper og konsepter innen logistikk-, innkjøps- og leverandørledelse, og du lærer hvordan disse kan brukes til å analysere og styre logistikkprosessene i en verdikjede. Spesialiseringen er relevant for alle bedrifter og organisasjoner, både private og offentlige, som har utfordringer knyttet til logistikk og innkjøp. Strategisk samhandling og ekstern kommunikasjon i prosjekter Spesialiseringen gir deg innsikt i og bevissthet om din rolle innenfor den komplekse sammenhengen prosjektet eller bedriften inngår i. Den passer for prosjektarbeidere og for deg som arbeider med kunder. Du lærer hvordan du kan oppnå god samhandling og kommunikasjon med omgivelsene, og et godt omdømme. Sikkerhet, pålitelighet og vedlikehold Hvorfor svikter systemer og hvorfor skjer det ulykker? Vet du hva du kan gjøre med det? Spesialiseringen gir deg kunnskap og ferdigheter du kan bruke til å utvikle og drive sikre, pålitelige og vedlikeholdsvennlige systemer. Du lærer teknikker for å analysere og forstå forhold som angår menneske, teknologi og organisasjon. Se for læringsmål, kursbeskrivelser og praktisk informasjon. 8

9 Mer enn 50 faglærere underviser på masterprogrammet i organisasjon og ledelse PROFESSOR PER MORTEN SCHIELFLOE er ansvarlig faglærer på «Organisasjonsutvikling, ledelse og læring» og «Sikkerhet og organisasjon». Meget kompetent foreleser med mye erfaring å dele. (Kursdeltaker våren 2012) Førsteamanuensis Anne Torhild Klomsten er faglærer på kurset «Selvoppfatning og egenutvikling». Kurset innbyr til refleksjon og samtale på en svært inkluderende måte. Mye er faglærernes fortjeneste! (Kursdeltaker våren 2012) Førsteamanuensis Bjørn Otto Elvenes er faglærer på kursene «Strategier for program- og porteføljestyring» og «Ledelse og organisering av prosjektarbeid». Enorm erfaring hos foreleser som knytter teorien til praktiske eksempler. (Kursdeltaker høsten 2011) Professor Jan Thorsvik er ansvarlig faglærer på «Organisasjon og endring». Veldig inspirerende og kunnskapsrik foreleser, interessante vinklinger på pensumlitteraturen spekket med anekdoter og interessante eksempler. (Kursdeltaker våren 2012) Førsteamanuensis WENCHE AARSETH er ansvarlig faglærer og fore leser på kursene i spesialseringen «Strategisk sam handling og kommunikasjon i prosjekter». Engasjert foreleser med stor kunnskap! (Kursdeltaker våren 2012) Professor Arne Krokan er faglærer på kursene «Teknologi endring og samfunnsutvikling», «egovernment» og «Sosiale medier i offentlig sektor». Jeg føler vi har fått landets beste foreleser samt gjesteforelesere fra øverste hylle. Dyktige og interessante folk! (Kursdeltaker høsten 2011) 9

10 Erfaringer fra deltakere Spennende å få innblikk i forskningsverdenen Det beste har vært å møte folk fra ulike bransjer med en felles interesse i å lære mer om prosjektledelse, det har vært både inspirerende og sosialt! Samtidig oppleves studiet svært relevant. Dyktige faglærere greier å relatere teorien til arbeidslivet og treffe klassiske problemstillinger man kjenner seg igjen i. Dette sier Tor Erling Pettersen som har tatt mastergrad med spesialisering i prosjekt ledelse. Arbeidet med masteroppgaven var også positivt. Det var veldig spennende å få et innblikk i forskningsverdenen. I forbindelse med masteroppgaven har bedriften i tillegg en unik mulighet til å ta tak i ting som ikke fungerer og få dette grundig belyst! Her ligger et stort potensial for å få faglig hjelp til å gjøre virksomheten bedre. Tor Erling Pettersen Masteroppgaven ga meg faglig tyngde Masteroppgaven ga meg mulighet for et faglig dypdykk innenfor et viktig fagområde som jeg hadde ansvar for i vår organisasjon. Det sier Roger Helde som er regiondirektør for Forbrukerrådet i Midt-Norge. Han hadde juridisk embets eksamen fra før og fullførte i 2010 master programmet i organisasjon og ledelse, spesialisering i prosjekt ledelse. Arbeidet med masteroppgaven var både utfordrende og lærerikt. Mine erfaringer fra arbeidslivet ble brukt i en faglig kontekst med bistand fra gode og hyggelige veiledere. Masteroppgaven min ble godt tatt i mot. Den ble omtalt i ulike medier, og jeg holdt i etterkant en rekke ulike foredrag både for nærings livet, bransjeorganisasjoner og beslutningstakere. Jeg har nå en annen stilling i organisasjonen, og jeg har nye styre verv og bierverv. Roger Helde Studiet gjorde meg kvalifisert for nye arbeidsoppgaver Min motivasjon var å kvalifisere meg for nye arbeidsoppgaver. I tillegg til alt jeg har lært, gir mastergraden formell kompetanse og dermed nye muligheter. Det sier Bodil Ovedie Pedersen som fullførte studiet med spesialisering i prosjektledelse. Jeg er dessuten stolt over å ha gjennomført ved siden av jobb og familie. Hun sier studiet absolutt svarte til forventningene. Gode og inspirerende faglærere gjør det enkelt å knytte teorien til erfaringer fra arbeidslivet. Hun framhever også medstudentenes betydning for det faglige utbyttet. Det er spennende å studere sammen med andre motiverte voksne med alle typer bakgrunn. På samlingene hadde vi gruppearbeid og diskusjoner som utfyller teorien. Og det fleksible opplegget gjør det mulig å kombinere studier med full jobb. Lærte mye av andres erfaringer Det beste var å bli kjent med så mange mennesker med så ulik bakgrunn. Jeg møtte folk med helt andre erfaringer enn meg, og de fleste var i tillegg eldre, noe jeg satte stor pris på. Jeg lærte veldig mye av alle eksemplene og erfaringene som ble dratt inn i undervisningen. Det sier Jeanette Håvimb Sperstad, som fullførte studiet i 2011, 32 år gammel. Hun jobber i Forsvaret, og valgte spesialiseringen i relasjonsledelse. Det jeg lærte innenfor coaching bruker jeg hver dag. Ikke sikkert alle er klar over det, men det gjør jeg! Også skriving som refleksjonsform er noe jeg har benyttet meg mye av. Jeanette Håvimb Sperstad Bodil Ovedie Pedersen 10

11 Spennende å koble teori og praksis Foreleserne holder et høyt faglig nivå samtidig som de bruker oppdaterte eksempler fra arbeidslivet. Jeg har umiddelbart tatt i bruk det jeg har lært. Den tette koblingen mellom teori og praksis gjorde det lettere å studere enn jeg trodde på forhånd. Arbeidserfaringen ga meg knagger som gjorde det å studere mer spennende nå enn da jeg var yngre og heltidsstudent. Dette sier Maren Cathinka Nertun Jøsendal som fullførte masterprogrammet i 2008 med spesialisering i logistikkledelse. Jeg ble positivt overrasket over arbeidet med masteroppgaven. Samarbei det med veileder var godt, og vi hadde interessante diskusjoner som jeg lærte mye av. Jøsendal trekker også fram at masterstudiet, i tillegg til det faglige utbyttet, har åpnet nye karriere veier for henne. Stor nytteverdi for bedriften Jeg er veldig fornøyd med studiet og anbefaler det absolutt til andre. Både faglig, karriere messig og personlig har jeg hatt stort utbytte. Det sier Børge Nilssen som tok sin mastergrad med spesialisering i strategi og forretningsutvikling. Nilssen er daglig leder i en databedrift. Virksomheten har hatt nytte av master oppgaven. Resultatene brukes aktivt i forhold til strategi arbeidet vårt. Han trekker fram som positivt at det er mange ulike spesialiseringer å velge i. Det gir muligheter for å treffe «smalt» innenfor et bredt fag område. Børge Nilssen Maren Cathinka Nertun Jøsendal Stor nytteverdi hver dag Få måneder etter avsluttet studium begynte jeg i en leder stilling, og jeg har daglig konkret nytte av det jeg lærte. Dette sier Hilde Pleym. I 2011 fullførte hun masterprogrammet i organisasjon og ledelse, spesialisering i relasjonsledelse. Det aller mest positive med kursene var samspillet med de andre deltagerne. Både i undervisningssituasjonen der vi ofte arbeidet sammen i grupper, og i de mer uformelle settingene rundt pauser og lunsj. Det å treffe andre med arbeids erfaring fra ulike virksomheter, både offentlige og private, ga en ekstra dimensjon. Jeg er svært fornøyd med studiet og anbefaler det til andre. Hilde Pleym NTNU representerer faglig tyngde Jeg valgte NTNU fordi jeg var opptatt av kvalitet og seriøsitet i studieopplegget. I en travel hverdag med jobb og familie var det for meg avgjørende at den tiden jeg nå skulle ofre for å tilegne meg ny kunnskap bygger på «skikkelige greier», og at veiledning, oppfølging og eksamen blir håndtert profesjonelt. Arne Harstad jobber i dag som leder for Lyse Energi sitt prosjekt kontor. Han fullførte masterprogrammet i 2011 med en spesialisering i prosjekt ledelse. Det mest positive med kursene var at jeg lærte noe nytt som jeg kunne dra direkte nytte av i jobben min umiddelbart. Som prosjekt leder lærte jeg meg å virkelig forstå faget både å styre og å lede prosjekter. Det finnes et mang fold av teknikker og verktøy å bruke for å gjennomføre et prosjekt. Men for å forstå og nyttiggjøre seg disse, kreves kunnskap om hvordan og hvorfor disse skal anvendes. Og det lærer en ved NTNU! Arne Harstad

12 Førsteklasses videreutdanning NTNU tilbyr kurs og fleksible studier for deg som vil studere ved siden av jobb. De fleste studier er nettbasert med samlinger, og noen er rene nettstudier, slik at du kan gjennomføre utdanningen hjemme, på jobb eller der det passer deg best. Undervisningen er basert på ny forskning, og vi tilbyr kurs innen svært mange av NTNUs fagområder. Det totale videreutdanningstilbudet ligger på våre nettsider: Vi kan også tilpasse studieopplegg på bestilling. Skipnes Kommunikasjon AS Bildene av kursdeltakere og kurssituasjoner i denne brosjyren er fra samlinger i ulike kurs som inngår i masterprogrammet. Fotograf Jøran Wærdahl. Kontakt NTNU VIDERE Telefon: Telefaks: E-post: lederutdanning@adm.ntnu.no Postadresse: 7491 Trondheim