Innhold. Tore Johannessen Starte en bibelstudie i en liten gruppe

Transkript

1 Hvordan holde Bibelstudie, tale og undervisning Innhold Starte en bibelstudie i en liten gruppe... 1 Hvordan holde en tale eller undervisning... 3 Forskjellen på undervisning og tale... 3 Hva er tale... 3 Hva er undervisning... 3 Rettenningslinjer for når du taler eller underviser... 3 Hvordan sette opp en tale/undervisning Starte en bibelstudie i en liten gruppe Her er noen korte råd om hvordan du kan starte en bibelstudie gruppe. NB! Les om personlig bibelstudie før du leser denne. Du trenger å ta med deg å vite om disse tingen når du leder en bibelstudie. Lederskap betyr alt. Han/henne må ha et ønske om å lede mennesker, være et eksempel, til å stole på, villig til å organisere og elske Gud. Det er ingen som er perfekte i dette, men det bør være i hjerte på en leder. Finn målet med gruppa. Hva ønsker du/dere og oppnå ved å studere. Finn mennesker som virkelig er motivert og ønsker å lære mer om Guds ord. Vær sikker på at alle er involvert. Vær kreativ. Ikke spor av, men hold deg til Bibelen. Ikke for eksempel begynn å snakk om omskjæring når dere egentlig snakker om Den Hellige Ånd. Eller været! Den som leder gruppa bør vær våken å lede gruppa in på rett spor igjen. Vis et eksempel og vær entusiastisk Hold gruppa liten. Jo flere mennesker, jo flere som ikke får vært involvert og enda lettere og spore av om hva dere egentlig snakket om. Vær på tiden, husk du er et eksempel. Tore Johannessen Starte en bibelstudie i en liten gruppe 1

2 1. En god leder lar studentene lære. En leder er en som legger til rette og hjelper folk til å oppdage. En ledere er ikke en lærer, men motiverer folk til å lære slik at de oppdage ting for dem selv. 2. Start med slutten i tankene - Sikt etter ingenting og det er hva du får - Hvorfor studere? Fordi det er livsforvandlende. 3. Forstå ditt publikum - Se hva behovet er. - Hver gruppe har sin dynamikk - Forstå kulturen og bakgrunnen deres. Det kan til og med være en kulturforskjell innad i et land. Jeg vil for eksempel ikke bruke den forberede den samme bibelstudiet for eldre mennesker som for tenåringer. 4. Tiden Husk og hold deg til den tiden du har sagt at studiet skal vare. 5. Forbered studiet For å kunne lede et studium trenger du og forbrede deg. Her er noen viktige ting: - Husk en liten gruppe maks 8. Den treneger å være interaktiv og intim. - Induktive. - Fokuset er på Bibelen. - Involvert, alle bør være involvert. 6. Skap en god atmosfære Ta gjerne med noe mat og gjøre stedet du skal ha studiet trivelig og intim. I en stue i et hjem er ypperlig. Forbered spørsmål: Spør spørsmål som får dem til å tenke og til å være involverte. Ikke bruk spørsmål som de kan svare ja eller nei på. Gi en bakgrunn for boka som dere skal studere. Skriv det ned på et ark og gi det til personen i gruppa når du går snakker om bakgrunnen. Tore Johannessen 2

3 Hvordan holde en tale eller undervisning Vi blander ofte litt det som har med tale og undervisning (på engelsk: teaching and preaching) å gjøre, men det er en viss forskjell på det. Er du en som liker å undervise eller tale? Fordi vi har forskjellige personligheter vi du finne at noe er mer en som underviser enn en som liker å taler/forkynne. Forskjellen på undervisning og tale En som underviser gir prinsipper for ånd og sinn, og hjelper den som lytter til å bli forberedt for framtiden. Bruker ikke så mye tid på motivasjon. Den som taler tenker mer på det som er nå og ønsker å få synlig respons der og da. Han/henne gir masse motivasjon, men ikke så mye dyptgående forståelse av Bibelen. Tale er for nå, legger ikke så stor vekt på framtiden Undervisning er for framtiden legger ikke så mye vekt på det som er nå. Hva er tale Tale er for å vitne om det som Gud har gjort. Tale er for å overbevise, se for eksempel Paulus brev til Filemon. Tale er å fortelle om de gode nyhetene på en eller annen måter. Tale er å proklamere. Hva er undervisning Undervisning er en utvidelse av en tale. Systematisk og dypere enn en tale. Utruster andre for framtiden. Utruster kristen til å bli modne. Modellering. Instruksjon av sannhet og praktisk tilegnelse. Får folk til å lære. Undervisning er mer en bare en forelesning der du bare gir videre informasjon, men det skal føre til en forandring i hjertet og ikke bare hodekunnskap. En som underviser er en som kan stimulere andre til å ønske å lære mer. Rettenningslinjer for når du taler eller underviser 1Tim 4:16 16 Gi akt på deg selv og på læren! Bli ved med dette. For når du det gjør, skal du frelse både deg selv og dem som hører deg. Jak 4:6 6 Derfor sier Skriften: Gud står de stolte imot, men de ydmyke gir han nåde. Å lære er prosess, som vi alle er i. Husk at du alltid har mer å lære, ikke tro at du vet alt. Ikke anta hva du tror de vet. Tore Johannessen Hvordan holde en tale eller undervisning 3

4 Ofte kan vi legge ut all kunnskap vi har, men husk å oppmuntre dem til å lese i Bibelen og la de selv oppdage ting. Du må tro at Bibelen er det sanne Guds ord. Bibelen skal være fundamentet for alt det du sier. Ikke lag doktriner av en personlig erfaring. For eksempel: Gud helbreder ikke fordi jeg ikke har blitt helbredet eller har sett at andre har blitt det. Ikke prek en tekst som mot sier en annen. Vi lærer ved å gjøre/handle. Oppmuntre til handling. Gi dem så mye at de blir begeistret og ønsker å lære mer. Din oppgave som lærer er å motivere. (mitt eksempel fra skolen) Stol på den salvelsen som Gud har lagt ned i deg! Les undervisningen min om Den Hellige Ånd under salvelse Tore Johannessen Rettenningslinjer for når du taler eller underviser 4

5 Hvordan sette opp en tale/undervisning. (i korte trekk) Forberedelse: Be mer en den tiden du bruker tid på talestolen. Bønn skaper forandring, du vil merke stor forskjel på en gjennombedt tale og en du ikke har bedt så mye for. Be at Gud skal gi deg de rette ordene for den forsamlingen du taler til. Selv om du har brukt en tale før, ikke ta det for gitt at du bare kan si akkurat det samme som sist gang. Bruk også mye tid på å studere bibelteksten du skal bruke. Vær godt forberedt! Noen sier at du bør forbrede deg ti ganger så lenge (i bønn og studier) som du skal holder en tale/undervisning. Prøv gjerne å memorere noen av de skriftstedene du vil bruke mest. Noen ganger kan det også være nyttig å gjenfortelle en historie i Bibelen enn å lese det opp, det kan virke mer levende en å lese et langt stykke i Bibelen. (hvis du har en bibelstudiegruppe er det selvfølgelig litt annerledes). Ikke ta skriftsteder helt ut av sin sammenheng, men studer også hvilken setting det er skrevet i. For eksempel hvorfor sier Palaus at kvinner skal tie i forsamlingen? Forbered også noen spørsmål som du kan stille dem, slik at de kan tenke for dem selv. Av og til kan vi gi for mye mat slik at de ikke finner svarene personlig. I dyrehagen står et skilt som heter: Ikke mat dyrene! Vi kan av og til gjøre dette når vi underviser; vi gir dem svaret og etter en liten stud har de glemt det igjen. Fordi de ikke selvstendig har prøvd å finne ut av det, blir vant med å være inaktiv og ikke tenke selv. Bruk mer tid på å gi spørsmål en å gi svaret på dem. Klassen bør være interaktiv og kreativ, ikke kjedelig. Finn måter hele klassen kan være interaktiv. For eksempel si at de skal lage et drama av et skriftsted du bruker (dette kommer selvfølgelig litt an på hvem du taler til, og hvor mange det er). Introduksjon: Introduksjonen er viktig. De første minuttene er ofte avgjørende for resten av talen din. Si noe som vekker oppmerksomhet. I min undervisning om åndeligkrigføring bruker jeg en setning som: Det er en ting som gjør meg utrolig sint! Dette vekker litt oppmerksomhet og man lurer litt på hva kommer nå. Hoveddelen av talen: Hoveddelen bør inneholde et problem. For eksempel hvordan kan vi bli fylt med Den Hellige Ånd. Og selvfølgelig en løsning. Viktig å ta med hvordan du kan tilegne deg dette i ditt liv. Ofte er det en stor fordel å være personlig og ha et vitnesbyrd i løpet av talen/undervisningen. Avslutningen Avslutningen bør inneholde en oppsummering og en konklusjon på budskapet ditt. Tore Johannessen Hvordan sette opp en tale/undervisning. 5

6 Kommunikasjonsevner Kommunikasjon er veldig viktig når du taler. Du kan lett miste forsamlingens oppmerksomhet hvis du kommuniserer dårlig med dem. Det kan hende budskapet var bra, men fordi du kommuniserte dårlig fikk nesten ingen noe ut av talen. Etter et møte engang snakket jeg med taleren og jeg hadde store problemer med å holde øyekontakt med ham. Han så et helt annet sted da jeg snakket direkte til ham. Jeg hadde ikke øyekontakt med ham under hele samtalen. Jeg merket at han heller ikke så på noen under talen. Dette er ikke særlig gode kommunikasjonsevner. Vær visuell! Kommunikasjon generelt er blitt mer og mer visuell, så finn kreative måter å fremføre talen på. Bruk bilder, video og lyd. Tenk også på hvordan du kan fortelle en god historie som kan fange oppmerksomhet. Øyekontakt. Dette er som sagt veldig viktig. Får tilhørerne til å føle at du er mer interessert i dem og gjør det hele mer personlig. Til å begynne med kan det virke litt skummelt, men finn personer i salen som du ser er interessert i det du sier og hold fokuset på dem. NB! Ikke la det kun være en person du ser på, men minst to. Bruk riktig språk! Hva er din målgruppe? Hvis det for eksempel er tenåringer bør du passe deg for å bruke for mange kristne sjargonger. Hvis de ikke kristne bør du holde deg helt unna det. Et eksempel på hva du ikke bør si er: Jeg er kjøpt og forløst ved det dyre lammets blod. Bruk et språk som alle kan forstå. Hold deg til notatene/punktene. Hvis du er en litt evangelisttype har du kanskje en tendens til å begynne på et punkt for siden aldri å vende til bake til det. Prøv og hold deg til de punktene som du har satt opp. Det gjør det lettere for tilhørerenne å få med seg hva du ønsker å formidle. Klessdrakt. Tenk over hva slags klær du skal ha på deg. Ikke bruk for streke farger eller klær som vekker veldig oppmerksomhet. Dette vil ta vekk oppmerksomheten fra talen din. Husk også å kle deg etter hva tilhørerne gjør. Kle deg gjerne et lite hakk bedre enn dem. Du vil for eksempel kle deg annerledes for et fredags ungdomsmøte enn et søndags formiddagsmøte. Lukt. Tenk også over hvordan du lukter. Det som kan være lett å glemme er ånden (ikke ånden). Når du taler for en stund blir du ofte litt tørr i munn og kan få dårlig ånde. Pass på å ha noen pastiller i nærheten, slik at folk ikke faller under ånden når du ber for dem, bør heller være den Hellige Ånd. Forstyrrende elementer. Tenk spesielt over hvor du har hendene dine. Ofte kan vi, uten å tenke på det, gjøre forskjellige forstyrrende ting med hendene. Klø deg ofte på et sted, rasle med mynter i lomma, sjekke hår sveisen ved å stryke hånden gjennom den etc. Disse tingen tar vekk oppmerksomheten fra det du sier. Lykke til med undervisningen/talen! Tore Johannessen Hvordan sette opp en tale/undervisning. 6