Kjennetegn ved effektive innsatser innenfor ulykkesforebyggelse basert på litteraturstudie av 332 intervensjonsprosjekter
|
|
- Dag Øverland
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Kjennetegn ved effektive innsatser innenfor ulykkesforebyggelse basert på litteraturstudie av 332 intervensjonsprosjekter Johan Lund, dr. philos, direktør, Skadeforebyggende forum, Norge Årsmøde 2006 Nyborg, Danmark, 2. februar 2006
2 Disposisjon 1. En modell for ulykkesforebygging, fire tiltaksgrupper. Definisjoner 2. Litteraturstudie over evaluering av 332 intervensjonsstudier, fordelt på tiltaksgruppene 3. Oppsummering: Hva virker godt og hva virker mindre godt innenfor ulykkesforebyggelse? 4. Kulturelle aspekter 5. Holdningsendrende tiltak bør få nye roller å spille Referanse: Lund J, Aarø LE: Accident prevention. Presentation of a model placing emphasis on human, structural and cultural factors. Safety Science 42 (2004):
3 Del I Modell for ulykkesforebygging med søkelys på menneskelige, strukturelle og kulturelle faktorer (Lund og Aarø, 2003) Tiltak Atferdsendrende trening, belønning Holdningsendrende informasjon, overtalelse, massemedia Strukturendrende miljøendring, lover/ forskrift, økonomi Prosess faktorer Individ Holdninger og oppfatninger Samfunn Sosiale normer (sikkerhets) kultur Risiko faktorer Atferd Fysiske og organisatoriske omgivelser Fare, ulykkes- og skadehendelse
4 Definisjoner Holdning er definert og målt på en rekke ulike måter. Felles er at holdninger betraktes som lærte disposisjoner til å tenke, føle og handle på bestemt vis overfor kjente objekt (konkrete og abstrakte). Holdning er evaluerende. Atferd: måte å handle eller oppføre seg på Kultur: Et normativt system som foreskriver atferden i en gitt sammenheng eller omgivelser ( måten vi oppfører oss på her ). 4
5 Del II Litteraturstudie: 332 intervensjoner ble til 249 intervensjoner Litteratursøk: 332 forskjellige ulykkesforebyggende intervensjoner, enkeltstående og metastudier/ systematiske analyser, alle aldre, alle ulykkestyper. Fjernet studier med lav kvalitet, sto igjen med 249 studier, derav 19 meta-/systematiske studier av 166. Dessuten fant vi 24 review-artikler over 347 andre intervensjonsstudier på ulykkesforebyggelse Totalt var 596 forskjellige ulykkesforebyggende intervensjonsstudier involvert i vår litteraturstudie. 5
6 249 intervensjoner fordelt på aldersgruppe, land, ulykkestype Barn Ungdom Voksne Eldre Hele befolkningen 50 % fra USA 26 % fra Can, UK, Aus/NZ 16% fra Norden 5% fra øvrig Europa 3% fra Asia/Afrika 87% trafikk, inkl sykkeluly 9% hjem, fritid, sport 2% arbeidsulykker 2% alle typer 6
7 249 intervensjoner fordelt på de 4 tiltaksgruppene i modellen (antall i parentes) 1 Holdningsendrende tiltak (27): 1a Massemedia, brosjyrer, filmer ( 17) 1b Rådgivning (10) 2 Atferdsendrende tiltak (32): 2a Trening, utdanning (24) 2b Belønning (8) 3 Strukturendrende tiltak (156): 3a Lover, forskrifter (86) 3b Miljø/produktendring (70) 4 Orkestrerte tiltak, flere tiltak samtidig fra 1, 2 og/eller 3 (34): 4a Orkestrerte tiltak (22) 4b Lokalsamfunnsbaserte tiltak (12) 7
8 Effektmåling Vi målte %-endring hos intervensjonsgruppen i forhold til endring i kontrollgruppen av enten: atferdsendring, for eksempel å bruke sykkelhjelm eller ikke (19% av studiene) antall ulykker/ skader (81% av studiene) De fleste studier var før-etter studier i forhold til en kontrollgruppe eller før-etter i intervensjonsgruppen med mange målinger etter, noen få RCT (randomised controlled trials) eller CC (casecontrol) 8
9 1. Holdningsendrende tiltak alene Tiltak Atferdsendrende trening, belønning Holdningsendrende informasjon, overtalelse, massemedia Strukturendrende miljøendring, lover/ forskrift, økonomi Prosess faktorer Individ Holdninger og oppfatninger Samfunn Sosiale normer (sikkerhets) kultur Risiko faktorer Atferd Fysiske og organisatoriske omgivelser Fare, ulykkes- og skadehendelse
10 1a. Effekter av massemedia kampanjer, brosjyrer, filmer Effekt % 5 1 TV-film 5 uker, setebelte 2 TV-film 8 mnd, setebelte 3 Brosjyre i posten, trafikkulykker 4 Massemedia 8 mnd, brannskader 5 Plakater/brosjyrer, arbeidsulykker 6 Brosjyre, kasett, slalåmulykker 7 Massemedia, 5 år, trafikkulykker 8 og 9: 5 min film, brosjyre, bilsete for nyfødte, 8 etter 6 uker, 9 etter 6 mnd 10 Forbedringsbrev til bilkjørere med mange feil 11 Massemedia 6 uker, stoppe for fotgjengere, etter 3 mnd. gjentak 12 Meta-analyse av 6 studier på å endre 10 bilkjøreres atferd via massemedia
11 1b. Effekter av rådgivning, to-veis samtaler Effekt % min info fra lege til mødre om sikring i bil for nyfødte 2 10 min info og brosjyrer om å senke vanntemperatur hjemme 3 Rådgivning, brosjyre, demo for bilsete for nyfødte 4 20 min info og brosjyre for å fjerne farer i hjemmet 5 Info/brosjyre av lege, sykkelhjelm 6 Overtale barn til å bruke sykkelhjelm 7 Deltakelse i trafikklubb 8 3 min film og 15 min gruppedisk om setebelte 9 Info i smågrupper om setebelte 11
12 2. Atferdsendrende tiltak alene Tiltak Atferdsendrende trening, belønning Holdningsendrende informasjon, overtalelse, massemedia Strukturendrende miljøendring, lover/ forskrift, økonomi Individ Samfunn Prosess faktorer Holdninger og oppfatninger Sosiale normer (sikkerhets) kultur Risiko faktorer Atferd Fysiske og organisatoriske omgivelser Fare, ulykkes- og skadehendelse
13 2a. Effekter av trening, utdanning Effekt % 1 1 time sykkeltrening barn 8 år timer sykkeltrening, barn 10 år 3 Sykkeltrening i skoler 4 3t. trening i å krysse gaten 5 70 timer kjøretrening på skole for åringer 6 Meta av 13 studier mc/mopedtrening 7 20 min info i uken i 4 måneder, barnesanger, for bruk av bilbarnesete 8 20 min trening daglig i 30 dager for færre kneskader i fotball 9 3 timer trening ukentlig i 4 uker for færre kneskader i fotball 10 3 timer trening i løfteteknikk 11 Ett år trening og feedback på forebygging av arbeidsulykker 13
14 2b. Effekter av belønninger I 4 studier av bruk av belønninger til foreldre: gavekort og oppfølging (1 studie) og til barn (3 studier): klistremerker, bøker og premier dersom riktige barneseter var brukt ved ankomst skoler eller barnehager. Alle 4 ga positiv effekt (+11, 15, 16 og 48%) 2 uker - 4 måneder etter at belønningene opphørte. 14
15 2b. Effekter av belønninger II 4 studier av belønninger til arbeidere: gavekort, premier dersom setebelte var brukt (3 studier) eller hørselvern (1 studie). 3 studier ga positiv effekt (+9, 12, og 83%) 4-8 måneder etter at belønningene opphørte. 1 studie viste ingen effekt, arbeiderne mente at premien var for liten (kunne vinne en jakke). 15
16 3. Strukturendrende tiltak alene Tiltak Atferdsendrende trening, belønning Holdningsendrende informasjon, overtalelse, massemedia Strukturendrende miljøendring, lover/ forskrift, økonomi Individ Samfunn Prosess faktorer Holdninger og oppfatninger Sosiale normer (sikkerhets) kultur Risiko faktorer Atferd Fysiske og organisatoriske omgivelser Fare, ulykkes- og skadehendelse
17 3a. Effekter av lover/forskrifter 11 meta- og systematiske (m/s) analyser av 76 studier om effekt av lover for å sikre barn i bil, bruk av setebelte, motor- og sykkelhjelm, promille, øke skjenkerettsalder reduserte antall dødsfall og skader fra 7 til 35%. 2 enkeltstudier av lov om røykvarslere og lov om barnesikker medisinemballasje reduserte antall dødsfall og skader 19 og 46%. 2 m/s analyser av 6 studier og 1 enkeltstudie av effekten når lov senket skjenkerettsalder og økte fartsgrenser ga alle økning av dødsulykker med 8-17%. 1 studie om effekt av lov om sykkelhjelm ga ingen endringer av atferd (hevdes å være grunnet i manglende politiovervåkning). 17
18 3b. Effekter av produkt/miljøendringer Effekt % 1 Utløserbase på softballbane 2 Utbedre lekeapparater og underlag på lekeplasser 3 Meta-analyse av 33 studier av trafikkseparering 4 Meta-analyse av 4 studier av opphøyde gangfelt 5 Meta-analyse av 13 studier av merking av gangfelt 6 Antilåsbremser på bil 7 Hoftebeskytter på eldre i sykehjem 18
19 4a Orkestrerte tiltak Tiltak Atferdsendrende trening, belønning Holdningsendrende informasjon, overtalelse, massemedia Strukturendrende miljøendring, lover/ forskrift, økonomi Individ Samfunn Prosess faktorer Holdninger og oppfatninger Sosiale normer (sikkerhets) kultur Risiko faktorer Atferd Fysiske og organisatoriske omgivelser Fare, ulykkes- og skadehendelse
20 4a. Effekter av orkestrete tiltak Effekt % 1-5 Informasjon + gratis eller billig sikkerhetsutstyr, hjemme og trafikk 6-7 Info + hjemmebesøk, ident. av farer 8-9 Eldre: hjemmebesøk, trening, sikkerhetsutstyr Info + utdanning + lovgivning sykkelhjelm Info, lovgivning, kontroll, setebelte Info + kontroll av eksisterende lov, setebelte 19 Utdanning, lov, fysisk endring, farer i hjemmet 20 Utdanning, fysisk endring av busstopp 21 Informasjon og feedback på arb. plass 22 Multifaktorielt sikkerhetsarbeid på arbeidsplasser 20
21 4b. Effekter av orkestrerte tiltak i lokalsamfunn 10 av 12 studier viste reduksjon av dødsulykker 14-35%, av legebehandlede skader 20-89%. 1 studie viste en liten positiv effekt, men ikke signifikant. 1 studie viste 22% økt bruk av sikkerhetsutstyr. Disse prosjektene var karakteriserte ved: hele befolkningen var målgruppe for intervensjonene prosjektene varte mange år (2-16 år) mange aktører var involvert forebyggende tiltak var brukt i kombinasjon: informasjon, utdanning, miljøendring 21
22 Del III Oppsummering: Hva virker godt og hva virker mindre godt? Andel studier med signifikant positiv effekt i hver tiltaksgruppe Antall studier i parentes (totalt 249 studier) 1a Massemedia, brosjyrer, filmer ( 17) 1b Rådgivning (10) 2a Trening, utdanning (24) 2b Belønning (8) 3a Lover, forskrifter (86) 3b Miljø/produktendring (70) 4a Orkestrerte tiltak (22) 4b Lokalsamfunnsbaserte tiltak (12) a 1b 2a 2b 3a 3b 4a 4b % positiv effekt 22
23 Review-artiklene støttet konklusjonene i oppsummeringen 24 review-artikler over 347 andre intervensjoner bekreftet våre oppsummeringer: Informasjonskampanjer alene har liten eller ingen effekt på endret atferd og reduksjon av ulykker, unntatt når målgruppen er meget motivert. Effektene er sterkere når budskapet blir repetert, er mer skreddersydd til situasjonen, blir gitt i to-veis kommunikasjon eller endra bedre i små diskusjonsgrupper. Utdannings- og treningsprogram bør konsentrere seg om en konkret atferd istedenfor om å mestre en rekke farer. De kan skape en falsk trygghet. Lover, reguleringer, fysiske endringer og orkestrerte tiltak gir oftest sterke positive effekter. 23
24 Del V Kulturelle aspekter Tiltak Atferdsendrende trening, belønning Holdningsendrende informasjon, overtalelse, massemedia Strukturendrende miljøendring, lover/ forskrift, økonomi Individ Samfunn Prosess faktorer Holdninger og oppfatninger Sosiale normer (sikkerhets) kultur Risiko faktorer Atferd Fysiske og organisatoriske omgivelser Fare, ulykkes- og skadehendelse
25 Kulturelle aspekter I Etter år med aktive orkestrerte program mot alkohol og bilkjøring, bruk av setebelter og barneseter i bil, er gruppe og nasjonale normer blitt endret (Evans 1990). Kan gruppepress forandre sikkerhetskulturen hos tenåringer (Schieber and Olson 2002)? Hvorfor hadde danske arbeidere fire ganger så stor hyppighet av fraværsskader i Øresundprosjektet enn svenske arbeidere? (Spangenberg et al 2003) 25
26 Kulturelle aspekter II Det er dynamiske forhold mellom kultur og andre faktorer i modellen, påvirkninger synes å gå i begge retninger. Forandringer i kulturelle dimensjoner kan, i alle fall på lang sikt, vise seg å være blant de mest effektive forebyggende tiltak. Utfordring er å kunne identifisere tiltak som kan påvirke sikkerhetskulturen i positiv retning 26
27 Del V Holdningsendrende tiltak bør få nye roller I Jo mer vi satser på ensidige holdningsendrende tiltak via massemedia kampanjer og en-veis kommunikasjon, jo mindre sannsynlig er det at vi lykkes i å forandre ulykkesrelatert atferd. Vi skal imidlertid ikke la være å drive kampanjer, men de bør få endrede roller å spille: overbevise publikum om nytten av passive tiltak, for eksempel å installere sikkerhetsutstyr 27
28 Holdningsendrende tiltak bør få nye roller II bidra til å mobilisere sosial støtte for å hindre ulykkesrelatert atferd, som å kjøre bil i påvirket tilstand bidra til å danne en offentlig mening for å få frem en mer positiv holdning til bruk av fysiske tiltak, lovverk. Politikere kan ikke vedta lover uten støtte i folket. bidra til å forandre sosiale normer. Individet blir meget påvirket av sosiale normer, av kulturen ulykkesrelevante aspekter av kulturen kan influeres av kampanjer som virker over lang tid, helst sammen med andre tiltak. Derved vil holdningsendrende tiltak gi viktige bidrag til å utvikle en mer sikkerhetsorientert 28 kultur.
Et godt sted å være! Trygt, morsomt, utviklende
Et godt sted å være! Trygt, morsomt, utviklende TRAFIKKSIKKERHETSARBEID I EVENTYRÅSEN BARNEHAGE. MÅLGRUPPE: BARN,FORELDRE OG ANSATTE MÅL: Forebygge trafikkulykker. Barna: Gi barna erfaringer og gode holdninger
DetaljerSammen for tryggere samfunn
Sammen for tryggere samfunn Skadeforebyggende forum ønsker velkommen til samarbeid! Sikkerhetskonferansen i regi av Bad, park og idrett, Bergen, 2.-3. nov 2016 Eva Jakobson Vaagland, Skadeforebyggende
DetaljerBARNESIKKERHET v/eva Vaagland, Skadeforebyggende forum
BARNESIKKERHET v/eva Vaagland, Skadeforebyggende forum Skadeforebyggende forum: En interesseorganisasjon, en tverrsektoriell brobygger og et nasjonalt nettverk for skadeforebygging Et av våre oppdrag er
DetaljerSkadestatistikk viktig premiss for forebygging Arbeider arbeids- og trafikksikkerhetsmyndighetene
Skadestatistikk viktig premiss for forebygging Arbeider arbeids- og trafikksikkerhetsmyndighetene etter et skjevt bilde? Johan Lund Universitetet i Oslo Sikkerhetsdagene i Trondheim November 2010 Innhold
DetaljerHvordan få oljearbeidere i Nordsjøen til å bruke hjelm når de sykler i fritiden?
Hvordan få oljearbeidere i Nordsjøen til å bruke hjelm når de sykler i fritiden? Johan Lund Michael 2009;6:430 6. Kan atferd i forhold til sikkerhet overføres fra en arena til en annen? Dette spørsmålet
DetaljerHverdagslivets utfordringer. Jannike Smedsplass Spesialrådgiver Bærum kommune
Hverdagslivets utfordringer Jannike Smedsplass Spesialrådgiver Bærum kommune Barns utviklingsoppgaver Å komme overens med jevnaldrende; vennskap, sosial akseptering og kontakt. Mestre skolegang og prestere
DetaljerNull uønskede hendelser, er det mulig eller kun en drøm og fine ord? Teddy Broadhurst CEO HSE Excellence RQM Safety AS, Norway
Null uønskede hendelser, er det mulig eller kun en drøm og fine ord? Teddy Broadhurst CEO HSE Excellence RQM Safety AS, Norway 42 år i ConocoPhillips Plattform sjef, Feltsjef og HMS ansvarlig i mange år
DetaljerHverdagslivets utfordringer. Jannike Smedsplass Spesialrådgiver Bærum kommune
Hverdagslivets utfordringer Jannike Smedsplass Spesialrådgiver Bærum kommune Barns utviklingsoppgaver Å komme overens med jevnaldrende; vennskap, sosial akseptering og kontakt. Mestre skolegang og prestere
DetaljerKommunalt trafikksikkerhetsarbeid. Hvordan lykkes i det kommunale trafikksikkerhetsarbeidet? Trafikksikker kommune
Kommunalt trafikksikkerhetsarbeid Hvordan lykkes i det kommunale trafikksikkerhetsarbeidet? Trafikksikker kommune Utfordringer i det kommunale trafikksikkerhetsarbeidet Trafikksikkerhetsarbeidet er ikke
DetaljerTiltakskomponenter. Kapittel 5-1
Tiltakskomponenter Kapittel 5-1 Skoleomfattende forventninger til positiv atferd 22.11.2011 Side 2 Sjekkliste A: Ansattes selvvurdering 22.11.2011 Side 3 Benchmark of Quality 22.11.2011 Side 4 22.11.2011
DetaljerVeileder om lokal personskaderegistrering for overvåking og forebygging - utkast
Veileder om lokal personskaderegistrering for overvåking og forebygging - utkast Nettverksmøte for Trygge lokalsamfunn 9. mars 2012 i Oslo Johan Lund, Seksjon for sosialmedisin, Universitetet i Oslo Felt
DetaljerDel veien. En nasjonal kampanje for bedre samhandling i trafikken
Del veien En nasjonal kampanje for bedre samhandling i trafikken Hvem er jeg? Signe Gunn Myre Prosjektleder for samspillskampanjen Del veien Har en master i ledelse og kommunikasjon fra BI Deltar i det
DetaljerGådag med faddere (med felles bespisning) Refleksavtale Gå-til-skolen-dagen 18. oktober Bilfri dag 22.september
Læreplan trafikk - Grunnskole Trinn Tema Forslag til materiell Forslag til aktiviteter Kompetansemål Ansvar 1. Trafikktrening i skolens nærmiljø. Skoleveien Trafikkskilt -gangfelt En støvel og en sko:
DetaljerSkadeforebyggende forum en norsk modell for samarbeid. NOFS Lund 20. 22. juni 2011 Eva Jakobson Vaagland, Skadeforebyggende forum
Skadeforebyggende forum en norsk modell for samarbeid NOFS Lund 20. 22. juni 2011 Eva Jakobson Vaagland, Skadeforebyggende forum Skadeforebyggende Forum en liten organisasjon med store nettverk Samler
DetaljerSamspillskampanjen - Del veien
2013 2017 Samspillskampanjen - Del veien Signe Gunn Myre - prosjektleder 20. 06. 2017 1 Kort om meg Signe Gunn Myre Prosjektleder for Har en Master i kommunikasjon og ledelse fra BI Kjører bil, sykler
DetaljerFORELDREHEFTE. 6-åringer på skolevei
FORELDREHEFTE 6-åringer på skolevei G J W FORELDREHEFTE : 6-ÅRINGER PÅ SKOLEVEI Se til begge sider - og fremover! 1. klassingene som trafikanter Før vi går over veien skal vi se til begge sider. Det vet
DetaljerHvorfor trene når du kan snakke folk til livsstilsenderinger?
Bakgrunn for foredraget Hvorfor trene når du kan snakke folk til livsstilsenderinger? Orientere om endringsfokusert rådgivning/motiverende intervjueteknikker. av Guri Brekke, cand.scient. aktivitetsmedisin
DetaljerBarn og Trafikksikkerhet
Barn og Trafikksikkerhet Grunnlaget for holdninger og atferd dannes tidlig i barneårene. Mennesker lærer og påvirkes gjennom hele livet. Trafikkoppdragelse må derfor betraktes som en livslang læringsprosess.
DetaljerForeldrehefte. 6-åringer på skolevei
Foreldrehefte 6-åringer på skolevei G J W foreldrehefte : 6-åringer på skolevei Se til begge sider - og fremover! 1. klassingene som trafikanter Før vi går over veien skal vi se til begge sider. Det vet
DetaljerPlan for trafikksikkerhet i Hempa barnehage.
Plan for trafikksikkerhet i Hempa barnehage. Brumunddal 03.08.2016 Innledning: Trafikksikkerhetsplan for Hempa barnehage er i tråd med Ringsaker kommunes trafikksikkerhetsplan, vedtatt i april 2015. Vi
DetaljerTrafikksikker barnehage
Trafikksikker barnehage ARENDAL KOMMUNE Oppvekst Oktober 2018 Innhold Innledning og målsettinger 3 Samarbeid mellom barnehage og hjem.. 3 Sikring av barn på vei til og fra barnehagen.3 Sikkerhet på barnehagens
DetaljerSkadeforebyggende forum ønsker velkommen til nettverksmøte
Skadeforebyggende forum ønsker velkommen til nettverksmøte Her vil anerkjente fagpersoner dele kunnskap og erfaring, og peke på forebyggingstiltak og utviklingsmuligheter. Du vil også møte skadeforebyggere
DetaljerPål Ulleberg, Transportøkonomisk Institutt (TØI)
Status fra nyere forskning om føreropplæring Pål Ulleberg, Transportøkonomisk Institutt (TØI) Forum for trafikkpedagogikk 1 Unge bilførere og risiko Pål Ulleberg Forsker, Transportøkonomisk institutt 1,00
Detaljer-fordi nærmiljøet betyr mest
-fordi nærmiljøet betyr mest En innføring og veiledning for grupper på barneskolen Hva er nettverksgrupper? En arena hvor man blir kjent med andre og til barnas skolevenner. Danner grunnlag for å ha bedre
DetaljerElverum, For Lillian Lommerud. Tone A Rymoen. Stedfortreder/konstituert enhetsleder. Fjeldmoraveien barnehage
Innledning: Elverum kommune er en trafikksikker kommune. Dette forplikter oss i Fjeldmoraveien barnehage til å jobbe systematisk med og utvikle trygge og gode oppvekstmiljøer, og å forebygge skader og
DetaljerSaksnr Utvalg Møtedato 13/43 Levekårsutvalget 11.06.2013 13/28 Plan- og næringsutvalget 11.06.2013 13/83 Kommunestyre 19.06.2013
Hurdal kommune Saksfremlegg Arkivref: 2013/584-2 N06 Saksbehandler: Odd Sverre Buraas Saksnr Utvalg Møtedato 13/43 Levekårsutvalget 11.06.2013 13/28 Plan- og næringsutvalget 11.06.2013 13/83 Kommunestyre
DetaljerPlan for trafikksikkerhet i Vesleparken barnehage.
Plan for trafikksikkerhet i Vesleparken barnehage. Brumunddal 08.08.16 Innledning: Trafikksikkerhetsplan for Vesleparken barnehage er i tråd med Ringsaker kommunes trafikksikkerhetsplan, vedtatt i april
DetaljerPlan for trafikksikkerhet i Tømmerli barnehage.
Plan for trafikksikkerhet i Tømmerli barnehage. Brumunddal 08.05.2015 Innledning: Trafikksikkerhetsplan for Tømmerli barnehage er i tråd med Ringsaker kommunes trafikksikkerhetsplan, vedtatt i april 2015.
DetaljerKunnskap og trafikkforståelse
Kunnskap og trafikkforståelse. Læreplan og rammer Resultat av et pilotprosjekt Kristin Eli Strømme og Atle Indrelid Trygg Trafikk, Norge Trygg Trafikk Hovedmål Trafikksikker oppvekst Trafikksikkerhet prioriteres
DetaljerEt trafikantperspektiv på tiltak og farebildet Sikkerhetsdagene 2011
Et trafikantperspektiv på tiltak og farebildet Sikkerhetsdagene 2011 Bård Morten Johansen Trygg Trafikk Trygg Trafikk Privat organisasjon som har i oppgave å bidra til størst mulig trafikksikkerhet for
DetaljerVelkommen til brannvernopplæring
Velkommen til brannvernopplæring Vi skal gjennomgå: Dagens hovedmål Ståle Fjellberg- avdelingsleder Bakgrunn for satsingen Statistikk og brannårsaker Utfordringer Forebyggende tiltak hva dere bidra med?
DetaljerVoksne skaper vennskap sammen!
Voksne skaper vennskap sammen! Hvordan kan foreldre bidra til å skape et godt læringsmiljø i skole/sfo Jannike Pedersen Smedsplass Spesialrådgiver Bærum kommune Om foreldrerollen «Dersom skolene skal fungere
DetaljerBEREDSKAPSPLAN SOLHOV BARNEHAGE FOR VED ALVORLIGE ULYKKER, DØDSFALL OG KRISER UTARBEIDET AV PERSONALET I SOLHOV BARNEHAGE
BEREDSKAPSPLAN FOR SOLHOV BARNEHAGE VED ALVORLIGE ULYKKER, DØDSFALL OG KRISER UTARBEIDET AV PERSONALET I SOLHOV BARNEHAGE En alvorlig ulykke i barnehagen ( Hva gjør vi?) Når en evt. ulykke skjer: En tar
DetaljerEr 0 kritiske hendelser mulig, eller bare fine ord?
Er 0 kritiske hendelser mulig, eller bare fine ord? Teddy Broadhurst Forebygge Rollemodell Risikoforståelse Sikkerhetssamtaler Være deg selv på ditt beste 1 17.6 million manhours without any critical incidents
DetaljerKommunalt trafikksikkerhetsarbeid
Kommunalt trafikksikkerhetsarbeid Trafikksikker kommune- Et organisatorisk trafikksikkerhetstiltak Trafikksikker kommune- Et samarbeidstiltak i regi av fylkeskommunene og Trygg Trafikk Resultatkonferansen,
DetaljerPlan for sosial kompetanse ved Nyplass skole
Plan for sosial kompetanse ved Nyplass skole Hva sier Kunnskapsløftet om sosial kompetanse? Under generell del, «Det integrerte menneske», står det i kapittelet om sosial og kulturell kompetanse: «For
DetaljerKunnskapsgrunnlaget for forebygging
Samfunnsmedisingruppa, Sommarøy 19-20 august 2010 Kunnskapsgrunnlaget for forebygging Anne Karin Lindahl, Avdelingsdirektør Disposisjon Litt om Kunnskapssenteret t Kunnskapsgrunnlaget pg g for forebygging
DetaljerUlykkesanalyse ved bruk av helseopplysninger Sykkelskader registrert ved Oslo legevakt 2014 Hva kan vi lære?
Ulykkesanalyse ved bruk av helseopplysninger Sykkelskader registrert ved Oslo legevakt 2014 Hva kan vi lære? Fagdag om sykkel i Bergen 9.6.17 Johan Lund, dr. philos., seniorrådgiver, Helsedirektoratet
DetaljerTrafikksikkerhet i Ski kommunale barnehager:
Trafikksikkerhet i Ski kommunale barnehager: Ski kommune er et trygt lokalsamfunn. Dette forplikter oss til å arbeide systematisk med å utvikle trygge og gode oppvekstmiljøer, og forebygge skader og ulykker.
DetaljerArbeidsulykker i trafikken Hvordan skjer de? Hvordan kan arbeidsgiver forebygge? Knut Elkjær Arbeidstilsynet
Arbeidsulykker i trafikken Hvordan skjer de? Hvordan kan arbeidsgiver forebygge? Vegtrafikkloven Ansvar for sjåfør og arbeidsgiver Legger stor vekt på sjåførens ansvar Arbeidsmiljøloven Arbeidsgiver har
DetaljerEvaluering av. Trygge lokalsamfunn i Vestfold. Oslo 24.april 2015 Anne Slåtten, Vestfold fylkeskommune
Evaluering av Trygge lokalsamfunn i Vestfold Oslo 24.april 2015 Anne Slåtten, Vestfold fylkeskommune Vestfold fylke 238 000 innbyggere 14 kommuner 8 byer Landets minste fylke i areal TL-kommuner som deltok
Detaljerfordi nærmiljøet betyr mest En innføring og veiledning for foreldregrupper på ungdomstrinnet
fordi nærmiljøet betyr mest En innføring og veiledning for foreldregrupper på strinnet Hva er foreldrenettverksgrupper? En arena hvor man blir kjent med andre foreldre og foreldre til ungenes skolevenner.
DetaljerEr det farlig å sykle?
Er det farlig å sykle? Trygg Trafikk Bindeledd - mellom det frivillige trafikksikkerhetsarbeidet og de offentlige myndigheter Nasjonalt kompetansesenter for trafikkopplæring barn og unge - et særlig ansvar
DetaljerEtterfødselsreaksjoner er det noe som kan ramme meg? Til kvinnen: www.libero.no
Til kvinnen: er er det noe som kan ramme meg? Hva er en etterfødselsreaksjon Hvordan føles det Hva kan du gjøre Hvordan føles det Hva kan jeg gjøre? Viktig å huske på Be om hjelp Ta i mot hjelp www.libero.no
DetaljerKjærlighet og Grenser
Kjærlighet og Grenser Torhild Sundmyhr, helsesøster Rusfagleg forum april -13 i Sogndal Mailadr: torhild.sundmyhr@sandefjord.kommune.no Disposisjon Programmet K & G bakgrunn, praktisk gjennomføring og
DetaljerBEDRE HR ET UTVIKLINGS- PROGRAM FOR HR ANSVARLIGE
BEDRE HR ET UTVIKLINGS- PROGRAM FOR HR ANSVARLIGE Læringsarena for forretnings- og utviklingsorientert HR Foto: Heidi Widerøe sfortegnelse: 1 Hvorfor velge dette programmet? 2 Organisering av programmet
DetaljerTrafikksikker kommune
Trafikksikker kommune Status, tre år inn i prosjektet, nettverkstreff Stavanger Hans Martin Sørensen, Trygg Trafikk Kommunalt trafikksikkerhetsarbeid (Innlegg på Trafikksikkerhetskonferansen i Tønsberg
DetaljerSjekkliste barnehage 1. Barnehagen har gjennomført opplæringen i henhold til årsplanen
Sjekkliste barnehage 1. Barnehagen har gjennomført opplæringen i henhold til årsplanen Vi driver med «opplæring» i det daglige, bl.a. gjennom Tarkus, trafikk-uke, og fokusering på trafikk når vi går på
DetaljerTrafikksikker kommune
Trafikksikker kommune Status tre år inn i prosjektet, Sundvolden februar 2017 Harald Heieraas seniorrådgiver Trygg Trafikk Kommunalt trafikksikkerhetsarbeid (Innlegg på Trafikksikkerhetskonferansen i Tønsberg
DetaljerForebygging og håndtering av mobbing i barnehagen. Kjersti Botnan Larsen
Forebygging og håndtering av mobbing i barnehagen Kjersti Botnan Larsen Oversikt hva skal jeg snakke om? Mobbing i barnehagen hva er det? Barnehagens forpliktelser - regelverk Arbeide for å forebygge og
DetaljerTrafikksikker kommune
- et verktøy for kommunen i det kommunale trafikksikkerhetsarbeidet Gjennom prosjektet «Lokal trafikksikkerhet mot 2011» har Trygg Trafikk, i samarbeid med fem kommuner, samlet kunnskap og erfaring om
DetaljerForeldre er viktige! Kunnskap om foreldre, ungdom og alkohol. Foreldreinformasjon som er utviklet av forskere ved Örebro Universitet
FORELDRE- MØTE NR. 1 [1] Foreldre er viktige! Kunnskap om foreldre, ungdom og alkohol Foreldreinformasjon som er utviklet av forskere ved Örebro Universitet Programmet er en forskningsbasert metode som
DetaljerPLAN FOR TRAFIKKSIKKERHET I STAVÅSBAKKEN BARNEHAGE
PLAN FOR TRAFIKKSIKKERHET I STAVÅSBAKKEN BARNEHAGE Innledning: Elverum kommune er en trafikksikker kommune. Dette forplikter oss i Stavåsbakken barnehage til å arbeide systematisk med å utvikle trygge
DetaljerKilder: ungeogrus.no, ung.no, Rusmidler i Norge 2013.
MITT VALG er et program for læring av sosial og emosjonell kompetanse. Det brukes både i barnehager, grunnskoler og videregående skoler. MITT VALG skal gi barn og unge grunnlaget for å ta gode valg. Hensikten
DetaljerForebyggende fysisk gruppeaktivitet
Forebyggende fysisk gruppeaktivitet HVA ER QUICK CARE? Quick Care er en privat konsulentvirksomhet, som har spesialisert seg i arbeidsmarkedsrettet avklaring og oppkvalifisering av sykemeldte og dem som
DetaljerOrganisatoriske programmer for mestring av førertrøtthet
Sammendrag: TØI-rapport 1081/2010 Forfattere: Ross Owen Phillips og Fridulv Sagberg Oslo 2010, 124 sider Organisatoriske programmer for mestring av førertrøtthet En lovende måte å takle trøtthet bak rattet
DetaljerProgram undervisning K 2
Program undervisning K 2 09.30 Egenledelse, læring, eksempler på GAS-mål 11.00 Mål for egenledelse (TS-team) 11.30 Lunsj 12.00 Fagfolk: Fakta om PEDI og GMFM og bruk av testresultater i arbeid med mål
DetaljerTrafikksikkerheitsarbeid med fokus på kampanjane
Trafikksikkerheitsarbeid med fokus på kampanjane TS-konferanse i Bergen Thorbjørn Thiem 15. november 2012 kampanjekoordinator 2003 1 Ulukkessituasjon i Region vest Omlag 40 drepte og 200 hardt skadde/
DetaljerRegionalt partnerskap og folkehelsenettverk for kommunene, Telemark 28.november 2012. Folkehelse
Regionalt partnerskap og folkehelsenettverk for kommunene, Telemark 28.november 2012 Harald Heieraas, Trygg Trafikk 1 Folkehelse Folkehelse er befolkningens helsetilstand, hva som påvirker helsen og hvordan
DetaljerNARKOTIKABEKJEMPNING ( %) ( %)
NARKOTIKABEKJEMPNING XY XY X X ETTERSPØRSEL TILBUD ( %) ( %) RUSMIDLER Med rusmidler forstås stoffer som kan gi en form for påvirkning av hjerneaktivitet som oppfattes som rus. Gjennom sin virkning på
DetaljerSpydeberg - Trygt lokalsamfunn. Årsrapport 2008. Eldreteamet, Spydeberg Trygt Lokalsamfunn arbeider aktivt med ulykkesforebygging.
Spydeberg - Trygt lokalsamfunn Årsrapport 2008 Eldreteamet, Spydeberg Trygt Lokalsamfunn arbeider aktivt med ulykkesforebygging. Foto: GAHj ÅRSRAPPORT FOR TRYGGE LOKALSAMFUNN 2008 1. Kommunens navn: Spydeberg
DetaljerTrygghet og sikkerhet
TØI-rapport 1009/2009 Forfattere: Michael Sørensen og Marjan Mosslemi Oslo 2009, 140 sider Sammendrag: Trygghet og sikkerhet Trafikksikkerhetstiltaks effekt på myke trafikanters trygghetsfølelse En litteraturstudie
DetaljerOm førerkort. Ungdomssamling 28.08.13 Psykolog Janne Risholm Liverød, Avdeling for voksenhabilitering, SSHF.
Om førerkort Ungdomssamling 28.08.13 Psykolog Janne Risholm Liverød, Avdeling for voksenhabilitering, SSHF. Hvem kan kjøre bil? I Norge er det ingen som har lov til å kjøre bil alene før man er 18 år.
DetaljerKommunens ordinære forebyggende tjenester hva virker?
Seksjon for forebyggende, helsefremmende og organisatoriske tiltak Kommunens ordinære forebyggende tjenester hva virker? Helse i utvikling 12 Eva Denison, forsker, professor Agenda Kommunens ordinære forebyggende
DetaljerFørst skal vi se på deltakelsen i frivilligheten: hvor mange deltar og hvor ofte.
1 Frivillighet Norge har utført to undersøkelser for å få vite mere om den frivillige innsatsen, motivasjonen for å gjøre frivillig innsats og hvilke forventninger organisasjonene selv og publikum har
DetaljerStorteamsamling
Storteamsamling 24.-25.01.17 07.02.2017 Læringsmiljøsenteret.no 1 Litt info Nye ansatte Endringer i veilederteamene Læringsmiljøprosjektet barnehage Reiseregninger Aktivitetsplan og plan for mellomarbeid..\..\pulje
DetaljerMobbegåten INGRID GRIMSMO JØRGENSEN STIPENDIAT/PEDAGOG HØGSKOLEN I INNLANDET
Mobbegåten INGRID GRIMSMO JØRGENSEN STIPENDIAT/PEDAGOG HØGSKOLEN I INNLANDET Felles mål vi klarer det!! Å forebygge, avdekke og håndtere krenkelser er en umåtelig viktig samfunnsoppgave alt for mange
DetaljerArbeidsskadedødsfall i Norge (1970-2010)
Arbeidsskadedødsfall i Norge (1970-2010) Yogindra Samant, 1 Arbeidsskadedødsfall i Norge: 1970-2010 Formål: Å se på utviklingstrekk i dødsfallene i norske landsbaserte virksomheter i de siste 40 årene
DetaljerQuick Care tilbyr derfor gruppeaktiviteter
Stressmestringskurs INNLEDNING Gruppebasert aktivitet er en viktig del av ytelsene til Quick Care. Vi har bred erfaring på området og tilbyr forskjellige typer gruppeforløp til våre samarbeidspartnere
DetaljerInformasjon om Skoleprogrammet VIP
Informasjon om Skoleprogrammet VIP Denne presentasjon kan vises på: Foreldremøter Skolens hjemmeside E-post til foreldre På It s learning eller classfronter Mål for Skoleprogrammet VIP Hovedmål: Å gjøre
DetaljerStyrke og Balansegrupper i Grimstad kommune. Omsorgsforskningskonferansen 2016 Gardermoen oktober Fysioterapeut Grete Turid Baarsen
Styrke og Balansegrupper i Grimstad kommune Omsorgsforskningskonferansen 2016 Gardermoen 26. 27. oktober Fysioterapeut Grete Turid Baarsen Bakgrunn Større satsing på forebygging og tidlig innsats Redusere
DetaljerVestråt barnehage. Lek og vennskap som forebygging mot mobbing i barnehagen
Vestråt barnehage Lek og vennskap som forebygging mot mobbing i barnehagen Alle barn i Vestråt bhg skal oppleve å bli inkludert i vennskap og lek Betydningen av lek og vennskap Sosial kompetanse Hva er
DetaljerTidlig innsats i barnehagen, Kvello-modellen
1 Tidlig innsats i barnehagen, Kvello-modellen En innføring i grunnlaget for og innholdet i metoden Øyvind Kvello, førsteamanuensis ved NTNU 2 Bakgrunn for metoden Metoden Tidlig innsats i barnehagen (TI,
DetaljerTrafikkplan for Hebekk skole
Trafikkplan for Hebekk skole Mål: Elevene skal lære seg å vise ansvar og ferdes trygt i trafikken til og fra skolen, og også privat. Kunnskapsløftet sier: Etter 4 trinn: Følgje trafikkreglar for fotgjengarar
DetaljerFart og trafikkulykker: evaluering av potensmodellen
TØI-rapport 740/2004 Forfattere: Rune Elvik, Peter Christensen, Astrid Amundsen Oslo 2004, 134 sider Sammendrag: Fart og trafikkulykker: evaluering av potensmodellen Sammenhengen mellom fart og trafikksikkerhet
DetaljerNy modell Hamar kommune
Ny modell Hamar kommune forebyggende hjemmebesøk / gruppeintervensjon Inger Marie Raabel, ergoterapeut, Helsestasjon for eldre, Hamar kommune okt. 2012 Bakgrunn Gjennomført forebyggende helsesamtale for
DetaljerHvilke krav bør stilles til skolebaserte tiltak? Thomas Nordahl, NOVA 15.04.04
Hvilke krav bør stilles til skolebaserte tiltak? Thomas Nordahl, NOVA 15.04.04 Skolens oppgave og hensikt Opplæringen skal utvikle elevenes evner og muligheter, åndelig og kroppslig, og gi dem gode allmennkunnskaper
DetaljerFORELDREHEFTE. 6-åringer på skolevei
FORELDREHEFTE 6-åringer på skolevei G J W Se til begge sider - og fremover! Før vi går over veien skal vi se til begge sider. Det vet både barn og foreldre. Men trafikkopplæring handler om mer enn regler.
DetaljerRisiko i veitrafikken 2013/14
Sammendrag: Risiko i veitrafikken 213/14 TØI rapport 1448/215 Forfatter: Torkel Bjørnskau Oslo 215 81 sider Transportøkonomisk institutt oppdaterer jevnlig beregninger av risiko for ulykker og skader i
DetaljerÅ ruste barn. Derfor drifter Voksne for Barn skoleprogrammet Zippys venner i Norge. 2 Zippys venner. Utdrag fra Kunnskapsløftet
Zippys venner Å ruste barn «til å møte livets oppgaver og mestre utfordringer sammen med andre og gi hver enkelt elev kyndighet til å ta hånd om seg selv og sitt liv, og samtidig overskudd til og vilje
DetaljerELEVOPPGAVER DET MAGISKE KLASSEROMMET FATTIG/RIK
Er du enig? i FATTIGDOM sett kryss ved riktig svar 1. Det er de fattiges egen skyld at de er fattige. 2. Det er umulig å hjelpe alle fattige barn. 3. Alle fattige barn er ulykkelige. 4. Alle barn skal
DetaljerADFERDSØKONOMI I PRAKSIS. Kjetil Bjorvatn, NHH Partnerforum Oslo, 24 april 2019
ADFERDSØKONOMI I PRAKSIS Kjetil Bjorvatn, NHH Partnerforum Oslo, 24 april 2019 2 Disposisjon 1. Hva er adferdsøkonomi? 2. Eksperimentell metode 3. Nudging: adferdsøkonomi i praksis 4. Planlegging og påminnelser:
DetaljerEn ansvarlig rusmiddelpolitikk som forebyggende verktøy
En ansvarlig rusmiddelpolitikk som forebyggende verktøy Del 1- folkehelsearbeid og rusmiddelpolitikk Legane -Delta i planarbeid - Samtaler om rusmiddelbruk med pasienter Politiet - Ansvarlig for å overholde
DetaljerDØRBANKING. - Avmystifisering. Har du noen gang hatt en dørselger på døra som selger dører? www.frp.no
DØRBANKING - Avmystifisering Har du noen gang hatt en dørselger på døra som selger dører? Fremskrittspartiets Hovedorganisasjon Karl Johans gate 25-0159 OSLO Tlf.: 23 13 54 00 - Faks: 23 13 54 01 E-post:
DetaljerTrafikksikkerhet for eldre. Ulykkesutvikling og forslag til tiltak.
Ole Jørgen Lind. Statens vegvesen. Norge 10.06.2014 NVF. Nordisk trafikksikkerhetsforum. Reykjavik 4.-5. juni 2014 Trafikksikkerhet for eldre. Ulykkesutvikling og forslag til tiltak. Bakgrunn for prosjektet
DetaljerRelasjonskompetansens betydning for læring og ledelse. Trøndelagskonferansen 2015
Relasjonskompetansens betydning for læring og ledelse. Trøndelagskonferansen 2015 Alle er autorisert innen relasjonsledelse Vi deler menneskesyn og ledelsesfilosofi Vi er alle sertifisert innen coaching
DetaljerLP-modellen (Læringsmiljø og pedagogisk analyse)
3. Februar 2011 LP-modellen (Læringsmiljø og pedagogisk analyse) En skoleomfattende innsats et skoleutviklingsprosjekt. Stimulere til mentalitetsendring som gjør det mulig å tenke nytt om kjente problemer
DetaljerNettverksmøte for Trygge lokalsamfunn Thon hotell, Ski 18. 19. nov 2013
Nettverksmøte for Trygge lokalsamfunn Thon hotell, Ski 18. 19. nov 2013 Eldre ressurs eller utgift? Informasjons og erfaringsutveksling TL arbeid lokalt, nasjonalt og internasjonalt SLT og kriminalitetsforebygging
DetaljerI tillegg legger jeg vekt på dagens situasjon for IOGT, samt det jeg kjenner til om dagens situasjon for DNT.
NYORG - HØRINGSSVAR. Mitt svar og kommentarer til høringen om sammenslåingen IOGT og DNT, bygger på det jeg har erfart etter 6 år i vervingsarbeid for IOGT. Samt de signaler og krav som jeg registrerer
DetaljerNurse Family Partnership K A R I G L A V I N H Ø Y S K O L E N D I A K O N O V A
Nurse Family Partnership K A R I G L A V I N H Ø Y S K O L E N D I A K O N O V A Hva er Nurse Family Partnership? Rettet mot risikoutsatte førstegangsfødende Helsesøstre besøker familien fra tidlig graviditet
DetaljerLIKESTILLING OG LIKEVERD
LIKESTILLING OG LIKEVERD Oppsummering Kroppanmarka barnehagers Interne prosjekter 2009 2011 Resultatene er basert på egne observasjoner som utgangspunkt for våre antagelser Er det forskjeller i samspill
DetaljerTrafikksikkerhetsarbeid i skolen
Trafikksikkerhetsarbeid i skolen. resultater av kartlegging og anbefalinger trafikk som valgfag i ungdomsskolen Kristin Eli Strømme Trygg Trafikk Disposisjon Trafikk som tema i Kunnskapsløftet Progresjon
DetaljerTorsdag 28. august 2014 Workshop: Trygge lokalsamfunn
Torsdag 28. august 2014 Workshop: Trygge lokalsamfunn Eva Jakobson Vaagland, Inge Kristiansen, Sund by Horsens Ylva Bryngelsson, Uddevalla kommun Kees Jan Verhage, Norsafety AS Forebygging av skader og
DetaljerUtvikling i holdninger til barnevernet 2003-2006. Gjennomført for Barne, - Ungdoms,- og Familiedirektoratet
Utvikling i holdninger til barnevernet 03-06 Gjennomført for Barne, - Ungdoms,- og Familiedirektoratet Rapport fra MMI v/wenche Berntsen Mars 06 Bakgrunn, formål og metode Som et ledd i kommunikasjonsstrategien
DetaljerTrafikkplan for Hebekk skole
Trafikkplan for Hebekk skole Mål: Elevene skal lære seg å vise ansvar og ferdes trygt i trafikken til og fra skolen, og også privat. Kunnskapsløftet sier: Etter 4 trinn: Følgje trafikkreglar for fotgjengarar
DetaljerInnvandrere og ulykker
Innvandrere og ulykker Kunnskap om skadetyper og skadeomfang blant personer med innvandrerbakgrunn Terje Assum og Susanne Nordbakke TØI Transportøkonomisk institutt TØI-rapport 1255/2013 (www.toi.no) Planlegging
Detaljerinkludering, medvirkning og utjevne sosiale helseforskjeller inkludering, medvirkning og utjevne sosiale helseforskjeller
Handlingsplan for Folkehelse 2016 Målgruppe barn og unge, Fremme god helse, trivsel, inkludering, og Nr, Tiltak Hvordan kan tiltaket bidra til å løse evaluere 1. Sjumilssteget Fremme trivsel, inkludering
DetaljerÅrsplan Ulsetskogen SFO 2013/2014
Årsplan Ulsetskogen SFO 2013/2014 1 Innhold Årsplan Ulsetskogen SFO 2013/2014... 1 Informasjon... 3 Foreldresamarbeid... 4 Meldesystem, rutiner ved henting... 4 Hva er SFO?... 5 Våre verdier... 5 Trygghet,
DetaljerTrafikksikkerhetsarbeid i skolen
Trafikksikkerhetsarbeid i skolen. resultater av kartlegging og anbefalinger trafikk som valgfag i ungdomsskolen Kristin Eli Strømme Trygg Trafikk Disposisjon Trafikk som tema i Kunnskapsløftet Progresjon
DetaljerArbeid og kontakt med husdyr for personer med psykiske lidelser
Arbeid og kontakt med husdyr for personer med psykiske lidelser Bente Berget og Ingeborg Pedersen Institutt for husdyr- og akvakulturvitenskap, Universitetet for miljø- og biovitenskap Definisjon av AAT
Detaljer