Lokal læreplan i Engelsk 10. klasse

Transkript

1 Lokal læreplan i Engelsk 10. klasse Planen vert fortløpande revidert etter kvart som året skrid fram Periode Tema Kompetansemål Læringsmål Litteratur Aktivitet Grunnleggande dugleik Gjøre rede for trekk ved I can explain why. historie og geografi i English is a global engelskspråklige land language Periode 1. August/ September/ oktober WORLD WIDE ENGLISH/ NEWS Drøfte levesett og omgangsformer i Storbritannia, USA, andre engelskspråklige land og Norge Forstå og bruke et generelt ordforråd knyttet til forskjellige emner Velge og bruke ulike lese- og skrivestrategier tilpasset formålet Skrive ulike typer tekster med struktur og sammenheng Bruke sentrale mønstre for rettskriving, ordbøying, setnings- og tekstbygging i produksjon av tekst Bruke digitale verktøy og formkrav for informasjonsbehandling, tekstproduksjon og I know facts about English speaking countries History and geography of English speaking countries. E.g racial discrimination then and now I can compare how people live in English speaking countries colonies to how we live in Norway I can make up questions from a text I can make a mind map about what I have read, and use it when I write about the same topic. I know how to construct paragraphs Key English 8, 9, 10 Unit 1 Stages 10. Chapter 1: The Commonwealth of nations Stages -Canada -Australia -India -South Africa -The Commonwealth Insight into the American Election. BREXIT Elevane skal presenterea eit emne for ei gruppe eller for heile klassen Tekstskriving Finne informasjon om land på nett Powerpoint How to kill a Mockingbird Eg kan planleggje, bearbeide og utforme tekstar som kommuniserer og som har god struktur og samanheng. Eg kan presenterea eit tema Eg har auka ordforåådet og språklege strukturar i fagtekstar. Eg bruker digitale verkty for å kommunisere på engelsk. Jeg bruker digitale verktøy kommunisere. Vurdering for læring Tekst og muntlig om et engelskspråklig land Lage ein brosjyre om ein by/stat/område 1

2 Periode 2 november/ desember/ januar WAR AND CONFLICT kjenne til personvern og opphavsrett og velge og bruke innhold fra forskjellige kilder på en etterprøvbar måte drøfte ulike typer engelskspråklige litterære tekster fra engelskspråklige land forstå hovedinnhold og detaljer i selvvalgte tekster skrive ulike typer tekster med struktur og sammenheng Forstå og bruke et generelt ordforråd knyttet til forskjellige emner Skrive ulike typer tekster med struktur og sammenheng bruke egne notater og forskjellige kilder som grunnlag for skriving Gjøre rede for trekk ved historie og geografi i Storbritannia og USA I know tools to become a more critical news reader I am able to read statistics with a critical eye I am able to express my opinions on newspapers and news in general I know important vocabulary connected to news and newspapers I can write an article and an interview I can write and tell about the cold war/war in my own words I can write a film review I can do my own research and use it when I write I know historical facts about USA and Britain during the cold war and other conflicts/war I can discuss why war happens. Intervju Parsamtalar Skrive Samarbeidslæring: fleire hovuder saman Key English 10 unit 5 NEWS Crossroad 10s chapter 5: Media Voices Forelse Powerpoint Samtale i grupper; dele seg i nye grupper og videreformidle min kunnskap Samarbeidslæring Quiz i par Key English 10 unit 2 Tverrfaglig Thirteen days All the President s Men Questions trening. Klassesamtalar, parsamtalar og individuelt arbeid. Øve gloser, uttale, formuleringsevne og grammatikk, skrive teksaer. Forrest Gump American History X Animal farm Eg kan uttrykke idear og meininger på ein forståeleg og hensiktsmessig måte. Eg kan forstå og kommunisere grafiske framstillingar, tabellar og statistikk Eg kan skape meining ut frå ulike tekstar. Eg kan samtale og samhandle ved å bruke det engelske språket, samttilpasse det til situasjon og menneske. Eg kan forklare krigsomgrep. Skrive ei nyhetshistorie Chaptertest? Choose a picture from unit 2 and let it inspire you to write a story. Class discussions on topics related to war and conflict. Know necessary vocabulary related to war and conflict. Give reasons for conflict through written and oral work. 2

3 Be aware of wars/conflicts today. Changes 10, chapter 4 Civil Rights Movement through time Harriet Tubman, Frederick Douglas, Malcom X, Rosa Parks og Martin Luther King jr. Montgomery Bus Boycot, Topeka education, Little Rock Periode 3. januar/ februar/ mars NATIVE AND INDIGENOUS PEOPLE AROUND THE WORLD beskrive og reflektere over situasjonen til urfolk i engelskspråklige land vise evne til å skille mellom positivt og negativt ladede uttrykk som refererer til enkeltindivider og grupper av mennesker velge ulike digitale ressurser og andre hjelpemidler, og bruke dem på en selvstendig måte i egen språklæring bruke ulike situasjoner, arbeidsmåter og læringsstrategier for å utvikle egne ferdigheter i engelsk bruke sentrale mønstre for uttale, intonasjon, ordbøyning og ulike setningstyper i I have good knowledge about different indigenous people I can express different opinions about indigenous people in my I can use different sources in a reflected way in my work I am able to choose the appropriate reading strategy for texts at hand Key English Unit 6 Rabbit Proof fence Presentere og samtale Evaluere egen Muntlig Indigenous people 3

4 I know how to give a good on a factual topic I know opinions and facts about how native and indigenrous people have been treated through history. I can draw the line to how Norwegians have treated the Sami people. Periode 4 mars/ April/ mai LITERATURE/ CULTURAL EXPRESSIONS lytte til og forstå varianter av engelsk fra forskjellige autentiske situasjoner lage, formidle og samtale om egne tekster inspirert av engelskspråklig litteratur, film og kulturelle uttrykksformer uttrykke seg med flyt og sammenheng tilpasset formål og situasjon innlede, holde i gang og avslutte samtaler om forskjellige emner ved å stille spørsmål og følge opp innspill forstå og bruke ulike uttrykk for tall og andre data i Be familiar with the drama genre and Shakespeare and his work I can present and discuss my own texts I am able to talk about and discuss literary texts I can talk about literay devices in my I can use tables in my I know how to express my opinions Key English, unit 7 and 8 Crossroads 10: chapter 7 Fantasy Crime/suspense Immigrant literature Poetry Short stories Novels Ernest Hemingway s sixword story: «For sale: Baby shoes, never worn». Dramatisere The balcony scene (modern version) Lytte : parlese Presentere Key English 10 unit 8 Shakespeare in Love Pride and Prejudice with Keira Knightley Knowledge about a Shakesperian play (Richard the 3?) Fordypning i et litterært verk engelskspråklege tekstar med forståing. Utforske og drøfte Lære å reflektrer over ulike typar informasjon Written work Presentation Fordypning i eit litterært verk Reader s Theatre Å lese dikt Å lese historar høgt for eit publikum. 4

5 vise evne til å skille mellom positivt og negativt ladede uttrykk som refererer til enkeltindivider og grupper av mennesker The house on mango street by Sandra Cisneros. The Kite Runner? Read Animal farm by george Orwell. Read a novel by own choice. Munnleg av film og samtale The Breadwinner by Deborah Ellis Dreams by Langston Hughes Genesis and Catastrophy by Roald dahl Selection of poetry Choose one author to write and present. Reader s Theatre 5