Arbeidsplan for 9B Veke: 43

Transkript

1 Arbeidsplan for 9B Veke: 43 Opplysningar: Vi startar med indreteneste. Ordenselevar: Kristian & Kai Kontaktlærer: Yngve Hopen Epost: TLF/SMS: Time Måndag Tysdag Onsdag Torsdag Fredag Samfunnsfag aturfag atur atur atur Kroppsøving LH Kroppsøving LH atur atur VTH VTH Matematikk atur Utdanningsval AJH VTH TIP AJ FAH gym/hk DRD KH orsk orsk TIP AJ FAH gym/hk DRD KH Musikk Musikk Tysk Tysk Spa SSR Spa SSR E.for TES 4 E.for TES 4 orsk orsk Samfunnsfag Samfunnsfag

2 FAG: MÅL: PÅ SKULE: HEIME: VURDERIG: Har skrive ein fullgod søknad om orsk ei bestemt stilling i elevbedrifta. Matematikk Kan jobbe sjølvstendig med kapittel 3 i 9b-boka og tileigne deg kunnskap om ditt sidemål. Eleven skal kunne: -Lage søylediagram og sektordiagram i Excel og i ruteboka. -Elevane skal kunne hente ut opplysningar frå diagram. I alle norsktimane denne veka: Me skriv jobbsøknad til elevbedrifta og fellessøknad om å starte opp ei elevbedrift. år du er ferdig med søknadane: Begynn med leksa til tysdag 3.oktober. Til fredag: Lever søknaden din på It`s learning i norskmappa. Til tysdag 3.oktober: Les novella og gjer ferdig oppgåve,,3,4 på s i 9b-boka. Læreboka s. 0 -> Lekse til tysdag: B s. 5 Lekse til onsdag: B3 s. 5-6 Du får tilbakemelding på søknadane dine, med tilslag eller avslag, og må eventuelt gjere nødvendige endringar og søkje på nytt. Det du gjer i timane og heime. Munnleg aktivitet i timane. England and English history. - Eng. Legends, jokes and ghost stories. - Famous English people. - International English. - British money. - How to write to inform. - About spelling. Måndag: We work with text E in your textbook. Torsdag: We learn some more about King Henry VIII text F. Fredag: The greatest Britton of all time (?). We talk about Winston Churchhill. Text G (++). # ; Communication. Ons.: p w.s.p. 50.

3 fordjuping Effects of he internet. Differences! p.75. in communication between boys p The bottom line, p.78 Samfunnsfag Kunst og handverk and girls. Kunne om utviklinga av jordbruk, skogbruk og fiske i oreg og verda. Ha kjennskap til busetjingsmønster og ulike næringar. Du kjenner til og kan bruke - Ask Alvin, nr.. Vi jobbar med geografi kap.6-9: Ressursar og næringsliv. Primærnæringane Alle gruppene skal jobbe med Det er meininga at du no skal Skriftleg prøve Arbeidet vert vurdert Geogebra til å teikne eitt, og to innlevering i Geogebra som dei forstå prinsippet for å bruke med karakter punkts perspektiv. får på skulen og skal levere inn Geogebra til å teikne perspektiv. før timane er omme. Du får ut oppgåver med detaljerte opplysningar om kva du skal gjere. Som førebuing til arbeidet, bør du sjå alle videoane som handlar om perspektiv minst ein Utdanningsval aturfag Kunne forklare korleis ei nervecelle ser ut, og gi eit oversyn over nervesystemet hjå menneske. Kunne fortelje korleis sansane og nervesystemet fungerer saman i styringa av kroppen. Fortelje kva eit hormon er, kvar hormona vert laga, og korleis dei vert transporterte. Skildre hormonsystemet og fortelje Vi startar på nytt kapittel: Kroppen (kap.). gong. Repeter det vi gjennomgår i timane. Sjå ekstra resursar på It s Learning (blir publisert etter kvart som vi går gjennom dei). Skriftleg prøve

4 korleis hormon styrer ulike prosessar i kroppen. Kunne fortelje kva rolle hypofysen har i hormonsystemet. Mat og helse planleggje og lage trygg og ernæringsmessig god mat, og forklare kva for næringsstoff matvarene inneheld samanlikne måltid ein sjølv lagar, med kostråda frå helsestyresmaktene Kunne forklara kva tallerkenmodellen er Kunne laga brun og kvit saus Teoriboka s.5-55 Kokeboka s og 49. Teoriøkt: Tallerkenmodellen og råd frå styresmaktene - Felles: Diskutere kva eit måltid er. -I grupper: Laga kjøtkaker i brun saus, kålstuing, kokte poteter og sjokoladefondant Innlevering; Fagtekst om korleis kjøkkenreiskapar, tillagingsmåtar eller matvanar har endra seg over tid eller flytta seg geografisk, og forklare korleis det har verka inn på livet til folk. Levere på it s learning, der oppgåva ligg (under mappa «mat og helse»). Fagteksten vert vurdert med karakter. Musikk Kroppsøving trene på og bruke ulike ferdigheiter i utvalde lagidrettar, individuelle idrettar og alternative rørsleaktivitetar praktisere fair play ved å bruke eigne ferdigheiter og kunnskapar til å gjere andre gode bruke leik og ulike treningsformer for å utvikle eigen kropp og helse praktisere og forklare grunnleggjande prinsipp for trening Vi fortset arbeidet i gruppeprosjektet. Kjapp gjennomgang av nokre øvingar, deretter eigentrening styrke Øv til styrketest Elevane vært vurdert i alle timar på bakgrunn av innsats og resultat. Test i 3 ulike styrkeøvelser om veker

5 Spansk Tysk Kunna uttrykk i forbindelse med kinobesøk Kunna bøya verbet querer Vite når vi bruker verbet hay Repetisjon av nominativ og akkusativ. Eigedomsord i nominativ og akkusativ. Uttale av sp, st, sch og ch. Det vert ein test i uttrykka på side 6 og 7, saman med bøying av verbet ir. Vi går gjennom kapittel, og arbeider med oppgåver. Vi byrjar jobbe med kapittelet i læreboka som omhandlar dyr. Lekse til denne veka: Øv deg til testen, som vert oversetjing frå norsk til spansk. Du treng kunna orda og uttrykka på side 6 og 7, og bruka dei saman med verbet ir i ulike personar (voy, vas, va, vamos, vais, van) Til neste veke: Lær dei 3 orda som høyrer til kapittel. Dei står på side 3. Test 5. oktober Fysisk aktivitet og helse delta i gruppeaktiviteter eller individuelle aktiviteter som utfordrer både koordinative og fysiske ferdigheter gjøre sitt beste, samhandle med og oppmuntre medelever samtale om sammenhengen mellom fysisk aktivitet, mestring og bevegelsesglede planlegge og gjennomføre et eget aktivitets- og kostholdsopplegg Kjapp gjennomgang av nokre øvingar, deretter eigentrening styrke Øv til styrketest Elevane vært vurdert i alle timar på bakgrunn av innsats og resultat, samt oppmuntring og samhandling med andre elevar. Design og Redesign

6 Teknologi i praksis