Hva er virksomme tiltak? Presentasjon av Ungsinns klassifiseringskriterier
|
|
- Monika Finstad
- 6 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Hva er virksomme tiltak? Presentasjon av Ungsinns klassifiseringskriterier
2 Et etisk dilemma De fleste tiltak både i behandling og forebygging har ikke noen dokumentasjon på at de virker De fleste tiltak med slik dokumentasjon brukes ikke i vanlig praksis
3 Utvidet betydning av begrepet evidens I dagens debatt: Evidens = den leksikalske betydningen bevis ( Gullstandarden ) I Ungsinn: Flere evidensnivåer.
4 Vitenskapelig komité professor Willy-Tore Mørch, RBUP Nord førsteamanuensis II Simon-Peter Neumer, RBUP Nord professor Per Holth, Høgskolen i Akershus
5 Standarder for evidens Society for Prevention Research: Virkningsfulle intervensjoner (Efficacy research) RCT, kontroll av utenforstående variabler, minst to studier med adekvat statistikk) Effektive intervensjoner (Effiectiveness research) (RCT under naturlige betingelser, Serier av N=1designs, 1 år follow-up, klinisk signifikans) Klar for spredning (Dissemination) (Metoden er forberedt på spredning i stor skala, informasjon om kostnader, evalueringsverktøy for monitorering av implementeringen)
6 Standarder for kvalitet i klinisk praksis Den amerikanske psykologforeningen (APA policy statement EBPP, 2005): Klinisk ekspertise (observasjoner, behandlingsplaner, terapeutiske allianser osv). Pasientkarakteristikker, verdier og kontekst (pasientens spesielle problemer, styrker, personlighet, sosiokulturelle bakgrunn, preferanser osv). Norsk Psykologforening har vedtatt APA s standarder. Indirekte evidens: kvalitative studier, plausible teorier, brukerinformasjon (Woody, D`Souze, Darman, 2006)
7 Standarder for evidens Woody, D`Souze, Darman (2006) Indirekte evidens: kvalitative studier, plausible teorier, brukerinformasjon.
8 Ungsinns kriterier Ungsinn integrerer disse standardene for evidens i sin klassifikasjon av tiltak. Klassifikasjonskriteriene bygger i tillegg på: Kriteriene i Forebyggende innsatser i skolen Erfaringer fra en tilsvarende Nederlandsk database (Databank effectieve effectieve jeugdinterventies) ved Nederlands Youth Institute Vurderinger fra høringsrunden
9 Grunnprinsipper ved ungsinns vurderingskriterier Kriteriene er bygd opp etter en bunn-topp modell som skal motivere til at flere forebyggende og helsefremmende tiltak får en evidensbase Det vil være en dialog mellom Ungsinn og programutvikler som sikrer Ungsinn et tilstrekkelig informasjonsgrunnlag til å gjøre en riktig vurdering, kvalitetssikrer beskrivelsene i Ungsinn og kan være rådgivende for programutvikler i videre utviklingsarbeid Ungsinn vil kontinuerlig oppdateres. Kriteriene er bygget opp slik at kravene i de ulike nivåene bygger logisk på hverandre. Et tiltak som allerede er vurdert i ungsinn vil kunne vurderes på nytt å få en annen vurdering når det har bedret sin dokumentasjon
10 Evidensnivå Evidenstyper Forskningsmetoder 4. Dokumentert virksomt tiltak Som i 1, 2 og 3 men det foreligger sikker evidens på at tiltaket forårsaker forandringene Randomiserte kontrolldesign (efficacy og effectiveness). Avbrutte tidsseriedesign. Ønskede tilleggsstudier 3. Funksjonelt virksomt tiltak Som i 1 og 2 men har demonstrert at tiltaket fører til ønskede resultater Kvasieksperimenter med kontrollgrupper, Theory of change, referansestudier, normstudier. Før- og ettermålinger, Multiple baseline design, Serier med n=1 studier 2. Sannsynlig virksomt tiltak Som i 1, men tiltaket har en teoretisk rasjonale Review er, litteraturgjennomgåelser, ekspertuttalelser, enkle n=1 med få subjekter. bare internasjonale studier, baserer seg bare på internasjonal forskning 1. Potensielt virksomt tiltak Eksplisitt beskrivelse av tiltaket (mål, målgrupper, metoder, materiell) Deskriptive studier, observasjoner, dokumentanalyse, intervjuer, kvalitative studier, kasusbeskrivelser
11 Dokumentasjonsgrad Forskningsmetode Ønskede tilleggskvaliteter for Kvalitetsnivå 5 ***** ***** RCT under naturlige betingelser. Replikert av minst én uavhengig forsker og 1 års oppfølging Langtids follow-up >3 år, kostnad-nytte analyser, insidensberegning, program fidelity forskning, elementanalyser, kvalitative analyser, organisasjonsanalyser, metaanalyser. **** RCT efficacy studium. Avbrutte tidsserieanalyser med ett års oppfølging *** Kvasieksperimient med kontrollgruppe og 6 mnd oppfølging ** Referansestudier, theory of change, normstudier * Enkle før-og ettermålinger, serier med n=1 (multiple baseline)
12 Evidensnivå Forskningsmetode Dokumentasjonsgrad 4. Dokumentert virksomt tiltak RCT under naturlige Betingelser, replikert av minst én uavhengig forsker og 1 års oppfølging RCT klinikk studie, avbrutte tidsseriedesign og 1 års follow-up ***** **** 3. Funksjonelt virksomt tiltak Kvasieksperiment med kontrollgrupper *** Theory of change studier, referansestudier, normstudier Enkle før- og ettermålinger, serier med n=1 (multiple baseline) ** * 2. Sannsynlig virksomt tiltak Review er, litteraturgjennomgåelser, ekspertuttalelser, enkle n=1 med få subjekter. bare internasjonale studier, baserer seg bare på internasjonal forskning 1.Potensielt virksomt tiltak Deskriptive studier, observasjoner, dokumentanalyser, intervjuer, kvalitative studier, kasusstudier
13 Prosedyrer Innsamling av tiltak til Ungsinn: Innhenter basisinformasjon fra programutvikler Spørreskjema: målgruppe, hva intervensjonen forebygger, teoretisk grunnlag, publisert dokumentasjon, tilbudsarena etc. Programutvikler vedlegger relevant materiell (intervensjonsbeskrivelse, manualer, forbruksmateriell o.a.) RBUP Nord Ungsinn Willy-Tore Mørch og Helene Eng
14 Prosedyrer Beskrivelse av tiltak i Ungsinn Beskrivelsene utarbeides av Ungsinnforfattere med høy faglig kompetanse innen forebyggende/helsefremmende virksomhet Ungsinnforfatteren skriver ut informasjon om tiltaket i et standardisert format i dialog med programutvikler. Ungsinnforfatteren har frihet til å innhente ytterligere informasjon fra programutvikler og andre tilgjengelige kilder RBUP Nord Ungsinn Willy-Tore Mørch og Helene Eng
15 Prosedyrer Vurdering og klassifisering av tiltakene: Vurdering og klassifisering av tiltaket er Ungsinnpanelets ansvar. Panelet består av Panelets leder, Ungsinns redaktør, Ungsinnforfattere, praktikere, kommunale beslutningstagere 3-4 møter i året RBUP Nord Ungsinn Willy-Tore Mørch og Helene Eng
16 Prosedyrer Ungsinnpanel Ungsinnforfattere, praktikere og beslutningstakere Ungsinn.uit.no Redaktør administrasjon Ungsinnforfattere programutvikler
17
18
19
20
21 Veien videre Informasjon om Ungsinn Rekruttering av flere tiltak Rekruttering av flere Ungsinnforfattere Fortløpende revidering av tiltak som er i Ungsinn (i samarbeid med tiltakseier) Dialog med HOD/Hdir og BLD/Bufdir om retningslinjer for bruk av Ungsinn som utgangspunkt for tildeling av midler til tiltaksutvikling og evaluering
22 Kontakt Ungsinn E -post: post.rbup@fagmed.uit.no Tlf.:
Regionsenter for barn og unges psykiske helse (RBUP Nord)
Forebyggingsenheten Regionsenter for barn og unges psykiske helse (RBUP Nord) Disposisjon Oppdrag og målsetning. Vitenskapelige kriterier. Prosedyrer. Presentasjon av databasen på nettet. Spørsmål og drøfting.
DetaljerScreening- og kartleggingsverktøy for utsatte barn Database i Helsebiblioteket
Screening- og kartleggingsverktøy for utsatte barn Database i Helsebiblioteket Monica Martinussen RBUP-Nord Universitetet i Tromsø Database over måleinstrumenter Bakgrunn for prosjektet: Helsedirektoratet
DetaljerVirksomme tiltak for barn og unges psykiske helse
Ungsinn Virksomme tiltak for barn og unges psykiske helse Kriterier for klassifisering av evidensnivå dokumentasjonsgrad Willy-Tore Mørch RBUP Nord, Universitetet i Tromsø Simon-Peter Neumer RBUP Nord,
DetaljerTidsskrift for virksomme tiltak for barn og unge. Informasjon for en bedre kunnskapsbasert praksis
Tidsskrift for virksomme tiltak for barn og unge Informasjon for en bedre kunnskapsbasert praksis Hva er Ungsinn? På Ungsinn finner du artikler om tiltak, intervensjoner, metoder og programmer en grundig
DetaljerEt verktøy for bedret kjennskap til helsefremmende og forebyggende tiltak
Et verktøy for bedret kjennskap til helsefremmende og forebyggende tiltak Disposisjon Hvorfor ungsinn.uit.no? Politisk og faglig bakgrunnen for etableringen av Ungsinn Tall, begreper og teori Etableringen
DetaljerEffekten av tidlig innsats- Virksomme tiltak (ungsinn.no) Monica Martinussen RKBU-Nord
Effekten av tidlig innsats- Virksomme tiltak (ungsinn.no) Monica Martinussen RKBU-Nord Regionalt kunnskapssenter for barn og unge (RKBU Nord) RKBU Nord er et institutt ved UiT, Norges arktiske universitet.
DetaljerALFA (Autoritativ lederstil forebygger atferdsproblemer)
Beskrivelse og vurdering av tiltaket: ALFA (Autoritativ lederstil forebygger atferdsproblemer) Ungsinnforfatter: May Britt Drugli Vurdert i Ungsinnpanelet: 07.06.2010 Ungsinnforfatteren er ansvarlig for
DetaljerKriterier og prosedyrer for vurdering og klassifisering av tiltak
Tidsskrift for virksomme tiltak for barn og unge Kriterier og prosedyrer for vurdering og klassifisering av tiltak Monica Martinussen, Charlotte Reedtz, Helene Eng, Simon-Peter Neumer, Joshua Patras &
DetaljerForskningsmetode for sykepleierutdanningene
Forskningsmetode for sykepleierutdanningene Boken har mange relevante, og i hovedsak norske eksempler på sykepleieforskning og gir en introduksjon til forskningsmetode for sykepleierutdanninger. Vurdering:
DetaljerUngsinn Årsrapport 2009
Ungsinn Årsrapport 2009 RBUP Nord rapport 2 2010 2 RBUP Nord rapport 2 2010 RBUP Nord rapport 2 2010 Tittel Ungsinn Årsmelding 2009 Prosjektleder Helene Eng Forfattere Helene Eng Oppdragsgiver Helsedirektoratet
DetaljerKurs i kunnskapshåndtering å finne, vurdere, bruke og formidle forskningsbasert kunnskap i praksis. Hege Kornør og Ida-Kristin Ørjasæter Elvsaas
Kurs i kunnskapshåndtering å finne, vurdere, bruke og formidle forskningsbasert kunnskap i praksis 16.mars 2007 Hege Kornør og Ida-Kristin Ørjasæter Elvsaas Nasjonalt kunnskapssenter for helsetjenesten
DetaljerHvilke krav bør stilles til skolebaserte tiltak? Thomas Nordahl, NOVA 15.04.04
Hvilke krav bør stilles til skolebaserte tiltak? Thomas Nordahl, NOVA 15.04.04 Skolens oppgave og hensikt Opplæringen skal utvikle elevenes evner og muligheter, åndelig og kroppslig, og gi dem gode allmennkunnskaper
DetaljerKomplekse intervensjoner Metodiske utfordringer. Liv Wensaas PhD, RN, Leder for FOU enheten Helse og omsorg Asker kommune
Komplekse intervensjoner Metodiske utfordringer Liv Wensaas PhD, RN, Leder for FOU enheten Helse og omsorg Asker kommune DISPOSISJON Intervensjonsforskning og helsefag Komplekse intervensjoner Metodiske
DetaljerUNgsiNN. Årsrapport av Anne - Kari Johnsen og Helene Eng
Det helsevitenskapelige fakultet Regionalt kunnskapssenter for barn og unge - Nord psykisk helse og barnevern (RKBU Nord) UNgsiNN Årsrapport 2010 av Anne - Kari Johnsen og Helene Eng RKBU Nord - Rapport
DetaljerLedelsene betydning for familie-, barneog ungdomstjenester med høy kvalitet
Ledelsene betydning for familie-, barneog ungdomstjenester med høy kvalitet Terje Ogden Nasjonalt Utviklingssenter for barn og unge Oppgave- versus relasjonsorientering Endringsledelse forutsetter Ledelse
DetaljerForelesningsplan for emnet SYKVIT4223, 15 studiepoeng
splan for emnet SYKVIT4223, 15 studiepoeng Metodefordypning Vår 2011 Metodefordypning gis i ukene 1-9 og er delt i to deler, en kvantitativ og en kvalitativ del. Hensikten med metodekurset er å gi en oversikt
DetaljerKriterier og prosedyrer for vurdering og klassifisering av tiltak
Tidsskrift for virksomme tiltak for barn og unge Kriterier og prosedyrer for vurdering og klassifisering av tiltak 2. utgave (V2.1) Monica Martinussen, Charlotte Reedtz, Helene Eng, Simon-Peter Neumer,
DetaljerKunnskapsesenterets Utvikling av nasjonale retningslinjer nye PPT-mal for slagbehandling
Helsedirektoratet, 01.09.2008 Kunnskapsesenterets Utvikling av nasjonale retningslinjer nye PPT-mal for slagbehandling Atle Fretheim, Forskningsleder, Seksjon for forebygging og internasjonal helse Hva
DetaljerUTFYLLENDE BESTEMMELSER FOR DET OBLIGATORISKE PROGRAMMET I SPESIALITETEN SAMFUNNS- OG ALLMENNPSYKOLOGI
UTFYLLENDE BESTEMMELSER FOR DET OBLIGATORISKE PROGRAMMET I SPESIALITETEN SAMFUNNS- OG ALLMENNPSYKOLOGI Utfyllende bestemmelser for det obligatoriske programmet i spesialiteten samfunns- og allmennpsykologi
DetaljerEFFEKTEVALUERING AV ICDP En randomisert kontrollert studie blant familier i Norge
EFFEKTEVALUERING AV ICDP En randomisert kontrollert studie blant familier i Norge Nettverkskonferanse ICDP-trenere og trenerkandidater Drammen 27. sept - 18 Gun-Mette B. Røsand, prosjektleder ICDP-post@fhi.no
DetaljerHVORDAN STARTE FORSKNING - I JORDMORFAGET
HVORDAN STARTE FORSKNING - I JORDMORFAGET 27.05.14 A.Kaasen 2 Hva har dette med forskning å gjøre? Jordmorsymposium, Haugesund, 27. mai 2014 Jordmor Anne Kaasen Førsteamanuensis, PhD, HiOA, Jordmorutdanningen
DetaljerBarn og unges psykiske helse: En kunnskapsoppsummering av forebyggende og helsefremmende tiltak
Barn og unges psykiske helse: En kunnskapsoppsummering av forebyggende og helsefremmende tiltak Seniorforsker Jens Christoffer Skogen FHI Bergen Ny FHI-rapport: Barn og unges psykiske helse: En kunnskapsoppsummering
DetaljerNakkekrage. mulighet for nasjonal konsensus. Norwegian trauma competency service.
Norwegian trauma competency service Nakkekrage mulighet for nasjonal konsensus www.traumatologi.no Nasjonalt kompetansetjeneste for Traumatologi Er en nasjonal tjeneste som jobber for å bedre behandlingen
DetaljerVeien til pakkeforløp -
Veien til pakkeforløp - erfaringer fra utviklingsarbeid og implementering Karin Bugge Vatne Psykologspesialist/seksjonsleder, Nic Waals Institutt karinbugge.vatne@lds.no side 1 Pakkeforløp på NWI Høsten
DetaljerFra idé til publikasjon
Forskningsprosessen Fra idé til publikasjon Frode Svartdal UiTø Januar 2014 Frode Svartdal 16.01.2014 FRODE SVARTDAL 1 Forskningsprosessen 16.01.2014 FRODE SVARTDAL 2 De skritt man tar for å sikre at påstander
DetaljerStudieplan for Kunnskapsbasert praksis
Studieplan for Kunnskapsbasert praksis 15 studiepoeng Høyskolen i Sør Trøndelag Avdeling for sykepleie 2008 1 Godkjent dekan ved avdeling for sykepleie 22.01.08 2 Innhold 1.0 Innledning... 4 2.0 Mål...
DetaljerBlodtrykksmåling - METODERAPPORT
Blodtrykksmåling - METODERAPPORT Formålet med prosedyren: Formålet med prosedyren er klart definert og avgrenset: Å øke kunnskapen hos helsepersonell, slik at blodtrykksmåling utføres på en sikker og hensiktsmessig
DetaljerGruppeveiledning til foreldre virker det?
Gruppeveiledning til foreldre virker det? Nettverkssamling ICDP 26.09 Drammen Annette Johannessen Psykolog/fagspesialist Barne-, ungdoms- og familieetaten 1 Nettverkssamling ICDP/26.09.2018 Illustrasjonsfoto:
DetaljerForelesningsplan for emnet undervisningsemnet, GERSYK4302 Metode (10sp), høst 2012/vår 2013
Forelesningsplan for emnet undervisningsemnet, GERSYK4302 Metode (10sp), høst 2012/vår 2013 Metode høst 2012/vår 2013 Hensikten med metodekurset er å gi en oversikt over ulike forskningsmetoder, med presentasjon
DetaljerKompetanseutvikling for praktiske prosedyrer (KUPP) et hjelpeverktøy for læring og veiledning av studenter i klinisk praksis?
Kompetanseutvikling for praktiske prosedyrer (KUPP) et hjelpeverktøy for læring og veiledning av studenter i klinisk praksis? Høyskolelektor Hilde S. Plathe og høyskolelektor Elisabeth Solheim og Professor
DetaljerFORSKNING - HVORDAN STARTE? - I JORDMORFAGET
21.05.15 A.Kaasen 2 Hva har dette med forskning å gjøre? FORSKNING - HVORDAN STARTE? - I JORDMORFAGET Jordmorsymposium, Trondheim, 21. mai 2015 Jordmor Anne Kaasen Førsteamanuensis, PhD, HiOA, Jordmorutdanningen
DetaljerTrykksår METODERAPPORT
Trykksår METODERAPPORT Dette er en felles metoderapport for Generelt om trykksår og prosedyrene om Stell av trykksår og Forebygging av trykksår. Formålet med prosedyren: Formålet med prosedyren er klart
DetaljerInnhold. 1 Introduksjon... 17
Innhold 1 Introduksjon......................................... 17 Hva boken handler om........................................ 18 Et kjernepunkt: utforming av problemstilling................. 19 Nytten
DetaljerVeien videre: hvordan utvikle og vedlikeholde kompetansen etter prosjektslutt? Karina Egeland, forsker II, prosjektleder NKVTS
Veien videre: hvordan utvikle og vedlikeholde kompetansen etter prosjektslutt? Karina Egeland, forsker II, prosjektleder NKVTS Når vi vet hva vi skal gjøre, hvorfor gjør vi det ikke da? Sette inn i oppvaskmaskinen
DetaljerKapittel 1 Vitenskap: grunnleggende antakelser
Innholdsfortegnelse Kapittel 1 Vitenskap: grunnleggende antakelser... 13 Hva er vitenskap?... 14 Psykologi som vitenskap: tre tradisjoner... 17 Forutsetninger vitenskap bygger på... 21 Siktemål med forskning...
DetaljerPlan for evaluering. Samling Steinkjer 1 november
Plan for evaluering Samling Steinkjer 1 november - 2018 Trøndelagsmodellen for folkehelsearbeid Beskriver 7 steg for innhenting og omsetting av beste tilgjengelig kunnskap til målrettede tiltak gjennom:
DetaljerKunnskapsbasert praksis
Kunnskapsbasert praksis Muligheter for samhandling Øystein Eiring Spesialist i psykiatri Fungerende redaktør, Helsebiblioteket Helsefaglig rådgiver, Sykehuset Innlandet Hvordan jobbe kunnskapsbasert?
DetaljerIMPLEMENTERING AV TILTAK Prinsipielle betraktninger
IMPLEMENTERING AV TILTAK Prinsipielle betraktninger Professor dr. Willy-Tore Mørch Det helsevitenskapelige fakultet, Universitetet i Tromsø Folkehelse på alle plan 08.02.2013 Farene ved svak implementeringskvalitet
DetaljerInnhold. Del 1 Grunnleggende begreper og prinsipper... 39
Innhold Kapittel 1 Vitenskap: grunnleggende antakelser... 13 Hva er vitenskap?... 14 Psykologi som vitenskap: tre tradisjoner... 17 Forutsetninger vitenskap bygger på... 21 Siktemål med forsk ning... 22
DetaljerUnderernæring - METODERAPPORT
Underernæring - METODERAPPORT Metoderapport er felles for prosedyrene Generelt om underernæring og ernæringsbehandling og Forebygging og behandling av underernæring. Formålet med prosedyren: Formålet med
DetaljerObstipasjon METODERAPPORT
Obstipasjon METODERAPPORT Formålet med prosedyren: Formålet med prosedyren er klart definert og avgrenset: Å øke kunnskapen hos helsearbeideren slik at obstipasjon hos pasienten forebygges eller behandles
DetaljerSamleskjema for artikler
Samleskjema for artikler Metode Resultater Artikkel nr. Årstall Studiedesign Utvalg/størrelse Intervensjon Kommentarer Funn Konklusjon Relevans/overføringsverdi 1. 2007 Pratt et al 2. 2006 Emblem et 3.
DetaljerImplementering hvordan omsette kunnskap til praksis
Implementering hvordan omsette kunnskap til praksis NKLMH & Helsedirektoratet 19. November 2015 Scandic Holmenkollen Park Hotell Terje Ogden Atferdssenteret Unriand www.atferdssenteret.no 03.12.15 Slide
DetaljerMating og servering av mat METODERAPPORT
Mating og servering av mat METODERAPPORT Dette er en felles metoderapport for prosedyrene om Mating og Servering av mat. Formålet med prosedyren: Formålet med prosedyrene er klart definert og avgrenset:
DetaljerEffektevaluering av «Raskt i jobb» for flyktninger. Tonje Fyhn Vigdis Sveinsdottir NORCE Helse
Effektevaluering av «Raskt i jobb» for flyktninger Tonje Fyhn Vigdis Sveinsdottir NORCE Helse SLIK LYKKES VI MED SYSSELSET T ING FINANSIERING FoU-midler fra NAV 3.3 mill MÅLGRUPPE Flytkninger i Introduksjonsprogrammet,
Detaljer2013 ROBUSTE SAMLIV FORSKNINGSOPPDRAG OM KUNNSKAPSSTATUS OG EVALUERINGSVERKTØY AV FORELDRESTØTTENDE TILTAK I NORDEN
Barne-, ungdoms- og familiedirektoratet Sluttrapport Desember 2013 ROBUSTE SAMLIV FORSKNINGSOPPDRAG OM KUNNSKAPSSTATUS OG EVALUERINGSVERKTØY AV FORELDRESTØTTENDE TILTAK I NORDEN ROBUSTE SAMLIV FORSKNINGSOPPDRAG
DetaljerLast ned Å forske på egen praksis. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Å forske på egen praksis Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi
Last ned Å forske på egen praksis Last ned ISBN: 9788245020052 Antall sider: 243 Format: PDF Filstørrelse:19.92 Mb I dag er skoler utsatt for en stadig økende forventning om å drive forsknings- og utviklingsarbeid
DetaljerInnhold. Forord... 11
Forord.................................................................. 11 Kapittel 1 Praktiske undersøkelser: spørsmål, spekulasjoner og fakta......... 13 1.1 Hva er poenget med empiriske undersøkelser?............................
DetaljerAvføringsprøve METODERAPPORT
Avføringsprøve METODERAPPORT Formålet med prosedyren: Formålet med prosedyren er klart definert og avgrenset: Å øke den kliniske kunnskapen hos utøveren slik at avføringsprøve innhentes på en forsvarlig
DetaljerUTFYLLENDE BESTEMMELSER FOR DET OBLIGATORISKE PROGRAMMET I SPESIALITETEN SAMFUNNS- OG ALLMENNPSYKOLOGI
UTFYLLENDE BESTEMMELSER FOR DET OBLIGATORISKE PROGRAMMET I SPESIALITETEN SAMFUNNS- OG ALLMENNPSYKOLOGI Utfyllende bestemmelser for for det obligatoriske programmet i spesialiteten samfunns- og allmennpsykologi
DetaljerUrinprøve og urinstiks METODERAPPORT
Urinprøve og urinstiks METODERAPPORT Formålet med prosedyren: Formålet med prosedyren er klart definert og avgrenset: Å øke kunnskapen hos helsearbeideren slik at urinstiks og urinprøver tas på en forsvarlig,
DetaljerRegionalt Senter for helsetjenesteutvikling (RSHU)
Regionalt Senter for helsetjenesteutvikling (RSHU) Fagseminar FOR 22. januar 2015 1 1 Mandat Understøtte utviklingen av god kvalitet, god pasientflyt og god ressursutnyttelse ved St. Olavs og øvrige helseforetak
DetaljerAseptisk teknikk METODERAPPORT
Aseptisk teknikk METODERAPPORT Formålet med prosedyren: Formålet med prosedyren er klart definert og avgrenset: Å øke kunnskapen hos helsepersonell slik at aseptisk teknikk utføres på en sikker og hensiktsmessig
DetaljerHVORDAN KAN VI KLARE Å IMPLEMENTERE FORBEDRINGER? Anne Mette Koch
HVORDAN KAN VI KLARE Å IMPLEMENTERE FORBEDRINGER? Anne Mette Koch 08.06.17 Implementering handler om å omsette kunnskap fra forskning til praksis. Flottorp et al. Implementeringsforskning: vitenskap for
DetaljerBlodprøvetaking - METODERAPPORT
Blodprøvetaking - METODERAPPORT Dette er en felles metoderapport for kapillær- og venøs blodprøvetaking. Formålet med prosedyren: Formålet med prosedyren er klart definert og avgrenset: Å øke den kliniske
DetaljerHVA, HVORFOR OG HVORDAN. Stig Harthug
IMPLEMENTERINGSFORSKNING HVA, HVORFOR OG HVORDAN Stig Harthug 15.11.2017 I GODT SELSKAP HOD Finansierer 3/4 av forskning innen helse i Norge Fra 2016 skal alle forskningsprosjekt i ha en plan for implementering
DetaljerAlle har en psykisk helse
Beskrivelse og vurdering av tiltaket: Alle har en psykisk helse Ungsinnforfattere: Camilla Lauritzen Vurdert i Ungsinnpanelet: 15.5.2012 Ungsinnforfatteren er ansvarlig for beskrivelsen av tiltaket. Beskrivelsen
DetaljerTilnærminger til og erfaringer fra forsknings- og utviklingsarbeid. Thomas Nordahl
Tilnærminger til og erfaringer fra forsknings- og utviklingsarbeid 20.03.09 Forsknings- og utviklingsarbeid Forsknings- og utviklingsarbeid (FoU) kan forstås som: Systematisk arbeid som anvender eksisterende
DetaljerBlodprøvetaking blodkultur METODERAPPORT
Blodprøvetaking blodkultur METODERAPPORT Formålet med : Formålet med er klart definert og avgrenset: Å øke den kliniske kunnskapen hos utøveren slik at blodkulturtaking foregår på en forsvarlig, sikker
DetaljerMÅLING AV IMPLEMENTERING AV KUNNSKAPSBASERT PRAKSIS
MÅLING AV IMPLEMENTERING AV KUNNSKAPSBASERT PRAKSIS Forskningsseminar 01.02.2017 Akuttpsykiatrikonferansen 2017 Torleif Ruud Seniorforsker, FOU-avdeling psykisk helsevern, Ahus Professor emeritus, klinikk
DetaljerOksygenbehandling METODERAPPORT
Oksygenbehandling METODERAPPORT Formålet med prosedyren: Formålet med prosedyren er klart definert og avgrenset. Prosedyren skal bidra til å øke den kliniske kunnskapen hos helsearbeideren slik at problemet
DetaljerForskningsmetoder i informatikk
Forskningsmetoder i informatikk Forskning; Masteroppgave + Essay Forskning er fokus for Essay og Masteroppgave Forskning er ulike måter å vite / finne ut av noe på Forskning er å vise HVORDAN du vet/ har
DetaljerHvordan kan helseforskningen i større grad svare på opplevde behov hos pasienten, tjenesten, beslutningstakere og forvaltningen?
Hvordan kan helseforskningen i større grad svare på opplevde behov hos pasienten, tjenesten, beslutningstakere og forvaltningen? Maiken Engelstad, MPH, PHD Spesialisthelsetjenesteavdelingen Avd dir. Seksjon
DetaljerEn kort presentasjon om systemet Nye metoder
En kort presentasjon om systemet Nye metoder 2018 1 Innhold Definisjon og virkeområde Bakgrunn og hvorfor Hvordan arbeider Nye metoder, inklusive prosessflyt Nyemetoder.no Unntaksordning Internasjonalt
DetaljerTJORA: TIØ10 + TIØ11 FORELESNING 1 - HØSTEN 2003
: TIØ10 + TIØ11 FORELESNING 1 - HØSTEN 2003 TIØ10 + TIØ11 læringsmål Velkommen til TIØ10 + TIØ11 Metode Høsten 2003 1-1 Ha innsikt i empiriske undersøkelser Kunne gjennomføre et empirisk forskningsprosjekt
DetaljerEvidensbasert brukermedvirkning. Andreas Høstmælingen Spesialist i klinisk psykologi Fagsjef, Norsk Psykologforening
Evidensbasert brukermedvirkning Andreas Høstmælingen Spesialist i klinisk psykologi Fagsjef, Norsk Psykologforening Profesjoner Organisatorisk aspekt Kontroll over arbeidsoppgaver (monopol, autonomi) Jurisdiksjon
DetaljerImplementering og måling av kvalitet -erfaringer fra 13 års arbeid i Norge. Implementering. Status 2012: MST (24) FFT (5) MTFC (1)
Implementering og måling av kvalitet -erfaringer fra 13 års arbeid i Norge Dagfinn Mørkrid Thøgersen, cand. psychol. Kyrre Lønnum, cand. jur., cand. psychol. Implementering Et målrettet arbeid for å innføre
DetaljerIntravenøse infusjoner i PVK og SVK - METODERAPPORT
Intravenøse infusjoner i PVK og SVK - METODERAPPORT Metoderapporten er felles for prosedyrene om intravenøse infusjoner i perifert venekateter (PVK) og sentralt venekateter (SVK). Formålet med prosedyren:
DetaljerStruktur. IMRAD struktur Innledning Metode Resultat And Diskusjon
Notat om rapport Karin Torvik og Hildfrid Brataas, sykepleier, PhD Forsker ved Senter for Omsorgsforskning, Midt Norge Førsteamanuensis, Høgskolen i Nord Trøndelag Struktur IMRAD struktur Innledning Metode
DetaljerHvilke ubesvarte spørsmål har vi innenfor fagfeltet protetikk og bittfunksjon? Asbjørn Jokstad, Klin. Protetikk & Bittfunksjon, UiO
Hvilke ubesvarte spørsmål har vi innenfor fagfeltet protetikk og bittfunksjon? Odontologisk protetikk: En odontologisk fagdisiplin som konsentrerer seg om konsekvensene av tapt eller medfødt mangel av
DetaljerBlodsukkermåling og diabetes METODERAPPORT
Blodsukkermåling og diabetes METODERAPPORT Dette er en felles metoderapport for prosedyren om Blodsukkermåling, og dokumentene Generelt om blodsukkermåling, Hypoglykemi og hyperglykemi og Generelt om diabetes.
DetaljerForskningsmetoder i informatikk
Forskningsmetoder i informatikk Forskning; Masteroppgave + Essay Forskning er fokus for Masteroppgave + Essay Forskning er ulike måter å vite / finne ut av noe på Forskning er å vise HVORDAN du vet/ har
DetaljerFRA FORSKNINGSIDÉ TIL
FRA FORSKNINGSIDÉ TIL PUBLIKASJON PROFESSOR DR. MED RICARDO LAURINI FELLES TEORETISK UNDERVISNING I FORSKNINGSMETODIKK FRA FORSKNINGSIDÉ TIL PUBLIKASJON Idé -> Hypotese Skriv ned problemstillingen/ hypotesen.
DetaljerForelesningsplan for emnet undervisningsemnet, SYKVIT4223 Metodefordypning (15P), høst 2012/vår 2013
Forelesningsplan for emnet undervisningsemnet, SYKVIT4223 Metodefordypning (15P), høst 2012/vår 2013 Metodefordypning høst 2012/vår 2013 Kvalitativ del Metodefordypning er delt i to deler, en kvantitativ
DetaljerHvordan kan vi forstå og tilrettelegge for vanskene til kvinner med blandingsproblematikk?
Hvordan kan vi forstå og tilrettelegge for vanskene til kvinner med blandingsproblematikk? Disposisjon Introduksjon Bakgrunnstall Behandling teori og erfaring 3 Forskningen Det er gjort lite forskning
DetaljerForord Kapittel 1 Prosjektbeskrivelsen Kapittel 2 Bruk av metaforer for å illustrere oppgaveskriving... 16
Innhold 5 Forord... 9 Kapittel 1 Prosjektbeskrivelsen.... 11 Kapittel 2 Bruk av metaforer for å illustrere oppgaveskriving... 16 Kapittel 3 Hensikten med å skrive en bacheloroppgave.... 20 Kapittel 4 Råd
DetaljerLast ned Akademisk skriving - Tor Busch. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Akademisk skriving Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi
Last ned Akademisk skriving - Tor Busch Last ned Forfatter: Tor Busch ISBN: 9788245014426 Antall sider: 87 Format: PDF Filstørrelse:21.67 Mb I dag forventes det at studentene er i stand til å skrive både
DetaljerStudieåret 2015/2016
UiO/Institutt for spesialpedagogikk SPED4090 / Retningslinjer for og krav til masteroppgaven Studieåret 2015/2016 A. PROSJEKTPLANLEGGING OG VEILEDNING... 2 1. Prosjektplanlegging... 2 2. Veiledning...
DetaljerKlagesak: Føflekk eller melanoma? Nevus doctor et dataprogram for beslutningsstøtte i primærhelsetjenesten
Cand.med. Ph.D. Thomas Roger Schopf Nasjonalt senter for samhandling og telemedisin Universitetssykehuset Nord-Norge NEM Den nasjonale forskningsetiske komité for medisin og helsefag Kongens gate 14 0153
DetaljerForskningsmetoder i informatikk
Forskningsmetoder i informatikk Forskning og Essay Forskning er fokus for Essay og Masteroppgave Forskning er ulike måter å vite / finne ut av noe på Forskning er å vise HVORDAN du vet/ har funnet ut noe
DetaljerStudieåret 2012/2013
UiO Institutt for spesialpedagogikk SPED4090 / Retningslinjer for og krav til masteroppgaven Studieåret 2012/2013 A. FORBEREDELSE, PROSJEKTPLANLEGGING, VEILEDNING... 2 1. Forberedende arbeid... 2 2. Prosjektplanlegging...
DetaljerPalliativ behandling og terminalpleie, Stell av døde og Syning METODERAPPORT
Palliativ behandling og terminalpleie, Stell av døde og Syning METODERAPPORT Metoderapporten er felles for prosedyrene om palliativ behandling og terminalpleie, stell av døde og syning. Formålet med prosedyrene:
DetaljerHvordan måler vi kvalitet og hva er av betydning for brukeren? Espen Ajo Arnevik, PhD Leder Nasjonal kompetansetjeneste TSB Oslo Universitetssykehus
Hvordan måler vi kvalitet og hva er av betydning for brukeren? Espen Ajo Arnevik, PhD Leder Nasjonal kompetansetjeneste TSB Oslo Universitetssykehus Nasjonal strategi for kvalitetsforbedring i sosial-
DetaljerInnhold. Innhold. Innledning... 13
Innhold Innhold Innledning... 13 Kapittel 1 Hverdagsrehabilitering... 17 Trude Hartviksen Introduksjon... 17 Begrepsavklaring... 18 Fredericia kommune... 20 Østersund kommune... 21 Hverdagsrehabilitering
DetaljerVi vet for lite om hva som fungerer best for ungdom i terapi, mener Hanne-Sofie Johnsen Dahl. Hun forsker på psykodynamisk terapi for åringer.
Et relasjonsarbeid Vi vet for lite om hva som fungerer best for ungdom i terapi, mener Hanne-Sofie Johnsen Dahl. Hun forsker på psykodynamisk terapi for 16 18-åringer. TEKST Adriane Lilleskare Lunde PUBLISERT
DetaljerDesinfisering av hud - METODERAPPORT
Desinfisering av hud - METODERAPPORT Formålet med prosedyren: Formålet med prosedyren er klart avgrenset og definert: Å øke kunnskapen hos helsepersonell slik at huddesinfeksjon utføres på en forsvarlig,
DetaljerLast ned Håndbok i hygiene og smittevern for sykehus - Bjørg Marit Andersen. Last ned
Last ned Håndbok i hygiene og smittevern for sykehus - Bjørg Marit Andersen Last ned Forfatter: Bjørg Marit Andersen ISBN: 9788293274643 Antall sider: 696 Format: PDF Filstørrelse:21.22 Mb Håndbok i hygiene
DetaljerBruker med eller uten virkning!
NSHs konferanse om brukermedvirkning 4. juni 2007 Bruker med eller uten virkning! 5 studier som har evaluert effekten av brukermedvirkning Hilde T. Myrhaug Nasjonalt kunnskapssenter for helsetjenesten
DetaljerProgramplan for videreutdanning i fysioterapi for eldre personer
Programplan for videreutdanning i fysioterapi for eldre personer Advanced Course in Physiotherapy for Older People FYSELDRE 30 studiepoeng Deltid Kull 2015 Fakultet for helsefag Institutt for fysioterapi
DetaljerHjemmeeksamen Gruppe. Formelle krav. Vedlegg 1: Tabell beskrivelse for del 2-4. Side 1 av 5
Hjemmeeksamen Gruppe Studium: MAM1 Master i Markedsføring og markedskunnskap Emnekode/navn: FOR4100 Forbrukermarkedsføring Emneansvarlig: Adrian Peretz Utleveringsdato/tid: 22.08.13 klokken 09:00 Innleveringsdato/tid:
DetaljerHelse Sør-Øst RHF. 6. RVBP Selvmord - Risiko for RHF/13/03/ Innhold FO NANDA Sykepleiediagnoser Risiko for selvmord
Helse Sør-Øst RHF Teknologi og ehelse/regionale standarder, prosedyrer, brukerveiledninger og opplæring for DIPS/Regionale Standardområder DIPS Utgave: 2.00 Utarbeidet/revidert av: Sykehuset Østfold HF
DetaljerEVALUERING AV DE UTROLIGE ÅRENE (DUÅ) FORELDRETRENING OG BARNEGRUPPE. May Britt Drugli Førsteamanuensis, RBUP Midt Norge
EVALUERING AV DE UTROLIGE ÅRENE (DUÅ) FORELDRETRENING OG BARNEGRUPPE May Britt Drugli Førsteamanuensis, RBUP Midt Norge DELTAGERE I DUÅ STUDIEN 127 barn 4-8 år Rekruttert til behandling for alvorlige atferdsvansker
DetaljerKunnskapsbasert praksis det har vi ikke tid til! Hva er kunnskapsbasert praksis? Trinnene i kunnskapsbasert praksis
Kunnskapsbasert praksis det har vi ikke tid til! Hege Berge Rådgiver Evelyn Skalstad Rådgiver Skap gode dager Drammen kommune 27.04.2016 27.04.2016 2 Hva er kunnskapsbasert praksis? 27.04.2016 3 27.04.2016
DetaljerSENSORVEILEDNING: Enten: Eller:
SENSORVEILEDNING: Oppgave 1 Du har fått forskningsstøtte til å gjennomføre en kvalitativ studie om hva som påvirker folks matvarevalg. Du tenker å bruke fokusgruppe som metode for datainnsamling. Hvilke
DetaljerCONSORT Consolidated Standards of Reporting Trials
CONSORT Consolidated Standards of Reporting Trials Børge Strømgren, 2017 Consolidated Standards of Reporting Trials Randomiserte kontrollerte forsøk (RCT: Randomised Controlled Trials) er gullstandarden
Detaljer5. utgave av Introduksjon til samfunnsvitenskapelig metode
5. utgave av Introduksjon til samfunnsvitenskapelig metode Denne boken gir en bred introduksjon til samfunnsvitenskapelig metode. Den er skrevet spesielt for studenter og forskere, men kan også være nyttig
DetaljerForord Kapittel 1 Teori og empiri spørsmål og fakta Kapittel 2 Metode en pragmatisk tilnærming Kapittel 3 Etiske og praktiske avveininger
Innhold Forord... 5 Kapittel 1 Teori og empiri spørsmål og fakta... 13 1.1 Beskrivelse, forklaring og prediksjon... 14 1.2 Hvorfor metode?... 15 1.3 Gyldighet og troverdighet... 16 1.4 Bokens oppbygging...
DetaljerForskningsaktivitet ved Regionsenter for Barn og Unges Psykiske Helse Helse Midt Regional Forskningskonferanse 13.06.12
Forskningsaktivitet ved Regionsenter for Barn og Unges Psykiske Helse Helse Midt Regional Forskningskonferanse 13.06.12 Turid Suzanne Berg-Nielsen, Dr. Philos. faglig leder av RBUP Midt førsteamanuensis
Detaljer