SPORTSPLAN FOR YNGRES AVDELING I EIL 2017

Transkript

1 SPORTSPLAN FOR YNGRES AVDELING I EIL 2017 YNGRES AVDELING I EIL 2010 Trygghet + Mestring = Trivsel

2 Innhold: 1. Formål og visjon for sportsplan Organisasjonskart Yngres Styre EIL Trenersamling EIL Trenere i EIL Oppmenn i EIL Dommere i EIL Klubbhåndbok Foreldre i EIL Aktive i EIL Utviklingsfokus - også i kamp Differensiering Hospitering Treningsinnhold i de ulike aldersklasser : Sesongforberedelser Overnattingscuper (Norway cup etc) NFF s gjeldende retningslinjer Revisjon av sportsplanen... 16

3 1. Formål og visjon for sportsplan Være en breddeklubb for Ellingsøy. Sikre at alle blir tatt vare på og får den sportslige utviklingen de trenger. Gi foreldre og aktive en bevisst holdning til hvordan vi ønsker EIL skal fremstå. Gi alle foreldre og aktive en bedre mulighet til å påvirke utviklingen av klubben. 2. Organisasjonskart (Blir oppdatert på webversjonen senere) Leder EIL : Jon Eikrem Leder senior : Terje Clausen Leder yngres : Roar Myklebust Leder økonomi : Leder anlegg : Per Asle Bjørge Leder handball : Karl Inge Slotsvik

4 3. Yngres Styre EIL Yngres styret har ansvar for å sende ut informasjon om aktivitet til skolene på Ellingsøy ved oppstart i august/september Sportslige problemstillinger løftes til yngres styret ved uenigheter, og håndteres iht. retningslinjer angitt i sportsplan. Som hovedprinsipp bør gjentakende problemstillinger løftes opp til Trenersamling EIL, og deretter til yngres styre i en tidlig fase for å unngå slitasje hos trenerstab. 4. Trenersamling EIL Fungerer som sportslig utvalg og arena for samarbeid mellom årsgruppene. Treningsplanlegging, utvikling og holdningsskapende arbeid jfr Utviklingstrapp Mål for kompetanse. Erfaringsutveksling. Treningstider diskuteres og fordeles i samarbeid i Trenersamling EIL. Samling en gang i måneden. Forfall skal meldes av trenere. 5. Trenere i EIL Gjøre seg kjent med innholdet og utføre sitt virke i samsvar med retningslinjene i denne sportsplanen. Alle trenere bør gjennomføre minimum aktivitetslederkurs og følge utviklingstrappa se under. Trenerforum/styre bør oppfordre og tilrettelegge for videre trenerutdanning. Trenere og lagledere er forbilder overfor alle om hvordan vi oppfører oss og hvordan vi vil fremstå både på og utenfor bana. Vær inkluderende. Møt opp i god tid til trening og kamp. Trenere har hovedansvar for spillernes framferd på bana. Røyking/snusing hører ikke hjemme på idrettsarenaen

5 Utviklingstrapp Mål for kompetanse Styret Leder 1/Leder 2 (Lederforum) Junior Senior Sportslig Trener 1/TK-kurs, Sp.utv.kurs. Delta på trenerforum og seminar Trener 2+Keeperkurs, Delta på seminar Trener 1,2. Delta på seminar Gutt/Jente Trener 1,2. Delta på seminar Smågutt/Småjente Lillegutt/Lillejente Minigutt/Minijente Trener 1 + Keeperkurs. Delta på seminar Aktivitetslederkurs/Trener 1. Trenerutviklingstiltak SFK/Aafk ABS C Barnefotball/Aktivitetslederkurs. Trenerutviklingstiltak SFK/Aafk TRYGGHET + MESTRING = TRIVSEL 6. Oppmenn i EIL Gjøre seg kjent med innholdet og utføre sitt virke i samsvar med retningslinjene i denne sportsplanen. Oppdatere laglister og varsle endringer til styret i yngres. Ansvarlig for drakter og utstyr. Gi nødvendige beskjeder til de aktive rundt kamper og trening. Organisere kjøring til kamp/cup. Organisere hjemmekamper: Ta imot gjestende lag. Låse opp garderober, oppmerking av bane, kiosksalg, betaling av dommere og varsle evt. endinger av tidspunkt til leder yngres. Oppdatere kamper og treninger på nettsiden til EIL. Organisere sosiale sammenkomster for laget.

6 7. Dommere i EIL Oppfordre spillere i gruppen G14 og G-16 / J-16 til å delta på et dommerkurs (klubbdommer). Kurset skal øke bevisstheten omkring regler, retningslinjer, holdninger, oppførsel og opptreden. Målsettingen er å benytte disse alderstrinnene for dømming i yngre klasser. Det legges ut en liste over aktive som ønsker å dømme kamper på nettsiden til EIL. 8. Klubbhåndbok Forvaltning, drift og vedlikehold av klubbens fasiliteter (kiosk, lager, bygg, bane og lignende) beskrives i en klubbhåndbok som legges ut på nettsiden til EIL. Hvert enkelt lag må forlate anlegget i samme stand som dei ønsker å finne det. 9. Foreldre i EIL Møt opp på trening og kamp. Spør barnet om kampen var morsom, ikke fokuser bare på resultat. Melde fra om fravær fra trening og kamp til oppmann/trener. Oppmuntre alle spillere og respekter oppmann/trener. Pass på at barnet ditt har riktig utstyr og møter til rett tid. Møt opp på foreldremøte, pass på å betale kontingent/aktivgebyr. Barnet ditt er ikke forsikret uten at medlemskontigent er betalt. Dersom denne ikke betales, vil barnet ikke få være med på trening/kamper/cuper. Oppdatere på nettsiden personlige opplysninger/e-postadresse/adresse Vær positiv og velvillig til å ta i et tak når du blir spurt! Røyking /snusing hører ikke hjemme på idrettsarenaen 10. Aktive i EIL Møt presis til trening og kamp. Gi beskjed hvis du ikke kan komme. Husk å kle deg etter forholdene. Leggbeskyttere skal brukes både på trening og kamp. Innordne deg og respekter beskjed fra trener, både på trening og på kamp. Vær inkluderende og vis god lagånd. Oppfør deg mot andre slik du ønsker at andre skal være mot deg. Vis god folkeskikk, husk at du er representant for klubben din! Banning aksepteres ikke.

7 11. Utviklingsfokus - også i kamp Med utviklingsfokus menes at klubben setter enkeltspillernes utvikling individuelt og relasjonelt foran kampresultatet. Alle spillere skal selvsagt gjøre sitt ytterste for at laget vinner hver eneste kamp, men for klubben er det viktigere å fokusere på prestasjoner, framgang og Fair Play framfor resultatet i enkeltkamper. Det er viktig at klubben melder på nok lag slik at alle får et tilstrekkelig kamptilbud og et tilpasset tilbud i forhold til nivå/utfordringer. I barnefotballen (opp til og med 12 år) skal det være lik spilletid for alle på egen årgang. Hospitering mulig for enkeltspillere. I ungdomsfotballen (13-16 år) bør alle spillere få tilbud om minst en omgang pr. serierunde. I ungdomsfotballen er det anledning til å benytte differensiert kamptilbud gjennom påmelding av flere lag i samme årsklasse. I ungdomsfotballen er det anledning til å melde på og dele inn i 1. lag og 2. lag etter ferdighet. Likeså er det mulig å melde på et lag i aldersklassen over som et spillerutviklingstilbud. I ungdomsfotballen kan det enkelte lag ha andre regler for spilletid, uttak, etc. i forbindelse med cuper og mesterskap. Men disse reglene skal være bekjentgjort overfor spillerne i god tid før påmelding. 12. Differensiering Differensiering vil si at øvelser/treningsmoment tilpasses interesse, modning og ferdighetsnivå for å oppnå mestring og utfordringer. Videre at spillere på samme ferdighetsnivå til tider blir satt sammen med eller på gruppe med andre spillere på samme nivå Som retningslinje bør spillere ha 1/3 aktivitet med spillere på eget nivå, 1/3 aktivitet med spillere som har kommet lenger og 1/3 aktivitet med spillere på lavere nivå. Dette kan både gjøres internt i aldersgruppen eller via hospitering. Det er også differensiering å tilby ekstra trening for de med annen ferdighet eller ambisjonsnivå Differensiering skal kunne skje fra 7-8 års alderen HUSK: God barne- og ungdomsidrett forutsetter god differensiering! Differensiert spilletid må utøves med stor grad av KLOKSKAP, dvs. at en i kamp sørger for at flest mulig får spille mest mulig på sitt ferdighetsnivå.

8 Husk at alle utvikler seg forskjellig noen utvikler seg tidlig mens andre kommer sent. Derfor er det også i et spillerutviklingsperspektiv viktig å beholde flest mulig, lengst mulig. Trener/trenerteam er suveren i laguttak 13. Hospitering For å sikre spillerens motivasjon og utviklingsferdigheter, skal spillere som har vist holdninger og ferdigheter tilsvarende neste alderstrinn, få tilbud om hospitering. Hospitering avtales direkte mellom trenerne og i samråd med trenerforum/styre. Hospitering bør foregå over en avtalt periode. Viktig med god dialog mellom ulike lag. Hospitering er ett utviklingsorientert tilleggstilbud, som skal sees i sammenheng med at prinsippene rundt differensiering i trening gir best utvikling for den enkelte utøver. Hospitering er ett tilpasset tilbud for enkeltspillere i alderen 7-19 år. Spilleren følger treninger på eget alderstrinn og hospitering er et supplement. Hospitering forankres i alle involverte grupper før oppstart. Slå sammen årsklasser ved trening for å gi mulighet for differensiering på tvers av aldersklasser. Ved vurdering av muligheten for hospitering må individ settes i fokus og barrierer i form av alder og kjønn brytes ned. Ved vurdering av hospitering skal ikke bare fotballnivå vurderes, en må ta hensyn til tid, vennekrets, holdning, mengde, fysikk, alder, mentalt, gruppe en hospiterer til osv. Viktig at alle involverte har sterk fokus rundt det å være utviklingsorientert og ikke posisjonsorientert eller resultatorientert. (Gjelder både lag en hospiterer fra og til) Farer ved hospitering: Det blir for stor belastning for hospitanten. Nivået er for høyt slik at hospitanten ramler ut av flytsonen. Hospitanten får nykker. Dersom flere hospiterer samtidig, kan nivået forandres. Hospitant forlater et trygt miljø og går inn i et nytt. Her er det viktig at hospitanten blir tatt godt imot, finner venner og kommer inn i det nye miljøet. Dersom hospitanten får tilbud om å spille kamp, går dette ut over spilletiden for andre. Dette kan føre til gnisninger og at frafallsproblematikken slår inn.

9 Vi mister hospitanter som går tilbake til ordinær treningsgruppe grunnet dårlig kommunikasjon. Treningsplanlegging: Alle trenere i Yngres avdeling i EIL skal i perioden november desember utarbeide en treningsplan for sitt lag kommende sesong. Bruk sportsplanen som utgangspunkt og planlegg frem til seriestart. I forbindelse med utarbeiding av treningsplan for det enkelte lag, skal det arrangeres trenersamling for å fremme samarbeid og samordning av planene. Disse gjennomføres 2 ganger i året; januar og august. Planen skal inneholde antall økter, treningsinnhold og andre momenter som er viktig for aldersgruppen man skal trene. Planen vil lette arbeidet for den som har ansvaret for at det sportslige fungerer i de enkelte gruppene.

10 14. Treningsinnhold i de ulike aldersklasser : 7-10 år (5 er fotball) Det vil være stort sprik i ferdighet og interesse. Spillerne må derfor få tid til å tilpasse seg, og det er viktig å prøve å engasjere alle. Viktig med en fast struktur og konsekvent håndtering av ulike situasjoner. Verbal instruksjon og øvelser med for mange element fungerer ikke i denne aldersgruppen ettersom konsentrasjonen er begrenset. Trening på dette nivået krever flere trenere/medhjelpere Treningstilbud: 1-2 trening i uken i vinterhalvåret 1-2 treninger på sommerhalvåret. Kamptilbud: Miniturneringer i regi av kretsen (4-5 pr år) Lokale cuper Mål med opplæringen: Lystbetont balleik, allsidighet, mye ballkontakt, lære grunnleggende pasning- og skuddteknikker. Legge vekt på toleranse, respekt og disiplin. Aktiviteter: Pasning med begge bein, mottak/skudd, føring og enkle finter, tilvenning til heading, samarbeid Keeperrollen: Teknikk: Utgangsstilling Grep, høyt og lavt Mottak Distribusjon Fallteknikk Taktikk og andre momenter: Plassering og fotarbeid Enkel dirigering Enkle regler Bytte på å være keeper / utespiller ALLE BØR TA MINIMERKE

11 11-12 år (7 er fotball) : Modne for ta mer ansvar og det kan stilles større krav til hver enkelt. Stor teknisk utvikling. Opptatt av regler og rettferdighet. Stor vilje til å lære. Treningstilbud: 1-2 treninger i uken i vinterhalvåret. 2 treninger i uken på sommerhalvåret. Oppfordres til egentrening Kamptilbud: Deltakelse i kretsseriene. Lokale cuper Mål med opplæringen: Lystbetont balleik, Utvikle basisteknikker (mottak pasning skudd), Utvikle evnen til toleranse, respekt og disiplin. Samhandling mellom de ulike spillerne Aktiviteter: Mottak - pasning. Lære å tenke neste trekk ved mottak, korte, presise pasninger til medspiller i bevegelse, pasning/skuddfinter overstegsfinte og kroppsfinte. Øvelser med flere element. Keeperrollen: Teknikk: Grep Utgangsstill ing Mottak Distribusjon Sprang - og Fallteknikk Enkelt feltarbeid Gjennomspill, 1 v 1 Tilbakespill Taktikk og andre momenter: Plassering, bevegelse Dirigering (samhandling og kommunikasjon) Roller, ansvar (keeper m/ ball, medspiller m/ ball, motspiller m/ ball ) Ytre og indre feedback ALLE BØR TA FERDIGHETSMERKE

12 13-14 år: Spillerne er i en periode med stor utvikling fysisk og mentalt. Stor variasjon i prestasjonsevne og humør. Forskjellene øker og det stilles større krav til kompetanse på trenersiden. Treningstilbud: 2-3 treninger i uken + kamper 3-4 treninger i uken i vinterhalvåret Oppfordres til å drive egentrening. Satellitt: Påmeldingsprosedyrer: Klubben til dei aktuelle spelarane som skal melde på, skal vurdere og kvalitetsikre kven som er innanfor dei gitte kriteria til å melde seg på. Funksjonen i klubben er anten; Sportsleg leiar, trenarkoordinator osv osv. Eller dei som er overordna lagstrenarar og føresatte. Påmeldinga skjer på høsten når spillerne er G12 spillere og foregår utover høst/vinter i overgang til G13 Korleis vert dette organisert: Jentene og gutane vert delt inn i grupper på rundt 25 spelarar, desse spelarane fordelast på utvalgte satellittklubbar. Ein satellittklubb kan ha både ei jente- og ei guttegruppe. Her vil spelarane så få delta på minimum 12 treningar i løpet av perioden oktober til april. Det er ønskelig at spelarane sine trenarar i klubb deltar på "satellitt-treningane". Basert på treningsvilje, indre motivasjon og ferdigheitsnivå vil så nokre gutar og jenter i april neste år verte tatt ut til bylaget for gutar eller jenter (Bylag Ålesund/Team Søre). Kva spelarar leiter vi etter? Vi leitar etter spelarar med eigarskap til eigen utvikling. Ei forutsetning for å verte god er mykje trening. Vi leiter derfor etter spelarar som har trent og trenar mykje, spelarar som øver på eigenhånd med ball, køyrer styrkeøvelser etter fellestreninga osv. Like viktig som antall treningstimer er tilstadeværelse i den enkelte økta. Vi leiter etter spelarar som lever seg inn i aktiviteten og som gir alt for å vinne sine kampar i kampen. Skal man ha utvikling, så må man i dag prøve på det man ikkje klarte i går. Vi leiter etter, og ønsker å legge til rette for spelarar som går ut av komfortsona, som forsøker å dra av lagets beste forsvarspelar, som tar det ekstra draget, som bruker venstra, sjølv om høgre er bedre osv. Vi leiter etter spelarar som er sine eigne trenarar, spelarar som tenker gjennom kva det var jeg gjorde bra og kvifor? Kva kunne jeg gjort bedre, og korleis?

13 Spelarar som aktivt innhenter kunnskap og som lytter til råd fra trenarar og medspillere Kamptilbud: Deltakelse i kretsseriene. Lokale turneringer Mål med opplæringen: Større fokus på utvikling av laget og samhandlingen mellom spillerne. Oppbygging av angrep - og forsvarspill. Forståelse for at ferdigheter må brukes riktig i en taktisk sammenheng. Videreutvikling av tekniske ferdigheter. Aktiviteter: Mottak, vending, dribling. Retningsbestemt mottak To mot en - situasjoner, veggspill, overlapping. Angrepspill med fokus på riktig bevegelse og avslutning foran mål. Forsvarspill med fokus på plassering, markering og sikring Keeperrollen: Teknikk: Utgangsstiling Grep Mottak Distribusjon Sprang - og Fallteknikk Enkelt feltarbeid Gjennomspill, 1 v 1 Tilbakespill Taktikk og andre momenter: Plassering, bevegelse Dirigering (samhandling og kommunikasjon) Roller, ansvar (keeper m/ ball, medspiller m/ ball, motspiller m/ ball ) Ytre og indre feedback

14 15-16 år: Ekstrem vekstperiode. Mulig misforhold mellom fysisk og mental utvikling. Treningstilbud: 3-4 treninger i uken + kamp Egentrening er nødvendig for de med ambisjoner. Kamptilbud: Deltakelse i kretsseriene. Mål med opplæringen: Utvikle spillere til gode taktiske og tekniske ferdigheter. Bygge et godt lag med bevisst samhandling i de ulike lagdeler. Viktig at spillerne ser helheten i de ulike øvelser og gjenkjenner situasjonene i kampsammenheng. Aktiviteter angrepsspill: Initiativ/bevegelse av midtbane -/ angrepsspillere Timing mellom bevegelsene Mottak gjenlegging / mottak vending Støtte fra spillere i forsvars - / midtbanesonen i angrepsoppbygging Mulige oppspillalternativ: Langpasninger mot angrepsspiller i angrepssonen Spille på møtende spiller i midtbanesonen Spille seg ut av forsvarssonen ved korte pasninger og / eller føring gjennom midtbanesonen Skape muligheter for avslutning: Gjennombrudd på sidene ved overlapping, crosspasning Gjennombrudd sentralt ved veggspill, dobbelpasning Bevegelse uten ball for å skape 2 v 1 situasjoner. God pasningskvalitet, nøyaktighet siste tredel av banen. Avslutninger / angrep: Bevegelse foran mål Dekning av soner nærmeste, bakerste og retur. Aggressivitet, vilje til å score mål Presisjon i skuddet/headingen

15 Aktiviteter forsvarspill: Dybde Opphold Konsentrering Balanse Disse prinsippene konkretiseres gjennom: Komme på rett side inne i ramma Press på ballfører, 1. forsvarerrollen. Sikring, 2. forsvarerrollen. Markering, 3. forsvarerrollen. Sideforskyvning Avstander i og mellom ledd Kommunikasjon Taklingsteknikk Vinne dueller i eget målfelt. Keeperrollen: Teknikk: Utvikling av grunnteknikker Feltarbeid (innenfor og utenfor 16 meteren) Gjennomspill, 1 v 1 Tilbakespill Dødballer, straffespark Taktikk og andre momenter: Plassering, bevegelse Distribusjon, 1. angriper Dirigering, samhandling Roller, ansvar Kommunikasjon, feedback Konsentrasjon, mental trening Analyser

16 15. Sesongforberedelser Trenere må holde foreldremøte før sesongstart, gå igjennom relevante punkt i sportsplan for foreldre/spillere. Skissere litt forventninger, treningsopplegg osv. Også en fordel å avklare cuper, spesielt cuper med overnatting. 16. Overnattingscuper (Norway cup etc) Dersom et lag reiser på cup med overnatting og har med en større andel spillere fra laget under, SKAL dette avklares med ansvarlig for trenersamlingene/styret. Dette for å unngå uheldige situasjoner der noen få fra laget under, blir sittende igjen og ikke får bli med. 17. NFF s gjeldende retningslinjer Det henvises ellers til NFF sine gjeldende retningslinjer. 18. Revisjon av sportsplanen Planen skal revideres årlig og være ferdig i god tid før årsmøte som holdes i februar/mars Styret i yngres er ansvarlig. Alle trenere og oppmenn bør delta i revisjonsarbeidet. Leveres ut til alle trenere/oppmenn rett etter EIL`s årsmøte.