v/verksemdsleiar Monika H. Haugland l------~»--_qu_&æ.j_.m_ ms Maal
|
|
- Gorm Hetland
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Til Tiltak og tenester í elemme f* n "fhriflltw v/verksemdsleiar Monika H. Haugland l------~»--_qu_&æ.j_.m_ ms Maal Gjeld: Søknad om å få dekka kostnadar i samband med PP-kliniskvidareutdanning. Eger teken opp på studieeininga PP-kliniskvidareutdanning Studiestart er 19. januar. Studie er utarbeida med grunnlag i PPT sitt behov for kompetanse i arbeid med sakkunnigheit. Studie vil gje meg auka kunnskap om opplæringsloven og fortolkingar, samt ferdigheiter i kartlegging, testing og tiltak. Studie gjev 30 studiepoeng og går over tre semester med ein individuell skriftleg eksamensprøve på 6 timar med karaktervurdering. Kostnad i samband med studie er: Studie inkl. opptaks og eksamensgebyr: Kr ,- Overnatting: Kr ,- Kostnadar til lærebøker: Noko har kanskje arbeidsplassen, bøker som er naudsynte kjøpe vert kontoret sine. Reiseutgifter: Litt usikker på sum, men bil til Voss, og til Hamar tog? Ca 8 samlingar inkl. eksamen. Studiedagar i samband med innlevering av arbeidskrav og samlingar i kollokviegrupper (krav til min. 5 gruppemøter) Med venleg helsing I \. f V, \.. _,/ V. g, Siv Karin Stensletten Vedlegg: Studieplan Studiekontrakt
2 PEDVERKET 5QMPETA 35 STUDIEOPPTAK Orientering om studieopptak PP-klinisk videreutdanning Voss 02.november 2014 Siv Karin Stensletten Du er tatt opp på Studieenheten PP-klinisk videreutdanning Vi har et samarbeid med Høgskolen i Lillehammer om studiepoeng og kvalitetssikring forbehold om at du får opptak på Høgskolen i Lillehammer og bekrefter dette. og tar Studiestart blir mandag 19. januar 2015 kl Den første studiesamlingen avsluttes fredag 23.januar kl For nærmere informasjon om studiet viser vi til fagplanen og vedlagte orientering. Vedlagt ligger et studieprogram som viser samlinger, temaer og forelesere. Du vil og kunne finne noe aktuell infonnasjon på Eksamen er planlagt i 19.februar 2016 I tillegg må du regne med å møte en kveld i måneden til kollokviegruppe i ditt distrikt. Studiet går over tre semestre og koster kr , ,- i opptaks og eksamensgebyr. Vedlagte Studiekontrakt bes underskrevet og returnert. Vi sender faktura for studieavgiftene. Velkommen som student ved Pedverket Kompetanse. Vennlig hilsen Morten A Hem Studierektor Vedlegg: Studiekontrakt Fagplan Studieprogram Pedverket Kompetanse postgagpedverketno Bank: Vekselbanken, Voss Postboks 115 wwwpedverketno kto.nr Voss org.nr
3 PEDVERKET KQMPETANSE STUDIEKONTRAKT 1. Denne avtalen er inngått mellom underskrevne student og Pedverket Kompetanse, og omfatter studieforhold ved Pedverket Kompetanse. 2. Avtalen faller bort om studenten ikke får formelt opptak ved Høgskolen i Lillehammer eller ved for få studenter. 3. Pedverket Kompetanse yter undervisning i henhold til skriftlig orientering og godkjent studieplan i samarbeid med Høgskolen i Lillehammer. Studiet er et videreutdanningstilbud som gir 30 studiepoeng i høgskole- og universitetssystemet. 4. Pedverket Kompetanse har sammen med Høgskolen i Lillehammer faglig og administrativt ansvar for Studieenheten og Høgskolen i Lillehammer utsteder vitnemål med individuelle karakterer til studenten. 5. Studenten må så langt det ikke foreligger gyldig fravær, delta på alle planlagte studiedager og ta ansvar for egen læring. 6. Studenten betaler kr ,- for studiet hvorav kr. 4000,- er opptaks og eksamensgebyr. 7. Når student har tatt imot opptak må hele studieavgiften betales i følge avtalt betalingsplan. Pedverket Kompetanse sender faktura. 8. Avbrudd i studiene som ikke skyldes Pedverket Kompetanse fritar ikke for studieavgift. 9. Pedverket Kompetanse vil produsere et studietilbud med høy faglig kvalitet, men kan ikke stilles økonomisk ansvarlig for noe forhold vedrørende studiet, studiekvalitet eller studiegodkjenning. 10. Avtalen er underskrevet i to eksemplarer, ett til hver av partene. Betalingsplan (kryss av): A1t. 1 Studiet betales kr. 4000,- ved opptak og kr ,- i sin helhet 19.januar senest ved oppstart Alt. 2 Det betales kr 4000,- ved opptak. Videre betales kr ,- før studiestart 19. januar 2015, kr ,- før 19. mai 2015 og kr ,- før 19. oktober ElAlt.3 Det betales kr 4000,- ved opptak og kr ,- betales etter avtale med 10 avdrag: Kr. 4400,- før studiestart. Deretter kr. 4400,- pr. mnd. i 9 mnd. Med forfall den 1. i hver måned, første gang 1.mars Voss, Student For Pedverket Kompetanse Faktura sendes til Pedverket Kompetanse Postboks Voss postgcüpedverketno Wwwpedverketno Bank: Vekselbanken, Voss kto.nr org.nr
4 PEDVERKET f "PET4 N,3E PP-klinisk videreutdanning Videreutdanning i kartlegging og sakkyndighetsareid for tilsette ved PP tjenesten (PPT) e g5_... åå i Liiiehawmfir Liilehammer University College A 30 studiepoeng Studiested: Voss Undervisningsspråk: Norsk Innhold: 1. Innledning Opptakskrav Studiets mål Studiets innhold Målgruppe Organisering av studiet Praksis Arbeidskrav Vurdering Litteratur Vedlegg
5 1. Innledning Studiet er utarbeidet med grunnlag i PPT sitt behov for kompetanse i sakkyndighetsarbeid med spesiell vekt på kartlegging, testing og tilbakemelding. Studiet vil gi kompetanse på dette området og omfatter ferdigheteri kartlegging, testing og påfølgende tiltak. Ansatte i PP-tjenesten vil gjennom studiet settes i stand til å gi råd om presise pedagogiske tiltak, og kunnskap om når barn bør henvises videre. Gjennomført studium gir videreutdanning i spesialpedagogikk med 30 stp på masternivå. 2. Opptakskrav Krav til opptak er: I Bachelorutdanning, cand.mag eller tilsvarende utdanning med minimum 180 studiepoeng. Utdanningen må inneholde minimum 60 studiepoeng i spesialpedagogikk. I Faglig minstekravet er karakter C (eller 2,7 ved tallkarakter) av vektet gjennomsnittskarakter. Beregningene skjeri henhold til bestemmelsene i forskrift for opptak, studier og eksamen ved Høgskolen i Lillehammer. I Ved opptak må alle studenter ha minst 2 års relevant yrkespraksis. Relevant yrkeserfaring defineres som erfaring fra skole, PP-tjeneste eller annet psykososialt arbeid. Ved oversøking til studiet rangeres søkerne i henhold til forskrift om opptak, studier og eksamen ved Høgskolen i Lillehammer 8. Det gis tilleggspoeng for høgere utdanning utover opptaksgrunnlaget på 180 studiepoeng. 3. Studiets mål Studentene skal innenfor PPT sitt arbeidsområde kunne -Bruk av test/kartleggingsverktøy. -Sakkyndig vurdering og tilråding etter loven. 4. Studiets innhold Studiet har fem hovedtema 4.1. Læring, spesialpedagogikk og diagnostiske kriterier (6 sp) Kunnskap om læring og læreprosesser er grunnleggende for arbeid med kartlegging og tilråding om tiltak i skole og barnehage. Læringsmål: I Kunnskap om læring og læreprosesser. I Kunnskap om de spesialpedagogiske kategorier og kjennskap til diagnoser. I Kunnskap om inkludering og tilpasset opplæring i norsk skolehistorie. Pedverket kompetanse i samarbeid med Høgskolen i Lillehammer PP-klinisk videreutdanning Side: 2 av 4
6 4.2. Dynamisk kartlegging (6 sp) Dynamisk kartlegging er et alternativ til standardiserte tester, og brukes både for å kartlegge kognitive prosesser og for å kartlegge språkutvikling, og kunnskap og ferdigheter knytta til læreplanens mål. Læringsmål: I Kunnskap om og forståelse av dynamisk kartlegging- som teori og metode. I Ferdigheter i bruk av ACFS Application of Cognitive Functions Scale Sakkyndighet og jus (6 sp) PP-tjenesten skal gjennomføre sakkyndig vurdering i samsvar med Opplæringsloven. Dette krever kunnskap om loven og dens fortolkninger, og ferdigheter i sakkyndighetsarbeid. Til sakkyndighet hører også vurdering av barn/ unges utbytte av den ordinære opplæringa, og avvik fra læreplanen. Det er derfor nødvendig også å ha kjennskap til læreplanen. Læringsmål: I Kunnskap om lovgrunnlaget (opplæringsloven, retningslinjer, rundskriv og fortolkning). I Ferdigheter i bruk av administrative rutiner knyttet til lovgrunnlag, vurderinger, fagrapporter og sakkyndige uttalelser. I Kjennskap til læreplanen (Kunnskapsløftet-KO6) CAS-testen (Das*Naglieri Cognitive Assessment System) (6 sp)* Das*Naglieri Cogntive Assessment System er et sentralt redskap for kartlegging av kognitive funksjoner, og et alternativ til kartlegging med WISC. CAS er laga for å bedre kunne gi råd om tiltak retta mot vansker barn/ unge opplever i skolen, samtidig som en utnytter deres sterke sider. Læringsmål: I Grunnleggende testetikk. I Kunnskap om CAS testens teoretiske grunnlag og anvendelse av dette til tolkning og tiltak.. I Ferdigheter i bruk og tolkning av CAS testen. For å få CAS-sertifiseringmå studenteneha gjennomførtminst 3 CAS protokollermed fagrapport, en skal innleveres. Den innleverte CAS fagrapporten arbeidskravet for dette hovedtema Tolkning av standardiserte tester med eksempler fra WISC IV (6 sp) Tolkning av standardiserte tester krever generell kunnskap om statistikkbegreper som knyttes til standardisering og som har konsekvenser for tolkning av disse testene. I studiet knyttes dette til tolkning av WISC IV, som er en de mest brukte evnetestene. Læringsmål: I Kunnnskap om psykometri slik den er brukt i standardiserte tester. I Kunnskap om tolkning av WISC-IV. Pedverket kompetanse i samarbeid med Høgskolen i Lillehammer PP-klinisk videreutdanning Side: 3 av 4
7 5. Målgruppe Målgruppe for studiet er: I ansatte i PP-tjenesten som skal arbeide med sakkyndige utredninger og som mangler klinisk utdanning I personer med hovedfag/master eller profesjonsutdanning i psykologi, pedagogikk og spesialpedagogikk som ønsker mer kunnskap innen pedagogisk-psykologisk praksis 6. Organisering av studiet Utdanningen vil bli gjennomført som deltidsstudium over to semestre med en fem dagers oppstartsamling og 6 to-dagers samlinger i løpet av studieperioden. Undervisningsformen på samling er forelesninger, rollespill og gruppearbeid. Studentene skal også gjennomføre 5 kollokviegruppemøter. Studentene oppfordres til å ta med seg praksisfeltets problemstillinger inn i kollokviegruppen, og til å bruke test- og kartleggingsverktøy i praksisperioden. 7.Praksis Det forutsettes at studenter som ikke er ansatt ved et PPT-kontor selv må skaffe praksisplass på et PPT-kontori minst 8 uker i løpet av studietiden. Det vil bli gjennomført ett praksisbesøk i andre semester. 8. Arbeidskrav Arbeidskrav/vilkår for å gå opp til eksamen: I minst 80% frammøte til obligatorisk undervisning. I 8 ukers praksis i PPT - individuelle oppgaver etter hver samling (med nyttiggjøring av hovedtema fra samlingen), samtlige skal godkjennes av veileder. I Godkjent semesteroppgave. 9. Vurdering I En individuell skriftlig eksamensprøve på 6 timer med karaktervurdering. Litteratur Pensum består av ca 1600 sider basislitteratur og sider selvvalgt litteratur innenfor et eller flere av hovedtemaene. Litteraturliste for selvvalgt pensum skal godkjennes av faglærer. NB! Endringer i pensumlitteratur kan skje fram til studiestart. Vedlegg Litteraturliste Pedverket kompetanse i samarbeid med Høgskolen i Lillehammer PP-klinisk videreutdanning Side: 4 av 4
8 PEDVÉRKET P ii fi. Q &f1 i âwååäeåtstttttser Liilehammar University College Studieprogram PP-klinisk videreutdanning- kull lntroduksjon: januar 2015 Læring, spesialpedagogikk og diagnostiske kriterier. Studiested : Voss Forelesere: - Morten A Hem Studierektor og daglig leder i Pedverket Kompetanse - Gunvor Sønnesyn Seniorrådgiver og lektor i Pedverket Kompetanse Mandag 19.januar Studiestart: Introduksjon til fagplanen, pensum og studiet generelt. Morten A Hem 1100 Fronter Læring og læreforutsetninger i spesialpedagogisk perspektiv. Gunvor Sønnesyn Sosialt Tirsdag 20.januar Læring og Iæreforutsetningeri spesialpedagogisk perspektiv (forts) Læring og Iæreforutsetningeri spesialpedagogisk perspektiv (forts) Kollokviegrupper -planlegging av gruppesamlinger Onsdag 21.januar Spesialpedagogisk historie og utvikling av spesialpedagogiske diagnoser. Morten A Hem Vitenskapelige og kliniske diagnoser (Norske spesialpedagogiske kategorier, DSM-V og ICD -10)Morten A Hem Studentfokus Torsdag 22. januar PASS teorien og Luria CAS testen del CAS testen del Øving i å administrere testen. Gruppearbeid. Fredag 23. januar Gunvor Testetikk Skåring og tolkning av CAS Tiltak utfra CAS-resultatet Studentfokus med klargjøring av arbeidskrav ARBEIDSKRAV 1 Lese barnelitteratur og fagtekster for barn med flyt, sammenheng og forståelse for innholdet er et sentralt kompetansemål fra L06 Kunnskapsløftet. Lag et refleksjonsnotat (1-2sider) der du drøfter hva dette innebærer, sett ut fra samlingens forelesninger om læring og læreforutsetninger. Frist for levering: 1. mars ARBEIDSKRAV 2 CAS-sertifisering. Gjennomfør minst tre CAS-testopptak. Kopi av svarhefter og noteringshefte sammen med rapport fra en av disse, skal være et grunnlag for sertifisering. Frist for innlevering senest 1.mai. Pedverketkompetanse postçcupedverketno Bank: Vekselbanken,Voss Postboks kto.nr Voss rg.nr
9 i PEDVERKET KOMPETANSE w ' iíøgskdåæn å tmilåehatnitzer Liilehammm University Cottage Til neste samling skal studenter ha med eksempler på maler for henvisningsskjema til PPT, eventuelt mal for søknader om spesialundervisning og mal for sakkyndige uttale som kan kopieres og deles med de andre studentene. En velger selv om en har dette med elektronisk eller på papir mars Sakkyndighet og jus. Forelesere: Hanne Melander Seniorrådgiver hos Utdanningsdirektøren/ Fylkesmannen i Hordaland Gunvor Sønnesyn/ Morten A Hem. Torsdag 19. mars Sakkyndighetsarbeid og ankebehandling i saker som gjelder sakkyndighet. Hanne Melander > Deling og vurdering av hverandres maler for sakkyndighet m.m. Fredag 20.mars ARBEIDSKRAV Rapportskriving og sakkyndig vurdering. Når alt går galt. En rettskraftig dom. Gjør greie for hvilke krav som stilles til en sakkyndig vurdering, drøft og begrunne en mal for sakkyndige vurderinger. Frist 15.mars. Semesteroppgave: Velg en sak fra praksis. Gjør greie for saksgang og nødvendig kartlegging, og skriv en sakkyndig vurdering. Vurderingen skal begrunnes, med referanse til lov og forskrifter. Minst ett testresultat skal gjøres rede fori en egen testrapport, eller som del av den sakkyndige vurderingen. Frist for semesteroppgaven er 15.mai mai 2015Utviklingsrelaterte vansker og kartlegging -tolkning av WISC IV Studiested: Hamar Foreleser: ~ Bjørn Einar Bjørgo Spesialist i klinisk nevropsykologi og forfatter med lang erfaring i bruk og tolkning av Wechslers intelligenstester. Torsdag 28. mai Utviklingsrelaterte vansker og kartlegging Fredag 29. mai Utviklingsrelaterte vansker og tiltak ARBEIDSKRAV Gi en beskrivelse av WISC IV, og tolkning av en WISC-IV protokoll. Frist 1.september ACFS-no og dynamisk kartlegging: september 2015 Foreleser: Carol Lidz, forfatter og medforfatter av en rekke bøker om dynamisk kartlegging. Har laget ACFS. Torsdag 3. september Dynamisk testing v/carol Lidz. Forelesninger på engelsk (med norske støtteark) Fredag 4. september Dynamisk testing v/carol Lidz Forelesninger på engelsk (med norske støtteark) Pedverketkompetanse Postboks Voss p0st@,pedverkct.n Bank: Vekselbanken, Voss kto.nr rg.nr
10 O :Yi PEDVE RKET KOMPETANSE ARBEIDSKRAV Gjennomfør en ACFS-no test og skriv en testrapport. Frist 30.oktober, _ Høgskolen i Liliehammer Lillehammer University College 1.5. Tolkning og tiltak etter kartlegging/systemarbeid: oktober Studiested :Voss Forelesere: - Seniorrådgiver, dr.polit. Andreas Hansen, Statped nord, spesialist bla. på systemrettet arbeid med systematisk begrepsundervisning og erfaring med dynamisk kartlegging. ~ Gunvor Sønnesyn Torsdag 8. okt. Andreas Hansen Kommunale planer for opplæring Harstadplanen Kurs og kompetanseformidling til oppvekstsektoren. Fredag 9. okt. Gunvor Sønnesyn - Tolkning og tiltak av CAS. Læring og tilrettelegging av lærebetingelser for barn med fagvansker fra PP-tjenesten. ARBEIDSKRAV: Semesteroppgaven skal innleveres senest 1.november 1.6 CBCL og DAT kon november 2015 Studiested: Voss Forelesere: ~ Morten Hem Gunvor Sønnesyn Torstein Stray Torsdag 5. november Kartleggingav sosio-emosjonellevansker- CBCL/ASEBA Fredag 6. november Kartlegging DAT-kon ARBEIDSKRAV Gjennomfør en ASEBA eller DAT-kon test og skriv en testrapport. Frist 15.januar Mobbing/oppgaveskriving januar 2016 Studiested: Voss Forelesere: Morten Hem Gunvor Sønnesyn Torsdag 21.januar a i Opplæringsloven Mobbing og evidensbaserte tiltak Fredag 22.januar Eksamensseminar Studentfokus: Eksamen Eksamen- fredag 19. februar 2016 Eksamenssted: Voss Eksamen er en oppgave relatert til en sakkyndig vurdering. Eksamenstid er 6 timer. Pcdvcrketkompetanse Postboks Voss postgcupcdverket.no _v_\_/tty_/_w_.;gedverket.no Bank: Vekselbanken, Voss kto.nr org.nr
PEDVERKET KOMPETANSE
PEDVERKET KOMPETANSE 3.1.3.1 Fag- og studieplaner/oppstart 2010/Etter- og videreutdanninger VIDEREUTDANNING I PEDAGOGISK PSYKOLOGISK PRAKSIS 30 studiepoeng Studiested: Voss Undervisningsspråk: norsk Innhold:
Detaljer1. Innledning. 2. Opptakskrav
Fagplan for PP-klinisk spesialisering Revidert 17.08.18 Pedverket Kompetanse tilbyr etterutdanning i PP-klinisk spesialisering for ansatte i PP-tjenesten. Kartlegging og sakkyndighetsarbeid er grunnleggende
DetaljerKursprogram for PP-klinisk spesialisering Revidert
Kursprogram for PP-klinisk spesialisering 2018-2019 Revidert 200518 utdanningsperiode 24.oktober 2018-18.oktober 2019 Oppstart 1. GRUNNMODUL PASS-teorien Nevropsykologiske prosesser og hvordan de er relatert
DetaljerStudieplan 2017/2018
Studieplan 2017/2018 Språk, lesing, skriving utvikling og vansker (2017-2018) Studiepoeng: 30 Målgruppe Dette studiet gir innsikt i grunnleggende språk-, lese- og skriveopplæring og betydningen av å disse
DetaljerStudieplan 2013/2014
Studieplan 2013/2014 1577 Språk, lesing, skriving utvikling og vansker (2013-2014) Studiestart 19.08.2013 Opptakskrav Opptakskrav er bachelorutdanning, cand.mag. eller tilsvarende utdanning med minimum
DetaljerStudieplan 2017/2018
Studieplan 2017/2018 Spesialpedagogikk - Deltakelse og marginalisering del I og II - videreutdanning (2017-2018) Studiepoeng: 30 Læringsutbytte Studiet går over to semestre med temaet Deltagelse og marginalisering
DetaljerStudieplan 2013/2014
Studieplan 2013/2014 1508 Spesialpedagogikk - Deltakelse og marginalisering del I og II - videreutdanning (2013-2014) Studiestart 15.08.2013 Faglig innhold/læringsutbytte Studiet går over to semestre med
DetaljerStudieplan 2011/2012
Studieplan 2011/2012 1530 Elevvurdering og læring (2011) Studiet i elevvurdering og læring kan gjennomføres med to ulike studiemodeller skoleåret 2011/2012. Den ene varianten er samlingsbasert med 3 todagers
DetaljerSTUDIEPLAN. Spesialpedagogikk. PED-6106 Systematisk Begrepsundervisning i teori og praksis, del studiepoeng. Samlingsbasert
STUDIEPLAN Spesialpedagogikk PED-6106 Systematisk Begrepsundervisning i teori og praksis, del 1 10 studiepoeng Samlingsbasert Godkjent av styret ved Institutt for Helse- og sosialfag ved HiH, dato 16.09.2015
DetaljerVidereutdanning i spesialpedagogikk 2 (SP30) Postgraduate Programme in Special Needs 2
Studieplan Videreutdanning i spesialpedagogikk 2 (SP30) Postgraduate Programme in Special Needs 2 30 Studiepoeng deltid Godkjenning Godkjent av rektor ved Høgskolen i Akershus 15. mars 2007 Sist endret
DetaljerMaster i spesialpedagogikk
STUDIEPLAN Master i spesialpedagogikk 120 studiepoeng Studiested: Tromsø Studieplanen er godkjent av styret ved ILP 15. desember 2018. Gyldig fra og med oppstart høst 2019 Navn Oppnådd grad omfang Læringsutbytte
DetaljerStudieplan 2017/2018
Studieplan 2017/2018 Relasjonskompetanse og anvendt atferdsanalyse (2017-2018) Studiepoeng: 15 Læringsutbytte Studiet vil med utgangspunkt i et helhetlig menneskesyn ha hovedfokus på anvendt atferdsanalyse
DetaljerStudieplan for masterprogram i spesialpedagogikk
Institutt for lærerutdanning og pedagogikk Studieplan for masterprogram i spesialpedagogikk Gyldig fra og med oppstart høst 2014 Navn Oppnådd grad omfang Læringsutbytte Masterprogram i spesialpedagogikk
DetaljerStudieplan 2013/2014
Studieplan 2013/2014 1530 Elevvurdering og læring 1, nettbasert (2013-2014) Studiet i elevvurdering og læring 1 gjennomføres nettbasert. Studiet er 100% nettbasert. Her legges forelesninger ut på nett,
DetaljerStudieplan 2018/2019
1. 2. 3. 4. Studieplan 2018/2019 Læringsmiljø og pedagogisk ledelse i barnehagen Studiepoeng: 30 Bakgrunn for studiet Læringsmiljøet i barnehagen kan defineres som de samlede kulturelle, relasjonelle og
DetaljerEmneplan Småbarnspedagogikk
Emneplan Småbarnspedagogikk * Emnenavn (norsk) Småbarnspedagogikk * Emnenavn (engelsk) Toddlers pedagogy * Emnekode KB-SBP8101 (studieprogramkode: KFB-BHP) * Emnenivå Videreutdanning; bachelor, barnehagelærer
DetaljerStudieplan 2011/2012
Studieplan 2011/2012 1530 Elevvurdering og læring (2011) Studiet i elevvurdering og læring kan gjennomføres med to ulike studiemodeller skoleåret 2010/2011. - Den ene varianten er samlingsbasert med 3
DetaljerStudieplan 2017/2018
1. 2. 3. 4. Studieplan 2017/2018 Læringsmiljø og pedagogisk ledelse i barnehagen (2017-2018) Studiepoeng: 30 Bakgrunn for studiet Læringsmiljøet i barnehagen kan defineres som de samlede kulturelle, relasjonelle
DetaljerDet er 3 hovedtemaer i studiet med oppgaver knyttet til hver av disse.
Emneplan Barnehagepedagogikk * Emnenavn (norsk) Barnehagepedagogikk * Emnenavn (engelsk) Early Childhood Education * Emnekode KB-BHP8102 (studieprogramkode: KFB-BHP) * Emnenivå Bachelor, videreutdanning
DetaljerSTUDIEPLAN. Andrespråkspedagogikk - Videreutdanningskurs. 30 studiepoeng
STUDIEPLAN Andrespråkspedagogikk - Videreutdanningskurs 30 studiepoeng Godkjent av leder for Samisk høgskoles forsknings- og studiestyre med vedtaksnotat 18.01.2015. 1 1. Navn på faget Andrespråkspedagogikk-
DetaljerStudieplan 2018/2019
Studieplan 2018/2019 Norsk som andrespråk for opplæring av voksne Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Norsk som andrespråk for opplæring av voksne tilbys i to varianter, en for studenter med
DetaljerStudieplan 2012/2013
Studieplan 2012/2013 1584 Videreutdanning i barnehagepedagogikk (2012-2014) Studiet består av to emner, Barnehagepedagogikk (30 stp.) og Småbarnspedagogikk (30 stp.). Studiet er bygd opp med to-dagers
DetaljerSpesialpedagogikk breddestudium
Studentsider Studieplan Spesialpedagogikk breddestudium Beskrivelse av studiet Studiet skal gi en bred teoretisk og praktisk oversikt over det spesialpedagogiske arbeidsfeltet. De ulike emnene i studiet
DetaljerFaglig leder av trafikkskole
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Faglig leder av trafikkskole Studiepoeng 30 Type studium Kortere studier/kurs Språk Fakultet Handelshøgskolen
DetaljerStudieplan 2019/2020
Studieplan 2019/2020 Miljøarbeid og miljøterapeutisk arbeid Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering I dette emnet forstås miljøterapi som planlagt, tilrettelagt og systematiske bruk av miljøet slik
DetaljerVeiledningspedagogikk 1
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Veiledningspedagogikk 1 Beskrivelse av studiet Veiledningspedagogikk 1 er et tverrfaglig emne som
DetaljerStudieplan 2018/2019
Studieplan 2018/2019 Beslutninger og tiltak i barnevernet Studiepoeng: 30 Bakgrunn for studiet Beslutningsprosesser og tiltaksarbeid utøves av profesjonelle yrkesutøvere i barnevernstjenesten på kommunalt
DetaljerStudieplan 2008/2009
Studieplan 2008/2009 1011 Ledelsesbasert coaching og organisasjonspsykologi (Kull 2009) Studiet skal bidra til å videreutvikle deltakernes personlige og relasjonelle kompetanse i lederrollen. målsettingen
DetaljerProgramplan for studium i veiledning av helsefagstudenter
Programplan for studium i veiledning av helsefagstudenter Undergraduate Course in Supervision of Health Care Students Deltidsstudium 20 studiepoeng Kull høst 2014 Institutt for fysioterapi Fakultet for
DetaljerStudieplan 2009/2010
Studieplan 2009/2010 Studiepoeng: Studiets varighet, omfang og nivå Studiet i spesialpedagogikk er et fulltidsstudium som består av to moduler, hver på 15 studiepoeng. Progresjonen i studiet innebærer
DetaljerPedagogikk grunnleggende enhet
Høgskolen i Østfold Pedagogikk grunnleggende enhet 30 Studiepoeng Grunnstudium 1 år - deltid LS30PEDGR-2 Godkjent av: Eystein Arntzen Dato: 17.07.2007 Endret av: Dato: 1 Målgruppe og opptakskrav Målgruppe:
DetaljerSpesialpedagogikk 1. 1 år deltid 30 studiepoeng Påbyggingsstudium/bachelorutdanning. Godkjent av avdelingsleder Dato: 29.06.
Spesialpedagogikk 1 1 år deltid 30 studiepoeng Påbyggingsstudium/bachelorutdanning Godkjent av avdelingsleder Dato: 29.06.04 Endret av Dato: Innholdsfortegnelse INNHOLDSFORTEGNELSE...2 MÅLGRUPPE OG OPPTAKSKRAV...3
DetaljerKompetanse for kvalitet: Matematikk 2 for trinn, videreutdanning
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Kompetanse for kvalitet: Matematikk 2 for 1.-7. trinn, videreutdanning Beskrivelse av studiet Studiet
DetaljerSpesialpedagogikk 1, 30 stp, samlingsbasert, Levanger
NO EN Spesialpedagogikk 1, 30 stp, samlingsbasert, Levanger Det samlingsbaserte studiet Spesialpedagogikk 1, 30 stp, er et fleksibelt heltidsstudium som går høsten 2016. Studiet gir deg kompetanse til
DetaljerStudieplan 2007/2008
Elevvurdering og læring Studieplan 2007/2008 Ved sluttført studie skal studentene ha: - kunnskap om prinsipper og dokumentasjon for vurdering og kjennskap til utprøving av kjennetegn for måloppnåelse.
DetaljerStudieplan 2018/2019
Studieplan 2018/2019 Studentveiledning i praksis - (2018-2019) Studiepoeng: 15 Læringsutbytte Tema i studiet: Praksis som læringsarena og læringsform Veiledning - teori og praksis. Studentveiledning -
DetaljerStudieplan 2008/2009
Studieplan 2008/2009 Ved sluttført studie skal studentene ha: - kunnskap om prinsipper og dokumentasjon for vurdering og kjennskap til utprøving av kjennetegn for måloppnåelse. - ferdigheter i å planlegge,
DetaljerStudieplan 2013/2014
Studieplan 2013/2014 1584 Videreutdanning i barnehagepedagogikk (2013-2015) Studiet består av to emner, Barnehagepedagogikk (30 stp.) og Småbarnspedagogikk (30 stp.). Studiet er bygd opp med to-dagers
DetaljerStudieplan 2019/2020
Studieplan 2019/2020 Beslutninger og tiltak i barnevernet Studiepoeng: 30 Bakgrunn for studiet Beslutningsprosesser og tiltaksarbeid utøves av profesjonelle yrkesutøvere i barnevernstjenesten på kommunalt
DetaljerVidereutdanning i veiledning tverrprofesjonell tilnærming på individ- og gruppenivå
Videreutdanning i veiledning tverrprofesjonell tilnærming på individ- og gruppenivå Further Education in Supervision - an interprofessional approach at the individual and group level VEITV 20 studiepoeng
DetaljerStudieplan 2010/2011
Studieplan 2010/2011 Læringsutbytte for studentene ved fullført studium er: Økt forståelse for og kunnskap om de intensjoner og mandat som ligger til barnehagen som samfunnsinstitusjon. Kunnskap om barnehagens
DetaljerProgramplan for videreutdanning i fysioterapi for barn
Programplan for videreutdanning i fysioterapi for barn Further Education in Physiotherapy for Children FYSBARN 30 studiepoeng Deltid Kull 2015 Fakultet for helsefag Institutt for fysioterapi Godkjent av
DetaljerStudieplan 2018/2019
Studieplan 2018/2019 Norsk som andrespråk for opplæring av voksne Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Norsk som andrespråk for opplæring av voksne tilbys i to varianter, en for studenter med
DetaljerStudieplan 2012/2013
Studieplan 2012/2013 1562 Fagdidaktikk i medier og kommunikasjon (del 1 og 2) Studiet skal gi grunnlag for å undervise i medie- og kommunikasjonsfag i den videregående skolen. Studiet er yrkesrettet og
DetaljerStudieplan 2017/2018
Studieplan 2017/2018 Videreutdanning i organisasjonsutvikling og endringsarbeid Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studiet er organisert som samlinger ved Høgskolen i Innlandet, studiested Hamar.
DetaljerStudieplan Barn, barndom og barnehage - videreutdanning 30 studiepoeng Studieåret
www.dmmh.no Studieplan Barn, barndom og barnehage - videreutdanning 30 studiepoeng Studieåret 2014-2015 Godkjent av styret ved DMMH og NTNUs fagråd vår 2012 Sist revidert av fagansvarlig 01.03.2014 1 Studieprogrammets
DetaljerVeileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 2, Levanger
NO EN Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 2, Levanger Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere er et videreutdanningstilbud for lærere og førskolelærere/barnehagelærere.
DetaljerStudieplan 2016/2017
Spesialpedagogikk Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering 1 / 7 Studieplan 2016/2017 Studiet i spesialpedagogikk er et deltidsstudium på 30 studiepoeng. Studiet består av to emner, hvert på 15 studiepoeng.
DetaljerStudieplan studieår 2014 2015. Videreutdanning Psykodynamisk arbeid innen psykisk helse og rus. 15 studiepoeng. kull 2014 høst
Side 1/6 Studieplan studieår 2014 2015 Videreutdanning innen psykisk helse og 15 studiepoeng kull 2014 høst HBV Fakultet for helsevitenskap Høgskolen i Buskerud og Vestfold, campus Drammen Postboks 7053,
DetaljerVeileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 1, Levanger
NO EN Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 1, Levanger Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere er et videreutdanningstilbud for lærere og førskolelærere/barnehagelærere.
DetaljerSpesialpedagogikk 1, 30 stp, samlingsbasert, Levanger
NO EN Spesialpedagogikk 1, 30 stp, samlingsbasert, Levanger Det samlingsbaserte studiet Spesialpedagogikk 1, 30 stp, er et fleksibelt heltidsstudium. Studiet gir deg kompetanse til å gjennomføre tilpasset
DetaljerStudieplan. Personalarbeid, ledelse og kvalitetsutvikling i barnehagen Videreutdanning. Deltid 30 sp. dmmh.no
dmmh.no Studieplan Personalarbeid, ledelse og kvalitetsutvikling i barnehagen Videreutdanning (studiet kan inngå som del av master i førskolepedagogikk) Deltid 30 sp 2014-2015 Navn Nynorsk navn Engelsk
Detaljerdmmh.no Studieplan KompAss Kompetanseutvikling for assistenter i barnehage
dmmh.no Studieplan KompAss Kompetanseutvikling for assistenter i barnehage 2015-2016 EMNEKODE: VUKOA 6000 Kompetanseutvikling for assistenter i barnehage Navn Engelsk navn Kompetanseutvikling for assistenter
Detaljerdmmh.no Studieplan Ledelse i en lærende barnehage Fordypning 30 sp 2015-2016 Med forbehold om endringer
dmmh.no Studieplan Fordypning 30 sp 2015-2016 Med forbehold om endringer Navn Nynorsk Leiing i ein lærande barnehage Engelsk Leadership in a learning early childhood educational and care institution Studiepoeng
DetaljerStudieplan 2017/2018
Studieplan 2017/2018 Studentveiledning i praksis - (2017-2018) Studiepoeng: 15 Læringsutbytte Tema i studiet: Praksis som læringsarena og læringsform Veiledning - teori og praksis. Studentveiledning -
DetaljerERFARINGSBASERT MASTER I PEDAGOGISK PSYKOLOGISK RÅDGIVING
ERFARINGSBASERT MASTER I PEDAGOGISK PSYKOLOGISK RÅDGIVING Vedtatt av Styret ved NTNU den.. med endringer vedtatt av Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse senest xx.xx.xxxx Det erfaringsbaserte
DetaljerLæringsutbytte (kunnskapsmål, ferdighetsmål og generell kompetanse):
Studiets navn (norsk): PEDAGOGISK VEILEDNING Studiets nivå: Videreutdanning Studiepoeng: 30 Undervisningsspråk: Norsk Studiets varighet: Studiet består av to emner, hvert på 15 studiepoeng, og gjennomføres
DetaljerStudieplan 2017/2018
1 / 5 Studieplan 2017/2018 Veiledning av nyutdannede lærere Studiepoeng: 5 Studiets nivå og organisering Dette er en videreutdanning på 5 studiepoeng på lavere grads nivå. Studiet går over ett semester
DetaljerGrunnenhet i spesialpedagogikk 30 studiepoeng Deltid over 1 år
Grunnenhet i spesialpedagogikk 30 studiepoeng Deltid over 1 år Grunnutdanning / bachelorutdanning Godkjent av avdelingsleder Dato: 17.06.04 Endret av Dato: Innholdsfortegnelse INNHOLDSFORTEGNELSE... 2
DetaljerStudieplan 2019/2020
Studieplan 2019/2020 Studentveiledning i praksis (2019-2020) Studiepoeng: 15 Læringsutbytte Tema i studiet: Praksis som læringsarena og læringsform Veiledning - teori og praksis. Studentveiledning - kompetanse
DetaljerKompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for trinn, 30 stp
NO EN Kompetanse for kvalitet: Matematikk 1 for 1.-7. trinn, 30 stp Dette studiet er et videreutdanningstilbud for lærere innenfor Utdanningsdirektoratets satsningsområde "Kompetanse for kvalitet". Det
DetaljerPraksisveiledning: Videreutdanning for lærere i musikk, dans og teater
Praksisveiledning: Videreutdanning for lærere i musikk, dans og teater, startkull Vedtatt 5. februar 2018 Navn på studieprogram Studieprogramkode Fører til kvalifikasjon Omfang Praksisveiledning: Videreutdanning
DetaljerStudieplan for Videreutdanning i ledelse for mellomledere 60 studiepoeng
0 Studieplan for Videreutdanning i ledelse for mellomledere 60 studiepoeng Høgskolen i Sør-Trøndelag Trondheim Studieplanen er godkjent og gitt etableringstillatelse av avdelingsstyret 14/05-2009 1 1.
DetaljerANBEFALTE FORKUNNSKAPER Det kreves ingen forkunnskaper utover opptakskrav til studieprogrammet
EMNEKODE: TiSP130 EMNENAVN Tilpasset opplæring og spesialpedagogikk 130 (ALU) FAGLIG NIVÅ Masternivå, første emne (syklus 2) OMFANG 30 studiepoeng VEKTINGSREDUKSJONER Ingen UNDERVISNINGSSEMESTER Høst 2012
DetaljerStudieplan for videreutdanning/master i Sosialt arbeid og NAV (Arbeids- og velferdsforvaltningen) 15 studiepoeng
Studieplan for videreutdanning/master i Sosialt arbeid og NAV (Arbeids- og velferdsforvaltningen) 15 studiepoeng Høgskolen i Sør-Trøndelag Avdeling for helse- og sosialfag 2008 Godkjent i Avdelingsstyret
DetaljerHøgskolen i Oslo og Akershus
Høgskolen i Oslo og Akershus Programplan for spesialpedagogikk 1 Postgraduate Program in Special Needs Education 1 Videreutdanning 30 studiepoeng / ECTS Godkjent av styret for Høgskolen i Akershus 25.
DetaljerStudieplan 2013/2014
Studieplan 2013/2014 3033 Entreprenørskap og utviklingsaktører (høst 2013) Emnet gir en grunnleggende innføring i innovasjon og entreprenørskap som sentrale mekanismer for bedrifts- og næringsutvikling,
DetaljerStudieplan 2012/2013
Studieplan 2012/2013 1576 Pedagogisk utviklingsarbeid Studiestart 17.08.2011 Opptakskrav Årsstudium eller tilsvarende innenfor samfunnsvitenskaplige eller sosiale fag. Kontaktinformasjon Ingrid Tvete Studiekostnader
DetaljerAndrespråkspedagogikk Kompetanse for kvalitet
Andrespråkspedagogikk Kompetanse for kvalitet A. Overordnet beskrivelse av studiet 1. Andrespråkspedagogikk 2. FS kode 3. 15 + 15 studiepoeng 4. Etablert 2012 5. Ikke relevant 6. Sist revidert 7. Innledning
DetaljerFORELØPIG STUDIEPLAN FOR VIDEREUTDANNING I NORSK 1 FOR 1.-7. TRINN 30 STUDIEPOENG HØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG AVDELING FOR LÆRER- OG TOLKEUTDANNING
FORELØPIG STUDIEPLAN FOR VIDEREUTDANNING I NORSK 1 FOR 1.-7. TRINN 30 STUDIEPOENG HØGSKOLEN I SØR-TRØNDELAG AVDELING FOR LÆRER- OG TOLKEUTDANNING Studiet er et samarbeid mellom HiST og HiNT Godkjenning
DetaljerStudieplan 2018/2019
Studieplan 2018/2019 Lese- og skriveopplæring for unge og voksne minoritetsspråklige Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studiet er et deltidsstudium med normert studietid på to semestre. Studiet
DetaljerProgramplan for videreutdanning i fysioterapi for eldre personer
Programplan for videreutdanning i fysioterapi for eldre personer Advanced Course in Physiotherapy for Older People FYSELDRE 30 studiepoeng Deltid Kull 2015 Fakultet for helsefag Institutt for fysioterapi
DetaljerStudieplan for Forfatterutdanningen ved Norsk barnebokinstitutt. Utdanning i skrivekunst og litteraturformidling
Norsk barnebokinstitutt Studieplan for Forfatterutdanningen ved Norsk barnebokinstitutt. Utdanning i skrivekunst og litteraturformidling 60 studiepoeng Vedtatt av styret 20. mai 2009, revidert av styret
DetaljerStudieplan 2016/2017
Studieplan 2016/2017 Videreutdanning i organisasjonsutvikling og endringsarbeid Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Studiet er organisert som samlinger ved Høgskolen i Hedmark, Campus Hamar.
DetaljerSpesialpedagogikk 2. Studentsider. Studieplan. Beskrivelse av studiet. Oppbygging/emner. Samlinger. Side 1 av 8
Studentsider Studieplan Spesialpedagogikk 2 Beskrivelse av studiet Studiet skal på bakgrunn av spes.ped.1 ved Nord universitet eller tilsvarende (30 studiepoeng) bidra til å gi studentene inngående kunnskaper
DetaljerRETNINGSLINJER FOR UTREDNING, GODKJENNING, ETABLERING, NEDLEGGING OG REVISJON AV STUDIER VED UNIVERSITETET I STAVANGER
RETNINGSLINJER FOR UTREDNING, GODKJENNING, ETABLERING, NEDLEGGING OG REVISJON AV STUDIER VED UNIVERSITETET I STAVANGER Vedtatt av Utdanningsutvalget den 28. juni 2005 med hjemmel i vedtak i Styret for
DetaljerStudieplan 2017/2018
Norsk 1 for 5.-10. trinn Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering 1 / 9 Studieplan 2017/2018 Studiet er videreutdanning på bachelornivå for lærere på 5. til 10. trinn. Det er organisert i to emner
DetaljerStudieplan 2017/2018
Studieplan 2017/2018 Videreutdanning i barnevern (for Bærum kommune) Studiepoeng: 30 Bakgrunn for studiet Videreutdanningen i barnevern retter seg mot saksbehandlere som arbeider i barneverntjenesten i
DetaljerSenter for etter- og videreutdanning. Friluftsliv deltid 2012-2013
Senter for etter- og videreutdanning Friluftsliv deltid 2012-2013 Kroppsøving og Friluftsliv 2012-13 Felles informasjon og praktiske opplysninger for deltidsstudiene VARIGHET n Kroppsøving deltid, del
DetaljerStudieplan 2011/2012
Studieplan 2011/2012 1004 Kommunikasjonsrådgivning (2011-13) Hovedmålet for studiet er at studentene skal tilegne seg kunnskaper og ferdigheter som gjør at de kan jobbe i virksomheters kommunikasjons-
DetaljerStudieplan 2010/2011
Studieplan 2010/2011 Lesing og skriving - utvikling og vansker (2009) Språkforsinkelser og språkvansker Forutsettes kunnskap om forsinket språkutvikling Forutsettes kunnskap om hva som kjennetegner spesifikke
DetaljerKompetanse for kvalitet: Matematikk 2 for trinn, 30 stp
NO EN Kompetanse for kvalitet: Matematikk 2 for 1.-7. trinn, 30 stp Dette studiet er et videreutdanningstilbud for lærere innenfor Utdanningsdirektoratets satsningsområde "Kompetanse for kvalitet". Det
DetaljerStudieplan 2017/2018
Studieplan 2017/2018 Årsstudium i kommunikasjonsrådgivning (2017-2019) Studiepoeng: 60 Bakgrunn for studiet Årsstudium i kommunikasjonsrådgivning har som mål å utdanne gode kommunikasjonsrådgivere. Det
DetaljerStudieplan 2017/2018
Studieplan 2017/2018 Norsk som andrespråk for opplæring av voksne Studiepoeng: 30 Studiets nivå og organisering Norsk som andrespråk for opplæring av voksne tilbys i to varianter, en for studenter med
DetaljerStudieplan 2017/2018
Studieplan 2017/2018 Pedagogisk kompetanseutvikling - Internt kurstilbud (Våren 2018) Studiepoeng: 15 Bakgrunn for studiet Kvalitetsreformen krever nye arbeidsformer, evalueringsformer, prosjekt og problembasert
DetaljerStudieplan 2017/2018
Studieplan 2017/2018 Studentveiledning i praksis - (2017-2018) Studiepoeng: 15 Læringsutbytte Tema i studiet: Praksis som læringsarena og læringsform Veiledning - teori og praksis. Studentveiledning -
DetaljerBachelor i Vernepleie kull heltid 03. april 04.juni 2018
Høgskolen i Østfold Avdeling for helse og velferd HSVPL30414 Bacheloroppgave: Faglig fordypning (Vår 2018) Emnehefte Bachelor i Vernepleie kull 15-3. heltid 03. april 04.juni 2018 Emneansvarlig: Stine
DetaljerModul 4: Administrativ og pedagogisk ledelse (15 stp) i høgskolestudiet i Barne- og ungdomsarbeid (60 stp)
Kommunal Kompetanse i samarbeid med Høgskolen i Bodø inviterer til Modul 4: Administrativ og pedagogisk ledelse (15 stp) i høgskolestudiet i Barne- og ungdomsarbeid (60 stp) Kommunal Kompetanse har inngått
Detaljer