Universitetet i Stavanger Styret ved Universitetet i Stavanger

Transkript

1 Universitetet i Stavanger Styret ved Universitetet i Stavanger US 13/17 Mandater og sammensetning av fakultetsstyrer og instituttråd (oppfølging av US 101/16) Saksnr: 15/ Saksansvarlig: John B. Møst, universitetsdirektør Møtedag: Informasjonsansvarlig: John B. Møst, universitetsdirektør Dokumenter i saken: Stillingsbeskrivelse for dekaner Stillingsbeskrivelse for instituttleder Saksframlegg i US 101/16 - utrykt NIFU-rapport 2016:7: Evaluering av ordningen med fakultets- utrykt I sak US 101/16 besluttet styret at medvirkning fra studenter og ansatte blant annet skal skje gjennom formaliserte fakultetsstyrer med fagstrategisk fokus og gjennom etablering av instituttråd. Styret ba universitetsdirektøren komme tilbake med forslag til mandat og sammensetning av disse til styremøtet 9. mars Denne saken er en gjennomgang av rolle- og myndighetsfordelingen mellom dekanen/am-direktør og fakultetsstyret/am-styret med forslag til mandat for fakultetsstyrene som sikrer medbestemmelse over utviklingen av den faglige virksomheten, men som ikke rokker ved dekanens ansvar for kvalitet i, og effektiv drift av, enheten. Det er videre lagt særlig vekt på å bevare en enhetlig og ubrutt ledelseslinje fra nivå 1 (rektor og direktør) til nivå 3 (instituttledere). Styrets behandling av saken gir ikke retning til hva som skal være instituttrådenes oppgave. Universitetsdirektøren mener mandatet bør være tilsvarende det som ligger til fakultetsstyret, med andre ord at det skal behandle og gi råd om den faglig/strategiske utviklingen av instituttets portefølje. Saker av mer driftsmessig art vil instituttleder måtte hente råd og informasjon ulike steder avhengig av sakenes art. For begge disse organene er det foreslått et relativt lite format, men slik at alle grupper er representert uten at noen gruppering har flertall alene. Til fakultetsstyrene foreslås 9 medlemmer, AM-styret 7 (AM har ikke studenter) og 7 til instituttrådene. Ledelse av fakultetsstyrene/am-styret og instituttrådene er foreslått lagt til et eksternt medlem for å unngå uheldig sammenblanding av roller, bevare en ubrutt ledelseslinje og, ikke minst, å gi samfunnsrelevans autoritet i styrenes behandling. Forslag til vedtak: 1. Styret vedtar mandat for, ledelse av og sammensetning av fakultetsstyrene/museumsstyret i tråd med forslaget i saksframlegget. 2. Styret vedtar mandat for, ledelse av og sammensetning av instituttrådene i tråd med forslaget i saksframlegget. Stavanger, John B. Møst Universitetsdirektør 1

2 US 13/17 Mandater og sammensetning av fakultetsstyrer og instituttråd (oppfølging av US 101/16) Utredning I sak 101/16 vedtok styret at det fortsatt skal være styrer på fakultetsnivå. I samsvar med universitetsdirektørens argumentasjon i saken vedtok styret at de nye fakultetsstyrene skal ha et klart faglig/fagstrategisk mandat. I 2002/03 (125/02 og 80/03) vedtok høyskolestyret en ny ledelsesmodell der dekaner og instituttledere ble tilsatt på åremål, og der disse fikk økonomi- og resultatansvar for sine enheter. I samsvar med dette vedtok styret at enhetene skulle har fakultets/instituttråd som skulle ivareta medinnflytelse for de ansatte. Det var enighet om at styrer ville skape uklarhet i ledelseslinjene som definerte økonomi- og resultatansvar. I 2010 (32/10) innførte styret likevel styrer på de to nivåene, riktignok med et avgrenset mandat i forhold til det mandat universitetsstyret har etter loven. Styret pekte likevel på at resultat- og økonomiansvar fortsatt skulle ligge hos leder. Etter seks år med denne modellen, og etter to runder med evalueringer, er konklusjonen at det ikke har fungert etter intensjonen. Jeg henviser til sak 79/16 og sak 101/16 samt de to evalueringsrapportene fra NIFU. NIFU-rapportene peker på inkonsistensen mellom oppgavene lagt til fakultetsstyret og stillingsbeskrivelse for dekanene. Der står det blant annet: Dekan har det faglige og administrative resultatansvar for fakultetets totale virksomhet Dekan har økonomisk resultatansvar for fakultetet Dekan rapporterer til rektor (faglig) og universitetsdirektør(administrativt) Samtidig skulle fakultetsstyret vedta budsjett for fakultetet og strategi innenfor rammen av universitetsstyrets strategi. Det som blir viktig når en skal søke å lage en oppgavefordeling mellom dekanen og fakultetsstyret, er å passe på at fakultetsstyret får i oppgave å ta standpunkt til strategi og faglig program og at dekanen får i oppgave å håndtere de virkemidler og de rammer som fakultetet skal benytte for å oppnå strategiens mål - samtidig som dekanen oppfyller de krav og forventninger han blir stilt ovenfor i ledelseslinjen. I så måte er økonomi og ressursdisponering virkemidler. Et slikt skille oppfyller styrets forventninger fra drøftingen av sak 79/16, der det ble pekt på at det måtte bli en klargjøring mellom ansvar for dekan og styre og at det måtte forenkles og effektiviseres. Styret må være i hovedsak strategisk, mens dekanen skal ivareta det operative ansvaret. Vurdering av styrer Mandat Universitetsdirektøren ser at dette nødvendiggjør en oppgavedeling, der mandatet for styret gis et fagstrategisk fokus, og der styret gjør faglige prioriteringer og valg innenfor universitetsstyret sine strategiske rammer. Samtidig må mandatet være slik at dekanen får rammer til å løse oppdraget han har fullt resultatansvar for overfor ledelsen. En arbeids- og oppgavedeling der styret bestemmer strategi og faglig prioritering, samtidig som dekanen får oppgaven med å implementere aktiviteten med de midler og den stab han har, bør gi en god utvikling. Det har vært argumentert med at på andre universitet har fakultetsstyrer også økonomi i sitt mandat. Det gjelder blant annet ved UiO og NTNU. Vi bør imidlertid ha i mente at det er variasjoner internt i disse institusjonene, og at ansvarslinjene og ledelsesstruktur er forskjellig fra institusjon til institusjon. 2

3 Mandatet til fakultetsstyrer ved andre universiteter kan derfor ikke uten videre appliseres på vår institusjon. Direktøren er av den oppfatning at Universitetet i Stavanger er best tjent med klare styringslinjer, dvs. at dekanens resultatansvar må bety at han også skal ha hånd om forvaltningen av fakultetets økonomi. Universitetsdirektøren foreslår derfor følgende mandat: Være høringsinstans til strategiske planer og andre saker av betydning for fakultetet Fastsette fakultetets strategiske planer Fastsette fakultetets studietilbud og fremme forslag til universitetsstyret/ utdanningsutvalget om etablering/akkreditering og nedlegging av studietilbud Fastsette områder for satsninger på forskning, innovasjon og formidling Et slikt mandat oppfyller forventningene fra universitetsstyret som har bedt om en opprydding i ansvar og oppgaver, samtidig som det skulle forenkles og effektiviseres. Her får styret velge retning og faglig prioritering, samtidig som dekanen får hånd om virkemidlene. Styret får færre, men mer fokuserte saker. Selv med en slik fordeling av oppgaver, må dekanen holde styret informert om de økonomiske rammene, og legge disse til grunn i utredninger om strategiske valg og muligheter for endring i virksomhet. Styrets sammensetning Fakultetsstyrene bør ikke være for store, men når flere grupper skal inn i styret må en viss størrelse aksepteres. Det må være representasjon fra faglige og teknisk-administrativt ansatte, studentene må være med og i tillegg må det være ekstern representasjon. Universitetsdirektøren mener den eksterne representasjonen bør være minst på tre personer. Målet må være å ta vare på ekstern faglig ekspertise innenfor fakultetets portefølje, regional representasjon og representasjon fra den del av samfunnslivet som tar imot studentene. Slik oppfyller vi KDs forventninger om samfunnsinnflytelse og brukerrepresentasjon. Samtidig bør styret settes slik sammen at ingen grupper får flertall, på samme måte som loven spesifiserer for universitetsstyret. Universitetsdirektøren foreslår derfor slik sammensetning: Fakultetsstyrene 4 faglig ansatte høyst 2 fra hvert representerte institutt 2 studenter 1 teknisk-administrativt ansatt 3 eksterne Arkeologisk museum 3 faglig ansatte 1 teknisk-administrativt ansatt 3 eksterne Grunnen til at det er forslag om å spre representantene på flere institutt, er at det er viktig med så bred representasjon som råd. Leder for styret Universitetsdirektøren mener leder for styret bør være en av de eksterne representantene. Med en intern leder får vi en inkonsekvens knyttet til at styrets leder til daglig er underlagt dekanen. I tillegg har erfaring vist at med ekstern leder får vi et mer overordnet fokus i diskusjonene, og det bringer oftere inn eksterne synspunkt. Av dagens fire enheter på nivå to, har tre allerede ekstern styreleder. Noen mener dekanen vil kunne være leder, noe som i og for seg er greit med en valgt dekan, men etter direktørens syn bør vi her se til hva loven sier i forhold til ansatt rektor. Der er loven tydelig, rektor er administrerende direktør, og som sådan er han den «utøvende makt», satt opp mot styret som er den «lovgivende». Når institusjonene har tilsatt rektor, utnevnes eksterne medlemmer av Kunnskapsdepartementet etter forslag fra universitetsstyret. Det samme gjelder styreleder. Etter samme prinsipp foreslår 3

4 universitetsdirektøren at eksterne medlemmer oppnevnes av universitetsstyret etter forslag fra fakultetsstyret - og likeledes at fakultetsstyreleder utpekes av universitetsstyret. Universitetsstyret kan eventuelt delegere denne oppgaven til rektor. Vurdering av instituttråd 1 Mandat Universitetsdirektøren mener at universitetsstyret også bør fastsette mandat for instituttrådene. En slik fastsetting sikrer at rådene har entydige og sammenlignbare oppgaver og fokusområder. I tillegg bør de ha et mandat som samstemmer med virksomhetens strategi og oppgaver. Etter samme tankegang som for fakultetsstyrene foreslår derfor direktøren følgende: Instituttrådet gir instituttleder råd i følgende saker: Strategiske planer på instituttets fagområde Instituttets studietilbud Områder for satsninger på forskning, innovasjon og formidling Instituttrådet skal også høres i ad hoc-saker som har strategisk betydning for instituttet Her er oppgavene de samme som på fakultetet, men rettet mot instituttets strategi. Med et slikt mandat sikrer man at instituttlederen har instituttets syn med i prosesser og avgjørelser. Også instituttrådene bør være håndterlige i størrelse og ha en balansert sammensetning, og universitetsdirektøren foreslår at rådene består av følgende: 2 faglig ansatte 1 TAP 2 studenter 2 eksterne Leder for rådet I samsvar med argumentasjonen ovenfor foreslår universitetsdirektøren at leder pekes ut blant de eksterne medlemmene. På instituttnivå, hvor de interne medlemmene sitter enda tettere på virksomheten, er det særlig viktig at lederen er så nøytral som råd. Eksterne medlemmer, og leder, pekes da ut av fakultetsstyret etter forslag fra instituttrådet. Forslag til vedtak: 1. Styret vedtar mandat for, ledelse av og sammensetning av fakultetsstyrene/museumsstyret i tråd med forslaget i saksframlegget. 2. Styret vedtar mandat for, ledelse av og sammensetning av instituttrådene i tråd med forslaget i saksframlegget. Stavanger, John B. Møst Universitetsdirektør Sonja Meyer Underdirektør 1 I denne saken regnes Lesesenteret som institutt. Læringsmiljøsenteret har styre oppnevnt av KD og berøres ikke av universitetsstyrets vedtak 4

5 Universitetet i Stavanger (UiS) har omlag studenter og ansatte. Vi er eneste norske medlem av European Consortium of Innovative Universities. Universitetet har store ambisjoner. Vi skal være en drivkraft i regionens kunnskapsutvikling og et internasjonalt forskningsuniversitet med vekt på nyskapning og innovasjon. Sammen med våre ansatte og studenter vil vi løfte blikket, og våge å tenke stort og nytt - vi vil utfordre det velkjente og utforske det ukjente. Det humanistiske fakultet er regionens viktigste institusjon for utdanning av lærere til barnehage, grunnskole, videregående skole, høyskole og universitet. Fakultetet tilbyr også grunnutdanning innenfor musikk og dans, språk, religion, historie, samt åtte masterprogrammer og to doktorgradsutdanninger. Fakultetet har en nasjonal posisjon innenfor forskning og undervisning i lese- og skrivevansker, læringsmiljø og atferd gjennom Nasjonalt senter for leseopplæring og leseforskning (Lesesenteret) og Nasjonalt senter for læringsmiljø og atferdsforskning (Læringsmiljøsenteret). Kunstfagene holder til i Campus Bjergsted i Bjergstedparken. UiS og Det humanistiske fakultet er sentrale i arbeidet med å videreutvikle Bjergstedparken til et kulturelt kraftsentrum for et nasjonalt og internasjonalt publikum gjennom Bjergstedvisjonen. Fakultetet samarbeider med Utdanningsdirektoratet, kommuner og fylke om etter- og videreutdanning. Totalt har fakultetet om lag studenter og 380 ansatte fordelt på Institutt for barnehagelærerutdanning, Institutt for grunnskolelærerutdanning, idrett og spesialpedagogikk, Institutt for kultur- og språkvitenskap, Institutt for musikk og dans, Lesesenteret og Læringsmiljøsenteret. Dekan ved Det humanistiske fakulet Dekan er leder for den samlede virksomheten ved fakultetet. Som del av universitetets ledergruppe skal dekan bidra til helhetlig ledelse av universitetets virksomhet innenfor utdanning,forskning og formidling. Dekan skal legge til rette for og stimulere til høykvalitet i utdanningene og gode forskningsmiljøer, samt inspirere og motivere studenter og ansatte til faglig utvikling. Hun eller han skal sørge for at de samlede ressurser brukes på en god og hensiktsmessig måte i samsvar med universitetets målsettinger, videreutvikle fakultetets strategi og initiere endringer som er nødvendige for gjennomføring av strategien. Til stillingen ligger personalansvar for fakultetets ansatte og resultatansvar for studier, forskning og fakultetets økonomi. Dekan ansettes på åremål for fire år med mulighet for ansettelse i ytterligere to perioder på fire år. Stillingen er ledig fra Arbeidsspråket er norsk og engelsk. Vi søker etter en innovativ og utviklingsorientert dekan som har: Vi tilbyr: erfaring fra undervisning/forskning på universitets-/høgskolenivå høy vitenskapelig kompetanse, på minimum doktorgradsnivå, innenfor et relevant fagområde gode lederegenskaper evne til å lede en organisasjon i stadig utvikling og endring evne til å videreutvikle positiv organisasjonskultur gode samarbeids- og kommunikasjonsevner evne til å bygge nettverk og allianser, lokalt, nasjonalt og internasjonalt sentral lederposisjon ved et universitet i positiv utvikling interessante og krevende lederoppgaver i aktive fagmiljø en unik mulighet til å være med å forme framtida gjennom utvikling av undervisning og forskning lønn og øvrige arbeidsvilkår etter avtale automatisk medlemskap i Statens pensjonskasse som sikrer gode pensjonsrettigheter. Medlemmer kan søke boliglån til gunstig rente. Stillingsbeskrivelsen gjør nærmere rede for organisatorisk plassering, ansvarsforhold og arbeidsoppgaver. Universitetet er inne i en organisasjonsutviklingsprosess som kan medføre endringer i stillingsbeskrivelsen i løpet av åremålsperioden. Nærmere opplysninger om stillingen kan fås vedhenvendelse til rektor MaritBoyesen, epost marit.boyesen@uis.no tlf eller universitetsdirektør John Branem Møst, epost john.b.most@uis.no, tlf Opplysninger om ansettelsesprosessen fås ved henvendelse til senior HR-rådgiver May Merete Tjessem Opdal, epost may-m.t.opdal@uis.no, tlf / Universitetet ønsker flere kvinner i ledende stillinger og oppfordrer derfor kvinner til å søke. Det praktiseres kjønnskvotering i samsvar med Hovedavtalen i Staten. Utlysningstekst (131903).pdf - Generert fra Jobbnorge.no den 25. januar 2017 kl. 14:57

6 Søk stillingen elektronisk via "Søk stillingen" på denne siden. Vitnemål, attester og ev annen dokumentasjon som du ønsker det skal tas hensyn til, lastet opp som vedlegg til søknaden. Last opp alle vedlegg som separate filer. Hvis vedleggene overskrider 15 MB til sammen må disse komprimeres. STILLINGSBESKRIVELSE Organisatorisk plassering Dekan er leder for den samlede virksomheten ved Det humanistiske fakultet Dekan rapporterer til rektor i faglige spørsmål og til universitetsdirektør i administrative spørsmål. Dekan er øverste faglige og administrative leder for alle ansatte ved fakultetet. Dekan inngår i universitetets ledergruppe (rektormøte). Ansvarsforhold og arbeidsoppgaver Innenfor de rammer universitetsstyret og fakultetsstyret trekker opp for virksomheten og de føringer som legges av universitetets rektor og direktør vil hovedelementene i dekans ansvar og myndighet være: Dekan har det faglige og administrative resultatansvar for fakultetets totale virksomhet, det innebærer ansvar for kvalitet og resultater. Dekan skal legge til rette for og stimulere til høy kvalitet i utdanningene og gode forskningsmiljøer, samt inspirere og motivere studenter og ansatte til faglig utvikling. Dekan skal sørge for effektiv organisering av fakultetet og påse at fakultetets samlede ressurser brukes på en god og hensiktsmessig måte i samsvar med universitetets målsettinger. Dekan skal bidra aktivt i universitetets strategiarbeid og arbeide med videreutvikling av fakultetets egen strategi. Dekan skal initiere endringer som er nødvendige for gjennomføre vedtatte strategier. Dekan er sekretær for fakultetsstyret og skal forberede og gi tilråding i saker som legges fram her. Dekan har ansvar for implementering av beslutninger vedtatt av universitetsstyret, fakultetsstyret samt rektor og direktør. Dekan skal gjennom saksframlegg til fakultetsstyret og rapportering til universitetets ledelse bidra til ågi et mest mulig relevant og korrekt bilde av fakultetets situasjon. Dekan har økonomisk resultatansvar for fakultet.virksomheten skal drives innenfor de rammer universitetsstyret setter og dekan skal bidra til å øke den eksterne finansieringen fra næringslivet, EU og NFR. Dekan skal legge til rette for, og følge opp, samarbeid med IRIS og andre relevante forskningsinstitutt innenfor relevante virksomhetsområder. Dekan er øverste leder for alle ansatte ved fakultetet og har arbeidsgiveransvaret ved fakultetet i henhold til hovedavtalen for statsansatte. Dekan skal utøve god personalledelse og sørgefor medarbeiderutvikling ogutvikling av et godt ogeffektivt faglig og sosialt arbeidsmiljø. Dekan har ansvarfor implementering av universitetets retningslinjer for arbeidsplanlegging ved fakultetet. Dekan skal sørge for god kommunikasjon og informasjoninternt og eksternt. Dekan skal representere fakultetet utad, bygge nettverk og allianser og initiere samarbeid med samfunns-, kultur- og næringsliv, - lokalt, nasjonalt og internasjonalt. Jobbnorge-ID: , Søknadsfrist: , Intern ID: Utlysningstekst (131903).pdf - Generert fra Jobbnorge.no den 25. januar 2017 kl. 14:57

7 Universitetet i Stavanger (UiS) har omlag studenter og ansatte. Universitetet ligger i Norges tredje største byregion, med et dynamisk arbeidsmarked og spennende kultur- og fritidsaktiviteter. Vi er eneste norske medlem av European Consortium of Innovative Universities. Universitetet har store ambisjoner. Vi skal være en drivkraft i regionens kunnskapsutvikling og et internasjonalt forskningsuniversitet med vekt på nyskapning og innovasjon. Sammen med våre ansatte og studenter vil vi løfte blikket, og våge å tenke stort og nytt - vi vil utfordre det velkjente og utforske det ukjente. Institutt for sosialfag, som er en del av Det samfunnsvitenskapelige fakultet, tilbyr bachelorstudier som utdanner barnevernspedagoger og sosionomer, mastergradsstudier og forskerutdanning (PhD) i sosialfag samt videreutdanning i tverrfaglig veiledning. Det er i dag 45 ansatte og 720 studenter tilknyttet instituttet. Instituttleder ved Institutt for sosialfag Instituttleder er leder for den samlede virksomheten ved Institutt for sosialfag. Hun/han rapporterer til dekan og inngår i ledergruppen ved Det samfunnsvitenskapelige fakultet. Instituttleder skal legge til rette for og stimulere til gode forskningsmiljøer og høy kvalitet i utdanningene, samt inspirere og motivere studenter og ansatte til faglig utvikling. Hun eller han skal sørge for at de samlede ressurser brukes på en god og hensiktsmessig måte i samsvar med universitetets målsettinger, videreutvikle universitetets strategi og initiere endringer som er nødvendig for gjennomføring av strategien. Til stillingen ligger personalansvar for instituttets ansatte samt resultatansvar for studier, forskning og instituttets økonomi. Instituttleder skal legge til rette for utvikling av eksternt finansiert virksomhet. Instituttleder ansettes på åremål for fire år med mulighet for ansettelse i ytterligere to perioder på fire år. Arbeidsspråket er norsk og engelsk. Vi søker etter instituttleder som har: relevant erfaring fra undervisning, forskning og formidling på universitets-/høgskolenivå høy faglig kompetanse innenfor et relevant fagområde for instituttet, gjerne på doktorgradsnivå. gode lederegenskaper, gjerne med ledererfaring evne til å videreutvikle positiv organisasjonskultur gode samarbeids- og kommunikasjonsevner evne til å bygge nettverk og allianser, lokalt, nasjonalt og internasjonalt Vi tilbyr: sentral lederposisjon og et godt samarbeidsklima i lederkollegiet dyktige og engasjerte medarbeidere i aktive fagmiljø interessante og utviklende lederoppgaver en unik mulighet til å være med å forme framtida gjennom utvikling av undervisning, forskning og formidling lønn og øvrige arbeidsvilkår etter avtale automatisk medlemskap i Statens pensjonskasse som sikrer gode pensjonsrettigheter. Medlemmer kan søke boliglån til gunstig rente. Stillingsbeskrivelsen gjør nærmere rede for stillingens organisatoriske plassering, ansvarsområde og arbeidsoppgaver. Universitetet er inne i en organisasjonsutviklingsprosess som kan medføre endringer i stillingsbeskrivelsen i løpet av åremålsperioden. Nærmere opplysninger om stillingen fås ved henvendelse til dekan ved Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Gro Ellen Mathisen, epost gro.e.mathisen@uis.no, tlf / Spørsmål om ansettelsesprosessen kan rettes til senior HR-rådgiver May Merete Tjessem Opdal, epost may-m.t.opdal@uis.no, tlf / Universitetet ønsker flere kvinner i ledende stillinger og oppfordrer derfor kvinner til å søke. Det praktiseres kjønnskvotering i samsvar med Hovedavtalen i Staten. Registrer din søknad ved å klikke på knappen merket "Søk stillingen" på denne siden. Vitnemål, attester og ev annen dokumentasjon som du ønsker det skal tas hensyn til, lastes opp som vedlegg til søknaden.

8 STILLINGSBESKRIVELSE Organisatorisk plassering Instituttleder er leder for den samlede virksomheten ved Institutt for sosialfag Instituttleder rapporterer til dekan ved Det samfunnsvitenskapelige fakultet Instituttleder inngår i fakultetets ledergruppe. Ansvarsforhold og arbeidsoppgaver Innenfor de rammer universitetsstyret, fakultetsstyret og instituttstyret trekker opp og de føringer som legges av fakultetets dekan vil hovedelementene til instituttleders ansvar og myndighet være: Instituttleder har det faglige og administrative resultatansvar for instituttets totale virksomhet. Instituttleder skal påse at instituttets samlede ressurser brukes effektivt på en god og hensiktsmessig måte i samsvar med universitetets målsettinger. Instituttleder har personalansvar for ansatte ved instituttet, herunder ansvar for helse, miljø og sikkerhet. Instituttleder skal arbeide aktivt med personalledelse, medarbeiderutvikling/faglig utvikling og videreutvikling av et godt faglig og sosialt arbeidsmiljø. Instituttleder har undervisningslederansvar og ansvar for videreutvikling av kvalitet og relevans innenfor studieprogrammene ved instituttet. Instituttleder skal arbeide med utvikling av et godt læringsmiljø. Instituttleder har ansvar for tilrettelegging for forskning og utvikling, forskningsformidling, innovasjon og oppfølging av dette på instituttet og i samarbeid med IRIS på relevante områder. Instituttleder skal legge til rette for utvikling av eksternt finansiert virksomhet og bidra til å øke den eksterne finansieringen fra næringslivet, EU og Norges forskningsråd. Instituttleder er sekretær for instituttstyret og skal forberede og gi tilrådning i saker som legges fram for styret. Instituttleder har ansvar for implementering av beslutninger vedtatt av fakultets- og instituttstyret, samt dekan. Instituttleder skal gjennom rapportering til fakultetets ledelse bidra til å gi et mest mulig relevant og korrekt bilde av instituttets situasjon. Instituttleder skal arbeide aktivt med utvikling av instituttets strategi med utgangspunkt i overordnede mål og strategier fastsatt av universitets-, fakultets- og instituttstyret, og initiere endringer som er nødvendige for å gjennomføre vedtatte strategier. Instituttleder skal arbeide aktivt med faglig utvikling innenfor utdanning og forskning. Instituttleder skal initiere forskningssamarbeid og annet faglig samarbeid mellom instituttet og fagmiljø. Instituttleder skal sørge for god kommunikasjon og informasjon eksternt og internt. Instituttleder skal representere instituttet utad, bygge nettverk og allianser og initiere samarbeid med samfunns-, kultur- og næringsliv, - lokalt, nasjonalt og internasjonalt.