steffen wellinger forskningsdagen intern bruk

Transkript

1 Hvordan kan forskning drive praksis framover? pra ksis en gr. * skikk og bruk, sedvane, utøvelse, anvendelse i livet ( mots. teori) forskningsdagen

2 Hvorfor forsker vi? forkningsdagen

3 Hvordan kan praksis drive forskning framover? architects are intellectu- Intellektuelle als witch seien stir Menschen, in problems die sich in Dinge einmischten, von denen sie nichts verstehen. Architekten sind solche In- they don t understand... tellektuelle. if their Sie take mischen their sich, profession ernst seriously nehmen und they über leiden- wenn sie ihren Beruf schaftliche stir Neugier in a new verfügen, context mit in jeder Bauaufgabe each project, in neue Lebenszusammenhänge interpret ein, die sie interpretieren und mit einem it and describe intern it bruk with a Gehäuse umschreiben. Das heißt dann Entwerfen. cover. This is called designing. Jean Paul Satre forskningsdagen

4 samhandling FoU Studenter AoK Praksis

5

6 SINTEF Teknologi og samfunn Arkitektur & Byggteknikk Fakultet for arkitektur og billedkunst Gemini-senter for Bærekraftig arkitektur og eiendom STRATEGI- OG HANDLINGSPLAN Denne strategi og handlingsplanen kommer i tillegg til søknad og viljeserklæring for Geminisenter for Bærekraftig arkitektur og eiendom. Planen (del 3, Handlingsplan) oppdateres jevnlig, i etterkant av senterets årlige strategisamling. Bakgrunnen for samarbeidet og målsetningen er redegjort for i søknaden. Formålet er: Være internasjonalt fremragende sammen. Gemini-samarbeidet skal gjøre oss i stand til å gripe og realisere nye muligheter, levere forskning og undervisning av høy kvalitet og gjennom det øke verdiskapingen og lønnsomheten. Senterets sentrale oppgave er å bidra til å bygge robuste fagmiljøer med høy kvalitet, samt å legge forholdene til rette for at de lokale NTNU- og SINTEF-miljøene sammen kan gripe og realisere nye muligheter som gir merverdi for totalmiljøet. Dette dokumentet er avgrenset til aktiviteter som kan bidra til økt verdiskaping gjennom felles innsats, og omfatter således ikke den totale virksomhet i NTNU- og SINTEF-miljøene.

7 lykke til

8 The six phases of a design project 1. Enthusiasm 2. Disillusionment 3. Panic 4. Search for the guilty 5. Punishment of the innocent 6. Praise for the non-participants Notice on the wall of the Greater London Council Architects Department (According to Astragal AJ, )

9 THE THE 2010 IMPERATIVE To successfully impact global warming and world resource depletion, it is imperative that ecological literacy become a central tenet of design education. Yet today, the interdependent relationship between ecology and design is virtually absent in many professional curricula. To meet the immediate and future challenges facing our professions, a major transformation of the academic design community must begin today. To accomplish this, Architecture 2030 has issued The 2010 Imperative which calls upon the academic design community to adopt the following: forskningsdagen "All design projects should engage the environment a way that dramatically reduces eliminates the need fossil fuel." intern bruk following areas of study: design / studio history / theory materials / technology structures / construction professional practice / ethics This may be accomplished by implementing innovative sustainable design strategies, generating on-site renewable power and/or purchasing (20% maximum) renewable energy and/or certified renewable energy credits.