VINDUSMALERI. Ittens fargelære

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "VINDUSMALERI. Ittens fargelære"

Transkript

1 VINDUSMALERI Ittens fargelære

2 Gotikken Som eindel av oppgåva skulle me skrive ein tekst om gotikken ilag med gruppa. Her er vår tekst: Gotikken var under renessansen en vanlig betegnelse på den foregående tids stil. I starten ble gotikk brukt som ett skjellsord fordi byggestilen var mye mer barbarisk enn de klassiske byggestilene. Ordet gotikk fikk navnet etter goterne, en av de germanske folkegruppene som hadde bidratt til Vest-Romerrikes fall. Tre kjennetegn med gotikken er spissbuen, ribb-hvelvet og strebepilarer. Denne perioden gjaldt mest i Vest-Europa fra ca til At Gud hadde skapt alt var ett vanlig syn på livet i denne tidsperioden. Tanken på å komme i kontakt med Gud, uten kirken var umulig. Gotisk tid var dominert av kristen tro og lære. Gotikkens katedraler reiser seg som et kjempebygg til Guds ære. I Gotikken er fokuset satt på enten Gud eller Satan, og spørsmålet om det er noe i mellom ble ikke tatt opp.

3 Kirken var organisert som en pyramide, med paven øverst, etterfulgt av helgenene, kardinalene, erkebiskopene, biskopene og sokneprestene til slutt. I den gotiske perioden var Roma blitt et sentrum for både politisk og religiøs sammenheng. De store katedralene er typiske i gotikken. Mange velstående personer så steder som kunne oppnå raskere vel stand og steder gotiske bygninger kunne bli bygd på. På 1100-tallet kommer store byer fram i Europa og det kommer en ny type storslått kirkebygg, dette er de gotiske katedralene. Gotisk byggeskikk og romansk byggeskikk har mange fellestrekk. Begge er bygget i hogd stein og blitt murt som de romanske katedralene. De gotiske katedralene var ikke like mørke og lukket, de hadde store vinduer som var pyntet med glassmalerier i forskjellige farger. Disse slapp inn lys og omgivelsene ble farget i fargene som var i vinduene. Kjennetegn på gotiske katedraler er at de er veldig store. Vinduene var store for å kunne slippe inn mest mulig lys. Den gotiske stilen oppstod i klosterkirken Saint Denis i Paris. Abbed Suger bygget om mye i klosterkirken mens kong Ludvig 7 av Frankrike var på korstog i 1130-årene. Klosterkirken ble først bygget på 700-tallet. Byggingen på Saint Denis varte fra og dette ble grunnlaget for den gotiske byggestilen. Stilen og byggeteknikken spredte seg til England, Spania, Tyskland og Norden.

4 Abbed Suger fylte kirkerommet med skulpturer, relieffer, glassmalerier og mosaikker. målet han var å gjøre denne kirken til de franske kongenes kroningskirke og gravsted. Saint Denis var Frankrikes helden, og Suger ønsket å bringe kirken og kongehuset sammen i en allianse. veggene ble høye, og taket ble båret av spissbuer isteden for det runde tønnevelvet. det at man kan slå hvelv aver et kirkerom ved hjelp av spissbuer, gav nye muligheter. enkeltsøyler eller pilarer kunne bære disse buene, og murverkene mellom dem som fyll uten bærende funksjon. spissbuene kan sammenliknes med spikene i paraplyen, og murverket er stoffet i paraplyen. det var ikke lenger nødvendig med tykke massive vegger. fra slutten av 1100-tallet ble det mulig å bygge et slags steinskjellet som hele den

5 store bygningen kunne hvile på. for å få disse gjennombrutte veggene til å stå var det ikke nok med bærende søyler, for veggenes vekt måtte også sikres ved hjelp av pilarer på utsiden av kirkebygget. dette førte til at veggene kunne åpnes opp og gi plass til store vinduer som det var mulig å dekorere med glassmalerier. bygningen fikk et nytt, strålende og flott preg. Saint Denis ser liten ut i dag sammenlignet med de store katedralene som fulgte etter på 1200-tallet. men det var i Abbad Sugers klosterkirke at de gotiske glassmaleriene først ble brukt. for abbeden betydde disse maleriene mer enn dekorative detaljer. han mente at lyset hadde en viktig symbolsk betydning i den Engelske praktbygg i den engelske gotikken ble utviklet i England, rundt middelalderen (i perioden ). På steder der mindre og eldre kirker hadde stått før, ble det bygget katedraler oppå. Det hadde tidligere vært uvanlig at arkitekten kunne planlegge alle detaljene om kirken. Katedralene i England var kjent for sin størrelse og det ble gjort utsmykning av statuer. Håndverkere og luagere ble viktige innen byggekunsten i 1200-tallet. Det finnes mønsterbøker som fikk grunnlag for mønstre på vandring. Stiltrekkene hadde særpreg som følger trendene på det kontinentet, som bygningenes grunnplan. De engelske kirkene er mer langstrakte enn de franske, og her er det også et eller to tverrskip. I

6 disse engelske kirkene, har de et rett avsluttet kor. slik som de ser ut i virkeligheten. Dette startet på 1200 tallet. 100 år senere stod katedralen i Reims høyreist og storslott, men nå med et helt nytt utrykk i utformingen av skulpturen. Det ble nå viktig å ikke bygge dem som en søyle i et byggverk, men å se og vise mennesket ut fra den menneskelige anatomiske egenart. De 2000 skulpturene i reimkatedralen avslører også idealer fra klassisk kunst. Katedralen i byen Chatres regnes som en av de eldste katedralene i Frankrike. utenfor inngangspartiet i vest står figurer fra ca 1150 som dekorasjon, de står som slanke søyler inn mot dørene,men det her skjedd ein stor endring på hvordan de skildrer mennesker. De blir skildra mye mer

7 Her ser vi skulpturer fra katedralen i Charters til venstre og skulpturer fra Reims til høyre. vi kan tydelig se forskjell mellom hvordan skulpturene er laget med tanken på framstillingen av menneske. Bildene skiller 100 års forskjell. En viktig del i den kunstneriske utsmykningen er de gotiske glassmaleriene. Glassmaleri er ikke malt glass. Det er nemlig en sammensetning av små biter gjennomfarget glass, akkurat som mosaikk. Glassbitene ble satt sammen til mønstre og figurer. De små rutene ble føyd sammen av med falser av bly. Blyinnfatningene vises som tykke, svarte linjer og blir en del av komposisjonen. I Wissenburgs klosterkirke fantes det et slikt vindu, hvor det sentrale motivet var Kristus hode. Arbeidet ble utført mellom 1030 og 1070, noe som er det eldste glassmaleriet vi vet om. Etter hvert ble teknikken spredt, og utsmykningen ble mer vanlig i kirker og katedraler fra gotikken i høymiddelalderen. Mange franske og tyske kirker fra middelalderen har ikke lenger originale vinduer, fordi de er skadet i krig eller uroligheter. Apokalypsen eller Johannes åpenbaring er den største teppeserien vi kjenner fra middelalderen. En serie vevde tepper fra 1300-tallet som illustrerer apostelen Johannes skildring av jordas undergang. Johannes åpenbaring er den siste boken i Det nye testamentet i Bibelen og består av 22 kapitler. Teksten skildrer en rekke voldsomme hendelser som Johannes opplevde som syner som ble sendt ham fra Gud. Denne mektige komposisjonen (teppe serien) er vevet i en stående vevstol, som blir kalt for haute lisse på fransk. Fra 1300 tallet var vevteknikken vel kjent i Frankrike. I det franske bildevev velger en å sy sammen to fargeflater som ligger løst ved siden av hverandre. De brukte lin i

8 Renningen og ull i innsalget hvor de brukte vakre fargenyanser. De fem første teppene ble vevet av veveren Nicolas Bataille i Paris i årene Det var hertugen av Anjou, Ludvig I, som hadde bestilt dem. Han var en bror av den franske kongen. På grunn av krig og uroligheter var ikke arbeidet avsluttet før rundt I løpet av den lange produksjonstiden forandret stilen seg. De første feltene er preget av ren blå eller rød bakgrunn. De to siste feltene har de to samme fargene på bakgrunn, men den er ikke lenger ensfarget. Bakgrunnen er strødd med blomster. Øverst og nederst var det opprinnelige border som samlet de store bildene innen en ramme. Den øverste borden viste musiserende engler som symboliserte himmelen, den nederste borden var fylt av gress og planter som viste til jorden.

9 Oppgåve og PLANLEGGING Me skal lage eit vindaug-maleri med eit tema frå naturen. Motivet i maleriet skal var enten ei plante eller eit dyr. Oppgåva er delvis individuell og delvis samarbeid. Me skulle alle lage kvar vårt maleri, men det skulle samen skape ein heilhet i eit større bilde med alle maleriene frå gruppa. Me skulle male på eit sirkelforma format, kvar enkelt person i gruppa fekk ein bestemt størelser på sirkelen og det skal til slutt settast opp som eit mønster. Til dømes slik: Me fekk utdelt to kontrastar som skulle komme godt frem i maleriene på vår gruppe. Vår gruppe fekk kontrastane egenkontrast og kvalitetskontrast. I tilleg skulle me skrive ein tekst om gotiken i gruppa.

10 Første tankane om oppgåva var at den var utfordrande med mange kriterier å forholda seg til. På gruppa hadde me mange idear og alle var einige om at me ville løyse oppgåva på ein kreativ måte. Det var to tema som kom sterkast fram: safari og havet. Etter ein del vurdering fann me ut at me trudde me ville få kontrastane betre fram om me valde safari. Eksempel på kvalitetskontrast: Eksempel på egenkontrast: Me diskuterte idear for å få eit samanhengande bilde samtidig som det var individuelt. Blant anna at bakgrunnen skulle henge samen på alle maleria. Men fant etter kvart ut at det ikkje ville tilsvara med kriteriene til oppgåva. Me bestemte oss heller for å bruke kvalitetskontrast på motivet og få egenkontrasten med å bruke rød-oransje tonar i bakgrunnen og blå tonar på motivet. Eksempel på konrast som me tenker å bruke i våre malerier

11 INPERASJON

12 fremdriftsplan

13

14 Skisseprosess Eg valte meg 3 dyr som eg skulle ta gjennom ein skisse prosess. Først tenkte eg at eg kanskje ikkje skulle få så mykje ut av denne type skisseprosess, men følte eg fekk masse nye idear og såg nye muligheiter. Dyra eg valgte var giraff, elefant og antilope, som alle er dyr frå temaet safari. Kvart av dyra stiliserte eg gjennom denne prosessen: 1. Naturalistisk 2. Forenkling 3. Stillisering 4. Geometrisering 5. Abstrahering

15 Eg valgte giraff fordi eg hadde eindel idear med dette som motiv. Eg trudde egentlig eg viste kva eg skulle ha før eg begynte med skisseprosessen, men endte opp med eit ressultat som eg syntes blei betre en fyrste ide. Eg valgte geometriseringa av giraffen som mitt motiv til vindugsmaleriet. Eg likte effekten det gidde med girrafen sine ruter som ikkje henger samand.

16 Av alle stilliseringane av elefanten likte eg den geometriserte best. Eg henta insperasjon fra den når eg skulle tegne geometriseringen av hovudet til giraffen.

17 Denne siste skissa fann eg ut at ikkje er inforbi oppgåvas kriterier. Det er fordi i oppgåva skal me sillisere, og den siste skissa her er ikkje ein stillisering av motivet.

18 Mønster prøving Dette er to mønster prøvinger med den geometriserte elefanten eg tegna. Eg velgte å ta mønsterprøving på fleire dyr for å utforske litt meir og finne ut akkuratt korleis eg ville sluttproduktet skulle bli.

19 Dette er tre mønsterprøvinger av giraffen som motiv. Eg vagte modellen nederst til venstre fordi eg syntes den fekk fram motive på ein veldig bra måte.

20 Her prøvde eg forskjellige bakgrunnar. Syntes sjølv dette alternativet var spanande, men konkluderte med at det ikkje ville passe så bra ilag med mo-

21 Tanken her er å bruke kvalitetskontrast med oransje på dei forskjellige delane i sirkelen, som skal lage ein illusjon av solstrålar Eg valgte å bruka denne som bakgrunn fordi eg ville det sko sjå ut som sol og solstråler. Det fekk dette forslaget best fram.

22 Fargeprøving først farga og mala eg for å sjå kva for nokre fargar eg ville ha og om eg ville få fram kontrastane på ein bra måte. Som nemnt, gruppa hadde allerede bestemt seg for korleis fargebruket i maleriet skulle ver ( blå tonar på motivet og oransje og rød tonar i bakgrunnen) så eg bestemte meg for å utforske meir med fargane med allerede hadde valgt.

23 Dette er kjappe og unøyaktige farge skisser, som eg mala berre for å få eit bilete om det var finast med mørkare eller lysare fargar, og korleis eg sulle bruke kvalitetskontrasten på motivet.

24 Den ferdige malen Dette er ferdig mal uten farge. Fargene skal vere som på den fargeprøven med lyseste farger.

25 Dei forskjellige samensetningane Det var desverre ei på gruppa som ikkje blei ferdig så me fekk ikkje satt in den siste sirkelen. Me har lagt av plass til ein stor sirkel til som er muligt å sjå. Av alle samensetningane syntes me den som vert vist i ekesempelet på oppgåva vart finast.

26 Ferdig resultat Dette er det ferdige produktet mit. Dette er den ferdige samensetningen gruppa bestemte seg for.

27 Egenvurdering Egenvurdering av prosessen Denne oppgåva har vert utfordrande med mykje arbeid. Eg er alt i alt fornøgd med resultatet, men det er sjølvfølge mykje som kan forbetrast, og erfaring eg kan ta med meg vidare. Skisseprosessen var ein utfordring. Eg er ikkje vand med å bruke så mykje tid på denne prosessen. Det var ein god del arbeid, men ein prosess som ein får mykje idear ut av! Til neste gang tenkar eg at eg bør være meir open for nye idear. Eg hadde allereie bestemt meg for mitt motiv før skisseprosessen og såg lite meining i å tegne 15 skisser, men fann ut at ein kan få mykje nye idear av ein slik prosess. Mønster samensetningane var vanskeleg med tanke på at det var mykje små detaljer i motivet mitt. For å få eit best mogleg resultat valde eg eit enkelt mønster. Samarbeidet til gruppa har vert veldig bra. Me har samarbeida godt og blei tidlig ferdige med å finne tema og idear til bruk av kontrastane, noko som eg vil ta med meg vidare. Ein ting eg har funne ut av er at det er veldig viktig å lese oppgåva og sjå igjennom

28 kriteriene meir en ein gong. På slike oppgåver er det veldig mange kriterier som er viktige å forholda seg til om ein satsar på ein bra karakter. Dette er ting eg tar med meg vidare i komande oppgåver og som eg håpar på å bli betre på. Oppgåva skal leverast på INdesign noko som også har vert ein utfordring med tanke på at eg aldrig før har brukt programmet før. Men etter ei god stund hadde eg vertfall litt kontroll over programmet som eg er sikker på me skal bli betre og betre på i løpet av året.

29 Egenvurdering av ferdig ressultat Det ferdige produktet er eg fornøgd med. Eg likte godt temaet vårt og motivet eg valde. Eg likte godt ideen om å ha dyr å ikkje planter, det var kanskje litt meir omfattande med dyr men eg syntes likevell resultatet blei bra. Det eg syns ikkje blei så bra var at eg mala over motivet på baksida av plasten. Dette gjorde at lyset ikkje vill skinne gjennom på motivet mit lika bra. Det gjorde at vindugsmaleriet mitt møsta litt av effekten sin. Neste gang tenker eg det er lurt og teste farge på det matrialet ein skal male på. Teste til dømes korleis fargen kommer frem Det var mykje detaljarbeid med mit bilete. Både med mange nyanser av same farge på motivet, og smådetaljer med pen. Bakrunnen blei eg passe fornøgd med. Eg var usikker på om eg ville ha svarte linjer som gjekk ut frå sola eller ikkje. Eg valte å ha det, og trur det var det beste. Til neste gang kan eg kanskje teste ut begge og så komme til ein endelig konklusjon. Det ferdige gruppebilete er eg fornøgd med. Eg syntes resultatet av at alle samsvarte me kontrastane i biletet blei bra. Temaet safari meiner eg også kommer godt fram i resultatet. Me prøvde mange forskjellige samansetningar men kom fram til at denne skapte den beste heilheten. Vidare vil eg prøve å jobbe enda raskare både

30 Som ein oppsummering til slutt har eg satt opp eit sjema med nokre ting eg kan ta med meg videre i komande oppgåver og nokre ting eg må bli betre på. Dette kan eg bli betre på: Jobbe enda raskare Stole meir på skisseprosessen Dette syntes eg fungerte bra: Samarbeide godt med gruppa og vere open for kreative idear Tenke nytt i forhold til skisseprosess og idémyldring Begynne på dokumentasjonen tidlig i oppgåva og dokumentere etterkvart Sjå igjennom kriteriene godt Prøve fargeprøvar på overflata (dette tilfelle plastikk) du skal male på

Fra impresjonisme til ekspresjonisme

Fra impresjonisme til ekspresjonisme Fra impresjonisme til ekspresjonisme Paul Cezanne, Paul Gauguin og Vincent van Gogh var blant impresjonister i begynnelsen men den kunstretning følte de var formløs og lite konkret. Impresjonisme oppfylte

Detaljer

Av 6.trinn ved Kuventræ skule. Lærar: Karina Otneim

Av 6.trinn ved Kuventræ skule. Lærar: Karina Otneim Av 6.trinn ved Kuventræ skule. Lærar: Karina Otneim DETTE LURER VI PÅ I år begynte vi nysgjerrigper-prosjektet heilt utan å vita kva vi ville forske på. Vi begynte med og gå rundt i skulegarden og i klasserommet

Detaljer

TIL DEG SOM HAR BARN SOM DELTAR I «ZIPPYS VENNER» PÅ SKULEN

TIL DEG SOM HAR BARN SOM DELTAR I «ZIPPYS VENNER» PÅ SKULEN KOPI TIL HEIMEN TIL DEG SOM HAR BARN SOM DELTAR I «ZIPPYS VENNER» PÅ SKULEN Zippys venner er eit skuleprogram kor barna øver på å fungera godt saman og å forstå eigne kjensler. Dei får øve på korleis dei

Detaljer

Innholdsfortegnelse. Oppgaveark Innledning Arbeidsprosess Nordisk design og designer Skisser Arbeidstegning Egenvurdering

Innholdsfortegnelse. Oppgaveark Innledning Arbeidsprosess Nordisk design og designer Skisser Arbeidstegning Egenvurdering Innholdsfortegnelse Oppgaveark Innledning Arbeidsprosess Nordisk design og designer Skisser Arbeidstegning Egenvurdering Oppgave: Bruksgjenstand i leire Du skal designe en bruksgjenstand i leire. Du kan

Detaljer

Rapport Mandatory Assigment 06 Photo Essay. Malin Ersland Bjørgen 07.02.2014

Rapport Mandatory Assigment 06 Photo Essay. Malin Ersland Bjørgen 07.02.2014 Rapport Mandatory Assigment 06 Photo Essay Malin Ersland Bjørgen 07.02.2014 Innledning Eg valde å tolke oppgåva slik at ein skulle framstille ein «historie» kun ved hjelp av bilete. Eg tolka det òg slik

Detaljer

KORSET OG. En bok om symboler. SOMMERFUGLEN Tekst av Kristin Molland Norderval/Illustrasjoner av Björk Bjarkadottir

KORSET OG. En bok om symboler. SOMMERFUGLEN Tekst av Kristin Molland Norderval/Illustrasjoner av Björk Bjarkadottir KORSET OG En bok om symboler SOMMERFUGLEN Tekst av Kristin Molland Norderval/Illustrasjoner av Björk Bjarkadottir Innhold 1 2 3 4 5 6 7 8 Hvem er vi? Tro, håp og kjærlighet Startet det hele med en fisk?

Detaljer

Frå dikt til teikneserie

Frå dikt til teikneserie Frå dikt til teikneserie Av Helga Slettebak, Marit Moen og Arne Skadal, Halbrend skule Prosjektet «Frå dikt til teikneserie» vart gjennomført på 6. trinn. Kombinasjonen av dei to sjangrane synest vi er

Detaljer

Arbeidskrav 2 del 3, eplejuice

Arbeidskrav 2 del 3, eplejuice Arbeidskrav 2 del 3, eplejuice Her er mine tre første skisser eg laga, etter vi fekk oppgåva: «I heimeoppgåve til neste gong får de velje mellom tre produkt. Alle tre produkta slit med å appellere til

Detaljer

Årsplan i Kunst & Håndverk Trinn 8 Skoleåret Haumyrheia skole

Årsplan i Kunst & Håndverk Trinn 8 Skoleåret Haumyrheia skole Årsplan i Kunst & Håndverk Trinn 8 Skoleåret 2015-2016 Tids rom Kompetansemål Hva skal vi lære? (Læringsmål) Hvordan jobber vi? (Metoder) 35-39 tegne hus ved hjelp av topunktsperspektiv. vurdere funksjonell

Detaljer

GRØNNERØR GRØNNERØR RØR GRØNNE GRØNNERØR GRØNNERØR GRØNNERØR

GRØNNERØR GRØNNERØR RØR GRØNNE GRØNNERØR GRØNNERØR GRØNNERØR Utvikling av logo: Dei tre konsepta eg valde å jobba med var, energisparande, vatn og varme. Eg utvikla desse logoane innafor same stil, men med ulik form og symbolikk. Eg jobba med desse parallelt og

Detaljer

Atle Næss. I Grunnlovens hus. En bok om prinser og tjenestejenter, riksforsamlingen og 17. mai. Illustrert av Lene Ask

Atle Næss. I Grunnlovens hus. En bok om prinser og tjenestejenter, riksforsamlingen og 17. mai. Illustrert av Lene Ask Atle Næss I Grunnlovens hus En bok om prinser og tjenestejenter, riksforsamlingen og 17. mai Illustrert av Lene Ask To gutter og en kongekrone VED VINDUET I DEN SVENSKE KONGENS slott sto en gutt på nesten

Detaljer

S.f.faste Joh. 12. 20-33 1 Familiemesse

S.f.faste Joh. 12. 20-33 1 Familiemesse S.f.faste Joh. 12. 20-33 1 Familiemesse Maria hadde gledet seg til å være med til kirken! Det var familiemesse, og i kirken var det helt fullt av mennesker. Presten hadde lest om de som var grekere, og

Detaljer

Hva ønsker jeg å utrykke?

Hva ønsker jeg å utrykke? Innledning Produktet mitt er en lykt av leire. Den er formet som en blanding av et tre og en skyskraper, dette er et utrykk for hvordan Sande blir en by. Målgruppen er alle som er interesserte i utviklingen

Detaljer

Brukarrettleiing for ny lagsportal kvam.no

Brukarrettleiing for ny lagsportal kvam.no Brukarrettleiing for ny lagsportal kvam.no Innhold Oversikt over lag og organisasjonar... 2 Registrer ditt lag... 3 Dashbordet... 5 Legge til arrangement / hendingar... 6 Treng du hjelp?... 7 Adressa til

Detaljer

tirsdag 2. oktober 12 Hvor Bibelen kom fra

tirsdag 2. oktober 12 Hvor Bibelen kom fra Hvor Bibelen kom fra Bibelfakta 1500 år å skrive 40 forfattere 20 forskjellige yrker 10 forskjellige land på 3 kontinenter 3 språk 2930 personer Likevel harmoni og sammenheng Hovedtema: Guds frelser

Detaljer

Romansk ca

Romansk ca Romansk stil ca. 1000-1200 Orvieto Cathedral, Italy (Romanesque-gothic, 1290-1500) Pisaromansk m/islamsk innflytelse = romansk-orientalsk Cathedral of Pisa (Pisa-romanesque, 1063-1350) Engelsk-romansk

Detaljer

Vintervèr i Eksingedalen

Vintervèr i Eksingedalen Vintervèr i Eksingedalen Innlevert av 4. og 7. ved Eksingedalen skule (Eidslandet, Hordaland) Årets Nysgjerrigper 2016 Ansvarlig veileder: Frøydis Gullbrå Antall deltagere (elever): 3 Innlevert dato: 08.03.2016

Detaljer

Obligatorisk oppgave 02. One product Four decades

Obligatorisk oppgave 02. One product Four decades Obligatorisk oppgave 02 One product Four decades 20-tallet Plakat og emballasje-etikett 50-tallet Plakat og emballasje-etikett 70-tallet Plakat og emballasje-etikett 80-tallet Plakat og emballasje-etikett

Detaljer

Velkomen til. Dette heftet tilhøyrer:

Velkomen til. Dette heftet tilhøyrer: Velkomen til Dette heftet tilhøyrer: 1. samling: Kva er Bibelen? Skapinga. Babels tårn Forskaroppgåve 1 På denne samlinga har vi snakka om Bibelen. Det er ei gammal bok som har betydd mykje for mange.

Detaljer

Det står skrevet i evangeliet etter Johannes i det 10. Kapittel:

Det står skrevet i evangeliet etter Johannes i det 10. Kapittel: Preken 26. april 2009 I Fjellhamar kirke. 2.s e påske og samtalegudstjeneste for konfirmanter Kapellan Elisabeth Lund Det står skrevet i evangeliet etter Johannes i det 10. Kapittel: Jeg er den gode gjeteren.

Detaljer

KappAbel 2010/11 Oppgåver 2. runde - Nynorsk

KappAbel 2010/11 Oppgåver 2. runde - Nynorsk Reglar for poenggjeving på oppgåvene (sjå konkurransereglane) : Rett svar gir 5 poeng. Galt svar gir 0 poeng Blank gir 1 poeng. NB: På oppgåvene 2 og 5 får ein 5 poeng for 2 rette svar. Eitt rett svar

Detaljer

TURKESTOVA. 5. Dersom fleire hadde turkestove saman, var det då faste reglar for bruken, eller retta dei seg etter kvarandre som best dei kunne?

TURKESTOVA. 5. Dersom fleire hadde turkestove saman, var det då faste reglar for bruken, eller retta dei seg etter kvarandre som best dei kunne? Norsk etnologisk gransking Desember 1956 Emne 61 TURKESTOVA 1. Var det vanleg i Dykkar bygd å ha eit hus som dei kalla turkestova, tørrstugu, tørrstua, tørrstoga, trøstogo, tørrstugu, trystugu, trysty,

Detaljer

Denne boken anbefales å lese

Denne boken anbefales å lese Denne boken anbefales å lese TRENIKKENE var et lite folk laget av tre. Alle var de skåret ut av treskjæreren Eli. Verkstedet hans lå oppe på en topp med utsikt over landsbyen. Alle trenikkene var forskjellige.

Detaljer

www.skoletorget.no Fortellingen om Jesu fødsel KRL Side 1 av 5 Juleevangeliet

www.skoletorget.no Fortellingen om Jesu fødsel KRL Side 1 av 5 Juleevangeliet Side 1 av 5 Tekst/illustrasjoner: Ariane Schjelderup/Clipart.com Filosofiske spørsmål: Ariane Schjelderup Sist oppdatert: 17. desember 2003 Juleevangeliet Julen er i dag først og fremst en kristen høytid

Detaljer

Biletbruk på nettet 1 2

Biletbruk på nettet 1 2 Innleiing Denne vesle rettleiinga vil syne deg ein arbeidsflyt for å tilretteleggje bilete for publikasjon på internett. Desse operasjonane fordrar bruk av eit bilethandsamingsprogram. Slike er det mange

Detaljer

KRISTUSKRANSEN. med perler for. Bokmål. Håp Oppstandelse. Stillhet. Gud. Stillhet. Jeg Dåp Omvendelse. Stillhet. Stillhet. Natt. Ørken.

KRISTUSKRANSEN. med perler for. Bokmål. Håp Oppstandelse. Stillhet. Gud. Stillhet. Jeg Dåp Omvendelse. Stillhet. Stillhet. Natt. Ørken. Bokmål med perler for Stillhet Gud Stillhet Håp Oppstandelse Stillhet Jeg Dåp Omvendelse Natt Stillhet Ørken Hemmeligheter Godhet Offer Kjærlighet Stillhet Stillhet Glede Bekymringsløshet Nynorsk med perler

Detaljer

Rapport om målbruk i offentleg teneste 2017

Rapport om målbruk i offentleg teneste 2017 Rapport om målbruk i offentleg teneste 17 1 Innhald Om rapporten... 3 Forklaring til statistikken... 3 Resultat frå underliggjande organ... 3 Nettsider... 4 Korte tekstar (1 sider) og lengre tekstar (over

Detaljer

bli i stand til å fatte bredden og lengden, høyden og dybden, Preken i Stavanger domkirke onsdag 3.oktober 2018

bli i stand til å fatte bredden og lengden, høyden og dybden, Preken i Stavanger domkirke onsdag 3.oktober 2018 Preken i Stavanger domkirke onsdag 3.oktober 2018 Tekstlesing Ef 3,14-21 14 Det står skrevet i Paulus brev til efeserne: Derfor bøyer jeg mine knær for Far, 15 han som har gitt navn til alt som kalles

Detaljer

POTET BLIR KUNST. Breidablikk kulturbarnehage KORT OM PROSJEKTET

POTET BLIR KUNST. Breidablikk kulturbarnehage KORT OM PROSJEKTET Breidablikk kulturbarnehage POTET BLIR KUNST KORT OM PROSJEKTET I Breidablikk kulturbarnehage har poteter fått nytt uttrykk og blitt til en kunstutstilling. Barna har høstet poteter og funnet karakterer

Detaljer

Samarbeidsmeteorolog 2017: Kva tenkjer ungdomane i Vest-Telemark om eit felles ungdomsråd?

Samarbeidsmeteorolog 2017: Kva tenkjer ungdomane i Vest-Telemark om eit felles ungdomsråd? Samarbeidsmeteorolog 2017: Kva tenkjer ungdomane i Vest-Telemark om eit felles ungdomsråd? Gunhild Kvålseth 15.06.17 Innhald Innleiing... 3 Formålet med undersøkinga... 3 Status i dag... 3 Framgangsmåte...

Detaljer

Kom skal vi klippe sauen

Kom skal vi klippe sauen Kom skal vi klippe sauen KOM SKAL VI KLIPPE SAUEN Kom skal vi klippe sauen i dag Klippe den bra, ja klippe den bra Så skal vi strikke strømper til far Surr, surr, surr, surr, surr. surr Rokken vår går,

Detaljer

Info til barn og unge

Info til barn og unge Rein Design Har du vore utsett for seksuelle overgrep, eller kjenner du nokon som har vore det? Det er godt å snakke med nokon du kan stole på, og du treng ikkje sei kven du er. Vi vil hjelpe deg. Kontakt

Detaljer

Her skal du lære å programmere micro:biten slik at du kan spele stein, saks, papir med den eller mot den.

Her skal du lære å programmere micro:biten slik at du kan spele stein, saks, papir med den eller mot den. PXT: Stein, saks, papir Skrevet av: Bjørn Hamre Oversatt av: Stein Olav Romslo Kurs: Microbit Introduksjon Her skal du lære å programmere micro:biten slik at du kan spele stein, saks, papir med den eller

Detaljer

Helgatun / Danielsen

Helgatun / Danielsen Helgatun / Danielsen 03.02.2017 frelst av Sola ved Solus i Sola ifølge Soli til GRATIA Nåden åleine FIDE Trua åleine CHRISTUS Kristus åleine SCRIPTURA Skrifta åleine DEO GLORIA Guds ære åleine frelst av

Detaljer

Kvifor likar me å høyre på forskjellig musikk?

Kvifor likar me å høyre på forskjellig musikk? Kvifor likar me å høyre på forskjellig musikk? Innlevert av 6 & 7 ved Fister skule og barnehage (HJELMELAND, Rogaland) Årets nysgjerrigper 2012 Årets nysgjerrigper vart ein suksess på Fister skule. Hypotesene,

Detaljer

innenfor grafisk design i fremtiden. Dette fordi jeg selv ønsker at jeg en dag vil bli en av dem.

innenfor grafisk design i fremtiden. Dette fordi jeg selv ønsker at jeg en dag vil bli en av dem. RAPPORT - INFOGRAFIKK 1. HVA GIKK OPPGAVEN UT PÅ? Ved bruk av opptaksprøvene til Westerdals, så valgte jeg en oppgave som gikk ut på å benytte infografikk for å vise høyskolens utvikling. Men siden jeg

Detaljer

Det står skrevet i evangeliet etter Markus, i det 1. kapittel

Det står skrevet i evangeliet etter Markus, i det 1. kapittel Preken 2. s i åpenbaringstiden Fjellhamar kirke 11. jan 15 Kapellan Elisbeth Lund Det står skrevet i evangeliet etter Markus, i det 1. kapittel En røst roper i ødemarken: Rydd Herrens vei, gjør hans stier

Detaljer

MINNELUND NORD ETNEDAL - FLEIRE FORSLAG - UTDJUPING

MINNELUND NORD ETNEDAL - FLEIRE FORSLAG - UTDJUPING Oppdragsgiver: Oppdrag: 601523-01 Nord - Etnedal kyrkjegard - utviding Detaljprosjekt Dato: 10.02.2017 Skrevet av: Marianne Laa Kvalitetskontroll: ek MINNELUND NORD ETNEDAL - FLEIRE FORSLAG - UTDJUPING

Detaljer

Flamboyansk gotikk Justispaleet (skattekammeret) i Rouen (Gotikk, flamboyansk, 1482)

Flamboyansk gotikk Justispaleet (skattekammeret) i Rouen (Gotikk, flamboyansk, 1482) Gotisk stil 1150-1500 Franskpreget gotikk/fransk gotikk Notre Dame Cathedral, Paris (Gothic, early) Katedralen i Amiens (Gotikk, fransk, 1250-) Kølnerdomen, Køln (Gotikk, fransk på tysk jord, 1248-1322)

Detaljer

APOSTELGJERNINGANE Av Linn og Jonas

APOSTELGJERNINGANE Av Linn og Jonas APOSTELGJERNINGANE Av Linn og Jonas 1,6 Kristi himmelferd: Jesus reiste frå jorda og opp til himmelen. Han skal koma att på same måten som han reiste. 2,1 Anden kjem pinsedagen: Læresveinane vart fylte

Detaljer

Månadsbrev for Blå, april 2016

Månadsbrev for Blå, april 2016 Månadsbrev for Blå, april 2016 Oppsummering/ evaluering av april Me har i april hatt fokus på friluftsliv. Før me starta på denne månaden var det få av oss som visste kva ei grandekule er, no er det begrepet

Detaljer

FARGER JOHANNES ITTEN

FARGER JOHANNES ITTEN FARGER JOHANNES ITTEN Johannes Itten (født 1888 i Zürich, død 1967) var en sveitsisk maler, designer og kunstpedagog. Han fikk stor betydning for flere yngre kunstnere gjennom sin undervisning, blant annet

Detaljer

INTERVENSJONER FERDIG PROGRAMMERT 10. MAI FERDIG!

INTERVENSJONER FERDIG PROGRAMMERT 10. MAI FERDIG! Prosesshefte KONSEPT DESIGN PRESENTASJON REFERANSER JANUAR BILDER IDEMYLDRING MAPPING ANALYSER KONSEPT REFERANSER OVERORDNET DESIGN ANALYSER INDESIGN DOK FOR REFERANSER/KART/BILDER SKISSER DIAGRAMMER BILDER

Detaljer

Rapport om målbruk i offentleg teneste 2018

Rapport om målbruk i offentleg teneste 2018 Rapport om målbruk i offentleg teneste 18 1 Innhald Om rapporten... 3 Forklaring til statistikken... 3 Resultat frå underliggjande organ... 3 Nettsider... 4 Korte tekstar (1 sider) og lengre tekstar (over

Detaljer

Himmelen, Guds herlige hjem

Himmelen, Guds herlige hjem Bibelen for barn presenterer Himmelen, Guds herlige hjem Skrevet av: Edward Hughes Illustrert av: Lazarus Tilpasset av: Sarah S. Oversatt av: Christian Lingua Produsert av: Bible for Children www.m1914.org

Detaljer

Bibelen for barn presenterer. Himmelen, Guds herlige hjem

Bibelen for barn presenterer. Himmelen, Guds herlige hjem Bibelen for barn presenterer Himmelen, Guds herlige hjem Skrevet av: Edward Hughes Illustrert av: Lazarus Tilpasset av: Sarah S. Oversatt av: Christian Lingua Produsert av: Bible for Children www.m1914.org

Detaljer

Velkommen til Vikingskipshuset!

Velkommen til Vikingskipshuset! Velkommen til Vikingskipshuset! Her kan du se de tre best bevarte vikingskipene i hele verden; Osebergskipet, Gokstadskipet og Tuneskipet. Disse skipene ble først brukt som seilskip, så ble de brukt som

Detaljer

Gitt at Gud finnes, hvordan tror du han/hun er?

Gitt at Gud finnes, hvordan tror du han/hun er? Gitt at Gud finnes, hvordan tror du han/hun er? Ane Lusie: Jeg tror at Gud er snill, men at Gud kan bli sint eller irritert hvis menneskene gjør noe galt. Så ser jeg for meg Gud som en mann. En høy mann

Detaljer

Dersom det er sant at Gud finnes, hvordan tror du han/hun er? Anders, Eli, Frida, Hege

Dersom det er sant at Gud finnes, hvordan tror du han/hun er? Anders, Eli, Frida, Hege Dersom det er sant at Gud finnes, hvordan tror du han/hun er? Anders, Eli, Frida, Hege Anders: Jeg tror Gud er en mann, kanskje bare en ånd. Jeg tror at han har stor stemme! Eli: Jeg tror Gud er en mann.

Detaljer

-Samtalar rundt kva kjensler dei ulike fargane kan symbolisere og fokuserer på å lage «glade og friske» sommarfuglar.

-Samtalar rundt kva kjensler dei ulike fargane kan symbolisere og fokuserer på å lage «glade og friske» sommarfuglar. Årsplan Kunst og handverk 4. trinn Skuleåret 2016/2017 Tid Emne Kompetansemål Delmål Arbeidsmåte Vurdering 34-37 Fargar - benytte overlapping i arbeid med tegning og maling. -identifisere og samtale om

Detaljer

Månedsbrev for April

Månedsbrev for April Månedsbrev for April April månad suste forbi med alle dei røde fridagane midt i månaden. Me har hatt ein travel og spanande månad. I forbindelse med påske hadde me med oss ein journalist på tur i Ekornskogen.

Detaljer

Lærerveiledning. Skulptur. Ulike uttrykk i modernismen.

Lærerveiledning. Skulptur. Ulike uttrykk i modernismen. Lærerveiledning Skulptur. Ulike uttrykk i modernismen. LÆRERVEILEDING Kjære lærer og elev. Vi på Trondheim Kunstmuseum ønsker 5. til 10. trinn velkommen til et møte med samtidens ulike skulpturuttrykk.

Detaljer

De Bonos tenkehattar. Slik arbeider de i Luster Tipset er laget av Ragnhild Sviggum. Til bruk i samtalegruppene og i klassemøtene

De Bonos tenkehattar. Slik arbeider de i Luster Tipset er laget av Ragnhild Sviggum. Til bruk i samtalegruppene og i klassemøtene De Bonos tenkehattar Slik arbeider de i Luster Tipset er laget av Ragnhild Sviggum Til bruk i samtalegruppene og i klassemøtene De Bonos tenkehattar Ein metode for å belyse alle sider av ei sak Ei øving

Detaljer

Barnehage Billedkunst og kunsthåndverk 5-åringer 2008

Barnehage Billedkunst og kunsthåndverk 5-åringer 2008 Selfors barnehage SKULPTURPARKEN KORT OM PROSJEKTET Hvert år har barnehagen en skulpturutstilling på uteområdet sitt. Her deltar alle barnegruppene med sine bidrag. Et av bidragene, det fra avgangsungene,

Detaljer

Elevundersøkinga 2016

Elevundersøkinga 2016 Utvalg År Prikket Sist oppdatert Undarheim skule (Høst 2016)_1 18.11.2016 Elevundersøkinga 2016 Symbolet (-) betyr at resultatet er skjult, se "Prikkeregler" i brukerveiledningen. Prikkeregler De som svarer

Detaljer

Gram. Andrea Tveit Paulsen. Innhald. Oblig 1...side 3. Oblig 2...side 9. Oblig 3...side 11. Oblig 4...side 13. Andre oppgåver...

Gram. Andrea Tveit Paulsen. Innhald. Oblig 1...side 3. Oblig 2...side 9. Oblig 3...side 11. Oblig 4...side 13. Andre oppgåver... Gram 2011 Innhald Oblig 1...side 3 Oblig 2...side 9 Oblig 3...side 11 Oblig 4...side 13 Andre oppgåver...side 15 Reflektert dagbok...side 17 Andrea Tveit Paulsen Oblig 1 Fargar Fargane i bildet er sterke,

Detaljer

Historien om universets tilblivelse

Historien om universets tilblivelse Historien om universets tilblivelse i den første skoleuka fortalte vi historien om universets tilblivelse og for elevene i gruppe 1. Her er historien Verden ble skapt for lenge, lenge siden. Og det var

Detaljer

Det står skrevet hos evangelisten Matteus i det 16. kapittel:

Det står skrevet hos evangelisten Matteus i det 16. kapittel: Preken 6. s i treenighetstiden 5. juli 2015 i Skårer kirke Kapellan Elisabeth Lund Det står skrevet hos evangelisten Matteus i det 16. kapittel: Da Jesus kom til distriktet rundt Cæsarea Filippi, spurte

Detaljer

søndag 14 Drøm i farger UKE Line Evensen ga en sveitservilla fra 1882 et helt nytt liv. IDEER, IMPULSER OG INSPIRASJON, 9. APRIL 2006 Foto: Nina Ruud

søndag 14 Drøm i farger UKE Line Evensen ga en sveitservilla fra 1882 et helt nytt liv. IDEER, IMPULSER OG INSPIRASJON, 9. APRIL 2006 Foto: Nina Ruud søndag 14 IDEER, IMPULSER OG INSPIRASJON, 9. APRIL 2006 Foto: Nina Ruud UKE Drøm i farger Line Evensen ga en sveitservilla fra 1882 et helt nytt liv. påhjemmebane Sjefen: Jeg er mer opptatt av det estetiske

Detaljer

Lyssamlinga gjekk som smurt, barna syns det var kjempe kjekt. Dei dansa, svansa og lo som berre det. Dette hadde me øvd på ei heil veka på forhånd,

Lyssamlinga gjekk som smurt, barna syns det var kjempe kjekt. Dei dansa, svansa og lo som berre det. Dette hadde me øvd på ei heil veka på forhånd, Desember månedsbrev I desember har me fått gjort masse kjekt med barna. 1. desember byrja vi med lyssamlinga i amfiet der me skulle synge julesongar foran alle barna i barnehagen. Deretter byrja vi med

Detaljer

I hagen til Miró PROSJEKTTITTEL FORANKRING I RAMMEPLANEN BAKGRUNN FOR PROSJEKTET BARNEHAGENS GENERELLE HOLDNING TIL ARBEID MED KUNST OG KULTUR

I hagen til Miró PROSJEKTTITTEL FORANKRING I RAMMEPLANEN BAKGRUNN FOR PROSJEKTET BARNEHAGENS GENERELLE HOLDNING TIL ARBEID MED KUNST OG KULTUR Utarbeidet av Ruseløkka barnehage, Oslo PROSJEKTTITTEL «I hagen til Miró» FORANKRING I RAMMEPLANEN Barnehagen skal bidra til at barna «utvikler sin evne til å bearbeide og kommunisere sine inntrykk og

Detaljer

MEDBORGERNOTAT. «Samarbeidspartia i norsk politikk kor godt likar veljarane dei andre partia?»

MEDBORGERNOTAT. «Samarbeidspartia i norsk politikk kor godt likar veljarane dei andre partia?» MEDBORGERNOTAT #1 «Samarbeidspartia i norsk politikk kor godt likar veljarane dei andre partia?» Marta Rekdal Eidheim Marta.Eidheim@uib.no Universitetet i Bergen Juli 17 Samarbeidspartia i norsk politikk

Detaljer

OK, seier Hilde og låser.

OK, seier Hilde og låser. 4 Tor Arne, Mie og Markus skal i symjehallen medan Hilde og eg er på kunstutstillinga. Hilde stressar med å sjå etter at dei har fått alt med seg. Eg står og ventar. Eg merkar eg er utolmodig, eg kan ikkje

Detaljer

Månedsplan, april. Grøn gruppe

Månedsplan, april. Grøn gruppe Månedsplan, april. Grøn gruppe Veke Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 13 14 Påske verkstad Påske verkstad 15 Påske kos Påske kos. 16 2. påskedag. Fri. 17 Lekegruppe, lesegruppe, spelegruppe. Lekegruppe,

Detaljer

Velg å TRO. F R egne med at Gud finnes, I G J O R T VALG 2. Håpets valg HÅPETS BØNN

Velg å TRO. F R egne med at Gud finnes, I G J O R T VALG 2. Håpets valg HÅPETS BØNN F R egne med at Gud finnes, I G J O R T og at jeg betyr noe for Ham og at Han har makt til å sette meg i frihet. Salige er de som sørger, for de skal trøstes. Matt 5,4 Velg å TRO Håpets valg HÅPETS BØNN

Detaljer

Litt om Edvard Munch for de minste barna

Litt om Edvard Munch for de minste barna Litt om Edvard Munch for de minste barna Basert på en tekst av Marit Lande, tidligere museumslektor ved Munch-museet Edvard Munch var kunstmaler. Hele livet laget han bilder. Det var jobben hans. Han solgte

Detaljer

I denne oppgåva skal me lage eit enkelt spel der pingvinane har rømt frå akvariet i Bergen. Det er din (spelaren) sin jobb å hjelpe dei heim att.

I denne oppgåva skal me lage eit enkelt spel der pingvinane har rømt frå akvariet i Bergen. Det er din (spelaren) sin jobb å hjelpe dei heim att. Pingviner på tur Skrevet av: Geir Arne Hjelle Oversatt av: Stein Olav Romslo Kurs: Scratch Tema: Blokkbasert, Spill Fag: Programmering Klassetrinn: 1.-4. klasse, 5.-7. klasse, 8.-10. klasse Introduksjon

Detaljer

Utsnitt/format: Bildet har et liggende rektangulært format. Bildet er kopi og ikke beskjært. 3. Symmetri

Utsnitt/format: Bildet har et liggende rektangulært format. Bildet er kopi og ikke beskjært. 3. Symmetri Førsteinntrykk: Førsteinntrykket mitt av dette bildet er en fredelig sommerdag. En bie suger nektar ut av en blomsterknopp. Komposisjon 1. Bildekomposisjon Utsnitt/format: Bildet har et liggende rektangulært

Detaljer

Tomt I romjula 2011 var eg for fyrste gong på Skolten. Noko av som slo meg var skalaforskjellane mellom dei store supplybåtane og dei små lystbåtane,

Tomt I romjula 2011 var eg for fyrste gong på Skolten. Noko av som slo meg var skalaforskjellane mellom dei store supplybåtane og dei små lystbåtane, Prosess Tomt I romjula 2011 var eg for fyrste gong på Skolten. Noko av som slo meg var skalaforskjellane mellom dei store supplybåtane og dei små lystbåtane, men også mellom båt og bygg. Eg tenkte at å

Detaljer

Vi synger pinsedagens høytidsvers på nr. 228: O lue fra Guds kjærlighet.

Vi synger pinsedagens høytidsvers på nr. 228: O lue fra Guds kjærlighet. Pinsedag 2019. Dette hellige evangeliet står skrevet hos evangelisten Johannes i det 14. kapitlet. Jesus sa: «Den som elsker meg, vil holde fast på mitt ord, og min Far skal elske ham, og vi skal komme

Detaljer

Himmelen, Guds herlige hjem

Himmelen, Guds herlige hjem Bibelen for barn presenterer Himmelen, Guds herlige hjem Norsk Skrevet av: Edward Hughes Illustrert av: Lazarus Fortelling # 60 av 60 www.m1914.org Bible for Children, PO Box 3, Winnipeg, MB R3C 2G1 Canada

Detaljer

inspirasjon hjem klassiske detaljer

inspirasjon hjem klassiske detaljer inspirasjon hjem Smykkedesigner Nathalie Jean har brukt hele fargekartet i leiligheten sin i Milano. Fra den korallfargede stuen til badet i pistasj resultatet er lekkert! Tekst Chiara dal Canto Foto Alessandra

Detaljer

Pressemelding. Kor mykje tid brukar du på desse media kvar dag? (fritid)

Pressemelding. Kor mykje tid brukar du på desse media kvar dag? (fritid) Mikkel, Anders og Tim Pressemelding I årets Kvitebjørnprosjekt valde me å samanlikna lesevanane hjå 12-13 åringar (7. og 8.klasse) i forhold til lesevanane til 17-18 åringar (TVN 2. og 3.vgs). Me tenkte

Detaljer

Tormod Haugland Straumen går Dikt FORLAGET OKTOBER 2012

Tormod Haugland Straumen går Dikt FORLAGET OKTOBER 2012 Tormod Haugland Straumen går Dikt FORLAGET OKTOBER 2012 Straumen går Vatnet kom som regn frå skyene det kom inn frå havet i tunge mørke skyer dei drog seg lågt inn over kysten og lét dropane falle det

Detaljer

«Evigheten» Et kunstprosjekt med førskolebarna i Breidablikk Kanvasbarnehage. www.kanvas.no

«Evigheten» Et kunstprosjekt med førskolebarna i Breidablikk Kanvasbarnehage. www.kanvas.no «Evigheten» Et kunstprosjekt med førskolebarna i Breidablikk Kanvasbarnehage «Evigheten» Om prosjektet. Jeg har blitt spurt om å delta i et kunstprosjekt med førskolebarn. Oppdraget vårt er å dekorere

Detaljer

HALDEN KRISTIANSAND SØR-FRON hus

HALDEN KRISTIANSAND SØR-FRON hus TANUM: Det var vesentlig dyrere å bygge i stein enn i tre, men kirken hadde god økonomi. Steinbyggerne var spesialister som reiste fra sted til sted. De hadde kunnskap om stein og nødvendige ferdigheter.

Detaljer

Job 30,26 26 Difor vona eg på det gode, men det vonde kom, eg venta på lys, og det vart mørker.

Job 30,26 26 Difor vona eg på det gode, men det vonde kom, eg venta på lys, og det vart mørker. 1. Mos 1, 1-5 I opphavet skapte Gud himmelen og jorda. 2 Jorda var aud og tom, mørker låg over djupet, og Guds ande svevde over vatnet. 3 Då sa Gud: «Det skal bli lys!» Og det vart lys. 4 Gud såg at lyset

Detaljer

En glødende samtidskunstner

En glødende samtidskunstner En glødende samtidskunstner Av Anne Eriksdatter Bye 22.02.2012 09:49 Hannah Ryggen hadde alltid noe å si oss. Det vil hun alltid ha, så lenge menneskene har noe ondt på hjertet, sier Inga Elisabeth Næss,

Detaljer

Minnedag 4. november 2018 Grindheim kyrkje Konsmo kirke Johannes 11,

Minnedag 4. november 2018 Grindheim kyrkje Konsmo kirke Johannes 11, Minnedag 4. november 2018 Grindheim kyrkje Konsmo kirke Johannes 11, 1-5.33 38 Sorg er uunngåelig, og som alle andre følelser kommer den når det er en hendelse som berører mine verdier. Når noe der ute

Detaljer

Allehelgensdag i Hånes kirke 6. november Er du en helgen?

Allehelgensdag i Hånes kirke 6. november Er du en helgen? Allehelgensdag i Hånes kirke 6. november 2016 Tekst: Luk 6: 20-23 Høymesse m nattverd Er du en helgen? Jeg skal nå lese evangelieteksten vår i dag og da reiser vi oss, og etter evangelieteksten blir vi

Detaljer

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK. Sverdet - Mars 2014

PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK. Sverdet - Mars 2014 PEDAGOGISK TILBAKEBLIKK Sverdet - Mars 2014 Heisann! Enda en måned er gått. Tiden flyr. Det er morsomt å tenke tilbake på hvordan ting var når barnehageåret startet og se hvor mye alt har forandret seg.

Detaljer

Ærlig talt. Produktestetikk/Kulturidentitet Lysprosjekt, 2PDBA. Marie Therese Jahr - presentasjon 18.11.08

Ærlig talt. Produktestetikk/Kulturidentitet Lysprosjekt, 2PDBA. Marie Therese Jahr - presentasjon 18.11.08 Ærlig talt Produktestetikk/Kulturidentitet Lysprosjekt, 2PDBA Prosessen bak... Problemstilling Hvordan utforme en belysningsenhet med færrest mulige deler/elementer, og hvor bruken av kontrasten mellom

Detaljer

-planlegge og lage enkle bruksgjenstander.

-planlegge og lage enkle bruksgjenstander. Årsplan Kunst og handverk 4. trinn Skuleåret 2015/2016 Tid Emne Kompetansemål Delmål Arbeidsmåte Vurdering 34-36 Fargar - benytte overlapping i arbeid med tegning og maling. -identifisere og samtale om

Detaljer

Vurdering for læring - prosjektsamarbeid mellom skulane i Jærnettverket

Vurdering for læring - prosjektsamarbeid mellom skulane i Jærnettverket Vurdering for læring - prosjektsamarbeid mellom skulane i Jærnettverket OB Starta med å besøkja alle ressursgruppene 25 stk Skulebesøk Ca 1 2 timar på kvar plass Skulane hadde svært ulikt utgangspunkt

Detaljer

Elevane sitt val av framandspråk på ungdomsskulen Nasjonalt senter for engelsk og framandspråk i opplæringa - Notat 12/2018.

Elevane sitt val av framandspråk på ungdomsskulen Nasjonalt senter for engelsk og framandspråk i opplæringa - Notat 12/2018. Elevane sitt val av framandspråk på ungdomsskulen 2018-2019 Nasjonalt senter for engelsk og framandspråk i opplæringa - Notat 12/2018 Samanfatning Tala for val av framandspråk blei publiserte av Utdanningsdirektoratet

Detaljer

SOMMERFESTGUDSTJENESTE MED NATTVERD 5. søndag i treenighet

SOMMERFESTGUDSTJENESTE MED NATTVERD 5. søndag i treenighet SOMMERFESTGUDSTJENESTE MED NATTVERD 5. søndag i treenighet PREKEN Fjellhamar kirke 19. juni 2016 Matteus 18,12 18 BIBELTEKSTEN Hva mener dere? Dersom en mann har hundre sauer og én av dem går seg vill,

Detaljer

Fagområder: Kunst, kultur og kreativitet, Natur, miljø og teknikk, Nærmiljø og samfunn, Kropp, helse og bevegelse, Antall, rom og form.

Fagområder: Kunst, kultur og kreativitet, Natur, miljø og teknikk, Nærmiljø og samfunn, Kropp, helse og bevegelse, Antall, rom og form. Hei alle sammen Kom mai du skjønne milde. April er forbi, og det begynner å gå opp for oss hvor fort et år faktisk kan fyke forbi. Det føles ikke så lenge siden vi gjorde oss ferdig med bokprosjektet vårt

Detaljer

LYSBRUK I PORTRETTER DE SISTE 1000 ÅRENE

LYSBRUK I PORTRETTER DE SISTE 1000 ÅRENE LYSBRUK I PORTRETTER DE SISTE 1000 ÅRENE År 1000. Dette er en illustrasjon fra Otto 3.s Evangelarium, ca år 1000. Foldene i klærne gir en illusjon av lys som kommer ovenfra, og strålene som kommer ovenfra

Detaljer

FORMAT & FORBAND. Teglstein: TEKNIKK

FORMAT & FORBAND. Teglstein: TEKNIKK Teglstein: FORMAT & FORBAND Tekst: Murmester Øyvind Buset, Wienerberger AS Illustrasjoner: Ø.B/Wienerberger, BMC/Daas Baksteen, H.Yggeseth+O.J.Røysland/Mur-Sentret Akkurat som musikk har teglflaten noen

Detaljer

HALVTÅRSRAPPORT, GRØN GRUPPE. VÅREN 2017.

HALVTÅRSRAPPORT, GRØN GRUPPE. VÅREN 2017. HALVTÅRSRAPPORT, GRØN GRUPPE. VÅREN 2017. Personalet på grøn gruppe: Ingelin Eide ped.leiar. Gunnhild M. Hope, assistent. Det er 10 barn på gruppa, 5 gutar og 5 jenter. Dei 7 fagområda: 1.Kommunikasjon,

Detaljer

P.R.O.F.F. Plan for Rekruttering og Oppfølging av Frivillige medarbeidarar i Fjell kyrkjelyd

P.R.O.F.F. Plan for Rekruttering og Oppfølging av Frivillige medarbeidarar i Fjell kyrkjelyd P.R.O.F.F. Plan for Rekruttering og Oppfølging av Frivillige medarbeidarar i Fjell kyrkjelyd VISJON I arbeidet for og med dei medarbeidarane i Fjell sokn har vi utarbeida ein visjon: I Fjell sokn vil vi

Detaljer

Bryne ungdomsskule ÅRSPLAN. FAG: Kunst og handverk. Trinn: 8. t

Bryne ungdomsskule ÅRSPLAN. FAG: Kunst og handverk. Trinn: 8. t ÅRSPLAN Bryne ungdomsskule FAG: Kunst og handverk Trinn: 8. t Periode: veke 33-38 Tema:Trykk Lesing: Skriving: skisser Rekning:Storleikforhold Munnleg:kunna forklara kva ein har gjort og kvifor Ikt:dokumentera

Detaljer

MEDBORGERNOTAT #12. «Med KrF i sentrum ei analyse av partisympatiane til KrFveljarar

MEDBORGERNOTAT #12. «Med KrF i sentrum ei analyse av partisympatiane til KrFveljarar MEDBORGERNOTAT #12 «Med KrF i sentrum ei analyse av partisympatiane til KrFveljarar og sympatisørar» Marta Rekdal Eidheim Marta.Eidheim@uib.no Universitetet i Bergen Oktober 2018 Med Krf i sentrum ei analyse

Detaljer

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE 10.TRINN SKOLEÅR

Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE 10.TRINN SKOLEÅR Sandefjordskolen BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE ÅRSPLAN FOR FORESATTE 10.TRINN SKOLEÅR 2017-2018 I utgangspunktet er to klasser ( a/b, c/d, e/f ) sammenslått og delt i tre. I noen perioder jobber vi med hele

Detaljer

hjertet:

hjertet: Jeg valgte teksten Eg står her og skal slå opp med ei jenten av Rune Belskvik, jeg valgte den novellen siden jeg helst ikke ville ta en bok eller novelle som jeg var godt kjent med eller likte veldig godt

Detaljer

Vurderingskriterier vedleggsnummer Tekstildesignperioden: Eleven skal kunne:

Vurderingskriterier vedleggsnummer Tekstildesignperioden: Eleven skal kunne: FAG: Kunst og håndverk TRINN: 8 Kompetansemål Operasjonaliserte læringsmål Tema/opplegg (eksempler, forslag), ikke obligatorisk Vurderingskriterier vedleggsnummer Tekstildesignperioden: Designe produkter

Detaljer

INNOVATIVE MONUMENTALE STEINER

INNOVATIVE MONUMENTALE STEINER INNOVATIVE MONUMENTALE STEINER LIDENSKAP FOR STEIN OG HISTORIE «Jeg vokste opp i Portugal og lekte i slott der bekjente av mine foreldre bodde. Ubevisst forankres disse minnene, og man bærer denne atmosfæren

Detaljer

Å læra mange ulike måtar å måla bilete på

Å læra mange ulike måtar å måla bilete på Å læra mange ulike måtar å måla bilete på Å måle eit bilete med tre fjør Eg ville læra å lage trykk med den gamle klesrulla i Lars og Peter sin garasje, Det heile gjekk veldig bra, avtrykket viste tre

Detaljer

Sansehage Kleppheimen

Sansehage Kleppheimen 2012 Sansehage Kleppheimen Anne Reidun Garpestad Ressurskommune universell utforming Klepp og Time 01.06.2012 Sansehagen ved Kleppheimen Sansehagen vart opna vår 2012. Det er eit gammalt utområde ved Kleppheimen

Detaljer

Zippys venner Partnership for Children. Med enerett.

Zippys venner Partnership for Children. Med enerett. 1 Zippys venner Å ta avskjed Sommerferien var over og Sandy og tvillingene skulle begynne i andre klasse. I ferien hadde tvillingene og foreldrene deres besøkt bestemoren som var syk. Sandy og Finn hadde

Detaljer