VELKOMMEN TIL VIDEREUTDANNINGEN I DIALOGISKE PRAKSISER, NETTVERKSMØTER OG RELASJONSKOMPETANSE, 60 STUDIEPOENG
|
|
- Katrine Guttormsen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 NTNU I GJØVIK AVDELING FOR HELSE, OMSORG OG SYKEPLEIE Vår dato Vår referanse Studieprogramansvarlig Mark Hopfenbeck Tlf , e-post: mark.hopfenbeck@ntnu.no Deres dato Deres referanse VELKOMMEN TIL VIDEREUTDANNINGEN I DIALOGISKE PRAKSISER, NETTVERKSMØTER OG RELASJONSKOMPETANSE, 60 STUDIEPOENG Vi gratulerer deg med studieplassen og ønsker i forkant av oppstart å gi deg noen praktiske opplysninger om studiet du nå er i ferd med å starte på. Studieoppstart er mandag , kl. 10:00, DPS Follo, Åsenveien 3,1400 Ski. Kom gjerne litt før kl. 10:00 slik at vi kan begynne presis. Se undervisningsplanen fom s. 3 for tidspunkter og datoer for samlingene. Les praktisk informasjon fra Ahus på s. 2. Det fint om du kan ta med en bærbar PC/Mac på første studiedag slik at vi kan se på Fronter sammen. Det er viktig at alle har registrert seg og logget seg inn på Fronter i forkant. Vennligst bruk tid til å lese studieplanen og bli kjent med denne før studieoppstart. Ta med en kopi til studieoppstart. Som forberedelse til den første samling ber vi deg lese følgende før studiestart: Skjervheim, Hans (1996) Deltakar og tilskuer s og Det instrumentelle mistaket s og Det filosofiske grunnlaget for psykoterapi s : I Deltaker og tilskodar, og andre essays. Finnes på ) (i alt 38 sider) Løgstrup K.E. (2000) Den etiske fordring. 1. kapittel s Finnes på ) (21 sider) Vedeler A-H. (2007) Den bekymrede vandringsmannen John Shotter om Tom Andersen i samtale med Anne Hedvig Vedeler. Fokus på familien, s (10 sider) (finnes på Fronter) Hopfenbeck, m.fl. (2014) ODIN - Åpne dialoger i nettverksmøter: En modell for samhandlende tjenester til personer med rusmiddelmisbruk og psykiske lidelser. Vi ser fram til å møte dere og håper dere tar kontakt dersom det er behov for ytterligere informasjon før oppstart. Med vennlig hilsen Mark Hopfenbeck Studieprogramansvarlig Ulla Rosengren Medlærer og fagkonsulent i åpen dialog, Ahus
2 Praktiske opplysninger knyttet til studiestedet Studiested: DPS Follo, Åsenveien 3,1400 Ski Kontaktperson er Ann Randi Haugen tlf NÅR DU KOMMER Alle studiedager vil det stå kaffe og te klart i vår ubemannede kantine i 1. etg., velbekomme TRANSPORT Ski stasjon, 5 min gangavstand til studiestedet Tog i rushtiden fra/ til Oslo S minst 4 avganger i timen. Reisetid 35 min med lokaltog, 23 min med direktetog Pris kr 52, en vei b1!4m8!4m7!1m0!1m5!1m1!1s0x46415d1de02c91eb:0xb1b4a05185de5769!2m2!1d !2d BIL / PARKERING OG PRISER I SKI SPISESTEDER i SKI Studentene er velkomne til å benytte vår ubemannede kantinen under lunchen.studentene må ha med medbrakt mat og kan selv koke gratis kaffe/ te Ski har mange spisesteder i sentrum de fleste med kort gangavstand til studiestedet. Ski_Municipality_Akershus_Eastern_Norway.html OVERNATTING I SKI Thon Hotell 5 min gangavstand til studiestedet. Oppgi dette navnet ved forespørsel og evt. bestilling: Ann Randi Haugen, Akershus universitetssykehus, DPS
3 s.3 UNDERVISNINGSPLAN med forbehold om endringer VIDEREUTDANNING I DIALOGISK PRAKSISER, Nettverksmøter og relasjonskompetanse 60 sp UNDERVISNINGSSTED: Ahus, DPS Follo, Åsenveien 3, Ski OMFANG: 60 Studiepoeng på deltid over 2 år. 4 semestre med 8 samlinger, til sammen 38 dager Første studieår har 4 ukesamlinger a` 5 dager. Andre studieåret har 3 ukesamlinger a`5 dager og 1 ukesamling med 3 dager PROFIL: Det er økende forventninger i samfunnet til at eksperter skal gjøre psykisk syke mennesker friske og det er en forventning om at alt kan repareres, at noen skal gjøre denne jobben. I tillegg kan man få inntrykk av at det som tidligere var en naturlig reaksjon på en dramatisk hendelse i dag betegnet som tilstander som må diagnostiseres og behandles. Samtidig er det forventninger fra styrende myndigheter om brukermedvirkning, pårørendeinkludering og at tjenestesteder i økende grad samhandler på tvers. Hvordan skal fagfolk som jobber i feltet bli rustet til å stå i forventningspresset? Bli i stand til å være tilstede for den som trenger hjelp? Bli i stand til å ha en åpen dialog med de ulike parter i saken? Å bli lyttet til, anerkjent og respektert er essensielt for alle mennesker, og særlig for mennesker som befinner seg i en alvorlig krise eller er psykisk syk. Erfaringen viser at det å bli sett, hørt og respektert, bidrar til lindring hos et menneske som har det vanskelig. Når nære personer fra det sosiale nettverket deltar i samtalen, vil muligheten for en felles forståelse av det som er vanskelig, være tilstede. Alle vil da kunne oppleve en lindring i en ellers sårbar og fastlåst situasjon. Alle mennesker fødes inn i relasjoner, lever deres liv og utvikler seg som relasjonelle mennesker i relasjoner med nære familiemennesker, det nære nettverket der de bor, i barnehage, skole og fritidsaktiviteter. SAMLINGEN INNEHOLDER: Mandager kl Siden sist, presentasjon av samlingens tema Tirsdager kl Ekstern foreleser Onsdager kl Torsdager kl Ekstern foreleser Fredager kl arbeidskrav til neste samling, gruppearbeid OBS. Utviklingsgruppene kommer til å jobbe med relasjonskompetansen gjennom hele studiet.
4 s.4 Temaer for studiesamlingene i løpet av studiet (med forbehold om endringer) Introduksjon til dialogiske praksiser, nettverksmøter og relasjonskompetanse 1. Samling september 2016 (uke 38) Grunnforståelse og relasjonskompetanse Første samling vil ta utgangspunkt i grunnforståelsen til Dialogisk praksis og hvilken filosofisk retning dialogisk praksis bekjenner seg til. I tillegg vil studentene bli kjent med åpen dialog begrepet, relasjons og nettverksarbeid i praksis. Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Velkommen til studiet. Presentasjon av studentene. Dannelse av utviklings- og veiledningsgruppe og gjennomgang av arbeidskrav Åpen dialog, relasjons og nettverksarbeid i praksis v/rebekka Alne og presentasjon av dette v/ Ulla Rosengren Grunnforståelse av dialogiske praksiser. Fra individ til system eller omvendt v/ Anne Hedvig Vedeler Oppsummering av uken, arbeidskrav og spørsmål om studiet v/ Mark og Ulla 2. Samling november (uke 47) Oppmerksomt nærvær og tilstedeværelse for den andres fortelling I andre samling har vi valgt Oppmerksomt nærvær og tilstedeværelse i den andres fortelling som hovedteam for samlingen. Årsaken til dette er at tilstedeværelse overfor den andre, den personen vi snakker med, den personen vi skal samarbeide med trenger vår absolutte nærvær for den felles prosess vi har fremfor oss. Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Siden sist. Innføring til Mindfulness v/ Mark Hopfenbeck Oppmerksomt nærvær og relasjonskompetanse v/ Michael De Vibe Å sanse den andres fortelling v/ Anders Lindseth Oppsummering av uka, utlevering av arbeidskrav Samling februar 2017 (uke 6) Dialogiske tilnærminger og praksiser I tredje samling blir det fokus på hva dialogisk tilnærminger er, hvordan de fremtrer i praksis sett i lyset av teorien. Mandag 6.2 Siden sist. Hva kan dialogiske praksiser være? Hva forstår vi ved dialogiske praksiser metode eller tilnærming? v/ Mark og Ulla Tirsdag 7.2 Reflekterende prosesser v/ Ann Rita Gjertzen Onsdag 8.2 Torsdag 9.2 Åpen dialog i relasjonell praksis v/ Jaakko Seikkula Fredag 10.2 Oppsummering av uken og informasjon om arbeidskrav 4. Samling mai 2017 (uke 19) Dialogiske tilnærming og praksiser fortsatt Til denne samling vil vi fortsette fokuset om dialogiske praksiser kan være og hvordan disse viser seg i praksis. Mandag 8.5 Siden sist.uro, en dialogisk praksis v/ Søndre Nordstrand Tirsdag 9.5 Mindfulness og dialogiske praksiser v/ Per Einar Binden Onsdag 10.5 Torsdag 11.5 Klient og resultatstyrt praksis (KOR) v/ Birgit Valla Fredag 12.5 Oppsummering av uka og arbeidskrav
5 s.5 FORDYPNING I DIALOGISK PRAKSISER OG ERFARINGSKOMPETANSE I PRAKSIS 5. samling september 2017 (Uke 39) Dialogiske praksiser og min praksis så langt I dette andre året vil vi fortsatt ha fokus på dialogiske praksiser, vi skal se nærmere på hvordan det ser ut i praksis i vår egen og andres praksis. Mandag 25.9 Tirsdag 26.9 Onsdag 27.9 Torsdag 28.9 Fredag: 29.9 Presentasjon av nye studenter, dialog mellom de nye og de tidligere studenter. Går det an å jobbe med åpen dialog på min arbeidsplass? v/ Mark og Ulla Hvordan komme videre? Hvordan beskrive fra egen praksis? v/bengt Karlsson innleder Journalist forteller om sin skriveprosess Samtale med forlag 6. samling november 2017 (Uke 47) Etikk, kultur og holdninger Vi stiller oss spørsmålet hva etikk og verdier har med dialogisk praksis at gjøre. Vi har fokus på Den gode samtalen, å sanse pasientens fortelling. Vi har fokus på ulike måter å stille spørsmål på og på aktiv og radikal lytting. Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Siden sist.foregripende dialoger v/ Mark og Ulla Etikk og makt v/ Tom E Arnkil Doktoravhandling v/ Astrid Eiterå Om å skrive 7. samling februar 2018 (Uke 6) Fordypning i relasjonskompetanse Ved denne nest siste samling har vi invitert kollegaer og erfaringskonsulenter til å sette fokus på ulike temaer de fremmer gjennom deres engasjement, artikler med mer. Mandag 5.2 Tirsdag 6.2 Onsdag 7.2 Torsdag 8.2 Fredag: 9.2 Relasjonens kraft v/ Rebekka Alne Hvilken betydning har det som ikke sies? v/ Peter Rober Monica foreleser Fra pasient til student Refleksjon i utvilkingsgruppene Studentene har med seg en kollega og bruker. Hvordan går det? En åpen dialog om å stå i det åpne Oppsummering og siste forberedelsene til eksamen 8. samling mai 2018 (Uke 21) Eksamens samling Onsdag 23.5 Torsdag 24.5 Fredag 25.5 Eksamen pågår med tilhører Eksamen pågår med tilhører. Middagsavslutning Høytidelig avslutning
Opplæringsprogrammet Åpen dialog i nettverksmøte. (10 dager à 4 samlinger)
Opplæringsprogrammet Åpen dialog i nettverksmøte (10 dager à 4 samlinger) Kurs i dialogiske praksiser, nettverksmøter og relasjonskompetanse Aktuelt Kurset er et alternativ til videreutdanningen i dialogiske
DetaljerÅpen dialog relasjons og nettverksarbeid
Åpen dialog relasjons og nettverksarbeid Intet menneske er en øy, hel og ubeskåret i seg selv. Hvert menneske er et stykke av fastlandet, en del av det hele. John Donne (1572-1631) John Donne engelsk
DetaljerÅpne forelesninger i forbindelse med videreutdanningen i Dialogiske praksiser, nettverksmøter og relasjonskompetanse, høsten 2017
Åpne forelesninger i forbindelse med videreutdanningen i Dialogiske praksiser, nettverksmøter og relasjonskompetanse, høsten 2017 Alle forelesninger er på DPS Follo, Åsenveien 3,1400 Ski. Det er gratis
DetaljerKURSPLAN ÅPEN DIALOG OG NETTVERKSMØTER BERGENSMODELLEN
KURSPLAN ÅPEN DIALOG OG NETTVERKSMØTER BERGENSMODELLEN Et samarbeid mellom Haukeland Universitetssjukehus Avdeling for rusmedisin og Kronstad DPS og Fjell kommune Kursplan 2019-2020 Målgruppe: Kurs i Åpen
DetaljerÅpen dialog relasjons og nettverksarbeid i praksis
Åpen dialog relasjons og nettverksarbeid i praksis Åpen dialog i relasjonell praksis respekt for annerledeshet i øyeblikket Ikke bare en teknikk eller metode, men en holdning til seg selv og andre mennesker,
DetaljerNETTVERKSMØTER OG ÅPEN DIALOG. Mestringsenheten
NETTVERKSMØTER OG ÅPEN DIALOG Mestringsenheten Teoretiske bidrag for utvikling av nettverkstilnærminger/-møter bl.a.: John Barnes, sosiolog : den som regnes som opphavsmann for begrepet sosialt nettverk
DetaljerVDIAL Videreutdanning i Dialogiske praksiser, nettverksmøter og relasjonskompetanse
Studieplanbeskrivelse: VDIAL Videreutdanning i Dialogiske praksiser, nettverksmøter og relasjonskompetanse Innledning Avdeling DPS (distriktspykiatisk senter) ved Akershus universitetssykehus har siden
DetaljerTa opp uro Kursholdere: Malin Paust og Ingveig Urfjell
Ta opp uro Kursholdere: Malin Paust og Ingveig Urfjell 27. august 2019 kl. 13.00-16.00 i kantina på kommunehuset. Dag 1:3 Dagen i dag Hvorfor Uro-metoden? Hva er uro? Bli kjent Forventninger Øvelser Refleksjon
DetaljerStudieplan. Veiledning i barnehagelærerutdanningen. 15 studiepoeng - Deltid Videreutdanning på bachelornivå. dmmh.no. Studieåret 2016-2017
dmmh.no Studieplan 15 studiepoeng - Deltid Videreutdanning på bachelornivå Studieåret 2016-2017 Revidert mars 2016 Sist endret 18.04.16 Navn Nynorsk Rettleiing i barnehagelærarutdanninga Engelsk Counseling
DetaljerStudieprogram Veiledning og coaching. Norsk Emneplan HØST 2014 VÅR 2015
2014-2015 Side 1/5 VVL Tverrfaglig videreutdanning i veiledning og coaching 30 Studiepoeng Norsk HØST 2014 VÅR 2015 INNLEDNING Studiet er en tverrfaglig videreutdanning i veiledning og coaching. Det er
DetaljerVeiledningspedagogikk 1
NO EN Veiledningspedagogikk 1 Veiledning og veilederkompetanse kan gi deg faglig og personlig vekst og utvikling. Veiledningspedagogikk er et tverrfaglig emne som gir deg grunnleggende kompetanse i veiledning
DetaljerARBEIDSHEFTE Bachelorstudium i sykepleie
ARBEIDSHEFTE Bachelorstudium i sykepleie Bachelor s Programme in Nursing 180 sp/ects Kull 2011 deltid (SYPLGRD) Studieåret 2014 15 Fakultet for fag Institutt for sykepleie Studiested Pilestredet Sist endret:
DetaljerStudieplan 2009/2010
Studieplan 2009/2010 Gruppeprosesser - studium i interpersonlig læring og gruppesamhold (2010) Deltakerne skal etter fullført opplæringsprogram ha styrket sin personlige og faglige kompetanse i lederskapet
DetaljerVelkommen til NSFLOS seminardager
Velkommen til NSFLOS seminardager Ibsenhuset Skien sentrum, 2. 4. september 2010 Temaet for seminaret er: Samhandling og organisering i spesialisthelsetjenesten med fokus på operasjonssykepleie, utdanning,
DetaljerVeileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 1, Levanger
NO EN Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 1, Levanger Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere er et videreutdanningstilbud for lærere og førskolelærere/barnehagelærere.
DetaljerStudieplan 2016/2017
Studieplan 2016/2017 Videreutdanning i dialogiske praksiser, nettverksmøter og relasjonskompetanse Studieprogramkode VDIAL Innledning Avdeling DPS (distriktspykiatisk senter) ved Akershus universitetssykehus
DetaljerVeiledningspedagogikk 1
Les mer om personvern ved Nord universitet og bruk av informasjonskapsler på dette nettstedet. Studieplan Veiledningspedagogikk 1 Beskrivelse av studiet Veiledningspedagogikk 1 er et tverrfaglig emne som
DetaljerGod samhandling barn og unge
God samhandling barn og unge Nettverk i sør Samling 2 3.- 4. februar 2015 Olav Elvemo og Gerd Andreassen Norges viktigste ressurs Vår viktigste ressurs Tilbakeblikk 2014 Hva gjør vi i Oppstart Kartlegging,
DetaljerLast ned e-bok ny norsk Åpne samtaler Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi
Last ned Åpne samtaler - Jaakko Seikkula Last ned Forfatter: Jaakko Seikkula ISBN: 9788215021249 Antall sider: 209 Format: PDF Filstørrelse: 16.74 Mb Denne andre utgaven på norsk omtales av Seikkula selv
DetaljerLast ned Åpne samtaler - Jaakko Seikkula. Last ned. Last ned e-bok ny norsk Åpne samtaler Gratis boken Pdf, ibook, Kindle, Txt, Doc, Mobi
Last ned Åpne samtaler - Jaakko Seikkula Last ned Forfatter: Jaakko Seikkula ISBN: 9788215021249 Antall sider: 209 Format: PDF Filstørrelse:33.71 Mb Denne nye utgaven, andre utgave på norsk, omtales av
DetaljerVeileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 1, Levanger
NO EN Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 1, Levanger Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere er et videreutdanningstilbud for lærere og førskolelærere/barnehagelærere.
DetaljerStudieplan 2017/2018
Studieplan 2017/2018 Læringsmiljø og gruppeledelse ( 2017-18) Studiepoeng: 30 Bakgrunn for studiet Gjennom tilbudet skal studentene tilegne seg teoretisk og forskningsbasert kunnskap om gruppeledelse og
DetaljerHØGSKOLEN I FINNMARK. Studieplan. Kompetansehevingskurs for assistenter i barnehage. 20 Studiepoeng
HØGSKOLEN I FINNMARK Studieplan Kompetansehevingskurs for assistenter i barnehage 20 Studiepoeng Studieår 2013-2014 høst 2013- vår 2014 Samlings- og nettbasert kurs Vedtatt av instituttleder ved pedagogiske-
DetaljerGod samhandling barn og unge
God samhandling barn og unge Nettverk i Oslo Samling 2 3.- 4. mars 2015 Olav Elvemo og Gerd Andreassen Norges viktigste ressurs Vår viktigste ressurs Tilbakeblikk 2014 Hva gjør vi i Oppstart Kartlegging,
DetaljerVeileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 2, Levanger
NO EN Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 2, Levanger Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere er et videreutdanningstilbud for lærere og førskolelærere/barnehagelærere.
DetaljerÅpen dialog i relasjonsog nettverksarbeid i praksis
Åpen dialog i relasjonsog nettverksarbeid i praksis 2 Holdning eller metode Ikke bare en teknikk eller metode, men en holdning til seg selv og andre mennesker, som fysisk og verbalt reflekterer en måte
DetaljerStudieplan 2012/2013
Studieplan 2012/2013 1MABARNE/1 Barnevernfaglig utredningsarbeid Faglig innhold/læringsutbytte Kunnskap Ferdigheter ha avansert kunnskap om ulike faglige aspekter ved barnevernsfaglig utredningsarbeid,
DetaljerStudieplan 2017/2018
Studieplan 2017/2018 Relasjonskompetanse og anvendt atferdsanalyse (2017-2018) Studiepoeng: 15 Læringsutbytte Studiet vil med utgangspunkt i et helhetlig menneskesyn ha hovedfokus på anvendt atferdsanalyse
DetaljerVernepleierutdanning deltid, bachelor, Namsos
NO EN Vernepleierutdanning deltid, bachelor, Namsos Framtidas helsevesen trenger dyktige vernepleiere som hjelper mennesker til å leve sine liv på egne premisser. Vernepleiere arbeider for at mennesker
DetaljerStudieplan 2011/2012
Studieplan 2011/2012 1MAKOMSA/1 Kommunikasjon, samhandling og Relasjonsarbeid er viktig i alt helse- og sosialfaglig arbeide med barn, unge og familier. Kompetanse i omfatter blant annet å kunne etablere,
DetaljerUtredning av demens og behandling i praksis
Utredning av demens og behandling i praksis Fordypningskurs 10 studiepoeng Geilo, 14. 18, september 2009 Søknadsfrist 19. juni 2009 Utredning av demens og behandling i praksis Dette fordypningskurset er
DetaljerForelesningsplan for emnet Sykepleievitenskapens teori- og verdigrunnlag, SYKVIT 4012 (10P), høst 2005
splan for emnet Sykepleievitenskapens teori- og, SYKVIT 4012 (10P), høst 2005 Emneansvarlig: og May Solveig Sted: rom 223 i FHH Tid: Ukene 39-44 Undervisningsdager: Tirsdager, onsdager og torsdager, kl.
DetaljerVeiledningspedagogikk for helse- og sosialfag 1
Studentsider Studieplan Veiledningspedagogikk for helse- og sosialfag 1 Beskrivelse av studiet Sentrale innholdskomponenter i studiet er ulike veiledningsteorier og metoder, pedagogikk, etikk og kompetanseutvikling.
DetaljerVidereutdanning i psykisk helsearbeid, 60 studiepoeng, Heltid Mastergrad 1. studieår, 60 studiepoeng, Heltid
Videreutdanning i psykisk helsearbeid, 60 studiepoeng, Heltid - Mastergrad 1. studieår, 60 studiepoeng, Heltid - Mennesket, psykiske lidelser og det sosiale miljø, Organisering av tjenestene for mennesker
DetaljerHÅNDBOK FOR PRAKSISSTUDIER
HÅNDBOK FOR PRAKSISSTUDIER Bachelor i sykepleie Skoleåret 2016-2017 NTNU i Gjøvik Avdeling helse, omsorg og sykepleie Seksjon for sykepleie NTNU i Gjøvik, HOS, Seksjon for sykepleie. Juni 2016. Rett til
DetaljerÅpen dialog, relasjons og nettverksarbeid i praksis. Menneskelig nær faglig sterk
Åpen dialog, relasjons og nettverksarbeid i praksis En historie Seint i høst var jeg innlagt på en døgnenhet i avd. DPS. Jeg ble i den sammenhengen tilbudt å ha et nettverksmøte. Jeg ba da min nærmeste
DetaljerStudieplan 2006/2007
Studieplan 2006/2007 Veiledning og coaching trinn II Videreutdanning i veiledning og coaching trinn II tar sikte på å styrke og videreutvikle studentenes kompetanse i faglig veiledning/coaching og refleksjon.utdanningen
DetaljerStudieplan Videreutdanning i Rådgivning 2, 15 + 15 studiepoeng
Studieplan Videreutdanning i Rådgivning 2, 15 + 15 studiepoeng Gjelder fra studieåret 2012-2013. Med forbehold om godkjenning i Høgskolens studienemnd. Studiet er initiert av Kunnskapdepartementet innenfor
DetaljerVELKOMMEN TIL URO-OPPLÆRING I RISØR 1. SAMLING, 16. AUGUST, Kristin Fløtre, Siri Bolstad, Elisabeth Jensen og Elisabeth Hellzén
VELKOMMEN TIL URO-OPPLÆRING I RISØR 1. SAMLING, 16. AUGUST, 2018 Kristin Fløtre, Siri Bolstad, Elisabeth Jensen og Elisabeth Hellzén DAGENS PROGRAM - Hva er uro? - Forventninger - Refleksjoner i smågrupper
DetaljerVidereutdanning i praksisveiledning
Videreutdanning 10 studiepoeng Videreutdanning i praksisveiledning Samlingsbasert over 7 dager Videreutdanning praksisveiledning 10 stp Målgruppe Studiet er et tilbud til de som fungerer som veileder,
DetaljerStudieplan 2015/2016
Studieplan 2015/2016 Videreutdanning i lungesykdommer Studiepoeng: 15 Studiets varighet, omfang og nivå Videreutdanningen tilbys tilrettelagt som et tverrfaglig deltidsstudium på 15 studiepoeng over to
DetaljerHelse, miljø og sikkerhet
Studentsider Studieplan Helse, miljø og sikkerhet Beskrivelse av studiet HMS-lovgivningen stiller krav om et systematisk arbeid i virksomhetene for å skape et trygt arbeidsmiljø for alle ansatte. Studiet
DetaljerTEMA: REFLEKTERENDE PROSESSER OG VEILEDERS IKKE VITENDE POSISJON. Tilbakemelding fra sist og/eller tiden i mellom v/ TK og alle
Arbeidsveilederutdanning (AVU) 2009 2012 Kursuke 2: Granavolden 8. 11. februar 2010 (NB! Vi tar forbehold om at endringer i programmet kan skje.) MANDAG 08.02.10 12:00 Ankomst TEMA: REFLEKTERENDE PROSESSER
DetaljerTIMEPLAN HØSTEN 2007 KULL 2007 1. SEMESTER Forbehold om endringer Redigert 10.08.07
TIMEPLAN HØSTEN 2007 KULL 2007 1. SEMESTER Forbehold om endringer Redigert 10.08.07 Kullkontakt: Anne S. Evju Antall studenter : 50 Klasserom: Auditorium 5 (dersom ikke annet er oppgitt) Tidsplan for undervisning;
DetaljerVeiledningspedagogikk 1, Levanger-Namsos
NO EN Veiledningspedagogikk 1, Levanger-Namsos Veiledning og veilederkompetanse kan gi deg faglig og personlig vekst og utvikling. Veiledningspedagogikk er et tverrfaglig emne som gir deg grunnleggende
DetaljerVidereutdanning i praksisveiledning
Videreutdanning 10 studiepoeng Samlingsbasert over 7 dager Videreutdanning i praksisveiledning Videreutdanning praksisveiledning 10 stp Forventet læringsutbytte Målgruppe Etter fullført praksisveilederutdanning
DetaljerUlla Rosengren. Ulla Rosengren
Dialogiske praksiser relasjons og nettverksarbeid i praksis Hva kan dialogiske praksiser være? Åpen dialog Foregripende dialoger/fremtidsdialoger Ta opp uroen Reflekterende prosesser Klient og resultatstyrt
DetaljerStudieplan. Personalarbeid, ledelse og kvalitetsutvikling i barnehagen Videreutdanning. Deltid 30 sp. dmmh.no
dmmh.no Studieplan Personalarbeid, ledelse og kvalitetsutvikling i barnehagen Videreutdanning (studiet kan inngå som del av master i førskolepedagogikk) Deltid 30 sp 2014-2015 Navn Nynorsk navn Engelsk
DetaljerStudieplan 2004/2005
Studieplan 2004/2005 210953 deltid - Veiledning trinn 1 Utdannede helse- og sosialarbeidere har et vesentlig veiledningsansvar overfor klienter, studenter, pårørende og medarbeidere i helse- og sosialsektoren.
Detaljerwww.dmmh.no Studieplan Pedagogisk veiledning for praksislærere Videreutdanning Deltid 15 sp 2015-2016 Rev 210215
www.dmmh.no Studieplan Pedagogisk veiledning for praksislærere Videreutdanning Deltid 15 sp 2015-2016 Rev 210215 Navn Pedagogisk veiledning for praksislærere Nynorsk Pedagogisk rettleiing for praksislærarar
DetaljerHøst 2007 Emneansvarlig: Solveig Hauge og Marit Helene Hem Sted: rom 223 i FHH Tid: Ukene 39-44, tirsdager, onsdager og torsdager.
splan for emnet Sykepleievitenskapens teori- og, SYKVIT 4012, 10 studiepoeng Høst 2007 Emneansvarlig: Solveig Hauge og Marit Helene Hem Sted: rom 223 i FHH Tid: Ukene 39-44, tirsdager, onsdager og torsdager.
DetaljerInvitasjon til kurs i systemrettet tilsyn i uke 14, 2008 i Oslo
Felles opplæring Vår dato: 07.01.2008 Til Direktoratet for Arbeidstilsynet (DAT) Direktoratet for samfunnssikkerhet og beredskap (DSB) Statens forurensingstilsyn (SFT) Næringslivets sikkerhetsorganisasjon
DetaljerVidereutdanning i folkehelsearbeid for tannhelsetjenesten (KTANN)
Studieplan Videreutdanning i folkehelsearbeid for tannhelsetjenesten (KTANN) 15 Studiepoeng deltid Godkjenning Godkjent av Høgskolen i Akershus, avdeling for yrkesfaglærerutdanning 9. november 2004 Fakultet
DetaljerVidereutdanning i veiledning
Ledelse Videreutdanning i veiledning VID vitenskapelige høgskole Studier Veiledning VID vitenskapelige høgskole har i dag et av de største fagmiljøene innen veiledning i Norge. I løpet av de siste 29 årene
DetaljerStudieplan 2012/2013
Studieplan 2012/2013 1584 Videreutdanning i barnehagepedagogikk (2012-2014) Studiet består av to emner, Barnehagepedagogikk (30 stp.) og Småbarnspedagogikk (30 stp.). Studiet er bygd opp med to-dagers
DetaljerTEMA: VEILEDNING. Velkommen! v/ Brita Hardeberg
Arbeidsveilederutdanning (AVU) 2009 2012 Kursuke 1: Granavolden 20. 23. oktober 2009. TIRSDAG 20.10 TEMA: VEILEDNING 12.30 Ankomst 13.30 16.00 Plenum: 16.00 16.30 Frukt og kaffe Velkommen! v/ Brita Hardeberg
DetaljerNTNU KOMPiS. YR6006 Veilednings- og relasjonskompetanse for instruktører, faglige ledere og yrkesfaglærere. Studieåret 2018/2019
[Versjon 02/18] NTNU KOMPiS YR6006 Veilednings- og relasjonskompetanse for instruktører, faglige ledere og yrkesfaglærere Studieåret 2018/2019 Profesjons- og yrkesmål Studiet henvender seg til yrkesfaglærere
DetaljerVIDEREUTDANNING. SMÅBARNSPEDAGOGIKK 30 Studiepoeng
VIDEREUTDANNING I SMÅBARNSPEDAGOGIKK 30 Studiepoeng ÅRSPLAN 2015-16 KLASSE A Institutt for barnehagelærerutdanning HØGSKOLEN I OSLO OG AKERSHUS Versjon pr 24.04.15. Det tas forbehold om at det kan bli
DetaljerLæringsutbytte (kunnskapsmål, ferdighetsmål og generell kompetanse):
Studiets navn (norsk): PEDAGOGISK VEILEDNING Studiets nivå: Videreutdanning Studiepoeng: 30 Undervisningsspråk: Norsk Studiets varighet: Studiet består av to emner, hvert på 15 studiepoeng, og gjennomføres
DetaljerForelesningsplan for emnet Sykepleievitenskapens teori- og verdigrunnlag, SYKVIT 4012, 10 studiepoeng
splan for emnet Sykepleievitenskapens teori- og verdigrunnlag, SYKVIT 4012, 10 studiepoeng Høst 2006 Emneansvarlig: Solveig Hauge/Bodil Ellefsen Sted: rom 223 i FHH Tid: Ukene 39-44, tirsdager, onsdager
DetaljerVidereutdanning i praksisveiledning
Videreutdanning 10 studiepoeng Videreutdanning i praksisveiledning Samlingsbasert over 7 dager Videreutdanning praksisveiledning 10 stp Målgruppe Studiet er et tilbud til de som fungerer som veileder,
DetaljerTemadag " For at vi skal være stolt av jobben vi gjør
FAGFORBUNDET TROMS seksjon helse og sosial (SHS) inviterer til Temadag " For at vi skal være stolt av jobben vi gjør Auditoriet 1.etg UNN Harstad Mandag 10.juni 2013 Kommunestyresalen på rådhuset,finnsnes
DetaljerVernepleierutdanning deltid, bachelor, Namsos
NO EN Vernepleierutdanning deltid, bachelor, Namsos Framtidas helsevesen trenger dyktige vernepleiere som hjelper mennesker til å leve sine liv på egne premisser. Vernepleiere arbeider for at mennesker
DetaljerVeiledningspedagogikk 2
NO EN Veiledningspedagogikk 2 Studiet bygger på Veiledningspedagogikk 1, og handler om egenutvikling, faglige kunnskaper og å skape gode relasjoner med den profesjonelle samtalen som verktøy. Veileders
DetaljerStudieplan 2016/2017
Studieplan 2016/2017 Veiledning 1 Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Godkjent lærerutdanning Bakgrunn for studiet Lærerens første år i barnehage, grunnskole og videregående opplæring er viktig.
DetaljerVIDEREUTDANNING. SMÅBARNSPEDAGOGIKK 30 Studiepoeng
VIDEREUTDANNING I SMÅBARNSPEDAGOGIKK 30 Studiepoeng ÅRSPLAN 2012-13 KLASSE B Institutt for førskolelærerutdanning HØGSKOLEN I OSLO OG AKERSHUS Versjon1 pr. 15.08.2012. Det tas forbehold om at det kan bli
DetaljerStudieplan 2012/2013
Studieplan 2012/2013 3003 Kommunikasjon i profesjonelle kontekster Faglig innhold/læringsutbytte Kunnskaper Ferdigheter hva deltakelse og samhandling i profesjonelle kontekster innebærer hvordan alder
DetaljerForelesningsplan for emnet Metodefordypning, SYKVIT4223, 10 studiepoeng
splan for emnet Metodefordypning, SYKVIT4223, 10 studiepoeng Vår 2007 Emneansvarlig: / Bodil Ellefsen / Sted: rom 223 Tid: Ukene 6-11 Mål for kurset er at studenten skal få innsikt i vesentlige prinsipper
DetaljerStudieplan 2013/2014
Studieplan 2013/2014 Videreutdanning i relasjonsbasert klasseledelse Studieprogramkode VKLED Innledning Høgskolen i Gjøvik, Gjøvik kommune og Institutt for Relasjonsbasert Ledelse AS har samarbeidet om
DetaljerStudieplan 2015/2016
Studieplan 2015/2016 Videreutdanning i diabetessykepleie Studiepoeng: 15 Studiets varighet, omfang og nivå Videreutdanning er et tilrettelagt deltidsstudium på 15 studiepoeng over to semestre. Innledning
DetaljerKursopplegg Lindrende omsorg Kommunene Vest-Agder 3.samling
Kursopplegg Lindrende omsorg Kommunene Vest-Agder 3.samling Målgruppe: Hjelpepleiere, omsorgsarbeidere, helsefagarbeidere og assistenter Utarbeidet av Tove Torjussen og Carina Lauvsland 2008 Revidert av
DetaljerKompetanse for kvalitet: Matematikk 2 for trinn, 30 stp
NO EN Kompetanse for kvalitet: Matematikk 2 for 1.-7. trinn, 30 stp Dette studiet er et videreutdanningstilbud for lærere innenfor Utdanningsdirektoratets satsningsområde "Kompetanse for kvalitet". Det
DetaljerVeiledningspedagogikk 1
NO EN Veiledningspedagogikk 1 Veiledning og veilederkompetanse kan gi deg faglig og personlig vekst og utvikling. Veiledningspedagogikk er et tverrfaglig emne som gir deg grunnleggende kompetanse i veiledning
DetaljerStudieplan. Coaching del 3
Studieplan Coaching del 3 Fokus på coaching av kreativitet, entrepenørskap og innovasjon i organisasjoner. 30 studiepoeng 2 1. Innledning Dette studiet fokuserer på kreativitet, entrepenørskap og innovasjon.
DetaljerTIMEPLAN FOR PERSONALET I FAMILIEAVDELINGEN
TIMEPLAN FOR PERSONALET I FAMILIEAVDELINGEN Arbeidstid Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 07.30-08.00 08.00-08.10 0800-0815 Andakt 08.15 08.50 08.30-09.00 08.35-09.35 Veiledningsgruppe 08.50-09.05 Kardexmøte
DetaljerMånedsplan Mars. Temaer vi arbeider med på avdelingen denne måneden: Hva Hvorfor Hvordan vi arbeider/metode
Månedsplan Mars Temaer vi arbeider med på avdelingen denne måneden: Hva Hvorfor Hvordan vi arbeider/metode «Les høyt for meg» (barnehagedagen) Barnehagedagen er et samarbeid mellom utdanningsforbundet,
DetaljerNettverksbrev nr. 45, desember 2015
Barnehagelærerføtter på rådhustorget i Reggio Emilia, Reggioreisen 25. oktober 2013. Foto K. Carlsen Nettverksbrev nr. 45, desember 2015 Kjære Reggio-nettverksmedlemmer I denne søte juletid tenkte jeg
Detaljer4KR10 Kreftsykepleiens fundament, fagspesifikk fordypning
4KR10 Kreftsykepleiens fundament, fagspesifikk fordypning Emnekode: 4KR10 Studiepoeng: 25 Språk Norsk Krav til forkunnskaper Ingen Læringsutbytte Etter gjennomført emne skal studenten ha følgende læringsutbytte:
DetaljerStudieplan 2019/2020
Studieplan 2019/2020 Pårørendearbeid i helsesektoren Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Studiet går på deltid over to semester og omfatter 15 studiepoeng. Studiet er på grunnutdanningsnivå (bachelornivå).
DetaljerInvitasjon til kurs i systemrettet tilsyn i uke 47, 2007 i Trondheim
Felles opplæring Vår dato: 07.08.2007 Til Direktoratet for Arbeidstilsynet (DAT) Direktoratet for samfunnssikkerhet og beredskap (DSB) Statens forurensingstilsyn (SFT) Næringslivets sikkerhetsorganisasjon
DetaljerEmpatisk kommunikasjon. Monica H. Balswick, rådgiver LMS Kristin Lernes, rådgiver LMS
Empatisk kommunikasjon Monica H. Balswick, rådgiver LMS Kristin Lernes, rådgiver LMS Vi skal snakke om: Empatisk kommunikasjon - som verktøy for samtale Praktiske oppgaver innenfor Empatisk kommunikasjon.
DetaljerSosialt for deg som kommer helgen før studiestart:
Sosialt for deg som kommer helgen før studiestart: Fredag 12. august: 1500-2000 Faddere rundt på Campus (faddere ved det programmet du skal begynne på vil stå utenfor Samfunnet) Lørdag13. august: (faddere
DetaljerStudieplan 2016/2017
Studieplan 2016/2017 Videreutdanning i diabetessykepleie Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Videreutdanning er et tilrettelagt deltidsstudium på 15 studiepoeng over to semestre. Bakgrunn for
DetaljerModul 3: VOKS - videre opplæring i kommunikasjon og samhandling. Kursguide til
Foto: Bo Mathisen Kursguide til Modul 3: VOKS - videre opplæring i kommunikasjon og samhandling Utdanningsforbundet Buskerud, Telemark og Vestfold Clarion Collection hotell Tollboden i Drammen 16.-17.
DetaljerEmpatisk kommunikasjon. Monica H. Balswick, rådgiver LMS Kristin Lernes, rådgiver LMS
Empatisk kommunikasjon Monica H. Balswick, rådgiver LMS Kristin Lernes, rådgiver LMS Vi skal snakke om: Empatisk kommunikasjon - som verktøy for samtale Praktiske oppgaver innenfor Empatisk kommunikasjon.
DetaljerInstruktør i ulykkesberedskap, 6 studiepoeng
Instruktør i ulykkesberedskap, 6 studiepoeng Gjennom rådsdirektiv 2003/59/EF gis det detaljerte mål for krav til tungbilsjåførens yrkeskompetanse. Trafikklærere på tunge kjøretøy som utdannes i dag, må
DetaljerVeileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 2, Levanger
NO EN Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere 2, Levanger Veileder- og mentorutdanning for lærere og førskolelærere er et videreutdanningstilbud for lærere og førskolelærere/barnehagelærere.
DetaljerGod samhandling barn og unge
God samhandling barn og unge Nettverk i nord Samling 3 2.-3. juni 2015 Olav Elvemo og Gerd Andreassen Fra kaos til kontroll? Tirsdag 2. juni 10.30 Oppstart og velkommen ved prosjektledelsen 10.45 Fremtidens
DetaljerUtforskende arbeid med naturfag og matematikk i barnehagen, 30 stp
Utforskende arbeid med naturfag og matematikk i barnehagen, 30 stp Dette studiet er et videreutdanningstilbud for barnehagelærere innenfor Utdanningsdirektoratets satsningsområde "Kompetanse for framtidens
DetaljerEmpatisk kommunikasjon
Empatisk kommunikasjon Monica H. Balswick, rådgiver LMS Wenche Gressnes, rådgiver LMS Kvalitet Trygghet Respekt Omsorg Lærings- og mestringssenteret UNN Vi skal snakke om: Empatisk kommunikasjon - som
DetaljerVeiledningspedagogikk 1, Levanger-Namsos
NO EN Veiledningspedagogikk 1, Levanger-Namsos Veiledning og veilederkompetanse kan gi deg faglig og personlig vekst og utvikling. Veiledningspedagogikk er et tverrfaglig emne som gir deg grunnleggende
DetaljerMusikkbasert miljøbehandling, Levanger
NO EN Musikkbasert miljøbehandling, Levanger Behovet for å ta i bruk miljøtiltak med musikk som del av behandlingen i eldreomsorg, rusomsorg og psykisk helsevern, har vært økende. Nyere studier viser at
DetaljerVidereutdanning i psykisk lidelse og utviklingshemning
Videreutdanning i psykisk lidelse og utviklingshemning Postgraduate Education in Mental Health Problems and Learning Disabilities 30 studiepoeng Godkjent 11. april 2011, redaksjonelle endringer foretatt
DetaljerStudieplan 2012/2013
Studieplan 2012/2013 1576 Pedagogisk utviklingsarbeid Studiestart 17.08.2011 Opptakskrav Årsstudium eller tilsvarende innenfor samfunnsvitenskaplige eller sosiale fag. Kontaktinformasjon Ingrid Tvete Studiekostnader
DetaljerHelse, miljø og sikkerhet
NO EN Helse, miljø og sikkerhet Arbeidslivet er en viktig arena for folkehelsearbeid. Et trygt og godt arbeidsmiljø lønner seg både menneskelig og økonomisk. Studiet har som mål å gi deg nødvendige kunnskaper
DetaljerStudieplan 2014/2015
Studieplan 2014/2015 Postgraduate education in interdisciplinary counseling 60 ECTS Studyprogramcode VVEILEDN Short description Videreutdanning i veiledning 60 stp. er et samarbeid mellom Høgskolen i Gjøvik
DetaljerMånedsbrev for Bikuben 2018
Månedsbrev for Bikuben 2018 Dette gjorde vi i august Velkommen til nytt barnehageår i Arnatveit. Endelig var tiden inne for å komme tilbake til nye og gamle venner på Bikuben. For en glede! Vi håper dere
Detaljerwww.dmmh.no Studieplan Pedagogisk veiledning for praksislærere Videreutdanning Deltid 15 sp
www.dmmh.no Studieplan Pedagogisk veiledning for praksislærere Videreutdanning Deltid 15 sp 2013-2014 Navn Pedagogisk veiledning for praksislærere Nynorsk Pedagogisk rettleiing for praksislærere Engelsk
Detaljer