HALVÅRSPLAN/ÅRSPLAN. Fag: Samfunnsfag. Klasse: 10 Klasse

Transkript

1 HALVÅRSPLAN/ÅRSPLAN Fag: Samfunnsfag Klasse: 10 Klasse Faglærere: Julie Wærholm, Lene Hellene Kauffmann, Frode Småmo og Hans Martin Stølen Planen blir revidert etter kvart som året skrid fram Periode Kompetansemål Innhold Arbeidsmåte Vurdering Drøfte viktige omveltingar i samfunnet i nyare tid og reflektere over korleis dagens samfunn opnar for nye omveltingar Kald krig en todelt verden Muntlig presentasjon Diskusjon Skriftlig prøve - Vise korleis hendingar kan framstillast ulikt, og drøfte korleis interesser og ideologi kan prege synet på kva som blir opplevd som fakta og sanning Kosmos10 s Arbeid med ord og begreper Utforsking Film - "Thirteen Days - Finne døme på hendingar som har vore med på å forme dagens Noreg, og diskutere korleis samfunnet kunne ha vorte dersom desse hendingane hadde utvikla seg annleis 39 - Drøfte viktige omveltingar i samfunnet i nyare tid og reflektere over korleis dagens samfunn opnar for nye omveltingar - Drøfte årsaker til og verknader av sentrale internasjonale konfliktar på og 2000-talet Drøfte viktige omveltingar i samfunnet i nyare tid og reflektere over korleis dagens samfunn opnar for nye omveltingar - Gjere greie for kolonialisme og imperalisme og Øst og vest fra splittelse til samarbeid Kosmos10 s Koloniene blir selvstendige Kosmos10 s Film "Gandhi"

2 gje døme på avkolonisering - Drøfte årsaker til og verknader av sentrale internasjonale konfliktar på og 2000-talet - 41 Høstferie Drøfte årsaker til og verknader av sentrale internasjonale konflikter på og talet Drøfte årsaker til og verknader av sentrale internasjonale konflikter på og talet - Gjere greie for framveksten av velferdsstaten og beskrive trekk ved Noreg i dag - Skrive samfunnsfaglege tekstar med presis bruk - Reflektere over samfunnsfaglege spørsmål ved hjelp av informasjon frå ulike digitale og papirbaserte kjelder og diskutere formål og relevans til kjeldene Samanlikne storleik, struktur og vekst i befolkningar og analysere befolkningsutvikling, urbanisering og flytting i nyare tid - Lokalisere og dokumentere oversikt over geografiske hovudtrekk i verda og samanlikne ulike land og regionar Samanlikne storleik, struktur og vekst i befolkningar og analysere befolkningsutvikling, urbanisering og flytting i nyare tid Midtøsten et urolig område Kosmos10 s Konflikter etter den kalde krigen Kosmos10 s Befolkningsutviklingen i verden Kosmos 10 s8-19 Befolkningen har utviklet seg i faser Aktuelle artikler fra media Dokumentar/film Selvstendig/ gruppearbeid Muntlig framføring Muntlig framføring

3 - Skrive samfunnsfaglege tekstar med presis bruk 52 Juleferie Samanlikne storleik, struktur og vekst i befolkningar og analysere befolkningsutvikling, urbanisering og flytting i nyare tid Kosmos side Folk flytter og flytter Kosmos10 s Undersøkje korleis menneske gjer seg nytte av naturgrunnlaget, andre ressursar og teknologi i Noreg og i andre land i verda og drøfte premissar for berekraftig utvikling En bærekraftig befolkningsvekst Verdenshandelen øker - kartleggje variasjonar i levekår i ulike delar av verda, forklare dei store skilnadene mellom fattige og rike og drøfte tiltak for jamnare fordeling - Kosmos10 s38-43 Kosmos10 s Gje døme på og diskutere kuturelle variasjonar og drøfte moglegheiter og utfrodringar i flerkuturelle samfunn - Lese, tolke og bruke papirbaserte og digitale kart, målestokk og kartteikn - Skrive samfunnsfaglege tekstar med presis bruk Gje døme på og diskutere kuturelle variasjonar og drøfte moglegheiter og utfrodringar i flerkuturelle samfunn Migrasjon/ folkevandring Samfunnet der kulturer møtes Selvstendig/ gruppearbeid Muntlig framføring

4 - Drøfte ideal om menneskeverd, diskriminering og utvikling av rasisme i eit historisk og notidig perspektiv 9 Vinterferie Gjere greie for omgrepa haldningar, fordommar og rasisme og vurdere korleis haldning kan bli påverka og korleis den einskilde og samfunnet kan motarbeide fordommar og rasisme - Gjere greie for hovudprinsippa i FN-pakta, FNs menneskerettserklæring og sentrale FNkonvensjonar, mellom anna ILO-konvensjonen om urfolks rettar, vise korleis dei kjem til syne i lovgjeving, og drøfte konsekvensar av brot på menneskerettar Kartleggje variasjonar i levekår i ulike delar av verda. Forklare dei store skilnadene mellom fattige og rike og drøfte tiltak for jamnare fordeling 14 - Kartleggje variasjonar i levekår i ulike delar av verda. Forklare dei store skilnadene mellom fattige og rike og drøfte tiltak for jamnare fordeling Kosmos10 s Menneskerettighetene likeverd og verdier Kosmos10 s Fattige og rike land Kosmos10 s58-67 Fattigdommens mange ansikter Kosmos10 s68-79 Skriftlig prøve 15 Påskeferie 16 - Kartleggje variasjonar i levekår i ulike delar av verda. Forklare dei store skilnadene mellom fattige og rike og drøfte tiltak for jamnare fordeling Veier ut av fattigdommen Kosmos10 s Undersøkje korleis menneske gjer seg nytte av Bærekraftig utvikling Selvstendig/ Muntlig framføring

5 naturgrunnlaget, andre ressursar og teknologi i verdens håp Noreg og i andre land i verda og drøfte premissar for berekraftig utvikling Kosmos10 s Formulere spørsmål om forhold i samfunnet, planlegge og gjennomføre ei undersøking og drøfte funn og resultat munnleg og skriftleg - Bruke samfunnsfaglege omgrep i fagsamtalar og presentasjonar med ulike digitale verktøy og byggje vidare på bidrag frå andre - Bruke statistiske kjelder til å berekne og beskrive tendensar og variasjonar i samfunnsfaglege drøftingar og vurdere om statistikken gjev påteleg informasjon - Skrive samfunnsfaglege tekstar med presis bruk 18 - Drøfte årsaker til og verknader av sentrale Repetisjon 2.verdenskrig internasjonale konflikter på og talet Eksamenstrening Gruppearbeid fattig og rik

6 Innhold Evne til å gi uttrykk for egne tanker og meninger Besvarelser i forhold til kriterier og kompetansemål i faget Kildebruk Stemmebruk/ tidsbruk Hjelpemidler Enkel måloppnåelse 1 og 2 Mangelfullt innhold. Forklarer ikke begreper. Kan bare det som står i manuset /læreboka. Viser liten forståelse for temaet. Kan gjengi deler av det som står i manus /læreboka Mangelfull besvarelse ift kriterier og kompetansemål i faget Mangelfull kildehenvisning. Holder seg stort sett til læreboka Snakker lavt og/eller utydelig. Ikke kontakt med publikum. Er avhengig av manus. Har lite innhold og for kort presentasjon. Har med hjelpemidler, men de blir ikke brukt på en hensiktsmessig Middels måloppnåelse 3 og 4 Enkelt innhold med relevante kunnskaper. Forklarer noen begreper. Viser god innsikt i temaet, kan ikke trekke videre linjer Kan gjøre rede for egne tanker og meninger, viser til tider god refleksjon Grei besvarelse ift kriterier og kompetansemål i faget. Begrunner ikke sine valg/avgrensninger Henviser til kilder, og benytter kilder utenfor læreboka God og naturlig stemmebruk, er til tider uavhengig av manus. Til tider kontakt med publikum. Problemer med å holde seg til tiden Bruker hjelpemidler på en hensiktsmessig måte, men ikke Høy måloppnåelse 5 og 6 Godt og fyldig innhold med relevante kunnskaper. Forklarer begreper og bruker egne ord. Viser svært god kunnskap og innsikt i temaet, Kan trekke sammenlikninger og er selvstendig Viser svært god refleksjon, flink til å begrunne og drøfte egne tanker og meninger. Svært god besvarelse ift til kriterier og kompetanse i faget. Begrunner sine valg/avgrensninger Henviser til og benytter kilder på en hensiktsmessig måte. Benytter kilder utenfor læreboka God stemmebruk med tydelig tale. Er uavhengig av manus. God kontakt med publikum. Beregner tiden bra Bruker hjelpemidler på en hensiktsmessig måte måte optimalt Struktur Ustrukturert og rotete Grei oppbygning. Delvis struktur God oppbygning og struktur. En rød tråd