Læreverk : Los geht s 8 Klasse/ trinn: 8 Skuleåret : Lærar : Øyvind Lægreid

Transkript

1 Fag : Tysk Læreverk : Los geht s 8 Klasse/ trinn: 8 Skuleåret : Lærar : Øyvind Lægreid Veke / Månad Kompetansemål Innhald/ Lærestof Arbeidsmåtar Vurdering Etter 10. årstrinn Språklæring Mål for opplæringa er at eleven skal - kunne utnytte eigne erfaringar med språklæring i læring av det nye språket - undersøke likskapar og ulikskapar mellom morsmålet og det nye språket og utnytte dette i eiga språklæring - bruke digitale verktøy og andre hjelpemidlar - omtale og vurdere eige arbeid med å lære det nye språket Los geht s 8 (Samlaget) Auf Deutsch 1 (Gyldendal) Fagbøker, aviser, video, internett Leksjon 1 (Los Wer bist du? TB. s Presentere, helsa, landkunne, alfabet, spørsmåls-stilling Auf Deutsch; kapittel 1; D: Dialoge, s Gram.: Spørjeord Organisering: Arbeidet blir i hovudsak organisert i storgruppe. Mykje bruk av toargrupper ved samtale og skriftleg oppgåveløysing. Variasjon av metodar ut frå mål for grunnleggande ferdigheiter i 2. framandspråk: Arbeidsmåtar: Stor vekt på oppbygging av ordforråd gjennom gloseskriving og repetisjon av innlærte gloser og uttrykk Trening av ord / uttrykk ved hjelp av sjølvlaga kort og tekstar. Prøver og munnlege framføringar gjev grunnlag for at eleven vert vurdert etter følgjande hovudkriteria: - Uttale og godt ordforråd - Munnleg og skriftleg kommunikasjonsevne - Samarbeidsevne - Arbeidsinnsats - Sjølvstende i arbeidet med faget Vurderinga blir gjort gjennom elevsamtalar/rettleiing og undervegsvurdering munnleg og skriftleg 38 Kommunikasjon: Mål for opplæringa er at Leksjon 2(Los Stor vekt på å bruka mest mogleg tysk i timen. Bruk av talekor for å trena

2 40 eleven skal - kunne bruke språket sitt alfabet og teikn - finne relevante opplysningar og forstå hovudinnhaldet i skriftlige og munnlege tilpassa og autentiske tekstar i ulike sjangrar - delta i enkle, spontane samtalesituasjonar - presentere ulike emne munnleg - gi uttrykk for eigne meiningar og kjensler - forstå og bruke tal i praktiske situasjonar - kommunisere med forståeleg uttale - forstå og bruke eit ordforråd som dekker daglegdagse situasjonar - bruke grunnleggande språklege strukturar og former for tekstbinding - tilpasse språkbruken i nokon grad til ulike kommunikasjonssituasjonar - skrive tekstar som fortel, omhandlar eller informerer - bruke lytte-, tale-, lese- og skrivestrategiar tilpassa formålet - bruke kommunikasjons- Rund um die Uhr. TB s ; Tala, klokka, fortelja kva ein likar å gjera Auf Deutsch: s og 74 Gram.: Pers. pronomen, sein og haben Presens av verb KAPITTELPRØVE Leksjon 3(Los TB s Guten Appetit! Bestille mat og drikkej sei at du er svolten og tørst, be om rekning og betale Gram.: Bunden og ubunden artikkel, analyse, sterke verb Leksjon 4(Los TB s Frohes Fest Om tyske juletradisjonar, tyske uttale og mot til å snakka. Høgtlesing av kjende og ukjende tekstar Lytting til CD ar og nettbasert lærestof Samtalar, individuelt og i grupper Spørsmål / svar Oppgåveløysing/grammatikkøvinga r i arbeidsbok og nettbaserte oppgåver Bruk av ordboka (metodar for efektiv bruk). Friare arbeidsformer; t.d. eigenstudium Andre læremiddel i bruk gjennom skuleåret: Lettlestbøker, videoar, tyskspråklege nyare songar(pop/rock) Prøvar/testar: Mindre prøvar gjennom året som inneheld repetisjon av innlært stof. Motivasjonsfremjande arbeidsformer, t.d. bruk av interaktivt lærestof frå internettet og ymse leikprega aktivitetar.

3 47 48 teknologi til samarbeid og møte med autentisk språk Språk, kultur og samfunn» Mål for opplæringa er at eleven skal - kunne samtale om daglegliv, personar og aktuelle hendingar i språkområdet og i Norge - samanlikna nokre sider ved tradisjonar, skikkar og levemåtar i språkområdet og i Norge - samtale om språk og sider ved geografiske forhold i språkområdet - gi uttrykk for opplevingar knytte til språkområdet sin kultur julesongar, ord og uttrykk om jul og nyttår Gram.: ordenstal, sterke verb med vokalskifte e i (Sehen/essen) SEMESTERPRØVE Leksjon 5(Los TB s Meine Familie Namn på familiemedlemmer,; Far, mor, tante etc. Presentere familien, yrke Auf Deutsch; s. 102 Gram.: Eigedomsord REPETISJON Leksjon 6(Los Das Jahr TB s Årstidene, månadene og fargane på tysk Gram.: Repetisjon verb presens

4 6 REPETISJON KAP 5+6 Leksjon 7(Los Einkaufen Ord og uttrykk om innkjøp, gloser om klede, om Heidelberg, slott i Tyskland Gram.: analyse, nominativ, akkusativ av bunden artikkel, adjektivbøying etter zu sein. Auf Deutsch; s. 132 (der Euro) + s. 133 (nedst) 10 Leksjon 8(Los Der Geburtstag Om bursdagsfeiring, og om Lüneburg Eigendefinert tema som skal presenterast for klassen.

5 Gram.: Repetisjon av grammatiske tema i 8. klasse 16 SEMESTERPRØVE FRAMFØRING AV EIGE VALT TEMA REPETISJONAR Praktiske øvingar, teikneseriar, internettoppgåver, munnleg trening med dialogar, sketsjar, ymse utfyllingsoppgåver frå andre læreverk og øvingshefte

6