Terminologi den tradisjonelle tilnærminga. Trondheim Johan Myking
|
|
- Ellen Rønning
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Terminologi den tradisjonelle tilnærminga Trondheim Johan Myking
2 Disposisjon A Kva er terminologi? B Historisk bakgrunn og kontekst C Grunnprinsipp i GTT D Fire semiotiske grunnelement Nyttige referansar: Heidi Suonuuti: Termlosen, Språkrådet 2008 (= Guide to Terminology, 1st ed. 1997, = Nordterm 8) NS-ISO704: Terminologiarbeid. Prinsipp og metodar
3 A Kva er terminologi? Det er læra om eintydig og presist språk, og (dermed minst) fire ulike omgrep: terminologi 1 terminologi 2 (= terminologilære) terminologiarbeid terminografi (Etter TTN/I-Term) 3
4 A Terminologi 1 Terminologi 1 = sett med betegnelser som inngår i et fagspråk [ ] de sproglige midler på leksikalsk plan, som gør et fagområdes begrebsapparat kommunikabelt (Laurén, Myking, Picht 1997:14) 4
5 A Terminologi 2 Terminologi 2 = lære om struktur for, danning, utvikling, bruk og behandling av begreper og terminologier 1 på ulike fagområder Terminologi 2 = terminologilære ; engelsk: terminology science 5
6 A Terminologiarbeid Terminologiarbeid = virksomhet der man systematisk samler inn, analyserer, beskriver og presenterer begreper og deres betegnelser på et bestemt fagområde (TTN/I-term) Terminologiarbeid er ei tverrfagleg verksemd som går ut på å ordne og overføre kunnskap. Det grunnleggjande elementet i arbeidet er omgrepet. Alt terminologiarbeid skal byggje på at omgrepa og relasjonane mellom dei blir analyserte og strukturerte (Termlosen, 2008:15) 6
7 A Terminografi Terminografi = del av terminologiarbeid som omfatter registrering og presentasjon av terminologiske data Systematisk (onomasiologisk) begrepsanalyse --> språk for språk, uavhengig + jamføring Utforming av definisjonar Tilordning av termar Innlegging i termpostformat Systematisk eller alfabetisk presentasjon, eller arbitrært? 7
8 B Terminologiens teori Die allgemeine Terminologielehre The General Theory of Terminology GTT Sentral- og austeuropeisk tradisjon, særleg Wientradisjonen og Eugen Wüster ( ); lange historiske røter Arbeidsgrunnlaget for standardisering (ISO/CEN) Terminologisentralar m.m, særleg i Europa/Norden (TNC/TSK) Guide to terminology Termlosen 8
9 Det semiotiske triangelet (Termlosen, s. 16, fig 1) omgrep NEMNING REFERENT DEFINISJON 9
10 FRÅ NS-ISO704 (norsk, 2010) Referent: blir sansa, eller ein føresteller seg dei; blir abstraherte eller konseptualiserte til omgrep Omgrep: framstiller eller svarer til referentar eller sett av referentar; blir uttrykte eller representerte i språk gjennom [ ] Nemning [ ]: namnfester eller representerer eit omgrep; blir tilskrivne eit omgrep Definisjon: definerer, representerer eller omtalar omgrepet 10
11 Frå ISO704:9 11
12 C Grunnprinsipp i (wüstersk) terminologiarbeid Alt terminologiarbeid tar utgangspunkt i omgrepet (Wüster) Omgrep opptrer alltid i system, som skal analyserast og beskrivast først Definisjonen den kritisk viktige omgrepsrepresentasjonen; fiksering av omgrepet Termen ein av fleire typar omgrepsrepresentasjon; språklege vs. ikkje-språklege repr.; tilordna til slutt 12
13 C Semasiologi vs. onomasiologi Semasiologi utgangspunkt i (språk)tegnnet Onomasiologi utgangspunkt i omgrepet Ekstrem saussurianisme total arbitraritet? Begrepenes rike blir i terminologien betraktet som uavhengig av benevnelsens (= termenes) rike (etter dansk, Wüster 1985) 13
14 C Homonymi, ikkje polysemi Metodisk premiss: omgrepet strukturerer termposten, alle deltydingar av eit leksem er eit omgrep, 1 omgrep = 1 termpost Lingvistiske diskusjonar om kriterium for homonymi vs. polysemi er irrelevante 14
15 C Idealet: monosemi mononymi Ett omgrep --> 1 term 1 term --> 1 omgrep Absolutt monosemi, monosemi-mononymi, Eineindeutigkeit osb. (= isomorfi) Realistisk? Realistisk i bestemte kontekster? Konsensus om moderat praksis! 15
16 D Kva er ein gjenstand? referent entitet som kan påvises eller oppfattes, eller som man kan forestille seg, og som et begrep kan knyttes til Referenter kan være konkrete (motor, papir), abstrakte (koordinat, stabilitet) eller oppdiktet (enhjørning). (TTN/I-Term) Referent = ofte objekt, dansk genstand, eng. object 16
17 D Omgrepet begrep: kunnskapsenhet som er dannet gjennom en unik kombinasjon av kjennetegn (TTN/I-term) "Indholdet af en term er et fagligt begreb, som utgøres af en mængde af karakteristiske træk" (Madsen 1999) "unit of knowledge created by a unique combination of characteristics" [ ] Concepts are not necessarily bound to particular languages (ISO1087-1) 17
18 D Omgrepet i terminologi Omgrepet organiserer kunnskapen Omgrepet består av kjenneteikn intensjon vs. ekstensjon Omgrep heng saman gjennom relasjonar, og dannar system. Omgrepet ligg til grunn for definisjonen Representasjonen er sekundær først omgrepet, så termen! 18
19 D Definisjonen beskrivelse som avgrenser begrepet mot beslektede begreper (TTN/I-Term) Eitt omgrep, éin definisjon, éin termpost (To hovudtypar: Intensjonal: vesentlege og distinktive kjenneteikn; genus proximum + differentia specifica Ekstensjonal: reknar opp referentane) 19
20 D betegnelse/benevning/nemning representasjon av et begrep i form av et språklig uttrykk I terminologiarbeid forekommer det tre slags betegnelser: termer, egennavn og symboler. (TTN/I-Term) 20
21 D term betegnelse for et allmennbegrep som tilhører et fagområde (TTN/I-Term) ( term Note:Betegnelsen 'term' bruges både om det fagsproglige tegn (kombinationen af udtryk og indhold) og om det fagsproglige udtryk. For at undgå misforståelser bør 'term' alene bruges om tegnet. ) [ ] en term er et sproglig tegn, som har en specifik betydning i et fagsprog. I lighed med andre sproglige tegn er en term en enhed av udtrykk og indhold" (Madsen 1999:16) Def. av term ISO1087: term: verbal designation of a general concept in a specific subject field [ ] termar er uttrykk som set namn på omgrep. Eitt eller fleire ord eller andre element, t.d. symbol, kan utgjere ein term. (Termlosen, 2008:16) 21
22 Oppsummering konklusjon Omgrepet er utgangspunktet (onomasiolgi) Einspråkleg eller fleirspråkleg uavhengige omgrepssystem Prinsipielt vilkårleg relasjon mellom omgrep og term Språk og sak tverrfagleg samarbeid Systematisk tilnærming eventuelt alfabetisk presentasjon Terminologiarbeid er ein normativ aktivitet, effektivisering av fagleg kommunikasjon 22
NORDTERM Terminologiens terminologi
NORDTERM Terminologiens terminologi 27.1.2011 Side 1 Utdrag fra databasen i-term (http://nordterm.i-term.dk). nynorsk 1 alfabetisk oppstilling alfabetisk oppstilling oppstilling i en ordbok der termpostene
DetaljerOmgrep og omgrepssystem
Terminologikurs 2014-10-28 Omgrep og omgrepssystem KNUT JONASSEN Det semiotiske triangelet (Den utvida Ogdens trekant) Omgrep Term Referent Definisjon 2 Omgrepet omgrep (NS-ISO 704) Omgrep: mental representasjon
DetaljerOmgrep og omgrepssystem Knut Jonassen Trondheim 30. november 2010
Omgrep og omgrepssystem Knut Jonassen Trondheim 30. november 2010 Kurs i terminologi 2010-11-30 -- 12-01 1 Det semiotiske triangelet (Den utvida Ogdens trekant) Omgrep Term Referent Definisjon Kurs i terminologi
DetaljerOmgrep og omgrepssystem Knut Jonassen Universitetet i Bergen terminologikurs
Omgrep og omgrepssystem Knut Jonassen Universitetet i Bergen terminologikurs 2013-11-25 Kurs i terminologi 2013-11-25 1 Det semiotiske triangelet (Den utvida Ogdens trekant) Omgrep Term Referent Definisjon
DetaljerKurs i terminologi og terminologiarbeid
Kurs i terminologi og terminologiarbeid Trondheim, 30. nov. 1. des. 2010 Riktige termer gir godt fagspråk Om kurset Språkrådet... er statens fagorgan i språkspørsmål og er underlagt Kulturdepartementet.
DetaljerHva er terminologi og fagspråk, og hva skal vi med det?
Hva er terminologi og fagspråk, og hva skal vi med det? Håvard Hjulstad Standard Norge 2010-04-22 - Håvard Hjulstad 1 Definisjoner 1 fagspråk : språk som blir nyttet av en yrkesgruppe, ofte kjennetegnet
DetaljerMatematisk samtale og undersøkingslandskap
Matematisk samtale og undersøkingslandskap En visuell representasjon av de ulike matematiske kompetansene 5-Mar-06 5-Mar-06 2 Tankegang og resonnementskompetanse Tankegang og resonnementskompetansen er
DetaljerStatus og oversikt over det norske strategiarbeidet i UH-lova. 17.10.2011 Johan Myking LLE/UiB
Status og oversikt over det norske strategiarbeidet i UH-lova 17.10.2011 Johan Myking LLE/UiB Den nasjonale språkpolitikken i lovs form 2009 1-7 i universitets- og høgskulelova: Universiteter og høyskoler
DetaljerSNORRE et ektefødt samarbeidsbarn
Kjersti Drøsdal Vikøren: Jan Hoel: SNORRE et ektefødt samarbeidsbarn Om et prosjekt for gjennomgåelse og offentlig tilgjengeliggjøring av terminologi fra Standard Norges virksomhet Nordtermdagene 2011,
DetaljerKort presentasjon av EØS-EU-basen
Terminologikurs, Tromsø, 21.11.2011 Eit lite termprosjekt med utgangspunkt i EU-rettsakt Kort presentasjon av EØS-EU-basen Sylvi Dysvik EØS-sekretariatet, UD Bakgrunn for arbeidet 1990: Forhandlingar mellom
DetaljerÅRSPLAN 2013/2014 FAG: Samfunnsfag TRINN: 10.trinn
ÅRSPLAN 2013/2014 FAG: Samfunnsfag TRINN: 10.trinn Mål fra Kunnskapsløftet Utforskaren: 1. Formulere spørsmål om forhold i samfunnet, planleggje og gjennomføre ei undersøking og drøfte funn og resultat
DetaljerHjelp og løysingsframlegg til nokre av oppgåvene i kapittel 3
Hjelp og løysingsframlegg til nokre av oppgåvene i kapittel 3 Oppgåver til side 130 Oppgåve B Kommenter forholdet mellom omgrep. a) Morfem, leksikalsk morfem, grammatisk morfem, bøyingsmorfem og avleiingsmorfem.
DetaljerFonetikk og fonologi Oppgåver
Fonetikk og fonologi Oppgåver Oppgåver til s. 19 Forklar dei viktigaste skilnadene på fonetikk og fonologi. Skilnader på språklydar kan delast i tre typar: lydstyrke, tonehøgd og klangfarge. Forklar kva
DetaljerStandard for begrepskoordinering
Standard for begrepskoordinering Versjon/dato: 0.85/2012-12-12 Denne versjonen: [permanent URL kommer senere] Siste versjon er tilgjengelig fra: [permanent URL kommer senere] Spørsmål og kommentarer rettes
Detaljerhttp://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/sin/issue/archive
Sprog i Norden Titel: Forfatter: Kilde: URL: Datamaskinell språkbehandling og nordisk samarbeid Kolbjørn Heggstad Sprog i Norden, 1972, s. 103-107 http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/sin/issue/archive
DetaljerSaksbehandling kva er no det?
Saksbehandling kva er no det? Rådgjevar Ole Knut Løstegaard Eforvaltningskonferansen 2012, Oslo, 16/2-2012 Innleiing «Saksbehandling»: ubestemt omgrep Brukt ei rekkje stader i lov- og forskriftsverket
DetaljerSaksbehandling, arkivdanning og arkiv om arbeidsprosesser, dokumentasjonsforvaltning og langtidslagring
Saksbehandling, arkivdanning og arkiv om arbeidsprosesser, dokumentasjonsforvaltning og langtidslagring Samdok-konferansen, Gardermoen 11.11.2015 Jon Atle Haugen Riksarkivet 1 Saksbehandling Verdi som
DetaljerGrunnleggende ferdigheter i Naturfag hva og hvordan
Grunnleggende ferdigheter i Naturfag hva og hvordan Faglig-pedagogisk dag 3. feb. 2006 Stein Dankert Kolstø Institutt for fysikk og teknologi Universitetet i Bergen Oversikt Kompetanser og læring Grunnleggende
DetaljerSaksnr Utval Møtedato Utdanningsutvalet 05.09.2013. I sak Ud-6/12 om anonym retting av prøver gjorde utdanningsutvalet slikt vedtak;
saksframlegg Dato: Referanse: Vår saksbehandlar: 14.08.2013 49823/2013 Sverre Hollen Saksnr Utval Møtedato Utdanningsutvalet 05.09.2013 Anonym retting av prøver våren 2013 Bakgrunn I sak Ud-6/12 om anonym
DetaljerDersom summen vert over 400 g må ein trekkje dette frå.
13. POLYGONDRAG Nemninga polygondrag kjem frå ein tidlegare nytta metode der ein laga ein lukka polygon ved å måle sidene og vinklane i polygonen. I dag er denne typen lukka polygon lite, om i det heile
DetaljerSNORRE et ektefødt samarbeidsbarn
154 Samarbetet ger resultat: från begreppskaos till överenskomna termer JAN HOEL, SPRÅKRÅDET I NORGE KJERSTI DRØSDAL VIKØREN, STANDARD NORGE SNORRE et ektefødt samarbeidsbarn Om et prosjekt for gjennomgåelse
DetaljerEr det forskjell på ml og mg? Yrkesretting i praksis for HO
Er det forskjell på ml og mg? Yrkesretting i praksis for HO Susanne Stengrundet 17. 11.2014 1 Utfordring for matematikklæreren Vi må lære elevene noe som de "har hatt"! Alt som vi skal lære dem i geometri
DetaljerHåvard Hjulstad, Standard Norge, 2010-12
1 Så enkelt er det: begrepets plass i systemet + atskillende kjennetegn definisjon definiens = definiendum [definiens equest definiendum] En definisjon er en representasjon av begrepet. En definisjon er
DetaljerSeminar Termbasen SNORRE. (og sånt ) HÅVARD HJULSTAD
Seminar 2014-11-17 Termbasen SNORRE (og sånt ) HÅVARD HJULSTAD HHJ@STANDARD.NO Hva jeg har tenkt å snakke om Litt terminosofering om hvordan termbanker burde være Litt om terminologiarbeid i standardiseringa
DetaljerLexicoNordica. Håvard Hjulstad [Ordboksterminologi]
LexicoNordica Forfatter: Anmeldt værk: Håvard Hjulstad [Ordboksterminologi] Henning Bergenholtz, Ilse Cantell, Ruth Vatvedt Fjeld, Dag Gundersen, Jón Hilmar Jónsson og Bo Svensén. 1997. Nordisk leksikografisk
DetaljerHØGSKOLEN I BERGEN Avdeling for helse og sosialfag
HØGSKOLEN I BERGEN Avdeling for helse og sosialfag EKSAMENSOPPGAVE/EKSAMENSOPPGÅVE Utdanning Kull : Radiografutdanning : R09 Emnekode/navn : BRE 103 Eksamensform : Mappeeksamen arbeid 2 Eksamensdato :
DetaljerDefinisjoner og definisjonsutforming
Terminologikurs 2014-10-28 Definisjoner og definisjonsutforming HÅVARD HJULSTAD Definisjoner og definisjonsutforming 2 Så enkelt er det: begrepets plass i systemet + atskillende kjennetegn definisjon definiens
DetaljerPROGRAMOMRÅDE FOR BLOMSTERDEKORATØR LÆREPLAN I FELLES PROGRAMFAG VG2
PROGRAMOMRÅDE FOR BLOMSTERDEKORATØR LÆREPLAN I FELLES PROGRAMFAG VG2 Fastsett som forskrift av Utdanningsdirektoratet 11. januar 2007 etter delegasjon i brev 26. september 2005 frå Utdannings- og forskingsdepartementet
DetaljerAdresseføresegner, Sund kommune
Adresseføresegner, Sund kommune 1. Adressemynde 2. Namnemynde 3. Offisiell adresse 4. Nærare om arbeidet til adressemynde og namnemynde 5. Retningsliner for val og skrivemåte av adressenamn 6. Retningsliner
Detaljer10/60-14/N-211//AMS 22.05.2013
INTERNT NOTAT MASFJORDEN KOMMUNE «SSE_NAVN» Til: Kommunestyret Frå: Alf Strand Dok. ref. Dato: 10/60-14/N-211//AMS 22.05.2013 Vedtekter for barnehagane i Masfjorden Vedlagt følgjer reviderte vedtekter
DetaljerKvalitetsplan mot mobbing
Kvalitetsplan mot mobbing Bryne ungdomsskule Januar 2016 Kvalitetsplan for Bryne ungdomsskule 1 Introduksjon av verksemda Bryne ungdomsskule ligg i Bryne sentrum i Time kommune. Me har om lag 450 elevar
DetaljerVAL AV PILOTPROSJEKT FOR SAMARBEID MELLOM VIDAREGÅANDE SKULAR OG LOKALT NÆRINGSLIV
HORDALAND FYLKESKOMMUNE Strategi- og næringsavdelinga Arkivsak 200600700-17 Arkivnr. 135 Saksh. Gilberg, Einar Saksgang Opplærings- og helseutvalet Fylkesutvalet Møtedato 20.06.2006 22.06.2006 VAL AV PILOTPROSJEKT
DetaljerEit forskarblikk på prosjektet Sammen om brukerkunnskap
Eit forskarblikk på prosjektet Sammen om brukerkunnskap Brukarmedverknad i forsking Dr.PH Hildegunn Kven bestemmer kva som er sant? Kunnskap er det sant? Virkelighet er det verkelig? Er erfaringar verkelege?
DetaljerProsjektgruppa hadde sitt siste møte 14.04. Det er med bakgrunn i
Policydokument/ felles strategi t status 09.05.1105 Status Prosjektgruppa hadde sitt siste møte 14.04. Det er med bakgrunn i det som det var semje om der utarbeidd ett utkast til policydokument både til
DetaljerEksamen (6 timar) 29. november 2010, kl. 09.00-15.00
Høgskolen i Hedmark LUNA 2NO34 Norsk årsstudium Språkleg modul A Hausten 2010 Nynorsk Eksamen (6 timar) 29. november 2010, kl. 09.00-15.00 Vel to av fire oppgåvedelar: Oppgåvesettet består av fire delar
DetaljerReisevanekartlegging i Hordaland fylkeskommune Fylkesbygget og Skyss.
Reisevanekartlegging i Hordaland fylkeskommune Fylkesbygget og Skyss. Spørjeundersøking blant tilsette i Hordaland fylkeskommune AUD-rapport nr. 6 2013 Bakgrunn og metode Undersøkinga er utført på oppdrag
DetaljerÅrsplan i samfunnsfag 10.klasse 2015-2016
Årsplan i samfunnsfag 10.klasse 2015-2016 Veke Kunnskapsløftet Emne: Læremiddel: Lærebok: Kosmos 10 34-36 -gjere greie for korleis ulike politiske parti fremjar ulike verdiar og interesser, knyte dette
DetaljerSamansette tekster og Sjanger og stil
MAPPEOPPGÅVE 5 Samansette tekster og Sjanger og stil Skreve av Kristiane, Renate, Espen og Marthe Glu 5-10, vår 2011 I denne oppgåva skal me først forklare kva ein samansett tekst er, og kvifor samansette
DetaljerNS EN ISO9000:2015 Ledelsessystem for kvalitet Grunntrekk og terminologi
NS EN ISO9000:2015 Ledelsessystem for kvalitet Grunntrekk og terminologi Risikostyrt Kvalitet og Miljø Quality Norway 1. februar 2016 ISO 9000:2015 generelle refleksjoner : Mye fra tidligere «grunntrekk»
DetaljerSkulebasert kompetanseutvikling med fokus på lesing
Skulebasert kompetanseutvikling med fokus på lesing Kvifor satse på lesing? si rolle i ungdomstrinnsatsinga Praktiske eksempel / erfaringar frå piloteringa Nettresurssar Kva er tilgjengeleg for kven Eksempel
DetaljerHva er terminologi- og begrepsarbeid?
Hva er terminologi- og begrepsarbeid? Terminologiens prinsipper og metoder NS-ISO 704: 2009 Termlosen http://www.sprakradet.no/vi-ogvart/publikasjoner/termlosen/ Ordning och reda Anita Nuopponen og Nina
DetaljerSØKNAD OM SKJENKING AV ALKOHOLHALDIG DRIKK
Lindås kommune Kvernhusmyrane 20 5914 ISDALSTØ SØKNAD OM SKJENKING AV ALKOHOLHALDIG DRIKK Søkjar (1) Namn: F.dato/org. nr Adresse: Telefonnr. Epost: : SØKNADEN GJELD SKJENKING FOR Gebyr kr. 290,- Det blir
DetaljerModellering av informasjonslager. Praktiske utgangspunkt Metodologisk basis Metodologisk tilnærming Informasjonssystem
Modellering av informasjonslager Praktiske utgangspunkt Metodologisk basis Metodologisk tilnærming Informasjonssystem Praktiske utgangspunkt tingsentrert klassifisering: tinga er det som informasjonselementa
DetaljerLøysingsforslag til eksamen i MA1301-Talteori, 30/11-2005.
Løysingsforslag til eksamen i MA1301-Talteori, 30/11-2005. Oppgåve 1 a) Rekn ut gcd(788, 116). Finn alle løysingane i heile tal til likninga 788x + 116y = gcd(788, 116). b) Ein antikvar sel ein dag nokre
Detaljer«VURDERING FOR LÆRING» Retningsliner for skulane i Lindås
«VURDERING FOR LÆRING» Retningsliner for skulane i Lindås 1 Forord For å kunne styrkje kvaliteten i undervisninga og vurderinga, må vi vite kva god undervisning og vurdering er. God undervisning og vurdering
DetaljerKandidaten viser god evne til å tilrettelegge og utnytte brukerens ressurser. Kandidaten har gode holdninger, samarbeidsevner og. ne.
Vurderingskriterier for aktivitørfaget Planleggingsdel Bestått meget Bestått Ikke bestått - Innsamling av info -Dagsplan - Mål og observasjonsmuligheter av bruker og aktivitet - Motivasjon av brukere -
DetaljerInnovative bygdemiljø -ildsjeler og nyskapingsarbeid. Anniken Førde Kjerringøy 18.02.2010
Innovative bygdemiljø -ildsjeler og nyskapingsarbeid Anniken Førde Kjerringøy 18.02.2010 BAKGRUNN UiT: Samfunnsplanlegging og kulturforståing, Master i stedsutvikling. Forsking på stedsutvikling, innovasjon
DetaljerLanguage descriptors in Norwegian Norwegian listening Beskrivelser for lytting i historie/samfunnsfag og matematikk
Language descriptors in Norwegian Norwegian listening Beskrivelser for lytting i historie/samfunnsfag og matematikk Forstå faktainformasjon og forklaringer Forstå instruksjoner og veiledning Forstå meninger
DetaljerUngdomsbedrift i Kunnskapsløftet Utdanningsprogram for studiespesialisering, Vg1. www.ue.no Copyright UE Forlag
Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Utdanningsprogram for studiespesialisering, Vg1 Etablering Introduksjon Idémyldring og Idéutvikling (Inspirasjonskilder Sammenligne og vurdere andre ideer) Forretningsidé
DetaljerØkonomisk endring i middelalderen? Myntbruk som utrykk for et samfunn i omveltning.
Økonomisk endring i middelalderen? Myntbruk som utrykk for et samfunn i omveltning. Midtseminar for Linn Eikje, Institutionen för arkeologi och antikens kultur. I Norge kan man se de første anløp til en
DetaljerVESTNES KOMMUNE HELLAND SKULE 6390 VESTNES
Eksamen nærmar seg, og då vil Helland skule med dette skrivet gje informasjon til elevar og foreldre/føresette om korleis eksamen både skriftleg og munnleg blir gjennomført. Vil også informere om klagerett
DetaljerGuri A. Nortvedt Institutt for lærerutdanning og skoleforskning. Revidert læreplan i matematikk
Guri A. Nortvedt Institutt for lærerutdanning og skoleforskning Revidert læreplan i matematikk Læreplan i matematikk Skoleforordningen 1734 Regning og matematikk Dagliglivets matematikk Grunnleggende ferdigheter
DetaljerHøgskolen i Østfold. Studieplan for. Norsk 1. Studiet går over to semester 30 studiepoeng. Godkjent av Dato: Endret av Dato:
Høgskolen i Østfold Studieplan for Norsk 1 Studiet går over to semester 30 studiepoeng Godkjent av Dato: Endret av Dato: Innholdsfortegnelse INNHOLDSFORTEGNELSE... 2 MÅLGRUPPE OG OPPTAKSKRAV... 3 STUDIETS
Detaljer«Standard for begrepsbeskrivelser»
«Standard for begrepsbeskrivelser» Standardiseringsrådet, 16. mai 2012 Steinar Skagemo Innhold Oppsummering av bakgrunn Utvikling av standarden Gjennomgang av dokumentet «Standard for begrepsbeskrivelser»
DetaljerFAGPLAN. Mål og innhald
FAGPLAN Mål og innhald Arbeids- og organisasjonspsykologi gjer ei skolering i sentrale teoriar og perspektiv innan det arbeidspsykologiske og organisasjonspsykologiske fagområdet. Det arbeidspsykologiske
DetaljerEmnet er ope for alle med studierett ved UiB.
Emnekode Emnenamn Engelsk emnenamn Studiepoeng 15 Undervisningssemester Undervisningsspråk Studienivå Krav til studierett Mål og innhald Læringsutbyte/resultat Kunnskap Grunnkompetanse ITAL111 Italiensk
DetaljerSAKSFRAMLEGG. 36/15 Næring og miljøutvalet 11.06.2015
HAREID KOMMUNE Rådmann SAKSFRAMLEGG Saksnr. 2015/510 Løpenr. 5483/2015 Klassering K46 Sakshandsamar: Kolbjørn Snekvik, Landbrukskontoret Utvalsaksnr Utval Møtedato 36/15 Næring og miljøutvalet 11.06.2015
DetaljerMØTEINNKALLING. Tillegg SAKLISTE. Saksnr. Arkivsaksnr. Side Tittel 0190/04 04/01688 KONKURRANSEUTSETJING AV MATFORSYNING TIL OMSORGSSEKTOREN
Os kommune Utval: OS FORMANNSKAP Møtestad: Luranetunet Møtedato: 26.10.2004 Tid: 09.00 MØTEINNKALLING Tillegg SAKLISTE Saksnr. Arkivsaksnr. Side Tittel 0190/04 04/01688 KONKURRANSEUTSETJING AV MATFORSYNING
DetaljerFylkesmannen har motteke særutskrift av kommunestyresak om budsjett for 2015, vedteke i kommunestyremøte 11.desember 2014.
Sakshandsamar, innvalstelefon Håvard Rød, 5557 2143 Vår dato 11.02.2015 Dykkar dato 06.02.2015 Vår referanse 2015/1128 331.1 Dykkar referanse Voss kommune, Postboks 145, 5701 Voss VOSS KOMMUNE - BUDSJETT
DetaljerTekst og tolkning: litterær og retorisk analyse
Tekst og tolkning: litterær og retorisk analyse Emnekode: NOR165_1, Vekting: 15 studiepoeng Tilbydar: Det humanistiske fakultet, Institutt for kultur- og språkvitenskap Semester undervisningsstart og lengd:
DetaljerFlaggreglement. for. Fjell kommune
Flaggreglement for Fjell kommune 1 INNHALD 1 Innleiing... 3 2 Flaggreglar... 3 2.1 Lover og forskrifter om bruk av det norske flagget... 3 2.2 Tidspunkt for heising og firing av det norske flagget... 3
DetaljerFylkesmannen i Hordaland, Utdanningsavdelinga. Omtale av og kravspesifikasjon til evaluering av prosjektet: NETTSTØTTA LÆRING INNANFOR KRIMINALOMSORGA
Fylkesmannen i Hordaland, Utdanningsavdelinga Omtale av og kravspesifikasjon til evaluering av prosjektet: NETTSTØTTA LÆRING INNANFOR KRIMINALOMSORGA Evaluering 0207 1 Kort omtale av prosjektet; Nettstøtta
DetaljerNOE FOR NORGE? Uttesting av Intrasis ved universitetsmuseene sommeren 2010. Johan E. Arntzen - Tromsø Museum
NOE FOR NORGE? Uttesting av Intrasis ved universitetsmuseene sommeren 2010 Johan E. Arntzen - Tromsø Museum Hvorfor Intrasis Standardisere måten digital informasjon innhentes under arkeologiske utgravinger
DetaljerOppmannsrapport etter fellessensur i norsk skriftleg i Sogn og Fjordane og Møre og Romsdal
Oppmannsrapport etter fellessensur i norsk skriftleg i Sogn og Fjordane og Møre og Romsdal Sentralt gitt eksamen NOR0214, NOR0215 og NOR1415, 10. årstrinn Våren 2015 Åndalsnes 29.06.15 Anne Mette Korneliussen
DetaljerVeke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 34 Historie: To revolusjonar
Årsplan i samfunnsfag for 8.årssteg Veke Emne Mål Metode Tidsbruk Læremiddel Tverrfagleg samarbeid 34 Historie: To revolusjonar Drøfte idear og krefter som førte til den amerikanske fridomskampen og den
DetaljerFASTSATT LÆREPLAN JUNI 2013, Kompetansemål etter Vg1/ Vg2
FASTSATT LÆREPLAN JUNI 2013, Kompetansemål etter Vg1/ Vg2 Utforskaren : formulere ei aktuell samfunnsfagleg problemstilling og skrive ein drøftande tekst ved å bruke fagomgrep, variert kjeldetilfang og
DetaljerReguleringsplan for Bergebakkane
Reguleringsplan for Bergebakkane ROS-analyse Dokument nr.: 66-1 A 18.06.2012 Revidert rasfarevurdering KH SKL SKL 0 11.06.2012 Utgjeven for bruk KH SKL SKL Rev. Dato Revisjon Av Kontr. Godkj. Tittel :
DetaljerBachelor i bibliotek- og informasjonsvitenskap
Fakultet for samfunnsfag Bachelor i bibliotek- og informasjonsvitenskap Kunnskapsorganisasjon 3 Bokmål / Nynorsk Dato: Mandag 29. april 2013 Tid: 4 timer / kl. 9-13 Oppgavesettet består av: 11 sider Antall
DetaljerTYSNES KOMMUNE ETISKE RETNINGSLINER
TYSNES KOMMUNE ETISKE RETNINGSLINER Revidert av kommunestyret 22.06.09 Saksnr. Dok.nr Arkivkode Avd/Sek/Saksh Dykkar ref. 08/1437 9554/09 000 FSK/PER/STDA 1 OM RETNINGSLINENE...3 1.0 KVA ER ETIKK 3 1.1
Detaljer«Standard for begrepsbeskrivelser»
«Standard for begrepsbeskrivelser» Standardiseringsrådet, 13. mars 2012 Steinar Skagemo Tema Bakgrunn Behovet for standarder innenfor området metadata/semantikk/begrepsarbeid Spesielt om behovet for standard
DetaljerSØR-TRØNDELAG FYLKESKOMMUNE SKJETLEIN VIDEREGÅENDE SKOLE Notat: Avsluttende vurdering skoleåret 2015-2016, ELEVER
Informasjon om: Del 1: Eksamen Del 2: Frist for klage på standpunktkarakterer og eksamenskarakterer, Del 3: Mulighet for å søke om 10 dagers fratrekk av fravær i hht. til gitte kriterier. Del 4: mulighet
DetaljerUtval Utvalssak Møtedato Formannskapet 80/14 05.06.2014 Kommunestyret 41/14 19.06.2014
Nissedal kommune Arkiv: Saksmappe: Sakshandsamar: Dato: 202 2012/1256-7 Jan Arvid Setane 26.05.2014 Saksframlegg Utval Utvalssak Møtedato Formannskapet 80/14 05.06.2014 Kommunestyret 41/14 19.06.2014 Prinsipp
DetaljerÅRSPLAN I MATEMATIKK FOR 5. KLASSE, SKULEÅRET 2015/2016
ÅRSPLAN I MATEMATIKK FOR 5. KLASSE, SKULEÅRET 2015/2016 FAGLÆRAR: LÆREBØKER: Grete Eiken Abakus av B.B. Pedersen, P. I. Pedersen og L. Skoogh. Grunnbok 5A og 5B og oppgåvebok 5A og 5B Veke Kompetansemål
DetaljerFørebuing/ Forberedelse
Førebuing/ Forberedelse 21.11.2014 SAM3038 Psykologi 2 Nynorsk/Bokmål Nynorsk Informasjon til førebuingsdelen Førebuingstid Hjelpemiddel Bruk av kjelder Vedlegg Andre opplysningar Førebuingstida varer
Detaljer- kunne kommunikasjonsmodellen
Årsplan i norsk for 7. årssteg, 2010-2011 Læreverk: God i ord 7 (TEKSTSAMLING OG INN I TEKSTEN, Barbro Lundberg, Hanne Myrvold og Birgit Stallemo, SPRÅKBOK, Marianne Løkstad, Bjørg Sogn og Helen Storstenvik),
DetaljerEndringslogg. Fleire måtar å importere løparar på, direkte import frå Excel fil. Endring på seedingtrekning.
GlitreTid Innhald Endringslogg... 2 Meny... 3 Registrering av løparar... 4 Ny løpar... 4 Importer.gtp... 5 Importer.xls(x)... 6 Format på Excel fil... 6 Arkfaner:... 7 Løparnummer... 7 Klassar... 7 Distanse...
DetaljerEU-prosjektet Économusée Tradisjonsnæringar gir arbeidsplassar og ny giv
EU-prosjektet Économusée Tradisjonsnæringar gir arbeidsplassar og ny giv Arve Tokvam, Aurland Prosjektteneste AS Tradisjonsnæringar som verkemiddel for å skape meir attraktive lokalsamfunn! Tradisjonsnæringar?
DetaljerMatpakkematematikk. Data frå Miljølære til undervisning. Samarbeid mellom Pollen skule og Miljølære. Statistikk i 7.klasse
Samarbeid mellom og Miljølære Matpakkematematikk Data frå Miljølære til undervisning Statistikk i 7.klasse Samarbeid mellom og Miljølære Lag riktig diagram Oppgåva går ut på å utarbeide ei grafisk framstilling
DetaljerProgramområde for aktivitør - Læreplan i felles programfag Vg2
Læreplankode: AKT2-01 Programområde for aktivitør - Læreplan i felles programfag Vg2 Fastsett som forskrift av Utdanningsdirektoratet 11. januar 2007 etter delegasjon i brev 26. september 2005 frå Utdannings-
DetaljerStudieplan for arkiv og dokumentbehandling (60 studiepoeng)
Studieplan for arkiv og dokumentbehandling (60 studiepoeng) Innleiing Arkivstudiet er eit årsstudium (60 studiepoeng) som gjennomførast på deltid over to år. Studiet er delt i fire emne, der emnet Arkiv
DetaljerÅRSPLAN I MATEMATIKK 1. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2014-2015. Lærer: Turid Nilsen
ÅRSPLAN I MATEMATIKK 1. KLASSE BREIVIKBOTN SKOLE 2014-2015 Lærer: Turid Nilsen Matematikkverket består av: Grunntall 1a + 1b Ressursperm Nettsted med oppgaver Grunnleggende ferdigheter Grunnleggjande ferdigheiter
DetaljerKlepp kommune SENTRALADMINISTRASJONEN
Klepp kommune SENTRALADMINISTRASJONEN Postboks 25 4358 Kleppe Tlf 51 42 98 00 Saksnr Løpenr Arkivkode Avd/Sek/Saksh Dykkar ref 03/00793-002 000584/03 150&00 SEN/ØKO/VJ ØKONOMIREGLEMENT - DELEGERING I BUDSJETTSAKER
DetaljerRapport frå inspeksjon 7. november 2012
Sakshandsamar, direkte telefon Hallvard Hageberg, 55 57 23 18 Vår dato 29.11.2012 Dykkar dato Vår referanse 2011/9464 461.3 Dykkar referanse Katrine Sælensminde Erstad Statens Vegvesen Region Vest Bergen
DetaljerLP-modellen (Læringsmiljø og pedagogisk analyse)
3. Februar 2011 LP-modellen (Læringsmiljø og pedagogisk analyse) En skoleomfattende innsats et skoleutviklingsprosjekt. Stimulere til mentalitetsendring som gjør det mulig å tenke nytt om kjente problemer
DetaljerPOLITISKE SAKSDOKUMENT:
POLITISKE SAKSDOKUMENT: FRÅ PAPIR TIL PC Installasjons- og brukarrettleiing Politikar-PC Surnadal kommune 1 2 Innhald 1 Last ned PDF-XChange Viewer... 4 2 Installere PDF-XChange Viewer... 5 3 Anbefalt
DetaljerHalvårsplan i norsk 1. trinn VÅR Nynorsk
Forslag til tidsbruk 1 6 Kunnskapsmål Zeppelin 1B Elevbok 1B Arbeidsbok Lærarrettleiing Interaktiv Tilleggsmateriell 1B tavleressurs Kunne kjenne att, avkode og skrive bokstavane: F Å Y M G K D H P B Æ
DetaljerLitt enkel matematikk for SOS3003
Litt enkel matematikk for SOS3003 Erling Berge Fall 2009 Erling Berge 1 Om matematikk Matematikk er ikkje vanskeleg Det er eit språk for logikken. Det er lett å lære og å lese Det kan vere litt vanskelegare
DetaljerInnspel til strategisk plan Oppsummering frå personalseminar i Balestrand 15. og 16. januar 2009
Innspel til strategisk plan Oppsummering frå personalseminar i Balestrand 15. og 16. januar 2009 SAMFUNNSOPPDRAGET gh UTDANNING FORSKING FORMIDLING De statlige høgskolene skal medvirke til forskning, utviklingsarbeid,
DetaljerLokale arbeidstidsavtalar moglege løysingar og utfordringar Del 1: Rolleforståing
Lokale arbeidstidsavtalar moglege løysingar og utfordringar Del 1: Rolleforståing Hovudelementa på stasjon Arbeidstid Rolleforståing Målsettingar og intensjonar med arbeidstidsavtalen Prosessar Forteljing
DetaljerSTRATEGI FOR BYGNINGSDELEN I MATRIKKELEN FORMÅL/HENSIKT/RAMMER
STRATEGI FOR BYGNINGSDELEN I MATRIKKELEN FORMÅL/HENSIKT/RAMMER STEDSDATA - TIL NYTTE FOR SAMFUNNET Heming Herdlevær Gardermoen februar 2011 BYGNINGSDELEN Bakgrunn Etablert fra SSBs bygningsregister Bl.a.
DetaljerOm læring Frontane i diskusjonar omkring læringsforsking. Ingrid Fossøy Fagdag, 19. september 2008 Høgskulen i Sogn og Fjordane
Om læring Frontane i diskusjonar omkring læringsforsking Ingrid Fossøy Fagdag, 19. september 2008 Høgskulen i Sogn og Fjordane Omgrepet læring Omstridt på byrjinga av det 21. århundret usemje om korleis
DetaljerKlage Løyve til bruk av lutzgran på eigedomen gnr. 13, bnr. 1 i Lødingen kommune
Miljødirektoratet v/fylkesmannen i Nordland fmnopost@fylkesmannen.no 24. mai 2016 Klage Løyve til bruk av lutzgran på eigedomen gnr. 13, bnr. 1 i Lødingen kommune Vi viser til vedtak i sak 2016/2718 den
DetaljerStyresak. Ivar Eriksen Oppfølging av årleg melding frå helseføretaka. Arkivsak 2011/545/ Styresak 051/12 B Styremøte 07.05.2012
Styresak Går til: Styremedlemmer Føretak: Helse Vest RHF Dato: 24.04.2012 Sakhandsamar: Saka gjeld: Ivar Eriksen Oppfølging av årleg melding frå helseføretaka Arkivsak 2011/545/ Styresak 051/12 B Styremøte
DetaljerKosmos 8 Skulen ein stad å lære, s. 220-225 Elevdemokratiet, s. 226-231. 36 Kosmos 8 Vennskap, s. 232-241 Artiklar på internett
ÅRSPLAN i Samfunnsfag Skuleåret: 2010/2011 Klasse: 8 Faglærar: Alexander Fosse Andersen Læreverk/forlag: / Fagbokforlaget Kompetansemål LK06 Læringsmål for perioden Periode Innhald Læreverk/læremiddel
DetaljerLæringsleiing. Skulesjefen, Fjell kommune.
Læringsleiing. Skulesjefen, Fjell kommune. Fire skular var i perioden januar 2012 t.o.m. juni 2013 med i Utdanningsdirektoratet si satsing Vurdering for Læring (VfL). Målsetjinga var utvikling av ein vurderingskultur
DetaljerPlanprogram for Regional delplan for folkehelse - endeleg vedtak
saksframlegg Dato: Referanse: Vår saksbehandlar: 14.12.2012 76302/2012 Sigri Spjelkavik Saksnr Utval Møtedato U-10/13 Fylkesutvalet 28.01.2013 Planprogram for Regional delplan for folkehelse - endeleg
DetaljerFelles forståing av ord og omgrep (1.1) Beste praksis (1.2) Fagleg grunngjeving (1.3) Kvaliteten på tilpassa opplæring er god når:
Prosessplan for arbeidet med standarden Sett inn einingsnamn her Standard: Tilpassa opplæring og tidleg innsats Sist oppdatert: 15.09.2014 Sjå nedst for rettleiing utfylling og frist for innsending. For
DetaljerDet europeiske rammeverket og læreplanen for fremmendspråk
Det europeiske rammeverket og læreplanen for fremmendspråk Kjell Gulbrandsen, Raufoss videregående skole Den europeiske språkpermen ligg no føre på norsk for to nivå både elektronisk og i papirformat.
DetaljerSprog i Norden. Hva ønsker språkrøkten av språkforskningen? Forholdet mellom. Titel: språkundervisning og språknorm. Aagot Landfald.
Sprog i Norden Titel: Hva ønsker språkrøkten av språkforskningen? Forholdet mellom språkundervisning og språknorm Forfatter: Kilde: URL: Aagot Landfald Sprog i Norden, 1984, s. 62-65 http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/sin/issue/archive
DetaljerVi lærer om respekt og likestilling
Vi lærer om respekt og likestilling I Rammeplanen står det at barnehagen skal tilby alle barn eit rikt, variert, stimulerande og utfordrande læringsmiljø, uansett alder, kjønn, funksjonsnivå, sosial og
Detaljer