Halvårsplan i norsk 1. trinn VÅR Nynorsk

Transkript

1 Forslag til tidsbruk 1 6 Kunnskapsmål Zeppelin 1B Elevbok 1B Arbeidsbok Lærarrettleiing Interaktiv Tilleggsmateriell 1B tavleressurs Kunne kjenne att, avkode og skrive bokstavane: F Å Y M G K D H P B Æ C Q W X Z (f å y m g k d h p b æ c q w x z) bli kjend med boka Slik kan du bruke boka Forord, s. 3 Lære bokstaven: F (f) No er det fest, s s. 4 7 s Fantasibokstavar, s. 12, 37 bokstaven F (f) Bokstav, ord og biletkort Omgrep: Til høgre, s. 13 lære at bokstaven F (f) står for lyden /f/ Språkleikar: Vi finn gjereord, s kunne lytte ut lyden /f/ Lesekurs: s kunne skrive F (f) kunne finne F ord (f ord) kunne omgrepet: til høgre bli kjend med gjereord (verb) Lære bokstaven: Å (å) lære at bokstaven Å (å) står for lyden /å/ kunne lytte ut lyden /å/ bli kjend med gåter og rebus kunne skrive Å (å) kunne finne Å ord (å ord) kunne omgrepa: til høgre, til venstre bli kjend med ord med motsett tyding Lære bokstaven: Y (y) lære at bokstaven Y (y) står for lyden /y/ kunne lytte ut lyden Y (y) kunne fargane kunne skrive Y (y) Gåter, s. 18 Rebus, s. 19 Omgrep: Til høgre, til venstre, s. 20 Språkleikar: Vi finn ord med motsett tyding, s. 21 Lesekurs: s Det lyser, s Omgrep: Rekkjefølgje: Kva skjer? s. 26 Språkleikar: Vi finn ord med same tyding, s. 27 Lesekurs: s s s , 7, 54 s s , 5, 6, 24, 51 bokstaven Å (å) bokstaven Y (y) 1

2 7 13 kunne finne Y ord (y ord) bli lydar med omgrepet: rekkjefølgje bli kjend med ord med same tyding Lære bokstaven: M (m) lære at bokstaven M (m) står for lyden /m/ kunne lytte ut lyden /m/ kunne finne M ord (m ord) kunne skrive M (m) kunne omgrepa: rekkjefølgje, først, så, til slutt kunne lytte ut første lyden i ord Lære bokstaven: G (g) lære at bokstaven G (g) står for lyden /g/ kunne lytte ut lyden /g/ kunne skrive G /g/ kunne finne G ord (g ord) kunne omgrepa: rekkjefølgje, først, sist, i midten kunne lytte ut siste lyden i ord Lære bokstaven: K (k) lære at bokstaven K (k) står for lyden /k/ Mirakeljenta Mina, s Omgrep: Rekkjefølgje: Først, så, til slutt, s. 33 Språkleikar: Vi finn første lyden, s. 35 Lesekurs: s På Gula gard, s Omgrep: Rekkjefølgje: Først, sist, i midten, s. 40 Språkleikar: Vi finn siste lyden i ord, s. 41 Lesekurs: s Alt klovnar kan, s Omgrep: Motsetningar: tjukk/tynn, høg/låg, tung/lett, s. 46 Språkleikar: Vi finn lydar inni ord, s. 47 s s , 7, 13, 14, 42 s , 13, 18, 25A B, 38 s s , 13, 26, 41 bokstaven M (m) bokstaven G (g) bokstaven K (k) 2

3 kunne lytte ut lyden /k/ kunne skrive K (k) kunne finne K ord (k ord) bli kjend med omgrepspara: tjukk/tynn, høg/låg, tung/lett kunne lytte ut lydar inni ord Lære bokstaven: D (d) lære at bokstaven D (d) står for lyden /d/ kunne lytte ut lyden /d/ kunne skrive D (d) kunne finne D ord (d ord) bli kjend med omgrepspara: varm/kald, mjuk/hard, søt/sur kunne lytte ut lydar inni ord lese ord med innlærte bokstavar Lære bokstaven: H (h) lære at bokstaven H (h) står for lyden /h/ kunne lytte ut lyden /h/ kunne skrive H (h) kunne finne H ord (h ord) bli kjend med omgrepsparet: levande/ ikkje levande kunne telje lydar i eit ord Lære bokstaven: P (p) Lesekurs: s Detektiven Danny, s Omgrep: Motsetningar: varm/kald, mjuk/hard, søt/sur, s. 52 Språkleikar: Vi finn lydar inni ord, s. 53 Lesekurs: s På botnen av havet, s. 56 Omgrep: Motsetningar: levande / ikkje levande, s. 57 Språkleikar: Vi tel lydar i ord, s Lesekurs: s s s Kopiark 3, 4, 27, 35 s s , 5, 6, 39 Prinsesser, s. 62 s s , 5, bokstaven D (d) bokstaven H (h) bokstaven P 3

4 14 17 lære at bokstaven P (p) står for lyden /p/ kunne lytte ut lyden /p/ kunne skrive P (p) kunne finne P ord (p ord) kunne finne ting som høyrer saman kunne lage nye ord ved å setje til ein lyd Lære bokstaven: B (b) lære at bokstaven B (b) står for lyden /b/ kunne lytte ut lyden /b/ kunne skrive B (b) kunne finne B ord (b ord) kunne finne ting som høyrer saman kunne lage nye ord ved å ta bort ein lyd Lære bokstaven: Æ (æ) lære at bokstaven Æ (æ) kan stå for lyden /æ/ kunne lytte ut lyden /æ/ kunne skrive Æ (æ) kunne finne Æ ord (æ ord) kunne finne ord og bilete som høyrer saman kunne skilnaden på lange og korte ord Lære bokstavane: C, Q, W, X, Z (c, q, w, x, z) Omgrep: Høyre saman, s. 64 Språkleikar: Vi set til lydar i ord, s. 65 Lesekurs: s Bilete frå vårskogen, s Omgrep: Høyre saman, s. 70 Språkleikar: Vi tek bort lydar i ord, s. 71 Lesekurs: s Æ ord, s. 74 / Dikt med Æ, s. 75 Omgrep: Høyre saman, s. 76 Språkleikar: Vi finn lange og korte ord, s. 77 Lesekurs: s Fem bokstavar i alfabetet, s Ord med C (c), Q (q), W (w), X (x), Z (z), s. s s , 29, 34 s s , 5, 6, 30A B, 31, 35, 52 C (c), s. 52 Q (q), s A, 28B, 45 (p) s , 32 bokstaven B (b) bokstaven Æ (æ) bokstavane C, 4

5 lære kva for lydar bokstavane C, Q, W, X, Z (c, q, w, x, z) representerer finne bokstavane C, Q, W, X, Z (c, q, w, x, z) i skrift kunne lese ord der C, Q, W, X, Z (c, q, w, x, z) førekjem kunne skrive bokstavane C, Q, W, X, Z (c, q, w, x, z) W (w), s. 54 X (x), s. 54 Z (z), s. 55 s. 155 s. 156 s. 156 s. 157 Q, W, X og Z (c, q, w, x, z) 5