Bachelor i økonomi og ledelse

Transkript

1 Side 1/16 BBED2020K Driftsregnskap og budsjettering 7,5 studiepoeng Norsk 2. år bachelor i økonomi og - Kongsberg VÅR 1. LÆRINGSUTBYTTE Studentene skal gis en innføring i de grunnleggende metodene og teknikkene i driftsregnskap og budsjettering. Studentene skal tilegne seg kunnskaper og ferdigheter om fremskaffelse, analyse og kommunikasjon av relevant beslutningsinformasjon. Emnet skal bidra til at studenten oppnår følgende læringsutbytte: Kunnskap kan drøfte de grunnleggende trekkene ved økonomisk styring av virksomheten kjenner godt kostnadsbegrepet og har god forståelse for kostnaders variabilitet forstår de grunnleggende forutsetningene for og svakhetene ved de tradisjonelle kalkulasjonsmetodene kan identifisere de enkelte avvik i avviksanalysen, kjenne årsaker til avvik og kunne forslå iverksetting av tiltak kan identifisere beslutningsrelevante kostnader og inntekter og kunne løse ulike beslutningsproblemer har kunnskaper om ulike perspektiver på prisfastsetting i praksis kan drøfte formålet med budsjettering og utarbeide hovedbudsjettene for likviditet, resultat og balanse, samt kjenne til hvordan budsjettprosesser organiseres har kunnskaper om ulike finansielle og ikke-finansielle prestasjonsmål, samt være i stand til å vurdere fordeler og ulemper ved disse har kunnskaper om nyere ideer og verktøy for planlegging, oppfølging og kontroll Ferdigheter kan fordele kostnader fra art via kostnadssted/aktivitet til kalkyleobjekt kan utføre produktkalkulasjon etter tradisjonelle metoder og aktivitetskorrigere virksomhetens budsjett kan utarbeide kalkyler basert på aktivitetsbasert kalkulasjon og forstå de grunnleggende forutsetningene for og svakhetene med denne kalkulasjonsmetoden kan utarbeide driftsregnskap (i handels- og industribedrifter) basert på normalkostmetoden og gjennomføre analyse av regnskapet kan utarbeide driftsregnskap i industribedrifter basert på standardkost, herunder fleksibelt budsjett og gjennomføre analyse av regnskapet kan sette opp resultat-, likviditet- og balansebudsjetter i handels- og industribedrifter kan benytte elektroniske hjelpemidler, først og fremst regneark, i arbeidet med ferdighetsmålene ovenfor Generell kompetanse kan presentere økonomiske analyser kan formulere seg klart og presist 2. INNHOLD Det vil bli gjennomgått ulike modeller for utarbeidelse av kalkyler og driftsregnskap med hovedvekt på: Inntektskontroll, kostnadskontroll og kostnadsfordeling Tradisjonelle kalkyler Aktivitetsbasert regnskap

2 Side 2/16 Modeller for driftsregnskap og bruk av normal- og standardkostregnskap ABC-kalkyler Budsjettering av resultat, likviditet og balanse Internprising Interne styringsdata relevante kostnader 3. LÆRINGSAKTIVITETER Undervisningen skjer i form av forelesninger og oppgaveløsning. 4. FORKUNNSKAPSKRAV Siden emnet bygger på grunnleggende bedriftsøkonomi og regnskap, vil det anbefales at dette er gjennomført på forhånd. 5. DELTAKELSE/OBLIGATORISKE ARBEIDER Det vil bli gitt obligatoriske oppgaver i løpet av semesteret. Disse oppgavene må være vurdert til bestått for å kunne gå opp til eksamen. 6. VURDERING 4 timers skriftlig, individuell eksamen. Vurderingsuttrykk Gradert karakterskala A F, der A er beste karakter og F er ikke bestått. Hjelpemidler til eksamen Ikke-kommuniserbar kalkulator. 7. LITTERATUR (med forbehold om endringer) Kjell Gunnar Hoff og Trond Bjørnenak: Driftsregnskap og budsjettering. 5. utgave. Kjell Gunnar Hoff og Jan Erik Hoff: Arbeidsbok, Driftsregnskap og budsjettering. 5. utgave.

3 Side 3/16 BBED2010K Finansiering og investering 7,5 studiepoeng Norsk 2. år bachelor i økonomi og - Kongsberg HØST 1. LÆRINGSUTBYTTE Generell kompetanse Studenten skal: Kunne vurdere lønnsomheten av investerings- og finansieringsbeslutninger, med vekt på tidsverdien av penger, håndtering av risiko og beregning av relevante kontantstrømmer. Studenten skal: Kunnskap Ha kjennskap til kapitalmarkedene og bedriftenes ulike finansieringsformer Ha kunnskap om ulike metoder for å håndtere usikkerhet ved investeringsbeslutninger Ha kunnskap om hvordan et avkastningskrav beregnes Ha forståelse for verdien av fleksibilitet i investeringsprosjekter Ferdigheter Kunne formulere relevant dataunderlag for investeringsbeslutninger Kunne beregne investeringers lønnsomhet ved hjelp av nåverdimetoden, internrentemetoden og annuitetsmetoden Kunne vurdere lønnsomhet etter skatt for ulike investeringsbeslutninger Kunne analysere hvordan forventet prisstigning vil påvirke investeringsbeslutninger Kunne beregne effektiv lånerente Kunne analysere risikoen i investeringsprosjekter 2. INNHOLD Emnet tar for seg: Forutsetninger og fundamenter innen investering og finansiering Beregning av beslutningsrelevant kontantstrøm inkl. arbeidskapitaleffekt Korrekte verdivurderingsmetoder Investeringsanalyser; nåverdi, internrente og annuitet (finansmatematikk) Økonomisk levetid og utskiftingsanalyser Skattens og prisstigningens innvirkning på kontantstrømmer og metoder Porteføljeteori og kapitalverdimodellen Kort innføring i finansieringskilder Bruk av IKT-verktøy (Excel) 3. LÆRINGSAKTIVITETER Undervisningen skjer i form av forelesninger og oppgaveløsning. 4. FORKUNNSKAPSKRAV Siden emnet bygger på innføringskurset i bedriftsøkonomi og regnskap, vil det anbefales at dette er gjennomført på forhånd. 5. DELTAGELSE For å kunne fremstille seg for eksamen kreves det at de obligatoriske innleveringsoppgaver er utført og godkjent. 6. VURDERING Vurdering gjennom studietiden

4 Side 4/16 Det vil bli gitt obligatoriske oppgaver i løpet av semesteret. Disse oppgavene må være vurdert til bestått for å kunne gå opp til eksamen. Avsluttende vurdering Skriftlig individuell 4-timers eksamen. Vurderingsuttrykk Gradert karakterskala A F, der A er beste karakter og F er ikke bestått. Hjelpemidler til eksamen Avansert kalkulator. 7. LITTERATUR Bredesen, Ivar Investering og Gyldendal Akademisk 2011 finansiering Bredesen, Ivar Hjelper til

5 Side 5/16 BSTR2020K Innkjøp/forsyningskjede 7,5 Studiepoeng Norsk 2. år økonomi og - Kongsberg VÅR 1. LÆRINGSUTBYTTE Etter endt kurs skal studenten ha følgende læringsutbytte: Kunnskap: Kunnskap om hvorfor logistikk og forsyningskjeder er viktige (ofte avgjørende) faktorer for å øke bedriftenes konkurranseevne og lønnsomhet. Kunnskap om hvordan fagområdet handler om å få virksomhetens material- og varestrøm til å fungere på en kostnadseffektiv og kundetilpasset/serviceorientert måte. Kunnskap om viktigheten av å studere systemet som helhet, ikke bare de enkelte deler/funksjoner. Kunnskap om grunnleggende oppgaver, metoder, praksis og utfordringer i innkjøps- og anskaffelsesprosessene, materialforsyningen, produksjon og lager, distribusjon og transport Ferdigheter: Kunne utlede planer for virksomhetens anskaffelses- og logistikksystem for å øke virksomhetens konkurransedyktighet. Kunne utlede og gjennomføre logistikkanalyser og endringsprosjekter, herunder nøkkeltallsberegninger, ledetidsanalyser og analyser med segmentering og differensiert styring. Kunne bedømme hovedprinsippene i administrative oppgaver i innkjøpsarbeidet (tilbud, avtaler, forhandlinger, kontrakter) Generell kompetanse: Kunne ta initiativ for å forbedre virksomhetens anskaffelses- og logistikksystem for økt konkurransekraft. Kunne delta konstruktivt i både utviklingsorienterte- og operative oppgaver innen virksomheten. 2. INNHOLD - Forsyningskjede- (Supply Chain Management-SCM). - Virksomhetenes logistikksystem - Fagets historiske utvikling - Totalkostnadsmodellen - Ordre- og leveranseprosessen - Hovedfunksjoner: Distribusjon, produksjon og materialforsyning - Sentrale aktiviteter: Lagring, transport og materialhåndtering - Planlegging og styring - Trinnene i endringsprosjekter - Beskrivelse og analyse av nåsituasjonen. Beregning av sentrale nøkkeltall - Ledetidsanalyser - Segmentering og differensiert styring - Logistikk-kostnader og endringsprosjekter - Innkjøpsfunksjonen. Anskaffelsesprosessen - Adm.oppgaver i innkjøpsarbeidet: Tilbud, forhandlinger, avtaler og kontrakter - Fremtidige utviklingsområder 3. LÆRINGSAKTIVITETER Forelesninger, øvinger, gruppearbeider, presentasjoner, innleveringsoppgaver

6 Side 6/16 4. FORKUNNSKAPSKRAV Grunnleggende bedriftsøkonomi 5. DELTAGELSE Pliktige oppmøte ved presentasjoner for klassen i plenum. Obligatoriske innleveringsoppgaver med tidsfrister gitt av fagansvarlig. 6. VURDERING Vurdering gjennom studietiden Presentasjoner for klassen i plenum (bestått/ikke bestått). Innleveringsoppgaver ifølge tidsfrister gitt av fagansvarlig (bestått/ikke bestått). Avsluttende vurdering Avsluttende skriftlig eksamen på 4 timer. Vurderingsuttrykk Gradert karakterskala A F, der A er beste karakter, og F er ikke bestått. Hjelpemidler til eksamen Standard. Avansert kalkulator. 7. LITTERATUR Evt tilleggs-litteratur bestemmes ved kursets oppstart. Oskarsson, Aronsson, Ekdahl Moderne Logistikk for økt lønnsomhet. 3. oppl. Tapir akademisk forlag NAVN PÅ FORELESERE Oppgis ved studiestart

7 Side 7/16 BMAR2010K Markedsføring 7,5 studiepoeng Norsk 2. år økonomi og Kongsberg 3. år ingeniør, valgfag Kongsberg Høst 1. LÆRINGSUTBYTTE Det overordnede målet med kurset er at studentene skal opparbeide seg kunnskap om sentrale teorier, modeller og begreper i markedsføringsfaget slik at de blir i stand til å identifisere, forstå, diskutere og løse markedsføringsutfordringer i praksis innenfor bedriftsvarer, forbruksvarer og tjenester. Etter endt kurs skal studentene ha opparbeidet seg: Kunnskap Studentene skal opparbeide seg kunnskap om sentrale teorier, modeller og begreper i markedsføringsfaget Studentene skal ha kjennskap til teorier fra psykologi og økonomi som er relevante for å forstå bytteprosesser og markedsmekanismer Studentene skal ha kjennskap til ulike verktøy som kan brukes for å løse markedsføringsutfordringer i bedrifter Ferdigheter Studentene skal kunne bruke kunnskap opparbeidet i faget for å løse konkrete markedsføringsutfordringer i praksis Studentene skal opparbeide evne til å fatte strategiske beslutninger i bedrifter om valg av markeder, produkter og tiltak for å gjøre produkter tilgjengelig for markeder Generell kompetanse 2. INNHOLD Kurset skal bidra til å gi studentene en helhetsforståelse av bedriftens plass i samfunnet Begrepsavklaringer og oversikt: - Markedsføringens oppgaver - Markedsføringens historiske utvikling - Markedsføring og foretaksorienteringer - Grunnleggende definisjoner og begreper Klassisk tilnærming til markedsføring: - Markedsføringens strategiske forankring - Markedsføringens omgivelser og arbeidsbetingelser - Kjøpsatferd i forbruker- og bedriftsvaremarkeder (behov, ønsker, krav og etterspørsel) - Segmentering, markedsanalyser og prognoser - Markedsføringens virkemidler - Planlegging, organisering og kontroll av markedsføringen - Markeds- og kundeorientering Andre tilnærminger til markedsføring: - Relasjons- og dialogmarkedsføring - Tjenestemarkedsføring og servicekvalitet - Etikk, miljø og samfunnsansvar

8 Side 8/16 - Illustrasjoner/cases fra ulike bransjer/ulike foretak Kjerneområdene ovenfor kan suppleres med minst ett av følgende valgområder: - E-handel - Merkevarebeslutninger - Markedsføring på globale markeder - Markedsføring av offentlige tjenester 3. LÆRINGSAKTIVITETER Gjennom forelesninger vil det bli gitt innføring i teori, modeller og metode. Ulike faglige problemstillinger samt øvelse i å løse praktiske markedsføringsutfordringer vil bli belyst gjennom oppgaver som skal løses individuelt og i grupper. 4. FORKUNNSKAPSKRAV Ingen 5. DELTAGELSE Spesifiseres eventuelt i oppgaver som gis under punkt 6. Vurdering gjennom studietiden. 6. VURDERING Vurdering gjennom studietiden Det vil bli krevd en innlevering og/ eller presentasjon av en oppgave som skal løses i grupper og vurderes til bestått/ikke bestått. For at studenten skal kunne fremstille seg til eksamen må vedkommende ha utført den fastlagte, obligatoriske oppgaven til fastsatt tid. Ved innlevering skal det brukes standard forside. Avsluttende vurdering Eksamen består av en skriftlig, individuell prøve på 5 timer. Vurderingsuttrykk Gradert karakterskala A F, der A er beste karakter og F er ikke bestått. Det henvises til eksamensreglementet for ytterligere informasjon om eksamensordning og klageadgang. Hjelpemidler til eksamen Standard: penn, blyant, viskelær og linjal. Enkel kalkulator (ikke programmerbar, ikke grafikk, ikke muligheter for kommunikasjon). 7. LITTERATUR Kotler, Philip Markedsførings Gyldendal Akademisk

9 Side 9/16 BSØK2010K Mikroøkonomi 7,5 studiepoeng Norsk 2. år bachelor i økonomi og - Kongsberg HØST INNLEDNING Studentene skal få innsikt i mikroøkonomiske metoder, og lære hvordan disse metodene kan anvendes for å analysere enkeltaktørers økonomiske adferd og samspillet mellom disse i ulike markedsformer. Videre drøftes kriteriene for økonomisk effektivitet, og betingelsene for at individuelle økonomiske beslutninger leder til en effektiv utnyttelse av samfunnets ressurser. 1. LÆRINGSUTBYTTE KUNNSKAP Studenten har kunnskap om mikroøkonomisk teori og metode kan anvende mikroøkonomisk teori og metode til å analysere enkeltaktørers økonomiske adferd og samspillet mellom disse i ulike markedsformer kan drøfte kriteriene for økonomisk effektivitet, og betingelsene for at individuelle økonomiske beslutninger leder til en effektiv utnyttelse av samfunnets ressurser FERDIGHETER Studenten behersker grafiske og matematiske verktøy for å framstille og forklare konsumenters beslutninger basert på preferanser, priser og inntekt behersker grafiske og matematiske verktøy for å framstille og forklare produsenters beslutninger basert på teknologi og faktorpriser vise forstår hvordan samspillet mellom konsumenter og produsenter skaper en markedslikevekt kan analysere situasjonen med en eneselger av en vare (monopol) kan drøfte kriterier for økonomisk effektivitet, og analysere sammenhengen mellom markedslikevekt og effektivitet kan presentere og formidle sentrale mikroøkonomiske sammenhenger kan gjennomføre og presentere mikroøkonomiske analyser GENERELL KOMPETANSE Studenten kan presentere og formidler sentrale mikroøkonomiske sammenhenger er bevisst betingelsene for når markeder skaper en effektiv utnyttelse av ressurser har utviklet et reflektert og kritisk forhold til bruk av modellen i mikroøkonomi 2. INNHOLD Konsumentteori Produksjonsteori Markedsteori Markeder og effektivitet Markedsmakt Velferdsøkonomi Imperfekt konkurranse og konkurransestrategi 3. LÆRINGSAKTIVITETER Forelesninger og øvingsoppgaver. 4. FORKUNNSKAPSKRAV Ingen.

10 Side 10/16 5. DELTAGELSE Ingen krav. 6. VURDERING Vurdering gjennom studietiden Obligatorisk oppgave må være godkjent. Inngår ikke i karaktergrunnlaget. Avsluttende vurdering Skriftlig slutteksamen på 4 timer. Vurderingsuttrykk Gradert karakterskala A F, der A er beste karakter og F er ikke bestått. Hjelpemidler til eksamen Enkel kalkulator. 7. LITTERATUR C. Riis og E.R. Moderne mikroøkonomi Gyldendal Siste Moen Akademisk utgave

11 Side 11/16 BMET2020K Samfunnsvitenskapelig metode 7,5 studiepoeng Norsk 2. år bachelor i økonomi og - Kongsberg VÅR 1. LÆRINGSUTBYTTE Kurset gir studentene: Kunnskap Studentene skal ha kunnskap om grunnprinsippene innen tradisjonell forskningsmetode knyttet til økonomiske-administrative problemstillinger Studentene skal kunne gjennomføre selvstendig vurdering av andres forskning Studentene skal kunne velge blant ulike forskningsdesign og datainnsamlingsteknikker Studentene skal kunne foreta enkel kvalitativ og kvantitativ dataanalyse Ferdigheter Kunne lese og forstå vitenskapelige publiseringer Kunne kvalitetssikre datainnsamling, dataanalyse og tolkning av funn Kunne anvende statistisk dataverktøy til kvantitativ dataanalyse Kunne knytte kurset opp mot andre fagområder i studiet Generell kompetanse Kandidaten har opparbeidet grunnleggende forståelse for fremgangsmåter og teknikker for å besvare vitenskapelige spørsmål og problemstillinger 2. INNHOLD Emnet inneholder følgende faglige elementer: Vitenskapsteori i. årsaksforklaringer/formålsforklaringer Forskningsprosessen Forskningsetikk Forskningsdesign i. Hovedformer for kvalitative og kvantitative design (casestudier, fokusgruppestudier, eksperimenter, tverrsnittstudier og tidsseriestudier) ii. Hvordan kvalitative og kvantitative metoder har et komplimentert forhold til hverandre. Modellering og teoriforankring Operasjonalisering og måling i. Sammensatte mål: Skalaer og indekser. ii. Formelle krav til utforming av mål (validering) Utvelging av enheter Datainnsamling (observasjon, intervju og surveyundersøkelser) Dataanalyse i. Kvantitativ analyse (beskrivende statistikk, krysstabeller, kjiikvadrattester, korrelasjons- og regresjonsanalyse) ii. Kvalitativ analyse (analyse av meningsinnhold, beretningsanalyse, diskursanalyse og konversasjonsanalyse) Kvalitetssikring, reliabilitet- og validitetskrav 3. LÆRINGSAKTIVITETER Studieformen vil veksle mellom forelesninger, datalab., gruppearbeid, selvstudier og veiledning. 4. FORKUNNSKAPSKRAV Ingen

12 Side 12/16 5. DELTAGELSE Det er ingen formelle krav til deltakelse utover eventuelle obligatoriske oppgaver, men erfaring tyder på at det er vanskelig og arbeidskrevende å nå læremålene alene. 6. VURDERING Vurdering gjennom studietiden En obligatorisk oppgave under studietiden. Oppgaven kan bestå av flere delinnelveringer og en sluttrapport. Delinnleveringene skal være bestått, mens sluttrapporten vil bli karaktersatt og teller 40% av den endelige karakteren i faget. Avsluttende vurdering Sluttrapport fra arbeidet under studietiden teller 40% av karakteren Skriftlig, individuell prøve på 5 timer teller 60% av karakteren Vurderingsuttrykk Gradert karakterskala A F, der A er beste karakter og F er ikke bestått Hjelpemidler til eksamen Ingen hjelpemidler tillatt 7. LITTERATUR (med forbehold om endringer) Kristen Ringdal Enhet og Mangfold Fagbokforlaget Siste utgave Flere forfattere Utdrag Johannessen og Tufte Ottar Hellevik Anne Sørebø SPSS En innføring i kvantitativ dataanalyse 2013

13 Side 13/16 BMET2010K Statistikk 7,5 studiepoeng Norsk 2. år bachelor i økonomi og - Kongsberg HØST 1. LÆRINGUTBYTTE Kunnskap Studenten skal ha kunnskaper innen sentrale emner innen sannsynlighetsregning og statistisk metode: deskriptiv statistikk, sannsynlighetsregning, sannsynlighetsfordelinger og hypotesetesting. Ferdigheter Studenten skal kunne løse oppgaver/gjennomføre operasjoner innen emnene beskrevet under punkt 2.» Innhold» Generell kompetanse Studenten skal kunne anvende vanlige statistiske metoder med særlig vekt på deres behov i de økonomiske fagene og forstå og utføre enkle sannsynlighetsberegninger. Studenten skal kunne demonstrere innsikt i bruk av statistikkprogram og anvende slike til å gjøre undersøkelser på aktuelle fagområder i studiet. 2. Innhold Beskrivende statistikk: beliggenhetsmål, spredningsmål, frekvensfordelinger. Sannsynlighetsregning og kombinatorikk: Sannsynlighetsbegrepet, sannsynlighetsmodeller, regning med sannsynligheter, betingede sannsynligheter. Diskrete tilfeldige variabler/fordelinger: Beregning av forventning og varians. Flere tilfeldige variable. Hovedvekt på binomisk fordeling, hypergeometrisk fordeling, poissonfordeling. Kontinuerlige variabler/fordelinger: Beregning av forventning, varians. Sannsynlighetstetthet. Kumulativ sannsynlighetsfordeling Hovedvekt på normalfordeling/normaltilnærming, t-fordeling, kji-kvadratfordeling, eksponentiell fordeling. Estimering: Punktestimering og intervallestimering. Konfidensintervall Hypotesetesting: hypoteser, signifikansnivå, testmetode, styrkefunksjon, p-verdi. Hypotesetest i målemodell og binomisk modell, en-veis anova. Hypotesetest ved normaltilnærming. Kjikvadrattester (independence og goodness of fit). Parametriske og ikke parametriske tester. Enkel korrelasjons- og regresjonsanalyse: estimering og hypotesetest for regresjonskoeffisienten. Bruk av dataverktøy som for eksempel SPSS og EXCEL til bruk ved blant annet spørreundersøkelser og utføre testene nevnt ovenfor. 3. LÆRINGSAKTIVITETER Undervisningsopplegget er en kombinasjon av forelesninger, øvinger (i klasserom og datalab) og individuelt arbeid, obligatoriske innleveringer og bruk av statistikkprogram. 4. FORKUNNSKAPSKRAV Ingen krav Imidlertid en stor fordel at studieprogrammets matematikk kurs BMET1010 er gjennomført 5. DELTAGELSE Det forutsettes at eventuelle obligatoriske innleveringer/ eventuelt en gitt prosentsats av disse er bestått for å kunne gå opp til avsluttende eksamen.

14 Side 14/16 6. VURDERING Vurdering gjennom studietiden Det kan avholdes en internprøve underveis. Denne må i så fall bestås for å få tilgang til eksamen. Avsluttende vurdering Skriftlig eksamen med varighet på 4 timer. Dersom det er få kandidater, kan muntlig eksamen benyttes. Vurderingsuttrykk Gradert karakterskala A F, der A er beste karakter og F er ikke bestått. Hjelpemidler til eksamen Standard. Egetprodusert formelark i A4-størrelse. Begge sider kan benyttes. Avansert kalkulator som ikke kommuniserer med omverdenen i en eller annen form. 7. LITTERATUR Pensum består av ca 250 sider i bok, ca 150 sider i kompendier (Alternativ 1). Det gis tre likeverdige alternativer når det gjelder litteratur. Alternativ 1: Bok: Tor Martin Kvikstad Statistikk NKI Siste versjon Kompendier: Tor Martin Kvikstad Kompendium Årlig revisjon Alternativ 2: Bok: J.Ubøe og K.Jørgensen Statistikk for økonomifag Gyldendal Siste versjon Alternativ 3: Bok: P Chr. Hagen Innføring i sannsynlighetsreg. og statistikk Cappelen Siste versjon

15 Side 15/16 BSTR2010K Strategisk og foretaksetikk 7,5 sp Norsk 2. år bachelor i økonomi og - Kongsberg VÅR 1. FORVENTET LÆRINGSUTBYTTE Kunnskaper Etter avsluttet fag skal studentene kunne gjengi hovedtrekkene fra emnets teoretiske innhold (se punkt 2 i emneplanen). ha nødvendig kunnskap til at de aktivt kan bidra til å utvikle, diskutere, velge og anbefale hensiktsmessige strategier for en virksomhet. Ferdigheter Etter avsluttet fag skal studentene være kvalifisert for å anbefale en hensiktsmessig strategisk planprosess for en virksomhet være i stand til å utføre eksterne og interne analyser for en virksomhet forstå betydning av etikk, samfunnsansvar og etisk tenkning i forbindelse med bedriftenes strategiske valg og gjennomføring være i stand til å velge tilpassede metoder og organisatoriske løsninger for å omsette strategien i praksis Generell kompetanse Etter avsluttet fag skal studentene være i stand til å vurdere bedrifters nåværende strategisk posisjon og komme med innspill til økt lønnsomhet være i stand itl å bidra konstruktivt i bedriftsinterne prosesser som dreier seg om strategiske beslutninger, valg og gjennomføring. 2. INNHOLD Strategi og ulike strategiske planprosesser koplet til endringer i omgivelser. Intern analyse for vurdering av virksomhetens sterke og svake sider Ekstern analyse for avdekking av forhold som påvirker utvikling og strategivalg. Interessentgruppenes innflytelse og påvirkning på valg av strategi. Funksjonelle strategier mht. utvikling og sikring av konkurransekraft. Generiske bedriftsstrategier Konsern og internasjonale strategier med fokus på etablering av høyeffektive verdikjeder. Innovasjon og nyskapning i produkter og prosesser Strategi i aksjon med vekt på etikk, hensiktsmessig organisasjon,, prosess og metode for å sikre strategisk måloppfyllelse. Tradisjonelle og nyere metoder for resultat - og målstyring

16 Side 16/16 3. LÆRINGSAKTIVITETER Kombinasjon av forelesninger, klassediskusjoner, gruppearbeid med veiledning og eventuelt gjesteforelesninger. 4. FORKUNNSKAPSKRAV Innføring i markedsførings 5. DELTAGELSE Ingen obligatorisk deltakelse men studentene forutsettes å følge med på hva som skjer i forelesninger. 6. VURDERING Det skal ved alle leveringer brukes standard forside og underskrevet egenerklæring på at arbeidet er egenprodusert. Vurdering gjennom studietiden Ingen Avsluttende vurdering Avsluttende vurdering er todelt: I løpet av semesteret vil det som gruppearbeid bli gjennomført en analyse av omgivelsene. Denne teller 30% av sluttkarakteren i faget og leveres inn sammen med skriftlig hjemmeeksamen. 48 timers hjemmeeksamen som løses i form av et skriftlig gruppearbeid som teller 70% av totalkarakteren. Gruppene settes sammen i samarbeid med faglærer. Det skriftlige arbeidet skal gjennomføres iht. retningslinjer oppgitt i oppgaveteksten. Det gis en samlet sluttkarakter/totalkarakter i emnet som består av begge innleveringer. Studenten kan søke om individuell avlegging av faget. Søknaden skal begrunnes og innleveres senest 1 mnd. før hjemmeeksamen. Vurderingsuttrykk Gradert karakterskala A F, der A er beste karakter og F er ikke bestått. Hjelpemidler til eksamen Alle hjelpemidler tillatt. 7. LITTERATUR (forbehold om endringer) Gerry Johnson Rich. Whittington Kevan Scholes Charles W. Hill Gareth Jones G.Roos,G.V.Krogh J. Roos Erik W. Jakobsen Lasse B. Lien Robert M. Grant Fundamentals of Strategy Theory of Strategic Management Strategi en innføring Financial Times Pearson Education Limited South Western Int. student ed. Fagbokforlaget Gyldendahl John Wiley & Sons nd ed th ed 5 th ed. 1 utg. 8 th ed Ekspansjon strategi for forretningsutvikling Contemporary strategy analysis